Giao an lop 3 - tuan 17(tk)

Kiểm tra bài cũ : Giáo viên gọi 3 học sinh nối tiếp nhau mỗi em kể lại 1 đoạn chuyện “ Mồ côi xử kiện ” và trả lờùi câu hỏi về nội dung các đoạn.. Giáo viên gọi học sinh đọc toàn bài và

Kế hoạch giảng dạy

Tuần : 17 Từ 26.12.05 đến 30.12.05

Luyện từ Oân về từ chỉ đặc điểm – Ôn tập câu : Ai ? Thế nào ?

Thứ tư

28.12

Tập đọc Aâm thanh thành phốToán Luyện tập chung Đạo đức Ôn tập kiểm tra học kì I

Thứ năm

29.12

Chính tả Aâm thanh thành phốToán Hình chữ nhậtTNXH An toàn khi đi xe đạpTập viết Ngô Quyền

Thủ công Cắt dán chữ : Vui vẻ Tiết : 1

Thứ tư Luyện tập TV Luyện đọc : Mồ côi xử kiện

Thứ năm

Luyện tập Toán Luyện tập : Hình chữ nhật

Tự học Luyện đọc : Anh đom đóm

Thứ sáu Luyện tập TV Làm bài tập luyện từ

Tự học Rèn chữ : Ngô Quyền Khối trưởng duyệt Ban giám hiệu duyệt

Môn : Tập đọc – kể chuyện Bài : Mồ côi xử kiện

I Mục tiêu : Như sách giáo viên

II Đồ dùng dạy học : Tranh minh hoạ tập đọc và kể chuyện

III Các hoạt động trên lớp :

A Kiểm tra bài cũ :

Giáo viên gọi 3 học sinh đọc lại bài “Ba điều ước ”

Giáo viên cho trả lời câu hỏi về nội dung bài

B Dạy bài mới:

Hoạt động 1 : Giới thiệu bài và luyện đọc

Mục tiêu : Rèn kĩ năng đọc thành tiếng và đọc dúng

các từ khó

1 Giáo viên giới thiệu bài

2 Luyện đọc

- Giáo viên đọc mẫu toàn bài (giọng phân biệt

lời của các nhân vật.)

- Giáo viên cho học sinh xem tranh minh hoạ

- Giáo viên cho học sinh đọc từng câu

Giáo viên kết hợp luyện đọc các từ khó như : vùng

quê nọ, nông dân, công đường, vịt rán,hít hương thơm,

giãy nảy, lạch cạch, phiên xử

3 Luyện đọc đoạn : Giáo viên giúp học sinh hiểu

nghĩa từ mới : công đường, bồi thường

4 Giáo viên cho các nhóm học sinh đọc tiếp nối

nhau 3 đoạn trong bài sau đó cả lớp đọc đồng

thanh đoạn 1 Hai học sinh đọc nối tiếp nhau đoạn

2 và 3 Giáo viên nhắc nhở học sinh nghỉ hơi rõ,

rành rẽ sau dấu hai chấm và dấu chấm xuống

dòng

Hoạt động 2 : Hướng dẫn tìm hiểu bài

Mục tiêu : Học sinh hiểu được nội dung bài học

Giáo viên cho cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi

(Như sách giáo viên trang 312) Giáo viên hỏi thêm :

Em hãy đặt tên khác cho truyện

Học sinh đọc

Học sinh trả lời

Mỗi học sinh đọc 1 câu lần lượt cho đến hết bài

Học sinh đọc từng đoạn theo hình thức nhóm 2 luân phiên nhau

Học sinh thực hiện đọc

Học sinh đọc thầm từng đoạn và lần lượt trả lời các câu hỏi

Học sinh trả lời tự do

Hoạt động 3 : Luyện đọc lại :

Mục tiêu : học sinh thể hiện đọc đúng bài

1 Giáo viên đọc diễn cảm đoạn 3 sau đó

hướng dẫn học sinh đọc đúng đoạn 3

2 Giáo viên cho 4 học sinh tự phân vai đọc lại

cả bài

3 Giáo viên cho 1 học sinh đọc cả bài

Tiết kể chuyện :

Hoạt động 1 : Giáo viên nêu nhiệm vụ : Dựa theo

tranh minh họa học sinh kể lại toàn bộ câu chuyện

Mục tiêu : Học sinh kể lại được chuyện một cách tự

nhiên

1 Giáo viên cho học sinh đọc yêu cầu của bài

tập Sau đó cho học sinh quan sát tranh tương

ứng với 3 đoạn truyện

2 Giáo viên cho 1 học sinh khá giỏi kể lại đoạn

1 sau đó nhận xét cách kể của học sinh

3 Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát tiếp tranh

2, 3 và 4 suy nghĩ nhanh về nội dung tranh

4 Giáo viên cho học sinh tiếp nối nhau kể lại

phần cuối truyện sau đó cho 1 học sinh kể lại

toàn chuyện

5 Giáo viên cho cả lớp chọn bạn kể hay nhất

Củng cố dặn dò :

Giáo viên yêu cầu học sinh nêu lại ý nghĩa của

chuyện Giáo viên nêu : Những người nông dân

không chỉ sẵn sàng giúp người, cứu người, thật thà tốt

bụng mà họ còn rất thông minh, tài trí

Giáo viên nhận xét tiết học, yêu cầu học sinh về nhà

tập kể lại chuyện cho người thân nghe

Học sinh đọc

Học sinh đọc yêu cầu

Học sinh kể đoạn 1

3 học sinh kể

Môn : Tập đọc Bài : Anh đom đóm

I Mục tiêu : Như sách giáo viên

II Đồ dùng dạy học :

Tranh minh hoạ bài thơ

Bảng phụ chép sẵn bài thơ cho học sinh học thuộc lòng

III Các hoạt động trên lớp :

A Kiểm tra bài cũ :

Giáo viên gọi 3 học sinh nối tiếp nhau mỗi em kể

lại 1 đoạn chuyện “ Mồ côi xử kiện ” và trả lờùi

câu hỏi về nội dung các đoạn

B Bài mới :

Hoạt động 1 : Giới thiệu bài và luyện đọc

Mục tiêu : Rèn kĩ năng đọc thành tiếng và đọc đúng

các từ khó

1 Giáo viên giới thiệu bài

Giáo viên đọc mẫu (giọng nhẹ nhàng nhấn giọng

ở các từ ngữ gợi tả gợi cảm)

2 Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc kết

hợp giải nghĩa từ

a) Giáo viên gọi mỗi học sinh đọc 2 dòng thơ

Giáo viên kết hợp luyện đọc từ khó và sửa chữa

lỗi phát âm cho học sinh : gác núi, lan dần, làn gió

mát, lặng lẽ, long lanh, quay vòng, nhộn nhịp

Giáo viên cho học sinh xem tranh minh hoạ

b) Luyện đọc từng khổ thơ :

1 Giáo viên giúp học sinh ngắt nghỉ hơi đúng và

tự nhiên sau các dấu câu, nghỉ hơi giữa các

câu ca dao (Như sách giáo viên trang 283)

2 Giáo viên giúp học sinh hiểu nghĩa từ : đom

đóm, chuyên cần, cò bợ, vạc

Hoạt động 2 : Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài

Mục tiêu : Học sinh hiểu được nội dung bài học

1 Giáo viên gọi học sinh đọc toàn bài và trả lời

câu hỏi về nội dung bài (Như sách giáo viên

trang 317 và 318) Giáo viên hỏi thêm : Tìm

thêm một hình ảnh đẹp của anh đom đóm ?

3 học sinh kể lại chuyện và trả lời câu hỏi về nội dung bài

Mỗi học sinh đọc 2 dòng thơ lần lượt cho đến hết bài

Học sinh đọc từng khổ thơtheo hình thức nhóm 2 luân phiên nhau

Các nhóm đọc luân phiên từng khổ thơ đến hết bài.Cả lớp đọc đồng thanh

Học sinh đọc và trả lời câu hỏi

Học sinh trả lời tự do

Hoạt động 3 : Học thuộc lòng bài thơ

Mục tiêu : học sinh thể hiện đọc đúng bài thơ

1 Giáo viên đọc lại bài thơ

2 Giáo viên cho 2 học sinh thi đọc lại bài thơ

3 Giáo viên hướng dẫn học sinh tự học thuộc lòng

từng khổ thơ và cả bài (cách làm như các tiết trước)

4 Giáo viên tổ chức cho học sinh thi đọc thuộc lòng

từng khổ thơ hoặc cả bài thơ

Củng cố dặn dò :

1 Giáo viên nhận xét tiết học Giáo viên cho 2

học sinh nói về nội dung bài thơ

2 Giáo viên nhắc học sinh về nhà đọc thuộc lòng

bài thơ

Học sinh đọc Học sinh thi đọc

Môn : Tập đọc Bài : Aâm thanh thành phố

I Mục tiêu : Như sách giáo viên

II Đồ dùng dạy học :

Tranh minh hoạ tập đọc

III Các hoạt động trên lớp :

A.Kiểm tra bài cũ :

Giáo viên cho 3 học sinh đọc thuộc bài thơ “Anh đom

đóm ” và trả lời câu hỏi về nội dung các khổ thơ đã

học

B Dạy bài mới :

Hoạt động 1 : Giới thiệu bài và luyện đọc

Mục tiêu : Rèn kĩ năng đọc thành tiếng và đọc

đúng các từ khó

1 Giáo viên giới thiệu bài

2 Luyện đọc

Giáo viên đọc mẫu toàn bài : giọng kể nhẹ nhàng,

chaậm rãi nhấn giọng các từ ngữ gợi tả, gợi cảm

Giáo viên cho học sinh đọc câu

Giáo viên kết hợp luyện đọc từ khó : Oàn ả, náo nhiệt,

rền rĩ, lách cáh, đường ray, vi – ô lông, pi – như sách

giáo viên –nô, Bét- tô –ven

Giáo viên cho học sinh luyện đọc đoạn :

Giáo viên nhắc học sinh kết hợp ngắt nghỉ hơi giữa

các cụm từ

Giáo viên cho học sinh giải thích từ :, vi – ô lông, pi –

như sách giáo viên –nô, Bét- tô –ven

Giáo viên viết lên bảng các từ :, vi – ô lông, pi – a –

nô, Bét- tô –ven sau đó hướng dẫn học sinh luyện

đọc

Giáo viên cho các nhóm thi đọc theo đoạn có thể chia

đoạn cho học sinh đọc như gợi ý của sách giáo viên

Hoạt động 2 : Hướng dẫn tìm hiểu bài

Mục tiêu : Học sinh hiểu được nội dung bài học

3 học sinh đọc và trả lời câu hỏi

Mỗi học sinh đọc nối tiếp nhau lần lượt cho đến hết bài

Học sinh đọc từng đoạn theo cặp luân phiên nhau

Các nhóm thi đọc từng đoạn Sau cùng cho 1 học sinh đọc lại cả bài

Học sinh đọc thầm các đoạn và lần lượt trả lời các câu hỏi

Giáo viên gọi học sinh đọc thầm các đoạn và

trao đổi về nội dung bài theo các câu hỏi ở cuối

bài (Như sách giáo viên trang 323)

Giáo viên hỏi thêm : các âm thanh trong bài nói

lên điều gì về cuộc sống thành phố ?

Hoạt động 3 : Luyện đọc lại :

Mục tiêu : học sinh thể hiện đọc đúng bài

1 Giáo viên đọc diễn toàn bài

2 Giáo viên hướng dẫn cho học sinh đọc đúng hai

đoạn : đoạn 1 và 2 theo gợi ý của sách giáo viên

3 Giáo viên cho 2 học sinh đọc cả bài

4 Cả lớp bình chọn bạn đọc hay nhất

Củng cố dặn dò :

1 Giáo viên yêu cầu học sinh đọc lại các bài tập

đọc và học thuộc lòng chuẩn bị thi học kì 1

2 Giáo viên nhận xét tiết học

Học sinh đọc và trả lời câu hỏi

Học sinh trả lời tự do

Học sinh đọc cả bài

Môn : Chính tả Bài : Vầng trăng quê em

I Mục tiêu : Như sách giáo viên

II Đồ dùng dạy học :

III Các hoạt động trên lớp :

A Kiểm tra bài cũ :

Giáo viên đọc cho học sinh viết các từ chứa tiếng có

âm đầu tr và ch ở bài tập 2 a

B Dạy bài mới :

Giáo viên giới thiệu bài và nêu mục đích yêu cầu của

tiết học

Hướng dẫn học sinh viết chính tả :

Hoạt động 1 : hướng dẫn học sinh chuẩn bị

Mục tiêu : Giúp cho học sinh xác định cách trình bày

và viết đúng đoạn văn

1 Giáo viên đọc đoạn viết

2 Giáo viên cho 3 học sinh đọc lại

3 Giáo viên hướng dẫn cho học sinh nhận xét :

Vầng trăng đang nhô lên được tả như thế nào ?

Bài chính tả gồm có mấy đoạn ? Chữ đầu mỗi

đoạn được viết như thế nào ?

4 Giáo viên cho học sinh tự viết vào bảng con các

từ khó để không mắc lỗi khi viết bài

Hoạt động 2 : Đọc cho học sinh chép bài vào vở

Mục tiêu : Học sinh viết chính xác các từ khó và

trình bày đúng theo quy định

1 Giáo viên cho học sinh viết

2 Đọc lại cho học sinh dò

Chấm chữa bài

1 Giáo viên đọc từng câu, học sinh tự dò

2 Giáo viên chấm 5 bài và nêu nhận xét về nội

dung bài viết, chữ viết cách trình bày

Học sinh viết vào bảng con

3 học sinh đọc lại bài viếtHọc sinh trả lời

Học sinh viết từ khó vào bảng con

Học sinh viết vào vở Học sinh tự đổi vở và sửa bài

Hoạt động 3 : Hướng dẫn học sinh làm bài tập

Bài tập 2 a :

1 Giáo viên cho học sinh nêu yêu cầu của bài

làm

2 Giáo viên cho học sinh làm bài vào vở

3 Giáo viên mời 2 học sinh lên bảng viết tiếp

nối nhau điền tiếng cho sẵn trong ngoặc đơn

vào 6 chỗ trống sau đó giải các câu đố Giáo

viên chốt lại các lời giải đúng Học sinh đọc

lại các từ đúng

4 Giáo viên cho học sinh sửa bài theo lời giải

đúng

Củng cố – dặn dò :

1 Nhận xét tiết học, yêu cầu học sinh về nhà

luyện tập thêm để khắc phục, không viết sai

những từ đã mắc lỗi

2 Giáo viên nhắc học sinh về nhà học thuộc lại

các câu đố và câu ca dao ở bài tập 2

Học sinh đọc yêu cầu của bài

Học sinh thực hiện vào vởbài tập 2 học sinh lên sửabài

Học sinh đổi vở sửa bài

Môn : Chính tả Bài : Aâm thanh thành phố

I Mục tiêu : Như sách giáo viên

II Đồ dùng dạy học :

III Các hoạt động trên lớp :

A Kiểm tra bài cũ :

Giáo viên cho học sinh viết các từ bắt đầu bằng chữ

d, gi, r

B Dạy bài mới :

Giáo viên giới thiệu bài và nêu mục đích yêu cầu của

bài học

Hướng dẫn học sinh viết :

Hoạt động 1 : hướng dẫn học sinh chuẩn bị

Mục tiêu : Giúp cho học sinh nắm hình thức của đoạn

văn :

1 Giáo viên đọc đoạn viết chính tả, cả lớp

đọc thầm theo

2 Giáo viên cho 2 học sinh đọc lại đoạn viết

Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận xét chính tả :

Trong đoạn văn có những chữ nào viết hoa ? Giáo

viên nhắc học sinh viết đúng các từ như, vi – ô lông,

pi – a –nô, Bét- tô –ven

Học sinh viết bảng con các từ khó :, vi – ô lông, pi – a

–nô, Bét- tô –ven

Hoạt động 2 : Học sinh viết bài vào vở

Mục tiêu : Học sinh biết phân biệt và viết chính

xác các từ khó trong bài viết

1 Giáo viên cho học sinh viết

2 Đọc lại cho học sinh dò

3 Chấm chữa bài

- Giáo viên đọc từng câu, học sinh tự dò

- Giáo viên chấm 5 bài và nêu nhận xét về nội

dung bài viết, chữ viết cách trình bày

Hoạt động 3 : Hướng dẫn học sinh làm bài tập

Mục tiêu : học sinh biết phân biệt ui hay uôi

Học sinh viết các từ vào bảng con

Cả lớp viết vào bảng con

Học sinh viết bài vào vở

Học sinh tự đổi vở và sửa bài

Bài tập 2 :

1 Giáo viên cho học sinh đọc thầm yêu cầu của

bài

2 Giáo viên cho học sinh làm bài trên bảng

Giáo viên dán 3 băng giấy và yêu cầu học

sinh lên bảng thi tiếp sức làm vào băng giấy

sau đó học sinh đọc kết quả bài làm

3 Giáo viên cho cả lớp nhận xét và chốt lại lời

giải đúng

Bài tập 3 b :

Giáo viên cho học sinh thực hiện tương tự như bài tập

2

Lời giải : bắc – ngắt – đặc

Củng cố – dặn dò :

1 Giáo viên nhắc học sinh về nhà đọc lại hai

bài tập

2 Giáo viên yêu cầu học sinh chuẩn bị cho bài

tập làm văn kì tới : viết về thành thị nông

Học sinh làm bài tập vào vở

Môn : Luyện từ và câu Bài : Oân về từ chỉ đặc điểm.

I Mục tiêu : Như sách giáo viên

II Đồ dùng dạy học : Như sách giáo viên

III Các hoạt động trên lớp :

a Kiểm tra bài cũ :

Giáo viên kiểm tra 2 học sinh làm miệng bài tập 1 và

bài tập 3 tiết luyện từ và câu tuần trước

b Bài mới : Giáo viên giới thiệu bài

Hoạt động 1 : Hướng dẫn học sinh làm bài tập

Mục tiêu : Ôn tập về từ chỉ đặc điểm, Ôn tập mẫu câu

Ai, thế nào ?

Bài tập 1 :

1 Giáo viên gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập 1

2 Giáo viên cho học sinh trao đổi theo nhóm 2

Sau đó học sinh phát biếu ý kiến tiếp nối nhau

3 Giáo viên cho 3 học sinh lên bảng viết 3 câu

nói về đặc địển của một nhân vật theo yêu cầu

a, b hay c

Bài tập 2 :

1 Giáo viên cho 1 học sinh đọc yêu cầu của bài

2 Giáo viên cho 1 học sinh làm mẫu theo yêu

cầu bài tập

3 Giáo viên cho học sinh tiếp nối nhau đọc từng

câu sau đó cho học sinh lên bảng dán câu vào

thẻ từ

4 Giáo viên chốt kiến thức bài học

Mỗi học sinh làm 1 bài tập

Học sinh đọc yêu cầu bài tập

Học sinh lên bảng gắn từ Học sinh đọc kết quả bài tập

Học sinh đọc yêu cầu bài tập

Học sinh lên gắn từ vào bảng và đọc các kết quả đúng

Bài tập 3 :

1 Giáo viên cho cả lớp đọc thầm yêu cầu của

bài tập

2 Giáo viên cho học sinh làm bài vào vở bài tập

3 Giáo viên cho học sinh đọc các câu văn của

mình (như cách thực hiện của bài tập 2)

4 Giáo viên hướng dẫn học sinh chữa bài

Củng cố – dặn dò :

1 Giáo viên yêu cầu học sinh về nhà xem lại

các bài tập chính tả

2 Giáo viên nhắc học sinh về nhà viết lại hoàn

chỉnh lời giải các bài tập nếu chưa xong

Học sinh đọc

Học sinh làm bài vào vở bài tập, đọc và giải thích các câu văn của mình.Học sinh đổi vở sửa bài

Môn : Tập viết Bài : Ngô Quyền

I Mục tiêu : Như sách giáo viên

II Đồ dùng dạy học :

1 Mẫu chữ viết hoa : N

2 Tên riêng Ngô Quyền và câu tục ngữ trên dòng kẻ ô li

III Các hoạt động trên lớp :

A Kiểm tra bài cũ

Giáo viên cho học sinh nhắc lại từ và câu ứng

dụng đã học ở bài trước Cho học sinh viết vào bảng

con các từ Mạc, Một

B Bài mới : Giáo viên giới thiệu bài nêu mục đích

yêu cầu của tiết tập viết là rèn cách viết chữ hoa,

củng cố cách viết chữ M, và viết một số chữ viết hoa

trong đó có tên riêng và câu ứng dụng

Hoạt động 1 : Hướng dẫn học sinh viết trên bảng con

Mục tiêu củng cố cách viết chữ hoa đúng mẫu,

đều nét, nối chữ đúng quy định

1 Luyện viết chữ hoa :

- Giáo viên viết mẫu kết hợp với việc nhắc lại

cách viết từng chữ N, Q, Đ uốn nắn về hình

dạng chữ, quy trình viết, tư thế ngồi viết

- Cho học sinh viết vào bảng con 3 chữ trên

2 Luyện viết từ ứng dụng :

- Học sinh đọc từ ứng dụng : Ngô Quyền

- Giáo viên giới thiệu : Ngô Quyền là vị anh

hùng dân tộc của đất nước ta Năm 938 ông đã

đánh bại quân xâm lược Nam Hán trên sông

Bạch Đằng, mở đầu thời kì độc lập tự chủ của

nước ta

- Giáo viên viết mẫu chữ theo cỡ nhỏ

Giáo viên cho học sinh viết trên bảng con và

theo dõi sửa chữa

Học sinh viết bảng con

Học sinh tìm các chữ hoa có trong tên riêng N, Q, ĐHọc sinh viết bảng con

Học sinh viết bảng con