Giáo án lớp 3 - Tuần 11

Rèn kỹ năng nói : Biết sắp xếp lại các tranh minh hoạ trong Sgk theo đúng thứ tự câu chuyện.. các hoạt động dạy học: Tập đọc A... Mục tiêu: Giúp HS : - Làm quen với bài toán giải bằng ha

Trang 1

.Tuần 11 : Thứ hai ngày 13 tháng 11 năm 2006

Hoạt động tập thể

Chào cờ

Tập đọc – Kể chuyện Tiết 31: Đất quý, đất yêu

1 Rèn kỹ năng nói : Biết sắp xếp lại các tranh minh hoạ trong Sgk theo đúng thứ

tự câu chuyện Dựa vào tranh, kể lại đợc trôi chảy, mạch lạc câu chuyện đất quý,

đất yêu

2 Rèn kỹ năng nghe :

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ truyện trong Sgk

III các hoạt động dạy học:

Tập đọc

A KTBC: - Đọc bài th gửi bài ( 2 HS ) trả lời câu hỏi

-> HS + GV nhận xét

B Bài mới:

1 GTB : ghi đầu bài

- GV HD ngắt nghỉ và cách đọc 1 số

câu văn - HS nghe, đọc - HS nối tiếp đọc từng đoạn trớc lớp

- GV gọi HS giải nghĩa từ - HS giải nghĩa từ mới

+ Đọc từng đoạn trong nhóm - HS đọc theo nhóm 4

- 4 nhóm HS nối tiếp nhau đọc ĐT 4

đoạn -> HS nhận xét -> GV nhận xét ghi điểm

3 Tìn hiểu bài :

- Hai ngời khách đợc vua Ê- ti - ô - pi

– a đón tiếp nh thế nào ? - Vua mời họ vào cung, mở tiệc chiêuđãi họ

- Khi khách sắp xuống tàu có điều gì

bất ngờ xáy ra ? - Viên quan bảo họ cởi giày ra để họcạo sạch đất ở đế giày …

- Vì sao ngời Ê - ti -ô - pi – a không để

khách mang đi những hạt đất nhỏ ? - Vì họ coi đất quê hơng là thứ thiêngliêng, cao quý nhất

Trang 2

- Theo em phong tục nói lên tình cảm

của ngời Ê - ti - ô - pi – a với quê hơng

nh thế nào ?

- Họ coi đất đai của Tổ quốc là tài sảnquý giá, thiêng liêng nhất

4 Luyện đọc lại :

- GV đọc diễn cảm đoan 2 - học sinh Chú ý nghe

- HS thi đọcđoạn 2 ( phân vai ) -> GV nhận xét ghi điểm - 1 HS đọc cả bài -> HS nhận xét

Kể chuyện

1 GV nêu nhiệm vụ

2 HD HS kể lại câu chuyện theo tranh

a Bài tập 1 : GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu

- GV yêu cầu HS quan sát tranh – làm

bài - HS quan sát tranh, sắp xếp lại đúngtheo trình tự

- HS ghi kết quả vào giấy nháp -> GV nhận xét, kết luận

+ Thứ tựcác bức tranh là : 3 – 1 – 4

–2

b Bài tập 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu bài tập

- HS trao đổi theo cặp

- GV gọi HS thikể - 4 HS thi kể nối tiếp 4 đoạn trớc lớp

- 1 HS thi kể toàn bộ câu chuyện ->HS nhận xét

-> GV nhận xét ghi điểm

IV Củng cố dặn dò :

- Hãy đặt tên khác cho câu chuyện - Vài HS

- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau

* Đánh giá tiết học

_

Toán : Tiết 51 : Bài toán giải bằng hai phép tính ( tiếp )

I Mục tiêu:

Giúp HS :

- Làm quen với bài toán giải bằng hai phép tính

- Bớc đầu biết giải và trình bày bài giải

II Đồ dùng dạy học :

A KTBC: - Làm bài tập 1+2 ( 2 HS )

-HS + GV nhận xét

B Bài mới:

1 Hoạt động 1: Gt bài toán giải bằng hai phép tính

* Yêu cầu HS nắm đợc cách giải và trình bày bài giải

* muốn tìm cả hai ngày bán đợc bao

nhiêu cái xe đạp trớc tiên ta phải tìm

gì ?

- Tìm số xe đạp bán trong ngày chủnhật : 6 x 2 = 12 ( xe )

Trang 3

a bài 1: GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu bài tập

GV vẽ hình lên bảng

Nhà 5km chợ huyện Bu điện tỉnh

? km

+ Muốn biết từ nhà đến bu điện tỉnh dài

bao nhiêu km trớc tiên ta phải ta phải

tìm gì?

-> Tìm quãng đờng từ chợ huyện đến bu

điện tỉnh (5x3=15km)

+ Tìm quãng đờng từ nhà đến bu điện

tỉnh ta làm phép tính gì ? - Tính cộng : 5 + 15 = 20 ( km )

- GV gọi HS lên bảng giải - 1 HS lên bảng làm + lớp làm vào vở

- HS nhận xét -> GV nhận xét ghi điểm

b Bài 2 : - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu BT

- GV hớng dẫn giải theo 2 bớc tơng tự

- HS nhận xét Bài giải :

Số lít mật ong lấy ra là :

24 : 3 = 8 ( l ) Đáp số : 8 ( lít mật ong )-> GV nhận xét ghi điểm

C Bài 3 : Củng cố giải toán có 2 phép

6 x 2 – 2 = 12 – 2 56 : 7 + 7 = 8+ 7

= 10 = 15 -> GV sửa sai cho HS sau mỗi lần

III Củng cố dặn dò:

Tự nhiên xã hội Tiết 21: Thự hành : Phân tích và vẽ sơ đồ mối quan hệ họ

I Mục tiêu:

HS có khả năng :

- Phân tích mối quan hệ họ hàng trong tình huống cụ thể

- Biết cách xng hô dúng với những ngời họ hàng nội, ngoại

- Vẽ đợc sơ đồ họ hàng nội, ngoại

- Dùng sơ đồ giới thiệu cho ngời khác về họ nội, họ ngoại của mình

- các hìng trong Sgk ( 42, 43 )

- Giấy khổto, hồ dán, bút màu

III Các hoạt động dạy học :

A KTBC: - Thế nào là gia đình 3 thế hệ ? 2 thế hệ ? ( 1 HS nêu )

-> GV nhận xét ghi điểm

1 Khởi động:

* Mục tiêu: Tạo hkông khí vui vẻ trớc bài học

* cách chơi : - GV hớng dẫn và nêu cách chơi

Trang 4

- HS chơi trò chơi

2 Hoạt động 1: Làm việc với phiếu bài tập

* Mục tiêu: Nhận biết đợc mối quan hệ họ hnàg qua tranh vẽ

* Tiến hành:

+ Bớc 1 : Làm việc theo nhóm - Nhóm trởng điều khiển các bạn trong

nhóm quan sát hình trang 42 và làmviệc với phiếu bài tập

+ Bớc 2 : - GV nêu yêu cầu - Các nhóm đổi chéo phiếu bài tập cho

nhau để chữa bài + Bớc 3 : Làm việc cả lớp - Các nhóm trình bày trớc lớp

+ Bớc 2 : Làm việc cá nhân - Từng HS vẽ và điền tên những ngời

trong gia đình của mình vào sơ đồ + Bớc 3 : - GV gọi HS lên giới thiệu về

mối quan hệ họ hàng vừa vẽ - 4 – 5HS giới thiệu về sơ đồ của mìnhvừa vẽ -> GV nhận xét tuyên dơng

Thứ ba ngày 14 tháng 11 năm 2006

Thể dục Tiết 21: Học động tác bụng của bài thể dục phát triển chung

I Mục tiêu:

- Ôn 4 động tác vơn thở, tay chân, và lờn của bài thể dục phát triển chung Yêucầu thực hiện động tác tơng đối chính xác

- Học động tác bụng Yêu cầu thực hiện động tác cơ bản đúng

- Chơi trò chơi : " Chạy đổi chỗ cho nhau " Yêu cầu biết cách chơi và chơi mộtcách tơng đối chủ động

II Địa điểm phơng tiện:

- Địa điểm : Trên sân trờng, vệ sinh sạch sẽ nơi tập

- Phơng tiện : Còi, kẻ vạch cho trò chơi

III Nội dung và phơng pháp lên lớp:

Trang 5

HS tập + HS chia nhóm tập -+ HS thi tập theo tổ -> GV nhậnxét

2 Học động tác bụng : - ĐHLT nh đội hình ôn tập

+ Lần 1 : GV vừa làm mẫu, vừagiải thích và hô nhịp chậm -> HStập theo GV

+ Lần 2+ 3 : HS tập – GV hô

và làm mẫu những nhịp cầnnhấn mạnh

II Bài mới:

* Hoạt động 1: Bài tập

a Bài 1 + 2 + 3: Rèn kỹ năng giải bài toán có 2 phép tính

* Bài số 1: GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập

- GV gọi HS phân tích bài toán - HS phân tích bài toán

- GV theo dõi HS làm - HS làm vào nháp + 1HS lên bảng làm

-> lớp nhận xét

Bài giảiCả 2 lần số ô tô rời bến là:

Trang 6

- Bài toán này cần giải theo mấy bớc -> 2 bớc

* Bài tập 3: - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu bài toán

- GV gọi HS phân tích bài - HS phân tích bài toán -> giải vào vở

bảng 56 : 7 = 8 ; 8 - 5 = 342 : 6 = 7 ; 7 + 37 = 44

III Củng cố dặn dò

- Nêu lại ND bài ?

- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau

Chính tả: ( Nghe – Viết ) Tiết 21: Tiếng hò trên sông

I Mục tiêu:

Rèn kỹ năng viết chính tả

- Nghe viét chính xác, trình bày đúng bài tiếng hò trên sông Biết viết hoa đúngcác chữ cái đầu câu và tên riêng trong bài ( Gái, Thu Bồn ); ghi đúng các dấu câu (dấu chấm, dấu phẩy, dấu chấm lửng )

- Luyện viết phân biệt những tiếng có vần khó ( ong / ông ); thi tìm nhanh, viếtnhanh, đúng một số từ có tiếng chứa âm đầu hoặc vần dễ lẫn : s / x

- Bảng lớp viét 2 lần BT2

- Giấy khổ to

III Các hoạt động dạy học:

A KTBC: - 2 HS giải câu đố ở tiết 20

Trang 7

cho tác giải nghĩ đến gì ? ảnh cơn gió chièu thổi nhẹ …

+ Bài chính tả có mấy câu ? -> 4 câu

+ Nêu các tên riêng trong bài ? -> Gái, Thu Bồn

* Luyện viết tiếng khó :

+ GV đọc : trên sông, gió chiều, lơ lửng - HS luyện viết vào bảng con

Ngang trời …

-> GV quan sát sửa sai

b GV đọc bài : -> HS nghe viết bài vào vở

- GV theo dõi uốn nắn cho HS

c Chấm, chữa bài :

- GV đọc lại bài - HS đổi vở soát lỗi

- GV thu vở chấm điểm

- GV nhận xét

3 HD làm bài tập

a Bài tập 2 :

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu bài tập

- GV yêu cầu HS làm bài - HS làm bài vào nháp + 2 HS lên bảng

thi làm bài

- GV gọi HS nhận xét -> HS nhận xét

- GV nhận xét chốt lại lời giải đúng :

Kính cong, đờng cong, làm xong việc,

cái xoong

b Bài tập 3: - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu bài tập

- GV gọi HS lên bảng làm - 2 nhóm làm vào giấy sau đó dán lên

bảng + lớp làm vào nháp

- HS nhận xét -> GV nhận xét chốt lại lời giải đúng :

+ Từ chỉ sự vật bắt đầu bằng s : sông,

suối, sắn, sen, sáo, sóc, sói …

+ Từ chỉ hoạt động, đặc điểm, tính chất

bắt đầu bằng x là : mang sách, xô đẩy,

xọc …

+ Từ có tiếng mang vần ơn : soi gơng,

trờng, …

4 Củng cố dặn dò :

_

Đạo đức Tiết 11: Tích cực tham gia việc lớp , việc trờng ( tiết 1 )

2 HS tích cực tham gia các công việc của lớp, của trờng

3 HS biết yêu quý, quý trọng các bạn tích cực làm việc lớp, việc trờng

II Tài liệu phơng tiện:

- Tranh tình huống bài tập 1

- các tấm bìa màu

1 KTBC: - Thế nào là chia sẻ vui buồn cùng bạn ? ( 1 HS )

-> GV cùng HS nhận xét

2 Bài mới :

* Khởi động : - GV cho HS hát bài hát : Em yêu trờng em

a Hoạt động 1: Phân tích tình huống

Trang 8

* Mục tiêu : HS biết đợc một biểu hiện của sự tích cực tham gia việc lớp, việc ờng.

tr-* Tiến hành :

- GV treo tranh tình huống - HS quan sát tranh

+ Hãy nêu ND tranh ? -> 1 HS nêu

- GV nêu và giới thiệu tình huống - HS nghe

- GV gọi HS nêu cách giải quyết - 1 vài HS nêu

- GV ghi nhanh các cách giải quyết lên

bảng - VD : Huyền đồng ý đi chơi với bạn …Huyền từ chối không đi …

- GV hỏi : Nếu là bạn Huyền ai sẽ chọn

cách giải quyết a, b, c , d ? - HS chia thành các nhóm để thảo luậnvà đóng vai

- GV gọi các nhóm trình bày - Đại diện các nhóm trình bày

-> HS nhận xét , phân tích

* Kết luận : Cách giải quyết (d ) là phù hợp nhất vì thể hiện ý thức tích cực thamgia việc lớp, việc trờng

b Hoạt động 2 : Đánh giá hành vi

* Mục tiêu : - HS biết phân biệt hành vi đúng, hành vi sai trong những tình huống

có liên quan đến việc lớp, việc trờng

Tình huống a, b là sai - HS nghe

3 Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến

* Mục tiêu : Củng cố ND bài học

* Tiến hành :

- GV lần lợt đọc từng ý kiến - HS bày tỏ thái độ bằng cách giơ các

tấm bìa màu

- GV yêu cầu HS thảo luận - HS thảo luận về các ý kiến tán thành,

không tán thành …-> GV kết luận : - Các ý kiến a, b, d là

đúng Các ý kiến c là sai

4 Củng cố dặn dò:

- Vũ nhà học bài chuẩn bị bài sau

Thủ công Tiết 11: Cắt,dán chữ I, T (tiết 1 )

5' 1 Hoạt động1: HD

quan sát nhận xét - GV giới thiệu mẫu chữ I, T - HS quan sát

+ Chữ I, T có gì giốngnhau ? - Có nửa bên tráivà nửa bên phải

giống nhau + Nét chữ I, T rộng mấy ô? - Rộng 1 ô

Trang 9

17' 2 HĐ2 : GV HD mẫu

+ Bớc 1: kẻ chữ I, T - Lật mặt sau tờ giấy thủ

công cắt 2 hình chữ nhật :H1 dài 5ô rộng 1 ô

- HS quan sát

H2 dài 5 ô rộng 3 ô

- Chấm các điểm đánh dấuhình chữ T vào hình CN thứhai sau đó kẻ

- HS quan sát

+ Bớc 2: Cắt chữ T - Gấp đôi HCN đã kẻ theo

đ-ờng dấu giữa cắt theo đđ-ờng

kẻ nửa chữ T, bỏ phần gạchchéo, mở ra ta đợc chữ T - HS quan sát + Bớc 3: Dán chữ I, T - Kẻ một đờng chuẩn sắp

xếp chữ I, T cho cân đối

- Bôi hồ dán vào mặt sau

- Đặt tờ giấy nháp lên trênchữ T miết cho phẳng - HS quan sát 13' * Thực hành kẻ cắt

chữ : - GV tổ chức cho HS thựchành - HS thực hànhtheo nhóm

- GV quan sát HD thêm cho

HS 5' IV Củng cố dặn dò : - GV nhận xét sự chuẩn bị,

tinh thần học tập và kỹ năngthực hành củaHS

- Bớc đầu làm quen với việc đa hình hoa, lá vào trang trí ở các dạng bài tập

II Các hoạt động dạy học:

-1 Số cành lá khác nhau về hình dáng, màu sắc

- Hình gợi ý cách vẽ

- Bút chì, bút màu …

* GTB: ghi đầu bài

1 Hoạt động 1: Quan sát nhận xét

- GV gới thiệumột số cành lá khác nhau - HS quan sát

+ Đặc điểm của cành lá ? - Phong phú về màu sắc và hình dáng + Nêu đặc điểm cấu tạo của cành lá ? - HS nêu

+ Cành lá đẹp có thể dùng làm gì ? - Dùng làm hoạ tiết trang trí

+ Vẽ chi tiết cho giống mẫu - HS quan sát chú ý nghe

- GV gợi ý cách vẽ màu - HS chú ý nghe

3 Hoạt động 3: Thực hành

Trang 10

- GV quan sát gợi ý thêm cho HS - HS thực hành vẽ vào vở tập vẽ

4 Hoạt độg 4: Nhận xét đánh giá

- GV HD HS nhận xét một số bài vẽ - HS nhận xét về hình vẽ, đặc điểm của

cành lá, màu sắc -> GV nhận xét chung

iV Củng cố dặn dò:

- Về nhà chuẩn bị bài sau

_

Tập đọc Tiết 32: Vẽ quê hơng

- Đọc thầm tơng đối nhanh và hiểu nội dung chính của từng khổ thơ Cảm nhận

đ-ợc vẻ đẹp rực rỡ và nhiều màu sắc của bức tranh quê hơng

- Hiểu ý nghĩa của bài : Ca ngợi vẻ đẹp của quê hơng và thể hiện tình yêu quê

h-ơng đất nớc tha thiết của 1 bạn nhỏ

3 Học thuộc lòng bài thơ.

- Tranh minh hoạ bài tập đọc Sgk

- Bảng phụ chép bài thơ

A KTBC : - Kể lại chuyện đất quý đất yêu ( 4 HS )

- Vì sao ngời Ê- ti - ô - pi – a không để khách mang đi những hạt đấtnhỏ ?

- Vì sao bức tranh quê hơng rất đẹp ? - Vì bạn nhỏ yêu quê hơng

- Nêu nội dung chính của bài thơ ? - 2 HS nêu

4 Học thuộc lòng bài thơ:

- GV HDHS học thuộc lòng bài thơ - HS đọc theo dãy, tổ, nhóm, các nhân

- GV gọi HS thi đọc thuộc lòng - 5 – 6 HS thi đọc theo tổ, cả bài

Trang 11

-> HS nhận xét -> GV nhận xét ghi điểm

5 Củng cố dặn dò :

- Nêu lại nội dung bài ? - 1 HS

A KTBC : - làm miệng bài tập 2 (3 HS ) tiết tập làm văn tuần 10

- GV nhận xét và sủng cố kiến thức đã họcvề so sánh

B Bài mới :

1 GTB : ghi đầu bài

2 HDHS làm bài tập :

a Bài tập 1 : - GV gọi HS nêu yêu cầu

- GV yêu cầu HS làm bài - HS làm bài vào vở

- GV dán 3 tờ phiếu - 3 HS lên bảng làm bài

- GV gọi HS nhận xét -> HS nhận xét

-> GV nhận xét chốt lại lời giải đúng +Chỉ sự vật quê hơng : cây đa, dòng

sông, con đò, mái đình, …

+ Tình cảm đố với quê hơng: Gắn bó,nhớ thơng, yêu quý, tự hào…

b Bài tập 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu bài tập

- GV HDHS làm bài - HS làm vào vở -> nêu kết quả

+ Các từ ngữ có thể thay thế cho từ quêhơng là : quê qán, que cha đất tổ, nơichôn rau cắt rốn

- GV nhận xét chốt lại lời giải đúng Ai làm gì ?

Cha làm cho tôi chiếc chổi cọ

Mẹ đựng hạt giống đầy chiếc lá cọ Chị tôi đan nón lá cọ …

d Bài tập 4:

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu bài tập

- GV giúp HS nắm vững yêu cầu bài tập - HS làm bài cá nhân

+ Những chú gà con đang mổ thócngoài sân

+ Đàn cá đang bơi lội tung tăng

3 Củng cố dặn dò:

Trang 12

- Nêu lại ND bài ? - 1 HS

- Về nhà học bài chuản bị Bài sau

- Các tấm bìa, mỗi tấm có 8 chấm tròn

2 Hoạt động 2: Bài tập

a Bài tập 1: Củng cố bảng nhân 8

- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập -2 HS nêu yêu cầu bài tập

- GV yêu cầu HS tính nhẩm -> nêu kết

quả bằng cách truyền điện - HS làn nhẩm -> nêu kết quả - HS nhận xét

8 x 3 = 24 8 x 2 = 16

8 x 5 = 40 8 x 6 = 46 -> GV nhận xét 8 x 8 = 64 8 x 10 = 80 …

b Bài tập 2: Củng cố bảng nhân 8 và

giải toán có lời văn

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu BT

- GV HD HS phân tích bài toán - HS phân tích , làm vào vở

Định dạng
Số trang	21
Dung lượng	218 KB