GA tuần 10 L2

Lắng nghe Lắng nghe Luyện đọc như mục tiêu Huyền luyện đọc đề bài Tân ,Hùng tham gia cùng các bạn Huyền luyện viết đề bài... + GV chia nhóm, mỗi nhóm 5 em, cho các em luyện tập trong n

LỊCH BÁO GIẢNGTUẦN 10 : Từ ngày 08/11 đến ngày 12/11/2004

2 Mỹ thuật Tập đọc

Tập đọc Toán Chào cờ

Sáng kiến của bé Hà ( T1).

Sáng kiến của bé Hà ( T2)

Luyện tập.

3

Toán Chính tả

Đạo đ ức

Thể dục Kể chuyện

Số tròn chục trừ đi một số.

5

Tập đọc Toán Chính tả

TLV Hát nhạc

SH lớp

51 – 15.

Mở rộng vốn từ: TN về họ hàng, dấu chấm hỏi.

Kể về người thân.

TẬP ĐỌC : SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ.

A/ MỤC TIÊU :SGV

MTR: -Huyền : Luyện đọc bảng chữ cái và đọc đề bài

- Tân : Luyện đọc câu ,tiếng có âm đôi iê ,ươ ,ua ,kiến ,điểm mười…

- Hùng :Luyện phát âm tiếng có âm l

B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : SGV

C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :

II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI

Hoạt động 1: G thiệu: GV giới thiệu và

ghi bảng

Hoạt động2: Hướng dẫn luyện đọc:

a/ Đọc mẫu.

+ GV đọc mẫu toàn bài 1 lượt, thể hiện

đúng theo từng giọng của nhân vật

b/ Hướng dẫn đọc từ khó.

+ Yêu cầu hs đọc các từ cần chú ý phát âm

+ Yêu cầu đọc nối tiếp từng câu, Nghe và

chỉnh sửa lỗi cho hs

c/ Hướng dẫn ngắt giọng.

+ Yêu cầu hs luyện đọc từng câu cần luyện

ngắt giọng đã chép trên bảng phụ Tìm

cách đọc đúng sau đó luyện đọc các câu

này

+ Yêu cầu hs đọc chú giải

d/ Đọc cả đoạn.

e/ Thi đọc.

g/ Đọc đồng thanh.

+ Tổ chức cho cả lớp đọc đồng thanh

Hoạt động3:Tìm hiểu bài :

Yêu cầu hs đọc đoạn 1 và hỏi:

+ Bé Hà có sáng kiến gì ?

+ Hai bố con bé hà quyết định chọn ngày

nào làm ngày lễ của ông bà?

+ Vì sao ?

+ Sáng kiến của bé hà đã cho em thấy bé

Hà có tình cảm ntn với ông bà

+ Lần lượt từng HS nêu

Nhắc lại đề bài

+ 1 hs khá đọc lại bài., cả ;lớp đọcthầm theo

+ Đọc các từ ngữ ở phần mục tiêu

+ Mỗi hs đọc 1 câu cho đến hết bài

+ Luyện đọc các câu sau:

Bố ơi,!Sao không ông bà,/ bố nhỉ?//

Hai bàn nhay/ lấy ngày năm/…

ngày ôngbà Món quà ông thích nhất…nay/là chùm điểm mười của cháu đấy.//

+ Đọc chú giải tìm hiểu các từ mới

+ 2 hs lần lượt đọc Cả lớp chia thành nhóm 3 và luyện đọc trong nhóm

Một số hs tham gia thi đọc tốt

+ Cả lớp đọc đồng thanh

Đọc đoạn 1

+ Chọn 1 ngày làm ngày lễ cho ông bà

+ Ngày lập đông

+ Vì khi trời sức khoẻ các cụ già

Lắng nghe

Lắng nghe

Luyện đọc như mục tiêu

Huyền luyện đọc đề bài

Tân ,Hùng tham gia cùng các bạn

Huyền luyện viết đề bài

+ Bé hà rất kính trọng và yêu quýông bà của mình.

TIẾT 2

Hoạt động4:Luyện đọc đoạn 2 ; 3

+ Tiến hành theo các bước đã giới thiệu

T1

+ Luyện đọc các từ khó

+ Các câu chú ý luyện ngắt giọng

Hoạt động5:Tìm hiểu đoạn 2;3 :

+ Yêu cầu đọc đoạn 2 và 3:

+ Hỏi : Bé Hà băn khoăn điều gì ?

+ Nếu là em, em tặng ông bà cái gì ?

+ Bé Hà đã tặng ông bà cái gì ?

+ Ong bà nghĩ sao về món quà của bé Hà

?

+ Muốn cho ông bà vui lòng, các em nên

làm gì ?

Hoạt động6:Thi đọc truyện theo vai.

+ GV chia nhóm, mỗi nhóm 5 em, cho

các em luyện tập trong nhóm rồi thi đọc

trước lớp

+ Nhận xét tuyên dương

III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ:

- Trong bài, em thích nhân vật

nào nhất ? Vì sao ?

- Qua bài, em học được những

điều bổ ích nào ?

- Dặn hs về luyện đọc và chuẩn

bị tiết sau

- GV nhận xét tiết học

+ Đọc các từ ở phần mục tiêu

+ Món quà mà ông thích nhất hôm nay/là chùm điểm mười của cháu đấy

+ 1 hs đọc to, cả lớp đọc thầm theo

+ Không biết nên tặng ông bà cái

gì + HS trả lời theo suy nghĩ

+ Bé tặng ông bà chùm điểm mười

+ Ông bà thích nhất món quà của Hà

+ Chăm học, ngoan ngoãn

+ Tổ chức luyện đọc theo vai và thi đọc giữa các nhóm Nhận xét nhóm bạn

-Hs trả lời

Tân Hùng

luyện đọc như MT

Tân ,Hùng

HĐ như các bạn

Huyền luyện viết

Tham gia cùng các bạn

TUẦN 10: Thứ hai, ngày 10 tháng 11 năm 2008

TOÁN : LUYỆN TẬP.

A/ MỤC TIÊU : SGV

MTR: Luyện viết các số từ 10 đến 20 và các phép tính cộng trừ

B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : SGV

C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :

Hoạt động dạy Hoạt động học HĐR

I/ KTBC :

+ Gọi 2 hs phát biểu quy tắc tìm số hạng

chưa biết trong một tổng

-Hs làm bảng con :Tìm x

x + 8 = 19

x + 13 = 38

41 + x = 75

+ Nhận xét

II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI :

Hoạt động1:G thiệu : GV giới

thiệubảng

Hoạt động 2:Hướng dẫn luyện tập:

-Gv yêu cầu Hs làm các BT ở VBT Toán

-Gv theo dõi xuống lớp giúp đỡ Hs

yếu,kém làm được bài

-Chấm một số bài ,nhận xét ,chữa chung

- Chữa bài tập mà Hs còn lúng túng

-Gv phân tích và chữa bài toán 4

+ Gọi 1HS đọc đề bài

+ Bài toán cho biết gì ?+ Bài toán hỏi gì?

+ Để biết có bao nhiêu quả quýt ta làm

như thế nào ?+ Tại sao?

+ Yêu cầu HS khá giỏi hoàn thành BT

4 / CỦNG CỐ – DẶN DÒ :

- GV nêu 2 bài toán cho 2 dãy thực

hiện tính nhanh và làm nhanh ở bảng

- Đại diện 2 dãy lên bảng trình bày

rồi nhận xét tuyên dương

Hs làm bảng con-đổi chéo bảng để KT bài của nhau

Nhắc lại đề bài

Theo dõi

Lắng nghe

Làm bài tập viết các từ 10 đến 20 và phép tính 4+6=

5+6=

8-5=

9-4 =10- 5=

-.Dặn HS về học bài làm bàitập vởbài tập Xem trước bài số tròn chụctrừ đi một số

- GV nhận xét tiết học

TOÁN: SỐ TRÒN CHỤC TRỪ ĐI MỘT SỐ

A / MỤC TIÊU : SGV

MTR: Đọc ,viết được các số trịn chục

B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : SGV

C / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :

Hoạt động dạy Hoạt động học HĐR

Hoạt động 1:KTBC :

HS làm bảng con: x + 8 = 10 30 + x = 58

Hoạt động2:GTB: GV giới thiệu + ghi đề

Hoạt động 3:Giới thiệu cách thực hiện phép

tính trừ 40 – 8 và tổ chức thự hành

.Bước 1:Giới thiệu phép trừ: 40 – 8.

+ Gắn các bóque tính lên bảng gài

+ Hướng dẫn HS lấy ra 4 bó mỗi bó 1que tính và

hướng dẫn HS viết đúng vào cột

Chục Đơn vị

Số: 40 4 0

Số : 8 0 8

+ Có 4 chục que tính cần lấy bớt đi 8 que tính

em làm như thế nào Lấy bớt đi ta làm tính gì?

+ GV lấy một bó một chục quetính , tháo rời ra được 10 que

tính Lấy bớt đi 8 que tính còn lại 2 que tính ( 10 – 8 = 2 )

Viết 2 thẳng cột với 0 và 8 Ở cột đơn vị

+ 4 chục bớt đi 1 chục còn 3 chục ( 4 -1 = 3 )

viết 3 ở cột chục thẳng cột với 4 ba chục que

tính và 2 que tính rời gộp lại thành 32 que tính

+ Như vậy 40 que tính lấy bớt đi 8 que tính còn

lại 32 que tính

Bước 2 : Đi tìm kết quả

Bước 3 : Đặt tính và tính.

GV hướng dẫn tương tự 40 – 8

Bước 4: Aùp dụng

+Giới thiệu phép thừ 40 -18.

-Tiến hành tương tự theo bước 4 như trên

Hoạt động 4: Luyện tập thực hành

-Gv yêu càu Hs làmBT 1,2,3,4 ở VBT Tốn

Xuống lớp dạy cá nhân -Chấm một số bài ,nhận

xét chữa chung -Dự kiến chữa BT 3,4

Hoạt động5: Củng cố -Dặn dị:

-Về nhà xem lại bài

-Nhận xét tiết học

Hs làm bảng con

Thực hiện theo HD của GV

+ Lấy 40 – 8 Ta làm phép tínhtrừ

HS trả lời ( tính trừ )

+HS chú ý theo dõi HD của

GV

+HS thực hiện + HS vừa nghe vừa thực hiện ởbảng con

HS nêu cách tính và thực hiệnrồi nhận xét

+HS nhắc lại , cá nhân , nhóm

+ HS thực hiện + HS nhận xétvà nêu cách tính Đặt tính :40

- 8

Theo dõi

Đọc cácsố trònchục vàviết lạicác sốđó

MTR: Viết được một số chữ cái ở cuối bảng chữ cái

B / ĐỒ DÙNG –DẠY HỌC:SGV

C / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :

Hoạt động dạy Hoạt động học HĐR

1 / KTBC :

GV cho HS viết một số từ khó vào bảng

con – HS khác nhận xét –GV nhận

xét .Chấm một số bài tập HS đã

làm nhận xét KTBC

2 / BÀI MỚI :

Hoạt động 1:Giới thiệu bài :

GV giới thiệu + ghi đề bài :

Hoạt động 2: Hướng dẫn viết chính tả :

GV treo bảng phụ và đọc đoạn văn cần chép

Đoạn văn nói về điều gì?

Đó là những ngày lễ nào?

b/ Hướng dẫn cách trình bày:

Những chữ nào trong bài được viết hoa ?

GV gạch chân những chữ đó HS viết bảng

con những từ khó chú ý :

Nhận xét cụ thể mỗi em

Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm bài tập

chính tả :

Bài 2 : HS đọc yêu cầu

+ Đề bài yêu cầu gì?

+ HS làm VBT – GV và HS nhận xét chốt lời

giải đúng ( con cá, con kiến , cây cầu , dòng

kênh)

Bài 3 : HS nêu yêu cầu :

HS làm bài tập vào VBT –Theo dõi hướng

dẫn HS – Nhận xét sửa sai

( a / lo sợ , ăn no , hoa lan , thuyền nan

b / nghỉ học , lo nghĩ , nghỉ ngơi ,ngẫm nghỉ

Hoạt động 4:CỦNG CỐ - DẶN DÒ

HS khá đọc lại 2 lần lớp theodõi và đọc thầm theo

- Nói về những ngày lễ

- HS kể

HS nêu

HS viết bảng con những từ khó

HS chép bài –GV chú ý uốn nắn

tư thế ngồi viết cho học sinh

HS dò bài soát lỗi

+ GV nhận xét tiết học

+ Dặn HS về nhà học bài làm bài tập ở VBT

+ Ghi nhớ quy tắc viết chính tả Xem trước

bài ông cháu

ĐẠO ĐỨC : CHĂM CHỈ HỌC TẬP ( tiếp theo )

I / MỤC TIÊU : SGV

MTR: Giúp em có ý thức tự giác học tập

II / ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : SGV

III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :

Hoạt dộng dạy Hoạt động học HĐR

A KTBC :

Như thế nào là chăm chỉ học tập ?

Chăm chỉ học tập mang lại lợi ích gì?

GV nhận xét

B/ DẠY – HỌC BÀI MỚI :

Giới thiệu bài : GV giới thiệu + ghi đềbài

@ Hoạt động 1.

HS thảo luận để sắm vai các tình huống sau

-Hôm nay khi hà chuẩn bị đi học cùng bạn thì

bà ngoại đến chơi Đã lâu Hà chưa gặp bà

nên em mừng lắm và bà cũng mừng Hà băn

khoăn không biết nên làm thế nào ?

-HS thảo luận cách ứng xử phân vai cho nhau

.GV nhận xét và kết luận : HS cần phải đi học

đều và đúng giờ

@ Hoạt động 2 :GV yêu cầu các nhóm thảo

luận :phiếu học tập :-Các ý kiến ở SGV –Gv

đã chuẩn bị sẵn ở phiếu

-Từng nhóm thảo luận

Theo từng nội dung, HS trình bày kết quả, bổ

sung ý kiến, tranh luận với nhau –GV kết

luận:

a/Không tán thành vì là HS ai cũng cần chăm

chỉ học tập b /Tán thành c/ Tán

thành

d/ Không tán thành vì thức khuya sẽ có hại

cho sức khoẻ

@ Hoạt động 3: Phân tích tiểu phẩm.

HSđánh giá thành tích chăm chỉ học tập và

giải thích

- GV đưa ra một số tình huống SGV

GV nhận xét chốt ý:

- Giờ ra chơi giành cho học sinh vui chơi, bớt

HS trả lời HS khác nhận xét HS trả lời HS khác nhận xét

HS nhắc :-HS chú ý theo dõi

-HS thảo luận nhóm Đại diệnnhóm nêu ý kiến của mình Nhóm khác nhận xét

Thảo luận nhóm

HS thảo luận tán thành hay khôngtán thành với các ý kiến Đại diệnnhóm nêu ý kiến –Nhóm nàynhận xét nhóm kia

HS chú ý HS trả HS trả lời -Lắng nghe

Theo dõi

Tham gia cùng các bạn

Tham gia hoạt độngcùng bạn

caíng thaúng trong hóc taôp Vì vaôy neđn duøng

thôøi gian ñoù ñeơ laøm baøi taôp Chuùng ta caăn

khuyeđn bán neđn giôø naøo vieôc aây

5 NHAÔN XEÙT – DAỊN DOØ:

Nhaôn xeùt tieât hóc

Daịn HS veă hóc baøi , xem tröôùc baøi “.Quan

tađm, giuùp ñôõ bán “hođm sau hóc

Chaím chư hóc taôp (tieâp theo )

THEƠ DÚC : BAØI 19

KIEƠM TRA BAØI THEƠ DÚC PHAÙT TRIEƠN CHUNG

I / MÚC TIEĐU :SGV

II / CHUAƠN BÒ :SGV

III / HOÁT ÑOÔNG DÁY -HÓC

Hoát ñoông dáy Hoát ñoông hóc HÑR

1 / PHAĂN MÔÛ ÑAĂU :

-GV nhaôn lôùp phoơ bieân noôi dung yeđu caău vaø

phöông phaùp kieơm tra

Ñi ñeău theo 2 – 4 haøng dóc vaø haùt

Sau khi döøng lái GV cho quay thaønh haøng

ngang vaø giạn caùch moôt sại tay Haøng 2 vaø

4böôùc sang traùi (hoaịc sang phại) moôt böôùc

thaønh ñoôi hình ođn baøi theơ dúcphaùt trieơn chung

-OĐn baøi thẹ dúc 1 -2 laăn Moêi laăn 2 x 8 nhòp

- Troø chôi do GV vaø HS chón 2 phuùt

2 / PHAĂN CÔ BẠN

Kieơm tra baøi theơ dúc phaùt trieơn chung Noôi

dung kieơm tra

Toơ chöùc vaø phöông phaùp kieơm tra :

Kieơm tra laøm nhieău ñôït , Moêi ñôït 2 – 3

HS Hoaịc 1 / 2 HS trong toơ

+ Caùch ñaùnh giaù theo möùc ñoô thöïc hieôn cụa

HS Hoaøn thaønh : Thuoôc baøi , caùc ñoông taùc

thöïc hieôn töông ñoâi chính xaùc Coù theơ 1 – 2

ñoông taùc nhaăm nhöng ñieău chưnh ñöôïc ngay

Chöa hoaøn thaønh :

Khođng thuoôc baøi thöïc hieôn sai töø 3 ñoông taùc

trôû leđn

Neâu nhöõng HS chöa hoaøn thaønh GV coù theơ

cho kieơm tra lái , ngay sau ñoù hoác giôø hóc

sau

-Ñi ñeău theo 2 – 4 haøng dóc 4 – 5 phuùt

3/ PHAĂN KEÂT THUÙC :

Cuùi ngöôøi thạ loûng 5 – 6 laăn

Chuù yù Thöïc hieôn

HS caăn thöïc hieôn taẫt cạ caùc baøi theơdúc

phaùt trieơn chungNhöõng HS ñöôïc GV gói teđn leđnñöùng vaøo vò trí chuaơn bò , khi coùleônh HS ñoăng loát thöïc hieôn ñoôngtaùc theo nhòp hođ cụa GV

Thöïc hieôn theo yeđu caău

HS thöïc hieôn – Lôùp tröôûng ñieăukhieơn

Tham gia hoát ñoông cuøng caùc bán

Theo doõivaăthm

gia cuøng caùc bán

Nhảy thả lỏng 5 – 6 lần

Trò chơi làm theo hiệu lệnh

4 / CỦNG CỐ – DẶN DÒ: GV nhậïn xét 1 –

2 em thực hiện tốt lên trình diễn cả lớp xem

tuyên dương những em đạt kết quả tốt Nhận

xét tiết học và giao bài tập về nhà

HS thực hiện – Lớp trưởng điềukhiển

HS thực hiện

Thứ ba, ngày 11 tháng 11 năm 2008.

KỂ CHUYỆN : SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ

I / MỤC TIÊU :SGV

MTR:Luyện đọc được đề bài và biết quan sát tranh

II / CHUẨN BỊ : SGV

III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

Hoạt động dạy Hoạt động học HĐR

1 / Kiểm tra bài cũ :

GV cho HS kể lại câu chuyện người mẹ hiền

Nhận xét kiểm tra bài cũ

2 / Bài mới :

Hoạt động 1: / Giới thiệu bài :

GV giới thiệu + Ghi đề- HS nhắc

Hoạt động 2: Kể từng đoạn câu

chuyện ,dựa vào các ý chính

Đoạn 1 :

-Bé Hà được mọi ngưòi coi là gì ? vì sao ?

-Lần này , bé Hà đưa ra sáng kiến gì ?

-Tại sao bé lại đưa ra sáng kiến ấy ?

- Hai bố con bàn nhau lấy ngày nào làm ngày

lễ của ông bà ? vì sao ?

Đoạn 2 :

-Khi ngày lập đong đến gần , bé Hà đã chọn

được quà để tặng ông bà chưa ?

-Khi đó ai đã giúp bé chọn quà cho ông bà ?

Đoạn 3 : Đến ngày lập đông ai đã về thăm

ông bà ?

-Bé Hà đã tặng ông bà cái gì? Thái độ của

ông bà đối với món quà ấy ra sao ?

Kể lại toàn bộ nội dung truyện

HS kể chuyện nối tiếp

HS kể – HS khác nhận xét - GV nhận xét –

Tuyên dương

HS kể chuyện HS khác nhận xét

GV nhận xét

HS nhắc lại Chú ý

-HS trả lời theo từng ý HS khácnhận xét

-Bé muốn chọn mọt ngày làm ngàylễ cho ông bà

-Vì bé thấy mọi người đều có ngàylễ ….còn ông bà thì chưa có ngàynào cả

Hai bố con …….sức khoẻ của các cụgià

-Bé vẫn chưa chọn được quà choông bà cho dù bé đã phải suy nghỉmãi

-Bố đã giúp bé chọn quà cho ôngbà -Đến ngày lập đông các cô chú

… đều về thăm ông bà và tặng ôngbà nhiều quà

-Bé hà tặng ông bà chùm điểm 10 Ông nói rằng ,ông thích nhất mónquà của bé

Các nhóm mỗi nhóm 3 em, thi kểnối tiếp ,nhóm nào kể hay ,sáng tạonhất là nhóm thắng cuộc

Lắng nghe

Tham giacùng các bạn

Hoạt động 3:Củng cố –Dặn dò:

Dặn HS về nhà học bài Xem bài tuần sau

học và tập kể lại câu chuyện nhiều lần cho

thành thạo

Sáng kiến của bé Hà

TOÁN : 11 TRỪ ĐI MỘT SỐ 11 – 5 A/ MỤC TIÊU : SGV

MTR: Viết được các số từ 10 đến 20

B / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : SGV

C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

Hoạt động dạy Hoạt động học HĐR I/ Kiểm tra bài cũ :

: Hslàm bảng con đặt tính và thực hiện

phép tính 30 – 8 , 40 – 18

:Tìm x : x + 14 = 60 , 12 + x = 30

:II/ Bài mới: :

Hoạt động 1: GV giới thiệu + Ghi đề bài.

Hoạt động 2:Phép trừ 11 – 5

Bước 1 :HD Gvnêu bài toán Có 11 que

tính - ( Giơ một bó 1 chục que tính và một

que tính rời) lấy đi 5 que tính Hỏi còn lại

bao nhiêu que tính ?

+Yêu cầu HS nhắc lại bài toán

+Để biết còn lại mấy qt taphải làm gì ?

+GV viết lên bảng 11-5 =

*Bước 2 :Tìm kết quả

-GV cho HS thao tác trên que tính

Có 11 que tính , lấy đi 5 que tính còn lại

Hoạt động 3:Luyện tập –Thực hành :

-Gv yêu cầu Hs làm các bài tập 1,2,3,4 ở

+HS nêu HS khác nhận xét

+1HS lên bảng đặt tính ,cả lớp đặtvào bảng rồi tính

+2 HS nhắc lại cách trừ

Theo dõi

Lấy que tính đếm từ 1 đế20

Viết các số từ 10 đến 20

được bài

-Gv chấm một số bài nhận xét chữa chung

-Dự kiến chữa BT 4

4 / CỦNG CỐ – DẶN DÒ :

+GV nhận xét tiết học : Dặn về nhà

học bài làm bài tập VBT Xem trước

bài

31 – 5 hôm sau học

Hs thực hành

Thứ tư ngày 12 tháng 11 năm 2008

TẬP ĐỌC : BƯU THIẾP

A/MỤC TIÊU: SGV

MTR: Huyền: Luyện đọc các chữ cuối bảng chữ cái và đề bài

Tân : Luyện đọc các từ như:bưu thiếp, niềm vui …

B/ CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG: SGV

C / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :

Hoạt động dạy Hoạt động học HĐR

1 / KTBC :Hôm trước học bài gì ?

+3 HS lên bảng đọc bài sáng kiến của

béHà Và trả lời câu hỏi

2 / Bài mới

Hoạt động 1: GV giới thiệu + Ghi đề

Hoạt động 2: Luyện đọc :

- Đọc mẫu : GV đọc mẫu - GV hướng dẫn

HS luyện đọc , kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc từng câu :

HS nối tiếp nhau đọc từng câu Chú ý các

từ ngữ : Bưu thiếp , năm mới , niềm vui …

GV nhận xét và sửa sau mỗi từ

-Đọc từngđoạn trước lớp

Từng bưu thiếp và phần ngoài phong

bì :GV hướng dẫn các em đọc một số câu

+Người gửi // Trần Trung Nghĩa // Sở GD

và đào tạo Bình Thuận //

+ Ngừơi nhận : // Trần Hoàng Ngân // 18 //

Đường Võ Thị Sáu // Thị xã Vĩnh Long //

Tỉnh Vĩnh Long //

+Đọc trong nhóm

+ Thi đọc giữa các nhóm

Hoạt động 3:HD HS tìm hiểu bài :

-Yêu cầu Hs đoc bài suy nghĩ có định

hướng để trả lời các câu hỏi ở SGK

Gv theo dõi –chốt lại câu trả lời đúng

- GV hướng dẫn HS viết

- Khi viết cần viết ngắn gọn khi viết

+3 HS lên bảng đọc bài Và trảlời câu hỏi

- HS nhắc lại

- Chú ý theo dõi

- Chú ý theo dõi

HS nối tiếp nhau đọc từng câu Chú ý các từ ngữ : Bưu thiếp ,năm mới , niềm vui …

Chú ý theo dõi

+HS đọc chú giải từ bưu thiếp +HS đọc trong nhóm

+HS đọc thi

+Của cháu gửi cho ông bà +Gửi để chúc mừng ông bà nhândịp năm mới

+Của ông bà gửi cho cháu +Để báo tin ông bà đã nhận được

Tân :Luyện

dọc như MT

Huyền:Luyệnđọc như MT

Tân : Tham gia cùng các bạn

Huyền :

phong bì thư cần phải ghi rõ địa chỉ

người gửi + người nhận

GV nhận xét cách viết của HS Tuyên

dương khen ngợi một số em viết hay và

trình bày đẹp

3 / CỦNG CỐ DẶN DÒ:

- GV nhận xét tiết học Dặn HS về nhà

học bài , làmlại bưu thiếp khác cho đẹp

hơn Xem trước bài “Thương ông ”hôm sau

THỦ CÔNG : GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY CÓ MUI ( TIẾT 2 )

A/ YÊU CẦU :SGV

MTR : Gấp được thuyền đơn giản

B/ ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: :

C / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

Hoạt động dạy Hoạt động học HĐR

1 /Kiểm tra bài cũ :

3 HS lên bảng gấp thi

GV theo dõi , nhận xét mỗi em

2 / Bài mới :

Hoạt động 1: Giới thiệu bài : GV giới

thiệu + Ghi đề bài

Hoạt động 2:Thực hành gấp thuyền

phẳng đáy có mui

GV gọi 2 HS nhắc lại các bước gấp

thuyền phẳng đáy có mui và thực hiện

các thao tác gấp thuyền

GV tổ chức cho HS thực hành theo

nhóm

Trong khi HS thực hành GV quan sát

uốn nắn cho HS Nhắc HS miết các

đường gấp cho phẳng và lộn thuyền cẩn

thận

- HS trình bày sản phẩm và đánh giá kết

quả học tập

GV + HS cùng đánh giá nhận xét

3 / CỦNG CỐ DẶN DÒ:

- Học bàigì ?:

-GVnhận xét tiết học dặn HS về

HS theo dõi , nhận xét

HS nhắc lại

HS chú ý :

HS nêu ( Gồm có 4 bước )Bước 1 : Gấp tạo mui thuyền Bước 2: Gấp các nếp gấp cáchđều

Bước 3: Gấp tạo thân và mũithuyền

Bước 4 : Gấp tạo thuyền phẳngđáy có mui

HS thực hành

Thi sản phẩm của mình với cácbạn

Gv giúp em thao tác

Tham gia với các bạn