GA 4 tuần 10 2010-2011

Ôn các quy tắc viết hoa tên riêng - KT 4 em - Lần lợt từng em lên bốc thăm, chọnbài - Xem lại bài trong 2' - HS đọc trong SGK hoặc đọc thuộclòng theo yêu cầu trong phiếu.. - Trong quá tr

Trang 1

đạo đức

Ôn tập giữa học kì I (T1)Luyện tập

Ôn tập : Con ngời và sức khoẻ (T2)Tiết kiệm thời giờ (T2)

Ba

26/10/10

Thể dục chính tả

Toán lt&câu lịcH sử

Bài19

Ôn tập giữa học kì I (T2)Luyện tập chung

Ôn tập giữa học kì I (T3)Cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm lợc…

T

27/10/10

tập đọc TlV Toán

Năm

28/10/10

thể dục lt& câu Toán khoa học

Vẽ theo mẫu: Vẽ đồ vật có dạng hình trụ

Học hát bài Khăn quàng thắm mãi vai em

Sáu

29/10/10

Toán TLV

kể chuyện

ÂM NHẠC hđ tt

Tính chất giao hoán của phép nhânKiểm tra (T8)

Ôn tập giữa học kì I (T5)Khăn quàng thắm mói vai emSinh hoạt cuối tuần

Thứ hai ngày 25 tháng 10 năm 2 010

Trang 2

Mụn: TẬP ĐỌC Tờn bài giảng: Ôn tập tiết 1

I MụC đích, yêu cầu :

1.Đọc rành mạch, trụi chảy bài tập đọc đó học theo tốc độ quy định giữa HKI(khoảng 75tiếng/phỳt); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phự hợp với nội dung đoạnđọc

-Hiểu nội dung chớnh của từng đoạn, nội dung của cả bài; nhận biết được một số hỡnh ảnh,chi tiết cú ý nghĩa trong bài; bước đầu biết nhận xột về nhõn vật trong văn bản tự sự

*HS KG: Đọc tương đối lưu loỏt, diễn cảm được đoạn văn, đoạn thơ(tốc độ đọc trờn 75tiếng/phỳt)

II đồ dùng dạy học :

- Phiếu ghi tên 17 bài TĐ - HTL trong 9 tuần đầu

- 2 phiếu khổ lớn ghi BT2/ 96

III hoạt động dạy và học :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

- Gọi HS lên bốc thăm chọn bài, cho

HS 2' để xem lại bài

- Đặt 1 câu hỏi về đoạn vừa đọc, yêu

cầu HS trả lời

- GV nhận xét, cho điểm

HĐ2: Bài tập 2

- Gọi HS đọc yêu cầu

+ Những bài tập đọc nh thế nào là truyện

- Yêu cầu HS tìm nhanh trong 2 bài tập

đọc trên đoạn văn ứng với giọng đọc

- Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm thể

hiện rõ sự khác biệt về giọng đọc ở mỗi

đoạn

- Nhận xét, kết luận em đọc hay nhất

2 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Dặn các em còn lại tiết sau kiểm tra

Ôn các quy tắc viết hoa tên riêng

- KT 4 em

- Lần lợt từng em lên bốc thăm, chọnbài

- Xem lại bài trong 2'

- HS đọc trong SGK (hoặc đọc thuộclòng) theo yêu cầu trong phiếu

- 1 em đọc

Kể 1 chuỗi sự việc có đầu có cuối,liên quan đến 1 số nhân vật và có ýnghĩa

bài Ngời ăn xin

b) giọng thảm thiết : đoạn Nhà Trò kể

về hoàn cảnhc) giọng mạnh mẽ, răn đe : Dế Mèn đedọa bọn Nhện "Tôi thét đi không ?"

Trang 3

Mụn: TOÁN Tờn bài giảng: Luyện tập

- Gọi 1 em đọc yêu cầu

- Nhóm 2 em thảo luận nêu các góc vuông,

Hình b) : 3 góc vuông, 4 gócnhọn và 1 góc tù

Trang 4

AB là đờng cao của tam giácABC vì AB vuông góc cạnh đáyBC

I MụC tiêu : (Nh tiết trớc) &

* Giảm tải: Ghi lại bảng 10 lời khuyên dinh dỡng hợp lí, không yêu cầu trình bày

- Trong quá trình sống, con ngời lấy

những gì từ môi trờng và thải ra môi trờng

- Yêu cầu HS làm việc theo nhóm trình

bày 1 bữa ăn ngon và bổ

- Giúp các nhóm chọn lựa thức ăn

- Tổ chức cho HS nhận xét

- GV cho cả lớp thảo luận làm thế nào để

có bữa ăn đủ chất dinh dỡng

- Yêu cầu HS về nói lại với cha mẹ những

gì làm đợc qua HD này

HĐ4: Thực hành: Ghi lại 10 lời khuyên

dinh dỡng hợp lí

- Gọi HS đọc yêu cầu của hoạt động

- Yêu cầu HS viết vào 1 tờ A4

- Yêu cầu về nhà nói với bố mẹ những

điều đã học và dán bảng này ở chỗ dễ đọc

về thức ăn đã su tầm để trình bày 1bữa ăn ngon và bổ

Trang 5

Thứ ba ngày 27 tháng 10 năm 2 009

Mụn: CHÍNH TẢ Tờn bài giảng Ôn tập tiết 2

I MụC ĐíCH, YêU CầU :

1 Nghe - viết đúng chính tả, trình bày đúng bài Lời hứa

2 Hệ thống hóa các quy tắc viết hoa tên riêng

- Một phiếu khổ lớn viết sẵn lời giải BT2 và 3 phiếu kẻ bảng ở BT2

- GV đọc bài Lời hứa.

- Giải nghĩa "Trung sĩ"

- Yêu cầu nhóm 2 em đọc thầm tìm từ

khó viết

- Yêu cầu nêu cách trình bày khi viết dấu

hai chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng,

dấu ngoặc kép

- Đọc cho HS viết

- Đọc cho HS soát lỗi

- Chấm vở 4 em, nhận xét, chữa lỗi trớc

lớp

HĐ2: HD làm BT

Bài 2:

- Cho HS thảo luận và TLCH

Em bé đợc giao nhiệm vụ gì trong trò

chơi ?

Vì sao trời tối mà em không về ?

Các dấu ngoặc kép trong bài dùng để

làm gì ?

Có thể đa những bộ phận trong dấu

ngoặc kép xuống dòng, đặt sau dấu gạch

- Gọi HS đọc yêu cầu đề

- Cho HS xem lại các ghi nhớ trong các

tiết LTVC tuần 7, tuần 8 để làm bài cho

bé với các bạn đợc em bé thuật lại vớingời khách để phân biệt với

những lời đối thoại của em bé với

ng-ời khách

- 1 em đọc

- HS đọc thầm SGK

Trang 6

để chuẩn bị bài sau

- HS làm VT, 3 em làm vào phiếu rồidán lên bảng, trình bày

- HS nhận xét, bổ sung

- Lắng nghe

**************************

Mụn: LTVC Tờn bài giảng Ôn tập tiết 3

1 Tiếp tục kiểm tra lấy điểm TĐ và HTL (Yêu cầu nh tiết 1)

2 Hệ thống hóa 1 số điểm cần ghi nhớ về nội dung, nhân vật, giọng đọc của các bài TĐ là

truyện kể thuộc chủ điểm Măng mọc thẳng

- 17 phiếu ghi tên các bài TĐ và HTL từ đầu năm đến nay

- Giấy khổ to ghi sẵn lời giải của BT2 và 3 phiếu kẻ sẵn bảng ở BT 2 để HS điền NDIII hoạt động dạy và học :

1 Ôn tập :

HĐ1: GT bài

- GT mục đích, yêu cầu cần đạt của giờ

Trang 7

HĐ2: Kiểm tra TĐ và HTL

- Gọi HS lên bốc thăm chọn bài, cho

HS 2' xem lại bài

- Đặt 1 câu hỏi về đoạn vừa đọc, yêu

cầu HS trả lời

- GV nhận xét, cho điểm

HĐ3: HD làm BT2

- Gọi HS đọc tên bài TĐ là truyện kể ở

tuần 4, 5, 6 và đọc cả số trang GV ghi

- Xem lại bài trong 2'

Mụn: TOÁN Tờn bài giảng Luyện tập chung

- Cho HS nhắc lại tính chất giao hoán, kết

Trang 8

DH vu«ng gãc AD, BC vµ IH

ChiÒu dµi h×nh ch÷ nhËt AIHD :

3 x 2 = 6 (cm)Chu vi HCN AIHD :(6 + 3) x 2 = 18 (cm)

Trang 9

Thứ t ngày 29 tháng 10 năm 2 008

Mụn: TẬP ĐỌCTờn bài giảng Ôn tập tiết 4

I MụC ĐíCH, YêU CầU :

1 Hệ thống hóa và hiểu sâu thêm các từ ngữ, tục ngữ đã học trong 3 chủ điểm Thơng ngời

nh thể thơng thân, Măng mọc thẳng, Trên đôi cánh ớc mơ

2 Nắm đợc tác dụng của dấu hai chấm và dấu ngoặc kép

- 1 phiếu khổ to viết sẵn lời giải BT3 và 1 số phiếu kẻ bảng để HS làm BT1

- Gợi ý HS đọc lại các bài MRVT ở

mỗi chủ điểm để làm bài

- Yêu cầu nhắc lại các bài MRVT, GV

- Yêu cầu mỗi HS chọn 1 thành ngữ

hay tục ngữ để đặt câu

- Nhận xét, sửa chữa từng câu

Bài 3:

- Yêu cầu HS thảo luận về tác dụng

của dấu hai chấm, dấu ngoặc kép và

cho VD về tác dụng của chúng

- Chấm bài nhóm bạn : chọn nhóm thắngcuộc

- 1 em đọc

- 1 số em làm miệng, các em khác bổsung

- HS làm miệng

Trờng em luôn có tinh thần Lá lành

đùm lá rách

Ông Bảy cạnh nhà em tính thẳng nhruột ngựa

Bà em luôn dặn con cháu đói cho sạch,rách cho thơm

- Con thuộc bài cha ?

Mẹ em đi chợ mua đủ thứ : gạo, thịt,rau,

Trang 10

Mụn: TẬP LÀM VĂNTờn bài giảng Ôn tập tiết 5

1 Tiếp tục kiểm tra lấy điểm TĐ và HTL (Yêu cầu nh tiết 1)

2 Hệ thống đợc 1 số điều cần nhớ về thể loại, nội dung chính, nhân vật, tính cách, cách

đọc các bài tập đọc thuộc chủ điểm Trên đôi cánh ớc mơ

- 17 phiếu ghi tên các bài TĐ - HTL trong 9 tuần đã học

- 2 bảng phụ viết sẵn lời giải bài 2 3 và 1 số phiếu khổ to kẻ bảng ở BT 2 3 để các nhómlàm việc

1 Ôn tập :

HĐ1: GT bài

- Nêu MĐ - YC ccủa tiết học

HĐ2: Kiểm tra TĐ và HTL

- Gọi HS lên bốc thăm chọn bài, cho HS 2'

xem lại bài

- Đặt 1 câu hỏi về đoạn vừa đọc, yêu cầu

HS trả lời

- Nhận xét, ghi điểm

HĐ3: HD làm bài tập

- Gọi HS đọc tên các bài TĐ thuộc chủ

điểm Trên đôi cánh ớc mơ (đọc cả số

- Lắng nghe

- Số HS còn lại

- Lần lợt từng em lên bảng bốc thămchọn bài, xem lại bài

- 1 em đọc

Trung thu độc lập / 66

ở Vơng quốc Tơng lai / 70

Trang 11

- GV ghi bảng

- Phát phiếu cho 2 nhóm, các em còn lại

làm VBT

- Giúp các nhóm yếu

- Kết luận phiếu đúng

- Dán phiếu của GV lên bảng

- Gọi HS đọc lại phiếu

Bài 3:

+ Nêu tên các bài TĐ là truyện kể thuộc

chủ điểm ?

- Phát phiếu cho 2 nhóm, cả lớp làm VBT,

GV giúp các nhóm làm việc

- Kết luận phiếu đúng

- Gọi HS đọc bảng kết quả

2 Củng cố, dặn dò:

+ Các bài TĐ thuộc chủ điểm Trên đôi

cánh ớc mơ giúp các em hiểu điều gì ?

- Nhận xét tiết học

- Dặn CB : tiết 6

Nếu chúng mình có phép lạ / 76

Đôi giày bata màu xanh / 81

Tha chuyện với mẹ / 85

Điều ớc của vua Mi-đát / 90

- Nhóm 2 em trao đổi, làm bài

- Dán phiếu lên bảng

- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

- 6 em đọc nối tiếp

- 1 em đọc

Đôi giày bata màu xanh

Tha chuyện với mẹ

Điều ớc của vua Mi-đát

- Nhóm 2 em thảo luận, làm bài

- Dán phiếu lên bảng

- HS nhận xét, bổ sung

- 3 em đọc nối tiếp

Con ngời sống cần có ớc mơ, cần quan tâm đến ớc mơ của nhau

- Lắng nghe

*****************************

Thứ năm ngày 30 tháng 10 năm 2 008

Mụn: LTVCTờn bài giảng Ôn tập tiết 6

I MụC đích, yêu cầu : 1 Xác định đợc các tiếng trong đoạn văn theo mô hình cấu tạo tiếng đã học 2 Tìm đợc trong đoạn văn các từ đơn, từ láy, từ ghép, danh từ, động từ II đồ dùng dạy học : - Bảng phụ ghi mô hình đầy đủ của âm tiết - 2 phiếu khổ to viết ND bài 2 và 1 số phiếu viết ND bài tập 3 4 III hoạt động dạy và học :

Trang 12

+ Những cảnh của đất nớc hiện ra cho

em biết điều gì về đất nớc ta ?

Bài 2:

- Yêu cầu đọc thầm tìm tiếng theo 2

+ Thế nào là danh từ ? Cho VD

từ láy : rì rào, rung rinh, thung thăng

từ ghép : bây giờ, khoai nớc, cao vút

DT : chuồn chuồn, tre, trâu,

ĐT : rì rào, rung rinh, hiện ra,

- Lắng nghe

****************************

Trang 13

Mụn: TOÁNTờn bài giảng Nhân với số có 1 chữ số

II hoạt động dạy và học :

Trang 14

+ Có bao nhiêu xã vùng thấp, mỗi xã đợc

cấp bao nhiêu quyển truyện ?

+ Có bao nhiêu xã vùng cao, mỗi xã đợc

cấp bao nhiêu quyển truyện ?

+ Huyện đó đợc cấp tất cả bao nhiêu quyển

- 1 em đọc to, cả lớp đọc thầm, tómtắt đề

Học xong bài này, HS biết :

- Lê Hoàn lên ngôi vua là phù hợp với yêu cầu của đất nớc và hợp với lòng dân

- Kể lại đợc diễn biến của cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm lợc

- ý nghĩa thắng lợi của cuộc kháng chiến

* Giảm tải: - Giảm: "Dựa vào lợc đồ H2, em hãy trình bày diễn biến cuộc kháng chiến…"

Trang 15

- Giảm: Câu hỏi 2 "Dựa vào nội dung và H2 của bài…"

II Đồ dùng dạy học :

- Hình1 trong SGK phóng to và lợc đồ H2

- Phiếu học tập

iii Hoạt động dạy học :

HĐ1: Lê Hoàn lên ngôi vua

- Yêu cầu đọc SGK "từ đầu Tiền Lê"

- Yêu cầu các nhóm thảo luận theo các

câu hỏi sau :

+ Thắng lợi của cuộc kháng chiến

chống quân Tống đem lại kết quả gì

Trang 16

Mụn: ĐỊA LÍTờn bài giảng Thành phố Đà Lạt

I MụC tiêu :

Học xong bài này, HS biết :

- Vị trí của TP Đà Lạt trên bản đồ VN

- Trình bày đợc những đặc điểm tiêu biểu của TP Đà Lạt

- Dựa vào lợc đồ (bản đồ), tranh, ảnh để tìm kiến thức

- Xác lập đợc mối quan hệ địa lí giữa địa hình và khí hậu, giữa thiên nhiên với HĐSX củacon ngời

* Giảm tải:- Giảm yêu cầu Quan sát H3, kể tên một số điểm du lịch ở Đà Lạti.

- Bổ sung: Tên hoa từ trái sang phải là: lan, cẩm tú cầu, hồng, mi-mô-da

ii đồ dùng dạy học :

- Bản đồ địa lí tự nhiên VN

- Tranh, ảnh về TP Đà Lạt

IiI hoạt động dạy và học :

1 Bài cũ :

- Chỉ vị trí nhà máy thủy điện Y-a-li trên bản đồ

- Tại sao cần phải bảo vệ rừng và trồng lại rừng ?

+ Đà Lạt nằm trên cao nguyên nào ?

+ Đà Lạt ở độ cao khoảng bao nhiêu mét ?

+ Với độ cao đó, Đà Lạt có khí hậu nh thế

- Nêu yêu cầu :

+ Tại sao Đà Lạt đợc chọn làm nơi du lịch, nghỉ

mát ?

+ Đà Lạt có những công trình nào phục vụ cho

việc nghỉ mát - du lịch ?

+ Kể tên 1 số khách sạn ở Đà Lạt ?

- Giúp HS hoàn thiện phần trình bày

HĐ3: Hoa quả và rau xanh ở Đà Lạt

- Yêu cầu HS dựa vào vốn hiểu biết và H4 để

khách sạn, sân gôn, biệt thự

Lam Sơn, Palace, Đồi Cù,Công Đoàn,

- Đại diện nhóm trình bày

- HĐ nhóm

Có nhiều loại rau, quả trồngvới diện tích lớn

Trang 17

Lạt ?

+ Tại sao ở Đà Lạt lại trồng đợc nhiều loại hoa,

quả, rau xứ lạnh ?

+ Hoa và rau của Đà Lạt có giá trị nh thế nào ?

- Giúp các nhóm hoàn thiện phần trình bày

hoa : lan, hồng, cúc, lay ơn

quả : cà chua, dâu tây

rau : bắp cải, súp lơ

Đà Lạt có khí hậu mát mẻquanh năm

tiêu thụ ở các TP lớn và xuấtkhẩu ra nớc ngoài

- 2 em đọc

- Nhóm 4 em làm PBT

Lắng nghe

Mụn: ĐẠO ĐỨC Tờn bài giảng Tiết kiệm thì giờ (tiết 2)

I MụC tiêu : (Nh tiết 1)

* Giảm tải: - BT1 ý a: thay từ tranh thủ bằng từ liền

- Giảm bài tập 5

II Chuẩn bị :

- Su tầm các tranh vẽ, bài viết hoặc các t liệu về chủ đề tiết kiệm thời gian

Trang 18

- Yêu cầu các nhóm thảo luận

- Gọi vài HS trình bày

- GV khen ngợi các em biết tiết kiệm

- KL : Thời giờ là thứ quý nhất, cần

phải sử dụng tiết kiệm Tiết kiệm thời

giờ là sử dụng thời giờ vào các việc có

a, c, d : tiết kiệm thời giờ

b, đ, e : không tiết kiệm thời giờ

- Nhóm đôi

- 1 em đọc, cả lớp đọc thầm

- HS thảo luận về việc bản thân đã sử dụngthời giờ nh thế nào và dự kiến thời gian biểutrong thời gian tới

- 3 em trình bày

- Lớp trao đổi, chất vấn

- HS trình bày, giới thiệu các tranh vẽ, bàiviết hoặc các t liệu các em su tầm đợc vềchủ đề tiết kiệm thời giờ

- Lớp trao đổi, thảo luận về ý nghĩa nội dungcác bạn trình bày

Trang 19

- Vận dụng tính chất giao hoán của phép nhân để tính toán

*BTCL : Bài 1,2(a,b)

- Bảng phụ kẻ phần b/ SGK (cha điền số)

HĐ2: Viết kết quả vào ô trống

- GV treo bảng phụ có các cột ghi giá trị

- Gọi HS nêu yêu cầu

- Gợi ý HS vận dụng tính chất giao hoán

để giải 2 bài hàng dới

Trang 20

Mụn: KHOA HỌCTờn bài giảng Nớc có những tính chất gì ?

I MụC tiêu :

HS có khả năng phát hiện ra 1 số tính chất của nớc bằng cách :

- Quan sát để phát hiện ra màu, mùi, vị của nớc

- Làm thí nghiệm chứng minh nớc không có hình dạng nhất định, chảy lan ra mọi phía,

thấm qua 1 số vật và có thể hòa tan 1 số chất

II Đồ dùng dạy học :

- Hình vẽ trang 42, 43 SGK

- Chuẩn bị theo nhóm :

2 ly thủy tinh giống nhau, 1 ít sữa tơi

1 chai,1 cốc, 1 khăn lau, 1 túi nilon, 1 tấm kính và 1 khay đựng nớc

1 ít đờng, muối, cát và thìa

HĐ1: Phát hiện màu, mùi, vị của nớc

- Yêu cầu các nhóm đem cốc đựng nớc và

cốc đựng sữa ra quan sát và làm theo yêu

cầu ở trang 42 SGK (ý 1 2)

- GV đi tới các nhóm để giúp đỡ HS sử

dụng các giác quan của mình phát hiện ra

* Lu ý : Không đợc ngửi và nếm khi cha

biết chắc chất đó có độc hay không

HĐ2: Phát hiện ra hình dạng của nớc

- Yêu cầu các nhóm đem chai, lọ, cốc có

hình dạng khác nhau bằng thủy tinh đặt

lên bàn

- 2 em lên bảng

- HS nhận xét

- Nhóm 4 em làm việc

cốc nớc : trong suốt, không màu và

có thể nhìn thấy chiếc thìa để trongcốc ; cốc nớc nếm không có vị, ngửikhông có mùi

cốc sữa : màu trắng đục nên khôngnhìn rõ chiếc thìa trong cốc, nếm có

vị ngọt và ngửi có mùi của sữa

trong suốt, không màu, không mùi,không vị

- Các nhóm đặt chai, lọ, cốc lên bàn

Tiêu đề	Ga 4 tuần 10 2010-2011
Tác giả	Ngụ Thị Hồng Võn
Trường học	Trường Tiểu Học Đinh Bộ Lĩnh
Chuyên ngành	Giáo dục Tiểu học
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2010-2011
Thành phố	Đà Lạt

Định dạng
Số trang	22
Dung lượng	368 KB