GA tuần 7 L2

+ Giới thiệu các câu cần chú ý cách đọc , yêu cầu hs tìm cách đọc đúng, cho cả lớp luyện lớp.. + Trước khi làm việc gì , cần phải nghĩ chứ!Thôi em về đi, thầy không phạt em Em Tan Luyện

TẬP ĐỌC : NGƯỜI THẦY CŨ.

A/ MỤC TIÊU : SGV

MTR:-Em Tan:Ren đọc một số tiếng cĩ âm đơi iê và từ khĩ đọc :mắc lỗi ;hình phạt…

Em Huyền:Đọc được các chữ cái:t,u,ư,v,x,y…và đề

ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : SGV

C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :

I/ KTBC :

+ Gọi hs đọc bài và trả lời câu hỏi về

nội dung bài: Mua kính

+ Nhận xét ghi điểm từng hs

II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI :

1/ G thiệu : GV treo tranh giới thiệu và

ghi bảng

2/ Luyện đọc đoạn 1 ; 2 :

a/ Đọc mẫu

+ GV đọc mẫu toàn bài một lượt, sau đó

đọc lại đoạn 1 và 2.(Phân biệt lời các

nhân vật)

b/ Hướng dẫn phát âm từ khó

+ Tiến hành tương tự như các tiết trước

c/ Hướng dẫn ngắt giọng.

+ Giới thiệu các câu cần chú ý cách

đọc , yêu cầu hs tìm cách đọc đúng, cho

cả lớp luyện lớp

e/ Thi đọc giữa các nhóm.

+ Tổ chức cho các nhóm thi đọc

g/ Đọc đồng thanh.

3/ Tìm hiểu bài:

Cho hs đọc đoạn 1 và hỏi:

+ Bố Dũng đến trường làm gì ?

+ Bố Dũng làm nghề gì ?

+ Giải nghĩa từ lễ phép

Gọi hs đọc đoạn 2.+ Khi gặp thầy giáo

cũ, bố của Dũng đã thể hiện sự kính

trọng đối với thầy ntn ?

+ Bố Dũng nhớ nhất kỉ niệm nào về

thầy?

+ Thầy giáo đã nói gì với cậu học trò

trèo qua cửa sổ?

+ Đọc đoạn 1: Vì sao cậu bé không biếtchữ?

+ Đọc đoạn 2: Thái độ và câu trả lời củacậu bé ra sao ?

+ Đọc cả bài: Bác bàn hàng nói gì vớicậu bé ?

Quan sát tranh Nhắc lại tựa bài

+ 1 hs đọc lại đoạn 1 ; 2, cả lớp đọc thầmtheo

+ Nối tiếp nhau đọc từng câu ,từ đầu chođến hết đoạn 2

+ Đọc các từ khó như phần mục tiêu

+ Giữa cảnh nhộn nhịp của giờ ra chơi,/từ phía cổng trường/bỗng xuất hiện một chú bộ đội.//

Thưa thầy,/em là Khánh,/đứa học trò năm nào tréo cửa so ålớp/bị thầy phạt đấy ạ!//

+ đọc nối tiếp đoạn 1; 2 + Thực hiện yêu cầu của GV

+ Các nhóm thi đọc

+ Cả lớp đồng thanh

Đọc đoạn 1 và trả lời:

+ Tìm gặp lại thầy giáo cũ

+ Bố Dũng là bộ đội

+ Nêu và nhận xét

+ Bố Dũng bỏ mũ, lễ phép chào thầy

+ Bố Dũng đã tréo qua cửa sổ lớp nhưngthầy chỉ bảo ban mà không phạt

+ Trước khi làm việc gì , cần phải nghĩ chứ!Thôi em về đi, thầy không phạt em

Em Tan

Luyện phat

am như MTHuyền:Luyệnđọc được các chữ cái t,u,ư,v,x,y vàđề bài

Tan :tham giacùng các bạnHuyền: viết các chữ cái và đề bài vàobảng con

TIẾT 2 : 4/ Luyện đọc đoạn 3.

+ Tiến hành theo các bước bước đã giới

thiệu ở trên

5/ Tìm hiểu đoạn 3.

Gọi 1 hs đọc bài và hỏi:

+ Tình cảm của Dũng ntn khi bố ra về?

Vì sao Dũng xúc động khi bố ra về?

+ Tìm từ gần nghĩa với từ : lễ phép.

+ Đặt câu với mỗi từ tìm được

6/ Luyện đọc lại truyện.

+ Gọi hs đọc Chú ý nhắc hs đọc diễn

cảmtheo các vai

+ Nhận xét ghi điểm từng hs

- GV nhận xét đánh giá tiết học

+ Các từ ngữ cần luyện phát âm: xúc động, mắc lỗi, hình phạt.

+ các câu cần luyện ngắt giọng: Bố cũng có lần mắc lỗi,/thầy không phạt,/nhưng bố nhận đó là hình phạt/và nhớ mãi.

1 hs đọc đoạn 3

+ Dũng rất xúc động

+ Vì bố rất kính trọng và yêu quý thầygiáo

+ Ngoan, ngoan ngoãn, lễ độ + HS tự đặt câu

- HS tralời + HS luyện đọc theo vai.( Đức tính củabố Dũng Kính trọng , lễ phép, lòng kínhyêu của bố Dũng đối với thầy giáo.)

Huyền :Luyền đọc và viết làiđề bài

TUẦN 7 Thứ hai ngày 20 tháng 10 năm 2008

TOÁN : LUYỆN TẬP.

A/ MỤC TIÊU: SGV

MTR:Làm được phép trừ đơn giản

B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :

Hình vẽ bài tập 1

C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:

I/ KTBC :

+ Phát cho mỗi hs 1 phiếu kiểm tra như sau:

Ghi Đ trước cách giải đúng, ghi S trước cách

giải sai

+ Sau 3 phút, yêu cầu hs thông báo kết quả,

hai bạn ngồi cạnh nhau kiểm tra bài của

nhau

Thông tin ghi ở phiếu BT

II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI:

1/ Gthiệu: GV giới thiệu và ghi bảng.

2/ Luyện tập:

GV yêu cầu HS làm BT 1,2,3,4 ở vở BT

GV xuống lớp theo dõi dạy cá nhân

GV chấm một số bài, nhận xét chữa chung

Gọi hs khá giỏi chữa bài tập 3

Bài 3 :

+ Cho hs đọc đề Bài toán thuộc dạng nào ?

+ Bài toán cho biết anh hơn em mấy tuổi?

+ Vậy em kém anh mấy tuổi?

+ Cho hs giải vào bảng con 1 hs lên bảng

+ Kết luận: Bài 2; bài 3 là 2 bài ngược nhau

Bài 4 :

+ Cho đọc đề Bài toán thuộc dạng nào ?

+ Cho hs giải vào vở theo tóm tắt:

Toà nhà thứ nhất : 16 tầng

Toà nhà thứ hai ít hơn toà nhà thứ nhất : 4

tầngToà nhà thứ hai : tầng ?

+ Thu vở chấm điểm và nhận xét bài ở bảng

III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ :

 Trò chơi: Thi lập đề toán với cặp số 17 và

+ Đọc đề Bài toán về ít hơn

9-515-5=Viết đượccác số từ 25 đến 30

 Dặn hs về làm các bài tập ở vbt và chuẩn

bị tiết sau

 GV nhận xét tiết học

TOÁN : KI LÔ GAM.

A/ MỤC TIÊU: SGV

- MTR:Biết được cái cân ,chữ ki lô gam.

B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : SGV

C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :

I/ KTBC :

+ Gọi 2 hs lên bảng làm bài 3; 4

+ Nhận xét ghi điểm

II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI:

1/ Gthiệu : GV giới thiệu và ghi

bảng

2/ Hướng dẫn tìm hiểu:

@ Giới thiệu vật nặng, vật nhẹ.

+ Đưa ra 1quả cân (1kg) và 1 quyển

vở Yêu cầu dùng 1 tay lần lượt nhắc 2

vật lên và trả lời vật nào nặng hơn,

nhẹ hơn

+ Cho hs làm tương tự với 3 cặp đồ vật

khác nhau và nhận xét Vật nặng, nật

nhẹ

Kết luận: SGV

@ Giới thiệu cái cân và quả cân.

+ Hs qu/sát và nh/xét về hình dạng của

cân

+ G thiệu: Để cân các vật ta dùng đơn

vị đo là kilôgam được viết tắt là : kg

+ Viết bảng: kilôgam: kg Cho hs đọc

+ Cho xem các quả cân: 1kg,2kg,5kg

và đọc các số đo ghi trên quả cân

@ Giới thiệu cách cân và thực hành

cân:

+ Giới thiệu cách cân thông qua cân

1bao gạo

+ Nhận xét vị trí của kim thăng bằng?

+ Vị trí 2 đĩa cân thế nào?

* Kết luận: SGV

3/ Luyện tập – thực hành:

- Y/C HS làm các bài tập 1, 2, 3 VBT

toán

+ HS1: Làm bài 3

+ HS2: Làm bài 4

Nhắc lại đề bài

+ Thực hiện và nêu: Quả cân nặnghơn quyển vở

+ Thực hành ước lượng khốilượng

+ Quan sát và nhận xét: Cân có 2đĩa, giữa 2 đĩa có vạch thăng bằng,kim thăng bằng

+ Làm bài 1 hs chữa bài

+ Đọc đề

+ Bao to: 25kg ; bao bé: 10kg

+ Cả hai bao nặng bao nhiêu kg?

+ Làm bài vào vở

Bài giải:

Cả hai bao gạo nặng là :

25 + 10 = 35 (kg)Đáp số : 35kg

Đọc viết được ki-lô-gam(kg)

- Dạy cá nhân, chấm chữa bài

- Gọi HS khá giỏi chữa bài tập 3

CHÍNH TẢ : (TC ) THẦY GIÁO CŨ.

A/ MỤC TIÊU: SGV

MTR: Viết được 10 chữ cái cuối và đề bài

B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn cần chép và các bài tập chính tả

C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:

I/ KTBC :

+ Gọi 3 hs lên bảng, cả lớp viết ở bảng

con các từ hay viết sai ở tiết trước

+ Nhận xét sửa sai

II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI:

1/ G thiệu : GV giới thiệu và ghi bảng.

2/ Hướng dẫn tập chép:

a/ Ghi nhớ đoạn văn.

+ Đọc đoạn văn

+ Đây là đoạn mấy của bài : Thầy giáo

cũ ?

+ Đoạn chép này kể về ai?

+ Đoạn chép này là suy nghĩ của Dũng về

ai?

b/ Hướng dẫn viết từ khó.

+ Đọc từng từ khó cho hs viết

+ Nêu cách viết và sửa lỗi cho hs

c/ Chép bài.

+ Cho hs nhìn bảng và chép bài vào vở

+ Đọc lại cho hs soát lỗi

+ Thu vở chấm điểm và nhận xét

3/ Hướng dẫn làm bài tập:

Bài 2 :

+ Gọi hs đọc yêu cầu

+ Yêu cầu hs tự làm bài rồi chữa bài

Bài 3 :

+ Tiến hành tương tự bài 2

+ Sử dụng bảng cài cho hs chọn từ và cài

vào bảng cài của từng hs

III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ :

- Cho hs nhắc lại quy tắc viết chính

tả: ui/uy ; tr/ch ; iêng/iên.

- Dặn hs về viết lại đoạn tập chép

và chuẩn bị tiết sau

- GV nhận xét tiết học

+ Viết 2 từ có ay, 2 từ có vần ai.

+ Viết cụm từ : hai bàn tay

Nhắc lại tựa bài

+ 1 hs đọc đoạn văn cần chép

+ Chép bài vào vở

+ Soát lại bài và nộp vở

+ Đọc yêu cầu

+ Làm bài vào vở, 1 hs lên bảng

Lời giải: bụi phấn, huy hiệu, vui vẻ, tận tuỵ

+ Hs đọc yêu cầu sau đó dùngbảng cài, chọn từ và cài vào bảng

Lời giải: giò cha,û trả lại, con trăn, cái chăn, tiếng nói, tiến bộ, lười biếng, biến mất.

Viết được 10 chữ cái p,q,r,s,t,u,ư,v,x,y

ĐẠO ĐỨC : CHĂM LÀM VIỆC NHÀ (T1) A/ MỤC TIÊU : SGV

B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :SGV

C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

I/ KYBC :

+ Gọi 2 hs lên bảng trả lời

+ Nhận xét đánh giá

II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI :

1/ G thiệu : GV giới thiệu và ghi bảng.

2/ Hướng dẫn tìm hiểu bài:

@ Hoạt động1: Phân tích bài thơ: Khi mẹ

vắng nhà.

* Giáo viên đọc diễn cảm

* Chia nhóm thảo luận các câu hỏi và

nhận xét:

+ Bạn nhỏ đã làm gì khi mẹ vắng nhà?

+ Việc làm của bạn nhỏ thể hiện t/ cảm gì

khi thấy những việc bạn đã làm?

+ Mẹ bạn nghĩ gì khi thấy những việc bạn

làm?

HS trả lời xong ,Gv chốt ý

@ Hoạt động 2: Bạn đang làm gì ?

+ Phát phiếu cho 10 nhóm Yêu cầu nêu

tên việc nhà của các bạn nhỏ trong mỗi

tranh đang làm gì ?

+ Các em có làm được những việc đó

không?

GV chốt ý: Chúng ta nên làm những

công việc nhà phù hợp với sức mình

@ Hoạt động 3: Điều này đúng hay sai?

+ GV nêu lần lượt từng ý cho hs điền

đúng hoặc sai vào bảng con Sau đó nhận

xét

Kết luận: SGV

III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ:

- Cần làm gì để ông, bà, cha, mẹ vui

Nhắc lại tựa bài

Lắng nghe 1 hs đọc lại

Chia 4 nhóm: Nhóm 1;2: câu 1;

+ Mẹ bạn rất hài lòng

+ Hoạt động nhóm, cử đại diệntrình bày.( lấy quần áo; tướinước cho rau, hoa; cho gà ăn;

nhặt rua; nấu cơm; rửa chénbát

+ HS nêu rồi nhận xét

+ HS điền từng ý đúng; sai vào bảng con theo ý GV nêu + Đúng: b ; d ; đ + Sai: a ; c

Lắng nghe và biết một số việc nhà

các công việc nhà.

- Dặn hs về học bài và chuẩn bị tiết

sau GV nhận xét tiết học

THỂ DỤC : BÀI 13.

A/ MỤC TIÊU :SGV

B/ CHUẨN BỊ :

Sân trường; 1 cái còi.

C/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:

I/ PHẦN MỜ ĐẦU:

KTBC:

+ Kể tên 5 động tác đã học?

+ Cho cả lớp thực hiện lại 5 động tác.

Nhận xét.

+ Tập hợp 4 hàng dọc, GV phổ biến nội

dung giờ học.

+ Cho hs khởi động ( 2 phút)

+ Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự

nhiên.

+ Chuyển đội hình thành vòng tròn và

hít thở.

@ Chơi trò chơi : Mèo đuổi chuột.

II/ PHẦN CƠ BẢN :

+ Cho tập hợp hàng dọc, giản cách

hàng.

+ Ôn 5 động tác đã học: Cho hs tập lại

mỗi động tác 2 lần 8 nhịp.

@ Học động tác : Toàn thân.

Lần 1: GV vừa nêu vừa làm mẫu động

tác.

Lần 2: Hô nhịp cho hs thực hiện.

Lần 3: Cho lớp trưởng hô nhịp.

+ Cho hs thực hiện theo tổ tập luyện.

+ Tổ chức thi đua biểu diễn Nhận xét.

+ Đi đều theo 4 hàng dọc theo nhịp hô

của GV.

III PHẦN KẾT THÚC :

+ Tập hợp 4 hàng dọc ( thẳng hàng).

+ Vươn thở, tay, chân, lườn, bụng.

+ Thực hiện.

+ Tập hợp 4 hàng dọc.

+ Xoay các khớp: cổ chân, đầu gối, hông.

+ Chạy theo 1 hàng nối nhau thành vòng tròn và hít thở sâu.

Chơi trò chơi: Mèo đuổi chuột.

+ Tập hợp hàng dọc, giản hàng.

+ Cả lớp cùng thực hiện.

Nghe và chú ý Thực hiện theo từng nhịp hô.

THực hiện lại.

+ Chia ra từng tổ tập luyện.

+ Lần lượt từng tồ lên biểu diễn trước lớp.

+ Đi đền theo 4 hàng dọc và thực hiện theo nhịp hô của GV.

+ Tập hợp lại thành 4 hàng dọc.

+ Thực hiện.

Tham gia cung các bạn

+ Thả lỏng người, cúi xuống và đứng

lên 3 lần.

+ GV hệ thống lại nội dung tập luyện.

+ Nhận xét giờ học.

+ Dặn về nhà tập luyện động tác toàn

thân và chuẩn bị tiết sau.

+ Nghe GV hệ thống.

Thứ ba, ngày 21 tháng 10 năm 2008

KỂ CHUYỆN : NGƯỜI THẦY CŨ.

A/ MỤC TIÊU : SGV

- MTR: + Em Tân: Lắng nghe và kể được 1 đoạn câu chuyện

+ Em Huyển: Lắng nghe

 B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :Tranh minh hoạ bài tập đọc.

C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:

I/ KTBC :

+ Gọi hs kể lại chuyện : Mẩu giấy vụn

+ Nhận xét ghi điểm

II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI :

1/ G thiệu : GV giới thiệu và ghi bảng.

2/ Hướng dẫn kể từng đoạn.

Treo tranh và hỏi:

+ Bức tranh vẽ cảnh gì? Ở đâu?

+ Câu chuyện người thầy cũ có những

nhân vật nào?

+ Ai là nhân vật chính ?

+ Chú bộ đội xuất hiện trong hoàn cảnh

nào?

+ Chú bộ đội là ai? Đến lớp làm gì?

@ Gọi hs kể đoạn 1 Nhận xét bổ sung.

+ Sau khi gặp thầy giáo, chú đã làm gì để

thể hiện sự kính trọng với thầy?

+ Thái độ của thầy khi gặp học trò cũ?

+ Thầy đã nói gì với bố Dũng?

+ Nghe thầy nói, chú bộ đội tr/lời ra sao?

@ Gọi 3 hs kề lại đoạn 2.

+ Tình cảm của Dũng ntn khi bố ra về?

Dũng đã nghĩ gì ?

3/ Kể lại toàn bộ câu chuyện.

+ Gọi 3 hs nối tiếp nhau kể lại câu

chuyện theo đoạn

+ Gọi 1 hs kể lại toàn bộ câu chuyện

+ Nhận xét ghi điểm

III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ :

- Cho các nhóm chọn hs thi đóng

vai, mỗi nhóm 3 hs thi kể

+ 4 HS kể nối tiếp, mỗi hs kể 1 đoạn

+ 4 HS kể theo vai

Nhắc lại

Quan sát tranh và trả lời

+ Cảnh 3 người đang nói chuyệntrước cửa lớp

+ Dũng, chú bộ đội Khánh(bố Dũng),thầy giáo và người kể chuyện

+ Chú bộ đội

+ Giữa cảnh nhộn nhịp của sân trườnggiờ chơi

+ Là bố Dũng Đến gặp thầy giáo cũ

@ Kể lại đoạn 1 Nhận xét

+ Bỏ mũ xuống, lễ phép chào thầy

+ ngạc nhiên, sau đó cười vui vẻ

+ À Khánh! Thầy nh phạt em đâu

+ Vâng, thầy không phạt phạt emđâu

@Kể lại đoạn 2

+ Rất xúc động

+ Dũng nghĩ: bố cũng mắc lạinữa

+ 3 hs kể, cả lớp theo dõi nhận xét

+ 1hs kể lại

+ HS thực hiện theo yêu cầu

Tân:Kể được đoạn 1câu chuyệnHuyền:Lắn

g nghe

- Câu chuyện này nhắc chúng ta

điều gì?

- Dặn về nhà tập kể lại và chuẩn bị

tiết sau.- GV nhận xét tiết học

+ Trả lời theo cảm nhận

+ Ghi đầu bài

TOÁN : LUYỆN TẬP.

A/ MỤC TIÊU : SGV

- MTR: Viết được số có tên đơn vị ki-lô-gam

B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: SGV

C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :

I/ KTBC : Kể tên ĐV đo kh/lượng vừa học?

- GV đọc cho hs viết ở bảng con các số đo :

1kg; 9kg; 10kg

+ Nhận xét ghi điểm cho hs

II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI:

1/ G thiệu bài: GV giới thiệu và ghi bảng.

2/ Luyện tập:

Bài 1: Giới thiệu cân đồng hồ.

+ Cho hs quan sát cái cân và nhận xét

GV nêu: Cân đồng hồ chỉ có 1 đĩa cân, khi cân

chúng ta đặt vật cần cân lên đĩa này Phía dưới

có mặt đồng hồ có 1 kim để báo số đo của vật

cần cân

*/ Cách cân: GV thao tác sau đó cho hs nêu

các số đo của một số vật

Thực hành cân:

+ Gọi 3 hs lần lượt lên bảng thực hành

+ Sau mỗi lần hs cân, cho hs đọc số chỉ trên

mặt đồng hồ.+ Yêu cầu hs ngồi cạnh nhau thảo

luận và làm:

Yêu cầu hs thừc hành BT 2,3,4,5 ở VBT Toán

GV theo dõi dạy cá nhân-Chấm một số

bài ,nhận xét chữa chung

Gọi Hs khá giỏi chữa BT 4,5

Bài 4:

+ Gọi hd đọc đề Đặt câu hỏi yêu cầu hs phân

tích đề rồi giải vào vở theo tóm tắt

Tóm tắt: Gạo tẻ và nếp : 26kg gạo

Gạo tẻ : 16kg gạo

Gạo nếp : kg gạo ?

HS thực hành

+ Đọc đề và phân tích rồi giải vàovở 1hs lên bảng giải rồi chữa bài

+ Thảo luận và làm bài

+ Nêu kết quả rồi chữa bài

+ Vì kim nghiêng về phía quả cân,đĩa cân có quả cân thấp hơn nênquả cam nhẹ hơn 1kg

Bài giải:

Số kilôgam gạo nếp mẹ mua là:

26 – 16 = 10(kg)Đáp số : 10 kg

Thừc hànhđược các phép tính10kg-5kg=5kg+5kg=

Bài 5: Gọi hs đọc đề, xác định dạng bài sau đó

yêu cầu hs tự tóm tắt và giải vào vở Gọi 1 hs

lên bảng giải rồi chữa bài

+ Chấm bài và nhận xét

III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ :

- Yêu cầu nhắc lại cách sử dụng cân đồng hồ

- Dặn hs về làm bài ở vbt và chuẩn bị tiết sau

- GV nhận xét tiết học

Tóm tắt:

Gà : 2 kg

Ngỗng nặng hơn gà : 3 kg

Ngỗng : kg ?Bài giải:

Số kilôgam ngỗng cân nặng là:

2 + 3 = 5 (kg)Đáp số : 5 kg

Thứ tư, ngày 22 tháng 10 năm 2008

TẬP ĐỌC : THỜI KHOÁ BIỂU.

A/ MỤC TIÊU : SGV

- MTR: + Em Tân: Phát âm được tiếng có âm đôi iê, uơ.

+ Em Huyền: Đọc được đề bài và 1 câu ngắn

B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :

Viết thời khoá biểu của lớp mình ra bảng phụ

/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :

KTBC:

+ Sưu tầm một mục lục thiếu nhi

+ Nhận xét ghi điểm

II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI :

1/ G thiệu : GV giới thiệu và ghi bảng.

2/ Luyện đọc:

/ Đọc mẫu:

+ GV đọc mẫu lần 1.Đọc to, dõng dạc,

ngắt nghỉ rõ sau mỗi cụm từ

b/ Hướng dẫn luyện phát âm.

+ Yêu cầu hs đọc nối tiếp từng câu

+ Giới thiệu các từ cần luyện đọc và tiến

hành tương tự như các tiết trước

+ Yêu cầu hs đọc thầm lại bài tập đọc

3 đến 5 hs đọc và trả lời về cácthông tin có trong mục lục

Nhắc lại

+ 1 hs đọc lần 2, cả lớp đọc thầmtheo

+ Nối tiếp nhau đọc, mỗi hs đọc

1 câu cho đến hết bài

+ 3 đến 5 hs đọc, cả lớp đọc

đồng thanh các từ ngữ : Tiếng

Việt, ngoại ngữ, nghệ thuật, hoạt động.

+ Thực hiện theo yêu cầu củaGV

+ Thực hiện

+ Đọc thầm bài

Tân:Luyệnđọc như MTHuyền:Luyện đọcđề bài và câu ngắn

Huyền viết

+ Yêu cầu đọc những tiết học của ngày

thứ hai

+ Yêu cầu hs ghi vào vở nháp

+ Thời khoá biểu có ích lợi gì ?

III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ :

- Gọi hs đọc thời khoá biểu của lớp

- Nêu tác dụng của thời khoá biểu

- Dặn về học tập và chuẩn bị tiết

sau GV nhận xét tiết học

+ Buổi tiết 1, tiết 2, tiết 3 tiết

4 + Viết vào giấy

+ Giúp em nắm được lịch học đểchuẩn bị bài ở nhà, chuẩn bị sách vở và đồ dùng đi học

TKB ngày thư ùhai

THỦ CÔNG : GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY KHÔNG MUI ( T1) A/ MỤC TIÊU :SGV:

MTR:QS và biết một vài thao tác gấp thuyền

B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :

- Mẫu thuyền bằng giấy thủ công Hình vẽ từng bước, giấy màu, kéo, hồ dán.

- Học sinh: giấy màu, kéo, hồ dán , chì, thước.

C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

I/ KTBC:

- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.

- Nhận xét.

II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI :

1/ G thiệu : GV giới thiệu và ghi

bảng.

2/ Quan sát – nhận xét :

+ GV đua mẫu thuyền giới thiệu

từng bộ phận yêu cầu hs chỉ và nêu

lại

3/ Hướng dẫn gấp:

- Chuẩn bị giấy màu hcn Sau đó GV

chỉ vào hình vẽ treo ở bảng và nêu

+ Gấp các nếp gấp cách đều (Hình

+ Hoàn thành thuyền ( hình 8)

- HS để dụng cụ lên bàn cho GV kiểm tra.

- Nhắc lại đề bài.

- HS quan sát và nêu: mạn thuyền, đáy, mũi.

+ Để giấy màu lên bàn.

+ Gấp theo đường dấu, cạnh ngắn trùng cạnh dài Tiếp tục quan sát và gấp tạo hình thân, mũi

+ Lắng nghe và ghi nhớ.

Thực hành cùng các bạn

III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ:

- Về nhà nhìn hình vẽ để tập

gấp vá chuẩn bị tiết sau thực

hành.

- GV nhận xét tiết học.

TẬP VIẾT : VIẾT HOA E ; Ê.

A/ MỤC TIÊU :SGV:

* MTR: Viết được chữ E, Êhoa

B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :

Bảng phụ có ghi sẵn chữ E, Ê hoa đặt trong khung chữ và cụm từ ứng dụng.

/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :

I/ KTBC :

+ Gọi 2 hs lên bảng viết

+ Nhận xét bài viết của từng học sinh.

II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI :

1/ G thiệu : GV giới thiệu và ghi

bảng.

2/ Dạy viết chữ hoa :

+ Chữ E hoa gồm có những nét nào?

+ Vừa nói vừa tô khung chữ Chữ E

hoa viết bởi 1 nét liền gồm 1 nét cong

dưới và 2 nét cong trái nối liền nhau

tạo vòng nhỏ giữa thân chữ.

+ Chữ Ê hoa giống và khác chữ E ở

điểm nào?

+ Cho hs viết ở bảng con.

3/ Hướng dẫn cụm từ ứng dụng:

+ Giới thiệu cụm từ: Em yêu trường

em Gthích: Nói về tình cảm của 1 hs

đối với mái trường.

+ Chữ E hoa cao mấy đơn vị chữ?

+ Giữa các con chữ phải viết dấu gì?

+ Chú ý: Giữa các con chữ phải viết

dấu nối Chữ E hoa và chữ m không

2 hs viết chữ Đ hoa, 2 hs viết từ đẹp.

+ Cả lớp viết ở bảng con.

Nhắc lại tựa.

+ Nét cong dưới và 2 nét cong trái nối liền nhau

+ 5 hs nhắc lại.

+ Chữ Ê giống chữ E chỉ thêm

2 nét xiên tạo thành dấu mũ.

E Ê hoa

cần dấu nối.

4/ Hướng dẫn viết vào vở:

+ Cho hs viết vào vở

+ GV thu vở chấm điểm và nhận xét.

III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ :

- Gọi học sinh tìm thêm các cụm từ có

Em yêu trường em : 4 dòng

Thứ năm, ngày 21 tháng 10 năm 2004

TẬP ĐỌC : CÔ GIÁO LỚP EM.

A/ MỤC TIÊU :SGV

- MTR:Em Tân:Luyện phát âm tiếng có âm đôi iê,uơ

- Em Huyền:Luyện đọc đề bài và một câu ngắn.

B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :SGV

C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:

1 KTBC :

+ Gọi hs đọc bài : Thời khoá biểu

+ Nhận xét ghi điểm từng học sinh

II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI:

1/ G thiệu: GV giới thiệu và ghi bảng.

2/ Luyện đọc:

a/ Đọc mẫu.+ GV đọc mẫu lần 1.

b/ Hướng dẫn luyện phát âm.

+ Chỉ các từ đã viết sẵn lên bảng và cho

hs luyện đọc

+ Yêu cầu hs nối tiếp nhau đọc bài

c/ Luyện ngắt giọng.

+ Nêu: Thơ 5 chữ thường ngắt theo nhịp

2/3 hoặc 3/2 và cho hs luyện đọc ngắt

giọng 1 số câu

d/ Đọc từng khổ thơ.

Y/C hs nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ

+ Y/C chia nhóm và đọc từng khổ thơ

e/ Thi đọc giữa các nhóm.

+ Tổ chức cho các nhóm thi đọc

g/ Đọc đồng thanh.

3/ Tìm hiểu bài thơ:

+Câu hỏi ở SGK

+ Tìm từ gần nghĩa với từ : Ghé.

+ Tìm những hình ảnh đẹp trong lúc cô

+ 3 hs đọc, mỗi hs đọc một ngày

Nhắc lại

+ 1 hs khá đọc lại Cả lớp đọc thầm

+ Đọc các từ: sáng nào, lớp, thoảng, hương nhài, ghé, giảng, trang vở, những điểm mười.

+ Mỗi hs đọc 1 câu từ đầu đến hết bài

+ Luyện ngắt giọng các câu thơ:

Đáp lời/ chào cô ạ!/

Cô mỉm cười/ thật tươi./

Yêu thương/ em ngắm mãi./

Những điểm mười/ cô cho./

+ HS nối tiếp đọc từng khổ thơ

+ HS tự chia nhóm và đọc trong nhóm

Các nhóm thi đọc rồi nhận xét

Cả lớp đọc đồng thanh

Huyên luyện viết chữ cô

giáo