Giao an lop 3 - tuan 6(tk)

Luyện đọc: Liu-xi–a, Cô–li–a - Luyện đọc đoạn kết hợp giảng từ -Đọc nhóm * Hoạt động 2 : Hướng dẫn tìm hiểu bài Mục tiêu : Học sinh hiểu được nội dung bài học.. Mục tiêu : Học sinh sắp

Lịch báo giảng tuần 6

2.10 Đạo đức Tự làm lấy việc của mình ( tiết : 2)Toán Chia số có hai chữ số cho số có một chữ số

Chính tả Bài tập làm vănTNXH Vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểuThứ tư

4.10 TNXHToán Cơ quan thần kinh Phép chia hết và phép chia có dư

Chính tả Nhớ lại buổi đầu đi học SHL

Thứ sáu

5.10 TLVToán Kể lại buổi đầu đi học Luyện tập

Tập viết Ôân chữ hoa D, Đ Thủ

công

Gấp ,cắt, dán ngôi sao năm cánh, lá cờ đỏ sao vàng (tt)

Tập đọc – Kể chuyện

Bài tập làm văn

I Mục tiêu :

-Đọc đúng các tên riêng, từ khó, .ngắt nghỉ đúng

-Hiểu:khăn mùi soa, viết lia lịa, -> Qua câu chuyện của bạn Cô-li-a tác giả muốn khuyên các em là lời nói phải đi đôi với việc làm

-Học điều tốt của Cô-li-a

* Kể chuyện:

-Dựa vào trí nhớ và tranh kể lại 1 đoạn bằng lời của mình

-Biết nghe và nhận xét lời kể của bạn

-Kể chuyện mạnh dạn, tự tin

II Đồ dùng dạy học : Tranh minh hoạ tập đọc và kể chuyện

III Các hoạt động trên lớp :

A Kiểm tra: “Cuộc họp của chữ viết “

B Dạy bài mới:

* Hoạt động 1 : Giới thiệu bài và luyện đọc

Mục tiêu : Rèn kĩ năng đọc thành tiếng và

đọc dúng các từ khó theo phương ngữ

-Giáo viên giới thiệu bài

-Luyện đọc

+Giáo viên đọc mẫu toàn bài

+Giáo viên cho học sinh quan sát tranh

+Giáo viên cho học sinh đọc từng câu

Luyện đọc: Liu-xi–a, Cô–li–a

- Luyện đọc đoạn kết hợp giảng từ

-Đọc nhóm

* Hoạt động 2 : Hướng dẫn tìm hiểu bài

Mục tiêu : Học sinh hiểu được nội dung bài

học

Giáo viên cho 1 học sinh đọc thầm các đoạn

và trả lời câu hỏi

Giáo viên hỏi: Bài học giúp em hiểu ra

điều gì ?

* Hoạt động 3 : Luyện đọc lại :

Mục tiêu : Học sinh thể hiện đọc diễn cảm

- Gọi học sinh đọc đoạn 3 và 4

Giáo viên nhắc học sinh đọc đúng giọng của

HS đọc và trả lời câu hỏi

HS theo dõi

HS quan sátMỗi HS đọc 1 câu Mỗi em 1 đoạn

Học sinh đọc và trả lời

1 em đọc

các nhân vật trong bài

- Cho 4 học sinh thi đọc

Tiết kể chuyện :

* Hoạt động 1 : Xác định yêu cầu bài tập.

Mục tiêu : Học sinh sắp xếp lại thứ tự các

tranh minh hoạ sau đó kể lại chuyện

-Học sinh quan sát lần lượt 4 tranh minh

hoạ đã đánh số, tự sắp xếp lại các tranh

theo đúng thứ tự trong truyện

* Hoạt động 2: Kể trước lớp

* Hoạt động 3: Kể trong nhóm

* Hoạt động 4: Kể trước lớp

Giáo viên chốt :

Em có thích bạn nhỏ trongtruyện này không ?

Vì sao ?

Em đã làm gì để giúp đỡ bố mẹ ?

Dặn học sinh về nhà kể lại câu chuyện cho

người thân trong gia đình nghe

4 em đọc, bình chọn bạn đọc hay

HS quan sát và sắp xếp

4 em khá kể nối tiếpMỗi nhóm 4 emVài em kể

Phòng giáo dục và đào tạo Quận 10

Trường tiểu học Dương Minh Châu

Kế hoạch dạy học Môn : Tập đọc

Bài : Ngày khai trường

I Mục tiêu : Như sách giáo viên

II Đồ dùng dạy học :

Tranh minh hoạ bài thơ.

Giáo viên viết sẵn bài thơ lên bảng để hướng dẫn học sinh luyện đọc.

III Các hoạt động trên lớp :

A Kiểm tra bài cũ :

Giáo viên gọi học sinh kể lại câu chuyện “ Bài tập

làm văn” Học sinh trả lới câu hỏi về nội dung các

đoạn Cho 1 học sinh nói về ý nghĩa của câu

chuyện.

B Bài mới :

Hoạt động 1 : Giới thiệu bài và luyện đọc

Mục tiêu : Rèn kĩ năng đọc thành tiếng và đọc dúng

các từ khó.

1 Giáo viên giới thiệu bài.

Giáo viên đọc mẫu ( giọng hồn nhiên, vui tươi

diễn tả niềm vui sướng, hớn hở của các bạn nhỏ

trong ngày khai trường ).

2 Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc kết

hợp giải nghĩa từ

a) Giáo viên gọi học sinh đọc câu

Giáo viên kết hợp luyện đọc từ khó : hớn hở, ôm

vai bá cổ, gióng giả, khăn quàng.

b) Luyện đọc từng khổ thơ :

Giáo viên giúp học sinh ngắt nghỉ hơi đúng và tự

nhiên sau các dấu câu, nghỉ hơi giữa các dòng thơ

Giáo viên giúp học sinh hiểu nghĩa các từ : tay bắt

mặt mừng gióng giả.

Hoạt động 2 : Hướng dẫn tìm hiểu bài

Mục tiêu : Học sinh hiểu được nội dung bài học

1 Giáo viên gọi học sinh đọc thầm các khổ thơ và

2 học sinh kể lại chuyện và trả lời câu hỏi về nội dung bài

Mỗi học sinh đọc 1 câu lần lượt cho đến hết bài.

Học sinh đọc từng khổ thơ theo hình thức nhóm 2 luân phiên nhau.

5 nhóm đọc luân phiên từng khổ thơ đến hết bài Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ ( giọng nhẹ nhàng ).

Học sinh đọc thầm từng

trả lời câu hỏi về nội dung bài.

Hoạt động 3 : Luyện học thuộc lòng bài thơ

Mục tiêu : học sinh thể hiện đọc đúng bài và thuộc bài

thơ tại lớp.

1 Giáo viên gọi 1 học sinh đọc thầm bài thơ.

2 Giáo viên xoá dần các cụm từ trong các khổ thơ chỉ

chừa lại chữ đầu tiên.

Củng cố dặn dò :

Giáo viên nhận xét tiết học

Yêu cầu học sinh về nhà học thuộc lòng bài thơ.

đoạn và lần lượt trả lời các câu hỏi

Học sinh đọc thộc lòng theo các hình thức :

a ) 5 tổ thi đọc tiếp sức từng khổ thơ.

b )1 tổ nói chữ đầu tiên, tổ khác đọc cả khổ thơ tiếp tục cho đến hết bài.

c) 3 học sinh đọc thuộc lòng cả bài thơ.

Tập đọc Nhớ lại buổi đầu đi học

I Mục tiêu :

-Đọc đúng: mơn man, tựu trường, đọc trôi chảy cả bài

-Hiểu: mơn man, quang đãng, -> Bài văn là hồi ức cảm động của nhà văn về buổi đầu đi học

-Học thuộc lòng một đoạn trong bài

II Đồ dùng dạy học :

-Tranh minh hoạ,bảng phụ

-Đọc và tìm hiểu bài ở nhà

III Các hoạt động trên lớp :

A.Kiểm tra :Bài tập làm văn

B Dạy bài mới :

* Hoạt động 1 : Giới thiệu bài và luyện đọc

Mục tiêu : Rèn kĩ năng đọc thành tiếng và

đọc đúng các từ khó theo phương ngữ

-Giáo viên giới thiệu bài

-Giáo viên đọc mẫu toàn bài

- Giáo viên cho học sinh đọc câu

Luyện đọc từ khó : mơn man, tựu trường

-Luyện đọc đoạn :

Giáo viên nhắc học sinh kết hợp ngắt nghỉ hơi

giữa các cụm từ Đọc đúng bài với giọng nhẹ

nhàng, tình cảm

Đặt câu với các từ : mơn man, quang đãng,

-Đọc trong nhóm

-Đồng thanh

* Hoạt động 2 : Hướng dẫn tìm hiểu bài

Mục tiêu : Học sinh hiểu được nội dung bài

học

- Giáo viên gọi học sinh đọc thành tiếng

đoạn 1 và trao đổi về nội dung bài theo các

câu hỏi ở cuối bài

- Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận xét

các ý kiến thảo luận và chốt kiến thức

3 học sinh đọc

Mỗi học sinh đọc 1 câu

Học sinh đọc từng đoạn luân phiên nhau

-Các nhóm đọc

-Đọc đồng thanh lại toàn bài

Học sinh đọc thành tiếng các đoạn còn lại và lần lượt trả lời các câu hỏi

*Hoạt động 3 : Luyện đọc lại :

Mục tiêu : học sinh thể hiện đọc đúng bài

- GV cho học sinh đọc đoạn 1 và đoạn 3

-GV cho học sinh chọn 1 đoạn văn và học

thuộc lòng tại lớp

C Củng cố dặn dò :

- Giáo viên yêu cầu học sinh về nhà tiếp tục

đọc thuộc các đoạn văn còn lại

- Nhắc học sinh nhớ lại buổi đầu đi học của

mình để kể lại trong tiết làm văn lần tới

3 học sinh đọc lại đoạn, 1 học sinh đọc cả bài

Học sinh chọn đoạn mình yêu thích nhất và đọc thuộc lòng đoạn văn đó

Chính tả

Bài tập làm văn

I Mục tiêu :

-Nghe viết đoạn văn tóm tắt chuyện “ Bài tập làm văn”

-Viết đúng chính tả đoạn trên, làm đúng bài tập

-Trình bày sạch, đẹp

II Chuẩn bị:

-Bảng phụ

-Luyện viết ở nhà

III Các hoạt động trên lớp :

A Kiểm tra bài cũ :

Giáo viên đọc :Cái kẻng, thổi kèn, lời khen,

dế mèn

B.Dạy bài mới :

*Giáo viên giới thiệu bài

* Hoạt động 1 :Hướng dẫn học sinh nghe

viết :

Mục tiêu : Giúp cho học sinh xác định cách

trình bày và viết đúng đoạn văn

-GV đọc đoạn văn, HS đọc lại

- Hướng dẫn học sinh nhận xét đoạn viết

- Cho học sinh viết bảng con các từ khó

* Hoạt động 2 : Viết chính tả

Mục tiêu : Học sinh viết chính xác các từ

khó và trình bày đúng theo quy định

- Giáo viên đọc bài cho học sinh viết

-Chấm chữa bài

* Hoạt động 3 : Làm bài tập

Bài tập 2 :

Bài tập 3 b :

C Củng cố – Dặn dò :

Tuyên dương những em viết đúng, đẹp

Về nhà sửa lỗi

Chuẩn bị tiết sau

Nhận xét

Học sinh viết các từ vào bảng con

Học sinh đọc đoạn văn

Viết từ khó vào bảng con

HS viết bài

HS điền vào VBT rồi sửa bài (bảng phụ)

Thứ ba, ngày 2 tháng 10 năm 2007

Đạo đức

Tự làm lấy việc của mình (tt )

I Mục tiêu:

-HS biết thế nào là tự làm lấy việc của mình, ích lợi của nó

-HS tự làm lấy việc của mình trong cuộc sống

-Có thái độ tự giác, chăm chỉ

II Chuẩn bị:

-HD HS giải quyết tình huống

-VBT, liên hệ bản thân

III Các hoạt động trên lớp:

1.Khởi động

2.Kiểm tra: Thế nào là tự làm lấy việc của

mình?

3 Bài mới:

* Hoạt động 1:Tự liên hệ

Mục tiêu: HS biết tự nhận xét về những công

việc mình đã làm hoặc chưa làm

-GV đưa ra yêu cầu

-Khen những em biết tự làm lấy việc của mình

* Hoạt động 2: Đóng vai

Mục tiêu: HS biết thực hiện một số hành động và

bày tỏ thái độ

-Giao nhiệm vụ cho từng tổ

-Gọi từng tổ lên trình bày

Kết luận chung

* Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến của mình

-Nêu tình huống

-Kết luận theo từng nội dung

4 Tổng kết: Trong cuộc sống hằng ngày em hãy

tự làm lấy công việc của mình, không nên dựa

dẫm vào người khác

5 Dặn dò: Thực hành tốt nội dung bài học

Chuẩn bị tiết sau

HS trả lời

-HS tự liên hệ sau đó trình bày

HS nhận tình huốngTiến hành thảo luậnCác nhóm đóng vaiCả lớp nhận xét

Bày tỏ ý kiến

Nhận xét

-Viết đúng chính tả, làm đúng bài tập

-Bài viết sạch đẹp

II Chuẩn bị:

-Bảng phụ

-Luyện viết ở nhà

III Các hoạt động trên lớp :

1 Kiểm tra bài cũ : Giáo viên đọc :

Lẻo khoẻo, bỗng nhiên, nũng nịu, khoẻ khoắn

2.Dạy bài mới :

- Giáo viên giới thiệu bài

* Hoạt động 1 : Hướng dẫn học sinh chuẩn bị

Mục tiêu : giúp cho học sinh nắm hình thức

của đoạn văn :

-Giáo viên đọc đoạn viết, cho HS đọc lại

-HD tìm hiểu nội dung

-Cho học sinh viết từ khó

* Hoạt động 2 : Học sinh viết bài vào vở.

Mục tiêu : Học sinh biết phân biệt và viết

chính xác các từ khó trong bài viết

-Giáo viên đọc cho học sinh viết

-Chấm chữa bài

* Hoạt động 3 : Hướng dẫn học sinh làm bài

tập

Mục tiêu : Học sinh biết phân biệt eo và oeo

Bài tập 2 : Gọi HS đọc yêu cầu

Bài tập 3 b : Giáo viên cho học sinh làm

bài tập vào vở sau đó cho học sinh lên bảng

gắn từ

3.Củng cố – dặn dò :

Nhận xét tiết học, nhắc nhở học sinh sửa lỗi

sai, khắc phục lỗi chính tả trong bài viết

Học sinh viết các từ vào bảng con

HS đọc bài

HS viết vào bảng con

Học sinh viết bài

HS làm bài rồi sửaHọc sinh lên bảng đọc và gắn các từ vào bảng

Luyện từ và câu

Từ ngữ về trường học Dấu phẩy

-Bảng lớp kẻ sẵn phần ô chữ

-Bảng phụ viết 3 câu văn ở bài tập 2

III Các hoạt động trên lớp :

1.Kiểm tra:

Sửa bài tập ở nhà

2.Bài mới :

Giáo viên giới thiệu bài

* Hoạt động 1 : Trò chơi ô chữ

Mục tiêu : Mở rộng vốn từ trường học

-Giáo viên gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập 1

-Giáo viên phổ biến luật chơi

-Giáo viên cùng HS chốt lại lời giải đúng,

tuyên dương đội thắng cuộc

*Hoạt động 2 : Cả lớp

Mục tiêu: Ôn luyện cách dùng dấu phẩy

-Cho 1 học sinh đọc yêu cầu của bài

-Chốt lại lời giải đúng

3.Củng cố – dặn dò :

-Tìm và giải các ô chữ trên báo hoặc tạp chí

dành cho thiếu nhi

-Giáo viên nhận xét tiết học, biểu dương

những học sinh học tốt

-Chuẩn bị tiết sau

-Nhận xét

Mỗi học sinh làm 1 bài

HS đọclàm bài ra nháp

HS tiến hành

1 học sinh đọc

HS đọc y/c, làm bàiHọc sinh đọc nội dung bài Làm bài vào vở

Tập viết Ôn chữ hoa D, Đ

I Mục tiêu :

-Ôn chữ viết hoa D, Đ, X

-Viết đúng đẹp từ và câu ứng dụng

-Viết đều nét, đúng khoảng cách

II Chuẩn bị :

-Mẫu chữ viết hoa

-Vở tập viết

III Các hoạt động trên lớp :

A Kiểm tra: Bài viết ở nhà

B Bài mới :

* Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS viết chữ hoa

Mục tiêu: củng cố cách viết chữ hoa D

đúng mẫu, đều nét, nối chữ đúng quy định

+ Luyện viết chữ hoa :

- Quan sát và nêu quy trình viết

- Cho học sinh viết vào bảng con

+ Luyện viết từ ứng dụng :

-GV nêu lại

-Cho HS nhận xét chiều cao con chữ

+ Luyện viết câu ứng dụng :

-> Con người phải chăm học mới khôn ngoan

và trưởng thành được

* Hoạt động 2 : Hướng dẫn viết vào vở

- Giáo viên nêu yêu cầu

* Hoạt động 3 : Chấm chữa bài.

-Giáo viên chấm nhanh từ 5 đến 7 bài

-Nhận xét rút kinh ngiệm

C Củng cố- dặn dò :

-Nhận xét tiết học

- Nhắc những học sinh nào chưa viết xong

về nhà viết tiếp và học thuộc lòng câu ứng

dụng

Học sinh viết bảng con

HS nói về anh Kim Đồng

Viết bảng con

HS đọc câu ứng dụng

Nhận xét về chiều cao, khoảng cách

Viết bảng con

HS viết bài

Thứ sáu, ngày 5 tháng 10 năm 2007

Tập làm văn

Kể lại buổi đầu đi học

I Mục tiêu :

-Kể chân thật về buổi đầu đi học của mình

-Kể hồn nhiên và viết lại được những điều vừa kể

-Nói, viết được bài văn hay

II Chuẩn bị:

-Dàn bài

-Nhớ lại buổi đầu đi học của mình

III Các hoạt động trên lớp :

A Kiểm tra: Gọi HS nêu các bước tiến hành

cuộc họp trong bài tập đọc

B Bài mới :

* Hoạt động 1: Làm bài tập 1

Mục tiêu : Học sinh biết kể lại một cách

chân thật buổi đầu đi học của mình

-GV nêu câu hỏi hướng dẫn, mỗi câu gọi 2,3

em trả lời

-Giáo viên tổ chức cho học sinh tự kể về buổi

đầu đi học của mình.(HS K-G)

-Nhận xét

*Hoạt động 2 : Viết đoạn văn.

Mục tiêu : Học sinh biết viết những điều vừa

kể thành một đoạn văn ngắn, diễn đạt rõ

ràng

-Giáo viên cho học sinh đọc yêu cầu

-Giáo viên nhắc học sinh viết giản dị, chân

thật những điều vừa kể

-Cho học sinh đọc lại một số bài văn

C Củng cố dặn dò :

-Tuyên dương những em viết hay

-Yêu cầu những học sinh chưa làn xong ở lớp

về nhà viết tiếp

-Chuẩn bị tiết học sau

-Nhận xét

Học sinh trả lời

HS đọc yêu cầu

Luyện tập

I Mục tiêu:

-Củng cố về tìm một trong các phần bằng nhau của một số

-HS làm bài tập thành thạo

-Giáo dục tính cẩn thận, chính xác

II Chuẩn bị:

-Phương pháp giải toán

-Học thuộc các bảng chia

III Các hoạt động trên lớp :

1 Kiểm tra : Sửa bài tập ở nhà

2 Bài mới : HD luyện tập

-Giới thiệu

* Hoạt động 1 : Tìm một phần mấy của số.

Mục tiêu : Củng cố cách tìm một trong các

phần bằng nhau của một số

BT 1: Giáo viên cho học sinh đọc đề

-Hướng dẫn sửa bài

-Cho học sinh làm bài vào vở bài tập

* Hoạt động 2 : Giải toán

Mục tiêu : Củng cố việc giải toán có lời văn

BT 2 và 3 :

-Cho học sinh đọc đề,ï tóm tắt bài toán, giải

vào vở bài tập và chữa bài

BT 4 :

- Cho học sinh nhìn hình vẽ trong sách rồi

nêu câu hỏi

3 Củng cố:

Gọi HS nhắc lại cách tìm một trong các

phần bằng nhau của một số

4 Dặn dò: Làm bài tập ở nhà

Chuẩn bị tiết sauNhận xét tiết học

Học sinh đọc đềHọc sinh nêu miệng bài tập và sửa bài

Học sinh làm bài tập Đổi vở chữa bài

HS trả lời rồi tô màu

-Phương pháp chia, giải toán

-Học thuộc các bảng chia

III Các hoạt động trên lớp :

1 Kiểm tra: Sửa bài tập ở nhà

2 Bài mới:

-Giới thiệu

* Hoạt động 1 : HD HS thực hiện phép chia

Mục tiêu : Giúp học sinh biết thực hiện phép

chia số có hai chữ số cho số có một chữ số

-GV nêu bài toán, đặt câu hỏi để rút ra phép

chia 96 : 3

-Giáo viên cho học sinh làm vào bảng con

-Giáo viên chốt lại cách làm

* Hoạt động 2 : Thực hành.

Mục tiêu : Củng cố về phép chia và kiến thức

tìm một phần mấy của 1số

-Gọi học sinh đọc đề toán

-Giáo viên hướng dẫn chữa bài

3 Củng cố: Thi đua tiếp sức

4 Dặn dò: Làm bài ở nhà

Ôn các bảng chia Chuẩn bị tiết sau

HS thực hiện

Cả lớp làm bảng con

HS làm bài vào vở, đổi vở sửa bài

HS tóm tắt rồi giải

-Tìm ¼ của một số

-Giải toán đúng, chính xác

II Chuẩn bị:

-PP thực hiện tính, giải toán

-Học thuộc các bảng nhân, bảng chia

III Các hoạt động trên lớp :

1 Kiểm tra: Sửa bài tập ở nhà

2 Bài mới: HD luyện tập

+ Bài tập 1 :

a.Gọi 4 HS lên bảng

b.Đối với bài tập b, Giáo viên cho học sinh

đọc bài mẫu sau đó làm vào vở

-Giáo viên hướng dẫn học sinh chữa bài

+ Bài tập 2 :

-Yêu cầu HS nêu cách tìm ¼ của một số

-Giáo viên gọi 3 học sinh lên bảng làm

bài tập

+ Bài tập 3 :

-Giáo viên cho học sinh đọc đề toán

-Yêu cầu học sinh giải vào tập

Bài giải :

Số trang truyện My đã đọc là :

84 : 2 = 42 ( trang )

Đáp số : 42 trang

3 Củng cố : Tính thi đua

48 : 2 66 : 6

54 : 6 88 : 4

4 Dặn dò:

Làm bài tập ở nhà

Chuẩn bị tiết sau

Nhận xét tiết học

Cả lớp làm bảng con

HS làm bài tập vào vở bài tập và đổi vở sửa bài

3 học sinh lên bảng lớp thực hiện bài tập

Học sinh đọc đề toán rồi giải

2 đội thi đua tiếp sứcTuyên dương đội thắng