Bài giảng Giáo án lớp 3 - tuần 4(cả ngày) NH 2010-2011

Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu của tiết học.. II, Các nội dung hoạt động 1.Giới thiệu bài : GV nêu yêu cầu giáo dục... II/ Đồ dựng: - Bảng phụ viết ND bài tập 2 III/ Cỏc hoạt độn

TUẦN 4 Ngày soạn : 11 tháng 9 năm 2010

Ngày giảng: Thứ 2 ngày 13 tháng 9 năm 2010

Tiết 1: HOẠT ĐỘNG ĐẦU TUẦN

- Chào cờ

- GV trực tuần đánh giá kết quả hoạt động trong tuần qua

- Hoạt động vui chơi

- Bước đầu học sinh biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật

- Hiểu nội dung: Người mẹ rất yêu con, vì con mà người mẹ có thể làm tất cả

- Học sinh trả lời được các câu hỏi trong sách giáo khoa

* GD cho học sinh tình cảm sâu nặng của mẹ và con

B/ Kể chuyện

Bước đầu biết cùng các bạn dựng lại từng đọan câu chuyện theo cách phân vai

II/ Đồ dùng: Tranh minh hoạ SGK và bảng viết câu hướng dẫn đọc.

III/ Các hoạt động d ¹y học :

A/ Kiểm tra: - 2 HS đọc bài Qu¹t cho bµ ngñ.

- 1 học sinh nêu nội dung của bài

B/ Bài mới

1 Giới thiệu: GV dùng tranh.

2 Hướng dẫn Luyện đọc.

1 Giáo viên đọc mẫu

2 Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải

Câu 2: Bà mẹ đã làm gì để bụi gai chỉ

- Người mẹ trả lời như thế nào?

- Chọn ý đúng nhất nói nên nd câu

chuyện?

- Qua câu chuyện này em thấy người mẹ là

người như thế nào

4/ Luyện đọc lại: Đọc phân vai

- Người mẹ rất yêu con, vì con người mẹ

2/ HD kể lại câu chuyện theo vai

a HS suy nghĩ và kể nhẩm theo gợi ý

b HS dựng lại câu chuyện theo cách phân vai.

- HS tập kể trong nhóm 4

- Từng nhóm thực hành kể

- GV cùng cả lớp nhận xét: Khen nhóm kể đúng ,tự nhiên

Khen ngợi HS có lời kể sáng tạo

5/ Củng cố, dặn dò: - Câu chuyện trên giúp em hiểu điều gì?

- Về nhà kể cho người thân nghe

- NhËn xÐt giê häc

tiÕt 4 : tù nhiªn vµ x· héi

Gi¸o viªn bé m«n d¹y

- HS hoµn thµnh được các bài tập

II/ Các hoạt động dạy học

A/ Kiểm tra: HS đọc bảng nhân 4,5 chia 4,5

B/ Bài mới :

ChiÒ

u

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Giới thiệu: Nêu mục tiªu của tiết học

Bµi 5 : VÏ h×nh theo mÉu.

GV yªu cÇu HS vÏ vµo vë BT

3 Củng cố, dặn dò :

Về nhà xem lại bài tập

Về nhà chuẩn bị bài sau

- HS nêu yêu cầu, làm bảng con - bảng

b, 80 : 2 - 13 = 40 - 13 = 27

-Tiết 2 : LUYỆN ĐỌC*

Bài: Người mẹ

I/ Mục đích yêu cầu :

- Bước đầu học sinh biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật.

- Hiểu nội dung: Người mẹ rất yêu con, vì con mà người mẹ có thể làm tất cả

- Học sinh trả lời được các câu hỏi trong sách giáo khoa

* GD cho học sinh tình cảm sâu nặng của mẹ và con

II/ Đồ dùng: Tranh minh hoạ SGK và bảng viết câu hướng dẫn đọc.

III/ Các hoạt động d ¹y học :

A/ Kiểm tra: -2 HS đọc bài Người mẹ

B

/ Bài mới

1 Giới thiệu: GV dùng tranh giíi thiÖu.

2 Hướng dẫn Luyện đọc.

1 Giáo viên đọc mẫu

2 Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải

nghĩa từ

a Đọc từng câu + luyện phát âm: khẩn

khoản, thiếp đi, lã chã

b Đọc từng đoạn trước lớp + GNT

* Hướng dẫn đọc từng đoạn :

+ Đoạn 1: Giọng đọc hồi hộp, dồn dập thể

hiện tâm trạng hoảng hốt của người mẹ

+ Đoạn 2,3: Giọng đọc thiết tha thể hiện

sự sẵn lòng hi sinh của người mẹ trên

đường đi tìm con

4/ Luyện đọc lại: Đọc phân vai – GV cho

HS dùng l¹i tõng ®o¹n c©u chuyÖn theo

- Đọc nối tiếp nhau 3 đoạn trong bài

- HS theo dõi bạn đọc rồi nhận xét

Ngày soạn : 12 thỏng 9 năm 2010

Ngày giảng: Thứ 3 ngày 14 thỏng 9 năm 2010

Tiết 1 : TOÁN

$17 :Kiểm tra

I/ Mục đớch yờu cầu

Tập trung vào đỏnh giỏ:

- Kĩ năng thực hiện phộp cộng, phộp trừcỏc số cú ba chữ số (cú nhớ một lần)

- Khả năng nhận biết số phần bằng nhau của đơn vị(1/2;1/3;1/4;1/5)

- Giải đợc bài toán có một phép tính

- Biết tớnh độ dài đường gấp khỳc (Trong phạm vi cỏc số đó học)

II/ GV ra đề bài

1 Đặt tớnh rồi tớnh:

416 + 208 692 - 235 271 + 444 627 - 363

2 Khoanh vào ẳ số bụng hoa cú trong mỗi hỡnh:

a/     b/   

      

      

  

3 Một đội đồng diễn thể dục cú 45 người xếp thành cỏc hàng, mỗi hàng cú 5 người Hỏi đội đú xếp được bao nhiờu hàng? 4.Tớnh độ dài đường gấp khỳc ABCDEG: 20cm

20 cm 20 cm 20cm 20cm

III/ Đỏp ỏn

Bài 1(4 điểm) : Kết quả là : 624; 754; 715; 246

Bài 2(1 điểm) a/ Khoanh vào 3 bụng theo hàng dọc

b/ Khoanh vào ba bụng theo hàng ngang

Bài 3(3 điểm) Túm tắt Bài giải

Mỗi hàng : 5 người 45 người xếp được số hàng là:

45 người xếp:…hàng? 45 : 5 = 9(hàng)

Đỏp số: 9 hàng

Bài 4: (2 điểm)

Bài giải

Độ dài đườngkhỏp khỳc ABCDEG là:

20 x 5 = 100(cm)

Đáp số :100 cm

IV/ Nhận xét ti Õt học

- GV thu bµi cña HS

- Nhận xét ý thức làm bài của học sinh

Mẫu chữ viết hoa C và câu ứng dụng

III/Các hoạt động dạy học :

A/ Kiểm tra: Nhắc lại câu ứng dụng đã học

B/ Bài mới

1 Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu

của tiết học

2

HD viết trên bảng con

- YC HS tìm chữ hoa trong bài

- GV viết mẫu và HD nhận xét

+ Chữ C gồm có mấy nét?

+ Các nét được viết NTN ?

+ Nêu độ cao của các chữ hoa?

+ Luyện viết trên bảng con

3/ Viết từ ứng dụng

Cửu Long

* GV: Cửu Long là con sông lớn của nước

ta, ch¶y qua nhiÒu tØnh Nam Bé

- GV nhận xét

4/ Luyện viết câu ứng dụng

- GV giới thiệu câu ứng dụng:

* Giúp HS hiểu ý nghĩa: C©u ca dao ý nãi

công của cha mẹ rất lớn lao

C, L, T, S, N

- Gồm 1 nét là kết hợp của 2 nét cơ bản Cong dưới và cong trái nối liền nhau tạo thành vòng xoắn to ở đầu chữ

- HS quan sát

- HS luỵên viết bảng con

- HS đọc từ ứng dụng, nêu ý nghĩa và cấu tạo

- HS luyện viết bảng con

- HS đọc câu ứng dụng

- Nêu độ cao của từng nhóm chữ?

5/ Viết trong vở

- GV đưa YCHS viết

- Kiểm tra và giúp đỡ HS chậm

- HS nêu yêu cầu của bài viết

- HS viết bài vào vở

- Củng cố cách giải toán có lời văn (liên quan đến so sánh 2 số hơn kém nhau 1 số đơn vị)

II/ Các hoạt động dạy học.

- Học sinh đọc bài - phõn tớch - túm tắt

- Học sinh nhận dạng toỏn, nờu cỏch giải -HS làm bài ra vở BT

Bài giải

Ngày thứ hai sửa được nhiều hơn ngày thứ nhất

số một đường là:

100 - 75 = 25 (m) Đỏp số : 25 m đường

Yêu cầu giáo dục

- Giáo dục vệ sinh trờng lớp

- Phát động phong trào thi đua, học tập tốt, rèn luyện tốt

- Tìm hiểu truyềng thống nhà trờng

II, Các nội dung hoạt động

1.Giới thiệu bài : GV nêu yêu cầu giáo dục

2 Nội dung

a) Giáo dục HS vệ sinh trờng lớp

- GV cho HS thảo luận theo nhóm xem

trong lớp bạn nào đã biết cách giữ gìn vệ

sinh sân trờng, lớp học ? Tại sao phải giữ

vệ sinh sạch sẽ ?

- Vì sao chúng ta phải trồng cây xanh ?

- GV nhận xét tuyên dơng các nhóm thảo

luận tốt

b) Tìm hiểu truyền thống nhà trờng

- HS thăm phòng đoàn đội để xem ảnh

Sáng nghỉ công th kí

Đồng chí Đoàn Thị Ban dạy

Tiết 1: CHÍNH TẢ (Nghe - viết)

$7 Người mẹ

I/Mục đớch yờu cầu:

- Nghe - viết đỳng bài chớnh tả; trỡnh bày đỳng hỡnh thức bài văn xuụi

- Làm đỳng bài tập 2a, 3a

- Có ý thức viết chữ đẹp, giữ vở sạch

II/ Đồ dựng:

- Bảng phụ viết ND bài tập 2

III/ Cỏc hoạt động dạy học

A/Kiểm tra: Viết bảng con: Trăng trũn, chậm trễ, chào hỏi, trung thực.

2 HS học thuộc lũng 19 chữ cỏi và tờn chữ đó học

B/ Bài mới

1 Giới thiệu: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết

Chiề

u

2 HD nghe viết

a HD chuẩn bị

- GV đọc mẫu

- Nêu nội dung của đoạn viết

- Những chữ nào trong bài được viết hoa?

- HS viết tiếng khó vào bảng con

- GV nhận xét - YC học sinh đọc lại các từ

đó

b Viết bài vào vở

- GV theo dõi uốn nắn

+ Có cử chỉ lời nói êm ái dễ chịu

+ Phần thưởng trong cuộc thi hay trong trò

- HS nêu YC - nghe viết

- HS đổi vở soát lỗi

- HS nêu YC + Điền vào chỗ chấm: ra ; da đỏ+ Giải câu đố: viên gạch

- HS nêu YC - làm bảng con+ ru

+ dịu dàng+ giải thưởng

- Bước đầu thuộc bảng nhân 6

- Vận dụng trong việc giải bài toán có phép nhân

II/ Các hoạt động dạy học

* HD học sinh làm bài tập

Bài 1(24 - VBT) Tính nhẩm - HS nêu yêu cầu

- HS tính nhẩm cá nhân

- GV hướng dẫn học sinh tỡm hiểu quy luật

của dóy số trờn tia số

- Trong dóy số này cú đặc điểm gỡ? và cú

liờn quan gỡ đến bảng nhõn 6?

- HS nờu yờu cầu

- HS làm bài theo theo nhúm đôi

- Các nhúm bỏo cỏo kết quả

- HS viết đỳng chữ hoa C, L,N ; viết đỳng tờn riờng Cửu Long

Và cõu ứng dụng: Cụng cha… trong nguồn chảy ra bằng chữ cỡ nhỏ

- ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp

II/ Đồ dựng dạy học:

Mẫu chữ viết hoa C và cõu ứng dụng

III/Cỏc hoạt động dạy học :

A/ Kiểm tra: Nhắc lại cõu ứng dụng đó học

B/ Bài mới

1 Giới thiệu bài: Nờu mục đớch, yờu cầu

của tiết học

2

HD viết trờn bảng con

- YC HS tỡm chữ hoa trong bài C, L, T, S, N

- GV viết mẫu và HD nhận xét

+ Chữ C gồm có mấy nét?

+ Các nét được viết NTN ?

+ Nêu độ cao của các chữ hoa?

+ Luyện viết trên bảng con

3/ Viết từ ứng dụng

Cửu Long

* GV: Cửu Long là con sông lớn của nước

ta, ch¶y qua nhiÒu tØnh Nam Bé

- GV nhận xét

4/ Luyện viết câu ứng dụng

- GV giới thiệu câu ứng dụng:

* Giúp HS hiểu ý nghĩa: C©u ca dao ý nãi

công của cha mẹ rất lớn lao

- Nêu độ cao của từng nhóm chữ?

- HS quan sát

- HS luỵên viết bảng con

- HS đọc từ ứng dụng, nêu ý nghĩa và cấu tạo

- HS luyện viết bảng con

- HS nêu yêu cầu của bài viết

- HS viết bài vào vở

-

Ngày soạn : 14 tháng 9 năm 2010

Ngày giảng: Thứ 5 ngày 16 tháng 9 năm 2010

Tiết 1 : TOÁN

$ 19: Luyện tập

I/ Mục tiêu : Giúp học sinh:

s¸ng

- HS thuộc bảng nhân 6 và vận dụng được trong tính giá trị biểu thức, trong giải toán.

- HS hoµn thµnh các bài tập trong SGK

II/ Các hoạt động dạy học

A/ Kiểm tra: - 2 học sinh HTL Bảng nhân 6

- GV nhân xét

B/ Bài mới:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 GT bài: Nêu mục tiªu tiÕt häc.

- GV cho HS nªu yªu cÇu

- Củng cố cách tính giá trị của biểu thức

- Nêu yêu cầu

- HS nhẩm miệng trong SGK, sau đó báo

cáo kết quả tiếp sức (phần a)a/ 6 x 5 = 30 6 x 10 = 60 6 x 2 = 12

- Vị trí các thừa số thay đổi

- Vậy khi đổi chỗ các thừa số trong phép nhân thì tích không thay đổi

- Đọc yêu cầu

- HS làm vở

a/ 6 x 9 + 6 = 54 + 6 = 60b/ 6 x 5 + 29 = 30 + 29 = 59c/ 6 x 6 + 6 = 36 + 6 = 42

- Đọc bài, phân tích, tóm tắt , nhận dạng toán - nêu cách giải

- HS làm bảng con , bảng lớp

Bài giải

4 học sinh có số vở là

6 x 4 = 24 (quyển vở) Đáp số: 24 quyển vở

- HS đọc yêu cầu, xác định quy luật

- HS làm bài theo nhóm 2

- Đại diện báo cáo kết quảa/ 12 ;18 ; 24 ; 30 ; 36 ; 42 ; 48 ; 54b/ 18 ; 21 ; 24 ; 27 ; 30 ; 33 ; 36

- Về nhà xem lại bài tập

- XÕp 4 h×nh tam gi¸c theo h×nh vÏ

- §ặt được câu theo mẫu Ai là gì? (BT3)

II/ Đồ dùng: Bảng phụ viết nội dung bài tập 1 &3

1/ GT bài: Nêu mục đích, yêu cầu của tiết

- 1 HS nªu yªu cÇu, cả lớp đọc thầm

- Tìm từ chỉ gộp những người trong gia đình:

- HS làm miệng+ Ông bà, chú cháu, anh em, bố, cậu mợ,cậu cháu, mẹ con,

- HS nªu yªu cÇu

- Xếp câu vào ô thích hợp trong bảng

HS làm theo nhóm 4

- Đại diện nhóm trình bày kết quả

+ Cha mẹ đối với con cái: Con có cha nhưnhà có nóc, Con có mẹ như măng ấp bẹ + Con cháu đối với ông bà cha mẹ: Conhiền cháu thảo

- Tuyờn dương những HS hăng hỏi phỏt

biểu ý kiến xây dựng bài

+ Anh chị em đối với nhau: Chị ngó emnõng, Anh em như thể

- HS nờu nội dung bài

- Nêu đợc một vài ví dụ về giữ lời hứa

- Biết giữ lời hứa với bạn bè và mọi ngời

- Quý trọng những ngời biết giữ lời hứa

II

Tài liệu và ph ơng tiện:

Vở BT đạo đức Tranh minh hoạ chiếc vòng bạc Bìa 3 màu

III

Các hoạt động dạy - học chủ yếu

A Kiểm tra bài cũ:

B Bài mới

* Giới thiệu bài : GV nêu mục tiêu tiết học

HĐ 1: Thảo luận theo nhóm

Mục tiêu: HS biết đồng tình với những hành vi thể hiện giữ đúng lời hứa và không đồng

tình với những hành vi không giữ đúng lời hứa

Cách tiến hành

1, GV cho HS thảo luận nhóm

Đại diện nhóm trình bày kết quả

- Thảo luận nhóm

- Các nhóm trình bày ý kiến của nhómmình

- Nhận xét ý kiến của các bạn

Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến

Mục tiêu: Giúp HS củng cố bài nhận thức về thái độ đúng và biết giữ đúng lời hứa

Cách tiến hành:

- GV nêu từng ý kiến có liên quan đến lời

hứa Yêu cầu HS bày tỏ thái độ của mình

- HS tự phát biểu theo ý kiến của mình

- Biết ngắt đỳng nhịp giữa cỏc dũng thơ và giữa cỏc khổ thơ

- Hiểu nội dung :Tỡnh cảm gia đỡnh đầm ấm, mọi người luụn nghĩ đến nhau hết lũng yờu thương nhau

II/ Đồ dựng dạy học

- Tranh minh hoạ SGK

1 Kiểm tra

- GV gọi 3 HS liờn tiếp nhau kể lại cõu chuyện: Người mẹ

- Qua cõu chuyện em hiểu điều gỡ?

2 Bài mới

a Giới thiệu bài: Dựng tranh giới thiệu.

- HS đọc nối tiếp mỗi em hai dũng

- HS đọc tiếp sức theo khổ thơ

- Từng cặp học sinh đọc

- HS đọc thầm

- Một chiếc gường bị ướt, củi để nấu cơm cũng bị ướt, ba bố con lại phải thay mẹ làm mọi việc:

+ Chị : Hỏi lỏ cho thỏ + Em : Chăm đàn ngan + Bố: đi chợ, nấu cơm

Chiề

u

- Tìm những câu thơ cho thấy cả nhà luôn

nghĩ đến nhau?

- Tìm những hình ảnh nói lên

niềm vui của cả nhà khi mẹ về?

- Khi mẹ vắng nhà em thấy thế nào?

- Bài thơ Mẹ vắng nhà ngày bão cho em

thấy gì về tình cảm của gia đình?

- Gia đình nhà em thể hiện tình cảm với

nhau như thế nào

- ë quê mẹ cũng không ngủ được vì thương bố con vụng về

- Mẹ về như nắng mới làm ấm cả gian nhàlên

- HS tự trả lời

- Tình cảm của gia đình đầm ấm, mọi người luôn nghĩ đến nhau, hết lòng thương yêu nhau

1/ GT bài: Nêu mục đích, yêu cầu của tiết

- Tuyờn dương những HS hăng hỏi phỏt

biểu ý kiến xây dựng bài

- Nêu yêu cầu

- Xếp cõu vào ụ thớch hợp trong bảng

HS làm theo nhúm 4

- Đại diện nhúm trỡnh bày kết quả

+ Cha mẹ đối với con cỏi: Con cú cha nhưnhà cú núc, Con cú mẹ như măng ấp bẹ + Con chỏu đối với ụng bà cha mẹ: Conhiền chỏu thảo

+ Anh chị em đối với nhau: Chị ngó emnõng, Anh em như thể

- HS đọc lại toàn bài

- HS nờu nội dung bài

- 1 hs làm mẫu

a, Tuấn là ngời con hiếu thảo

b, Bạn nhỏ là đứa cháu rất yêu thơng bà

c, Bà mẹ là một ngời mẹ tuyệt vời

d, Sẻ Non là người bạn rất tốt rất đáng yêu

Ngày soạn : 15 thỏng 9 năm 2010

Ngày giảng: Thứ 6 ngày 17 thỏng 9 năm 2010

Tiết 1 :Toán

$20 Nhân số có hai chữ số với số có một chữ số

(không nhớ )

i/ Mục tiêu: Giúp HS

-Biết làm tính nhân số có hai chữ số với số có một chữ số (không nhớ)

- Vận dụng đợc để giải bài toán có một phép nhân

- HS hoàn thành các BT

-Yêu thích học toán

II/ Đồ dùng: Bảng phụ ghi ND trò chơi nối nhanh phép tính với kết quả

III/Các hoạt động dạy học

A/ Kiểm tra:

2 hs học thuộc lòng bảng nhân 6 và

viết một phép nhân bất kì

sáng

- GV yêu cầu HS đọc bài

- Bài toán cho biết gì ? Bài toán hỏi gì?

- Khi tính phải lấy 3 nhân lần lợt với từng chữ

số của thừa số 12 kể từ phải sang trái

-

Tiết 2 : Chính tả (nghe - viết)

i.Mục đích, yêu cầu:

- Nghe – viết đúng bài chính tả;trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Tìm và viết đúng 2- 3 tiếng có vần oay (BT2).

- Làm đúng BT 3 (a/ b)

- Chăm chỉ luyện viết.

II Đồ dùng: ND bài tập 3

III Các hoạt động dạy học

- Đoạn văn có mấy câu ?

- Chữ đầu câu viết nh thế nào ?

+ HS viết tiếng khó vào bảng con

b, Viết bài vào vở

- _

Tiết 3 :Tập làm văn

$4 Nghe kể : Dại gì mà đổi.

Điền vào giấy tờ in sẵn

i mục đích, yêu cầu:

- Nghe kể câu chuyện Dại gì mà đổi (BT1)

- Điền đúng ND mẫu điện báo (BT2)

II Đồ dùng:Tranh truyện Dại gì mà đổi Mẫu điện báo phô tô

III Các hoạt động dạy học

- Gv kể câu chuyện Dại gì mà đổi

Vì sao mẹ doạ đổi cậu bé ?

Cậu bé đã trả lời mẹ nh thế nào

Vì sao cậu bé nghĩ vậy ?

- GV kể lần hai

- Cho HS kể

Chuyện này buồn cời ở điểm nào?

Bài 2:

- Tình huống cần viết điện báo là gì?

- Yêu cầu của bài là gì ?

- GV theo dõi giải thích và HD HS

- Buồn cời vì cậu bé mới 4 tuổi rất nghịch ngợm

mà cũng biết rằng không ai đổi một đứa trẻngoan lấy một đứa trẻ nghịch ngợm

- Khi em đi xa bố mẹ lo lắng nên nhắc em gửi

điện về cho gia đình biết tin

- Dựa vào mẫu điện báo em hãy viết ND bức

điện

- Họ và tên địa chỉ ngời nhận (chính xác)

ND thông báo (ghi vắn tắt nhng phải hiểu) Bu

Điện đếm chữ tính tiền, nếu ghi dài phải trảnhiều tiền

Họ tên địa chỉ ngời gửi (phần này cũng tínhtiền)

- HS: Giấy thủ cụng, kộo, bỳt.

III.Cỏc hoạt động dạy học

* Hoạt động 1: QS và giới thiệu con ếch

- B2: Gấp tạo hai chõn trước con ếch

- B3: Gấp tạo hai chõn sau và thõn ếch

- Nhận xột tinh thần, thỏi độ HT của HS

- Chuẩn bị bài giờ sau Gấp, cắt ngôi sao 5

cánh

- Gồm 3 bộ phận đầu, thõn và chõn

- Cú mắt, nhọn dần về phớa trước

- Thõn phỡnh rộng về phớa sau cú 4 chõn

ở dưới thõn cú thể nhảy được khi ta dựngngún tay trỏ miết về phần đuụi

- ở trong hang, gốc cõy ẩm thấp

- Bắt cụn trựng, thịt ếch ăn rất ngon

I.Mục đớch y ờu c ầu

- Nghe kể được cõu chuyện Dại gỡ mà đổi

- Điền đỳng nội dung vào mẫu điện bỏo.

II Đồ dựng: Tranh truyện Dại gỡ mà đổi Mẫu điện bỏo phụ tụ

III Cỏc hoạt động dạy học

A Kiểm tra:

B Bài mới

1 GT bài : GV nêu mục đích, yêu cầu

- GV kể cõu chuyện Dại gỡ mà đổi

- Vỡ sao mẹ doạ đổi cậu bộ?

- Cậu bộ đó trả lời mẹ như thế nào?

- Vỡ sao cậu bộ nghĩ vậy?

- Tỡnh huống cần viết điện bỏo là gỡ?

- Yờu cầu của bài là gỡ?

- GV theo dừi giải thớch và HD HS làm

- Mẹ sẽ chẳng đổi được đõu

- Cậu cho là khụng ai muốn đổi một đứa con ngoan lấy một đứa con nghịch ngợm

- Buồn cười vỡ cậu bộ mới 4 tuổi rất nghịch ngợm mà cũng biết rằng khụng ai đổi một đứa trẻ ngoan lấy một đứa trẻ nghịch ngợm

+ ND thụng bỏo (ghi vắn tắt nhưng phải hiểu)

Bưu Điện đếm chữ tớnh tiền, nếu ghi dài phải trả nhiều tiền

+ Họ tờn địa chỉ người gửi (phần này cũng tớnh tiền nờn cần gửi thỡ ghi khụng thỡ thụi)+ Họ tờn , địa chỉ người gửi ở dưới khụng gửi, tớnh tiền nhưng cần phải ghi rừ ràng

* Ví dụ :

Tổng công ti bu chính viễn thông việt nam

Họ, tên, địa chỉ ngời nhận : Lê Thị Lan Khu

26- Thị Trấn Tân Uyên- Tân Uyên - Lai Châu

Nội dung : Con đã tới trờng rồi.

-

Tiết 2 : TOÁN*

ễn luyện

I Mục tiờu: Giỳp học sinh

- Củng cố cỏch làm tớnh nhõn số cú hai chữ số với số cú một chữ số (khụng nhớ)

- HS vận dụng để giải bài toỏn cú một phộp nhõn

II Cỏc hoạt động dạy và học

1.GT bài: Nờu mục tiêu của tiết học.

- HS nờu lại cỏch thực hiện cỏc phộp tớnh

- HS nờu yờu cầu- làm ra VBT

- Cả lớp theo rừi nhận xột

32 2

- HS làm bảng con và bảng nhóm

Bài giải

4 tỏ khăn mặt cú số chiếc là:

12 x 4 = 48( chiếc) Đỏp số: 48 chiếc khăn

- HS nờu YC

- Đại diện 1 số HS bỏo cỏo

12 3

HS nờu yờu cầu

- Thực hiện theo bước

-

Tiết 3 : Hoạt động cuối tuần

Nhận xét tuần 4

I Mục tiêu : Giúp HS

- Nhận ra những u khuyết điểm trong tuần 4

- Đề ra phơng hớng hoạt động tuần 5

II Nội dung

1 Nhận xét tuần

- Sinh hoạt theo tổ

- Lớp trởng nhận xét chung về các mặt học tập , đạo đức , thể dục vệ sinh, thực hiện cácyêu cầu của đội

- Một số bạn cha học bài và chuẩn bị bài trớc khi đến lớp

- Còn nói chuyện riêng và nghịch trong lớp

- Chữ viết còn xấu

- Vệ sinh lớp học cha sạch sẽ

2 Ph ơng h ớng tuần 5

- Duy trì đủ số lợng HS

- Thực hiện tốt các nề nếp theo quy định của lớp , trờng

- Thi đua học tập tốt , chuẩn bị bài trớc khi đến lớp

-Tích cực luyện viết chữ đẹp

-Tham gia vệ sinh trờng lớp sạch đẹp

- Bảng phụ viết câu cần HD HS luyện đọc.

-Tranh minh hoạ bài tập đọc

Câu 1: Thành phố sắp vào thu có gì đẹp?

Câu 2: Ông ngoại giúp bạn chuẩn bị đi

học như thế nào?

Câu 3: Tìm một hình ảnh đẹp mà em

thích trong đoạn ông dẫn cháu đến thăm

trường?

Câu 4: Vì sao bạn nhỏ gọi ông ngoại là

người thầy đầu tiên?

- Bài văn cho ta biết điều gì?

- HS đọc nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài

- HS đọc nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài

- 1 số nhóm thi đọc trước lớp

- Không khí mát dịu mỗi sáng, trời xanh ngắt trên cao, xanh như dòng sông trong, trôi lặng lẽ giữa những ngọn cây hè phố

- Ông dẫn bạn đi mua vở, chọn bút, HD bạn cách bọc vở, dán nhãn, pha mực, dạy bạn những chữ cái đầu tiên

- HS nêu những hình ảnh mà mình thích (có thể giải thích lí do đã chọn)

- Vì ông dạy bạn những chữ cái đầu tiên;

- Ông hết lòng chăm lo cho cháu Cháu

mãi mãi biết ơn ông - người thầy đầu tiên của cháu trước ngưỡng cửa trường tiểu học

- HS luyện đọc diễn cảm đoạn 1 và đoạn 4 của bài

- Thi đọc diễn cảm giữa các nhóm

-

Tiết 2: TOÁN

$18 Bảng nhõn 6 I/ Mục tiờu: Giỳp HS

- Bước đầu thuộc bảng nhõn 6

- Vận dụng trong việc giải bài toỏn cú phộp nhõn

- HS hoàn thành cỏc bài tập

II/ Đồ dựng:

III/Cỏc hoạt động dạy học

A/ Kiểm tra: 2 HS giải trờn bảng làm

+ 6 chấm trũn được lấy mấy lần?

+ 6 được lấy 1 lần ta cú phộp nhõn tương

ứng như thế nào?

* GV trong toỏn học quy ước bất kỡ số

nào nhõn với 1 cũng bằng chớnh số

đú.Vậy 6 x 1 bằng bao nhiờu?

- Nờu thành phần và kết quả của phộp

nhõn vừa lập

- GV thực hiện tương tự với 2,3,4 tấm bỡa

để lập nờn phộp nhõn

+ 6 x 2; 6 x 3 ;6 x 4

* GV cần HD học sinh nắm được quy luật

tỡm tớch của phộp nhõn (Dựa trờn cỏch tỡm

tổng cỏc số hạng bằng nhau và dựa vào

tớch liền trờn hoặc dựa vào phộp nhõn

- 6 x 1 = 6

- HS đọc ĐT + CN

- 6 thừa số, 1 là thừa số, 6 là tớch

+ 6được lấy 1 lần 6 x 1 = 6 + 6 được lấy 2 lần 6 x 2 = 12 + 6 được lấy 3 lần 6 x 3 = 18 + 6 được lấy 4 lần 6 x 4 = 24

- HS đoc 4 phộp nhõn vừa lập và tỡm hiểu quy luật của nú.( 2 tớch liền kề)

+ Thực hành theo nhóm đôi thành lập bảng nhân 6 Một nhóm thành lập trên bảng lớp

- HS đọc thuộc bảng nhõn 6

- GV hướng dẫn học sinh tìm hiểu quy

luật của dãy số

- Trong dãy số này có đặc điểm gì ?

- 0 nhân với bất kì số nào cũng bằng 0; bất

cứ số nào nhân với 0 cũng bằng 0

- HS nêu yêu cầu

- HS làm bài theo theo nhóm 2

- Đại diện mét số nhóm báo cáo kết quả

I/Mục đớch yờu cầu:

- Nghe - viết đỳng bài chớnh tả; trỡnh bày đỳng hỡnh thức bài văn xuụi

- Làm đỳng bài tập 2a, 3a

- Có ý thức viết chữ đẹp, giữ vở sạch

II/ Đồ dựng:

- Bảng phụ viết ND bài tập 2

III/ Cỏc hoạt động dạy học

A/Kiểm tra: Viết bảng con: Trăng trũn, chậm trễ, chào hỏi, trung thực.

2 HS học thuộc lũng 19 chữ cỏi và tờn chữ đó học

B/ Bài mới

1 Giới thiệu: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết

học

2 HD nghe viết

a HD chuẩn bị

- GV đọc mẫu

- Nờu nội dung của đoạn viết

- Những chữ nào trong bài được viết hoa?

- HS viết tiếng khú vào bảng con

- GV nhận xột - YC học sinh đọc lại cỏc từ

đú

b Viết bài vào vở

- GV theo dừi uốn nắn

+ Cú cử chỉ lời núi ờm ỏi dễ chịu

+ Phần thưởng trong cuộc thi hay trong trũ

- HS nờuYC - nghe viết

- HS đổi vở soỏt lỗi

- HS nờu YC + Điền vào chỗ chấm: ra ; da đỏ+ Giải cõu đố: viờn gạch

- HS nờu YC - làm bảng con+ ru

+ dịu dàng+ giải thưởng

- _

Tiết 2 : TOÁN*

ễn luyện

I/ Mục tiờu: Giỳp HS

- Bước đầu thuộc bảng nhõn 6

- Vận dụng trong việc giải bài toỏn cú phộp nhõn

II/ Cỏc hoạt động dạy học

- GV hướng dẫn học sinh tỡm hiểu quy luật

của dóy số trờn tia số

- Trong dóy số này cú đặc điểm gỡ? và cú

liờn quan gỡ đến bảng nhõn 6?

- HS nờu yờu cầu

- HS làm bài theo theo nhúm đôi

- Các nhúm bỏo cỏo kết quả

Và cõu ứng dụng: Cụng cha… trong nguồn chảy ra bằng chữ cỡ nhỏ

- ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp

II/ Đồ dựng dạy học:

Mẫu chữ viết hoa C và cõu ứng dụng

III/Cỏc hoạt động dạy học :

A/ Kiểm tra: Nhắc lại cõu ứng dụng đó học

B/ Bài mới

1 Giới thiệu bài: Nờu mục đớch, yờu cầu

của tiết học

2

HD viết trờn bảng con

- YC HS tỡm chữ hoa trong bài

- GV viết mẫu và HD nhận xột

+ Chữ C gồm cú mấy nột?

+ Cỏc nột được viết NTN ?

+ Nờu độ cao của cỏc chữ hoa?

+ Luyện viết trờn bảng con

3/ Viết từ ứng dụng

Cửu Long

* GV: Cửu Long là con sụng lớn của nước

ta, chảy qua nhiều tỉnh Nam Bộ

- GV nhận xột

4/ Luyện viết cõu ứng dụng

- GV giới thiệu cõu ứng dụng:

* Giỳp HS hiểu ý nghĩa: Câu ca dao ý nói

cụng của cha mẹ rất lớn lao

- Nờu độ cao của từng nhúm chữ?

- HS quan sỏt

- HS luỵờn viết bảng con

- HS đọc từ ứng dụng, nờu ý nghĩa và cấu tạo

- HS luyện viết bảng con

- HS nờu yờu cầu của bài viết

- HS viết bài vào vở

câu ứng dụng

-

Tiết 3: LUYỆN VIẾT *

I/ Mục đích yêu cầu

- HS nghe viết chính xác 3 khổ thơ đầu của bài

- Trình bày đúng thể thơ , viết nắn nót , chữ viết đúng li , đúng cỡ chữ

II/ Các hoạt động dạy học

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1/ Giới thiệu bài:

Nêu mục đích yêu cầu của tiết học

2/ HD học sinh luyện viết.

a/ HD chuẩn bị

- GV đọc đoạn viết

+ Mẹ vắng nhà vào ngày bão ba bố con vất

vả như thế nào?

+ Các khổ thơ được trình bày như thế nào?

- Nêu các từ khó trong bài?

- HD học sinh viết bảng con+ phân tích

cấu tạo chữ viết

- Các chữ đầu dòng được viết hoa và thẳnghàng với nhau

- HS nêu, luyện viết bảng con Bão nổi chặn lối trống thao thức

- HS nêu yêu cầu bài viết:

Tư thế , cách cầm bút, cách viết

- HS viết bài, soát lỗi

- Rút kinh nghiệm cho bài sau.

Ngày soạn thứ 4 ngày 16 tháng 9 năm 2009Ngày giảng thứ5 ngáy 17 tháng 9 năm 2009

Sáng Tiết 1: TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI

- HS: Giấy thủ công, kéo, bút.

III/Các hoạt động dạy học

* Hoạt động 1: QS và giới thiệu con ếch

- B2: Gấp tạo hai chân trước con ếch

- Gồm 3 bộ phận đầu, thân và chân

- Có mắt, nhọn dần về phía trước

- Thân phình rộng về phía sau có 4 chân ở dưới thân có thể nhảy được khi ta dùng ngón tay trỏ miết về phần đuôi

- Ơ trong hang, gốc cây ẩm thấp

- Bắt côn trùng, thịt ếch ăn rất ngon

- HS quan sát

- HS nêu lại các bước gấp

- B3: Gấp tạo hai chân sau và thân ếch

- Nhận xét tinh thần, thái độ HT của HS

- Chuẩn bị bài giờ sau Gấp con ếch

- Thực hành đặt được câu theo mẫu Ai là gì? (BT- VBT3)

II/ Đồ dùng: Bảng phụ viết nội dung bài tập 1 &3

1/ GT bài: Nêu mục đích yêu cầu của tiết

- Đọc YC

- Xếp câu vào ô thích hợp trong bảng

HS làm theo nhóm 4

- Đại diện nhóm trình bày kết quả

+ Cha mẹ đối với con cái: Con có cha nhưnhà có nóc, Con có mẹ như măng ấp bẹ + Con cháu đối với ông bà cha mẹ: Conhiền cháu thảo

+ Anh chị em đối với nhau: Chị ngã em

nâng, Anh em như thể

- HS đọc lại toàn bài

- HS nêu nội dung bài

I/ Mục tiêu : Giúp học sinh:

- HS thuộc bảng nhân 6 và vận dụng được trong tính giá trị biểu thức, trong giải toán

- HS làm được các bài tập trong VBT

II/ Các hoạt động dạy học

A/ Kiểm tra: - 2 học sinh HTL Bảng nhân 6

- GV nhân xét

B/ Bài ôn

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1/ GT bài: Nêu mục đích yêu cầu của tiết

- Nêu yêu cầu

- HS nhẩm miệng trong SGK, sau đó báo

cáo kết quả tiếp sức (phần a)a/ 6 x 5 = 30 6 x 10 = 60 6 x 2 = 12

- Vị trí các thừa số thay đổi

- Vậy khi đổi chỗ các thừa số trong phép nhân thì tích không thay đổi

- HD học sinh xác định quy luật của dãy số

a Tăng dần theo 6 đơn vị

b Tăng dần theo 5 đơn vị

- Đọc bài, phân tích, tóm tắt , nhận dạng toán - nêu cách giải

- HS làm bảng con , bảng lớp Bài giải

Số học sinh của 5 nhóm là

6 x 5 = 30 (học sinh) Đáp số: 30 học sinh

- HS đọc yêu cầu, xác định quy luật

- HS làm bài theo nhóm 2-Đại diện báo cáo kết quảa/ 18 ; 24 ; 30 ; 36 ; 42 ; 48 ; 54; 60b/ 15 ; 20 ; 25 ; 30 ; 35 ; 40 ; 45; 50

- HS nêu yêu cầu- làm theo nhóm 4

3 Củng cố, dặn dò : - Nhận xét giờ học.

- Về nhà xem lại bài tập

Tiết 3: HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ

( Sinh hoạt sao theo chủ điểm)

Ngày soạn 17 tháng 9 năm 2009 Ngày giảng thứ 6 ngày 18 tháng 9 năm 2009

Sáng nghỉ công định mức

Chiều Tiết 1 : TOÁN*

Ôn luyện

I Mục tiêu: Giúp học sinh

- Củng cố cách làm tính nhân số có hai chữ số với số có một chữ số(không nhớ)

- HS vận dụng để giải bài toán có một phép nhân

II Các hoạt động dạy và học

1.GT bài: Nêu mục đích yêu cầu của tiết

- HS nêu lại cách thực hiện các phép tính.

- HS nêu yêu cầu- làm ra VBT

- 1 số em báo cáo kết quả

- Cả lớp theo rõi nhận xét

32 x 2 = 64 22 x 4 = 88 33 x 3 = 99

- HS đọc bài, phân tích, tóm tắt, nhận dạngtoán- Nêu cách làm

- HS làm bảng con ,bảng lớp Bài giải

4 tá khăn mặt có số chiếc là:

12 x 4 = 48( chiếc) Đáp số: 48 chiếc khăn

- HS nêu YC- làm vở

- Đại diện 1 số HS báo cáo

- HS nêu yêu cầu

- Thực hiện theo bước

Tiết 2: TẬP LÀM VĂN

Ôn luyện

I.Mục đích y êu c ầu

- Nghe kể được câu chuyện Dại gì mà đổi (BT1).

- Điền đúng nội dung vào mẫu điện báo (BT2)

II Đồ dùng: Tranh truyện Dại gì mà đổi Mẫu điện báo phô tô

III Các hoạt động dạy học

A Kiểm tra: Kiểm tra 2 em kể về gia đình mình Hai em đọc đơn xin phép nghỉ học.

- GV kể câu chuyện Dại gì mà đổi

- Vì sao mẹ doạ đổi cậu bé?

- Cậu bé đã trả lời mẹ như thế nào?

- Vì sao cậu bé nghĩ vậy?

- Tình huống cần viết điện báo là gì?

- Yêu cầu của bài là gì?

- GV theo dõi giải thích và HD HS làm bài

- Vì cậu rất nghịch

- Mẹ sẽ chẳng đổi được đâu

- Cậu cho là không ai muốn đổi một đứa con ngoan lấy một đứa con nghịch ngợm

- Buồn cười vì cậu bé mới 4 tuổi rất nghịchngợm mà cũng biết rằng không ai đổi một đứa trẻ ngoan lấy một đứa trẻ nghịch ngợm

- HS làm ra VBT

- 1số em đọc bài làm của mình

* HS nêu yêu cầu- làm miệng

- Khi em đi xa bố mẹ lo lắng nên nhắc em gửi điện về cho gia đình biết tin

- Dựa vào mẫu điện báo em hãy viết ND

bức điện + Họ và tên địa chỉ người nhận (chính xác)

+ ND thông báo (ghi vắn tắt nhưng phải

hiểu) Bưu Điện đếm chữ tính tiền, nếu ghi dài phải trả nhiều tiền

+ Họ tên địa chỉ người gửi (phần này cũng tính tiền nên cần gửi thì ghi không thì thôi)+ Họ tên , địa chỉ người gửi ở dưới không gửi, tính tiền nhưng cần phải ghi rõ ràng

- HS nắm được ưu nhược điểm trong tuần

- HS nắm được phương hướng của tuần 5

II.Tổ chức sinh hoạt.

1.Tổ trưởng các tổ lần lượt báo cáo những ưu ,nhược điểm của tổ mình theo các mặt:

- Học tập

- Lao động

- Vệ sinh

- Ý thức tham gia các hoạt động khác

* GV nhận xét, đánh giá chung:

- Các em đi học đúng giờ, đầy đủ.Ngoan ngoãn, lễ phép, đoàn kết với bạn bè

- Trong lớp chú ý, hăng haí phát biểu ý kiến xây dựng bài

- Nhiều em đã có ý thức rèn chữ viết

- Vệ sinh lớp học đúng giờ, sạch sẽ

- Thực hiện nề nếp ăn ở bán trú nghiêm túc

+ Tồn tại: - Hiện tượng lười học vẫn diễn ra

- 1 số em chưa có sự cố gắng

2.Tổ chức cho HS giao lưu ,tìm hiểu kiến thức

- GV đưa ra 2 câu hỏi:

Câu 1: Nêu ngày tháng năm sinh của BÁC HỒ?

Câu 2: Ở địa phương em thường tổ chức ra thăm nghĩa trang liệt sĩ vào dịp nào trong năm?

- HS thảo luận theo tổ

- Đại diện từng tổ báo cáo

- GV nhận xét, kết luận:

+ Câu 1: 19/5/1890

+ Câu 2: 27/7 hàng năm

III.Phương hướng tuần5.

- Phát huy những ưu điểm, khắc phục tồn tại

- Tăng cường luyện chữ viết

- Thực hiện tốt nề nếp của lớp đề ra

TUẦN 5 Ngày soạn 20 tháng 9 năm 2009

Ngày giảng thứ 2 ngày 21 tháng 9 năm 2009

Tiết 1: HOẠT ĐỘNG ĐẦU TUẦN

- Chào cờ

- GV trực tuần nhận xét, đánh giá kết quả hoạt động trong tuần

- Hoạt động vui chơi

Tiết 2+ 3:TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN

$ 13 + 14: Người lính dũng cảm

I.Mục đích yêu cầu

A TĐ: - HS bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật

- Hiểu nội dung: Khi mắc lỗi phải dám nhận lỗi và sửa lỗi ; người dám nhận lỗi

và sửa lỗi là người dũng cảm.(HS trả lời được các câu hỏi trong SGK)

B Kể chuyện : HS biết kể lại từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa.(HS khá giỏi kể lại được toàn bộ câu chuyện)