Bài giảng Giáo án lớp 3 tuần 2 năm 2010-2011

Hớng dẫn học sinh luyện đọc và giải nghĩa từ * Đọc câu trong đoạn: - Học sinh tiếp sức đọc từng câu - Học sinh theo dõi giáo viên đọc bài - Học sinh đọc tiếp sức từng câu - Luyện phát âm

Trang 1

- Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữ các cụm từ ; bớc đầu biết

đọc phân biệt lời ngời dẫn chuyện với lời các nhân vật

- Hiểu ý nghĩa: Phải biết nhờng nhịn bạn, nghĩ tốt về bạn dũng cảm nhận lỗi khitrót c xử không tốt với bạn (Trả lời đợc các câu hỏi trong SGK)

2 Kiểm tra đầu giờ

- Gọi học sinh đọc bài : Hai bàn tay em

- Nhật xét- cho điểm

3 Bài mới

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Giới thiệu bài

- GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học

2 Luyện đọc

a Giáo viên đọc toàn bài

- Ngời dẫn chuyện: Đọc vừa phải

Đoạn 2: Đọc nhanh, căng thẳng hơn

Đoạn 3: Đọc chậm rãi, nhẹ nhàng

b Hớng dẫn học sinh luyện đọc và giải

nghĩa từ

* Đọc câu trong đoạn:

- Học sinh tiếp sức đọc từng câu

- Học sinh theo dõi giáo viên đọc bài

- Học sinh đọc tiếp sức từng câu

- Luyện phát âm đúng một số từ ngữ màhọc sinh phát âm sai: Cô - rét -ti, En - ri -cô,

- Học sinh lắng nghe và phát hiện cáchnhấn giọng

- Học sinh đọc tiếp sức đoạn

sán

g g

gg

Trang 2

căng, hối hận, can đảm, ngây

- Câu chuyện kể về ai?

- Vì sao hai bạn nhỏ giận nhau ?

- Cho học sinh đọc thầm đoạn 4 + 5

- Hai bạn đã làm lành với nhau ra sao?

a.Giáo viên nêu nhiệm vụ

b Hớng dẫn học sinh tập kể lại câu

chuyện từng đoạn theo tranh

- Học sinh tập kể từng đoạn của câu

chuyện dựa theo tranh mainh hoạ

- Nhận xét

- Học sinh đọc nhóm đôi

- Đại diện các nhóm thi đọc

- Cả lớp đọc đồng thanh toàn bài

- Câu chuyện kể về En - ri- cô, Cô - rét ti

- Vì Cô - rét - ti vô tình chạm vào khuỷutay bạn En - ri- cô làm cây bút của En - ri -cô nguệch ra một đờng rất xấu

- Vì sau cơn giận khi bình tĩnh lại En - cô thấy rằng Cô- rét - ti không cố ý

ri En ri riri cô không đủ can đảm để xin lỗiCô - rét – ti

- Đúng giờ hẹn hai bạn ra cổng trờng và nóichuyện với nhau sẽ không bao giờ giậnnhau nữa

- Bố trách En - ri - cô là ngời có lỗi đãkhông xin lỗi bạn lại còn cầm thớc dọa bạn

- Bố trách En - ri - cô nh vậy đúng vì bạn làngời có lỗi

- Phải biết nhờng nhịn bạn, nghĩ tốt về bạn, dũngcảm nhận lỗi khi trót c xử không tốt với bạn.

- Học sinh thi đọc phân vai đoạn 4

- Nhận xét

- Thi đọc cả bài

- Học sinh nêu nhiệm vụ

- Học sinh tập kể lại từng đoạn của câuchuyện dựa theo tranh minh hoạ

Trang 3

1 Giới thiệu bài : GV nêu mục tiêu

- Gọi học sinh đọc yêu cầu

- Học sinh theo dõi

- Học sinh nêu lại cách đặt tính

- Học sinh : Ta phải đặt tính

- Học sinh thực hiện phép tính  215432

217

2 không trừ đợc 5 ta lấy 12 trừ 5 bằng 7, viết 7nhớ 1

Trang 4

- Hớng dẫn học sinh làm bài

- Nhận xét

Bài 3

- Học sinh đọc yêu cầu

- Bài toán cho biết gì ?

- Bài toán hỏi gì ?

Bình: 128 tem

Su tầm: 335 tem

Hoa : tem ?

- Nhận xét

Bài 4 (Dành cho HS khá giỏi )

- Học sinh làm bài

- GV nhận xét và sửa sai

- Học sinh đại trà làm cột 1,2,3 K- G thêm cột4,5

- Xác định bài để giải

Bài giải

Số tem của bạn Hoa là:

335 - 128 = 207 ( tem) Đáp số : 207 con tem

i Mục đích, yêu cầu:

- Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữ các cụm từ ; bớc đầu biết

đọc phân biệt lời ngời dẫn chuyện với lời các nhân vật

- Hiểu ý nghĩa: Phải biết nhờng nhịn bạn, nghĩ tốt về bạn dũng cảm nhận lỗi khitrót c xử không tốt với bạn (Trả lời đợc các câu hỏi trong SGK)

- Gọi học sinh đọc bài : Hai bàn tay em

- Nhật xét- cho điểm

3 Bài mới

1 Giới thiệu bài

- GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học

2 Luyện đọc

a Giáo viên đọc toàn bài

- HS theo dõi

Trang 5

- Ngời dẫn chuyện: Đọc vừa phải

Đoạn 2: Đọc nhanh, căng thẳng hơn

Đoạn 3: Đọc chậm rãi, nhẹ nhàng

b Hớng dẫn học sinh luyện đọc và giải

nghĩa từ

* Đọc câu trong đoạn:

- Học sinh tiếp sức đọc từng câu

- Giải nghĩa các từ mới trong đoạn : kiêu

căng, hối hận, can đảm, ngây

* Đọc đoạn trong nhóm

- Nhận xét

- Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh

3 Tìm hiểu bài

- HS tìm hiểu ND theo câu hỏi SGK

- Cho học sinh rút ra nội dung bài học?

- Học sinh theo dõi giáo viên đọc bài

- Học sinh đọc tiếp sức từng câu

- Luyện phát âm đúng một số từ ngữ màhọc sinh phát âm sai: Cô - rét -ti, En - ri -cô,

- Học sinh lắng nghe và phát hiện cáchnhấn giọng

- Học sinh đọc tiếp sức đoạn

- Học sinh đọc nhóm đôi

- Đại diện các nhóm thi đọc

- Cả lớp đọc đồng thanh toàn bài

- Phải biết nhờng nhịn bạn, nghĩ tốt về bạn, dũngcảm nhận lỗi khi trót c xử không tốt với bạn.

- Học sinh thi đọc phân vai đoạn 4

Trang 6

- HS hoàn thành các BT

ii Các hoạt động dạy và học.

- Bài yêu cầu ta làm gì ?

Bài 3 : Số ?

- Nhận xét

Bài 4 : Giải bài toán theo tóm tắt sau:

Tóm tắt

Ngày thứ nhất bán : 415kg gạo

Ngày thứ hai bán : 325kg gạo

Cả hai ngày bán : kg gạo ?

- Nhận xét

- Học sinh làm bài bảng lớp, bảng con

- Đặt tính rồi tính kết quả học sinh đại trà làmphần a, học sinh khá giỏi làm thêm phần ba)  318542  660251 b)  727272

- Học sinh làm bài cột 1,2,3 khá giỏi làmthêm cột 4

Số trừ 426 246 390 215Hiệu 326 125 231 735

- Học sinh đọc yêu cầu, nhìn vào tóm tắt đọc

Trang 7

- Viết đúng chữ hoa Ă (1 dòng), Â, L (1 dòng) ; viết đúng tên riêng Âu Lạc(1 dòng)

và câu ứng dụng : ăn quả nhớ kẻ trồng cây, ăn khoai nhớ kẻ cho dây mà trồng (1lần)

- Gọi 2 học sinh lên bảng viết chữ A

- Kiểm tra vở viết của HS

a Luyện viết chữ hoa

- Đa từ ứng dụng : Âu Lạc

- Giáo viên viết mẫu nhắc lại quy trình

viết chữ Â

- Hớng dẫn học sinh viết bảng con

- Nhận xét

b Luyện viết từ ứng dụng

- Gọi học sinh đọc từ ứng dụng Âu Lạc

- Giới thiệu : Âu Lạc là tên nớc ta thời cổ,

có vua An Dơng Vơng đóng đô ở Cổ

Loa (nay thuộc huyện Đông Anh, Hà

Nội)

- Giáo viên viết mẫu dụng Âu Lạc

- Nhận xét

c Luyện viết câu ứng dụng

- Gọi học sinh đọc từ ứng dụng

- Cho học sinh hiểu nội dung : Phải biết

ơn những ngời giúp đỡ mình, những

ng-ời đã làm ra thứ cho mình thừa hởng

- Giáo viên viết mẫu

- Hớng dẫn học sinh viết bảng con : Ăn

Viết tên riêng : Âu Lạc : 2 dòng

Viết câu tục ngữ : 2 lần

- Học sinh viết bảng con chữ Â

- Học sinh đọc từ ứng dụng Âu Lạc

- Học sinh viết bảng

- Nhận xét

- Học sinh đọc câu tục ngữ

ăn quả nhớ kẻ trồng cây

ăn khoai nhớ kẻ cho dây mà trồng.

- Nhận xét

- Học sinh viết bài vào vở

Trang 8

- Vận dụng vào giải toán có lời văn (có một phép cộng hoặc một phép trừ).

ii Các hoạt động dạy và học.

- Bài yêu cầu ta làm gì ?

Bài 3 : Số ?

- Học sinh làm bài bảng lớp, bảng con

675 241

- Học sinh làm bài cột 1,2,3 khá giỏi làm

Chiề

u g

gg

Trang 9

- Nhận xét

Bài 4 : Giải bài toán theo tóm tắt sau:

Tóm tắt

Ngày thứ nhất bán : 115kg đờng

Ngày thứ hai bán : 125kg đờng

Cả hai ngày bán : kg đờng ?

- Nhận xét

thêm cột 4

Số trừ 105 254 450 309Hiệu 316 384 162 511

- Học sinh đọc yêu cầu, nhìn vào tóm tắt đọc

i Mục đích, yêu cầu :

- Biết ngắt nghỉ hợp lí sau dấu chấm dấu phẩy và giữ các cụm từ

- Hiểu nội dung bài : Tả trò chơi lớp học rất ngộ nghĩnh của các bạn nhỏ, bộc lộ tìnhcảm yêu quý của cô giáo và mơ ớc trở thành cô giáo.( trả lời đợc câu hỏi trong SGK)

- GD học sinh biết kính trọng các thầy cô giáo

- Gọi 2 học sinh đọc bài Ai có lỗi ?

- Trả lời câu hỏi của nội dung bài

- Nhận xét- cho điểm

3 Bài mới

1 Giới thiệu bài : GV nêu mục đích, yêu

Trang 10

nghỉ trong đoạn 1 ( Treo bảng phụ).

- Cho học sinh đọc từng đoạn trớc lớp

- Rút ra nội dung chính của bài

- Thầy cô giáo là ngời dạy các em lên

- Học sinh chia bài làm đoạn 3

- Học sinh tiếp nối đọc từng đoạn

- Các bạn nhỏ trong bài chơi trò chơi lớphọc : Bé đóng vai cô giáo, các em của bé

- Học sinh thi đọc đoạn 1

- Biết nhân nhẩm với số tròn trăm và tính giá trị biểu thức

- Vận dụng đợc vào việc tính chu vi hình tam giác và giải toán có lời văn (có mộtphép nhân)

- Hoàn thành các BT

Trang 11

1 Giới thiệu bài : GV nêu mục tiêu tiết

Bài 2 : Tính (theo mẫu)

M : 4 x 3 + 10 = 12 + 10

= 22

- Nhận xét

Bài 3

- Cho học sinh phân tích bài toán

+ Bài toán cho biết những gì ? Hỏi gì ?

- Cho học sinh phân tích bài toán và nêu

lại cách tính chu vi hình tam giác

- Học sinh đọc thuộc các bảng nhân 2, 3, 4,5

- Học sinh làm bàia) Ghi nhanh kết quả phép tính vào vở bàitập

- Học sinh làm bài a,c khá giỏi làm thêm cộtb

a) 5 x 5 + 18 = 25 + 18 = 43b) 5 x 7 – 26 = 35 - 26 = 9c) 2 x 2 x 9 = 4 x 9 = 36

- Nhận xét

- Học sinh phân tích bài toán

Bài giải

Số ghế có trong phòng ăn là:

4 x 8 = 32 ( ghế) Đáp số : 32 ghế

+ Ta tính tổng độ dài các cạnh của hình tamgiác đó

Bài giải

Trang 12

- GV cã thÓ ®a ra c¸ch 2.

- NhËn xÐt

Chu vi h×nh tam gi¸c ABC lµ :

100 + 100 + 100 = 300 (cm) §¸p sè : 300 cm

HoÆc : Bµi gi¶i Chu vi h×nh tam gi¸c ABC lµ :

100 x 3 = 300 (cm) §¸p sè : 300 cm

- HS tìm hiểu cách trang trí đường diềm

- Vẽ tiếp được hoạ tiết và vẽ màu đường diềm V

- thấy vẻ đẹp của các đồ vật được trang trí đường diềm

II/ Chuẩn bị:

- GV: - 1 số bài trang trí đường diềm đơn giản đẹp

- Bài mẫu đường diềm chưa hoàn chỉnh và đã hoàn chỉnh B (phóng to)

- Hình gợi ý cách vẽ H

- Bài vẽ của HS năm trước

HS: Vở vẽ, bút chì, bút màu

III/ Các hoạt động dạy học

A/ Kiểm tra : Kiểm tra đồ dùng học bộ môn

B

/ B i m i ài mới ới

1, Giới thiệu: Cho HSQS tranh

2 bức tranh nói về đề tài gì?

HĐ1: GV giới thiệu đường diềm và tác

dụng của nó (Những hoạ tiết hình hoa, lá

cách điệu được sắp xếp nhắc lại, xen kẽ lặp

đi lặp lại nối tiếp kéo dài thành đường

diềm Đường diềm trang trí đẹp hơn)

Em có nhận xét gì về hai đường diềm này?

- Có những hoạ tiết nào trong đường diềm?

Các hoạ tiết được sắp xếp như thế nào?

Đường diềm chưa hoàn chỉnh còn thiếu

hoạ tiết gì?

- Quan sát nhận xét hình 1, 2 SGK

- HS quan sát xem hai mẫu đường diềm đã

chuẩn bị (đường diềm chưa hoàn chỉnh và đường diềm đã hoàn chỉnh)

- Đường diềm chưa hoàn chỉnh trông xấu hơn đường diềm đã hoàn chỉnh vì ít hình ảnh, hoạ tiết, chưa có vẽ màu

- Có hoạ tiết hoa, lá, hình vuông, hình trònCác hoạ tiết được lặp lại nối tiếp kéo dài thành đường diềm

Thiếu màu sắc các nét cơ bản của hoạ tiết

Trang 13

- Những màu nào được trang trớ trờn đường

- Nờn vẽ màu nền, màu hoạ tiết khỏc nhau

về đậm nhạt

Vẽ tiếp hoạ tiết vào đường diềm

Vẽ hoạ tiết đều, cõn đối Chọn màu thớch hợp Hoạ tiết giống nhau cựng màu, màu đường diềm cú đậm cú nhạt

HĐ 4: Nhận xột đỏnh giỏ

GV gợi ý HS nhận xột, xếp loại bài vẽ

NX chung tiết học

Khen ngợi cỏc em cú bài vẽ đẹpK

3/ Củng cố, dặn dũ: Chuẩn bị cho bài sau quan sỏt một loại quả

-

Tiết 1 : Chính tả ( Nghe - viết)

$3 : Ai có lỗi ?

i Mục đích, yêu cầu :

- Nghe - viết đúng bài chính tả Ai có lỗi ?.Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Tìm đúng và viết đợc từ ngữ chứa tiếng có vần uêch, uyu (BT2)

- Đọc từ : chìm nổi, cái liềm

- Nhận xét- sửa sai

3 Bài mới

1 Giới thiệu bài : GV nêu mục đích,

yêu cầu tiết học

Trang 14

- Giáo viên đọc bài viết

- GV hớng dẫn nhận xét

+ Đoạn văn nói điều gì ?

+ Tìm tên riêng trong bài chính tả ?

+ Đoạn văn có mấy câu?

+ Chữ đầu câu và tên riêng viết nh thế

nào?

- Giáo viên cho học sinh viết một số từ

khó

- Nhận xét

b Học sinh viết bài

- GV đọc bài cho học sinh viết bài

- Theo dõi học sinh viết

- Nhắc nhở t thế ngồi viết

c Chấm chữa

- Giáo viên đọc lại bài

- Giáo viên thu bài

- Chấm 5 – 7 bài tại lớp

- 1- 2 Học sinh đọc bài viết

- Đoạn văn nói lên tâm trạng hối hận củaCô-rét-ti

- Cô-rét-ti

- Đoạn viết gồm 5 câu

- Chữ đầu câu và tên riêng đợc viết hoaHọc sinh viết các từ khó : Cô-rét-ti, khuỷutay, sứt chỉ, vác củi,

- Học sinh viết bài vào vở

- Học sinh dùng bút chì soát lỗi

- Thu bài

- Lớp chia làm 3 nhóm học sinh , mời cácnhóm thi làm tiếp sức HS mỗi nhóm tiếpnối nhau viết bảng các từ chứa tiếng có vần

- Biết nhân nhẩm với số tròn trăm và tính giá trị biểu thức

- Vận dụng đợc vào việc tính chu vi hình tam giác và giải toán có lời văn (có mộtphép nhân)

Trang 15

1 Giới thiệu bài : GV nêu mục tiêu tiết

Bài 2 : Tính (theo mẫu)

- Nhận xét

Bài 3

- Cho học sinh phân tích bài toán

+ Bài toán cho biết những gì ? Hỏi gì ?

- Cho học sinh phân tích bài toán và nêu

lại cách tính chu vi hình vuông

- GV có thể đa ra cách 2

- Nhận xét

- Học sinh đọc thuộc các bảng nhân 2, 3, 4,5

- Học sinh làm bàia) Ghi nhanh kết quả phép tính vào vở bàitập

= 30b) 4 x 7 – 28 = 28 - 28 = 0c) 2 x 1 x 8 = 2 x 8 = 16

- Nhận xét

Bài giải

Tám hàng ghế có số ngời là:

8 x 5 = 40 (ngời) Đáp số : 40 ngời

Bài giải

Chu vi hình vuông ABCD là :

200 + 200 + 200 + 200 = 800 (cm) Đáp số : 800 cm

Hoặc : Bài giải Chu vi hình vuông ABCD là :

200 x 4 = 800 (cm) Đáp số : 300 cm

Trang 16

i Mục đích, yêu cầu:

- Viết đúng chữ hoa Ă; viết đúng tên riêng Âu Lạc và câu ứng dụng : ăn quả nhớ kẻ

trồng cây, ăn khoai nhớ kẻ cho dây mà trồng (1lần) bằng chữ cỡ nhỏ.

- Gọi 2 học sinh lên bảng viết chữ A

- Kiểm tra vở viết của HS

a Luyện viết chữ hoa

- Đa từ ứng dụng : Âu Lạc

- Giáo viên viết mẫu nhắc lại quy trình

viết chữ Â

- Nhận xét

b Luyện viết từ ứng dụng

- Gọi học sinh đọc từ ứng dụng Âu Lạc

- Giới thiệu : Âu Lạc là tên nớc ta thời cổ,

có vua An Dơng Vơng đóng đô ở Cổ

Loa (nay thuộc huyện Đông Anh, Hà

Nội)

- Giáo viên viết mẫu dụng Âu Lạc

- Nhận xét

c Luyện viết câu ứng dụng

- Gọi học sinh đọc từ ứng dụng

- Cho học sinh hiểu nội dung : Phải biết

ơn những ngời giúp đỡ mình, những

ng-ời đã làm ra thứ cho mình thừa hởng

- Giáo viên viết mẫu

- HS theo dõi

- Học sinh tìm các chữ hoa: Â, L

- Theo dõi

- Học sinh viết bảng con chữ Â

- Học sinh đọc từ ứng dụng Âu Lạc

- Nhận xét

- Học sinh đọc câu tục ngữ

ăn quả nhớ kẻ trồng cây

ăn khoai nhớ kẻ cho dây mà trồng.

Tiêu đề	Bài giảng Giáo án lớp 3 tuần 2 năm 2010-2011
Tác giả	Nhóm tác giả
Trường học	Trường Tiểu Học ABC
Chuyên ngành	Lớp 3
Thể loại	Giáo án lớp học
Năm xuất bản	2010-2011
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	28
Dung lượng	494,5 KB