GIAO AN TUAN 6

Mục tiêu: - Thực hiện mục tiêu theo tài liệu hướng dẫn.. - Theo dõi HS đọc sửa lỗi, nhận xét Hoạt động 3: Học sinh làm BT 2: Đánh dấu  vào trước câu trả lời đúng * Mục tiêu:HS hiểu nội

Trang 1

Ngày dạy: Thứ hai ngày 28 tháng 9 năm 2015 Tiết 2:

Môn: Tiếng việt (Tiết 1) Bài 6A: Dũng cảm nhận lỗi (T1)

I Mục tiêu:

- Thực hiện mục tiêu theo tài liệu hướng dẫn

- Giúp học sinh đọc đúng các từ ngữ, biết đọc diễn cảm

II Chuẩn bị:

- GV:

- HS:

III Các hoạt động dạy và học:

1 Khởi động:

- Cho HS tổ chức hát

2 Trải nghiệm:

- Tổ chức trò chơi “Thượng đế cần”

3 Giới thiệu bài:

- Cho HS đọc tên bài.

- Cho HS đọc mục tiêu

4 Hoạt động cơ bản:

- BT1: Làm việc theo nhóm

- BT2: Đọc mẫu

- BT3: Theo dõi hoạt động nhóm đôi

- BT4: Theo dõi các nhóm làm việc

- BT5: Theo dõi các nhóm hoạt động và

nhận báo cáo

*GV nêu câu hỏi liên hệ thực tế,GDKNS

Rút ra nội dung bài

- Đọc từ ngữ và lời giải nghĩa

- Đọc từ ngữ, đọc câu, đọc đoạn, bài

- Thảo luận và chọn ý trả lời đúng

-Câu 1:ý b-Câu 2:ý b-Câu 3:ý c-Câu 4:ý b

* Ca ngợi An-đrây-ca trung thực, và biếthối hận về lỗi lầm của mình

Trang 2

- Giúp học sinh biết và nêu đúng giá trị của chữ số trong một số.

- GV: phiếu bài tập

* Rút kinh nghiệm : ………

BUỔI CHIỀU MÔN: TIẾNG VIỆT

(Tiết 1)

I MỤC TIÊU: Giúp HS:

 Đọc đúng (HS yếu) và đọc diễn cảm (HS K_G) bài “Đồng tiền vàng”

 Hiểu nội dung bài: Người biết giữ lời hứa là có lòng tự trọng và được mọingười tôn trọng

 Dựa vào nội dung truyện đọc BT1, trả lời được các câu hỏi ở BT2

Trang 3

b) H.dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Yêu cầu HS đọc từng câu trong mỗi

- Yêu cầu HS đọc đoạn 1 của bài

- Theo dõi HS đọc và HD ngắt giọng câu

khó đọc

- Hướng dẫn HS đọc đoạn 2, 3 tương tự

như cách hướng dẫn đọc đoạn 1

- YC HS tiếp nối nhau đọc bài theo đoạn

- Theo dõi HS đọc sửa lỗi, nhận xét

Hoạt động 3: Học sinh làm BT 2: Đánh

dấu  vào trước câu trả lời đúng

* Mục tiêu:HS hiểu nội dung truyện đọc ở

- Yêu cầu HS đọc đề bài

- GV hướng dẫn HS làm bài theo nhóm

- Yêu câu từng nhóm lên trình bày câu trả

- HS cả lớp đọc thầm, 1 HS đọc thành tiếng đoạn 2

- 3 HS tiếp nối nhau đọc bài

- HS đọc bài, HS trong nhóm nghe và sửalỗi cho nhau

Ý đúng:

a) 2b) 3c) 3d) 1e) 1g) 2h) 1

- HS đọc bài và thảo luận câu hỏiDanh từ Chỉ

người

Chỉvật

Chỉkháiniệm

Chỉđơnvị

Trang 4

Môn: Đạo đức Bài 3: Bày tỏ ý kiến (T2)

I Mục tiêu:

- Nhận thức được các em có quyền có ý kiến, có quyền trình bày ý kiến của mình

- Biết thực hiện tham gia ý kiến trong cuộc sống, nhà trường

- Biết thực hiện tham gia ý kiến của mình

II Các hoạt động dạy học:

* Hoạt động 1: Tiểu phẩm: Một buổi tối

trong gia đình bạn Hoa

- Cho các nhóm thảo luận:

+ Kết luận: Mỗi gia đình có những vấn

đề, những khó khăn riêng Là con cái, các

em nên cùng bố mẹ tìm cách giải quyết,

tháo gở, nhất là các vấn đề có liên quan

đến các em Ý liến các em sẽ được bố mẹ

lắng nghe và tôn trọng Đồng thời các em

cũng cần phải biết bày tỏ ý liến một cách

+ Kết luận: Mỗi người đều có quyền có

những suy nghỉ riêng và có quyền bày tỏ

ý kiến của mình

* Hoạt động 3 (BT4): Hoạt động nhóm

- Cho HS kể chuyện hoặc trình bày tiểu

phẩm

+ Kết luận chung: Trẻ em có quyền có ý

kiến về những vấn đề có liên quan đến trẻ

Trang 5

Ý kiến của trẻ em cần được tôn trọng.

Tuy nhiên không phải ý kiến nào của trẻ

em cũng phải được thực hiện mà chỉ có

những ý kiến phù hợp với điều kiện hoàn

cảnh gia đình, đất nước và có lợi cho sự

phát triển của trẻ em

Trẻ em cũng cần biết lắng nghe và tôn

trọng ý kiến của người khác

* Hoạt động nối tiếp:

- Giúp học sinh biết và nêu đúng danh từ riêng

- GV:

- HS:

Trang 6

*GV chốt lại:

a) là chỉ chung các sông

b) là chỉ riêng sông Cửu Long

c) chỉ chung vua

d) là chỉ riêng vua Lê Lợi

sông,vua viết thường

Lê Lợi.Cửu Long viết hoa

- Đọc và chép ghi nhớ vào vở

- Tìm và viết các danh từ riêng có trongđoạn văn sau vào bảng nhóm

( Chung,Lam,Thiên Nhẫn,Trác,Đại Huệ.Bác Hồ)

- Viết họ tên, địa chỉ của người gửi, ngườinhận vào phong bì thư để gửi cho mộtngười thân (hoặc một người bạn) của em.Chú ý viết hoa các danh từ riêng

- Chỉnh sửa lỗi chính tả cho học sinh

- GV:

- HS:

Trang 7

- BT4: Theo dõi các nhóm hoạt động.

* GV nhận xét và hướng dẫn ứng dụng

cách sửa từng lỗi vào vở theo gợi ý

c) Đổi vở cho bạn để soát lỗi

- Giúp học sinh nhớ lại cách đổi các đơn vị đo khối lượng, thời gian

- GV:

- HS:

- Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng

Ý D

- Giải bài toán

Số m vải bán được trong ngày thứ hai là:

120 : 2 = 60(m)

Số m vải bán được trong ngày thứ ba là:

120 x 2 = 240(m)Trung bình mỗi ngày cửa hàng bán là:(120+60+240): 3 = 140m vải

Trang 8

* Rút kinh nghiệm………

BUỔI CHIỀU MÔN: TOÁN (TIẾT 1) I.MỤC TIÊU: Giúp HS:

- Chuyển đổi đơn vị đo thời gian (BT1, 2);

- Củng cố trung bình cộng (BT 3, 4)

II CÁC HO T ẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU NG D Y - H C CH Y U ẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU ỌC CHỦ YẾU Ủ YẾU ẾU

2 Hướng dẫn HS ôn lý thuyết:

- Yêu cầu HS nêu các hàng, lớp đã học

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài

- Yêu cầu hs làm bài vào vở, 2 hs lên bảng

b) Tháng 9 có 30 ngày, tháng 10 có 31ngày

c) Tháng 7 có 31 ngày, tháng 8 có 31ngày

d) Tháng 2 của năm nhuận có 29 ngày,tháng 2 của năm không nhuận có 28ngày

1/2 giờ = 30 phút 1/5 phút = 12giây

- 2 hs đọc

- HS làm bàia) (69 + 57) : 2 = 63b) (42 + 54 + 72 + 52) : 4 = 55

Trang 9

(480 + 366 = 420) : 3 = 422 người Đáp số: 422 người

Tiết 3:

Môn: Kỉ thuật KHÂU GHÉP HAI MÉP VẢI BẰNG

MŨI KHÂU THƯỜNG I/ Mục tiêu:

- Biết cách khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường

- Khâu ghép được hai mép vải bằng mũi khâu thường Các mũi khâu có thểchưa đều nhau Đường khâu có thể bị dúm

II/ Đồ dùng dạy- học:

- Mẫu đường khâu ghép hai mép vải bằng các mũi khâu thường có kích thước

đủ lớn để HS quan sát được Và một số sản phẩm có đường khâu ghép hai mép vải(áo, quần, vỏ gối)

- Vật liệu và dụng cụ cần thiết:

+ Hai mảnh vải hoa giống nhau, mỗi mảnh vải có kích cỡ 20 x 30cm

+ Kim khâu len kim khâu chỉ, thước may, kéo, phấn vạch

III/ Hoạt động dạy- học:

TIẾT 1

1 Ổn định lớp: Kiểm tra dụng cụ học

tập

2 Dạy bài mới:

a) Giới thiệu bài: Khâu ghép hai mép

vải bằng mũi khâu thường

b) Hướng dẫn cách làm:

* Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan

sát và nhận xét mẫu.

- GV giới thiệu mẫu khâu ghép hai mép

vải bằng mũi khâu thường và hướng dẫn

HS quan sát để nêu nhận xét (Đường

khâu là các mũi khâu cách đều nhau

- Chuẩn bị đồ dùng học tập

- HS theo dõi

Trang 10

Mặt phải của hai mảnh vải úp vào nhau.

Đường khâu ở mặt trái của hai mảnh

vải)

- Giới thiệu một số sản phẩm có đường

khâu ghép hai mép vải Yêu cầu HS nêu

ứng dụng của khâu ghép mép vải

- GV kết luận về đặc điểm đường khâu

ghép hai mép vải và ứng dụng của nó:

Khâu ghép hai mép vải được ứng dụng

nhiều trong khâu, may các sản phẩm

Đường ghép có thể là đường cong như

đường ráp của tay áo, cổ áo… Có thể là

đường thẳng như đường khâu túi đựng,

khâu áo gối, …

* Hoạt động 2: HD thao tác kỹ thuật.

- GV treo tranh quy trình khâu ghép hai

mép vải bằng mũi khâu thường

- Hướng dẫn HS xem hình 1, 2, 3,

(SGK) để nêu các bước khâu ghép 2

mép vải bằng mũi khâu thường

- Yêu cầu HS dựa vào quan sát H1

SGK để nêu cách vạch dấu đường khâu

ghép 2 mép vải

- Gọi HS lên bảng thực hiện thao tác

vạch dấu trên vải

- GV hướng dẫn HS một số điểm sau:

+ Vạch dấu trên mặt trái của một mảnh

vải

+ Úp mặt phải của hai mảnh vải vào

nhau và xếp cho hai mép vải bằng nhau

rồi mới khâu lược

+ Sau mỗi lần rút kim, cần vuốt các

mũi khâu theo chiều từ phải sang trái

cho đường khâu thật phẳng rồi mới khâu

các mũi khâu tiếp theo

- Gọi 2 HS lên thực hiện thao tác GV

Trang 11

và uốn nắn.

- Gọi HS đọc ghi nhớ

- GV cho HS xâu chỉ vào kim, vê nút

chỉ và tập khâu ghép 2 mép vải bằng mũi

- Giúp học sinh biết thực hiện phép cộng và phép trừ với số có 6 chữ số

- GV:

- HS:

- Chơi trò chơi “Chuyển hàng lên tầu”

- Đọc và giải thích cho bạn cách thực hiệnphép cộng

- Thảo luận cách thực hiện phép trừ

- Tính

a) 537725 b) 543807 + 128645 + 292754

666370 835051

Trang 12

- Thực hiện mục tiêu theo tài liệu hướng dẫn.

- Giúp học sinh đọc đúng giọng các nhân vật

- GV:

- HS:

- Tổ chức trò chơi “Thượng đế cần”

- BT1: Hoạt động theo nhóm

- BT2: Đọc mẫu

- BT3: Theo dõi các nhóm hoạt động

- BT4: Làm việc theo nhóm đôi

+ Đọc bài: Nỗi dằn vặt của An-đrây-ca

- Đọc và viết tên bài vào vở

- Biết kể câu chuyện về người có lòng tự trọng và nêu được ý nghĩa của câu chuyện

- GV: Một số câu chuyện về lòng tự trọng

- HS: sưu tầm những chuyện về lòng tự trọng

Trang 13

(Tiết 2)

 Luyện tập cốt truyện trong đoạn văn BT 1

 Viết tiếp cốt truyện BT 2

- Yêu cầu HS đọc đề bài

- GV hướng dẫn HS xây dựng nội dung

bài tập:

- HS cả lớp lắng nghe

a) từ đầu mua giúpb) tiếp theo đổi lại ngayc) tiếp theo đồng tiền vàngd) tiếp theo tôi phải đie) tiếp theo gãy châng) phần còn lại

1) a2) d

Trang 14

-Yêu cầu HS làm bài

- Yêu cầu từng nhóm lên trình bày câu trả

- Dặn dò HS về nhà kể lại câu chuyện cho

người thân nghe và chuẩn bị bài sau

- Nhận xét tiết học

3) c4) b

Đoạn 1: có anh chàng nhờ bạn giữ hộ tiền Đoạn 2: anh ta tham lam và thề thốtĐoạn 3: anh gặp lời thề

Đoạn 4: anh bị trừng phạt

Rút kinh nghiệm:

MÔN: TOÁN TIẾT 2

- Củng cố về biểu đồ BT 1, 2

- Nhận dạng hình BT 3

2 Hướng dẫn làm bài tập:

Hoạt động 1: Bài tập 1/T34:

* Cách tiến hành:

- GV gọi 1 hs làm mẫu câu a

a) 300 b) 450 c) 250

Trang 15

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài.

- Yêu cầu hs làm vào vở

- GV nhận xét

Hoạt động 3 :Bài tập 3/T35:

* Mục tiêu: Đố vui.

* Cách tiến hành:

- Cho hs giỏi tự xác định và giải thích cách

- Chửa lỗi trong bài tập làm văn viết thư

- GV: Chuẩn bị những bài văn hay

- HS:

- Nêu lại ghi nhớ 3C

- Đọc và viết tên bài vào vở

- Đọc mục tiêu trong nhóm

- Rút kinh nghiệm bài văn viết thư

- Chữa lỗi: lỗi về ý, lỗi chính tả, lỗi dùng

từ, lỗi đặt câu, lỗi diễn đạt)

- Học tập những đoạn văn, bài văn hay

* Rút kinh nghiệm :

………

Tiết 4:

Trang 16

Môn: Toán (Tiết 4) Bài 17: Phép cộng Phép trừ (T2)

61907 367929 724893b-40445 ,226401,196837, 274251

Trang 17

- Giúp HS hiểu được lợi ích của việc thi đua học tập đối với HS.

- Nhận biết mỗi bản thân HS đều phải tham gia học tập tích cực

II Nội dung:

1 Nhận xét tuần qua:

- Trong tuần vừa qua các em thực hiện chuyên cần rất tốt

- Các nhóm đều tích cực học tập, thể hiện sự hợp tác với các bạn trong nhóm tốt

- Tình trạng làm mất trật tự trong lớp còn, đùa nghịch, leo trèo vẫn còn xảy ra

- Nhiều em đạt điểm tốt, có những nhóm học tốt như: nhóm 3, 4, 5, 6

2 Kế hoạch thi đua:

- Tiến hành chăm sóc và trang trí bồn hoa, trang trí lớp

- Thi viết văn hay chữ tốt

- Thi lớp học sạch đẹp, lớp học tiến tiến

3 Tổ chức cho từng nhóm đăng kí thi đua các phần

4 Chơi trò chơi dân gian: “Trồng nụ, trồng hoa”

- Phổ biến cách chơi và luật chơi

- Từng nhóm chơi thử sau đó chơi chính thức

III Kết thúc:

- GV nhận xét tinh thần thái độ tham gia của các tổ

- Nhắc nhở công việc trọng tâm của tuần tới

Trang 18

- Thực hiện mục tiêu theo tài liệu hướng dẫn.

- Giúp học sinh mở rộng vốn từ

- GV: bảng nhóm

- HS:

- Hỏi: Kể về một tấm gương trung thực

- BT1: HD chung

- BT2: Làm việc cả nhóm

- BT3: Theo dõi HS làm bài

- BT4: Theo dõi các nhóm hoạt động

b)tự ái, tự ti, tự kiêu

a) Điền từ trong ngoặc đơn cho mỗi chỗtrống

b) Đọc lại đoạn văn, xét xem từ chọn điền

đã đúng với mỗi chỗ trống và đúng với cảđoạn văn chưa

c) Viết vào vở theo mẫu

- Viết các từ trong ngoặc đơn vào mỗi cộtthích hợp trong bảng nhóm

- Đặt câu với mỗi từ đã cho trong hoạt động 5

Trang 19

- Biết xây dựng đoạn văn trong bài văn kể chuyện.

- GV:

- HS:

- Dựa vào một tranh ở hoạt động 1 và lời

kể dưới tranh, kể thành một đoạn câuchuyện

- Giúp học sinh thực hiện tốt các bài tập về phép cộng, trừ

- GV:

- HS:

Trang 20

2549 km.

BUỔI CHIỀU MÔN: TOÁN (Tiết 3)

- Biết chuyển đổi đơn vị đo khối lượng, thời gian

- HS thực hiện

Bài giảiĐổi 2 tạ = 200 kg

Trang 21

- Nhận xét tiết học.

Số kg gạo buổi chiều bán được là:

200 + 50 = 250 (kg)

Số kg gạo buổi sáng và buổi chiều

bán được là:

200 + 250 = 450 (kg)

Số kg gạo của hàng còn lại là:

850 – 450 = 400 (kg) Đổi 400kg = 4 tạ ĐS: 4 tạ

* Rút kinh nghiệm:

SINH HOẠT TẬP THỂ Yêu cầu : - Các nhóm báo cáo tổng hợp kết quả học tập trong tuần vừa qua - Ưu điểm: Chủ tịch HĐTQ lên bảng tổng hợp lại trong tuần có bao nhiêu bạn được tuyên dương và phê bình - Giáo viên gọi HS đứng tại chỗ tuyên dương trước lớp - Bao nhiêu HS nhặt được của rơi trả lại cho bạn Tuyên dương trước lớp - Khuyết điểm: Bao nhiêu em không thuộc bài Giáo dục và động viên - Chủ tịch HĐTQ tổng hợp lại tổ nào ít điểm và phân công tổ ấy trực nhật Hết tuần 6 Phần kí duyệt: ………

………

Định dạng
Số trang	21
Dung lượng	235 KB