Giao an theo Tuan Lop 1 Giao an Tuan 6 Lop 1

b.Dạy bài mới 1:Thực hành-luyện tập GV treo tranh Bài tập 1 -Cho hs nêu số lượng các đồ vật trong từng tranh -Cho hs lên nối từng tranh với số phù hợp -HS nêu:5 bút chì,10 bông hoa,6 quả[r]

Tuần 6

Thứ hai, ngày 14 tháng 10 năm 2019

Tiếng Việt(2t) Tiết 1+2: Âm /nh/

Toán

Số 10 I.MỤC TIÊU

- Giúp học sinh có khái niệm ban đầu về số 10

- Học sinh biết đọc, viết số 10, nhận biết vị trí của số 10 trong dãy số từ 0

đến 10 So sánh các số trong phạm vi 10

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- 10 que tính, 10 bông hoa, 10 hình vuông

- 11 tờ bìa ghi các số từ 0 đến 10

III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1.Khởi động:Cho học sinh hát

2Kiểm tra bài cũ

Nhóm trưởng kiểm tra bài tập 2 tuần trước

3 bài mói

GV giới thiệu và ghi mục bài lên bảng.HS nối nhau nhắc lại mục bài

GV giới thiệu mục tiêu bài học

Hoạt động 1 : Giới thiệu số 0

Bước 1: Lập số 10

- Giáo viên yêu cầu học sinh lấy 9 hình vuông rồi lấy thêm một hình vuông Sau

đó giáo viên hỏi: “Có tất cả bao nhiêu hình vuông?”- Mười

- Giáo viên nói: “chín hình vuông thêm một hình vuông là 10 hình vuông” Yêu cầu học sinh nhắc lại

- Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát tranh trong sách giáo khoa Các bạn đang chơi trò “Rồng rắn lên mây”

Giáo viên hỏi: Có bao nhiêu bạn làm rắn? - có 9 bạn

Mấy bạn làm thầy thuốc? - có 1 bạn Tất cả có bao nhiêu bạn? - có 10 bạn

- Giáo viên nói: “Chín bạn thêm một bạn là mười” Học sinh nhắc lại

- Học sinh nhìn vào tranh vẽ chấm tròn Giáo viên nói: chín chấm tròn thêm một chấm tròn là mười chấm tròn, chín con tính thêm một con tính là mười con tính Học sinh nhắc lại

- Học sinh nói: có mười bạn, có mười chấm tròn, có mười con tính

- Giáo viên nói: các nhóm này đều có số lượng là mười ta dùng số mười để chỉ

số lượng của mỗi nhóm đó

Bước 2: Giới thiệu cách ghi số 10

- Giáo viên nói: số mười được viết bằng chữ số một và chữ số không và giơ tấm bìa có số 10

- Giáo viên viết bảng: 10 và nói: Muốn viết số mười ta viết chữ số 1 trước rồi viết thêm chữ số không vào bên phải số một

- Giáo viên chỉ vào số 10, học sinh đọc: mười

Bước 3: Nhận biết vị trí số1 0 trong dãy số từ 0 đến 10

- Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc các số theo thứ tự từ 0 đến 10 và theo thứ tự

từ 10 đến 0

- Giáo viên giúp học sinh nhận ra số 10 đứng liền sau số 9

4.Thực hành

Hoạt động 2:Thực hành

Bài 1: Viết số 10

- Giáo viên hướng dẫn học sinh viết số 10

- Học sinh thực hành viết số 10 vào vở bài tập

- Giáo viên quan sát và chỉnh sửa cho học sinh

Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống

- Gọi học sinh cho biết bài tập yêu cầu gì? - viết số vào ô trống

- Giáo viên hướng dẫn chung cho cả lớp

- Học sinh làm bài tập 2

- Gọi học sinh đọc kết quả và học sinh khác nhận xét bạn làm

- Giáo viên nhận xét

Bài 3: Số?

- Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - viết số

- Giáo viên giúp học sinh nhận ra:

10 gồm 9 và 1, gồm 9 và 1

10 gồm 8 và 2, gồm 8 và 2

10 gồm 7 và 3, gồm 3 và 7

10 gồm 6 và 4, gồm 4 và 6

10 gồm 5 và 5 Bài 4: Viết số thích hợp vào ô trống

- Gọi học sinh nêu yêu cầu của bài tập: viết số

- Học sinh làm bài 2 học sinh lên bảng làm, cả lớp làm vào vở bài tập

- Giáo viên nhận xét

Bài 5: Trò chơi: 2 đội, mỗi đội 3 em lên khoanh tròn vào số lớn nhất

5Củng cố, dặn dò

- Giáo viên nhận xét tiết học và dặn học sinh về nhà học bài

Thứ ba , ngày 15 tháng 10 năm 2019

Tiếng Việt(2t) Tiết 3+4: Âm / o /

Luyện toán

Ôn: số 10

I.MỤC TIÊU

Học sinh được củng cố về đọc, viết số 10; so sánh số 10 với các số đã học

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Bảng phụ ghi bài tập

- Số 10, bộ đồ dựng toỏn học

- Phiếu bài tập

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1: Hướng dẫn học sinh làm cỏc bài tập

Bài 1: Viết

- Giỏo viờn hướng dẫn viết số10

- Học sinh viết số10 vào vở luyện toỏn

- Giỏo viờn quan sỏt, giỳp đỡ thờm

Bài 2: Điền dấu: >, <, =

Giỏo viờn treo bảng phụ bài tập

10 … 9 10 … 8 … 7 10 … 9 … 8

- Gọi học sinh nờu yờu cầu bài tập

- Yờu cầu học sinh làm vào vở luyện toỏn, 3 học sinh lờn bảng làm

- Giỏo viờn cựng học sinh nhận xột

Bài 3: Điền số thớch hợp vào ụ trống

8 < … < 10 6 > … > 4

10 > … > 8 7 < … <9

- Gọi học sinh nờu cỏch làm bài tập

- Yờu cầu học sinh làm bài tập

- Gọi học snh đọc kết quả

- Giỏo viờn nhận xột

Bài 4: Khoanh trũn vào số lớn nhất

- Học sinh làm bài, 1 học sinh lờn bảng lớp làm

- Học sinh cựng giỏo viờn nhận xột bài làm trờn bảng

2 Củng cố, dặn dũ

Giỏo viờn nhận xột giờ học

Dặn học sinh về nhà tập viết số 10, so sỏnh số trong phạm vi 10

Thứ t , ngày 16 tháng 10 năm 2019

Tiếng Việt Tiết 5+6: Âm /ụ/

Tự học Luyện Toán:Luyện tập so sánh trong phạm vi 10.

I Mục tiêu.

- HS đọc, viết các số trong phạm vi 10

- HS biết cách so sánh các số trong phạm vi 10 bằng cách sử dụng dấu >, <, =

- HS biết cách trình bày bài sạch, đẹp

II Các hoạt động dạy học

1 Củng cố cách đọc, viết số từ 1 đến 10.

- HS đếm xuôi từ 1 đến 10 Đọc ngợc t 10 đến 1

- GV hỏi, HS trả lời

- Trong các số từ 1 đến 10 số bé nhất là số nào? số lớn nhất là số nào?

- Số só một chữ số là số: ……… Số có hai chữ số là số: ……

- Số liền trớc số, liền sau số 5 là số nào?

- HS nhận xét, bổ xung

2 GV ghi bài tập trên bảng- HS làm bài vào vở.

Bài 1 Xếp các số: 6, 3, 9, 1, 5 theo thứ tự

- Từ bé đến lớn: ………

- Từ lớn đến bé: ………

2 HS lên bảng làm Lớp làm vở HS chữa bài

Bài 2 Điền dấu >, <, =

7 10 6 9 8 8

10 9 9 9 8 7

9 8 5 10 o 6

Bài 3 Điến số vào ô trống, khoanh tròn ý trả lời đúng

8 < < 10 9 > > 7

A: 9 B: 7 A: 10 B: 8

1, 6, 4, 10, 0

( HS cú năng khiộu ) : Viết các số theo thứ tự từ bé đến lớn :

9, 7, 6, 2, 8

Viết các số theo thứ tự từ lớn đến bé :

5, 10 , 3, 7, 1

Bài 3 : Điền số ?

1 > 0 < 10 = 8 > <9 4 >

- HS làm bài, chữa bài

3.Củng cố dặn dũ

GV thu bài chấm Nhận xét giờ học

Thứ năm , ngày 17 tháng 10 năm 2019

Tiếng Việt(2t) Tiết7+8:Âm/ơ/

Toỏn

Luyện tập chung

I.MỤC TIấU

Nhận biết được số lượng trong phạm vi 10,biết đọc,viết,so sỏnh cỏc số trong phạm vi 10,thứ tự mỗi số trong dóy số từ 0 đến 10

*Bài tập cần hoàn thành:1,3,4

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

+Bộ thực hành toỏn

III.HOẠT ĐỘNG DẠY HOC

1Ổn định

+Hỏt-chuẩn bị đồ dựng –SGK

2.Kiểm tra bài cũ

+Gọi 3 hs lờn bảng

HS 1

HS 2: 10>… 8<… 10=

HS 3: Xếp cỏc số:3,10,7,1,9(lớn dần)

+HS quan sỏt nhận xột bài bàm của bạn

+GV nhận xột bài cũ –ktcb bài mới

3.Bài mới

a.Giớớ thiệu bài

GV giới thiệu và ghi mục bài lờn bảng-học sinh nối nhau đọc mục bài

b.Dạy bài mới

1:Thực hành-luyện tập

GV treo tranh Bài tập 1

-Cho hs nêu số lượng các đồ vật trong từng tranh

-Cho hs lên nối từng tranh với số phù hợp

-HS nêu:5 bút chì,10 bông hoa,6 quả cam,7 cây kem,4 chiếc thuyền,9 con cá,3 con gà

-Cho hs làm vào vở Bài tập toán

Bài 2:Viết số từ 0 10

-HS viết vào vở Bài tập toán

-GV xem xét,uốn nắn hs chưa hoàn thành

Bài 3:Số

-Hướng dẫn hs viết số thích hợp vào các toa tàu

HS làm phần b)Điền số thích hợp

-HS đọc kết quả bài làm

-GV nhận xét bài làm miệng của hs

Bài 4:Viết các số theo thứ tự lớn dần,bé dần

-GV nêu yêu cầu của bài tập

-Hướng dẫn gợi ý hs

-HS nắm được các số đã cho:6,1,3,7,10

-Phần a):xác định số bé nhất trong các số đã cho rồ viết vào vòng tròn đầu tiên -Phần b):có thể dựa vào kết quả của phần a,viết các số theo thứ tự ngược lại

HS tự làm bài và chữa bài(miệng)

Bài 5:Xếp hình theo mẫu(Dành cho hs có năng khiếu)

-Cho hs nhận xét hình mẫu

-Cho hs xếp hình theo mẫu

GV nhận xét,giải thích thêm cho hs

-2 hình vuông,1 hình tròn

2:Trò chơi

GV nêu yêu cầu nội dung trò chơi

HS cử đại diện tham gia trò chơi

-GV nêu ra 2 số bất kì.HS sẽ tự gắn được phép tính so sánh trên bìa cài

Ai ghép nhanh đúng là thắng cuộc

-Cho hs cỗ vũ bạn

Ví dụ :GV nêu 2 số :8,6

-HS ghép 6<8 8>6

4.Củng cố dặn dò:

Hôm nay em học bài gì?

-Nhận xét tiết học-Tuyên dương những hs hoạt động tốt

Buổi chiều T ự học

Tự hoàn thành các nội dung học tập II.MỤC TIÊU

HS hoàn thành các nội dung học tập trong vở bài tập toán, vở bài tập tự nhiên xã hội,môn Tiếng Việt Tuần 5

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

Vở bài tập

III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1.Phân nhóm học sinh

- Giáo viên phân học sinh thành 3 nhóm và vị trí ngồi

Nhóm 1: Những học sinh cần hoàn thành vở bài tập toán

Nhóm 2: Những học sinh chưa hoàn thành vở BT tự nhiên và xã hội

Nhóm 3:Những học sinh cần hoàn thành vở em tập viết,đọc sgk

2.Nhiệm vụ của các nhóm.

Nhóm 1: Giáo viên giao nhiệm vụ, yêu cầu học sinh làm bài tập trong vở bài tập toán

- Học sinh làm bài, có thể tự trao đổi thảo luận với nhau khi gặp bài khó

- Giáo viên hướng dẫn thêm cho học sinh chưa hoàn thành

- Nhóm trưởng bao quát chung

Nhóm 2: Giáo viên giao nhiệm vụ, yêu cầu học sinh hoàn thành vở tự nhiên và

xã hội

HS quan sát tranh, tự nêu nội dung và làm

Nhóm trưởng hỗ trợ hỏi GV khi cần thiết

Nhóm 3: Giáo viên giao nhiệm vụ cho học sinh hoàn thành môn Tiếng Việt

- Giáo viên hướng dẫn thêm cho học sinh chưa hoàn thành đọc,viết

3 Đánh giá kết quả

- Nhóm trưởng báo cáo kết quả làm việc của các nhóm

- Giáo viên nhận xét, tuyên dương cá nhân thực hiện tốt

4 Củng cố, dặn dò: GV nhận xét tiết học

Đọc thư viện

Nàng Bạch Tuyết

Luyện Tiếng Việt

Luyện đọc:Âm/ng/

I.MỤC TIÊU

- HS nhận biết được phụ âm ng, ngh Đánh vần, đọc trơn được các tiếng có phụ âm ng, ngh

- Biết vẽ mô hình tiếng có 2 phần, đưa tiếng vào mô hình, đọc trơn, đọc phân

tích tiếng trên mô hình

- Đọc được bài trong SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

1 Giới thiệu bài

2 Luyện đọc

a Phân tích, đánh vần

nga, ngà, ngá, ngả, ngã, ngạ

nghe, nghê, nghi

- HS phân tích tiếng nga

- GV yêu cầu HS vẽ mô hình tiếng có 2 phần vào bảng con, đưa tiếng nga vào

mô hình

- HS đọc trơn, đọc phân tích tiếng trên mô hình

- GV yêu cầu HS thêm dấu thanh vào tiếng nga để được tiếng mới

- HS thay nguyên âm a bằng các nguyên âm e, ê, i để được tiếng mới

- Khi được tiếng mới, HS đọc trơn, đọc phân tích tiếng mới trên mô hình

b Đọc bài trong SGK

- Đánh vần

- GV đọc mẫu, hướng dẫn cách đọc

- HS đánh vần theo từng hàng: tr 44

+ bé ngã

+ ngã ba, ba ngả

+ ba ngả, ngã ba, ngã giá

Trang 45

+ nghé, nghệ

Đọc trơn

Các câu ứng dụng dành cho HS có năng khiếu

- HS đọc trơn từng hàng: cá nhân, lớp

- HS đọc trơn toàn bài: cá nhân, lớp

- HS nhận xét, GV đánh giá nhận xét

- GV hướng dẫn cách học bài ở nhà

3 Củng cố dặn dò

- GV nhận xét giờ học

Thø s¸u , ngµy 18 th¸ng 10 n¨m 2019

Tiếng Việt(2t) Tiết 9+10:Âm /p/và âm/ph/

Toán

Luyện tập chung I.MỤC TIÊU

So sánh các số trong phạm vi 10,cấu tạo của số 10 Sắp xếp được các số theo thứ

tự đã xác định trong phạm vi 10

*Bài tập cần hoàn thành:1,2,3,4

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

+Bộ thực hành toán

III.HOẠT ĐỘNG DẠY HOC

1Ổn định

+Hát-chuẩn bị đồ dùng –SGK

2.Kiểm tra bài cũ

+HS làm vào bảng con:8…7 6…5 10… 9 0…0 9….10 8…8 +Nêu cấu tạo của số 10

+GV nhận xét bài cũ –ktcb bài mới

3.Bài mới

a.Giớí thiệu bài

GV giới thiệu và ghi mục bài lên bảng-học sinh nối nhau đọc mục bài

b.Dạy bài mới

1:Luyện tập

GV hỏi hs:Đếm xuôi từ 0 đếm 10.Đếm ngược từ 10 đến 0(2 hs đếm)

Bài 1:Số

-Cho hs nêu yêu cầu bài

-Hỏi:số đứng giữa số 0 và sô 2 là số nào?Liền sau số 1 là số nào?

Số đứng giữa số 0 và sụ 2 là số 1.Liền sau số 1 là số 2

Muốn làm bài tập này em dươaj tyển cơ sở nào?

-Trờn cơ sở thứ tự dóy số

-Cho hs làm bài vào vở vài tập toỏn

-HS làm bài và chữa bài

Bài 2:So sỏnh cỏc số

GV cho 1 hs nờu miệng

-HS nờu:4 bộ hơn 5 em viết dấu <

HSC làm bài vào vở bài tập toỏn

-Chữa bài:cho hs đọc to bài làm của mỡnh

Bài 3:Số

Cho hs nờu yờu cầu của bài

-HS nờu yờu cầu

-GV hỏi mấy bộ hơn 3?

-HS trả lời:1<3 hay 2<3

-GV giải thớch:số 1,2 đều bộ hơn 3

Ta cú thể chon 1 để ghi vào ụ trống

-Cho hs làm vào vở bài tập toỏn

-HS tự làm bài và chữa bài

Bài 4:Xếp số

GV nờu yờu cầu của bài tập và hướng dẫn hs cỏch sắp xếp cỏc số cho trước theo thứ tự lớn dần hay bộ dần

HS nhận xột cỏc số 8,5,2,9,6

Tự suy nghĩ xếp theo phần a,b

-Cho hs làm bài trờn bảng con

-1 em lờn bảng thực hiện

GV nhận xột đỳng sai

Bài 5:Nhận dạng và tỡm số hỡnh tam giỏc(Dành cho hs cú năng khiếu)

-GV vẽ hỡnh lờn bảng.Cho hs nhận dạng tỡm trờn hỡnh đú cú mấy hỡnh tam giỏc -HS nờu suy nghĩ của mỡnh

-GV hướng dẫn chữa bài cho hs thấy rừ cú 3 hỡnh tam giỏc (tam giỏc(1) và (2) và tam giỏc tạo bởi (1)và(2)

2:Trũ chơi

GV nờu luật chơi

HS 2 đội thi đua chơi

4.Củng cố dặn dũ:

Hụm nay em học bài gỡ?

-Nhận xột tiết học-Tuyờn dương những hs hoạt động tốt

Hoạt động tập thể

Sinh hoạt lớp : Sơ kết tuần 6

I.MỤC TIấU

(1) (2)

- HS biết nhận xét , đánh giá tình hình hoạt động trong tuần 6 , nắm một số công việc chính trong tuần 7

- Rèn ý thức tự giác, tính mạmh dạn , tự nhiên và tinh thần XD tập thể

II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Giới thiệu chung tiết học :

2 Hớng dẫn HS sinh hoạt lớp :

* HD lớp trởng nhận xét chung tình hình HĐ của lớp trong tuần

* Các tổ trởng báo cáo về tổ mình

* ý kiến cá nhân HS

* GV tổng hợp ý kiến :

- Vệ sinh trực nhật : Hạn chế hẳn hiện tợng xé và vứt giấy,một số em đã tự giác nhặt rác trong lớp học

- Sinh hoạt 15 phút đầu buổi :

- Nề nếp học tập trong lớp : Nhìn chung đã có thói quen tốt nhng vẫn còn có một số HS cha tự giác

3 Kế hoạch tuần tới

- Đi học đúng giờ, thực hiện đúng nội quy nhà trờng đề ra

- Các bạn bị phê bình cần phải cố gắng hơn

- Tăng cờng luyên chữ viết nhanh hơn, đẹp hơn

4 Đánh giá tiết học :

- GV nhận xét chung tiết học, tuyên dơng tinh thần của HS

Buổi chiều Trũ chơi học tập

Hội vui học tập I.MỤC TIấU

Củng cố cỏc kiến thức đó học về cỏc mụn TV và toỏn

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

Cỏc cõu hỏi

III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 GV nờu yờu cầu của tiết học

2 Hệ thống cỏc cõu hỏi

Cõu 1: Viết k? Cõu 17: Viết số liền trước số 5? Cõu 2: Viết số 9 Cõu 18: Tỡm tiếng cú õm ph?

Cõu 3: Viết gh? Cõu 19: Viết ý nghĩ?

Cõu 4: Viết số 10 Cõu 20: ra- đi- ụ?

Cõu 5: Viết ch?

Cõu 6: Viết kỡ cọ?

Cõu 7: Viết số liền sau số 8?

Cõu 8: Vớờt số bộ nhất cú 1 chữ số?

Cõu 9: Viết ngh?

Cõu 10: Viết nh?

Cõu 11: Viết nghỉ hố?

Cõu 12: Viết tiếng cú chứa s?

Cõu 13: Viết số lớn nhất cú 1 chữ số?

Cõu 14: Viết bộ nga?

Cõu 15: Viết nghộ ọ?

Cõu 16: Viết pa- nụ?

* Nhận xột tiết học

- Giỳp hs nắm vững một số kiến thức đó học

- Tổ chức cho hs chơi một số trũ chơ liờn quan đến cỏc nội dung học tập

Thủ cụng

Xộ dỏn hỡnh quả cam(T1)

I mục tiêu:

- Hs biết cách xé, dán hình quả cam

- Xé, dán đợc hình quả cam Đờng xé có thể bị răng ca

- Hình dán tơng đối phẳng Có thể dùng bút màu để vẽ cuống và lá

* Với hs khéo tay: Xé, dán đợc hình quả cam có cuống và lá Đờng xé ít răng ca Hình dán phẳng

- Có thể xé thêm đợc hình quả cam có kích thớc, hình dạng, màu sắc khác

II Chuẩn bị

- Bài mẫu về xé dán hình quả cam

- Giấy thủ công

- Hồ dán, giấy làm nền

III hoạt động dạy - học

1 Quan sát và nhận xét

- Gv cho hs quan sát quả cam và đặt câu hỏi gợi ý hs nhận xét

- Quả cam có hình gì? (Hình tròn)

- Đặc điểm, màu sắc của nó ra sao?

+ Phình ở giữa, đáy hơi lõm, khi non có màu xanh, khi chín có màu vàng

- Quả cam có những bộ phận nào?

+ Quả, cuống, lá

- Có những loại quả nào giống hình quả cam

2 Giáo viên hớng dẫn mẫu

a, Xé hình quả cam

- Lấy tờ giấy lật phía sau đếm ô đánh dấu một hình vuông có cạnh 8 ô

- Xé rời hình vuông ra và xé 4 góc của HV và chỉnh sữa cho giống quả cam

b, Xé hình lá

- Lấy mảnh giấy màu xanh và đếm ô đánh dấu một hình chữ nhật cạnh dài 4 ô, cạnh ngắn 2 ô

- Xé hình chữ nhật rời khỏi tờ giấy

- Xé 4 góc của hình chữ nhật và chỉnh sữa cho giống chiếc lá

c, Xé hình cuống lá

- Lấy mảnh giấy và đếm ô đánh dấu một HCN cạnh dài 4 ô, cạnh ngắn 1 ô

- Xé đôi hình chữ nhật đó lấy một nữa làm cuống lá

d, Dán hình

- Sau khi xé đợc các bộ phận ta bôi hồ phía sau dán hình quả trớc đến cuống, lá

- Cho hs thực hành trên giấy nháp

3.Dặn dò: