Giáo án lớp 4 tuần 3

Nội dung Hoạt động của giáo Giới thiệu bài tập ghi ở bảng phụGọi 1 H lên bảng làm -Lần lượt viết các sốtrong bài lên bảng -Khi HS đọc số trước lớp Gv kết hợp hỏi về cấutạo hàng lớp của s

TUẦN 3

Toán: TRIỆU VÀ LỚP TRIỆU( TIẾP THEO)

A Mục tiêu: Giúp HS

-Biết đọc và viết một số số đến lớp triệu

-Củng cố về các hàng, lớp đã học

-Giúp H yếu đọc và viết đúng

- Giáo dục H yêu thích học toán

B.Đồ dùng: Bảng phụ: Bảng phụ kẻ sẵn các hàng, lớp

C Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Nội dung Hoạt động của giáo

viên Hoạt động của họcsinh

-Giới thiệu bài , nêumục tiêu

-Đoc: Một nghìn; ,,, Mười trăm nghìn;,,,

-Treo bảngphụ ghi sẵn lớp, hàngGiới thiệu một số gồm các hàng như SGK

-Gọi H đọc số trên-HD lại cách đọc:

tách số trên thành, từng lớp, từng hàngĐọc từ trái sang

phải-Yêu cầu HS đọc lại số trên

Bài tâp yêu cầu gì?

-yêu cầu viết các số

Theo dõi, giúp đỡ H yếu

Yêu cầu kiểm tra các số mà bạn viết

1 H lên bảng viết, lớp viết b/con

Mở VBT

-Lắng ngheViết: 1000; … 10000000;…

Quan sát-1 HS lên bảng viết số HS cả lớp viết vào nháp 342157413-1 số HS đọc trước cả lớp nhận xét đúng sai

-1 số HS đọc cá nhân , cả lớp đọc đồng thanh

Viết và đọc so

1 HS lên bảng viêt số Lớp viết vở -kiểm tra nhận xét bài bạn

-Làm việc theo cặp,

1 HS chỉ số cho HS kiađọc

H theo dõi

GV viết số lên bảng-Chỉ số trên bảng và gọi HS đọc

Nhận xét tiết họcDặn H về hoàn thành bài tập

-Mỗi HS được gọi đọc 1-2 số

Lắng nghe

Thứ 3 ngày 11 tháng 9 năm 2009

Toán: LUYỆN TẬP

A.Mục tiêu

Giúp HS:

à Đọc, viết các số đến lớp triệu

-Bước đầu nhận biết giá trị của mỗi chữ số theo vị trícủa nó trong mỗi số

- Giáo giục H ý thức ham học toán

B Đồ dùng: Bảng phụ chép sẵn bài tập 1

C.Các hoạt động dạy – học chủ yếu

Nội dung Hoạt động của giáo

Giới thiệu bài tập ghi

ở bảng phụGọi 1 H lên bảng làm -Lần lượt viết các sốtrong bài lên bảng

-Khi HS đọc số trước lớp

Gv kết hợp hỏi về cấutạo hàng lớp của sốCủng cố về cách đọcsố

-Đọc các số trong bàitập 3

-3 HS lên bảng làm,lớp theo dõi, nhận xét

Lắng ngheQuan sát, đọc yêu cầu

H làm, lớp làm vào vở

2HS ngồi cạnh nhau đọc số cho nhau nghe

-Một số HS đọc số trươc lớp

1 HS lên bảng viêt số Cả lớp viết vào vở bài tập

- Viết các số ở câu a,

b trong bài tập 4 lênbảng

-Trong số 715638 chữ số

5 thuộc hàng nào, lớpnào?

-Vậy giá trị của chữsố 5 trong đó là baonhiêu?

Củng cố nhận biết giátrị của từng chữ sốNhận xét tiết học-Nhắc nhở HS về nhàlàm bài tập

Quan sát, đọc các số

-trong số này chữ số 5 thuộc hàng nghìn,lớp nghìn-là 500

Lần lượt trả lời

Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

Nội dung Hoạt động của giáo

-Giới thiệu bài ï,nêumục tiêu

-Yêu cầu H HS đọcđọan

Sửa lỗi sai cho H-Gọi HS đọc cả bài-Gọi HS đọc chú giải -Đọc điễn cảm bức thưYêu cầu H đọc thầmlần lượt từng đoạn

Nêu lần lượt các câuhỏi

Nhận xét, chốt nộidung đúng: Lương thươngbạn, chia sẻ đau buồncùng bạn khi bạn gặp

-Đọc mẫu toàn bài vớigiọng tình cảm nhẹnhàng

-Yêu cầu H đọc-Hướng dẫn đọc đoạn văn ghi ở bảng phụ:

“Mình hiểu … mình”

Nhận xét, đánh giá-Giáo dục HS biếtthương yêu chia sẻcùng các bạn gặpkhó kh

Lần lượt trả lờiLắng nghe

Lắng nghe, quansát tranh

-Nối tiếp nhau đọctheo đoạn

1 H đọc, lớp đọcthầm

1 H đọc, lớp lắngnghe

Lắng ngheĐọc thầm

Trao đỏi, thảoluận, trả lời

Lắng nghe

3 H đọc nối tiếpTìm cách đọc,luyện đọc

Thi đọc diễn cảmLắng nghe

Bồi dưỡng toán: LUYỆN TẬP: TRIỆU VÀ LỚP TRIỆU( 2 tiết)

A Mục tiêu: Tiếp tục giúp H:

- Củng cố cách đọc, viết số đến lớp triệu

- Nhận biết được giá trị của từng chữ số trong mỗi số

- Giúp H y làm đúng các bài tập nâng cao

B Đồ dùng: Bảng phụ chép sẵn bài tập nâng cao

C Các hoạt đọng dạy học

Nội dung Hoạt động của giáo Hoạt động của học

viên sinh1.Bài

Muốn viết đúng, cần chú ý xác định mỗi chữ số thuộc hàng nào, lớp nào?

Bài 2 yêu cầu gì?

Để nối đúng kết quả, các em phải đọc thầm

Gọi 1 H đọc yêu cầu bài tập 3

Muốn ghi đúng giá trị của chữ số cần xác định chữ số đó thuộchàng nào?

Y cầu H làm các bài tập 1, 2, 3

Theo dõi, giúp đỡHuy động kết quả, chữa bài

Yêu cầu H theo dõi bài tập sau:

Ghi bảng: đọc các số sau: 678432540;

98764327; 88206750;

7040321; 705080230Yêu cầu H đọc theo nhóm đôi

Gọi H đọc trước lớp

1 H nêu, lớp theo dõi,nhận xét

Lần lượt đọc sốViết số

Lắng ngheThực hiệnCả lớp theo dõiViết số thích hợp vào

ô trốngTheo dõi, lắng nghe

Nối theo mẫu

1 H đọc, lớp theo dõi

H lần lượt làm các bài

Trình bày, theo dõi, sửa sai

Lắng nghe

H theo dõi, 1 H đọc lại yêu cầu, lớp theo dõi

2 H ngồi cùng bàn lần lượt đọc cho nhau nghe

Lần lượt H đọcLắng nghe

H theo dõi bài tập

Viết các số gồm:

a) 4 trăm triệu, 3 chục triệu, 9 triệu, 5 trăm nghìn, 8 chục nghìn 2 nghìn, 3 trăm, 4 chục,2 đơn vị

b) 8 chục triệu,4 triệu,

6 trăm nghìn,5 nghìn, 4 trăm,7 chục, 1 đơn vịYêu cầu H làm bài vài vở

Theo dõi, giúp đỡGọi H trình bày kết quả, cách làmNhận xét, đánh giá, chốt lại kiến thức đúng

Hệ thống các kiến thức đã học

Nhận xét tiết học, dặn H về hoàn thiện bài tập

H làm bài cá nhân vào vơ, 1 H làm bài 5 trên bảng

Lần lượt trình bày, lớp nhận xét

Theo dõi, chữa bàiLắng nghe

Bồi dưỡng toán: Luyện giải các bài toán đã học (2 tiết)

I Mục tiêu:

- Luyện giải đúng các dạng toán đã học: Rút về đơn

vị, tính chu vi hình chữ nhật, chu vi hình vuông

- H yêu thích học toán

II Đồ dùng: Bảng phụ

III Các hoạt động dạy học

Hoạt động của học sinh

2H nêu, lớp theo dõi, nhận xétLắng nghe

mới:

Bài 1

vuôngNhận xét, chốt, ghi điểm

Giới thiêu bài, nêu mục tiêu

Hướng dẫn H làm cácbài tập

Giới thiệu bài tập ghi

ở bảng phụ

Nêu câu hỏi, hướng dẫn H nắm yêu cầuYêu cầu, theo dõiNhận xét, chốt kết quả đúng

Giới thiệu bài toánGian hàng có 6 chồng bát đĩa xếp đều nhau có tất cả 54 cái Hỏicó 72 cái đĩa thì xếp được mấy chồng như vậy?

Nhận xét, chốt kết quả đúng

Như vậy hai bài toán trên thuộc dạng toán gì?

Giới thiệu bài toánMột hình chữ nhật có chiều rộng là 24 m, chiều dài gấp đôi chiều rộng Tính chu vi hình chữ nhật

Gọi H đọc bài toánBài toán cho biết gì?

Bài toán hỏi gì?

1 H đọc, lớp theo dõi

Theo dõi, trả lời

Làm bài, 1 em làm trên bảng phụ

H đọc bài toán, suy nghĩ, làm bài, trình bày kết quả

Dạng toán rút về đơn vị

1 H đọc, lớp theo dõi chiều rộng 12 m, dài gấp đôi rộng

H nêuTính chiều dài hình chữ nhật

H làm bài, 1 em giảitrên bảng

Theo dõi, chữa bài

Yêu cầu, theo dõi, giúp đỡ

Nhận, xét, chốt kết quả đúng:

Chiều dài hình chữ nhật là:

32 x 2 = 64 (m)Chu vi hình chữ nhật là:

( 32 + 64 ) x 2 =

192 (m)Giới thiệu bài toán:

Một hình vuông có chu

vi là 64 dm Hỏi cạnh hình vuông là bao nhiêu?

Yêu cầu H đọc bài toán

Yêu cầu H tìm cách giải và giải

Nhận xét, chốt kết quả đúng:

Cạnh hình vuông là:

64 : 4 = 1 6 (dm)

Vì sao ta lấy 64 : 4Nhận xét tiết học, dặn H về ôn lại các dạng toán đã học

1 H đọc, lớp theo dõi

H suy nghĩ , làm bài,trình bày

Vì muốn tính chu vi hình vuông, ta lấy số đo một cạnh nhân với 4

Thứ 4 ngày 12 tháng

9 năm 2009

Toán: LUYỆN TẬP

A.Mục tiêu : Giúp HS:

-Đọc đọc, viết số thành thạo các ssố đến lớp triệu

- Nhận biết được giá trị của mỗi chữ số theo vị trí của nó trong mỗi số

- Giúp H ham thích học

B Đồ dùng: Bảng phụ kẻ sẵn bài tập

C Các hoạt động dạy học

Nội dung Hoạt động của giáo

Ghi lần lượt các số lên bảng

Yêu cầu cho biết giá trị của chữ số 3, chữ số 5

-Nhận xét cho điểm HSBài tập yêu cầu gì?

-yêu cầu HS tự viết sốbài a, b

-Nhận xét cho điểm HS-Treo bảng số liệu

-Hãy nêu dân số của từng nước được thống kê

-yêu cầu HS đọc và trả lời từng câu hỏi của bài

-Bạn nào có thể viết được số 1 nghìn triệu-Thống nhất cách viết đúng là 1000 000 000 và giới thiệu được gọi là 1 tỷ

-Số 1 tỷ có mấy chữ số đó là những chữ số nào?

Bạn nào có thể viết được các số từ 1 tỉ đến 10 tỉ

3 tỉ là mấy nghìn triệu?

Viết 315000000000 Hỏi số này là bao nhiêu nghìn triệu?

-2 HS lên bảng làm bài, lớp nhận xétLắng nghe

H theo dõi các số-HS làm việc theo cặp sau đó 1 số HS làm trước lớp

Lắng nghe-Yêu cầu viết số-1 HS lên viết số , lớp viết vào vở bài tập sau đó đổi chéo kiểm tra bài của nhau

-thống kê dân số 1 số nước

-Nối tiếp nhau nêuNước có dân số nhiều nhất là ấn độ it nhất là lào -3-4 HS lên bảng viết

-HS đọc số 1 tỷ

-Số 1 tỷ có 10 chữ số đó là 1 chữ số

1 và 9 chữ số 0 ở bên phải số 1

Một số H lên viết

3 tỉ là 3 nghìn triệu…

315 nghìn triệuLàm việc theo cặp sau đó 1 số HS nêu trước lớp

Lắng nghe

-Nhận xét giờ học-Dặn HS về nhà làm bài tập

Tập đọc: NGƯỜI ĂN XIN

A .Mụctiêu:

-Đọc lưu loát toàn bài, Đọc đúng các từ và câu

- Giọng đọc nhẹ nhàng, bước đầu thể hiệnđược cảm xúc tâm trạng của các nhân vật trong câu chuyện

- Hiểu nội dung bài: Ca ngợi cậu bé có tấm lòng nhânhậu đáng quý biết đồng cảm thương xót nỗi bất

hạnh của ông lão ăn xin người nghèo khổ( trả lời được câu hỏi 1, 2, 3)

- Giáo giục H biết thương yêu mọi người

B Đồ dùng dạy – học: Tranh SGK, Bảng phụ chép sẵn nội dung luyệnđọc

C.Các hoạt động dạy hoc:

Nội dung Hoạt động của giáo

viên Hoạt động của họcsinh

-Giới thiệu bài, nêumục tiêu

Gọi H đọc nối tiếpTheo dõi, sửa sai-Cho HS luyện đọc từngữ khó

-Cho HS đọc cả bàiCho HS đọc chú giải-Giải nghĩa thêm từlẩy bẩy

Đọc diễn cảm cả bài-Cho HS đọc thành tiếngđoạn 1

GV nêu câu hỏi 1Tiếp tục cho H đọc vàtrả lời câu hỏi đoạn 2,

-2 HS lên bảng đọcvà trả lời câu hỏiQuan sát

Lắng nghe-Nối tiếp nhau đọctheo đoạn

Luyện đọc từ khó-2 HS đọc cả bài-1 HS đọc chú gải

Lắng nghe-1 H đọc, lớp đọcthầm

Trả lời-Đọc thành tiếngĐọc thầm và trả lờicâu hỏi

Lắng nghe

1 H đọc, lớp theo dõiTìm ra giọng đọc và

Hướng dẫn luyện đọcđoạn: Tôi chẳng…đếncủa ông lão

Theo dõi, sửa chữanhững chỗ H còn đọcsai

Tổ chức, theo dõi,nhận xét

+Câu chuyện giúp emhiểu điều gì?

-Nhận xét tiết học-Dặn HS về nhà luyệnđọc thêm

luyện đọcLuyện đọc cá nhân

Thi đọc-Con người phải biếtyêu thương nhau…

- Bước đầu biết thuật lại lời nói ý nghĩa của nhân vật trong bài văn kể chuyện theo 2 cách trực tiếp và gián tiếp

- Giúp H yếu hiểu, biết

B Đồ dùng dạy – học: Bảng phu ghi sẵn bài tập

C Các hoạt động dạy – học chủ yếu

Nội dung Hoạt động của giáo

Lắng nghe

1 H đọc, lớp đọc thầmLàm bài vào vở

Gọi H trình bàyNhận xét chốt lạilời giải đúng

Lời nói và ý nghĩcủa cậu bé nói lênđiều gì về cậu?

-Nhận xét, chốt lạilời nói và ý nghĩcủa cậu bé nói lêncậu là con ngườinhân hậu, giàulòng yêu thương conngười…

Gọi HS đọc yêu cầubài tập 3

Giao việc, theo dõi-Nhận xét chốt lạilời giải đúng

HS đọc phần ghi nhớSGK

Gọi H đọc yêu cầubài tập 1+Đọc đoạnvăn

Giao việc, theo dõi,giúp đỡ

-Cho HS trình bày-Nhận xét chốt lạilời giải đúng

Hướng dẫn H hiểuyêu cầu

-Cho HS làm bài-Nhận xét chốt lạilời giải đúng

Tương tự bài 2-Nhận xét tiết học-Yêu cầu HS về nhàhọc thuộc phần ghinhớ làm lại bài tập2,3

nháp-1 HS đọc cả lớp lắngnghe

-Trao đổi nhóm đôi,phát biểu

Lắng nghe, nhắc lại

1 H đọc, lớp đọc thầm,đọc ví dụ

Thảo luận, trình bàyLắng nghe

3 H đọc, lớp đọc thầm

1 H đọc, lớp đọc thầm

Làm bài cá nhânvào vở, 1 H làm bảngphụ

1 HS đọc to, cả lớplắng nghe

Làm bài theo nhómđôi, trình bày

Làm bài, đọc kết quảLắng nghe

-Làm đúng bài tập 2a, b

- Giáo giục H ý thức luyện viết chữ đúng, đẹp

B Đồ dùng dạy – học: Bảng phụ chép sẵn bài tập

C Các hoạt động dạy – học

Nội dung Hoạt động của giáo

viên Hoạt động của họcsinh

-Nhận xét cho điểm

-Giới thiệu ghi tên bài, nêu mục tiêuĐọc đoạn viết

- cho HS đọc bàiHướng dẫn tìm hiểu nội dung

-HD viết những từ dễ viết sai

Cách trình bày bài thơ lục bát

-Nhắc hs tư thế ngồi viết

-Đọc -Đọc lại toàn bài chính tả

-Chấm+ chữa 7-10 bài, nhậïn xét, sửa sai

-Cho hs đọc yêu cầu a+đọc đoạn văn

-Giao việc-Cho HS làm bài

- HS viết trên bảng, lớp viết bảng conLắng nghe

Lắng nghe, theo dõi SGK

-1 HS đọc cả lớp lắng nghe

Trả lời câu hỏiNêu từ khó, viết bảng con

-dòng 6 chữ viết cách lề 2 ô

-Dòng 8 chữ viết cách lề 1ô

-Viết chính tảDò bài, từng cặp đôi đối chiếu SGK để tự sửa chữaTheo dõi

-1 HS đọc

-HS lên bảng điền , lớp làm vào vở,

-Tiến hành như câu a-Lời giải đúng :Triển lãm, bảo, thử

-Nhận xét tiết học

-Nhắc HS về nhà luyện viết 5 từ có dấu hỏi, 5 từ có dấu ngã

Lớp nhận xét

H làm bài, trình bày kết quả

Lắng nghe

Luyện từ và câu: TỪ ĐƠN VÀ TỪ

PHỨC

A Mục tiêu: Giúp H:

- Hiểu được sự khác nhau giữa tiếng và từ

- Phân biệt được từ đơn và từ phức

- Nhận biết được từ đơn, từ phức trong đoạn thơ(bt1)

Bước đầu làm quen với từ điển dể tìm hiểu về từ

B Chuẩn bị: Bảng phụ

ïC Các hoạt động dạy - học chủ yếu

Nội dung Hoạt động của giáo

Yêu cầu H đọc câuvăn ở SGK

Câu văn có mấy từYêu cầu H thảo luậntheo nhóm: Chia các từtrên thành hai loại: Từchỉ gồm 1 tiếng; từgồm 2 tiếng

Nhận xét, chốt kếtquả đúng

Từ gồm có mấytiếng?

Tiếng dùng để làm gì?

Từ dùng để làm gì?

1 h lên bảng trảlời, lớp nhận xét-Nêu

2 nhóm lên dánphiếu, các nhómkhác nhận xét

Theo dõiTừ gồm 1 hay nhiềutiếng

Cấu tạo nên từTừ dùng để cấu

Gọi H đọc yêu cầu bàitập

Cho HS làm bài-Cho HS trình bày-Nhận xét chốt kếtquả đúng:

Từ đơn: rất, vừa, lạiTừ phức:công bằng, …Gọi 1 H đọc yêu cầuYêu cầu, theo dõiGiao việc, theo dõi giúpđỡ

Nhận xét, đánh giá-Nhận xét tiết học-Dặn HS về học bài

tạo nên câu

2 H đọc, lớp đọcthầm

Nối tiếp nhau trìnhbày

-1 HS đọc, Lớp đọcthầm

-HS làm bài theonhóm

-Đại diện cácnhóm trình bày kếtquả, -Lớp nhậnxét

Theo dõi, sửa chữa

H đọc-HS làm bài cánhân, đọc kết quả-Đặt câu, đọc, lớpnhận xét

Lắng ngheLắng nghe

Toán: DÃY SỐ TỰ NHIÊN

I Mục tiêu: Giúp HS

- Bước đầu nhận biết về số tự nhiên và dãy số tự nhiên

- Nêu được 1 số đặc điểm của dãy số tự nhiên

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu

Nội dung Hoạt động của giáo

viên Hoạt động của họcsinh

Ghi một sốVD : 21, 12,

43, 0, …

2 HS lên bảng làmbài

Lắng ngheLần lượt nêu-nghe

2 HS lần lượt đọcKhông, đó là cácsố tự nhiên

1 H lên bảng viết,lớp viết vào vở

Tất cả các số TNviết theo TT từ béđến lớn t/ thành dãysố tn

-Viết lên bảng cácdãy số và y/ cầu Hnhận biết đâu làdãy số TN và đâu làkhông phải?

-Cho hS quan sát tia sốvà giới thiệu

Nêu câu hỏi, chốtkiến thức

Yêu cầu, theo dõiYêu cầu H quan sátdãy số tự nhiên

Nêu lần lượt các câuhỏi

Nhận xét, chốt đặcđiểm của dãy số tựnhiên

Muốn tìm số liền saucủa 1 số…

Tìm số liền trước…?

Theo dõi, giúp đỡ Hyếu

Hai số tự nhiên liêntiếp hơn kém?

Yêu càu H làm vàovở

Yêu cầu, theo dõiNhận xét, chốt kếtquả đúng

Bài tập yêu cầu gì?

Theo dõi, giúp đỡ,

nháp

Lắng nghe-4-5 HS kể trước lớpTrao đỏi nhóm đôi, trình bày

H viết vào vở, 2 em làm trên bảng

1 đơn vị

H làm bài, 3 em làmtrên bảng

Lắng ngheViết số thích hợp vào chỗ chấm, làmbài

H làm bài, nêu cách làm

Lắng nghe

chữa bàiNhận xét, dặn H vềhoàn thành bài tập

ÔÂân Tiếng Việt: A1: THƯ THĂM BẠN

A Mục tiêu: Giúp H

- Đọc đúng, trôi chảy, lưu loát toàn bài Thư thăm bạn

- Đọc lá thư, giọng đọc thể hiện sự thông cảm với

người bạn bất hạnh bị trận lũ lụt cướp mất ba

- Hiểu được nội dung, ý nghĩa câu chuyện

- Giúp H yếu đọc đúng

B Các hoạt động dạy học

Nội dng Hoạt động của giáo

Yêu cầu H mở bài Thư thăm bạn trang 25Gọi 3 H đọc nối tiếp Theo dõi, sửa sai cho HHướng dẫn H đọc lại các tiếng khó trong bài

Yêu cầu, theo dõiGọi H đọc theo nhóm Gọi H đọc toàn bàiNêu lần lượt các câuhỏi theo nội dung bài tập đọc

Nội dung chính của bài là gì?

Nhận xét, chốt lại nội dung đúng: Thể hiện tình cảm của người viết thư: Thương bạn, muốn chia sẻ đaubuồn cùng bạn

Tổ chức, theo dõi

3 Hđọc nối tiếp, lớp theo dõi

Lần lượt H trả lời, lớp nhận xét

Lắng ngheLắng ngheMở SGK

3 H đọc, lớp theo dõiLuyện đọc

Luyện đọc nhóm đôiLần lượt H đọc

3 H đọc

H lần lượt trả lờiLớp nhận xétLắng nghe

Thi đọc diễn cảmLuyện đọc nối tiếp, đọc theo nhóm, đọc cá nhân, thi đọc diễncảm

Lắng nghe