-2 HS đọc thành tiếng -Theo dõi GV đọc mẫu -2 HS ngồi cùng bàn đọc thầm, trao đổi và trả lời câu hỏi.. -Giảng bài: Tên chúa tàu có vẻ mặt đáng sợ, lời nói cục cằn…, -Yêu cầu HS đọc thầ
Trang 1TUẦN 25
Thứ hai ngày 22 tháng 2 năm 2016
Tập đọc KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN
- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
III Các hoạt động dạy học
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1 Kiểm tra bài cũ:
-Gọi HS đọc thuộc lòng bài Đoàn
thuyền đánh cá và trả lời câu hỏi về
nội dung bài đọc.
-Nhận xét HS.
2 Bài mới:
*Giới thiệu bài
HĐ 1: Hướng dẫn luyện đọc
-Gọi 3 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn
của bài (3 lượt) GV chú ý sửa lỗi phát
âm, ngắt giọng cho từng HS (nếu có).
-Gọi HS đọc phần chú giải.
-Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp.
-Gọi HS đọc toàn bài.
-GV đọc mẫu Chú ý cách đọc
HĐ 2: Tìm hiểu bài
-Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1 và trả
lời câu hỏi những từ ngữ nào cho thấy
tên cướp biển rất dữ tợn?
-Gọi HS phát biểu ý kiến.
+Đoạn thứ nhất cho thấy điều gì?
-Ghi ý chính đoạn 1 lên bảng: Hình
ảnh dữ tợn của tên cướp biển.
-Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2, trao
đổi và trả lời câu hỏi.
-3 HS thực hiện theo yêu cầu -Nhận xét phần đọc bài và trả lời câu hỏi của bạn.
-Nghe nhắc lại
-HS đọc theo trình tự kết hợp rèn giọng đọc, sửa sai
-1 HS đọc thành tiếng phần chú giải.
-2 HS ngồi cùng bàn tiếp nối nhau luyện đọc từ đoạn của bài.
-2 HS đọc thành tiếng -Theo dõi GV đọc mẫu
-2 HS ngồi cùng bàn đọc thầm, trao đổi và trả lời câu hỏi.
-HS tự tìm và phát biểu +Đoạn thứ nhất cho thấy hình ảnh tên cướp biển rất hung dữ và đáng sợ.
Trang 2+Tính hung hãn của tên cướp biển
được thể hiện qua những chi tiết nào?
+Đoạn thứ 2 kể với chúng ta chuyện
gì?
-GV ghi ý chính đoạn 2 lên bảng.
-Giảng bài: Tên chúa tàu có vẻ mặt
đáng sợ, lời nói cục cằn…,
-Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 3, trao
đổi và trả lời câu hỏi:
+Cặp câu nào trong bài khắc hoạ hai
hình ảnh nghịch nhau của bác sĩ Ly và
tên cướp biển?
-Ghi ý chính đoạn 3:
-Giảng bài: Với sự bình tĩnh và cương
quyết bảo vệ lẽ phải bác sĩ Ly đã
khuất phục được tên cướp…
-Yêu cầu HS đọc thầm toàn bài và tìm
ý chính của bài.
-Gọi HS nêu ý chính của bài.
-KL và ghi ý chính của bài lên bảng,
HĐ 3: Đọc diễn cảm
-Gọi 3 HS đọc bài theo hình thức phân
vai: người dẫn chuyện, tên cướp, bác
sĩ Ly Yêu cầu lớp theo dõi để tìm
+Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm.
+Câu chuyện khuất phục tên cướp
biển giúp em hiểu ra điều gì?
+Em hãy nói một câu để ca ngợi bác
sĩ Ly.
3 Củng cố, dặn dò:
-Nhận xét tiết học
-Dặn HS về nhà học bài, kể lại câu
chuyện cho người thân nghe và soạn
bài: Bài thơ tiểu đội xe không kính.
-2 HS ngồi cùng bàn đọc thầm, trao đổi, thảo luận tiếp nối nhau trả lời câu hỏi.
+ Qua những chi tiết: Hắn đập tay xuống bàn quát mọi người im… + Kể lại cuộc đối đầu giữa bác sĩ
Ly và tên cướp.
-HS đọc lại ý chính đoạn thứ 2 -Nghe giảng.
-2 HS ngồi cùng bàn đọc thầm trao đổi, tiếp nối nhau trả lời.
-2 HS nhắc lại.
-Đọc và theo dõi bạn đọc để tìm giọng đọc hay.
-Theo dõi GV đọc mẫu nhận biết giọng đọc hay.
-3 HS ngồi gần nhau cùng luyện đọc theo hình thức phân vai.
Trang 3Toán PHÉP NHÂN PHÂN SỐ I.Mục tiêu
- Biết thực hiện phép nhân hai phân số.
- Bài tập cần làm: bài 1,3.
- Giáo dục học sinh có ý thức trong học tập.
II.Chuẩn bị
- Vẽ sẵn các hình vẽ như SGK.
III.Các hoạt động dạy - học
1 Kiểm tra bài cũ:
-Gọi HS lên bảng làm bài tập tiết trước.
-Nhận xét chung.
2 Bài mới:
-Giới thiệu bài.
HĐ 1 Tìm hiểu ý nghĩa của phép nhân
thông qua tính diện tích hình chữ nhật.
-Nêu bài toán:
+Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta làm
thế nào?
+Hãy nêu phép tính để tính diện tích hình
chữ nhật?
-Đưa ra hình minh hoạ.
+Hình vuông có cạnh là 1m vậy diện tích
hình vuông là bao nhiêu?
+Chia hình vuông có diện tích 1m2 thành 15
ô vuông bằng nhau thì mỗi ô có diện tích là
bao nhiêu?
+Hình chữ nhật được tô màu gồm mấy ô?
+Vậy diện tích hình chữ nhật là bao nhiêu
+Vậy trong nhân hai phân số khi thực hiện
nhân hai tử số với nhau ta được gì?
+Vậy trong phép nhân hai phân số khi thực
hiện nhân hai mẫu số ta được gì?
-2HS lên bảng làm bài tập.
-Nhắc lại tên bài học
-Nghe và 1 – 2 HS đọc lại bài toán -Muốn tính diện tích hình chữ nhật
ta lấy số đo chiều dài nhân với số
đo chiều rộng cùng đơn vị.
15
8
m2-Nghe HD.
-Ta được tử số của tích hai phân số.
-Ta được mẫu số của tích hai phân số.
-Ta lấy tử số nhân với tử số, mẫu
số nhân với mẫu số.
-1-2 HS nhắc lại kết luận.
Trang 4+Khi muốn nhân hai phân số với nhau ta
-Nêu yêu cầu HS làm bài.
- Yêu cầu HS suy nghĩ làm bài vào vở
-Nhận xét, hjp9upjl78
Bài 2: Còn thời gian hướng dẫn cho hs làm
bài.
3.Củng cố, dặn dò:
-Nêu lại tên ND tiết học ?
-Gọi HS nêu lại kết luận SGK
- 1HS đọc đề bài.
-Tự tóm tắt bài toán và giải.
-2HS lên bảng làm, lớp làm bài vào vở.
Bài giải Diện tích của hình chữ nhật là
35
18 5
3 7
-2 HS nêu.
-Về thực hiện
Đạo đức THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA KÌ II I.Mục tiêu
- HS Ôn lại những kiến thức về đạo đức đã học từ học kì II đến nay.
- Rèn luyện khả năng sử dụng các hành vi đạo đức vào cuộc sống.
- Biết cách sử lí tình huống qua các tình huống cụ thể.
II.Chuẩn bị
- Đồ dùng để đóng vai.
III.Các hoạt động dạy – học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.Kiểm tra bài cũ
-Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi.
-Nhận xét đánh giá chung.
2.Bài mới
-Giới thiệu bài
HĐ 1: Ôn lại kiến thức đã học
-2HS lên bảng trả lời câu hỏi và lấy ví
dụ về: Giữ gìn các công trình công cộng.
-Nhận xét bổ sung.
-Nhắc lại tên bài học.
Trang 5+Em hiểu thế nào là kính trọng và biết
ơn người lao động?
-Theo dõi giúp đỡ các nhóm.
-Yêu cầu các nhóm thể hiện vai diễn
-Nối tiếp nêu
-Lễ phép chào hỏi người lớn tuổi nhường nhịn em bé
-Vài HS nêu các ví dụ.
-2 – 3 HS trả lời
-Không leo trèo các tượng đá, công trình công cộng …
-Hình thành nhóm 4 – 6 HS nhận nhiệm vụ thảo luận.
-Mỗi nhóm thể hiện một tình huống, mỗi tình huống ứng với một bài học -Lớp nhận xét.
-Dùng thẻ xanh, đỏ, trắng để bày tỏ ý kiến của mình và giải thích tại sao em tán thành, không tán thành và không biết.
(Luyện thêm)
I Mục tiêu
- Đọc rành mạch, trôi chảy toàn bài Biết đọc diễn cảm một đoạn phân
biệt lời các nhân vật, phù hợp với nội dung, diễn biến sự việc.
- Hiểu nội dung câu chuyện: Ca ngợi hành động dũng cảm của bác sĩ Ly trong cuộc đối đầu với tên cướp biển hung hãn
- GDKNS: HS có kĩ năng hợp tác nhóm thông qua hoạt động đọc theo
cặp.
Trang 6II Đồ dùng dạy học
- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
III Các hoạt động dạy học
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1 Luyện đọc:
HĐ 1: Hướng dẫn luyện đọc
-Gọi 3 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn
của bài (3 lượt) GV chú ý sửa lỗi phát
âm, ngắt giọng cho từng HS (nếu có).
-Gọi HS đọc phần chú giải.
-Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp.
-Gọi HS đọc toàn bài.
-GV đọc mẫu Chú ý cách đọc
HĐ 2: Tìm hiểu bài
-Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1 và trả
lời câu hỏi những từ ngữ nào cho thấy
tên cướp biển rất dữ tợn?
-Gọi HS phát biểu ý kiến.
+Đoạn thứ nhất cho thấy điều gì?
-Ghi ý chính đoạn 1 lên bảng: Hình
ảnh dữ tợn của tên cướp biển.
-Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2, trao
đổi và trả lời câu hỏi.
+Tính hung hãn của tên cướp biển
được thể hiện qua những chi tiết nào?
+Đoạn thứ 2 kể với chúng ta chuyện
gì?
-GV ghi ý chính đoạn 2 lên bảng.
-Giảng bài: Tên chúa tàu có vẻ mặt
đáng sợ, lời nói cục cằn…,
-Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 3, trao
đổi và trả lời câu hỏi:
+Cặp câu nào trong bài khắc hoạ hai
hình ảnh nghịch nhau của bác sĩ Ly và
tên cướp biển?
-Ghi ý chính đoạn 3:
-Giảng bài: Với sự bình tĩnh và cương
quyết bảo vệ lẽ phải bác sĩ Ly đã
khuất phục được tên cướp…
-Yêu cầu HS đọc thầm toàn bài và tìm
-Nghe nhắc lại
-HS đọc theo trình tự kết hợp rèn giọng đọc, sửa sai
-1 HS đọc thành tiếng phần chú giải.
-2 HS ngồi cùng bàn tiếp nối nhau luyện đọc từ đoạn của bài.
-2 HS đọc thành tiếng -Theo dõi GV đọc mẫu
-2 HS ngồi cùng bàn đọc thầm, trao đổi và trả lời câu hỏi.
-HS tự tìm và phát biểu +Đoạn thứ nhất cho thấy hình ảnh tên cướp biển rất hung dữ và đáng sợ.
-2 HS ngồi cùng bàn đọc thầm, trao đổi, thảo luận tiếp nối nhau trả lời câu hỏi.
+ Qua những chi tiết: Hắn đập tay xuống bàn quát mọi người im… + Kể lại cuộc đối đầu giữa bác sĩ
Ly và tên cướp.
-HS đọc lại ý chính đoạn thứ 2 -Nghe giảng.
-2 HS ngồi cùng bàn đọc thầm trao đổi, tiếp nối nhau trả lời.
-HS tìm và phát biểu.
-Nhắc lại.
-HS nghe.
Trang 7ý chính của bài.
-Gọi HS nêu ý chính của bài.
-KL và ghi ý chính của bài lên bảng,
HĐ 3: Đọc diễn cảm
-Gọi 3 HS đọc bài theo hình thức phân
vai: người dẫn chuyện, tên cướp, bác
sĩ Ly Yêu cầu lớp theo dõi để tìm
+Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm.
+Câu chuyện khuất phục tên cướp
biển giúp em hiểu ra điều gì?
+Em hãy nói một câu để ca ngợi bác
sĩ Ly.
3 Củng cố, dặn dò:
-Nhận xét tiết học
-Dặn HS về nhà học bài, kể lại câu
chuyện cho người thân nghe và soạn
bài: Bài thơ tiểu đội xe không kính.
-Đọc thầm, trao đổi và tìm ý chính.
-Nêu : Ca ngợi hành động dũng cảm của bác si Ly trong cuộc đối đầu
-2 HS nhắc lại.
-Đọc và theo dõi bạn đọc để tìm giọng đọc hay.
-Theo dõi GV đọc mẫu nhận biết giọng đọc hay.
-3 HS ngồi gần nhau cùng luyện đọc theo hình thức phân vai.
I MỤC TIÊU:
-Hiểu được cấu tạo, tác dụng của câu kể Ai là gì ?
-Nhận biết được câu kể Ai là gì ? trong đoạn văn( BT1, mục III); biết đặt câu kể theo mẫu đã học để giới thiệu về người bạn, người thân trong gia đình ( BT2, mục III).
- GD học sinh chăm học.
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Bảng lớp chép sẵn đoạn văn ở BT1 phần Nhận xét- HS chuẩn bị ảnh của
gia đình mình
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1- Kiểm tra bài cũ
Trang 8-Đọc thuộc lòng 1 câu tục ngữ thuộc chủ
Phân biệt 3 kiểu câu đã học Ai làm gì? Ai
thế nào? Ai là gì? Để thấy chúng giống và
khác nhau ở điểm nào?
-Hướng dẫn: Tưởng tượng giới thiệu về
gia đình mình với các bạn trong lớp hoặc
giới thiệu các bạn trong lớp với các bạn
lớp khác.
3 Củng cố, dặn dò:
Nhận xét tiết học
Bài sau : Tóm tắt tin tức
-2 HS lên bảng thực hiện theo yêu cầu
-4 HS nối tiếp nhau đọc trước lớp
-HS trao đổi, thảo luận và gạch chân 3câu trong đoạn văn theo yêu cầu.
- HS thảo luận nhóm đôi, trả lời ; lớp nhận xét
- HS thảo luận nhóm 4 làm bài, trình bày
I Mục tiêu
- Củng cố để HS biết cách thực hiện phép nhân hai phân số, nhân phân số
với số tự nhiên, nhân số tự nhiên với phân số.
- Rèn kĩ năng nhân phân số.
- GD học sinh chăm học.
Trang 9II.Các hoạt động dạy - học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1 Giới thiệu bài
- GV nêu mục tiêu, yêu cầu giờ học.
2 Hướng dẫn HS làm bài tập
Bài 1: Tính (theo mẫu):
-Gọi HS đọc đề bài.
-Viết mẫu lên bảng: x 4
+Nêu cách thực hiện phép tính trên?
-Yêu cầu HS tự làm các bài còn lại.
+Em có nhận xét gì về phép nhân x 1?
+Em có nhận xét gì về phép nhân x 0?
Bài 2:
-Gọi HS nêu yêu cầu bài tập
-Yêu cầu HS tự làm bài, 3 HS TB khá
-Gọi HS nêu yêu cầu.
-Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
-Yêu cầu HS tự làm bài vào vở theo yêu
-Quan sát, nêu.
-Viết 5 thành phân số sau đó thực hiện phép tính nhân.
- Làm vào vở, 3 HS TB lên bảng.
-Phép nhân ở phần c là phép nhân phân
số với 1 cho ra kết quả là phân số đó -Phép nhân ở phần d là nhân phân số với 0, có kết quả là 0.
-2 HS nêu -HS tự làm bài theo mẫu.
-Đổi chéo vở kiểm tra cho nhau.
- 1HS TB lên bảng, HS khác nhận xét bài bạn.
I Mục tiêu
-Nghe-viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn văn trích.
Trang 10-Làm đúng BTCT phương ngữ 2(a,b).
- GDKNS: HS có tính kiên nhẫn và cẩn thận.
II Đồ dùng dạy học
-Ba bốn tờ phiếu khổ to viết sẵn nội dung BT2a hay 2b.
III Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.Kiểm tra bài cũ:
-Gọi HS lên bảng kiểm tra đọc và viết từ
khó, dễ lẫn của tiết chính tả trước.
-Nhận xét bài viết của HS.
+Hình ảnh và từ ngữ nào cho thấy bác sĩ
Ly và tên cướp biển trái ngược nhau?
-GV đọc cho HS viết theo đúng yêu cầu.
-Soát lỗi và chấm bài.
2.2 Hướng dẫn làm bài chính tả
-GV lựa chọn phần 2a.
-Gọi HS đọc YC và đoạn văn.
-Dán 4 tờ phiếu lên bảng.
-Tổ chức cho từng nhóm thi tiếp sức tìm
-HS nhắc lại
-2 HS đọc thành tiếng, cả lớp theo dõi.
-Những từ: Đứng phắt dậy, rút soạt dao ra, lăm lăm chực đâm…
+Bác sĩ Ly hiền lành đức độ, hiền từ
-Đọc đoạn văn đã hoàn chỉnh -Các nhóm khác nhận xét.
Trang 11-Dặn HS về nhà chép lại đoạn văn ở bài
2a hoặc đoạn thơ ở bài 2b và chuẩn bị
- Đoạn văn phần Nhận xét viết sẵn trên bảng lớp
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1 Kiểm tra bài cũ:
Hãy nêu cấu tạo và tác dụng của câu kể Ai là
gì? kiểm tra vở bài tập một số em.
+Tại sao câu: Em là con nhà ai mà đến giúp
chị chạy muối thế này? Không phải là câu kể
Ai là gì
+Để xác định được VN trong câu ta phải làm
gì?
-Gọi 1 HS lên bảng tìm CN-VN trong câu
theo kí hiệu đã quy định
+Trong câu Em là cháu bác Tự, bộ phận nào
trả lời cho câu hỏi là gì?
+Bộ phận đó gọi là gì?
+Những từ ngữ nào có thể làm vị ngữ trong
câu kể Ai là gì?
+Vị ngữ được nối với chủ ngữ bằng từ gì?
-Kết luận: -Gọi HS đọc phần ghi nhớ
-Yêu cầu HS đặt câu kể Ai là gì
Hoạt động 2 Luyện tập
Bài 1.-Yêu cầu HS tự làm bài
1 HS trả lời trước lớp, cả lớp theo dõi và nhận xét
+Đoạn văn trên có 4 câu
ngữ trong câu kể Ai là gì?
+ bằng từ là
-2 HS đọc thành tiếng phần ghi nhớ trước lớp -2 HS viết bài trên bảng lớp.
HS dưới lớp làm bài bằng bút chì vào SGK
2 HS lên ghép tên các con vật và ghi tên +Chim công là nghệ sĩ múa tài ba.
Trang 12Bài 2 Tổ chức trò chơi ghép tên con vật
Bài 3 : Hs tự làm bài
Củng cố, dặn dò : Nhận xét tiết học.
+Gà trống là sứ giả của bình minh -Hoạt động cá nhân, tiếp nối nhau đặt câu
Toán
ÔN LUYỆN VỀ PHÂN SỐ I.Mục tiêu
- Củng cố để HS biết thực hiện phép nhân hai phân số.
- Rèn kĩ năng nhân phân số.
- GD học sinh chăm học
II.Các hoạt động dạy - học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1 Kiểm tra bài cũ:
-Gọi HS lên bảng nêu cách nhân 2 phân số.
-Nhận xét chung.
2 Bài mới:
2.1.Giới thiệu bài
2.2 Hướng dẫn luyện tập
Bài 1: Tính (theo mẫu)
-Yêu cầu HS tự làm bài vào vở.
-Nêu yêu cầu HS làm bài.
-Yêu cầu HS suy nghĩ làm bài vào vở
-Nhận xét, chấm một số vở.
Bài 4: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời
đúng:
-Yêu cầu HS tự suy nghĩ và khoanh vào vở
-Gọi HS nêu trả lời.
-Nhắc lại tên bài học
-Tự làm bài vào vở lần lượt từng bài
-Nhận xét bài của bạn.
-Cả lớp làm bài vào vở.
- 1HS đọc đề bài.
-Tự tóm tắt bài toán và giải.
-1HS khá lên bảng làm, lớp làm bài vào vở.
Bài giải Diện tích của hình chữ nhật là:
x = (m2) Đáp số: m2
-Đọc yêu cầu.
-Làm vào vở.
-2 HS nêu câu trả lời D
-Về thực hiện
Trang 13Thứ tư ngày 24 tháng 2 năm 2016
Tập đọc BÀI THƠ VỀ TIỂU ĐỘI XE KHÔNG KÍNH
I Mục tiêu
- Đọc rành mạch, trôi chảy toàn bài Bước đầu biết đọc diễn cảm một, hai
khổ thơ trong bài với giọng vui vẻ, lạc quan của các chiến sĩ lái xe.
- Hiểu nội dung của bài thơ: Ca ngợi tinh thần dũng cảm, lạc quan của các chiến sĩ lái xe trong những năm tháng chống Mĩ cứu nước.
- GDKNS: Giáo dục cho HS tinh thần lạc quan trước khó khăn.
II Đồ dùng dạy học
- Ảnh minh hoạ bài đọc SGK.
III.Các hoạt động dạy học
1.Kiểm tra bài cũ:
-GV gọi HS đọc truyện khuất phục tên
cướp biển theo vai và nêu câu hỏi cho
-Yêu cầu 4 HS tiếp nối nhau đọc từng
khổ thơ GV chú ý sửa lỗi phát âm,
ngắt giọng cho từng HS
-Yêu cầu HS tìm hiểu nghĩa của các từ
khó trong phần chú giải.
-Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp.
-Gọi HS đọc toàn bài thơ.
-GV đọc mẫu, Chú ý cách đọc
HĐ 2: Tìm hiểu bài
-Yêu cầu HS đọc thầm toàn bài thơ,
trao đổi và tiếp nối nhau trả lời câu hỏi.
+Qua lời thơ em hình dung điều gì về
các chiến sĩ lái xe?
-GV giảng bài: Những khó khăn, gian
khổ trong cuộc kháng chiến không thể
làm mất đi niềm lạc quan của những
-3 HS lên thực hiện theo yêu cầu của GV.
-Nhận xét.
-Nghe, nhắc lại.
-HS đọc theo trình tự
-1 HS đọc phần chú giải thành tiếng trước lớp.
-2 HS ngồi cùng bàn tiếp nối nhau đọc từng khổ thơ.
-2 HS đọc toàn bài trước lớp.
-Theo dõi, GV đọc mẫu.
-2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo luận
để trả lời câu hỏi.
+Em thấy các chiến sĩ lái xe rất dũng cảm, lạc quan, yêu đời, hăng hái đi chiến đấu.
-HS nghe.
