Giáo án lớp 3b tuần 29

- Vận dụng quy tắc tính diện tích HCN để tính diện tích của một số hình chữnhật đơn giản theo đơn vị diện tích xăng-ti-mét vuông.. Các ô vuông trong hình chữ nhật ABCD được chia làm mấy

TUẦN 29

Thø hai ngµy 25 th¸ng 3 n¨m 2013

D¹y TKB thø……tuÇn…

S¸ng

TOÁN: DIỆN TÍCH HÌNH CHỮ NHẬT

I MỤC TIÊU :

- Biết được quy tắc tính diện tích HCN khi biết số đo 2 cạnh của nó

- Vận dụng quy tắc tính diện tích HCN để tính diện tích của một số hình chữnhật đơn giản theo đơn vị diện tích xăng-ti-mét vuông

- HS làm được các BT1,2,3

- Học sinh tính toán chính xác

II.CHUẨN BỊ:

- GV: Hình minh hoạ trong phần bài học SGK đủ cho mỗi HS Phấn màu bảng phụ viết bài 1

- HS: Vở, SGK

III HỌAT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

N/D - T/ L HOẠT ĐỘNG DẠY HỌAT ĐỘNG HỌC 1.Bài cũ:

- Gọi HS lên bảng sửa bài

Lớp làm vào nháp

Giới thiệu bài ( ghi bảng)

- GV phát cho HS 1 hình chữnhật đã chuẩn bị

H Hình chữ nhật ABCD gồm bao nhiêu hình vuông ?

H Em làm thế nào để tìm được 12 ô vuông ?

- Hướng dẫn tìm số ô vuông trong hình chữ nhật ABCD:

H Các ô vuông trong hình chữ nhật ABCD được chia làm mấy hàng ?

H Mỗi hàng có bao nhiêu ô vuông ?

H Có 3 hàng, mỗi hàng có 3

ô vuông, vậy có tất cả bao

H Vậy hình chữ nhật ABCDcó diện tích là bao nhiêu xăng - ti - mét vuông ?

- Yêu cầu đo chiều dài và chiều rộng của hình chữ nhật ABCD

-Yêu cầu thực hiện phép nhân 4 cm x 3 cm

* Giới thiệu : 4cm x 3cm =

12 cm 2 , 12 cm 2 là diện tích của HCN ABCD Muốn tính diện tích HCN ta lấy chiều dài nhân với chiều rộng ( cùng một đơn vị đo )

bài tập 1

-Yêu cầu HS nêu lại cáchtính chu vi của HCN

- GV nhận xét, sửa sai Gọi

HS nêu cách làm

Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu

Bài 3: Gọi HS đọc đề bài.

-Yêu cầu HS tìm hiểu bài

- Yêu cầu HS tóm tắt và giảivào vở, gọi 1 HS lên bảng

- HS tự làm bài vào SGK, 2

em lên bảng làm

- Nhận xét, nêu cách làm

- HS nêu yêu cầu bài.HSlàm vào nháp,1 HS lên bảngsửa bài

TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN

BUỔI HỌC THỂ DỤC

I MỤC TIÊU:

A.TẬP ĐỌC:

- Luyện đọc đúng: Đê- rốt- xi , Cô- rét – ti, Xtác- đi, Ga-rô-nê, Nen- li, miễn

, đỏ như lửa , rướn người … Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các

cụm từ Đọc đúng giọng câu cảm, câu cầu khiến

- Rèn kĩ năng đọc - hiểu :

+ Hiểu nghĩa các từ khó : gà tây, bò mộng, chật vật …

+ Hiểu nội dung truyện : Ca ngợi quyết tâm vượt khó của một học sinh bị tật nguyền ( Trả lời được các câu hỏi trong SGK )

- Học sinh có lòng quyết tâm vượt khó

- HS : Sách giáo khoa

III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

N/D - T/ L HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1.Bài cũ:

(5p)

2 Bài mới :

- Gọi HS đọc bài

- Giới thiệu bài.( ghi bảng)

- HS thùc hiƯn

- HS theo dõi

- Hướng dẫn cách ngắt nghỉ.

(treo bảng phụ)

- Gọi 2 HS đọc thể hiện

- Gọi 1 HS đọc phần chú giải

-Yêu cầu HS luyện đọc trong nhóm

- Gọi một số nhóm đọc trước lớp

- GV nhận xét

- Cho HS đọc đồng thanh bài

- GV nhận xét

- Yêu cầu đọc toàn bài

H Nêu yêu cầu của buổi học thể dục ?

H Các bạn trong lớp thực hiện bài tập thể dục như thế nào ?

Giảng từ : gà tây, bò mộng

-Yêu cầu đọc đoạn 2, 3

H Vì sao Nen-li đuợc miễn tập thể dục ?

H Theo em , vì sao Nen-li cốxin thầy được cho tập như mọi người ?

H Những chi tiết nào nói lên quyết tâm của Nen-li ?

Giảng từ : chật vật

- Yêu cầu học sinh đọc lại cả

- HS đọc nối tiếp theo dãy bàn

- HS phát âm từ khó

- HS đọc nối tiếp theo đoạn trước lớp

- HS lắng nghe

- 2 HS đọc thể hiện

-1 HS đọc chú giải, lớp theo dõi trong SGK

- HS luyện đọc theo nhóm 2

- 2 nhóm đọc trước lớp, lớp theo dõi nhận xét

- Lớp đọc đồng thanh

- 1 HS đọc Cả lớp đọc thầm

- GV chốt, ghi bảng.

Nội dung chính : Câu chuyện

ca ngợi ý chí vượt khó, kiên trì tập luyện của những bạn học sinh tật nguyền

- Hướng dẫn HS cách đọc bài

- GV đọc mẫu lần hai

- Yêu cầu HS luyện đọc theođoạn, cả bài

- Nhận xét, sửa sai

Tiết 2 : Yêu cầu học sinh đọc

- Gọi HS đọc yêu cầu bài

H Em hiểu thế nào là kể lại truyện bằng lời của nhân vật?

H Em có thể kể lại bằng lời của nhân vật nào ?

- Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi để tập kể từng đoạn truyện

- Gọi các nhóm trình bày

- Gọi 3 HS kể bằng lời cùng một nhân vật nối tiếp nhau

- GV gọi 1 HS thi kể toàn bộ câu chuyện trước lớp

- GV nhận xét, tuyên dương

tìm nội dung chính,trình bày

- Nhận xét bạn đọc

- HS đọc phân vai trong nhóm

- Các nhóm thi đọc

- HS nhận xét và bình chọnnhóm đọc tốt nhất

- 2 HS đọc yêu cầu

- HS tr¶ lêi

- HS tr¶ lêi

- Làm việc theo cặp

- Đại diện các nhóm trình bày trước lớp

- 3 HS kể bằng lời cùng một nhân vật nối tiếp nhau kể câu chuyện trước lớp

- HS kể toàn truyện

- HS l¾ng nghe vµ thùc hiƯn

- Giáo dục ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp.

II Các hoạt động dạy học:

Nd - hđ Hoạt động dạy Hoạt động học

- HD HS luyện viết những chữ

khó: những chữ có nét khuyết trên, nét khuyết dới , một số chữ khó

- Nhận xét, uốn nắn

- Lu ý HS về t thế ngồi viết, ý thức rèn luyện chữ viết

- HD HS luyện viết vào vở

- Theo dõi, uốn nắn

l TOAÙN: Luyện tập giải toán

- Nhắc HS bieỏt caựch giaỷi baứi toaựn lieõn quan ruựt veà ủụn vũ.

- HS Laứm ủửụùc caực BT 1,2

* HS K+G laứm theõm baứi 3

- HS có ý thức cẩn thận, trình bày bài khoa học

II CHUẨN BỊ:

- GV : SGK Bảng phụ

- HS: Vở bài tập SGK 8 hình tam giác vuông

III.HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

- Gọi HS sửa bài

- Giới thiệu bài - ghi bảng

- GV viết bài toán lên bảng

- Yêu cầu HS phân tích đề bài

H Muốn tính số mật ong có trong mỗi can ta phải làm phép tính gì ?

- Yêu cầu HS lên bảng tóm tắt và giải vào vở nháp

- GV nhận xét và hỏi lại HS

+ Hướng dẫn học sinh giải bài toán 2

Bài 1 : Yêu cầu HS đọc đề

-Yêu cầu HS phân tích đề bài

-Yêu cầu HS lên bảng tóm tắt và giải vào vở nháp GV theo dõi giúp đỡ HS Y + KT

- GV nhận xét, sửa bài Huy động kết quả

H Bài toán trên thuộc dạng toán nào ?

H Bước rút về đơn vị trong bài toán trên là bước nào ?Bài 2: Yêu cầu HS đọc đề

- Yêu cầu HS phân tích đề bài

- Yêu cầu HS lên bảng tóm

- HS thùc hiƯn

- 2 HS đọc

- 2 cặp HS phân tích đề bài

- Ta làm phép tính chia vì cótất cả 35 lít được chia đều vào 7 can

- 1 HS lên bảng tóm tắt và giải Cả lớp làm vào nháp

- 2 HS đọc đề

- 2 cặp HS phân tích đề bài

- 1 HS lên bảng tóm tắt và giải Cả lớp làm vào nháp

- HS đổi vở sửa bài

- Bài toán thuộc dạng toán liên quan đến rút về đơn vị

- Là bước tìm số viên thuốc có trong 1 vỉ

- 1 HS đọc

- 2 cặp HS phân tích đề bài

- 1 HS lên bảng tóm tắt và

3.Củng cố,

dặn dò:

( 3 p)

tắt và giải vào vở

- GV nhận xét, sửa bài Huyđộng kết quả

- Nhắc lại các bước giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị

- Nhận xét, tuyên dương

-Về nhà xem lại bài

giải Cả lớp làm vào vở

- HS sửa bài vào vở

- HS l¾ng nghe vµ thùc hiƯn

Thø ba ngµy 26 th¸ng 3 n¨m 2013

D¹y TKB thø… tuÇn…

S¸ngTOÁN: LUYỆN TẬP

I.MỤC TIÊU:

- HS biết tính diện tích hình chữ nhật

- Rèn luyện kỹ năng, tính diện tích hình chữ nhật theo kích thước đã cho

- HS làm được các BT1,2,3

- HS có tính cẩn thận, chính xác trong khi làm bài

II.CHUẨN BỊ :

- GV: SGK hình vẽ trong bài tập 2

-HS : Vở bài tập, SGK ,

III.HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

- Gọi HS sửa bài

- Giới thiệu bài - ghi bảng

Bài 1: Gọi HS đọc đề.

-Yêu cầu HS tìm hiểu đề

- Yêu cầu HS tự tóm tắt và làm vở nháp GV theo dõi giúp đỡ HS yếu

- GV nhận xét, sửabài Huy động kết quả

Bài 2: GV dán hình ở bài

- HS đổi bài chấm cho nhau, sửa bài vào vở

- HS quan sát hình trên bảng

H: diện tích của hình H như thế nào so với diện tích của

2 hình chữ nhật ABCD và DMNP

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm và làm vào bảng nhóm GV theo dõi giúp đỡ thêm cho các nhóm

- GV nhận xét, sửa sai Huy động kết quả

Bài 3: Gọi HS đọc đề và

nêu yêu cầu

-Yêu cầu HS tìm hiểu đề

-Yêu cầu HS làm bài GV theo dõi giúp đỡ HS yếu

- GVnhận xét - sửa sai Huy động kết quả

- G V nhận xét sửa bài

- Nhắc lại nội dung bài học

- Nhận xét giờ học

- Về làm bài tập trong vở Bài tập toán

- Hình H gồm 2 hình chữ nhật ABCD và DMNP ghép lại với nhau

- Diện tích hình H bằng tổngdiện tích 2 hình chữ nhật ABCD và DMNP

- HS thảo luận nhóm 4 và làm vào bảng, 1 HS lên bảng làm bài tập

- HS nhận xét, sửa bài

- 2 HS đọc đề theo yêu cầu

- Làm đúng BT 3a/b

- HS viết bài cẩn thận , chữ rõ ràng, trình bày sạch đẹp

II CHUẨN BỊ :

- GV: Bảng phụ viết bài tập 3.

- HS: SGK và vở chính tả

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :

- Gọi 2 HS lên viết bảng:

Cả lớp viết bảng con

- Giới thiệu bài Ghi đề

- GV đọc đoạn văn

- Gọi 1 HS đọc H.Vì sao Nen - li cố xin thầy cho được tập như mọi người?

H Câu nói của thầy giáo đặt trong dấu gì?

H: Đoạn văn có mấy câu?

H: Trong đoạn văn những chữnào được viết hoa ?

H: Khi viết hết đoạn ta viết như thế nào?

- Yêu cầu lớp đọc thầm và tìm từ khó

- GV đọc từ khó - yêu cầu HSviết

- Nhận xét - sửa sai

- Hướng dẫn viết vở - nhắc nhở cách trình bày bài

- GV đọc cho HS viết bài

- Theo dõi, uốn nắn

- Hướng dẫn sửa bài

- Thu bài chấm - sửa bài Nhận xét chung

Bài 2 :Yêu cầu HS đọc yêu cầu của đề

- Mời 1 HS đọc cho cả lớp viết vào vở nháp, 3 HS viết bảng lớp

- Những chữ được viết hoa:

- Viết cách lề hai ô

- HS đọc thầm Tìm từ khó và nêu

- HS đọc những từ khó

- HS viết bảng con - 2 HS viết bảng lớp

- HS lắng nghe

- HS viết bài vào vở

- HS tự soát bài Đổi chéo bài, sửa sai

- Theo dõi - sửa bài

- 1 HS đọc, lớp theo dõi SGK

- 3 HS lên bảng viết - lớp viết vào vở nháp

- HS nhận xét - đổi chéo

3 Củng cố -

dặn dò:

( 3 p)

- GV theo dõi HS làm bài

- GV cùng cả lớp nhận xét, sửa bài Huy động kết quả

- Yêu cầu HS đọc lại các tên riêng trong bài tập

Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở

- Chấm một số bài Nhận xét

- Nhận xét bài trên bảng- sửabài, chốt lời giải đúng:

- Nhận xét tiết học, tuyên dương HS viết đẹp

- Về nhà sửa lại những lỗi sai vào vở

- HS làm được các BT 1,2,3

- HS làm bài cẩn thận, vận dụng vào tính toán trong thực tế

II.CHUẨN BỊ.

- GV : SGK Một số hình vuông(bằng bìa) có cạnh 3cm Bảng phụ

chépBT1

- HS : SGK, vở bài tập toán Thước có vạch chia cm

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

N/D - T/ L HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1.Bài cũ: (5p)

2 Bài mới :

- Gọi 2 HS làm bài tập

- Giới thiệu bài - Ghi đề

- HS thùc hiƯn

H Hình vuông ABCD gồm bao nhiêu ô vuông?

H Em làm thế nào để tìm được 9 ô vuông?

- GV hướng dẫn cách tìm số

ô vuông trong hình vuông ABCD:

H Các ô vuông trong hình vuông ABCD được chia làm mấy hàng?

H Mỗi hàng có bao nhiêu ô vuông?

H Có 3 hàng, mỗi hàng có 3

ô vuông Vậy có tất cả bao nhiêu ô vuông?

H Mỗi ô vuông có diện tích là bao nhiêu ?

H Vậy hình vuông ABCD có diện tích là bao nhiêu xăng - ti - mét vuông?

- Yêu cầu HS đo cạnh của hình vuông ABCD

- Yêu cầu HS thực hiện phép tính nhân :

- GV cho HS quan sát hình vuông, chỉ vào hình và giới thiệu: 3cm x 3 cm = 9 (cm 2).9 cm 2 là diện tích của hình

vuông ABCD

H Muốn tính diện tích của hình vuông ta làm thế nào?

- GV chốt quy tắc- ghi bảng

- Nhận đồ dùng Quan sát hình vuông

- Gồm 9 ô vuông

- HS trả lời theo cách tìm của mình

- Được chia làm 3 hàng

- Mỗi hàng có 3 ô vuông

- Có tất cả : 3 x 3 = 9 (ô vuông)

- Mỗi ô vuông là 1 cm 2

- Hình vuông ABCD có diện tích là 9 cm 2

- HS dùng thước đo và báo cáo kết quả:

- HS thực hiện : 3 x 3 = 9

- 2 HS trả lời

Bài 1 : Gọi HS đọc đề.

- Yêu cầu HS làm vào nháp GV theo dõi giúp đỡ

HS yếu

- Treo bảng phụ Mời một

HS lên sửa bài

- GV nhận xét, sửa sai Huy động kết quả

Bài 2: Yêu cầu HS đọc đề

- Yêu cầu HS tìm hiểu đề

H Số đo cạnh tờ giấy đang tính theo đơn vị nào?

H Muốn tính diện tích tờ giấy theo cm 2, trước hết ta làm gì?

- Yêu cầu HS tự làm bài

GV theo dõi giúp đỡ HS yếu

- Nhận xét, sửa bài

Bài 3 : Gọi HS đọc đề bài, tìm hiểu đề

H Để tính được diện tích của hình vuông ta phải biết

- Nhận xét giờ học, tuyêndương HS học tập tích cực

- 2 học sinh nhắc lại

- HS đọc đề - nêu yêu cầu

- Làm bài vào nháp

- Phải biết độ dài cạnh của hình vuông

- Lấy chu vi chia cho 4

- Cả lớp làm vào vở, 1 HS lên bảng làm

- Theo dõi Đổi chéo sửa bài

- HS l¾ng nghe vµ thùc hiƯn

- Về nhà làm vào vở bài tập.

TẬP VIẾT: ÔN CHỮ HOA : T(TIẾP THEO)

I MỤC TIÊU:

- Viết đúng và tương đối nhanh chữ hó T( 1 dòng chữ Tr ); viết đúng thên riêng trường Sơn( 1 dòng )và câu ứng dụng: Trẻ em là ngoan ( 1 lần ) bằngchữ cỡ nhỏ

* HS K + G viết đẹp và có thể viết cả bài

- HS có có thói quen rèn chữ viết

II CHUẨN BỊ :

- GV: Mẫu chữ viết hoa T,S,B ,tên riêng“ Trường Sơn” và câu ứng dụng.

- HS : Bảng con, phấn, vở tập viết…

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :

Cả lớp viết vào bảng con

Giới thiệu bài ( ghi bảng)

a/ Luyện viết chữ hoa.

- Yêu cầu HS đọc nội dung bài

H Tìm các chữ hoa có trong bài ?

b/ HS viết từ ứng dụng (tên riêng).

- GV dán từ ứng dụng, yêu cầu HS đọc

- Theo dõi trên bảng

- HS tập viết trên bảng con - 2 HS lên bảng viết

- Theo dõi, nhận xét

- Quan sát trên bảng - 1

HS đọc

c/ Luyeọn vieỏt caõu ửựng duùng.

- GV daựn caõu ửựng duùng, yeõu caàu HS ủoùc

- GV giaỷng noọi dung caõu ửựng duùng:

- GV nhaọn xeựt, sửỷa sai

-Neõu yeõu caàu vieỏt chửừ theo cụừ nhoỷ

+ Vieỏt teõn rieõng Trường Sơn

- Nhaộc nhụỷ caựch vieỏt, trỡnh baứy baứi

- Yeõu caàu HS vieỏt baứi vaứo vụỷ

- GV theo doừi, nhaộc nhụỷ theõm

- GV chaỏm 5-7 baứi, nhaọn xeựt chung Cho HS xem moọt soỏ baứi vieỏt ủeùp

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc Tuyeõn dửụng HS vieỏt ủeùp

- Veà vieỏt baứi vaứ hoùc thuoọc caõu ửựng duùng

- HS taọp vieỏt teõn rieõng treõn baỷng con, 1 em vieỏt baỷng lụựp

- Nhaọn xeựt

- Moọt HS ủoùc caõu ửựng duùng

- HS theo doừi

- Caỷ lụựp theo doừi

-HS vieỏt baứi vaứo vụỷ

- HS theo doừi, ruựt kinh nghieọm

- HS lắng nghe và thực hiện

Chiều

Luyện đọc: Buổi học thể dục

I.Mục tiêu:

- Củng cố và rèn kĩ năng đọc thành tiếng cho HS

- Đọc trôi chảy các bài tập đọc đã học “Buổi học thể dục”

- HS yếu và HS TB đọc đúng, khá trôi chảy HS k + G bớc đầu biết đọc diễn cảm

- Củng cố HS nắm chắc nội dung các bài tập đọc đó

II.Các hoạt động dạy và học:

n/d - t/l Hoạt động dạy Hoạt động học

Ghi tên bài lên bảng.

- Yêu cầu HS nhắc lại tên các bài tập đọc đã học ở tuần 28,29 GV ghi bảng

- Gọi HS đọc lại cả bài

- Yêu cầu HS nhắc lại nội dung của bài

- Gọi 2 HS đọc lại 2 bài vừa

ôn và nhắc lại nội dung bài

- Nối tiếp nhau đọc từng câu

- Nối tiếp nhau đọc từng

đoạn

- 3 - 5 HS đọc cả bài

- HS nhắc lại nội dung của bài

- Chia nhóm cử đại diện tham gia chơi

- Cuỷng coỏ quy taộc tớnh dieọn tớch HCN khi bieỏt soỏ ủo 2 caùnh cuỷa noự

- Reứn kú naờng vaọn duùng quy taộc tớnh dieọn tớch HCN ủeồ tớnh dieọn tớch cuỷamoọt soỏ hỡnh chửừ nhaọt ủụn giaỷn theo ủụn vũ dieọn tớch xaờng-ti-meựt vuoõng

- Hoùc sinh tớnh toaựn chớnh xaực

II.CHUAÅN Bề:

GV: Hỡnh minh hoaù trong phaàn baứi hoùc SGK ủuỷ cho moói HS Phaỏnmaứu baỷng phuù vieỏt baứi 1

HS: Vụỷ, SGK

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

Gọi HS nêu yêu cầu bài tập 1

-Yêu cầu HS nêu lại cách tínhchu vi của HCN

- GV nhận xét - sửa sai – Gọi HSnêu cách làm

Bài 2:

Gọi HS nêu yêu cầu bài tập 2 Yêu cầu HS tự làm vào nháp

-GV theo dõi giúp đỡ HS yếu

- GV nhận xét, sửa bài.Huy độngkết quả

Bài 4:

- Gọi HS đọc đề bài

-Yêu cầu HS tìm hiểu bài

- Yêu cầu HS tóm tắt và giải vàovở, gọi1 HS lên bảng GV theodõi giúp đỡ HS yếu

- GV theo dõi, nhận xét, sửa sai

Huy động kết quả

- HS nêu

- HS tự làm bài vào nháp – 2

em lên bảng làm

- Nhận xét – nêu cách làm

- HS nêu yêu cầu bài.HS làmvào nháp,1 HS lên bảng sửabài

- HS sửa bài

- 2 HS đọc

- HS tìm hiểu bài – 2 cặp HSthực hiện trước lớp

H Bài toán cho biết gì?

H Bài toán hỏi gì?

- HS tóm tắt và giải vào vở -1 HS lên bảng sửa bài

I MỤC TIÊU:

- Luyện đọc đúng các từ :giữ gìn , bổn phận, khí huyết, lưu thông, sức khoẻ,

… Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ

- Rèn kĩ năng đọc- hiểu :