Giáo án Lớp 4 Tuần 29

Hoạt động 2 : Hớng dẫn tìm hiểu bài - Giáo viên chia thành các nhóm đọc thầm truyện, trao đổi, thảo luận, trả lời 4 câu hỏi.. Đại diện nhóm lên trả lời: - Học sinh trả lời câu hỏi, giáo

Tuần 29

Thứ hai ngày 31tháng3 năm 2008

Tập đọc : những quả đào

I – Mục đích yêu cầu : Mục đích yêu cầu :

1- Rèn kỹ năng đọc thành tiếng :

- Đọc trơn cả bàibài Biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu

- Bớc đầu biết thể hiện lời ngời kể chuyện và lời nhân vật (ông, 3 cháu : Xuân, Vân, Việt)

2- Rèn kỹ năng đọc hiểu :

- Hiểu nghĩa các từ ngữ đợc chú giải : hài lòng, thơ dại, nhân hậu…

- Hiểu nội dung của câu chuyện: Nhờ những quả đào, ông biết tính nết các cháu Ông hài lòng về các cháu, đặc biệt ngợi khen đứa cháu nhân hậu đã nh-ờng cho bạn quả đào

II- Đồ dùng dạy học :

- Giáo viên : + Tranh minh hoạ trong SGK

- Học sinh : SGK

III- Các hoạt động dạy học :

A- Kiểm tra bài cũ :

B – Mục đích yêu cầu : Bài mới :

1- Giới thiệu bài : Cho học sinh xem tranh minh họa SGK giáo viên giới thiệu bài

2- Nội dung bài mới :

Hoạt động 1 : Luyện đọc

- Đọc câu: Theo hình thức nối tiếp, GV kết hợp sửa những từ HS đọc sai

- Đọc đoạn : Chia bài thành 4 đoạn Hình thức nối tiếp ( khoảng 2 lợt bài )

- Giúp Hs hiểu nghĩa các từ chú giải trong bàivà giáo viên giải nghĩa thêm : nhân hậu( thơng ngời, đối xử có tình nghĩa với mọi ngời)

- Học sinh đọc theo cặp ( nhóm ) học sinh đọc khá giúp đỡ học sinh đọc yếu Hoạt động 2 : Hớng dẫn tìm hiểu bài

- Giáo viên chia thành các nhóm đọc thầm truyện, trao đổi, thảo luận, trả lời

4 câu hỏi Đại diện nhóm lên trả lời:

- Học sinh trả lời câu hỏi, giáo viên nhận xét chốt lại

Câu 1 : Ông dành những quả đào cho vợ và 3 đứa cháu nhỏ

Câu 2 : Xuân đem hạt trồng, Vân ăn hết rồi vứt hạt đi…

Câu 3 : Ông nói mai sau Xuân sẽ là ngời làm vờn giỏi…

Câu 4: Cho học sinh tuỳ chọn nhân vật mình thích

- Học sinh K, G đọc lại toàn bài

Hoạt động 3 : Luyện đọc lại

- Cho các nhóm thi luyện đọc lại toàn bài

- Học sinh K,G luyện đọc hay, đọc đúng lời ngời kể và lời nhân vật

- Học sinh Y,TB luyện đọc đúng, đọc trơn

3- Củng cố dặn dò

- Giáo viên nhắc lại nội dung bài Nhận xét tiết học dặn dò tiết sau

-Toán : các số từ 111 đến 200

A – Mục đích yêu cầu : Mục tiêu : - Giúp học sinh :

- Biết các số từ 111 đến 200 gồm các trăm, các chục, các đơn vị

- Đọc và viết thành thạo các số từ 111 đến 200

- So sánh đợc các số từ 111 đến 200 Nắm đợc thứ tự các số từ 111 đến 200

- Đếm đợc các số trong phạm vi 200

B- Đồ dùng dạy học :

- Các hình vuông to, các hình vuông nhỏ, các hình chữ nhật

- Học sinh : VBT

C – Mục đích yêu cầu : Các hoạt động dạy học chủ yếu :

I- Bài cũ : - 3 hs lên bảng giáo viên đa ra cho hs so sánh các số từ 101 đến

110 - Giáo viên nhận xét ghi điểm

II- Bài mới :

1- Giới thiệu bà i : Gi áo viên giới thiệu trực tiếp vào bài – Mục đích yêu cầu : Ghi đầu bài lên bảng

2- Nội dung bài mới :

Hoạt động 1: Đọc và viét các số từ 111 đến 200:

- Giáo viên nêu vấn đề học tiếp các số và trình bày nh SGK

- Gọi học sinh xác định số trăm, số chục, số đơn vị Giáo viên nêu cách đọc

số học sinh đọc theo giáo viên

- Giáo viên đa ra một số khác cho học sinh làm tơng tự

- Học sinh nhận xét số

Hoạt động 2: Thực hành:

Bài 1 : - Giáo viên cho học sinh chép bài tập vào vở, tự điền theo mẫu

Bài 2 : - Giáo viên cho học sinh vẽ tia số và viết các số vào VBT gọi học sinh lên bảng làm

- Cả lớp, giáo viên nhận xét.

Bài 3: Học sinh tự làm vào VBT ; giáo viên gọi 1 vài học sinh so sánh

- Giáo viên và cả lớp nhận xét

3 - Củng cố dặn dò : Giáo viên nhận xét tiết học

Đạo đức : Giúp đỡ ngời khuyết tật (T2)

I – Mục đích yêu cầu : Mục tiêu :

1- Học sinh hiểu đ ợc:

- Vì sao cần giúp đỡ ngời khuyết tật

- Cần làm gì để giúp dỡ ngời khuyết tật

- Trẻ en khuyết tật cần đợc đối xử bình đẳng, có quyền đợc hỗ trợ giúp đỡ 2- Học sinh có những việc làm thiết thực giúp đỡ ngời khuyết tật tuỳ theo khả năng cuả bản thân

3- Học sinh có thái độ thông cảm, không phân biệt đối xử với ngời khuyết tật

II- Đồ dùng dạy học :

- Vở bài tập đạo đức

III- Các hoạt động chủ yếu:

1- Bài cũ : Kiểm tra sách vở của học sinh

2- Nội dung bài mới :

Hoạt động 1 : Xử lý tình huống:

Mục tiêu: Giúp học sinh biết lựa chọn cách ứng xử để giúp đỡ ngời khuyết tật

Tiến hành: - Giáo viên nêu tình huống, học sinh thảo luận

- Đại diện các nhóm trình bày Giáo viên kết luận

Hoạt động 2 : Giới thiệu t liệu về việc giúp đỡ ngời khuyết tật:

Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố, khắc sâu bài học về cách c xử đối với ngời khuyết tật

Tiến hành: Giáo viên yêu cầu học sinh trình bày, giới thiệu các t liệu đã su tầm đợc

Học sinh trình bày t liệu, cho học sinh thảo luận

- Giáo viên kết luận

3- Củng cố dặn dò : Giáo viên nhận xét tiết học

Thứ ba ngày 06 tháng 4 năm 2009

Kể chuyện : những quả đào

I- Mục đích yêu cầu :

1 – Mục đích yêu cầu : Rèn kĩ năng nói : - Biết tóm tắt nội dung mỗi đoạn truyện bằng 1 cụm

từ hoặc 1 câu

- Biết kể lại từng đoạn câu chuyện dựa vào lời tóm tắt.

- Biết cùng bạn phân vai, dựng lại toàn bộ câu chuyện

2- Rèn kĩ năng nghe : Chăm chú nghe bạn kể chuyện để nhận xét đúng hoặc

kể tiếp đơck câu chuyện

II- Đồ dùng dạy học

- Bảng phụ chép nội dung tót tắt 4 đoạn của câu chuỵên

III- Các hoạt động dạy học :

A- Bài cũ : 3 học sinh tiếp nối nhau kể lại câu chuyện Kho báu và trả lời câu hỏi

- Giáo viên nhận xét ghi điểm

B- Dạy bài mới :

1- Giới thiệu bài : Giáo viên nêu MĐ,YC của bài

2- H ớng dẫn kể chuyện :

Hoạt động 1 : Tót tắt nội dung từng đoạn của câu chuyện :

- Học sinh đọc y/c của bài, đọc cả mẫu

- Học sinh làm bài ra giấy nháp, học sinh tiếp nối nhau phát biểu ý kiến

- Giáo viên chốt lại các ý

Hoạt động 2 : Kể lại từng đoạn câu chuyện dựa vào nội dung tót tắt:

- Học sinh tập kể từng đoạn trong nhóm, đại diện các nhóm lên thi kể trớc lớp

- Giáo viên tổ chức cho học sinh tự phân vai dựng lại câu chuyện

- Giáo viên nhận xét và khen ngợi

3- Củng cố dặn dò : Giáo viên nhận xét tiết học

-Chính tả : Tuần 29

I- Mục đích yêu cầu :

1- Chép chính xác , trình bày đúng đoạn tót tắt truyện “ Những quả đào” 2- Luyện viết đúng các tiếng có âm , vần dễ lẫn: s/x; in/inh

II- Đồ dùng dạy học :

- Bảng phụ viết nội dung đoạn văn cần chép

- Bảng phụ viết nội dung BT2

- VBT

III- Các hoạt động dạy học :

A- Bài cũ : - 3, 4 học sinh viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con các tiếng: giếng sâu, xâu kim…

- Giáo viên nhận xét cho điểm.

B – Mục đích yêu cầu : Nội dung bài mới :

* Giới thiệu bài : Giáo viên nêu MĐYC tiết học

Hoạt động 1 : Hớng dẫn tập chép:

- Giáo viên đọc đoạn chép trên bảng 1 lần, 2 học sinh nhìn bảng đọc lại

- Hớng dẫn học sinh nhận xét : Những chữ nào trong bài chính tả phải viết hoa? vì sao viết hoa ?

- Cho hs viết vào bảng con các từ khó dễ viết sai

- Học sinh nhìn bảng viết bài vào vở

- Chấm chữa bài ( 6- 8 bài )

Hoạt động 2 : Hớng dẫn làm bài tập chính tả:

Bài 2 a : 2 học sinh đọc yêu cầu của bài và lên bảng làm, cả lớp làm vào bảng con

- Cả lớp và giáo viên nhận xét sửa sai

Hoạt động 3 : Củng cố dặn dò : Giáo viên nhận xét tiết học

-Toán : các số có 3 chữ số

A – Mục đích yêu cầu : Mục tiêu : Giúp học sinh :

- Đọc và viết thành thạo các số có 3 chữ số

- Củng cố về cấu tạo số

B- Đồ dùng dạy học :

- Giáo viên : Các tấm bìa hình vuông, hình chữ nhật , SGV, SGK

- Học sinh : VBT

C – Mục đích yêu cầu : Các hoạt động dạy học chủ yếu :

I- Bài cũ :

II- Bài mới :

1- Giới thiệu bà i : Giáo viên giới thiệu trực tiếp vào bài – Mục đích yêu cầu : Ghi đầu bài lên bảng

2- Nội dung bài mới :

Hoạt động 1: Đọc và viết số từ 111 đến 200:

- Giáo viên nêu vấn đề học tiếp các số và trình bày trên bảng nh SGK

- Gọi học sinh xác định số trăm, số chục, số đơn vị Giáo viên nêu cách đọc

số học sinh đọc theo giáo viên

- Giáo viên đa ra một số khác cho học sinh làm tơng tự.

- Học sinh nhận xét số

Hoạt động 2: Thực hành:

Bài 1: ( Bỏ theo giảm tải)

Bài 2: - Giáo viên nêu vấn đề, viết các bài tập lên bảng, chỉ vào từng số cho học sinh đọc

- Giáo viên nhận xét

Bài 3 : Tổ chức cho học sinh làm bài tập vào phiếu bài tập

- Giáo viên kiểm tra và nhận xét các nhóm làm

3 - Củng cố dặn dò : Giáo viên nhận xét tiết học

-

Tự nhiên – Mục đích yêu cầu : Xã hội : Một số loài vật sống dới nớc

A – Mục đích yêu cầu : Mục tiêu : Sau bài học học sinh biết :

- Nói tên một số loài vật sống ở dới nớc

- Nói tên một số loài vật sống ở nớc ngọt, nớc mặn

- Hình thành kỹ năng quan sát, nhận xét, mô tả

B- Đồ dùng dạy học :

- Giáo viên : Hình vẽ trong SGK trang 60,61

Các loại vật sống sông hồ và biển

- Học sinh : SGK, VBT

C – Mục đích yêu cầu : Các hoạt động dạy học chủ yếu :

1- Giới thiệu bà i : Giáo viên giới thiệu trực tiếp vào bài

2- Nội dung bài mới :

Hoạt động 1 : Làm việc với SGK

Mục tiêu : Học sinh biết nói tên một số loài vật sống ở dới nớc

Biết tên 1 số loài vật sống ở nớc ngọt, nớc mặn

Tiến hành: Làm việc theo cặp

- Học sinh quan sát trả lời câu hỏi SGK : Chỉ và nói tên vật có trong hình

- Giao nhiệm vụ cho các nhóm tìm hiểu giáo viên giúp đỡ các nhóm

- Đại diện nhóm trình bày trớc lớp, giáo viên nhận xét kết luận

Hoạt động 2: Làm việc với tranh ảnh loài vật sống dới nớc su tầm đợc:

Mục tiêu: - Hình thành kỹ năng quan sát , nhận xét mô tả

Tiến hành: Cho học sinh quan sát tranh ảnh các loài vật sống dới nớc mà mình su tầm đợc,… ( phân loại)

- Học sinh các nhóm trng bày sản phẩm của nhóm mình sau đó đi xem sản phẩm của nhóm khác và đánh giá sản phẩm lẫn nhau

3- Củng cố dặn dò: Giáo viên nhận xét tiết học

-Thủ công: Làm vòng đeo tay( T1)

I – Mục đích yêu cầu : Mục tiêu:

- Học sinh biết cách làm vòng đeo tay bằng giấy thủ công

- Làm đợc vòng đeo tay

- Thích làm đồ chơi, yêu thích sản phẩm vòng đeo tay do mình làm ra

II- Chuẩn bị :

- Giáo viên chuẩn bị: + Mẫu vòng đeo tay bằng giấy

+ Quy trình làm vòng có hình vẽ minh hoạ cho từng bớc

- Học sinh: Giấy thủ công, kéo, hồ dán, bút chì, thớc kẻ

III- Các hoạt động dạy học :

1- Bài cũ : Giáo viên kiểm tra đồ dùng của học sinh

2- Nội dung bài mới :

Hoạt động 1: Thực hành:

- Giáo viên cho học sinh nhắc lại quy trình làm vòng:

- Làm vòng gồm các bớc :

Bớc 1 : Cắt thành các nan giấy

Bớc 2 : Dán nối các nan giấy

Bớc 3 : Gấp các nan giấy

Bớc 4 : Hoàn chỉnh vòng đeo tay

- Giáo viên tổ chức cho học sinh làm vòng vào giấy thủ công

- Tổ chức cho học sinh trng bày sản phẩm và đánh giá sản phẩm của học sinh

3 - Củng cố, dặn dò : - Giáo viên nhận xét tiết học

- Nhắc nhở học sinh chuẩn bị vật liệu đồ dùng cho tiết học sau

Thứ t ngày 08 tháng 4 năm 2009

Tập đọc : Cây đa quê hơng

I – Mục đích yêu cầu : Mục đích yêu cầu :

1- Rèn kỹ năng đọc thành tiếng :

- Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa những cụm từ dài

- Biết đọc bài với giọng tả nhẹ nhàng, tình cảm, nhấn giọng ở những từ ngữ gợi tả gợi cảm

2- Rèn kỹ năng đọc hiểu :

- Hiểu nghĩa các từ khó: thời thơ ấu, cổ kính, lững thững,…

- Hiểu nội dung bài: Bài văn tả vẻ đẹp của cây đa quê hơng, thể hiện tình yêu của tác giả với cây đa, với quê hơng

II- Đồ dùng dạy học :

- Giáo viên : + Tranh minh hoạ SGK

- Học sinh : SGK

III- Các hoạt động dạy học :

A- Kiểm tra bài cũ : - 2-3 học sinh đọc lại truyện “Những quả đào”, trả lời các câu hỏi gắn với nội dung bài đọc

- Giáo viên nhận xét ghi điểm

B – Mục đích yêu cầu : Bài mới :

1- Giới thiệu bài : Gv giới thiệu qua tranh minh hoạ- Ghi bảng

2- Nội dung bài mới:

Hoạt động 1 : Luyện đọc

Đọc từng câu: Theo hình thức tiếp nối, mỗi hs một câu, gv sửa những từ hsđọc sai

- Giáo viên hớng dẫn hs đọc những câu khó

- Giúp các em hiểu các từ ngữ chú giải

- Học sinh đọc theo cặp ( nhóm ) học sinh đọc khá giúp đỡ học sinh đọc yếu Hoạt động 2 : Hớng dẫn tìm hiểu bài

- Hs đọc thầm, đọc thành tiếng từng đoạn ; câu hỏi 1, 2, 3, 4 SGK

Câu 1: Cây đa nghìn năm đã gắn liền với thời thơ ấu…

Câu 2: Thân cây : là 1 toà cổ kính…

Câu 4 : Ngồi hóng mát ở gốc đa, tác giả thấylúa vàng gợn sóng

- Học sinh suy nghĩ và trả lời theo ý kiến của mình

- Sau mỗi lần học sinh trả lời giáo viên nhận xét

Hoạt động 3: Luyện đọc lại:

- Giáo viên tổ chức cho học sinh luyện đọc toàn bài

- Học sinh K,G luyện đọc hay; học sinh Y, TB luyện đọc đúng, đọc trơn

Hoạt động 3 : Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học, dặn dò chuẩn bị tiết sau

Toán : So sánh các số có 3 chữ số

A – Mục đích yêu cầu : Mục tiêu : Giúp học sinh :

- Biết cách so sánh các số có 3 chữ số

- Nắm đợc thứ tự các số ( không quá 1000)

B- Đồ dùng dạy học :

- Giáo viên : các hình vuông to, các hình vuông nhỏ SGV, SGK Tờ giấy to ghi sẵn dãy số

- Học sinh : VBT

C – Mục đích yêu cầu : Các hoạt động dạy học chủ yếu :

I- Bài cũ : - 3 hs lên bảng , giáo viên đọc cho các viết các số có 3 chữ số

- Giáo viên nhận xét ghi điểm

II- Bài mới :

1- Nội dung bài mới :

Hoạt động 1: Ôn lại cách đọc và viết số có 3 chữ số

- Giáo viên treo lên bảng các dãy số viết sẵn và cho học sinh đọc các số đó

- Học sinh các số đó vào bảng con theo lời đọc của giáo viên

- Giáo viên kiểm tra và nhận xét

Hoạt động 2 : So sánh các số

- Giáo viên viết bảng 2 số yêu cầu học sinh so sánh

- Giáo viên hớng dẫn học sinh cách so sánh

- Cho học sinh nhận xét các số và so sánh các số đó

- Giáo viên kết luận

Hoạt động 3: Thực hành:

Bài 1: - Học sinh làm bài vào VBT , 1 số học sinh lên bảng chữa bài

- Giáo viên và cả lớp nhận xét

Bài 2: Giáo viên viết dãy số lên bảng cho hs lên bảng khoanh vào số lớn nhất

- Cả lớp giáo viên nhận xét

Bài 3: - Cả lớp làm bài vào VBT, 1 học sinh lên bảng điền

- Cả lớp và giáo viên nhận xét

3 - Củng cố dặn dò : - Giáo viên nhận xét tiết học

-Luyện từ và câu: Từ ngữ về cây cối đăt và trả lời câu hỏi

để làm gì ?

I – Mục đích yêu cầu : Mục đích yêu cầu :

1- Mở rộng vốn từ về cây cối

2- Tiếp tục luyện tập đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ “ Để làm gì?”

II- Đồ dùng dạy học :

- Tranh minh hoạ các loài cây ăn quả chụp rõ các bộ phận của cây

- Vở BT

III- Các hoạt động dạy học :

A-Kiểm tra bài cũ : - 2 học sinh lên bảng viết tên các loài cây ăn quả, cây

l-ơng thực

- Cả lớp, giáo viên nhận xét

B – Mục đích yêu cầu : Bài mới :

1- Giới thiệu bài: Giáo viên nêu MĐ, YC tiết học

2- H ớng dẫn làm bài tập:

Bài tập 1: ( làm miệng) Học sinh đọc thành tiếng yêu cầu giáo viên gắn lên bảng tranh ảnh 3,4 loài cây ăn quả để học sinh quan sát

- 1 -2 học sinh lên bảng nêu tên các loài cây đó, chỉ các bộ phận của cây,

- Cả lớp, giáo viên nhận xét

Bài tập 2: ( miệng) Học sinh nêu y/c , giáo viên chia lớp thành các nhóm, phát giấy và bút dạ cho các nhóm làm

- Đại diện dán bài lên bảng Cả lớp , giáo viên nhận xét

Bài tập 3: (viết) - 1 học sinh đọc yêu cầu của bài , nhiều học sinh phát biểu ý kiến

- Cả lớp và giáo viên nhận xét

3- Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học, dặn dò chuẩn bị tiết sau

Mỹ thuật: tập nặn tạo dáng : Nặn hoặc vẽ, xé dán con vật

I – Mục đích yêu cầu : Mục tiêu:

- Học sinh nhận biết hình dáng con vật