Giáo án lớp 3b tuần 27

- Yêu cầu HS quan sát bảng số thứ nhất, đọc và viết số được biểudiễn trong bảng số.. - Yêu cầu HS đọc lại bảng số liệu thống kê?. Bài 1 :Yêu cầu HS đọc bảng số liệu của bài tập.. - Yêu c

TUẦN 27

Thø hai ngµy 11 th¸ng 3 n¨m 2013

D¹y TKB thø ……tuÇn……

S¸ng TOÁN: CÁC SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ

I MỤC TIÊU:

- Biết các hàng: hàng chục nghìn, hàng nghìn, hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị

- Biết viết và đọc các số có năm chữ số trong trường hợp đơn giản ( không có chữsố 0 ở giữa )

- Học sinh làm bài tập 1;2;3

- HS viết số rõ ràng, chính xác

II CHUẨN BỊ :

- GV: Kẻ sẵn bảng để biểu diễn cấu tạo số như SGK Bảng phụ Các thẻ ghi số và chữ số trong bộ thiết bị dạy học

- HS: Vở - Sách giáo khoa Bộ thiết bị học toán

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

1.Bài cũ:

(5p)

2 Bài mới :

Hoạt động

1: Ôn tập về

các số trong

- HS lên bảng làm bài tập

Giới thiệu bài.( ghi bảng)

- GV viết bảng số 2316 và yêu cầu HS đọc số

H Số 2316 có mấy chữ số?

H Số 2316 gồm mấy nghìn, mấy trăm, mấy chục, mấy đơn vị?

- Tiến hành tương tự với số 10 000

* GV : Số mười nghìn còn gọi là một chục nghìn Đây là số có 5 chữ số nhỏ nhất.

- GV treo bảng có gắn các số nhưphần bài học của SGK

a) Giới thiệu số 42316

- GV : Coi mỗi thẻ ghi số

10 000 là một chục nghìn, vậy có

- HS thùc hiƯn

- HS quan sát, 2 HS đọc

- Số có 4 chữ số

- Số 2316 gồm 2 nghìn, 3 trăm,

1 chục, 6 đơn vị

- HS theo dõi

H Có bao nhiêu nghìn?

H Có bao nhiêu trăm?

H Có bao nhiêu chục?

H Có bao nhiêu đơn vị?

- Yêu cầu HS gắn số chục nghìn, số nghìn, số trăm, số chục , số đơn vị vào bảng số

- GV kiểm tra, nhận xét

b) Giới thiệu cách viết số 42 316

- Yêu cầu HS viết số 42 316 vào bảng con, 1 HS lên bảng viết

- GV cùng HS nhận xét

- GV hướng dẫn lại cách viết số có 5 chữ số: Viết từ trái sang phải(hay viết từ hàng cao đến hàng thấp) : 42 316

c) Giới thiệu cách đọc số 42 316:

- Gọi HS đọc lại số 42 316 GV nhận xét

H Cách đọc số 42 316 và số 2

316 có gì giống nhau và khác nhau?

- Hướng dẫn lại cách đọc số:

- Cho HS đọc lại

e) Luyện cách đọc :

- GV viết bảng các cặp số :

- Yêu cầu HS luyện đọc

- Nhận xét, sửa sai

* Chú ý:

Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu bài

- GV treo bảng phụ

- Yêu cầu HS quan sát bảng số thứ nhất, đọc và viết số được biểudiễn trong bảng số

- Nhận xét, sửa sai

- Yêu cầu HS tự làm phần b

- 1 HS nêu, lớp theo dõi

- 2 HS lên bảng: 1 HS đọc số, 1

HS viết số :

- Theo dõi

- HS làm vào nháp 1 HS lên

3.Củng cố -

dặn dò:

( 5 phút)

- GV nhận xét, sửa bài

Bài 2 : Yêu cầu HS đọc đề

- GV : Hãy đọc số có 6 chục nghìn, 8 nghìn, 3 trăm, 5 chục , 2 đơn vị?

- GV nhận xét

- Yêu cầu HS làm tiếp phần còn lại

- GV cùng HS nhận xét, sửa bài

Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu bài tập

- GV viết các số lên bảng và chỉ bất kì số nào cho HS đọc

GV hỏi lại : Số gồm mấy chục nghìn, mấy nghìn, mấy trăm, mấychục, mấy đơn vị?

- GV nhận xét, sửa sai

- GV nhận xét, tuyên dương

- Về nhà hoàn thành các bài tập trong vở bài tập

bảng làm

- Nhận xét bài trên bảng Đổi chéo kiểm tra bài của nhau

- 1 HS đọc, lớp theo dõi SGK

- HS viết và đọc vào nháp - 1

HS làm bảng lớp : 68 352

- Theo dõi trên bảng

- 1 HS lên bảng làm, cả lớp làmvào vở bài tập

- Nhận xét, sửa vào vở

- Đọc đúng rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học ( tốc độ khoảng 65 tiếng /

15 phút ); trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đọc

- Kể lại được từng đoạn câu chuyện Quả táo theo tranh ( SGK ); biết dùng phép nhân hoá để lời kể thêm sinh động

* HS K+G đọc tương đối lưu loát ( tốc độ khoảng / 65 tiếng/ 15 phút ); kể được toàn bộ câu chuyện

- HS có ý thức học tập tốt

III CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY - HOẽC :

- Giụựi thieọu baứi.Ghi baỷng

- Goùi HS leõn boỏc thaờm baứi ủoùc

- Goùi HS ủoùc theo chổ ủũnh trong phieỏu vaứ traỷ lụứi 1 caõu hoỷi veà noọi dung ủoaùn vửứa ủoùc

- Goùi HS nhaọn xeựt

- GV nhaọn xeựt cho ủieồm tửứng

em

- Goùi HS ủoùc yeõu caàu baứi 2

- Cho HS quan saựt kú tửứng tranhvaứ ủoùc phaàn chửừ trong tranh ủeồhieồu noọi dung caõu chuyeọn

- Goùi HS nhaọn xeựt, boồ sung

- GV nhaọn xeựt vaứ choỏt laùi lụứi giaỷi ủuựng

* Hửụựng daón HS luyeọn ủoùc theõm baứi : Treõn ủửụứng moứn Hoà Chớ Minh

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- Nhaộc nhụỷ nhửừng HS chửa kieồm tra ủoùc hoaởc kieồm tra chửa ủaùt yeõu caàu veà nhaứ tieỏp tuùc luyeọn ủoùc Chuaồn bũ baứi sau

- Quan saựt tranh vaứ ủoùc lụứi thoaùi

- HS laứm vieọc trong nhoựm

- Nhaọn xeựt, boồ sung

- Theo doừi, sửỷa baứi

- HS ghi nhớ và thực hiện

ChiềuLuyện viết chữ đẹp: Bài 47

I Mục tiêu:

- Học sinh tự chép lại đúng chính tả, đúng cỡ chữ, mẫu chữ, đúng quy trình kĩ thuật

- Luyện kỹ năng viết chữ đẹp

- Giáo dục ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp

II Các hoạt động dạy học:

Nd - hđ Hoạt động dạy Hoạt động học

- HD HS luyện viết những chữ

khó: những chữ có nét khuyết trên, nét khuyết dới , một số chữ khó

- Nhận xét, uốn nắn

- Lu ý HS về t thế ngồi viết, ý thức rèn luyện chữ viết

- HD HS luyện viết vào vở

- Theo dõi, uốn nắn

- HS viết bảng con

- HS lắng nghe

- HS luyện viết vào vở

- HS lắng nghe

- Nghe và thực hiện yêu cầu

ôn luyện TOAÙN : luyện đọc, phân tích số liệu và

xử lý số liệu của bảng số liệu I.MUẽC TIEÂU :

- Giuựp HS nhaọn bieỏt ủửụùc nhửừng khaựi nieọm cụ baỷn soỏ lieọu thoỏng keõ: haứng , coọt

- HS bieỏt ủoùc caực soỏ lieọu cuỷa moọt baỷng thoỏng keõ

- HS phaõn tớch ủửụùc soỏ lieọu thoỏng keõ cuỷa moọt baỷng soỏ lieọu (Daùng ủụn giaỷn)

II.CHUAÅN Bề:

- GV: Baỷng thoỏng keõ soỏ con cuỷa 3 gia ủỡnh treõn khoồ giaỏy 40 cm x 80 cm.

- HS: SGK - vụỷ

III.CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY - HOẽC:

- Goùi 2 HS laứm baứi taọp

- Giụựi thieọu baứi - Ghi ủeà

ẹoùc baỷng soỏ lieọu:

H: Baỷng thoỏng keõ cuỷa caực gia ủỡnh?

- HS thực hiện

- HS theo doừi

- HS traỷ lụứi caực caõu hoỷi cuỷa baứi

H: Gia đình nào có ít con nhất?

H: Những gia đình nào có số conbằng nhau?

- Yêu cầu HS đọc lại bảng số liệu thống kê

Bài 1 :Yêu cầu HS đọc bảng số liệu của bài tập

H: Bảng số liệu có mấy cột và mấy hàng?

H: Hãy nêu nội dung của từng hàng trong bảng?

- GV nêu nêu từng câu hỏi trước lớp cho HS trả lời

H: lớp 3B có bao nhiêu HS giỏi?

Lớp 3D có bao nhiêu HS giỏi?

H: Lớp 3C có nhiều hơn lớp 3A bao nhiêu HS giỏi?

H: Vì sao em biết điều đó

H: Lớp nàp có nhiều số HS giỏi nhất? Lớp nào có ít HS giỏi nhất?

H: Hãy xếp các lớp theo số HS giỏi từ thấp đến cao

H:Cả 4 lớp có bao nhiêu HS?

Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 2

- GV nêu câu hỏi

H: Bảng số liệu trong bài thống kê về nội dung gì ?

- Yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau cùng làm bài, sau đó GV lần lượt

- 1 HS đọc

- HS thảo luận và làm bài theo cặp

- HS trả lời các câu hỏi của bài

- 2 HS đọc , cả lớp đọc thầm

- HS theo dõi

- HS nhìn vào bảng số liệu nêu câu hỏi theo gợi ý

3.Củng cố -

Dặn dò:

( 3 phút)

nêu từng câu hỏi cho HS trả lời?

- GV nhận xét và sửa sai

- GV nhận xét và tuyên dươngnhững em trả lời đúng

- Nhận xét giờ học, tuyên dương

I MỤC TIÊU:

- Biết cách đọc, viết các số có 5 chữ số

- Biết thứ tự của các số có 5 chữ số

- Biết viết các số tròn nghìn ( từ 10000 đến 19000 ) vào dưới mỗi vạch của tia số

- Học sinh làm bài tập 1;2;3;4

- Học sinh viết số cẩn thận, rõ ràng

- Gọi HS đọc đề và nêu yêu cầu

- Yêu cầu HS làm bài vào phiếu bài tập

- GV nhận xét sửa bài

- GV yêu cầu HS nhắc lại cách đọc và viết số có 5 chữ số

Bài 2 : Gọi HS nêu yêu cầu đề

- Yêu cầu học sinh làm bài

- GV nhận xét, sửa bài

- HS thùc hiƯn

- 2 HS đọc và nêu yêu cầu

- HS làm bài vào phiếu 6 HS lên bảng

- HS đổi chéo vở sửa bài

- HS nêu miệng

- 2 học sinh nêu yêu cầu

- HS làm vào phiếu bài tập 5

em lần lượt lên bảng

- Yêu cầu học sinh nhận xét.

- GV nhận xét - tuyên dương nhóm làm đúng

- GV treo 2 bảng phụ vẽ sẵn tia số của bài tập 4

- Gọi học sinh nêu yêu cầu đề

- Yêu cầu HS thảo luận bài tập 4

- Yêu cầu HS chia thành hai nhóm lớn Mỗi nhóm cử 7 bạn tham gia trò chơi

- GV nêu cách chơi

- Tổ chức cho HS chơi tiếp sức

- GV nhận xét, tổng kết trò chơi

- Nhận xét giờ học

- Dặn HS luyện tập kiến thức vừahọc ở nhà

- HS đổi chéo vở sửa bài

- Lớp chia nhóm bàn

- Các nhóm thực hiện theo yêu cầu

- HS nhận xét từng bạn

- 2 HS nêu yêu cầu

- HS thực hiện theo yêu cầu

- HS làm theo yêu cầu

- HS theo dõi

- HS tiến hành chơi

- HS thùc hiƯn vµ ghi nhí

CHÍNH TẢ: ÔN TẬP ( Tiết 4 )

Đọc thêm: Chiếc máy bơm

I MỤC TIÊU:

- Đọc đúng rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học ( tốc độ khoảng 65 tiếng /

15 phút ); trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đọc

* HS K+G đọc tương đối lưu loát ( tốc độ khoảng / 65 tiếng/ 15 phút )

- Nghe viết đúng bài chính tả Khói chiều ( Tốc độ viết khoảng 65 chữ/ 15 phút ), không mắc quá 5 lỗi trong bài; trình bày sạch sẽ, đúng bài thơ lục bát ( Bt2 )

* HS K+G viết đúng và đẹp bài chính tả( tốc độ 65 chữ/ 15 phút )

- HS luyện đọc thêm bài Chiếc máy bơm

- Học sinh có ý thức học tập tốt

II CHUẨN BỊ :

- GV : Phiếu ghi tên từng bài tập đọc

- HS : Sách giáo khoa Vở

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :

N/D - T/L HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

- Nhận xét, đánh giá tiết 3

- Giới thiệu bài (Ghi đề)

- Yêu cầu từng HS lên bốc thămbài Tập đọc (sau khi bốc thăm,

HS được xem lại bài khoảng 1 đến 2 phút.)

- Kiểm tra HS đọc

- GV đánh giá, cho điểm

- GV đọc một lần bài thơ Khói

chiều

- Gọi HS đọc bài

H: Tìm những câu thơ tả cảnh

- GV đọc từ khó cho HS viết bảng con

- GV đọc cho HS viết bài

- Đọc lại bài cho HS sửa lỗi

- GV thu một số bài chấm

* Hướng dẫn HS luyện đọc

thêm bài: Chiếc máy bơm

- Nhắc lại nội dung đã ôn tập

- Khói ơi, vươn nhẹ lên mây / Khói đừng bay quẩn làm cay mắtbà !

- Vì bạn nhỏ thương bà đang nấu cơm mà khói bay quẩn làm bà cay mắt

- Câu 6 viết lùi vào 2 ô , câu 8 tiếng viết lùi vào 1 ô

- HS đọc thầm tìm từ khó

- HS lần lượt nêu

- Cả lớp viết bảng con - 2 HS lên bảng

- HS viết vào vở

- Đổi chéo bài, kiểm tra lỗi

- Nối tiếp nhau đọc bài Chiếc

máy bơm.

- HS l¾ng nghe vµ thùc hiƯn

- Nhận xét tiết học Ôn bài đểchuẩn bị kiểm tra gi÷a học kì II.

Thø t ngµy 13 th¸ng 3 n¨m 2013

D¹y TKB thø……tuÇn……

S¸ng T

o¸n : CÁC SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ ( Tiếp theo )

I.MỤC TIÊU.

- Biết viết và đọc các số với trường hợp chữ số hàng nghìn , hàng trăm , hàng trăm , hàng đơn vị là 0 và hiểu được chữ số 0 còn dùng để chỉ không có đơn vị nào ởhàng đó của số có năm chữ số

- Biết thứ tự của số có năm chữ số vµ ghép hình

- HS làm được bài tập 1;2(a,b);3(a,b);4

- Học sinh yêu thích môn học

II.CHUẨN BỊ.

- GV: Bảng phụ SGK

- HS: SGK - vở

- Giới thiệu bài.(ghi bảng)

- GV kẻ lên bảng giống như trong SGK

- Yêu cầu HS đọc phần bài học, sau đó GV chỉ vào số 30

000 và hỏi : Số này gồm mấy chục nghìn, mấy nghìn, mấy trăm, mấy chục và mấy đơn vị ?

- Yêu cầu HS nêu

- Yêu cầu HS viết số

- GV nhận xét và nêu:

- Yêu cầu HS đọc số

- GV tiến hành tương tự để HS

- Gọi HS đọc đề bài.

- GV yêu cầu HS làm bài

-Nhận xét, sửa bài

-Yêu cầu HS đọc lại Bài 2:(a,b) Gọi HS đọc đề bài

-Yêu cầu HS làm vào vở

- GV nhận xét, sửa sai

-Yêu cầu HS đọc Bài 3:(a,b) Gọi HS đọc đề bài

- Yêu cầu HS làm bài vào vở

- GV thu bài chấm nhận xét bài làm của HS

- Yêu cầu HS đọc lại bài Bài 4: Gọi HS đọc đề bài

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm, lấy 8 hình tam giác vuông cân bằng nhau để xếp được như hình bài tập 4

- GV nhận xét, sửa bài Huyđộng kết quả

- Nhận xét giờ học

- Về nhà xem lại bµi

- 5 HS đọc lần lượt

- 2 HS đọc đề bài

- HS làm bài vào VBT, HS lần lượt lên bảng làm

- HS nhận xét, sửa bài

- HS đọc lại bài -1 HS đọc bài

- HS làm vào vở 3HS lên bảng làm bài

- HS đổi chéo bài sửa bài

- HS đọc lại bài

- ( TiÕt 2 ) Nhận biết được phép nhân hoá, các cách nhân hoá ( BT2a/b )

- HS có ý thức học tập tốt.

II.CHUẨN BỊ :

- GV: Phiếu viết tên từng bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 26 Bảng phụ, một số giấy khổ to, phiếu bài tập.

- Tranh minh hoạ truyện kể (BT2) trong SGK

- HS: Sách giáo khoa

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :

- Kiểm tra một số em đọc bài

- Giới thiệu bài

- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 2

- Cho HS quan sát kĩ từng tranh và đọc phần chữ trong tranh để hiểu nội dung câu chuyện

- Yêu cầu HS thực hiện theo nhóm 6 : Quan sát, tập kể theo tranh

- Lưu ý HS : + Quan sát kĩ từng tranh, đọc kĩphần chữ

+ Biết sử dụng phép nhân hóa làm cho các con vật có hành động, suy nghĩ, cách nói năng như người

- Gọi 6 HS của 6 nhóm kể nối tiếp mỗi nhóm một bức tranh

- GV cùng cả lớp nhận xét HS kể về nội dung, lời thoại, từ ngữxem đã sử dụng phép nhân hóa chưa?

- Gọi 3 HS kể toàn bộ câu chuyện

- GV nhận xét, cho điểm, tuyên dương HS kể tốt

- Cho HS luyện đọc thêm bài

Bộ đội về làng.

- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 2

- HSthực hiện

- 2 HS đọc, lớp theo dõi SGK

- Quan sát tranh và đọc lời thoại

- HS làm việc trong nhóm

- 1 HS đọc - Cả lớp đọc thầm theo

- 6 HS kể nối tiếp

- Theo dõi, nhận xét

- 3 HS kể, lớp theo dõi, nhận xét

- HS theo dõi, rút kinh nghiệm

- Luyện đọc bài Bộ đội về làng

- 1 HS đọc, lớp đọc thầm theo

3 Cuỷng coỏ,

daởn doứ:

- GV ủoùc baứi thụ: Em thửụng

- Goùi HS ủoùc baứi thụ

- Yeõu caàu HS ủoùc caõu hoỷi

- Chia lụựp thaứnh caực nhoựm 3

Phaựt phieỏu baứi taọp cho caực nhoựm

- Yeõu caàu HS laứm vieọc theo nhoựm GV theo doừi giuựp ủụừ cho caực nhoựm coứn luựng tuựng

- Yeõu caàu 2 nhoựm xong trửụực leõn baỷng daựn phieỏu

- Goùi HS nhaọn xeựt, boồ sung

- GV nhaọn xeựt vaứ choỏt laùi lụứi giaỷi ủuựng

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- Nhaộc nhụỷ nhửừng HS chửa kieồmtra ủoùc hoaởc kieồm tra chửa ủaùt yeõu caàu veà nhaứ tieỏp tuùc luyeọn ủoùc Chuaồn bũ baứi sau

- HS laộng nghe

- 1 HS ủoùc, lụựp theo doừi SGK

- Theo doừi chia nhoựm, nhaọn phieỏu baứi taọp

- Caực nhoựm thaỷo luaọn, ghi noọi dung caàn thieỏt, phuứ hụùp vaứo phieỏu

- ẹaùi dieọn 2 nhoựm leõn daựn

- Nhaọn xeựt, boồ sung

- Theo doừi, sửỷa baứi

- HS luyện đọc và ghi nhớ thực hiện

ChiềuOÂN TOAÙN:

CAÙC SOÁ COÙ NAấM CHệế SOÁ

I MUẽC TIEÂU :

- Cuỷng coỏ vaứ reứn kú naờng vieỏt vaứ ủoùc caực soỏ coự naờm chửừ soỏ trong trửụứng hụùp ủụn giaỷn

(khoõng coự chửừ soỏ 0 ụỷ giửừa.)

* HS K + G hoaứn thaứnh taỏt caỷ baứi taọp taùi lụựp HS Y khoõng yeõu caàu hoaứn thaứnh baứi 4 taùi lụựp

- HS vieỏt soỏ roừ raứng, chớnh xaực

II CHUAÅN Bề :

- GV: Keỷ saỹn baỷng ủeồ bieồu dieón caỏu taùo soỏ nhử SGK Baỷng phuù Caực theỷ ghi soỏ vaứ chửừ soỏ trong boọ thieỏt bũ daùy hoùc

- HS: Vụỷ - Saựch giaựo khoa – Boọ thieỏt bũ hoùc toaựn

III HOAẽT ẹOÄNG DAẽY VAỉ HOẽC :

- GV treo bảng phụ - Yêu cầu

HS quan sát bảng số thứ nhất, đọc và viết số được biểu diễn trong bảng số

- Nhận xét, sửa sai.Huy động kết quả

- Yêu cầu HS tự làm phần b

- GV nhận xét, sửa bài.Huy động kết quả

Bài 2 : Yêu cầu HS đọc đề

-Yêu cầu HS nêu quy luật của dãy số

-Gọi HS nhận xét bài làm của bạn

-Nhận xét, huy động kết quả

Bài 4 : Gọi HS đọc yêu cầu củađề

- Yêu cầu HS điền số còn thiếuvào ô trống trong từng dãy số

- GV cùng HS nhận xét, sửa bài

- Yêu cầu HS nêu quy luật của từng dãy số

- GV chấm một số bài- nhận

-Nêu yêu cầu bài tập

- Đọc bài theo yêu cầu

- HS thực hiện cá nhân, 1 HS làm

- 2 HS đọc, lớp theo dõi.-Nêu quy luật của dãy số và tự làm bài tập vào vở

-Nhận xét bài làm của bạn

- 1 HS nêu – lớp theo dõi

-Làm bài tập vào vở

- Nhận xét bài trên bảng - Đổi chéo kiểm tra bài của nhau

-Nêu yêu cầu

- 1 HS lên bảng làm, cả lớp làmvào vở bài tập

- Nhận xét, sửa vào vở

- 1 HS nêu

- 3 HS đọc