Giáo án lớp 3b tuần 24

- GV theo dõi tiếp sức cho - Về nhà làm các bài tập.. - Yêu cầu HS luyện đọc theođoạn, cả bài.. - Yêu cầu HS quan sát tranhđã đánh số và tự sắp xếp lạicác tranh bằng cách viết ragiấy trì

TUẦN 24

Thø hai ngµy 18 th¸ng 02 n¨m 2013

- Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán

- Học sinh làm được bài tập 1;2( a,b );3;4 Học sinh K+G làm được tất cảbài tập 2

- HS yêu thích học toán

- Gọi HS lên bảng sửa bài

Lớp làm vào nháp

Giới thiệu bài ( ghi bảng)Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầubài tập 1

-Yêu cầu HS tự làm vào vởnháp

- Yêu cầu HS làm các bàitương tự

- GV nhận xét - sửa sai Gọi

HS nêu cách làm

- GVnhấn mạnh:Từ lần chia thứ hai, nếu số bị chia bé hơn số chia thì phải viết

0 ở thương rồi mới thực hiện tiếp.

- Cho HS đổi chéo bài kiểmtra

- HS thùc hiƯn

- 2 HS nêu

- HS lần lượt lên bảng làm Cả lớp làm vào vở nháp

- HS làm tương tự phần b, c

- Nhận xét, nêu cách làm

- HS đổi chéo vở kiểm trabài

- Yêu cầu HS tự làm vào vở.

- HS lần lượt lên bảng làm

- GV nhận xét, sửa bài Huyđộng kết quả

Bài 3: Gọi HS đọc đề bài

- Yêu cầu HS tìm hiểu bài

- Yêu cầu HS tóm tắt và giảivào vở, 1 HS lên bảng

- GV theo dõi tiếp sức cho

- Về nhà làm các bài tập

- HS nêu yêu cầu bài 2

- Cả lớp làm vào vở

- HS lên bảng làm HS sửabài vào vở Nêu cách tính

- 2 HS đọc

- HS tìm hiểu bài - 2 cặp HSthực hiện trước lớp

- HS tóm tắt và giải vào vở

1 HS lên bảng sửa bài

- HS nhận xét, sửa bài vàovở

- Rèn kĩ năng đọc - hiểu :

+ Hiểu nghĩa các từ khó: Minh Mạng, Cao Bá Quát, ngự giá, đối, tức cảnh

+ Hiểu được nội dung và ý nghĩa của truyện : Ca ngợi Cao Bá Quát thôngminh, đối đáp giỏi, có bản lĩnh từ nhỏ.( Trả lời được các câu hỏi trongSGK ).

- Học sinh biết kính trọng và học tập những người có tài

- HS : Sách giáo khoa

III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

- Gọi HS đọc bài

- Giới thiệu bài.( ghi bảng)

- Hướng dẫn cách ngắt nghỉ

(treo bảng phụ)

- Gọi 2 HS đọc thể hiện

- Gọi 1 HS đọc phần chú giải

-Yêu cầu HS luyện đọc trong nhóm

- Gọi một số nhóm đọc trước lớp

- HS phát âm từ khó

- HS đọc nối tiếp theo đoạntrước lớp

- HS lắng nghe

- 2 HS đọc thể hiện

-1 HS đọc chú giải, lớp theodõi trong SGK

- HS luyện đọc theo nhóm 2

- 2 nhóm đọc trước lớp, lớp theo dõi nhận xét

- Lớp đọc đồng thanh

- Yêu cầu HS đọc đoạn 1.

H Vua Minh Mạng ngắmcảnh ở đâu ?

*Giảng từ : Minh Mạng.

- Yêu cầu HS đọc đoạn 2

H.Cao Bá Quát có mongmuốn gì ?

* Giảng từ : Cao Bá Quát ,

xa giá.

H.Cậu đã làm gì để thực hiệnmong muốn đó ?

- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn

3, 4 và trả lời câu hỏi: Vì sao vua bắt Cao Bá Quát đối ?

- Cho học sinh thảo luận tìm nội dung chính của bài

- GV chốt, ghi bảng

Nội dung chính :Truyện ca

ngợi Cao Bá Quát ngay từ nhỏ đã bộc lộ tài năng xuất sắc và tính cách khảng khái, tự tin

-Hướng dẫn HS cách đọc bài

- 1 HS đọc Cả lớp đọc thầm theo dõi

-Vua Minh Mạng ngắmcảnh ở Hồ Tây

- 1 HS đọc đoạn 2, lớp đọcthầm

- Cao Bá Quát muốn nhìnrõ mặt vua

- HS theo dõi -Nước trong leo lẻo cáđớpcá

- Trời nắng chang changngười trói người

- HS thảo luận nhóm bàntìm nội dung chính - trìnhbày

- HS nhắc lại

- Học sinh theo dõi

- HS lắng nghe

cố ,dặn dò:

- Giáo viên đọc mẫu lần hai

- Yêu cầu HS luyện đọc theođoạn, cả bài

- Nhận xét, sửa sai

Tiết 2 : Yêu cầu học sinh đọc

đoạn 3, 4

- GV theo dõi Hướng dẫnthêm

- Tổ chức cho HS thi đọc

- Giáo viên nhận xét, tuyêndương

- Gọi học sinh đọc yêu cầubài 1

- Nêu nhiệm vụ: Sắp xếp lại các tranh theo đúng trình tự

của câu chuyện Đối đáp với

vua rồi kể lại toàn bộ câu

chuyện

+ Sắp xếp lại 4 tranh theođúng thứ tự 4 đoạn trongtruyện

- Yêu cầu HS quan sát tranhđã đánh số và tự sắp xếp lạicác tranh bằng cách viết ragiấy trình tự đúng của 4tranh

- Yêu cầu HS nêu

- GV nhận xét -Y êu cầu HS dựa vào thứ tựcủa 4 tranh, nối tiếp nhau kểlại toàn bộ câu chuyện

- GV nhận xét - Tuyêndương

- G 1 đến 2 HS kể toàn truyện

- HS luyện đọc theo đoạn ,cả bài

- Học sinh đọc đoạn 3 ,4

- 2 HS thi đọc

- Học sinh nhận xét và bìnhchọn bạn đọc hay nhất

- 2 học sinh đọc yêu cầu

- Cả lớp theo dõi

- HS quan sát và sắp xếpthứ tự các tranh vào giấynháp

- HS nêu đáp án ( 3 -1 - 4)

2 4 HS kể nối tiếp từngđoạn của câu chuyện

- HS nhận xét bạn kể

- 2 HS lên bảng thi kể Cảlớp lắng nghe

- Học sinh nhận xét, bình chọn bạn kể hay nhất

- HS l¾ng nghe vµ thùc hiƯn

- Giáo dục ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp.

II Các hoạt động dạy học:

- HD HS luyện viết những chữ

khó: những chữ có nét khuyết trên, nét khuyết dới , một số chữ khó

- Nhận xét, uốn nắn

- Lu ý HS về t thế ngồi viết, ý thức rèn luyện chữ viết

- HD HS luyện viết vào vở

- Theo dõi, uốn nắn

- Áp dụng phép chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số để giải các bài toán có liên quan.

- HS làm bài cẩn thận, viết số rõ ràng

II CHUẨN BỊ : - GV: SGK.

- HS: vở bài tập

III.HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

- Gọi HS lên bảng sửa bài

Lớp làm vào nháp

Giới thiệu bài ( ghi bảng)Bài 1 : Gọi HS nêu yêu cầu của bài

- Yêu cầu HS làm bảng con,

4 HS lần lượt lên bảng làm

- Yêu cầu HS nhận xét và nêu cách làm

- GV nhận xét , sửa sai Huy động kết quả

Bài 2: Gọi HS đọc đề

- Yêu cầu HS tìm hiểu đề

- Yêu cầu HS làm bài vào vở, 1 HS làm bảng lớp

- GV theo dõi giúp đỡ HS yếu, KT

- GV gọi HS nhận xét GV nhận xét, sửa sai Huy động kết quả

Bài 3 : Gọi HS nêu yêu cầu đề bài

- Yêu cầu HS làm bài vào vởVBT, 2 HS làm bảng lớp

- GV nhận xét, sửa bài trên bảng - chốt kết quả đúng

- Nhận xét tiết học, tuyên dương những em học tốt

- Theo dõi, sửa bài

- HS l¾ng nghe vµ thùc hiƯn

(3 p) -Về nhà xem lại bài.

- Biết nhân , chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số

- Vận dụng giải bài toán có hai phép tính

- Học sinh làm được bài tập 1;2;4.Hóc sinh K+G làm được bài tập 3

- HS yêu thích học toán

II.CHUẨN BỊ :

- GV : SGK

- HS : vở bài tập, SGK ,

III.HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

- Gọi HS sửa bài

- Giới thiệu bài - ghi bảng

Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu của bài

-Yêu cầu HS làm bài vào vởnháp

H: Nêu rõ mối quan hệ giữa nhân và chia?

-Yêu cầu học sinh nhận xét

- GV nhận xét - sửa sai

Chốt: mối quan hệ giữa nhân và chia: Lấy tích chia cho thừa số này ta tìm được thừa số kia.

Bài 2 : Gọi HS đọc yêu cầu

bài

-Yêu cầu HS làm bài vào vở

- HS thùc hiƯn

- HS nêu yêu cầu của bài

- HS làm bài vào vở nháp lần lượt HS lên bảng làm bài

- Lấy tích chia cho thừa số này ta tìm được thừa số kia

- 1 HS nhận xét bài

- HS đổi chéo vở sửa bài

3.Củng cố,

dặn dò:

( 3 p)

- GV theo dõi nhắc nhở HSY

- GV nhận xét, sửa sai

Bài 4 : Gọi HS đọc đề bài

- Yêu cầu HS tìm hiểu đề

-Yêu cầu HS làm vào vở

GV theo dõi, tiếp sức cho HSY

- GV nhận xét sửa bài

- Nhắc lại kiến thức đã luyện tập

- Nhận xét giờ học

- Ôn tập các dạng toán đã thực hành trên lớp

- 1 HS đọc đề bài

- 2 cặp học sinh tìm hiểu đề

- HS làm vào vở 1 HS lên bảng giải

- HS nhận xét sửa bài

- HS l¾ng nghe vµ thùc hiƯn

CHÍNH TẢ (Nghe - viết) ĐỐI ĐÁP VỚI NHÀ VUA

I MỤC TIÊU:

- Nghe viết đúng bài chính tả;( Viết đề bài và đoạn từ Thấy nói đễn bị trói

( 67 chữ/16 phút ) trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Làm đúng bài tập 2 ( a/b )

- HS viết cẩn thận, trình bày sạch đẹp

II CHUẨN BỊ :

- GV : Bảng phụ viết bài tập 2, 2 tờ giấy khổ lớn chép sẵn bài tập 3a

- HS : Sách giáo khoa và vở chính tả

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :

- Gọi 2 HS lên viết bảng:

Cả lớp viết bảng con

- Giới thiệu bài Ghi đề

- GV đọc đoạn văn

- Nhận xét - sửa sai

- Hướng dẫn viết vở - nhắc nhở cách trình bày bài

- GV đọc cho HS viết bài

- Theo dõi, uốn nắn

- Hướng dẫn sửa bài

- Thu bài chấm - sửa bài Nhận xét chung

Bài 2 : GV treo bảng phụ

- Yêu cầu HS đọc đề

- Hướng dẫn HS làm vào vở

- GV theo dõi HS làm bài

- Chấm một số bài, nhận xét, sửa bài

- Yêu cầu HS đọc bài

- Nhận xét tiết học, tuyên dương HS viết đẹp

- Về nhà sửa lại những lỗi sai vào vở

- 5 câu

- Những chữ được viết hoa:

- Viết cách lề hai ô

- HS đọc thầm Tìm từ khó và nêu

- HS đọc những từ khó

- HS viết bảng con - 2 HS viết bảng lớp

- HS lắng nghe

- HS viết bài vào vở

- HS tự soát bài Đổi chéo bài, sửa sai

- Theo dõi - sửa bài

- 1 HS nêu yêu cầu bài tập

- 1 HS lên bảng làm, lớp làm bài vào vở

- HS đổi chéo sửa bài

- 2 HS đọc, lớp nhẩm theo

- HS l¾ng nghe vµ thùc hiƯn

Thø t ngµy 20 th¸ng 02 n¨m 2013

D¹y TKB thø … tuÇn…

S¸ng

TOÁN: LÀM QUEN VỚI CHỮ SỐ LA MÃ

I.MỤC TIÊU :

- Bước đầu làm quen với chữ số La Mã

- Nhận biết các số từ I đến XII ( để xem được đồng hồ ) ; số XX , XXI ( đọcvà viết “ thế kỉ XX, thế kỉ XXI” )

- Học sinh làm được bài tập 1;2;3(a) ;4 Học sinh K+G làm được tất cả bài tập 3

- HS thích xem đồng hồ

II.CHUẨN BỊ:

- GV: Mặt đồng hồ có ghi bằng số La Mã

- HS: SGK, vở, bộ đồ dùng học toán.

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

Mã và một

vài số La Mã

thường gặp.

(10 phút)

- Gọi 2 HS làm bài tập

- Giới thiệu bài - Ghi đề

- GV giới thiệu mặt đồng hồ có các số ghi bằng số La Mãnhư hình vẽ SGK rồi hỏi:

H: Đồng hồ chỉ mấy giờ ?

- Gọi HS đọc các số La Mã ghi sẵn trên mặt đồng hồ

- GV chốt các số ghi trên mặt đồng hồ

- GV giới thiệu từng chữ số thường dùng : I, V, X

- GV giới thiệu cách đọc, viết các số thường dùng từ một(I) đến mười (XII)

- GV lần lượt vừa ghi bảng vừa giới thiệu:

Bài 1 : Gọi HS đọc đề Nêu yêu cầu

-Yêu cầu HS đọc các số La Mã theo hàng ngang, theo cột dọc, theo thứ tự bất kì để

HS nhận dạng được các số

- HS theo dõi và đọc lại

-1 HS đọc đề, nêu yêu cầu đề

- HS lên lần lượt đọc Cả lớptheo dõi nhận xét đúng hoặcsai

La Mã thường dùng

- GV nhận xét , sửa sai Bài 2: : Gọi HS đọc yêu cầu của bài

- Yêu cầu HS làm miệng.GV nhận xét, sửa sai

Bài 3(a): Gọi HS đọc đề

Nêu yêu cầu

- Yêu cầu HS làm vào vở

- GV nhận xét, tuyên dương

HS làm nhanh

Bài 4 :Gọi HS đọc đề, nêu yêu cầu

-Yêu cầu HS làm vào vở

- GV nhận xét, tuyên duơng,chốt đáp án đúng:

- Nhận xét giờ học, tuyêndương HS học tập tích cực

- Về nhà làm vào vở bài tập

- 2 HS đọc

- 3 HS lần lượt làm miệng Cả lớp theo dõi nhận xét.-1 HS đọc đề - nêu yêu cầu đề

- HS làm vào vở, 2 HS lên bảng làm bài

- HS nhận xét, sửa bài

-1 HS đọc đề, nêu yêu cầu đề

- HS làm vào vở, 2 HS lên bảng thi làm bài nhanh.Cả lớp theo dõi cổ vũ

- HS l¾ng nghe vµ thùc hiƯn

TẬP VIẾT: ÔN CHỮ HOA : R

I MỤC TIÊU:

- Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa R( 1 dòng ), Ph, h ( 1 dòng ),

Phan Rang ( 1 dòng ) và câu ứng dụng Rủ nhau đi cấy có ngày phong lưu ( 1 lần ) bằng chữ cữ nhỏ.

- Viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy định

- Học sinh có có thói quen rèn chữ viết

II CHUẨN BỊ :

- GV : Mẫu chữ viết hoa trong bài, từ ứng dụng và câu ca dao.

- HS : Bảng con, phấn, vở tập viết…

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :

N/D - T/ L HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1.Bài cũ:

viết vào vở

- Gọi HS lên bảng viết Từ ứng dụng:

Cả lớp viết vào bảng con

Giới thiệu bài ( ghi bảng)

a/ Luyện viết chữ hoa

-Yêu cầu đọc nội dung bài

H: Tìm các chữ hoa có trong bài ?

- GV dán chữ mẫu

- GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ

- Yêu cầu HS viết bảng

- GV nhận xét, sửa sai

b/ HS viết từ ứng dụng (tên riêng)

- GV dán từ ứng dụng

* Giảng từ : Phan Rang là

tên một thị xã thuộc tỉnh NinhThuận

-Yêu cầu HS viết bảng con, bảng lớp từ ứng dụng

- GV theo dõi chỉnh sửa sai cho từng HS

c/ Luyện viết câu ứng dụng

-GV dán câu ứng dụng - kết hợp giảng nội dung

H: Trong câu ứng dụng, chữ nào được viết hoa?

-Yêu cầu HS viết bảng con các chữ hoa vừa nêu

- GV theo dõi - uốn nắn

- GV chấm 5 bài , nhận xétchung Cho HS xem một sốbài viết đẹp

- Nhận xét tiết học Tuyên dương HS viết đẹp

- Về viết bài và học thuộc câu ứng dụng

- HS theo dõi - rút kinh nghiệm

- HS l¾ng nghe vµ thùc hiƯn

CHIỊU

ÔN TOÁN

LÀM QUEN VỚI CHỮ SỐ LA MÃ

I.MỤC TIÊU.

- Tiếp tục làm quen với chữ số La Mã

-Biết đọc, viết chữ số La Mã

- Rèn tính cẩn thận khi làm bài

II.CHUẨN BỊ.

-GV: Mặt đồng hồ có ghi bằng số La Mã

-HS: VBTT in

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

-GV nhận xét , sửa sai Huy độngkết quả

Bài 2: : Gọi HS đọc yêu cầu của bài

-Yêu cầu HS tự làm bài tập vào vở GV theo dõi giúp đỡ HS Y

-Gọi HS nhận xét bài làm của bạn

-nhận xét, huy động kết quả

Bài 3: Gọi HS đọc đề Nêu yêu

-1 HS đọc đề - nêu yêu cầu đề

- HS làm BT theo yêu cầu

- 2 HS đọc

- HS làm bài tập vào vở, 1

HS làm ở bảng phụ

-Nhận xét bài làm của bạn

-Goùi HS neõu yeõu caàu BT.

- Yeõu caàu HS laứm vieọc theo nhoựm 2

- Chửừa baứi, huy ủoọng keỏt quaỷ cuỷacaực nhoựm

-1 HS ủoùc ủeà - neõu yeõu caàu ủeà

-Noỏi tieỏp nhau ủoùc giụứ treõnủoàng hoà

-Neõu yeõu caàu BT

-Laứm vieọc theo nhoựm 2.-Nhaọn xeựt baứi laón nhau

Luyện đọc: đối đáp với vua

I.Mục tiêu:

- Củng cố và rèn kĩ năng đọc thành tiếng cho HS

- Đọc trôi chảy các bài tập đọc đã học “Đối đáp với vua”

- HS yếu và HS TB đọc đúng, khá trôi chảy HS k + G bớc đầu biết đọc diễn cảm

- Củng cố HS nắm chắc nội dung các bài tập đọc đó

II.Các hoạt động dạy và học:

Ghi tên bài lên bảng

- Yêu cầu HS nhắc lại tên các bài tập đọc đã học ở tuần 23,24 GV ghi bảng

- Tổ chức cho HS ôn lạị bài

học “Đối đáp với vua”

- Yêu cầu HS nối tiếp nhau

- Nối tiếp nhau đọc từng câu

- Nối tiếp nhau đọc từng

đoạn

- Gọi HS đọc lại cả bài.

- Yêu cầu HS nhắc lại nội dung của bài

- Gọi 2 HS đọc lại 2 bài vừa

ôn và nhắc lại nội dung bài

đọc

- Nhận xét giờ học Dặn HS

về nhà luyện đọc thêm

- 3 - 5 HS đọc cả bài

- HS nhắc lại nội dung của bài

- Chia nhóm cử đại diện tham gia chơi

- Luyeọn ủoùc ủuựng caực tửứ : vi - oõ - loõng, aộc - seõ, khuoõn maởt, ửỷng hoàng, saóm

maứu, lửụựt nhanh Bieỏt ngaột nghổ hụi ủuựng sau caực daỏu chaỏm, daỏu phaồy vaứ

giửừa caực cuùm tửứ

- Reứn kú naờng ủoùc - hieồu :

+ Hieồu caực tửứ ngửừ : ủaứn vi-oõ-loõng, leõn daõy, aộc - seõ, daõn chaứi

+ Hoùc sinh hieồu ủửụùc noọi dung : tieỏng ủaứn cuỷa Thuyỷ thaọt trong treỷo vaứ hoànnhieõn nhử tuoồi thụ cuỷa em Noự hoaứ hụùp vụựi ứ khung caỷnh thieõn nhieõn vaứ cuoọcsoỏng xung quanh ( Traỷ lụứi ủửụùc caực caõu hoỷi trong SGK )

II CHUAÅN Bề :

- GV : Tranh minh hoaù baứi ủoùc Baỷng phuù vieỏt ủoaùn vaờn caàn hửụựng daón luyeọn ủoùc Tranh aỷnh veà ủaứn vi-oõ-loõng

- HS : Saựch giaựo khoa

III CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY- HOẽC :

1.Baứi cuừ:

(5p)

2 Baứi mụựi :

Hoaùt ủoọng 1:

- Goùi 3 HS ủoùc baứi “ẹoỏi ủaựp

vụựi nhaứ vua” vaứ traỷ lụứi caõu

hoỷi

Giụựi thieọu baứi Ghi ủeà

- HS thực hiện

- GV ủoùc maóu laàn 1

- Cho HS ủoùc tieỏp noỏi tửứng caõu

- GV theo doừi Hửụựng daón phaựt aõm tửứ khó

-Yeõu caàu HS noỏi tieỏp nhau ủoùc tửứng ủoaùn trửụực lụựp

- Hửụựng daón caựch ngaột nghổ

- Goùi HS ủoùc phaàn chuự giaỷi

-Yeõu caàu HS luyeọn ủoùc ủoaùn trong nhoựm

- Goùi moọt soỏ nhoựm ủoùc trửụực lụựp

- Goùi 1 HS ủoùc toaứn baứi

- GV nhaọn xeựt

- Yeõu caàu ủoùc ủoaùn 1

H.Thuyỷ laứm gỡ chuaồn bũ vaứophoứng thi ?

H: Tỡm caõu vaờn mieõu taỷ cửỷchổ, neựt maởt cuỷa Thuyỷ ?

H: Cửỷ chổ, neựt maởt cuỷa Thuyỷkhi keựo ủaứn theồ hieọn ủieàu gỡ ?

- Giaỷng tửứ : leõn daõy, aộc-seõ.

- Yeõu caàu HS ủoùc ủoaùn 2

H.Em haừy tỡm nhửừng chi tieỏt mieõu taỷ khung caỷnh thanh bỡnh ngoaứi gian phoứng nhử hoaứ vụựi tieỏng ủaứn ?

- Giaỷng tửứ : daõn chaứi.

- Goùi 1 HS ủoùc toaứn baứi

- Yeõu caàu HS thaỷo luaọn tỡm noọi dung chớnh

- HS laộng nghe

- HS ủoùc noỏi tieỏp nhau ủoùctửứng caõu trửụực lụựp

- HS phaựt aõm tửứ khoự

- HS noỏi tieỏp nhau ủoùc tửứngủoaùn trửụực lụựp

- Luyeọn ủoùc ngaột nghổ

- 1 HS đọc chú giải, HS theodoừi trong SGK

- HS luyeọn ủoùc ủoaùn trong nhoựm

- 2 - 3 nhoựm ủoùc trửụực lụựp, lụựp theo doừi nhaọn xeựt

-1 HS ủoùc - lụựp ủoùc thaàm theo

- Thuyỷ leõn daõy ủaứn vaứ keựo thửỷ vaứi noỏt nhaùc

- Tieỏng ủaứn trong treỷo, bay vuựt leõn giửừa yeõn laởng cuỷa gian phoứng

- Theo doừi

- 1 HS ủoùc toaứn baứi

- HS thaỷo luaọn nhoựm 2 tỡm hieồu noọi dung chớnh