Giáo án lớp 4 tuần 29

2 em leõn baỷng laứm -Nhaọn xeựt sửỷa baứi cuỷa HS.. * Goùi H neõu yeõu caàu cuỷa baứi -Neõu caựch tỡm soỏ lụựn, soỏ beự?. * 1H ủoùc yeõu caàu cuỷa baứi taọp.. * Goùi H ủoùc yeõu caàu cu

Bồi d ỡng toán: Ôn tìm 2 số khi biết hiệu và tỉ số

bi, biết 3/7 số bi của Dũng bằng

số bi của Minh Hỏi mỗi bạn có bao nhiêu viên bi?

- Gợi ý tiếp cận giúp hs Yêu cầu hs giải

-Huy động kết quả chốt cách giải

Hiệu số phần bằng nhau là:

3tuổi của mỗi ngời hiện nay

Yêu cầu hs giỏi làm bài Huy động kết quả

- 2 -3H - Lớp lắngnghe

- 1-2 hs nhắc lại

- NgheHt: cá nhân

- Một hs đọc lệnh

- Hs làm vào vở

- hs làm ở bảng lớp

- chữa bài

- 2 hs nhắc lại cách làm

-1-2 hs đọc bài toán

- 21 hs nêu tóm tắt và giải

- lớp làm vào vở

- đối chiếu kết quả

- 1hs nhắc lại cáchlàm

3.Củng cố-

dặn dò: 2-3

- Chữa bài – nhận xétTìm hai số có hiệu bằng 333, biết rằng nếu thêm một chữ số 0vào bêo phải số bé thì đợc số lớnTheo dõi, chữa bài

-Lắng nghe ghi nhớ

Tuần 29

Ngày dạy:Thứ 2 ngày 29 tháng 3

năm 2010

TOAÙN luyện tập chung.

I Muùc tieõu Giuựp HS:

- Vieỏt ủửụùc tổ soỏ cuỷa hai ủaùi lửụùng cuứng loaùi

- Giaỷi ủửụùc baứi toaựn Tỡm hai soỏ khi bieỏt toồng vaứ tổ cuỷa hai soỏ

ủoự.

- Giuựp H hoaứn thaứnh caực baứi taọp 1 (a,b), 3,4.

- Giaựo duùc H tớnh caồn thaọn

II Chuaồn bũ: T: Baỷng phuù: BT3 H: Baỷng con III Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc

-Baứi taọp yeõu caàu gỡ?

- Yeõu caàu H laứm laàn lửụùt tửứng baứi vaứo baỷng con 2 em leõn baỷng laứm

-Nhaọn xeựt sửỷa baứi cuỷa HS

* Goùi H neõu yeõu caàu cuỷa baứi

-Neõu caựch tỡm soỏ lụựn, soỏ beự?

-Phaựt phieỏu baứi taọp vaứ trỡnh baứy keỏt quaỷ -Nhaọn xeựt cho ủieồm

- Goùi H nhaộc laùi caựch thửùc hieọn

* 2HS leõn baỷng laứm baứi taọp

Caỷ lụựp theo doừi , nhaọn xeựt

* 1H ủoùc yeõu caàu cuỷa baứi taọp

-Laàn lửụùt H leõn baỷng laứm

-Lụựp laứm baứi vaứo baỷng con

-1H leõn laứm baỷng phuù

-Neõu tổ soỏ cuỷa baứi?

-Em neõu caựch giaỷi baứi toaựn?

- Goùi 1 em leõn baỷng toựm taộy vaứ giaỷi Caỷ lụựp laứm vụỷ

-Theo doừi giuựp ủụừ HS yeỏu

-Nhaọn xeựt cho ủieồm

* Goùi H neõu yeõu caàu baứi taọp.Yeõu caàuH laứmvụỷ Nhaọn xeựt chaỏm moọt soỏ baứi

* Neõu laùi teõn ND baứi hoùc ?

-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

-Nhaọn xeựt baứi baùn treõn baỷng

- H nhaộc laùi caựch thửùc hieọn

* 1HS ủoùc yeõu caàu cuỷa baứi

- Nhaọn xeựt sửỷa baứi treõn baỷng

* 2 H neõu.H tửù laứm vaứo vụỷ

(Baứi 5 tửụng tửù )-ẹoồi cheựo vụỷ kieồm tracho nhau

-1H ủoùc baứi laứm cuỷa mỡnh

-Lụựp nhaọn xeựt sửỷa baứi

TOAÙN tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số

đó

I Muùc tieõu Giuựp HS:

- Bieỏt caựch giaỷi baứi toaựn “Tỡm hai soỏ khi bieỏt hieọu vaứ tổ soỏcuỷa hai soỏ ủoự”

- Giuựp H hoaứn thaứnh baứi taọp 1

- Giaựo duùc H tớnh caồn thaọn

II Chuaồn bũ T: Phieỏu khoồ lụựn ; bảng phụ

III Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc

- Nhaọn xeựt chung ghi ủieồm

* Neõu baứi toaựn 1: Phaõntớch ủeà toaựn

-Veừ sụ ủoà HD giaỷi theo caựcbửụực

+ Tỡm hieọu soỏ phaàn baống

* 2H leõn baỷng laứmbaứi taọp

Caỷ lụựp theo doừinhaọn xeựt

* 1H ủoùc yeõu caàucuỷa baứi toaựn

-H traỷ lụứi caõu hoỷi

Neõu baứi toaựn 2: HD giaỷi.

-Khi trỡnh baứy baứi giaỷi coựtheồ goọp bửụực naứo vaứovụựi bửụực naứo?

* Goùi H ủoùc yeõu caàu cuỷabaứi

Baứi taọp cho bieỏt gỡ?

Baứi toaựn hoỷi gỡ?

-Neõu caựch giaỷi baứi toaựn?

- Goùi 1 H leõn baỷng laứm .Yeõu caàu caỷ lụựp laứm vụỷ.Theo doừi giuựp ủụừ HS yeỏu

-Nhaọn xeựt chaỏm baứi

* Yeõu caàu H ủoùc ủeàtoaựn.Yeõu caàu thaỷo luaọnnhoựm trỡnh baứy GV phaựtphieỏu yeõu caàu caực nhoựmlaứm phieỏu vaứ trỡnh baứy -Nhaọn xeựt , sửỷa sai

* Neõu laùi teõn ND baứi hoùc ?

- Neõu laùi caực bửụực giaỷibaứi toaựn tỡm 2 soỏ khi bieỏthieọu vaứ tổ cuỷa 2 soỏ ủoự -Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

-Veừ sụ ủoà vaứ vụỷnhaựp

-Thửùc hieọn giaỷibaứi toaựn theo HD

- H Nhaọn xeựt, bổsung

* 1H ủoùc laùi yeõucaàu

-Thửùc hieọn giaỷitheo HD

- 2 – 3 H neõu: Bửụực

2 vaứ bửụực 3.1Hneõu laùi caựch 2

* ẹoùc yeõu caàucuỷa baứi

- Hieọu 2 soỏ laứ 85

-Nhaọn xeựt sửỷabaứi treõn baỷng

* 2H ủoùc ủeà baứi.-Thaỷo luaọn nhoựmtrỡnh baứy keỏt quaỷ

- ẹaùi dieọn 2 -3nhoựm trỡnh baứykeỏt quaỷ

-Nhaọn xeựt sửỷabaứi

* 2 – 3 H nhaộc laùi

- 2 -3 H neõu

Tập đọc: đờng đI sa pa

I Muùc tieõu: Giuựp H:

- Bieỏt ủoùc dieón caỷm moọt ủoaùn trong baứi vụựi gioùng nheù nhaứng, tỡnh caỷm; bửụực ủaàu bieỏt nhaỏn gioùng caực tửứ ngửừ gụùi taỷ

- Hieồu noọi dung, yự nghúa: Ca ngụiù veỷ ủeùp ủoọc ủaựo cuỷa Sa Pa, theồ hieọn tỡnh caỷm yeõu meỏn thieỏt tha cuỷa taực giaỷ ủoỏi vụựi caỷnh ủeùp cuỷa ủaỏt nửụực.(Traỷ lụứi ủửụùc caực caõu hoỷi; thuoọc hai ủoaùn cuoỏi baứi.)

- Giaựo duùc H yeõu thớch hoùc

II.Chuaồn bũ.

T:Tranh minh hoaù baứi taọp ủoùc trong SGK

III Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc.

ND- T/ Lửụùng Hoaùt ủoọng giaựo vieõn Hoaùt ủoọng hoùc

-Nhaọn xeựt baứi cuừ

* Goùi 3 H tieỏp noỏi nhau ủoùc ủoaùn

-Yeõu caàu tỡm hieồu nghúa tửứ mụựi, khoự trong baứi

-Yeõu caàu luyeọn ủoùc theo caởp

-Goùi HS ủoùc toaứn baứi

* ẹoùc maóu

* Goùi H ủoùc caõu hoỷi Yeõu caàu đọc thầm sgk trao ủoồicaởp tìm nội dung từng

đoạn, cả bài

-KL: Ghi yự chớnh cuỷa tửứng ủoaùn

-KL: Ghi yự chớnh cuỷa baứi

* Goùi H ủoùc noỏi tieỏp caỷ baứi

-Toồ chửực cho HS ủoùc dieón caỷm ẹ1

-Treo baỷng phuù coự ủoaùn vaờn

-ẹoùc maóu

-Yeõu caàu H luyeọn ủoùc theocaởp

-Goùi H ủoùc dieón caỷm

- Y/ caàu H nhaồm htl.Toồ chửực thi ủoùc HTL.Nhaọn xeựt cho ủieồm tửứng H

* Neõu laùi teõn n/d baứi hoùc ?

* HS thửùc hieọn theo yeõu caàu

-Nhaọn xeựt

* 3 HS noỏi tieỏp thửùc hieọn

- H ủoùc phaàn chuự giaỷi

- H ngoài cuứng baứn tieỏp noỏi nhau

luyeọn ủoùc

-1-2 H ủoùc toaứn baỡ

* Theo doừi GV ủoùc maóu

-1 H ủoùc, caỷ lụựp ủoùc thaàm

- H noỏi tieỏp nhau phaựt bieồu

- Nhaọn xeựt boồ sung

-1-2 H nhaộc laùi yự cuỷa baứi

* ẹoùc baứi tỡm caựch ủoùc

-Theo doừi

-2 HS ngoài cuứng baứn luyeọn ủoùc dieón caỷm

-3-4 H thi ủoùc

- H nhaồm ủoùc thuoọc

- Moọt soỏ em xung phong thi ủoùc HTL

Luyện giải toán tìm 2 số khi biết Tổng và tỉ số

diện tích của hình chữ nhật

sẽ tăng thêm bao nhiêu mét vuông

- Gợi ý tiếp cận giúp hs yếu làm

Yêu cầu hs giải-Huy động kết quả chốt cách giải

An đọc một quyển truyện dày104 trang Biết

- 2 -3H - Lớp lắngnghe

- 1-2 hs nhắc lại

- NgheHt: cá nhân

-1-2 hs đọc bài toán

- 2 hs nêu tóm tắt và giải

-L¾ng nghe ghi nhí.

Thø 4 ngµy 31 th¸ng

3 n¨m 2010

TOÁN luyƯn tËp

I Mục tiêu Giúp HS

- Giải được bài toán Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai

số đó.

- Giúp H hoàn thành BT1, BT2

- Giáo dục H tính cẩn thận

II Chuẩn bị.

T: B¶ng phơ: BT 3 H: Vë bµi tËp

III Các hoạt động dạy học

ND- T/ Lượng Hoạt động giáo viên Hoạt động học

-Theo dõi giúp đỡ H yếu

-Nhận xét cho điểm

* Gọi H đọc yêu cầu của bài Nêu tỉ số của bài toán?Bài toán cho biết gì?

Bài toán hỏi gì?

- Gọi 1H lên bảng giải, Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở.Theo dõi giúp đỡ

H làm bài Nhận xét cho điểm

* Gọi H đọc đề toán

-Vẽ sơ đồ bài toán lên bảng

* 2HS lên bảng làm bài tập

- H nêu các bướcgiải

-Vẽ sơ đồ tóm tắt vào vở

-1H lên bảng làm, lớp làm vàovở

-Nhận xét chữa bài trên bảng

* 1H đọc yêu cầu bài

-1H lên bảng giải, lớp làm bàivào vở

-Nhận xét

* 1H đọc đề bài.-Vẽ sơ đồ tóm tắt bài toán và

- Goùi ủaùi dieọn moọt soỏ nhoựm trỡnh baứy keỏt quaỷ

- Nhaọn xeựt , choỏt keỏt quaỷ ủuựng

* Neõu laùi teõn ND baứi hoùc ? -Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

gaỷi vaứo vụỷ

- 2 -3 em laứm phieỏu

-N/ xeựt sửỷa baứi cuỷa baùn

* Thaỷo luaọn caởp ủoõi ủoùc baứi toaựn vaứ hoỷi nhau tỡm hieồu ủeà toaựn.-Tửù giaỷi vaứo vụỷ.-N/ xeựt sửỷa baứi baỷng

* 2 – 3 HS nhaộc laùi

- Veõà chuaồn bũ

Taọp ủoùc trăng ơI - từ đâu đến?

I Muùc tieõu: Giuựp HS:

- Bieỏt ủoùc dieón caỷm moọt ủoaùn thụ vụựi gioùng nheù nhaứn,thathieỏt, tỡnh caỷm, bửụực ủaàu bieỏt ngaột nhũp ủuựng ụỷ caực doứngthụ

-Hieồu noọi dung: Tỡnh caỷm yeõu meỏn, gaộn boự cuỷa nhaứ thụ ủoỏivụựi traờng vaứ thieõn nhieõn ủaỏt nửụực (traỷ lụứi ủửụùc caực caõuhoỷi trong sgk; thuoọc 3,4 khoồ thụ trong baứi)

-Giaựo duùc H coự yự thửực hoùc

II ẹoà duứng daùy hoùc.

T: Tranh minh hoùa baứi ủoùc trong SGK Bảng phụ

III Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc.

* Goùi H ủoùc tieỏp noỏi tửứng khoồ thụ

-Keỏt hụùp giaỷi nghúa tửứ

-Luyeọn ủoùc theo caởp, nhận xét, sửa sai

- Goùi H ủoùc toaứn baứi

-ẹoùc maóu

* Yêu cầu H đọc thầm từng khổ thơ và trả lời câu hỏiKL: baứi thụ khoõng nhửừng cho

-2-3 HS leõn thửùc hieọn yeõu caàu

-Nhaọn xeựt

* H ủoùc từng khoồ thụ

- 1 H ủoùc phaàn chuự giaỷi

- H đọc nhóm

- 2 H ủoùc toaứn baứi.-Theo doừi GV ủoùc maóu

* 2 H ngoài cuứng baùn ủoùc thaàm trao ủoồi, tieỏp noỏi nhau traỷ lụứi caõu hoỷi

yeõu queõ hửụng ủaỏt nửụực tha thieỏt cuỷa taực giaỷ.

* Y/ caàu 6 H ủoùc tieỏp noỏi tửứng khoồ thụ

-Toồ/ ch cho H ủoùc d/ caỷm 3 khoồ ủaàu

+Treo baỷng phuù coự saỹn ủoaùn vaờn

+GV ủoùc maóu.Yeõu caàu H luyeọn ủoùc theo caởp.Toồ chửực cho H thi ủoùc

+Nhaọn xeựt, cho ủieồm tửứng hoùc sinh

-Toồ chửực cho H nhaồm ủoùc thuoọc loứng baứi thụ

-Goùi H ủoùc thuoọc loứng toaứn baứi thụ

-Nghe

-H ủoùc thaàm

* 6 H ủoùc.H caỷ lụựp theo doừi vaứ tỡm caựch ủoùc hay-Theo doừi vaứ naộm caựch ủoùc

-2 H ngoài cuứng baứn tieỏp noỏi nhau ủoùc.+3 H thi ủoùc

-2 H ngoài cuứng baứn nhaồm thuoọc loứng

- 6 H tieỏp noỏi ủoùc thuoọc loứng tửứng khoồ thụ

Thứ 5 ngày 1

tháng 4 năm 2010

CHÍNH TAÛ ai đã nghĩ ra các chữ số 1,2,3,4…?

I Muùc tieõu: Giuựp H:

- Nghe-vieỏt ủuựng baứi chớnh taỷ; trỡnh baứy ủuựng baứi baựo ngaộncoự caực chửừ soỏ

- Laứm ủuựng baứi taọp 3(keỏt hụùp ủoùc laùi maồu chuyeọn sau khihoaứn chổnh BT), hoaởc baứi taọp chửụng trỡnh phửụng ngửừ(2) a/b

- Giaựo duùc H coự yự thửực hoùc

II Chuaồn bũ:T: Bảng phụ:Baứi taọp 2a H: Baỷng con.

III Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc

ND- T/ Lửụùng Hoaùt ủoọng giaựo vieõn Hoaùt ủoọng hoùc

-Nhaọn xeựt cho ủieồm

* Goùi HS ủoùc baứi vaờn

* 1 HS leõn baỷng vieỏt Lụựp vieỏt baỷng con

-Nhaọn xeựt

* 2 -3 em ủoùc

-Vậy ai đã nghĩ ra các chữ số?

-Mẩu chuyện có nội dunglà gì?

( H yÕu nªu )

* Yêu cầu H tìm các từ khó dễ lẫn và viết các lỗi sai vào vở nháp GV theo dõi giúp đỡ

- Yêu cầu H viết các lỗi sai đa số H mắc phải

- Nhận xét , sửa sai

- Hưóng dẫn cách trình bày bài viết * Đọc cho H viết bài vào vở

- Đọc từng câu cho H soátlỗi Yêu cầu cả lớp đổi chéo vở sửa sai

- Nhận xét sửa sai

* Gọi H đọc yêu cầu bài.xác định nội dung chính câu hỏi Yêu cầu cả lớp làm vở Phát phiếu khổ lớn cho 1-2 em làm Gọi H trình bày

Nhận xét chốt kết quả đúng

- … Người Ả Rập đã nghĩ ra các chữ số

-Và người nghĩ ra các chữ số là một nhà thiên văn học người ẤnĐộ

-Nhằm giải thích các chữ số 1,2,3,4……

- Tìm và viết lại các từ khó vào vở nháp

-Viết bảng con

- Cả lớp cùng nhận xét , sửa sai

- Nắm cách trình bày

* Nghe viết chính tả

-Soát lỗi

* Đổi vở soát lỗi bài bạn và ghi ra dưới vở

- Nghe

* 1-2 H đọc yêu cầu bài tập

- H làm.Tiếp nối nhau

Luyện từ và câu MRVT:du lÞch-th¸m hiĨm

I Mục tiêu: Giúp HS:

- Hiểu các từ du lịch, thám hiểm (BT1,BT2; bước đầu hiểu ýnghĩa câu tục ngữ ở BT3; biết chọn tên sông cho trước đúngvới lời giải đó trong BT4

- Giáo dục H chăm học

II Đồ dùng dạy học: T: Một số tờ giấy để H các

nhóm làm BT4

III.Các hoạt động dạy học.

D- T/ Lượng Hoạt động giáo viên Hoạt động học

sinh

* Yêu cầu HS lên bảng

Mỗi HS đặt 3 câu kể dạng

Ai làm gì?, Ai thế nào? Ai là gì?

-Nhận xét, cho điểm từng HS

* Gọi H đọc y/cầu và n/

dung bài học

-Yêu cầu H trao đổi, tìm câu trả lời đúng.Gọi H làm bài bằng cách khoanhtròn trước chữ cái chỉ ý đúng

- Nhận xét, kết luận lời giải đúng:

* Gọi H đọc y/ cầu và nội dung bài

-Y/cầu H suy nghĩ , tìm câu trả lời

- GV treo bảng phụ gọi 1 H làm bài bằng cách khoanhtròn trước chữ cái chỉ ý đúng.Nhận xét, kết luận lời giải đúng: Ý c/ Thám hiểm là thăm dò , tìm hiểu những nơi xa lạ , khó khăn, có thể nguy hiểm Yêu cầu H đặt câu

* Gọi H đọc y/ cầu và n/

dung bài tập

-Yêu cầu H thảo luận nhóm

Gọi đại diện các nhóm trả lời câu hỏi

-Nhận xét, kết luận Câu tục ngữ đi một ngày đànghọc một sàng khôn………

-Yêu cầu H nêu tình huống có thể sử dụng câu: Đi một ngày đàng …

* Gọi H đọc y/cầu và n/

dung bài

- Tổ chức chơi trò chơi Du lịch trên sông bằng hình thức Hái hoa dân chủ

* 3 H yÕu làm bảnglớp H dưới lớp làm vào vở

-Nhận xét

* 1 H đọc thành tiếng yêu cầu của bài trước lớp

- H trao đổi, làm bài

-1 H làm bài bảnglớp, H dưới lớp làm vµo vë

* 1 H đọc yêu cầu bài

- H suy nghĩ làm vào vở

-1 H làm bài bảnglớp H dưới lớp làm vào vở

- Sửa sai

-3-5 HS nối tiếp nhau đọc câu của mình trước lớp

* 1 H đọc yêu cầu của bài

-Thảo luận nhóm 4

- Dại diện các nhóm phát biểu

ý kiến

-Nghe

-2 H khá nêu tình huống

* 1 H đọc yêu cầu của bài

- Nắm cách chơi và yêu cầu

- H chơi

-Nhận xét, tổng kết

TOÁN luyƯn tËp

I Mục tiêu Giúp HS:

- Giải được bài toán: Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của

hai số đó.

- Biết nêu bài toán: Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai

số đó theo sơ đồ cho trước

- Giúp H hoàn thành các bài tập 1,3,4

- Giáo dục H tính cẩn thận

II Chuẩn bị: T: Phiếu khổ lớn , vở bài tập ;

III Các hoạt động dạy học:

ND- T/ Lượng Hoạt động giáo viên Hoạt động học

-Nhận xét chung ghi điểm

* Gọi H nêu yêu cầu bài tập

- Yêu cầu H làm việc theophiếu

- Gọi 1 em lên bảng làm -Nhận xét chấm một số phiếu,Chèt néi dung bµi

* Bài toán thuộc dạng toán gì?

-Nêu cách làm dạng toánnày?

- Yêu cầu H tự tóm tắt và giải Gọi 1 em lên bảng giải Theo dõi giúp đỡ H

-Nhận xét chấm một số bài

* Gọi HS đọc yêu cầu của bài

-Bài toán cho biết gì?

Bài toán hỏi gì?

-Yêu cầu H làm bài vào vở

-Theo dõi giúp đỡ H

- Trình bày bài , Nhận xét

* 2HS lên bảng làm bài tập

- H nêu

-1H lên bảng tóm tắt và giải Lớp làm bài vào vở.-Nhận xét sửa bài

* 1HS đọc bài toán

-HS nêu

- Tìm 2 số đó -1H lên bảng tóm tắt và giải

Lớp làm bài vào vở

-Nhận xét bài làm của bạn trên

3 Củng cố

dặn dò

1-2’

chốt lại kết quả đúng

* Gọi H đọc đề toán.Yêu cầu H thảo luận nhóm 4 Trình bày bài giải

GV hỏi thêm về cách giải

Bài toán cho biết gì?Bài toán hỏi gì?

-Bài toán thuộc dạng toán nào?

-Nêu cách giải dạng toánnày?

-Nhận xét chấm một số bài

* Nêu lại tên ND bài học ?

bảng

* 1H đọc yêu cầu của bài

- Thảo luận nhóm Trình bày kết quả

- H nêu

-Bài toán thuộc dạng Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó.-2H nêu lại các bước giải

Tập làm văn luyƯn tËp tãm t¾t tin tøc

I Mục tiêu: Giúp HS:

-Biết tóm tắt một tin đã cho bằng một hoặc hai câu và đặttên cho bản tin đã tóm tắt (BT1, BT2); bước đầu biết tự tìm tintrên báo thiếu nhi và tóm tắt tin bằng một vài câu (BT3)

- Giáo dục H chăm học

II Đồ dùng dạy học.

-Một vài tờ giấy trắng khổ rộng cho HS làm BT1,2,3

-Một số tin cắt từ báo nhi đồng, thiếu niên tiền phong hoặctờ báo bất kì

III Các hoạt động dạy học.

ND- T/ Lượng Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh1.Kiểm tra bài

-Yêu cầu H tự làm bài

- Gợi ý: giúp H thực hiện

- Gọi H dán phiếu lên bảng, cả lớp nhận xét, bổ sung

-Nhận xét, kết luận về tóm tắt đúng.Ghi điểm

-2 H lên bảng làmtheo yêu cầu của GV

-2 H iếp nối nhau đọc

-3 H viết vào giấy khổ to, H cả lớp viết vào vở

- Cả lớp theo dõi , nhận xét bổ sung.-3-5 H đọc bài làm của mình