giao án lop 3 tuan 29

III, Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.. * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu học sinh đọc từng câu, giáo viên theo dõi uốn nắ

Tuần 25

Thø hai ngµy 16 th¸ng 3 n¨m 2009

TIẾT 1: CHÀO CỜ

Tiết 2 :Tập đọc - Kể chuyện:

Hội Vật

I , Mục tiêu:

- Đọc trôi chảy cả bài hiểu từ ngữ của bài

- Hiểu: Cuộc thi hấp dẫn giữa hai đô vật được,kết thúc bằng chiến thắng xứng đáng của đô vật giỏi

Nhớ vá kể được một đoạn của chuyện

II, Chuẩn bị đồ dùng dạy - học:

- Tranh minh họa truyện trong sách giáo khoa

- Bảng lớp viết 5 gợi ý kể 5 đoạn của câu chuyện

III, Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Kiểm tra bài cũ: 4-5 ‘

- Gọi học sinh đọc bài “Tiếng đàn”

- Yêu cầu học sinh nêu nội dung bài

- Nhận xét ghi điểm

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:1’

b) Luyện đọc: 10-12’

* Đọc diễn cảm toàn bài.

* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải

nghĩa từ:

- Yêu cầu học sinh đọc từng câu, giáo

viên theo dõi uốn nắn khi học sinh

phát âm sai

- Hướng dẫn HS luyện đọc các từ ở

- Lớp theo dõi, nhận xét

- Cả lớp theo dõi

- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu

- Nối tiếp nhau đọc từng câu

- Luyện đọc các từ khó ở mục A

- 5 em đọc nối tiếp 5 đoạn

- Giải nghĩa các từ sau bài đọc (Phầnchú thích)

- Học sinh đọc từng đoạn trong nhóm

- Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả

bài ( TIẾT 2)

c) Hướng dẫn tìm hiểu bài: 17-18 ‘

- Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 và trả

lời câu hỏi:

+ Tìm những chi tiết miêu tả sự sôi

động của hội vật ?

- Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 2

+ Cách đánh của Quắm Đen và ông

Cản Ngũ có gì khác nhau ?

- Yêu cầu đọc thầm 3

+ Việc ông Cản Ngũ bước hụt đã làm

thay đổi keo vật như thế nào ?

- Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 4 và 5

+ Ông Cản Ngũ đã bất ngờ chiến

thắng như thế nào?

+ Theo em vì sao ông Cản Ngũ chiến

thắng ?

d) Luyện đọc lại: 8’

- Đọc diễn cảm đoạn 2 và3 của câu

chuyện

- Hướng dẫn học sinh đọc đúng đoạn

văn

- Mời 3HS thi đọc đoạn văn

- Mời 1HS đọc cả bài

- Theo dõi bình chọn em đọc hay

nhất

Kể chuyện 17’

1 Giáo viên nêu nhiệm vu:ï

- Gọi một học sinh đọc các câu hỏi

gợi ý

2 Hướng dẫn kể từng đoạn câu

chuyện

- Nhắc học sinh quan sát tranh nhắc

- Lớp đọc đồng thanh cả bài

- Cả lớp đọc thầm đoạn 1

+ Trống dồn dập, người xem đông nhưnước chảy, náo nức, chen lấn nhau, quâykín quanh sới vật trèo cả lên cây đểxem

- Cả lớp đọc thầm đoạn 2

+ Quắm Đen: lăn xả vào, dồn dập ráoriết Ông Cán Ngũ: lớ ngớ, chậm chạpchủ yếu chống đỡ

- Đọc thầm đoạn 3

+ Ông Cán Ngũ bước hụt nhanh như cắtQuắm đen lao vào ôm một bên chânông bốc lên mọi người reo hò ầm ĩ nghĩrằng ông Cản Ngũ thua chắc

- Cả lớp đọc thầm đoạn 4 và 5

+ Quắm đen gò lung không sao nhấc nổichân ông và ông nắm lấy khố anh tanhấc nổi lên như nhấc con ếch

+ Vì ông điềm đạm giàu kinh ngiệm …

- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu

- 3 em thi đọc lại đoạn 2 và 3

- Một em đọc cả bài

- Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc haynhất

- Đọc các câu hỏi gợi ý câu chuyện

- Cả lớp quan sát các bức tranh minhhọa về câu chuyện

- Lớp cử 5 bạn dựa vào các bức tranh

lại gợi ý 5 đoạn của câu chuyện

- Mời 5 học sinh dựa vào từng bức

tranh theo thứ tự nối tiếp nhau kể lại

từng đoạn của câu chuyện

- Mời hai học sinh kể lại cả câu

chuyện

- Nhận xét, tuyên dương những em kể

tốt

đ) Củng cố, dặn dò : 4-5’

- Hãy nêu ND câu chuyện

- Về nhà tiếp tục luyện kể lại câu

- Cuộc thi tài hấp dẫn giữa hai đô vật

Rút kinh nghiệm tiết học

đồng Biết giải các bài toán có liên quan đến tiền tệ

II/Đồ dùng dạy học:

-Bảng phụ , phấn màu, thước kẻ, tiền thật

III.Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

I,Ổn định tổ chức: Cho HS hát

II/Kiểm tra bài cũ:

-GV gọi hs nhận xét một số loại tiền Việt

Nam, trả lời miệng bài tập 3

-Hs hát-HS làm bài

Bài 1 tr45 VBT 8’ : Làm bảng phụ.

- Bài tốn yêu cầu chúng ta làm gì ?

- Muốn biết chiếc ví nào cĩ nhiều tiền nhất,

trước hết chúng ta hãy tìm gì ?

- Yêu cầu học sinh tìm xem mỗi chiếc ví cĩ

bao nhiêu tiền ?

Nhận xét:Chiếc ví b có ít tiền

nhất

- Bài tốn yêu cầu chúng ta tìm chiếc

ví cĩ ít tiền nhất

- Chúng ta phải tìm được mỗi chiếc

ví cĩ bao nhiêu tiền

- Học sinh tìm cách cộng nhẩm

a 5000đồng + 2000đồng +1000đồng + 500đồng = 8500đồng

b 1000đồng + 1000đồng +2000đồng + 200đồng + 500đồng =

4700đồng

c 5000đồng + 1000đồng + 200đồng+ 100đồng + 100đồng = 6400đồng

d 2000đồng + 2000đồng + 1000đồng + 500đồng + 500đồng =

6000 đồng

Bài 2: tr132 sgk

- Yêu cầu học sinh nêu tất cả các cách lấy

các tờ giấy bạc trong ơ bên trái để được số

tiền bên phải Yêu cầu học sinh cộng nhẩm

để thấy cách lấy tiền của mình đúng hay sai

b Cách 1: Lấy 1 tờ giấy bạc loại 5000 đồng,

100 đồng thì được 3600 đồng

* Cách 2: Lấy 3 tờ giấy bạc loại

1000 đồng, 1 tờ giấy bạc 500 đồng

và 1 tờ giấy bạc loại 100 đồng cũngđược 3600 đồng

c Cách 1: Lấy 1 tờ giấy bạc loại

1000 đồng, 1 tờ giấy bạc 2000 đồng

và 1 tờ giấy bạc 100 đồng thì được

3100 đồng

* Cách 2: Lấy 1 tờ giấy bạc 2000đồng, 2 tờ giấy bạc 500 đồng và 1 tờgiấy bạc 100 đồng thì cũng được

3100 đồng

Bài 3:

* Giáo viên hỏi: Tranh vẽ những đồ vật

nào ? Giá của từng đồ vật là bao nhiêu?

- Hãy đọc các câu hỏi của bài

* Giáo viên hỏi:

-Em hiểu thế nào là mua vừa đủ tiền?

- Bạn Mai cĩ bao nhiêu tiền?

- Vậy bạn Mai cĩ vừa đủ tiền để mua cái gì?

- Bạn Mai cĩ thừa tiền để mua cái gì?

- Nếu Mai mua thước kẻ thì Mai cịn thừa lại

bao nhiêu tiền?

- Mai khơng đủ tiền để mua những gì? Vì

- 2 học sinh lần lượt đọc trước lớp-Là mua hết tiền khơng thừa khơngthiếu

- Mai cĩ 3000 đồng

- Mai cĩ vừa đủ tiền để mua chiếckéo

- Mai cĩ thừa tiền để mua thước kẻ

- Mai cịn thừa lại 1000 đồng nếuMai mua chiếc thước kẻ Vì 3000 –

2000 = 1000 ( đồng )

- Mai khơng đủ tiền mua bút máy,sáp màu, dép Vì những thứ này giátiền nhiều hơn số tiền mà Mai cĩ

- Mai cịn thiếu 2000 đồng Vì 5000– 3000 = 2000 ( đồng )

- Làm bài và trả lời: Bạn Nam cĩ vừa

- Nếu Nam mua đơi dép bạn cịn thừa lại

bao nhiêu tiền

- Nếu Nam mua một chiếc bút máy và hộp

sáp màu thì bạn cịn thiếu bao nhiêu tiền ?

đủ tiền để mua: Một chiếc bút và mộtcái kéo hoặc một hộp sáp màu vàmột cái thước

- Bạn cịn thừa ra: 7000 – 6000 =1000

- Số tiền để mua một bút máy và hộpsáp màu là: 4000 + 5000 = 9000(đồng)

- Số tiền Nam cịn thiếu là: 9000 –

7000 = 2000 ( đồng )

IV/Củng cố -Dặn dò:

-Gọi 1 HS nhắc lại tên bài học

@GV nhận xét tuyên dương

@Nhận xét chung tiết học

-Hs lắng nghe

-Dặn hs về nhà làm bài 2,3 vbt các bài tập,

xem trước bài mới -Hs lắng nghe

Rút kinh nghi m ti t h c.ệm tiết học ết học ọc

Thứ 3 ngày 17 tháng 3 năm 2009

II/ Địa điểm phương tiện :

- Dây nhảy, mỗi em một sợi Sân bãi vệ sinh sạch sẽ

- 3 quả bóng để chơi trò chơi

III, H oạt động dạy và học

1/ Phần mở đầu :

- GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học

- Yêu cầu lớp thực hiện bài thể dục phát triển

chung 2 lần x 8 nhịp

- Trò chơi "Chim bay, cò bay"

2/ Phần cơ bản :

Gv thể dục khoẻ.Lớp tr điều khiển

* Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân:

- Điều khiển cho cả lớp ôn lại động tác nhảy dây cá

nhân kiểu chụm hai chân

- Lớp tập hợp theo đội hình 4 hàng ngang, thực

hiện mô phỏng các động tác so dây, trao dây, quay

dây sau đó cho học sinh chụm hai chân tập nhảy

không có dây rồi có dây một lần

- Thi đua giữa các tổ bằng cách đếm số lần nhảy

liên tục có thể phân từng cặp người nhảy người

đếm số lần cho đến cuối cùng ai nhảy được nhiều

lần hơn thi chiến thắng

* Học trò chơi “Ném trúng đích“.

- Nêu tên trò chơi hướng dẫn cho học sinh cách

chơi

- Yêu cầu học sinh tập hợp thành 2 - 4 hàng dọc số

người bằng nhau em đầu hàng cầm bóng, mỗi hàng

là một đội thi đấu

- Cho một nhóm ra chơi làm mẫu, đồng thời giải

thích cách chơi

+ Cách chơi : - Khi có lệnh “ bắt đầu “ cuộc chơi

những em đứng trên cùng của các hàng nhanh

chóng đưa bóng bằng hai tay sang trái ra sau cho

bạn thứ hai và cứ lần lượt đua bóng sang trái ra sau

cho hết hàng

- Khi hết hàng bạn cuối cùng đưa bóng sang phai

lên trên cho bạn đứng trước và cứ thế cho đến bạn

đứng đầu hàng và bạn đầu hàng nhận bóng đứng

ngay ngắn và hô : “Xong ! “ Ai để bóng rơi người

đó phải nhặt lên rồi mới tiếp tục chơi

3/ Phần kết thúc:

- Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng

- Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn dò học sinh về nhà ôn nhảy dây kiểu chụm

hai chân

1’

12’

10-1 lần 7-8’

1’

1-2’

1’

GV cho các tổ tập

- Giáo viên chia lớpvề từng tổ để luyệntập

- Giáo viên đếntừng tổ nhắc nhớđộng viên học sinhtập

Từng tô cư 5bạn nhảy Các tổ thi đua với

nhau

- Cho một nhóm rachơi làm mẫu, đồngthời giải thích cáchchơi

- Học sinh thực hiệnchơi trò chơi thửmột lượt

- Sau đó cho chơichính thức và chọnđội vô địch

       

       

       

       

GV

Tiết 2: Toán

Làm quen với thống kê số liệu

I Mục tiêu::

Biết làm quen với dãy số liệu thống kê

Biết xử lý số liệu ở mức độ đơn giản và lập dãy số liệu

II Chuẩn bị:

-GV: Tranh minh hoạ bài học trong SGK, bảng phụ ghi BT

- HS: xem trước bài

III Hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh I/Ổn định tổ chức: Cho HS hát,Chi ong nâu

II Kiểm tra bài cũ:

Gv gọi 1 hs lên bảng làm bài tập 4, gọi vài hs

đem vở bài tập lên kiểm tra

2/Nội dung

a Hình thành dẫy số liệu

- GV yêu cầu học sinh quan sát hình minh hoạ

trong SGK hỏi: Hình vẽ gì ?

-Chiều cao của các bạn Anh, Phong, Ngân, Minh

là bao nhiêu ?

- Dẫy số đo chiều cao của các bạn: Anh,

Phong, Ngân, Minh: 122cm, 130cm, 127cm,

118cm được gọi là dãy số liệu

- Hãy đọc dãy số liệu về chiều cao của 4 bạn:

Anh, Phong, Ngân, Minh

b Làm quen với thứ tự số hạng của dẫy số

liệu.

- Số 122cm, đứng thứ mấy trong dãy số liệu về

chiều cao của 4 bạn ?

- Số 130cm, đứng thứ mấy trong dãy số liệu về

chiều cao của 4 bạn ?(k,g)

- Số nào là đứng thứ ba trong dãy số liệu về chiều

cao của 4 bạn ?

- Số đứng thứ tư trong dẫy số liệu về chiều cao

của 4 bạn ?

- Dãy số liệu có mấy số ?

- Hãy xếp bạn học sinh theo thứ tự chiều cao

từ cao đến thấp ?

- Hình vẽ bốn bạn học sinh, số

đo chiều cao của bốn bạn

- Chiều cao của bạn Anh,Phong, Ngân, Minh là: 122cm,130cm, 127cm, 118cm

- 1 học sinh đọc: 122cm,130cm, 127cm, 118cm

- Hãy xếp tên của các bạn học sinh theo thứ

tự từ thấp đến cao

- Chiều cao của bạn nào cao nhất ?

- Chiều cao của bạn nào thấp nhất ?

- Phong cao hơn Minh bao nhiêu cm ?

- Những bạn nà cao hơn cả bạn Anh ?

- Bạn Ngân cao hơn những bạn naò ?

- Minh, Anh, Ngân, Phong

- Chiều cao của Phong là caonhất

- Chiều cao của Minh là thấpnhất

- Phong cao hơn Minh 12 cm

- Bạn Phong và bạn Ngân caohơn Anh

- Bạn Ngân cao hơn bạn Anhvà Minh

a/Thực hành

Bài 1::

- Bài tốn cho ta dãy số như thế nào ?

gì ?

- Yêu cầu 2 học sinh ngồi cạnh nhau cùng làm

bài với nhau

- Yêu cầu một số học sinh trình bày trước lớp

- Giáo viên cĩ thể yêu cầu học sinh xếp sắp tên

các bạn học sinh trong dãy số liệu theo chiều cao

từ cao đến thấp, hoặc thấp đến cao

* Giáo viên nhận xét và cho điểm học sinh

Hs làm bảng phụ

- Dãy số liệu về chiều cao củabốn bạn: Dũng, Hà, Hùng,Quân là: 129cm, 132cm,125cm, 135cm.

- Bài tốn yêu cầu chúng tadựa vào bảng số liệu trên để trảlời câu hỏi

- Làm bài theo cặp

- Mỗi học sinh trả lời 1 câuhỏi:

a Hùng cao 125cm, Dũng cao129cm, Hà cao 132cm, Quâncao 135cm

b Dũng cao hơn Hùng 4cm,

Hà thấp hơn Quân 3cm, Hàcao hơn Hùng, Dũng thấp hơnQuân

Bài 2:

( Giáo viên đổi sang tháng đang học )

- Bài tốn cho ta dãy số liệu như thế nào ?

- Bài tốn yêu cầu gì ?

- Yêu cầu học sinh tự suy nghĩ và làm bài, sau đĩ

lần lượt đặt từng câu hỏi cho học sinh trả lời Chỉ

định học sinh bất kì trong lớp trả lời )

a Tháng 3 năm 2009 cĩ mấy ngày chủ nhật ?

b Chủ nhật đầu tiên là ngày nào ?

c Ngày 22 là chủ nhật thứ mấy trong tháng ?

- Dãy số liệu thống kê về cácngày chủ nhật của tháng 3 năm

2009 là các ngày: 1.8.15.22.29

- Bài tốn yêu cầu chúng tadựa vào dãy số liệu trên trả lờicác câu hỏi

- Suy nghĩ và làm bài

- 5 ngày chủ nhật

- Chủ nhật đầu tiên là ngày 1

* Giáo viên nhận xét và cho điểm học sinh tháng 3

- Là ngày chủ nhật thứ 1 trongtháng

Bài 3: Làm vở

- Yêu cầu học sinh quan sát hình minh hoạ bài

tốn

- Hãy đọc số kg gạo được ghi trên từng bao gạo ?

- Hãy viết dãy số liệu cho biết số kg gạo của 5

bao gạo trên

- Nhận xét về dãy số liệu của học sinh, sau đĩ

yêu cầu học sinh trả lời các câu hỏi

- Bao gạo nào là bao gạo nặng nhất trong 5 bao

gạo ?

- Bao gạo nào là bao nhẹ nhất trong 5 bao gạo

trên ?

- Bao gạo thứ nhất cĩ nhiều hơn bao gạo thứ tư

bao nhiêu kg gạo ?

- Học sinh cả lớp quan sát hìnhtrong SGK

- 1 học sinh đọc trước lớp:50kg, 35kg, 60kg, 45kg, 40kg

- 2 học sinh lên bảng viết: họcsinh cả lớp viết vào vở bài tập,yêu cầu viết theo đúng thứ tự:50kg, 35kg, 60kg, 45kg, 40kg

a Viết theo thứ tự từ bé đếnlớn: 35kg, 40kg, 45kg, 50kg,60kg

b Viết theo thứ tự từ lớn đếnbé: 60kg, 50kg, 45kg, 40kg,30kg

- Bao gạo thứ ba là bao gạonặng nhất trong 5 bao gạo

- Bao gạo nhẹ nhất là bao gạothứ hai

- Bao gạo thứ nhất cĩ nhiềuhơn bao gạo thứ tư 5kg

IV/Củng cố -Dặn dò

-Hs nhắc lại nội dung bài nhận xét đánh giá

-Dặn hs về nhà làm bài tậpVBT ,bài 4sgk và

Rút kinh nghiêm

Tiết 3: Chính tả:

Héi vËt

I Mục tiêu:

- Rèn kỉ năng viết chính tả : Nghe viết chính xác, trình bày đúng một đoạn trong

bài “ Hội vật “ Làm đúng bài tập điền tiếng có chứa vần ưt hay ưc.

II Chuẩn bị : Bảng lớp viết nội dung BT2b.

III, Hoạt động dạy - học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của h ọ c sinh ø

1 Kiểm tra bài cũ:

- GV đọc, yêu cầu 2HS viết ở bảng lớp, - 2 em lên bảng viết Cả lớp viết vào

cả lớp viết vào bảng con các từ : nhún

nhảy, dễ dãi, bãi bỏ, sặc sỡ.

- Nhận xét đánh giá chung

II Bài mới:

a) Giới thiệu bài

b) Hướng dẫn nghe viết :

* Hướng dẫn chuẩn bị:

- Đọc đoạn chính tả 1 lần:

- Yêu cầu hai em đọc lại bài cả lớp đọc

thầm

+ Những chữ nào trong bài viết hoa?

- Yêu cầu HS luyện viết từ khó vào bảng

con

* Đọc cho học sinh viết bài vào vở

* Chấm, chữa bài

c/ Hướng dẫn làm bài tập

Bài 2b :

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập

- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở

- Mời 3HS lên bảng thi làm bài, đọc kết

IV) Củng cố - dặn dò:

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

- Về nhà viết lại cho đúng những từ đã

viết sai

bảng con

- Lớp lắng nghe giới thiệu bài

- Lớp lắng nghe giáo viên đọc

- 2 học sinh đọc lại bài

+ Viết hoa các chữ đầu tên bài, đầudòng thơ, tên riêng của người

- Cả lớp viết từ khó vào bảng con:

Cản ngũ, Quắm đen, giục giã, …

- Cả lớp nghe và viết bài vào vở

- Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì

- 2 em đọc yêu cầu bài

- Học sinh làm vào vở

- 3HS lên bảng thi làm bài

- Cả lớp nhận xét bổ sung: trực tuần,

lực sĩ, vứt đi.

Rút kinh nghi m ti t h c.ệm tiết học ết học ọc

Tiết 4 B I 49: ÀI 49: Động vật

I, Mục tiêu :

-Sau bài học hs biết : Nêu những điểm giống và khác nhau của 1 số coc vật

-Nhận ra sự đa dang dạng của động vật trong tự nhiên

-Vẽ và tơ màu một con vật ưa thích

II -Đồ dùng dạy học

-Các hình trong sách giáo khoa trang 94,95

-Sưu tầmcác ảnh động vật đem đến lớp

-Giấy khổ a4 bút màu đủ dùng cho mỗi học sinh giấy khổ to và hồ dán

-Giáo dục và bảo vệ môi trường: hs có ý thức bảo vệ động vật quí hiếm o săn bắn, biết chăm sóc, yêu quý các loại động vật

III hoạt động dạy và học

A ,Kiểm tra bài cũ ,

hs1: Kể tên các loại quả mà em biết ? + HS nêu

kể tên các bộ phận thường có của 1 quả ? + HS nêu

+ Hạt có chức năng gì ? quả thường dùng để làm gì ?

Nêu được những điểm giống nhau và

khác nhau của 1 số con vật

Nhận ra sự đa dạng của động vật trong

tự nhiên

*Bước 1 làm việc theo nhóm

GV yêu cầu:HS quan sát cac hình trong

lớn khác nhau cơ thể chúng đều gồm

Hoạt động của học sinh

HS :nhóm trưởng ĐK cho các bạn

thảo luận theo gợi ý sau -Bạn có nhận sét gì về hình dạng và kích thước của các con vật

_Chọn một số con vật có trong hình ,nêu những đặc điểm giống và khác nhau về hình dạng ,kích thước và cấu tạo ngoài của chúng

3phần đàu ,mình ,và cơ quan di chuyển

Hoạt động 2 : Làm việc cá nhân

*Mục tiêu : biết vẽ và tơ màu 1 convât

mà em yêu thích *Cách tiến hành

*Bước 1 vẽ và tơ màu GV yêu cầu lấy

giấy và mầu để vẽ 1 con vật mà em yêu

thích

Bước 2 :trình bày

-GV yêu cầu 1 số hs nên giới thiệu bức

tranh của mình.Gv đánh giá tr vẽ của hs

-Kết thúc tiết học GV cho hs chơi trị

chơi đố bạn con gì?

Em đĩ o biết đĩ là con gì lưng nhưng cả

lơp thì biết

GV: Đeo hình vẽ1 con vật Ở lưng

VÍ dụ:Con này cĩ 2 chân fải o? con này

nuơi trong nhà hay sống hoang dại ?

- HS đại diện nhĩm trình bày

-HS vẽ và ghi tên con vật và các bộ phận của cơ thể con vật trên hình vẽ

Hs nên gt bức tranh của mình ?

Rút kinh nghiệm tiết học

TIẾT 5 : Thủ công

Làm lọ hoa gắn tường (tiết 1)

I/ Mục đích yêu cầu:

- Học sinh biết vận dụng các kĩ năng gấp, cắt, dán để làm được cái lọ hoa gắn trường Làm được một lọ hoa gắn tường đúng qui trình kĩ thuật

- Yêu thích các sản phẩm đồ chơi

II/ Chuẩn bị:

- Mẫu lọ hoa gắn tường bằng bìa đủ to để học sinh quan sát được

- Tranh quy trình làm lọ hoa gắn tường Bìa màu giấy A4, giấy thủ công, bút màu, kéo thủ công, hồ dán III

III, Hoạt động dạy - học:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra dụng cụ học tập của học

* Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát

và nhận xét.

- Cho HS quan sát vật mẫu, giới thiệu

+ Lọ hoa có mấy phần ?

+ Màu sắc của lọ hoa như thế nào ?

- Cho học sinh mở dần lọ hoa gắn tường

để nhận biết về từng bước làm lọ hoa

+ Tờ giấy gấp hình gì ?

+ Lọ hoa được gấp giống mẫu gấp nào

đã học ?

* Hoạt động 2: GV hướng dẫn mẫu

- Treo tranh quy trình vừa hướng dẫn,

vừa làm mẫu

Bước 1: Làm đế lọ hoa

Bước 2: Tách phần gấp đế lọ hoa ra

khỏi các nếp gấp làm thân lo.ï

Bước 3: Hoàn chỉnh thành lọ hoa gắn

tường

- Cho HS tập làm lọ hoa trên giấy nháp

IV) Củng cố - dặn dò:

- Yêu cầu HS nhắc lại các bước làm lọ

hoa gắn tường

- Về nhà tiếp tục tập làm, chuẩn bị giờ

- Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn

bị của các tổ viên trong tổ mình

- Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài

- Lớp quan sát hình mẫu

+ Lọ hoa có 3 phần miệng lọ, thân và đáy lọ

+ Có màu sắc đẹp

- 1 em lên bnagr mở dần lọ hoa, lớp theo dõi và trả lời:

+ Tờ giấy gấp lọ có dạng hình chữ nhật

+ Là mẫu gấp quạt đã học

- Theo dõi GV làm và hướng dẫn mẫu

- 2 em nhắc lại quy trình làm lọ hoa gắn tường

- Tập gấp lọ hoa gắn tường bằng giấy

- Hai học sinh nêu nội dung các bước gấp cái lọ hoa gắn tường

- HS dọn dẹp, vệ sinh lớp học

sau thực hành

Rút kinh nghiệm tiết học

Thứ 4 ng y 18 ày 18 tháng 3 năm 2009

Tập đọc : Hội đua voi ở Tây Nguyên

I/ Mục tiêu

- Rèn kỉ năng đọc thành tiếng: Đọc trôi chảy cả bài Đọc đúng các từ dễ phát âm

sai do ảnh hướng của phương ngữ như : Man-gát, điều khiển, huơ vòi, xuất phát,

nhiệt liệt

- Rèn kĩ năng đọc - hiểu:

+ Hiểu được các từ khó qua chú thích ở cuối bài: trường đua, chiêng, man-gát, cổ vũ

+ Hiểu được nội dung bài : Kể lại hội đua voi ở Tây Nguyên qua đó cho thấy nét

độc đáo trong sinh hoạt của đồng bào Tây Nguyên Sự thú vị và bổ ích của hội đua voi

II/ Chuẩn bị :

Tranh minh họa bài đọc trong SGK, Thêm ảnh chụp hoặc vẽ về voi

III,Hoạt động dạy-học:

1 Kiểm tra bài cũ:4-5’

- Gọi 2 em lên nối tiếp kể lại câu

chuyện “ Hội vật”

- Nhận xét ghi điểm

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b) Luyện đọc: 10’

* Đọc diễn cảm toàn bài.

Cho học sinh quan sát tranh minh họa

* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải

nghĩa từ:

- Hướng dẫn HS đọc từ khó: Man-gát

- Yêu cầu học sinh đọc từng câu, giáo

viên theo dõi uốn nắn khi học sinh phát

âm sai

- Hướng dẫn HS luyện đọc các từ mục A

- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp

- Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới - SGK

- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm

- Hai em tiếp nối kể lại câu chuyện“ Hội vật “

- Nêu lên nội dung ý nghĩa câu chuyện

- Lớp theo dõi giới thiệu

- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu

- Nối tiếp nhau đọc từng câu

- Luyện đọc các từ khó ở mục A

- Đọc nối tiếp 2 đoạn trong câuchuyện

- Giải nghĩa các từ sau bài đọc (Phần

- Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài.

c) Hướng dẫn tìm hiểu bài: 17’

- Yêu cầu cả lớp đọc thầm “đoạn 1

+ Tìm những chi tiết tả công việc chuẩn

bị cho cuộc đua ?

- Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 2

+ Cuộc đua diễn ra như thế nào ?

+ Voi đua có cử chỉ gì ngộ nghĩnh dễ

thương ?”’

d) Luyện đọc lại: 8’

- Đọc diễn cảm đoạn 2

- Hướng dẫn học sinh đọc đúng đoạn

văn

- Mời 3HS thi đọc đoạn văn

- Mời 2HS đọc cả bài

- Theo dõi bình chọn em đọc hay nhất

IV) Củng cố - dặn dò:3-4’

? Qua bài đọc em hiểu gì ?

- Về nhà luyện đọc lại bài

chú thích)

- Học sinh đọc từng đoạn trong nhóm

- Lớp đọc đồng thanh cả bài

- Cả lớp đọc thầm đoạn 1

+ Mười con voi dàn hàng ngang trướcvạch xuất phát, mỗi con voi có 2 người ăn mặc đẹp ngồi trên lưng, …

- Học sinh đọc thầm đoạn 2

+ Chiêng trống vừa nổi lên 10 con voi lao đầu hăng máu phóng như bay bụi cuốn mù mịt

+ Ghìm đà huơ vòi chào khán giả nhiệt liệt khen ngợi chúng

- Lắng nghe giáo viên đọc

- Ba em thi đọc đoạn 2

- Hai em thi đọc cả bài

- Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc đúng, hay

- Ngày hội đua voi ở Tây Nguyên rất sôi nổi và thú vị, đó là nát đọc đáo trong sinh hoạt của đồng bào Tây Nguyên

Rút kinh nghiệm tiết học

Tiết 2:Luyện từ và câu:

Nhân hóa Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi Vì sao?

III/ Hoạt động dạy - học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Kiểm tra bài cũ:4-5’

- Yêu cầu hai em lên bảng làm bài tập

1 tuần 24

- Nhận xét chấm điểm

2.Bài mới:30’

a) Giới thiệu bài:

b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập:

Bài 1:

- Yêu cầu một em đọc nội dung bài

tập 1, cả lớp đọc thầm theo

- Cả lớp tự làm bài

- HS lên bảng

- Yêu cầu lớp làm vào vở phần a

- Theo dõi nhận xét chốt lại lời giải

đúng

b,Cách gọi và tả sự vật,con vật có gì

hay ? cách tả bằng cách nhân hoáùû ví

con vật như con người

Bài 2: - Yêu cầu một em đọc yêu cầu

bài tập 2

- Yêu cầu cả lớp đọc thầm

- Hai em lên bảng làm bài tập 1 tuần 24

+ Tìm những TN chỉ những người hoạt động nghệ thuật

+ Tìm những TN chỉ các hoạt động nghệ thuật

- Lớp theo dõi giới thiệu bài

- Một em đọc yêu cầu bài tập

- Cả lớp đọc thầm bài tập

- Lớp suy nghĩ làm bài

- 1 hs làm bảng phụ

- Cả lớp nhận xét bổ sung, bình chọn Những sự

vật được nhân hóa

Các sự vật được gọi bằng

Các sự vật được tả bằngcác TN

- Lúa

- Tre

- Đàn cò

- Gió Mặt trời

chị cậu

Cô

Bác

phất phơ bímtóc bá vai thìthầm

đứnghọc áo trắng khiêng nắng qua sông qua ngọn núi

chăn mây

trên đồngđạp xe qua ngọn núi

- Một học sinh đọc bài tập 2 (Tìm bộ

phận câu trả lời cho câu hỏi Vì sao ?

- Cả lớp tự làm bài vào vở

- 1 em lên bảng làm bài, lớp nhận xét bổ sung

a/ Cả lớp cười ồ lên vì câu thơ vô lí quá

- Yêu cầu HS làm bài vào VBT

- Mời 1 em lên bảng làm bài

- Giáo viên chốt lời giải đúng

BÀI 3: Yêu vầu dựa vàoND bài tập

đọc Hội vật trả lời các câu hỏi sau:

Câu a :vì sao người tứ xứ đổ về xem

vật rất đông ?

Câu b:Vì sao lúc đầu keo vật xem

c) Củng cố -d ặn dò4-5’

- Nhân hóa là gì ? Có mấy cách nhân

hóa ?

- Về nhà học bài tập đặ câu hỏi vì

sao? Đối với các hiện tượng xung

quanh ,

xem trước bài mới

b/ Những chàng Man – gát rất bình tĩnh

vì họ là những người phi ngựa giỏi nhất

- 2HS đọc lại các câu văn

-Vì ai cũng muốn xem mặt, xem tài ông Cản Ngũ

-Vì Quắm đen lăn xả vào đánh rất nhanh, còn ông Cản Ngũ thì lớ ngớ chậm chạp,chỉ chống đỡ

-Vì ông bước hụt ,Hay vì ông đánh lừa Quắm Đen

-Vì anh mắc mưu ông

HS nêu

HS chuẩn bị bàiRút kinh nghiệm tiết học

Tiết2 :ÂM NHẠC

- Đọc được số liệu của một bảng thống kê

- Phân tích được số liệu thống kê của một bảng số liệu ( dạng đơn giản )

II Chuẩn bị :

GV: bảng thống kê số liệu trong bài,

HS: xem lại bài cũ , tập PT thống kê bảng phụ ghi các BT

III Các hoạt động dạy học: