Giáo án lớp 5 tuần 29

-Yờu cầu HS đọc nối tiếp từng đoạntrước lớp , T phỏt hiện thờm lỗi đọc sai sửa cho H, giúp đỡ em Uy , Mi -Yờu cầu H đọc nối tiếp từng đoạn trong nhm, theo dõi giúp đỡ Uy , Mi , Hi -GV

-HS cú ý thức trỡnh bày bài sạch, đẹp khoa học.H làm đợc bài tập 1,2,4a, 5

II- Chuẩn bị : Chộp bài tập 1 và 2 vào phiếu học tập.

III- Các hoạt động dạy học :

Giới thiệu bài: GV nờu yờu cầu tiết học

-Yờu cầu HS sửa bài trờn bảng

-Yờu cầu HS nhận xột bài bạn trờn bảng

và sửa bài, GV chốt lại chấm bài choHS

a

35

15 7

3

 ;

35

14 5

15

 nờn

5

2 7

b vỡ 9 > 8 nờn

8

5 9

5  8

7

&

7

8

8

Bài 5: a Xếp từ bộ đến lớn:

33

23 3

2 11

8 8

9



-Yêu cầu H nêu qua cách làm bài

3 và bài 5a.(nếu còn thi gian)-GV nhắc lại cỏc kiến thức HS cũnvướng mắc trong bài và nhận xột tiết

-H thực hiện theo yêucầu

-HS đọc và nờu yờu cầu bàitập 1 và 2

-HS làm bài theo nhúm 2

em, 2 em lờn bảng làm.-HS sửa bài trờn bảng

-HS đọc và nờu yờu cầutừng bài tập 4, 5a

-HS nờu cỏch làm, HS khỏc

bổ sung

-HS làm bài vào vở, thứ tự

HS khỏc lờn bảng làm.-Nhận xột bài bạn trờnbảng, sửa sai

-H nêu cách làm

-Lắng nghe, theo dừi

Dặn dũ:

2-3 phút học.-Dặn HS Về nhà làm bài ở vở BT toỏn,

chuẩn bị bài tiếp theo

TẬP ĐỌC: MỘT VỤ ĐẮM TÀU

I- Mục tiêu : - Biết đọc diễn cảm bài văn

- Hiểu ý nghĩa : Tình bạn đẹp của Ma – ri - ô và Giu – li – ét –ta

Đức hi sinh cao thợng của Ma – ri - ô ( trả lời đợc các câu hỏi trongSGK )

II- Chuẩn bị : Tranh minh họa chủ điểm và bài đọc SGK phúng to, Bảng phụ III- Các hoạt động dạy học :

-Hoạt động cá nhân, lớp.

-Gọi 1 HS đọc khỏ đọc toàn bài

-Yờu cầu HS đọc nối tiếp từng đoạntrước lớp , T phỏt hiện thờm lỗi đọc sai

sửa cho H, giúp đỡ em Uy , Mi

-Yờu cầu H đọc nối tiếp từng đoạn

trong nhm, theo dõi giúp đỡ Uy ,

Mi , Hi

-GV đọc mẫu toàn bài

-Hoạt động cá nhân,nhóm, lớp.

-Yờu cầu H đọc thầm và trả lời cõu hỏi

?Nhõn vật Ma-ri-ụ và Giu-li-ột-takhoảng bao nhiờu tuổi? Nờu hoàn cảnh

và mục đớch chuyển đi của ma-ri-ụ vàGiu-li-ột-ta? Yờu cầu HS dựng bỳt chỡgạch dưới từ ngữ trong bài thể hiệnphản ứng của hai bạn nhỏ khi nghe núixuồng cứu nạn cũn chỗ cho một đứabộ? Ma-ri-ụ phản ứng như thế nào khixuồng cứu nạn muốn nhận cậu vỡ cậunhỏ hơn?Quyết định của Ma-ri-ụ đónúi lờn điều gỡ về cậu bộ?Thỏi độ củaGiu-li-ột-ta lỳc đú thế nào?

-Yờu cầu H thảo luận theo nhúm và rỳt

ra ý nghĩa, sau đú trỡnh bày, T bổ sungchốt:

-Hoạt động cá nhân, lớp

-Yờu cầu H nờu cỏch đọc -T theo dừi, hướng dẫn cỏch đọc diễn cảm

-H lên bảng thc hiệntheo yêu cầu

-Ngồi ngay ngắnlắng nghe

-1 em đọc toàn bài lớp đọcthầm.-1HS đọc chỳ giải.-H nối tiếp đọc trước lớp

-HS đọc nối tiếp từng đoạntrong nhm

-Kết hợp phỏt õm lại từđọc sai và cỏch ngắt nghỉ

-HS đọc thầm và trả lời,cỏc HS khỏc theo dừi bổsung

-HS lắng nghe

-Cỏ nhõn dựng bỳt chỡgạch và nờu

-HS lắng nghe

-HS thảo luận theo nhúm 2

em nờu ý nghĩa của bài

- 1-2 em đọc lại ý nghĩa

-H nờu cỏch đọc từng đoạn

và thể hiện cỏch đọc-Theo dừi nắm bắt

-4H thi đọc diễn cảm trước

-Tổ chức HS đọc diễn cảm theo từngtốp 4 em theo vai.

-Yờu cầu H thi đọc diễn cảm trước lớp

-Keồ vaứ naộm ủửụùc noọi dung treõn.

-Tửù haứo daõn toọc, vui mửứng khi nửụực nhaứ ủoọc laọp.

II CHUAÅN Bề :

Baờng nhaùc “ Tieỏn quaõn ca” mụỷ cho HS nghe AÛnh tử lieọu cuoọc baàu cửỷ vaứ kỡ hoùp Quoỏc hoọi khoaự VI Baỷng phuù ghi noọi dung thaỷo luaọn

III HOAẽT ẹOÄNG DAẽY VAỉ HOẽC :

PP:Thảo luận, đàm thoại

-Xem noọi dung SGK, vaọn

duùng hieồu bieỏt qua baứi ủaừ hoùc.

+ Sau ngaứy 30/04/1975 ủaỏt nửụực ta nhử theỏ naứo ?

+ Ngaứy 25/04/1976 coự sửù kieọn gỡ ?

-Thaỷo luaọn nhoựm, noọi dung: ( BP)

1.Cuoọc baàu cửỷ Quoỏc hoọi thoỏng nhaỏt trong caỷ nửựục dieón ra nhử theỏ naứo ?

2.Cuoọc baàu cửỷ Quoỏc hoọi thoỏng nhaỏtỷ mang laùi keỏt quaỷ gỡ ?

3.ẹaàu thaựng 7/1976, quoỏc hoọi ủaừ quyeỏt ủũnh ủieàu gỡ

?

4 Vieọc baàu Quoỏc hoọi thoỏng nhaỏt vaứ kỡ hoùp Quoỏc hoọi ủaàu tieõn cuỷa Quoỏc hoọi thoỏng nhaỏt coự

yự nghúa LS nhử theỏ naứo?

-ẹaùi dieọn nhoựm trỡnh

2 H trả lời 1

HT: lớp, nhóm

em ủoùc phaàn 1, lụựp mụỷ saựch theo doừi.

2 – 3 em thửùc hieọn traỷ lụứi trửụực lụựp.

1 – 2 em thửùc hieọn traỷ lụứi.

Laộng nghe.

1-2 em ủoùc noọi dung thaỷo luaọn

- Nhoựm 4 em thaỷo luaọn 4 yeõu caàu GV neõu ; cửỷ thử kớ ghi.

-ẹaùi dieọn nhoựm trỡnh baứy, caực nhoựm khaực nhaọn xeựt boồ sung.

1 – 2 em nhaộc laùi.

* YÙ nghúa lũch sửỷ: Tửứ

ủaõy nửụực ta coự boọ maựy Nhaứ nửụực chung thoỏng nhaỏt, taùo ủieàu kieọn ủeồ caỷ nửụực cuứng ủi leõn chuỷ nghúa xaừ hoọi.

-Mụỷ baờng haựt “Tieỏn quaõn ca” .AÛnh tử lieọu cuoọc baàu cửỷ vaứ kỡ hoùp Quoỏc hoọi

H thảo luận, nêu kết quả, ý nghĩa của bầu cử QH

-Caỷ lụựp laộng nghe, quan sát

BDToán: bài kiểm tra số 4

I.Mục tiêu: KT học sinh về:

-Kĩ năng tính giá trị biểu thức có chứa một ẩn.

-Củng cố về dấu hiệu chia hết.

-Cách thực hiện bài toán tìm tỉ số.

II.Thời gian làm bài: 90 phút

III.Đề bài:

Câu 1:

Cho P = 53,2 : (x – 3,5) + 45,8

A, Tính giá trị của P khi x = 7,5

B, Tìm giá trị của x để P là số lớn nhất có 2 chữ số.

Câu 2:

Tìm a, b biết 823ab cùng chia hết cho 2, 3 và 5.

Câu 3:

Tổng của hai số là 73,5 Nếu nhân một số với 8, số kia với 4 thì

đ-ợc hai tích bằng nhau Tìm hai số đó?

Câu 4:

Một cửa hàng gạo, có tổng số gạo nếp và gạo tẻ là 1950kg, sau khi

đãbán 2/6 số gạo nếp và số gạo tẻ thì số gạo nếp và gạo tẻ còn lại bằng nhau Hỏi lúc đầu cửa hàng có bao nhiêu kilôgam gạo nếp; bao nhiêu kilôgam gạo tẻ?

Câu 5:

Một thửa ruộng hình tứ giác đợc ngăn làm hai mảnh: một mảnh hình vuông để cấy lúa, một mảnh hình tam giác để trồng rau.

ở hình vẽ là hình thu nhỏ của thửa ruộng đó theo tỉ lệ xích

10000 1

Tính:a Tỉ số chu vi của mảnh ruộng cấy lúa và mảnh ruộng trồng rau.

b, Tỉ số diện tích của mảnh ruộng cấy lúa và cả thửa ruộng.

B C

A E D

Ôn luyện Toán: ôn tập các phép tính với phân số

I- Mục tiêu : - Giúp H nắm chắc cách tính các phép tính với

phân số Vận dụng kiến thức làm bài tập có liên quan

- Riêng H TB Y Hùng , Uy , Mi nắm đợc cách tính các phép tính với phân số Vận dụng kiến thức làm bài tập có liên quan

ở dạng đơn giản

- Rèn kĩ năng giải toán cho học sinh Có ý thức làm bài

II- Chuẩn bị : Bảng phụ, vở BTT

III- Các hoạt động dạy học :

a, 3

2

và 5

c, 3

2 , 4

5

và 12 7

a, 7

5

và 5

4 b,

1 H làm ở BLBT c Lớp làm VBT

Đối chiếu kết quả, nhận xét1-2 H nêu

Đọc lệnh bài tập

và tự làm bài

c, 11

8

và 9 5

- Yêu cầu H làm BT

- Theo dõi, giúp đỡ H yếu nắm

đợc cách so sánh PS: Quy đồng mẫu số rồi so sánh

5

m và chiều cao bằng trung bình cộng của hai đáy

- Yêu cầu H làm BT+ Tính chiều cao của TR hình thang

Đọc bài toán, nêu tóm tắt và tự giải

1 H làm ở Bp

Đối chiếu kết quả, sửa sai

ÔLTV: (Luyện đọc) một vụ đắm tàu

I.Mục tiêu:

- Giúp em Hằng , Uy , Mi …đọc đúng các tiếng, từ khó trong bài,

đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng giữa các dấu câu,sau các cụm từ Hiểu đợc nội dung bài tập đọc

- Giúp H KG đọc diễn cảm toàn bài,nắm chắc nội dung bài tập

đọc

II.Chuẩn bị: Ghi sẵn nội dung đoạn luyện lên bảng phụ.

III Hoạt động dạy học:

- Gọi 3 H đọc nối tiếp nhau

+ Theo dõi, sửa lỗi phát

âm, ngắt giọng cho từng

HS cụ thể em Hi , Mi +

Yêu cầu HS đọc phần chú giải

- Ngồi ngay ngắn, lắngnghe

- 3H thực hiện theo yêucầu

+1H đọc to cho cả lớp

cầu H lắng nghe, nhận xét, bình chọn giọng đọc hay.

+Lắng nghe

-Thực hiện theo yêu cầu

-Luyện đọc theo hớng dẫn

+Nhận xét, bình chọn theo cảm nhận

- Lắng nghe, thực hiện

I – Chuẩn bị :bảng con, bảng phụ H làm đợc bài tập 1,2 4a, 5 III- Các hoạt động dạy học :

-T viết lờn bảng cỏc số thập phõn cútrong bài tập, yờu cầu H thứ tự nờumiệng: đọc số thập phõn, nờu phầnnguyờn, phần thập phõn và giỏ trị củamỗi chữ số trong mỗi số thập phõn

Bài 2: -Yờu cầu HS tự đọc bài và viết

số thập phõn theo yờu cầu của bài tập

-Yờu cầu HS làm bài vào vở, một số

em lờn bảng làm theo dõi giúp

đỡ H yếu.

-Yờu cầu HS nhận xột bài bạn và sửasai -T chốt lại cỏc số thập phõn cần viếtlà:

-Yờu cầu H nờu lại cỏch đọc và viết sốthập phõn

Bài 4: Viết dưới dạng số thập phõn :-Yờu cầu HS nờu cỏch viết phõn sốthập phõn và phõn số dưới dạng sốthập phõn

Bài 5: Điền dấu > < hay = ?78,6 > 78,59 28,300 = 28,3

-2H lên bảng thựchiện theo yêu cầu

-HS đọc yờu cầu của bàitập

-HS thứ tự đọc số thậpphõn và nờu, HS khỏc nhậnxột

-HS tự đọc bài và viết sốthập phõn vào vở, một số

em lờn bảng làm

-Nhận xột bài bạn trờnbảng

-HS sinh nờu cỏch viếtphõn số thập phõn và phõn

số dưới dạng số thập phõn

TẬP ĐỌC : CON GÁI

I- Mục tiêu : - Đọc diễn cảm đợc toàn bộ bài văn

- Hiểu ý nghĩa : Phê phán quan niệm trọng nam , khinh nữ Khengợi cô bé Mơ học giỏi , chăm làm , dũng cảm cứu bạn ( Trả lời đợccác câu hỏi trong SGK )

-GDHS ý thức bỡnh đẵng nam – nữ

II- Chuẩn bị : Tranh SGK phúng to;Bảng phụ ghi sẵn cõu văn cần luyện đọc III- Các hoạt động dạy học :

-Gọi 1 HS đọc khỏ đọc toàn bài

-Yờu cầu 1 HS đọc phần chỳ giải ởSGK

-Yờu cầu HS đọc nối tiếp từng đoạntrước lớp theo 4 đoạn, chĩ ý sưa sai cho

H -Yờu cầu HS đọc nối tiếp từng đoạntrong nhm theo 4 đoạn, chú ý theo

dõi giúp đỡ em Uy , Mi , Hi

-GV đọc mẫu toàn bài

-Hoạt động cá nhân, lớp

-Yờu cầu H đọc thầm và trả lời cõu hỏi

Những chi tiết nào trong bài cho thấy ởlàng quờ Mơ vẫn cũn tư tưởng xemthường con gỏi?Thỏi độ của Mơ nhưthế nào khi thấy mọi người khụng vui

vỡ mẹ sinh em gỏi? Những chi tiết nàochứng tỏ Mơ khụng thua gỡ cỏc bạntrai? Sau chuyện Mơ cứu em Hoan,những người thõn của Mơ cú thay đổiquan niệm về “con gỏi” khụng? Nhữngchi tiết nào cho thấy điều đú?

-Yờu cầu HS thảo luận theo nhúm vàrỳt ra ý nghĩa của bài, sau đú trỡnh bày,giỏo viờn bổ sung chốt:

-Hoạt động cá nhân, nhóm, lớp

-Yờu cầu H nờu cỏch đọc từng đoạn.

-GV đọc mẫu đoạn 5

-Tổ chức Hđọc diễn cảm.yờu cầu H thiđọc diễn cảm trước lớp

-Tổ chức cho H nhận xột, bỡnh chọnbạn đọc tốt nhất

-Gọi nhắc lại ý nghĩa của bài

-2H lên bảng thc hiệntheo yêu cầu

-Ngồi ngay ngắnlắng nghe

-1H đọc toàn bài lớp đọcthầm

-1HS đọc chỳ giải

-HS nối tiếp đọc trướclớp.(2 lần)

-Kết hợp phỏt õm lại từđọc sai và cỏch ngắt nghỉ.-Lắng nghe, vận dụng

-HS đọc thầm và trả lờicỏc HS khỏc theo dừi bổsung

(Mơ trằn trọc khụng ngủ,

Mơ khụng hiểu vỡ thấy mỡnh khụng kộm cỏc bạn trai, Mơ núi với mẹ con

sẽ cố gắng thay một đứa con trai trong nhà)

-HS trả lời cỏc HS khỏctheo dừi bổ sung

-Vài HS nờu ý kiến theosuy nghĩ của mỡnh

- HS lắng nghe

-1-2 em đọc lại ý nghĩa-H nờu cỏch đọc từngđoạn và thể hiện cỏch đọc-3H thi đọc diễn cảm -Lớp theo dừi và bỡnhchọn bạn đọc tốt nhất.-1H và nhắc lại ý nghĩa-Lắng nghe thực hiện theo yêu cầu

LUYỆN TỪ VÀ CÂU: ễN TẬP VỀ DẤU CÂU

( Dấu chấm, chấm hỏi, chấm than)

I- Mục tiêu : Tìm đợc các dấu chấm , chấm hỏi , chấm than trong

mẫu chuyện ( BT1 ) Đặt đúng các dấu chấm ( Bt2 ) , sữa đợc dấucâu cho đúng ( BT3 )

-HS sử dụng tốt khi viết và đọc cỏc loại dấu chấm, chấm hỏi, chấm than

II- Chuẩn bị : Bảng phụ ghi nội dung thảo luận ; phiếu học tập; bảng nhúm ghi

-Gọi H đọc mẩu chuyện Kỉ lục thế giới.

-Yờu cầu H hoạt động nhom theo nộidung

* Đỏnh dấu thứ tự cho từng cõu văn trong mẩu chuyện.

*Dựng bỳt chỡ khoanh trũn ba loại dấu cõu cú trong mẫu chuyện.

* Nờu cụng dụng của mỗi dấu cõu.

-Tổ chức cho cỏc nhúm trỡnh bày, nhúmkhỏc bổ sung

-Yờu cầu HS làm bài vào phiếu

-Huy động kt quả

-GV nhận xột chốt lại:

-Hoạt động cá nhân, lớp

-Gọi HS đọc nội dung bài tập 3

-T gợi ý: Đọc chậm rói từng cõu văn xemcõu văn đú là cõu kể, cõu hỏi, cõu khiếnhay cõu cảm Từ đú, sửa lại chỗ dựng saidấu cõu

-Y/c H làm bài vào vở, 1H lờn bảng làm-Yờu cầu HS nhận xột bài bạn sửa sai

-GV nhận xột chốt lại và giải thớch thờmkhi sư dụng từng loại dấu câu

-T nhận xột tiết học,dặn H học bài mới

-1H lên bảng thc hiện

-Ngồi ngay ngắn lắng nghe

-1 em đọc, lớp đọc thầm.-H hoạt động theo nhúm 2

em hoàn thành nội dung T giao

-Đại diện nhúm trỡnh bày(mỗi nhúm trỡnh bày mộtnội dung), nhúm khỏc bổsung

-HS trả lời, HS khỏc bổ sung

-HS đọc yờu cầu và bài

văn Thiờn đường của phụ nữ.

-Nghe và thực hiện

-HS làm bài vào phiếu.-HS dỏn phiếu lờn bảng vàsửa bài

-HS đọc nội dung bài tập3

-Nghe và thực hiện

-1H làm bảng, lớp làm vở.-HS nhận xột bài bạn sửasai

-Thực hiện chuyển tiết

- H làm đợc bài tập 1,2( cột 2,3 ) 3 ( cột 3,4 ) 4

-HS cú ý thức trỡnh bày bài sạch, đẹp khoa học

II- Các hoạt động dạy học :

-GV nhận xột ghi điểm từng em

-Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài

PP: Luyện tập, thực hành – HT: Cá nhân.

Bài 1 : Giỏo viờn yờu cầu học sinh nhắc lại

Bài 3: T yờu cầu H nhắc lại cỏch chuyển

đổi phõn số thành số thập phõn (bằng cỏchlấy tử số chia cho mẫu số)

-Dặn HS về nhà làm bài ở vở BT toỏn,

- H thực hiện theoyêu cầu

-Ngồi ngay ngắnlắng nghe

-H đọc bài tập và nờuđược cấu tạo của phõn sốthập phõn, cỏch chuyển

số thập phõn, phõn sốdưới dạng phõn số thậpphõn

-H đọc bài tập và nờuđược cỏch viết số thậpphõn thành dưới dạng tỉ sốphần trăm và ngược lại -HS đọc yờu cầu bài tập vànờu cỏch viết phõn số dướidạng số thập phõn

-HS đọc yờu cầu bài tập vànờu cỏch so sỏnh số thậpphõn

LUYỆN TỪ VÀ CÂU: ễN TẬP VỀ DẤU CÂU

I- Mục tiêu :

-Tìm đợc dấu câu thích hợp để điền vào đoạn văn (BT1), chữa

đợc các dấu câu dùng sai và lí giải đợc tại sao chữa nh vậy (BT2),

đặt câu và dùng dấu câu thích hợp (BT3)

II- Chuẩn bị :nội dung thảo luận ; phiếu học tập; bảng nhúm ghi bài cũ

III- Các hoạt động dạy học :

-T gọi H nhận xét, đánh giá

-Giới thiệu bài

-Hoạt động cá nhân, nhóm, lớp

-Gọi H đọc nội dung bài tập

-Yờu cầu H hoạt động nhóm theo nộidung bài tập, theo dõi giúp

đỡ nhóm có H yếu

-Tổ chức cho cỏc nhúm trỡnh bày,nhúm khỏc bổ sung

-GV nhận xột và chốt lại:

- Hoạt động nhóm, lớp

-Gọi HS đọc yờu cầu và câuchuyện “Lời” ở bài tập 2

-GV yờu cầu HS đọc kĩ bài tập sau

đó chữa lại những dấu câu

bị dùng sai trong mẩu chuyệnvui và giải thích vì sao em lạichữa nh vậy?

-Yờu cầu HS làm bài vào phiếu theo

nhóm, theo dõi giúp đỡ nhóm có H yếu

-Huy động kết quả

-GV nhận xột chốt lại:

-Hoạt động cá nhân, lớp

-Gọi HS đọc nội dung bài tập 3

-Gợi ý cho H xác định kĩ câucần đặt là câu hỏi, câu kể,câu cầu khiến hay câu cảmsau đó đặt câu và sử dụngdấu câu cho chính xác

-Y/c H làm bài vào vở, 1H lờn bảnglàm

-Yờu cầu HS nhận xột bài bạn sửa sai

-1H lên bảng thc hiện

-Ngồi ngay ngắn lắng nghe

1 em đọc, lớp đọc thầm.-H hoạt động theo nhúm 2

em hoàn thành nội dung T giao

-Đại diện nhúm trỡnh bày(mỗi nhúm trỡnh bày mộtnội dung), nhúm khỏc bổsung

-HS trả lời, HS khỏc bổ sung

- HS đọc yờu cầu và câuchuyện “Lời” ở bàitập 2

-Nghe và thực hiện

-HS làm bài vào phiếu theo nhóm

-HS dỏn phiếu lờn bảng và sửa bài

-HS đọc nội dung bài tập 3.-Nghe và thực hiện

-1H làm bảng, lớp làm vở.-HS nhận xột bài bạn sửasai

Thực hiện chuyển tiết