1. Trang chủ
  2. » Giáo Dục - Đào Tạo

SỬ 7 TUẦN 1 6 (1)

31 193 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 31
Dung lượng 532,94 KB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

2-Tư tưởng: - Thấy được sự phát triển hợp quy luật của xã hội loài người: chuyển từ xã hộichiếm hữu nô lệ sang xã hội PK 3-Kỹ năng: - Biết xác định vị trí các quốc gia phong kiến châu

Trang 1

PHẦN I : KHÁI QUÁT LỊCH SỬ THẾ GIỚI TRUNG ĐẠI

TUẦN 1, TIẾT 1 BÀI 1 : SỰ HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN CỦA XÃ HỘI

PHONG KIẾN Ở CHÂU ÂU ( Thời sơ - trung kì trung đại )

Ngày soạn : 15/8/2015 Ngày dạy: 17/8/2015

I- MỤC TIÊU

1-Kiến thức: HS nắm được

- Quá trình hình thành xã hội phong kiến ở châu Âu

- Hiểu khái niệm “ lãnh địa phong kiến ”, đặc trưng của kinh tế lãnh địa PK

- Nguyên nhân xuất hiện thành thị trung đại; phân biệt sự khác nhau giữa nềnkinh tế lãnh địa và nền kinh tế trong thành thị trung đại

2-Tư tưởng:

- Thấy được sự phát triển hợp quy luật của xã hội loài người: chuyển từ xã hộichiếm hữu nô lệ sang xã hội PK

3-Kỹ năng:

- Biết xác định vị trí các quốc gia phong kiến châu Âu trên bản đồ

- Vận dụng phương pháp so sánh, đối chiếu để thấy rõ sự chuyển biến từ xã hộichiếm hữu nô lệ sang xã hội PK

II- CHUẨN BỊ

- Bản đồ châu Âu thời phong kiến

- Tranh ảnh mô tả hoạt động trong lãnh địa phong kiến và thành thị trung đại

III- LÊN LỚP

1-Ổn định tổ chức

2-Bài cũ:

Giới thiệu chương trình học tập

3-Bài mới: Giới thiệu bài

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HỌC SINH GHI BẢNG

Mục 1:

- Gọi HS đọc SGK

- Y/c HS nhắc lại thời gian hình

thành,vùng địa bàn và tên gọi các

quốc gia cổ đại phương Tây

? Đến cuối thế kỷ V, các quốc gia

này rơi vào tình trạng ntn ?

- Đọc SGK

- Nhắc lại kiếnthức đã học

- Nêu quá trìnhxâm nhập và xác

1 Sự hình thành XHPK ở châu Âu

- Cuối thế kỷ V, lãnh thổ của đếquốc Rô ma bị người Giéc manxâm chiếm và tiêu diệt

- Người Giéc man nhanh chóngxác lập quyền thống trị của họ ->

Trang 2

? Người Giécman đã làm gì để xác

lập quyền thống trị của họ ?

? Những việc đó làm xã hội

phương Tây biến đổi ntn ?

- Y/c HS nhận xét và bổ sung ý kiến

- GV treo bản đồ và giới thiệu quá

? Em hiểu thế nào là “ lãnh địa

phong kiến ”, “ lãnh chúa ” và “

nông nô ” ?

- Phân chia và tổ chức HS HĐ nhóm

1) Em hãy miêu tả về lãnh địa PK

qua hình 1 ở SGK ? Đời sống, sinh

hoạt con người diễn ra ntn trong

lãnh địa ?

2) Đặc điểm chính của nền kinh tế

lãnh địa phong kiến là gì ?

- Gọi đại diện nhóm trình bày ND

thảo luận, y/c các nhóm khác nhận

- Nhận xét và bổsung ý kiến

- QS bản đồ vànghe GV giớithiệu

- Đọc SGK kếthợp QS hình 1

- Nêu các kháiniệm theo SGK

- HĐ nhóm, trảlời các câu hỏitheo gợi ý củaGV

- Trình bày NDthảo luận, nhậnxét và bổ sung ýkiến

- Đọc SGK kếthợp QS hình 2

- Nêu đặc điểm,thành phần cưdân và cuộcsống trongthành thị

xã hội phương Tây biến đổi sâusắc

- Quan hệ giữa lãnh chúa vànông nô xuất hiện , xã hội phongkiến được hình thành

2 Lãnh địa phong kiến

- Là vùng đất rộng lớn do lãnhchúa làm chủ, trong đó có lâuđài, thành quách

- Trong lãnh địa, lãnh chúa sống

xa hoa, đầy đủ còn nông nô sốngnghèo khổ, bị bóc lột nặng nề

- Đặc điểm kinh tế : khép kín, tựcung tự cấp

3 Sự xuất hiện các thành thị trung đại

- Đến cuối TK XI, sản xuất pháttriển, hàng hoá thừa được đưa đitrao đổi, mua bán -> hình thànhcác trung tâm buôn bán lớn ->thành thị trung đại xuất hiện

- Cư dân chính là thương nhân

và thợ thủ công ( thị dân )

Trang 3

- Thành thị xuất hiện góp phầnthúc đẩy xã hội PK phát triển

IV- Củng cố

- Yêu cầu HS trả lời các câu hỏi cuối bài ở SGK :

1) XHPK ở châu Âu được hình thành ntn ?

2) Vì sao có sự xuất hiện thành thị trung đại ? ý nghĩa sự ra đời của thành thị ?

- Đọc phần TLTK ở SGV và TKBG để mở rộng kiến thức cho HS

V- Dặn dò

- Học theo các câu hỏi cuối bài, làm các bài tập ở vở Bài tập

- Nghiên cứu ND bài 2, lập bảng thống kê các cuộc phát kiến địa lý theo gợi ý : thời gian,tên cuộc phát kiến địa lý

Trang 4

TUẦN 1, TIẾT 2 BÀI 2: SỰ SUY VONG CỦA CHẾ ĐỘ PHONG KIẾN VÀ

SỰ HÌNH THÀNH CHỦ NGHĨA TƯ BẢN Ở CHÂU ÂU

Ngày soạn : 17/8/2015 Ngày dạy: 19/8/2015

I- MỤC TIÊU

1-Kiến thức: HS nắm được

- Nguyên nhân và hệ quả các cuộc phát kiến địa lí

- Quá trình hình thành quan hệ sản xuất TBCN trong lòng xã hội PK châu Âu

- Bản đồ thế giới, bản đồ các cuộc phát kiến địa lí

- Tranh ảnh về những nhà phát kiến địa lí, tàu thuyền

- Tư liệu lịch sử về các cuộc phát kiến địa lí

III- LÊN LỚP

1-Ổn định tổ chức

2-Bài cũ

1) XHPK châu Âu hình thành ntn ? Đặc điểm nền kinh tế lãnh địa ?

2) Vì sao thành thị trung đại xuất hiện ? Nền kinh tế thành thị có gì khác nền kinh tế lãnh địa ?

3-Bài mới: Giới thiệu bài

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HỌC SINH GHI BẢNG

và tranh ảnh ởSGK

- Nêu nguyên

1 Những cuộc phát kiến lớn về địa lí

- Nguyên nhân:

Trang 5

địa lí ?

? Các cuộc phát kiến địa lí được

thực hiện nhờ những điều kiện nào ?

- Tổ chức HS HĐ nhóm

? Dựa vào SGK và bản đồ, em hãy

kể tên các cuộc phát kiến địa lí lớn

ở châu Âu thế kỷ XV, XVI ?

- Gọi đại diện nhóm trình bày ND

thảo luận

- Y/c HS nhận xét và bổ sung ý kiến

- GV xác định hành trình các cuộc

phát kiến địa lí trên bản đồ, giới

thiệu vài nét về tàu Caraven, về

? Sau các cuộc phát kiến địa lí, quý

tộc và thương nhân châu Âu đã tích

luỹ vốn và giải quyết nhân công

bằng cách nào ?

- GV giới thiệu thêm về quá trình

tập trung nhân công, nhất là việc

buôn bán người da đen của bọn quý

tộc và tư sản châu Âu thời kỳ này

? Với nguồn vốn và nhân công có

được, quý tộc và thương nhân châu

- HĐ nhóm, kểtên các cuộcphát kiến địa lítheo SGK

- Trình bày,nhận xét và bổsung ý kiến

- QS bản đồ vànghe GV giớithiệu

- Nêu hệ qủa cáccuộc phát kiến

- Đọc SGK

- Nêu quá trìnhtích luỹ vốnnguyên thuỷ vàtập trung nhâncông của quý tộc

và thương nhânchâu Âu

- Nêu những tácđộng về kinh tế

và xã hội do quátrình đó manglại

- HĐ nhóm, trảlời các câu hỏi

+ Sản xuất phát triển+ Nhu cầu về nguyên liệu và thịtrường

- Các cuộc phát kiến địa lí tiêubiểu ( SGK)

- Hệ quả : + Tìm ra những con đường mới + Đem lại những món lợi khổng

lồ cho gi/c TS châu Âu+ Đặt cơ sở cho việc mở rộng thịtrường của các nước châu Âu

- Ý nghĩa:

+ Là cuộc cách mạng về giaothông và tri thức

+ Thúc đẩy thương nghiệp pháttriển

2 Sự hình thành CNTB ở châu Âu

- Quá trình tích luỹ tư bảnnguyên thuỷ hình thành: tạo vốn

và người làm thuê

- Tác động:

+ Kinh tế : hình thức kinh doanh

tư bản ra đời+ Xã hội : hình thành các giai

Trang 6

những tầng lớp nào ?

? Quan hệ sản xuất TBCN được

hình thành ntn ?

- Gọi đại diện nhóm trình bày ND

thảo luận, y/c các nhóm khác nhận

cấp mới : Tư sản và vô sản+ Chính trị: giai cấp tư sản mâuthuẫn với quý tộc PK -> đấutranh chống PK

+ Tư sản bóc lột kiệt quệ vô sản-> quan hệ sản xuất TBCN đượchình thành

IV- Củng cố

- Yêu cầu HS lên bảng kể tên và x/đ lại hành trình các cuộc phát kiến địa kí trên bản đồ

- Làm bài tập 2 ở vở Bài tập

V- Dặn dò

- Học theo các câu hỏi cuối bài, làm các bài tập ở vở Bài tập

- Nghiên cứu ND bài 3, sưu tầm các tài liệu nói về phong trào Văn hoá Phục hưng vàphong trào Cải cách tôn giáo các thế kỷ XIV - XVII

Trang 7

TUẦN 2, TIẾT 3 BÀI 3: CUỘC ĐẤU TRANH CỦA GIAI CẤP TƯ SẢN CHỐNG PHONG KIẾN THỜI HẬU KỲ TRUNG ĐẠI Ở CHÂU ÂU

Ngày soạn : 22/08/2015 Ngày dạy: 24/08/2015

2) Sự hình thành CNTB ở châu Âu diễn ra như thế nào ?

3-Bài mới: Giới thiệu bài

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HỌC SINH GHI BẢNG

- Nêu hoàn cảnh

1 Phong trào Văn hoá Phục hưng

* Nguyên nhân :

Trang 8

bao lâu ? Đến thế kỷ XV nó đã bộc

lộ những hạn chế nào ?

? “ Phục hưng ” là gì ? Quê hương

của phong trào Văn hoá Phục hưng

là ở đâu ?

? Vì sao gi/c TS lại chọn văn hoá

làm cuộc mở đường cho quá trình

đấu tranh chống PK ?

- Tổ chức HS HĐ nhóm

? Hãy kể tên một số nhà văn hoá,

khoa học tiêu biểu mà em biết ?

- Y/c HS nhận xét và bổ sung ý kiến

- Y/c HS quan sát hình 6 và giới

thiệu một số tư liệu về thời Văn hoá

? Nguyên nhân nào dẫn đến phong

trào Cải cách tôn giáo ?

? Trình bày nội dung tư tưởng cải

cách của Lu - thơ và Can - vanh ?

GV giới thiệu thêm đôi nét về Lu

-thơ và Can -vanh

? Phong trào Cải cách tôn giáo đã

phát triển và có tác động ntn đến

xuất hiện phongtrào Văn hoáPhục hưng

- HĐ nhóm, kểtên các cuộcphát kiến địa lítheo SGK

- Trình bày,nhận xét và bổsung ý kiến

- QS hình vànghe GV giớithiệu

- Nêu vai trò, ýnghĩa của phongtrào Văn hoáPhục hưng

- Đọc SGK

- Nêu nguyênnhân dẫn đếnphong trào Cảicách tôn giáo

- Nêu ND tưtưởng của Lu-thơ và Can-vanh

- Nêu tác động

- Chế độ PK kìm hãm sự pháttriển của xã hội

-> phong trào Văn hoá Phụchưng

* Các nhà văn hoá, khoa học tiêubiểu ( SGK )

* Nội dung tư tưởng :

- Phê phán, đả kích XHPK vàGiáo hội Ki-tô

- Đề cao giá trị con người, đềcao khoa học tự nhiên, xây dựngthế giới quan duy vật tiến bộ

2.Phong trào Cải cách tôn giáo

* Nguyên nhân:

- Giáo hội bóc lột nhân dân

- Cản trở sự phát triển của giaicấp tư sản

* Nội dung:

- Phủ nhận vai trò của Giáo hội

- Bãi bỏ những lễ nghi phiền toái

- Quay về giáo lý nguyên thuỷ

* Tác động:

- Góp phần thúc đẩy các cuộc

Trang 9

XH châu Âu thời bấy giờ ?

- Gọi HS trình bày, nhận xét và bổ

sung ý kiến

- GV nhận xét và củng cố kiến thức

đến XH củaphong trào Cảicách tôn giáo

- Trình bày ND ,nhận xét và bổsung ý kiến theotừng vấn đề

khởi nghĩa nông dân

- Đạo Ki - tô bị phân hoá

IV- CỦNG CỐ

Gọi HS lần lượt trả lời các câu hỏi cuối bài

1) Vì sao giai cấp TS đứng lên đấu tranh chống phong kiến ?

2) Phong trào Văn hoá Phục hưng có vai trò và ý nghĩa ntn ?

3) Phong trào Cải cách tôn giáo có tác động ntn đến XH châu Âu thời bấy giờ ?

V- DẶN DÒ

- Học theo các câu hỏi cuối bài, làm các bài tập ở vở Bài tập

- Nghiên cứu ND bài 4, sưu tầm các tài liệu, tranh, ảnh nói về lịch sử đất nước và văn hoáTrung Quốc thời PK

Trang 10

TUẦN 2, TIẾT 4:

BÀI 4: TRUNG QUỐC THỜI PHONG KIẾN

Ngày soạn : 24/08/2015 Ngày dạy: 26/08/2015

I- MỤC TIÊU

1-Kiến thức: HS nắm được

- Những cơ sở dẫn đến sự hình thành XHPK ở Trung Quốc

- Sự phát triển của XHPK Trung Quốc qua các thời kỳ Tần - Hán, Đường

- Lập niên biểu các triều đại PK Trung Quốc

- Phân tích các chính sách xã hội của mỗi triều đại, từ đó rút ra bài học lịch sử

- Quan sát tranh, ảnh ở SGK và khai thác thông tin từ tư liệu lịch sử

II- CHUẨN BỊ

- Bản đồ Trung Quốc thời phong kiến

- Tranh, ảnh về một số công trình kiến trúc của Trung Quốc thời PK, tư liệu LSTrung Quốc qua các triều đại

III- LÊN LỚP

1-Ổn định tổ chức

2-Bài cũ

1) Nguyên nhân nào dẫn đến cuộc đấu tranh của giai cấp TS chống phong kiến

ở châu Âu ? Nêu ý nghĩa của phong trào Văn hoá Phục hưng ?

2) Phong trào Cải cách tôn giáo tác động đến xã hội châu Âu ntn ?

3-Bài mới: Giới thiệu bài

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HỌC SINH GHI BẢNG

Mục 1:

- Gọi HS đọc SGK, kết hợp QS

bảng niên biểu lịch sử

- GV sử dụng bản đồ và giới thiệu

về sự ra đời của quốc gia Trung

Quốc thời cổ đại, quá trình xây

dựng nhà nước PK qua các triều

- Đọc SGK kết hợp

QS bảng niên biểu

- QS bản đồ vànghe GV giới thiệu

1 Sự hình thành XHPK ở Trung Quốc

Trang 11

đại Hạ, Thương, Chu

? Đến thời Xuân Thu - Chiến

Quốc, sản xuất có gì tiến bộ ?

? Những biến đổi về sản xuất có

tác động đến xã hội như thế nào ?

? Em hiểu như thế nào là “địa

chủ” , “ tá điền ” ?

? Xã hội PK Trung Quốc được xác

lập vào thời gian nào ?

- Chiến Quốc vànhững tác động đến

xã hội

- Trình bày, nhậnxét và bổ sung ýkiến

- Đọc SGK kết hợp

QS hình 8

- Nêu những chínhsách nhằm củng cốnhà nước PK củanhà Tần và tácdụng những c/s đó

- HĐ nhóm theo

HD

- Trình bày ND ,nhận xét và bổsung ý kiến theotừng vấn đề

- Nêu những c/scủa nhà Hán

- Những biến đổi trong SX : sựxuất hiện công cụ bằng sắt ->năng suất và diện tích gieotrồng tăng

- Biến đổi trong XH:

+ Quan lại, nông dân giàu -> địachủ

+ Nông dân mất ruộng -> nôngdân lĩnh canh ( tá điền )

- Xã hội PK Trung Quốc đượchình thành dần dần từ thế kỷ IIITCN ( thời Tần ) và được xáclập vào thời Hán

2 Xã hội Trung Quốc thời Tần - Hán

a) Thời Tần

- Chia đất nước thành nhiềuquận, huyện

- Cắt cử quan lại cai trị

- Ban hành chế độ đo lường,tiền tệ

- Bắt nhân dân đi lao dịch

b) Thời Hán

- Xoá bỏ pháp luật hà khắc

Trang 12

đến xã hội ?

? Vì sao có sự chênh lệch về thời

gian tồn tại giữa nhà Tần và nhà

với xã hội Trung Quốc thời kỳ này

? Trên cơ sở đó, nhà Đường thi

- Đọc SGK

- Nêu những c/s đốinội, đối ngoại chủyếu của nhà Đường

- Nhận xét về tácdụng của những c/sđó

- Giảm tô thuế, sưu dịch

- Khuyến khích sản xuất-> KT phát triển, XH ổn định

- Đối ngoại : tiến hành các cuộcchiến tranh xâm lược

3 Sự thịnh vượng của Trung Quốc dưới thời nhà Đường

* Đối nội

- Cử người cai quản các địaphương

- Mở khoa thi chọn nhân tài

- Giảm thuế, chia ruộng chonông dân

* Đối ngoại

- Tiến hành chiến tranh xâmlược, mở rộng bờ cõi

=> trở thành nước cường thịnhnhất ở châu Á

- Học theo các câu hỏi cuối bài, làm các bài tập 1,2,3 ở vở Bài tập

- Nghiên cứu ND bài

- Tiếp tục sưu tầm các tài liệu, tranh, ảnh nói về lịch sử đất nước và văn hoá Ấn Độ thờiPK

Trang 13

TUẦN 3, TIẾT 5:

BÀI 4: TRUNG QUỐC THỜI PHONG KIẾN ( tiếp )

Ngày soạn : 29/08/2015 Ngày dạy: 31/08/2015

I- MỤC TIÊU

1-Kiến thức: HS nắm được

- Quá trình phát triển của XHPK Trung Quốc qua các triều đại lớn : thời Tống

- Nguyên, Minh - Thanh

- Những thành tựu văn hoá tiêu biểu của Trung Quốc thời phong kiến

- Lập niên biểu các triều đại PK Trung Quốc

- Phân tích các chính sách xã hội của mỗi triều đại, từ đó rút ra bài học lịch sử

- Quan sát tranh, ảnh ở SGK và khai thác thông tin từ tư liệu lịch sử

II- CHUẨN BỊ

- Bản đồ Trung Quốc thời phong kiến

- Tranh, ảnh về một số công trình kiến trúc của Trung Quốc thời PK, tư liệu LSTrung Quốc qua các triều đại

III- LÊN LỚP

1-Ổn định tổ chức

2-Bài cũ

1) Nguyên nhân nào dẫn đến sự hình thành XHPK ở Trung Quốc?

2) Vì sao đến thời nhà Đường, Trung Quốc trở thành quốc gia PK cường thịnhnhất ở châu Á ?

3-Bài mới: Giới thiệu bài

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HỌC SINH GHI BẢNG

Mục 4:

- Gọi HS đọc SGK, kết hợp QS

bảng niên biểu lịch sử ở trang 11

- GV giới thiệu tóm tắt diễn biến

lịch sử Trung Quốc qua hai triều đại

Tống và Nguyên

- Đọc SGK kếthợp QS bảngniên biểu

- Nghe GV giớithiệu

4 Trung Quốc thời Tống Nguyên

-a) Thời Tống

- Miễn giảm thuế, sưu dịch

- Mở mang thuỷ lợi

- Phát triển thủ công nghiệp

- Có nhiều phát minh lớn: la bàn,

Trang 14

? Nhà Tống đã thi hành những

chính sách gì ?

? Nêu nhận xét của em về những

chính sách đó của nhà Tống ?

? Đến thời nhà Nguyên, sự phân

biệt, đối xử giữa người Mông Cổ và

người Hán biểu hiện ntn ?

? Vì sao nhân dân Trung Quốc nổi

dậy khởi nghĩa chống lại nhà

? Trình bày diễn biến chính trị của

Trung Quốc từ sau thời Nguyên đến

cuối thời nhà Thanh ?

? Xã hội T.Quốc thời nhà Minh và

nhà Thanh có gì thay đổi?

- GV giới thiệu đôi nét về c/s đối

nội và đối ngoại của nhà Minh, nhà

- Trình bày,nhận xét và bổsung ý kiến theotừng vấn đề

- Đọc SGK

- Nêu những nétchính về xã hộiTrung Quốc thờiMinh-Thanh

- Nêu nhữngbiểu hiện củamầm móng kinh

tế TBCN vàocuối thời Thanh

- Trình bày ND ,nhận xét và bổsung ý kiến theotừng vấn đề

- Nghe GV giớithiệu

- Đọc SGK kếthợp QS hình

thuốc súng, nghề in …

b) Thời Nguyên

- Phân biệt, đối xử giữa ngườiMông và người Hán

-> Nhân dân nổi dậy khởi nghĩa

5 Trung Quốc thời Minh Thanh

-a) Thay đổi về chính trị :

- 1368 : nhà Minh được thànhlập

- Lý Tự Thành lật đổ nhà Minh

- 1644 : nhà Thanh được thànhlập

b) Biến đổi về kinh tế

- Mầm móng kinh tế TBCN xuấthiện

- Buôn bán với nước ngoài được

mở rộng

6 Những thành tựu văn hoá tiêu biểu của Trung Quốc thời phong kiến

Trang 15

- Treo bảng phụ và tổ chức HS HĐ

nhóm

? Nêu những thành tựu nổi bật về

văn hoá, khoa học - kỹ thuật của

Trung Quốc thời PK ?

? Quan sát hình 9, 10, em có nhận

xét gì về nghệ thuật kiến trúc và thủ

công nghiệp của Trung Quốc?

- Gọi đại diện nhóm trình bày ND

thảo luận, các nhóm nhận xét và bổ

sung ý kiến theo từng vấn đề

- GV nhận xét và củng cố kiến thức

- HĐ nhóm theoHD

+ Nhóm 1,2 :văn hoá

+ Nhóm 3,4 :khoa học - kỹthuật

- Trình bày,nhận xét và bổsung ý kiến

b) Khoa học - kỹ thuật

- “ Tứ đại phát minh ”

- Kỹ thuật đóng tàu, luyện sắt,khai thác dầu mỏ …có đóng góplớn với nhân loại

IV- CỦNG CỐ

- Y/c HS lập bảng thống kê các thành tựu văn hoá, KH-KT tiêu biểu của T.Quốc theo mẫu

Văn hoá

Khoa học - kỹ thuật

V- DẶN DÒ

- Học theo các câu hỏi cuối bài, làm các bài tập 4,5,6 ở vở Bài tập

- Nghiên cứu ND bài 5, sưu tầm các tài liệu, tranh, ảnh nói về lịch sử đất nước và văn hoá

Ấn Độ thời PK

TUẦN 4, TIẾT 6:

BÀI 5: ẤN ĐỘ THỜI PHONG KIẾN

Ngày soạn : 04/09/2015 Ngày dạy: 07/09/2015

Ngày đăng: 01/11/2017, 23:17

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

Hình thành ntn ? - SỬ 7 TUẦN 1 6 (1)
Hình th ành ntn ? (Trang 6)
Bảng niên biểu lịch sử - SỬ 7 TUẦN 1 6 (1)
Bảng ni ên biểu lịch sử (Trang 10)
Hình 9, hình 10 - SỬ 7 TUẦN 1 6 (1)
Hình 9 hình 10 (Trang 14)

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w