su 7 tuan 1,2

TRƯỜNG THCS ĐỖ ĐĂNG TUYỂN Giáo án lịch sử 7 cổ đại phương Tây Hi Lạp và Rô-ma phát triển mạnh đến thế kỉ V, từ phương Bắc người Giéc-man tràn xuống và tiêu diệt các quốc gia này, lập nên

Trang 1

TRƯỜNG THCS ĐỖ ĐĂNG TUYỂN Giáo án lịch sử 7

Tuần:1 Ngày soạn: 16/8/2015

Tiết: 1 Ngày dạy: 18/8/2015

Phần I: KHÁI QUÁT LỊCH SỬ THẾ GIỚI TRUNG ĐẠI

Bài 1: SỰ HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN CỦA XÃ HỘI PHONG KIẾN

CHÂU ÂU ( Thời sơ, trung kì trung đại )

I/ Mục tiêu

Sau bài học, HS cần:

1 Kiến thức:- Trình bày được sự ra đời của xã hội phong kiến châu Âu

- Hiểu khái niệm “lãnh địa phong kiến”, đặc trưng của kinh tế lãnh địa phong

kiến

- Biết nguyên nhân xuất hiện thành thị trung đại Phân biệt giữa nền kinh tế lãnhđịa và nền kinh tế thành thị

- Thấy được sự phát triển hợp quy luật của xã hội loài người chuyển từ xã hội

chiếm hữu nô lệ sang xã hội phong kiến

2 Kĩ Năng

- Biết xác định vị trí các quốc gia phong kiến châu Âu trên bản đồ

- Biết vận dụng phương pháp so sánh, đối chiếu để thấy rõ sự chuyển biến từ xã hội chiếm hữu nô lệ sang xã hội phong kiến

- Nêu và giải quyết vấn đề

IV/ Tiến trình dạy - học

- Giảng (chỉ trên lược đồ): từ

thiên kỉ I TCN, các quốc gia

- Đọc phần 1 SGK

- Quan sát bản đồ và theo dõi

để nắm kiến thức

1/ Sự hình thành xã hộiphong kiến ở châu Âu

- Hoàn cảnh lịch sử:cuối thế kỉ V, ngườiGíec-man tiêu diệt các

GV: Hoàng Kim Thành Trang 1 Năm học: 2017 - 2018

Trang 2

cổ đại phương Tây Hi Lạp và

Rô-ma phát triển mạnh đến thế

kỉ V, từ phương Bắc người

Giéc-man tràn xuống và tiêu

diệt các quốc gia này, lập nên

nhiều vương quốc mới

? Sau đó người Giéc-man đã

làm gì?

? Những việc làm ấy làm cho

xã hội phương Tây biến đổi

? Quan hệ giữa lãnh chúa với

nông nô như thế nào?

Hoạt động 2

? Em hiểu như thế nào là “lãnh

địa”, “lãnh chúa”, “nông nô”?

? Hãy miêu tả và nêu nhận xét

về lãnh địa phong kiến qua

? Phân biệt sự khác nhau giữa

xã hội cổ đại với xã hội phong

và nông nô

- Vừa có ruộng đất vừa cótước vị

- Nô lệ và nông dân

- Nông nô phụ thuộc lãnhchúa

- Lãnh địa là vùng đất rộnglớn do quý tộc phong kiếnchiếm được, lãnh chúa làngười đứng đầu lãnh địa,nông nô phụ thuộc lãnh chúaphải nộp tô thuế

- Tường cao, hào sâu, đồ sộ,kiên cố, có đầy đủ nhà cửa,trang trại, nhà thờ như 1 đấtnước thu nhỏ

- Lãnh chúa giàu có nhờ bóclột nặng nề từ nông nô, nông

nô hết sức khổ cực, nghèođói

- Nông nô phụ thuộclãnh chúa → xã hộiphong kiến hình thành

2/ Lãnh địa phong kiến

- Lãnh địa là vùng đấtrộng lớn do lãnh chúalàm chủ trong đó có lâuđài và thành quách

- Đời sống trong lãnhđịa: lãnh chúa xa hoa,đầy đủ, nông nô nghèokhổ

- Đặc điểm kinh tế: tựcấp tự túc không traođổi với bên ngoài

3/ Sự xuất hiện cácthành thị trung đại

a Nguyên nhân: Cuối thế kỉ XI, sản

Trang 3

xưởng sản xuất, mở rộng thành thị trấn → thành thị trung đại ra đời

- Thợ thủ công và thươngnhân, họ sản xuất và buônbán, trao đổi hàng hoá

- Thúc đẩy sản xuất và buônbán phát triển → tác độngđến sự phát triển của xã hộiphong kiến

- Đông người, sầm uất, hoạtđộng chủ yếu là buôn bán vàtrao đổi hàng hoá

xuất phát triển → hànghoá dư thừa được đưa

đi bán → thị trấn xuấthiện → thành thị trungđại ra đời

b Tổ chức

- Bộ mặt thành thị: phố

xá, nhà cửa…

- Tầng lớp: thợ thủcông và thương nhân

- Vai trò: thúc đẩy xãhội phong kiến pháttriển

4/ Củng cố

- Xã hội phong kiến châu Âu được hình thành như thế nào?

- Vì sao lại có sự xuất hiện thành thị trung đại? Kinh tế thành thị có gì mới?

Trang 4

Trang 5

Tuần:1 Ngày soạn: 18/8/2015

Tiết: 2 Ngày dạy: 20/8/2015

Bài 2 : SỰ SUY VONG CỦA CHẾ ĐỘ PHONG KIẾN VÀ SỰ HÌNH THÀNH CHỦ NGHĨA TƯ BẢN Ở CHÂU ÂU

I/ Mục tiêu

Sau bài học, HS cần:

1 Kiến thức:- Biết được nguyên nhân, trình bày được những cuộc phát kiến địa

lí lớn và ý nghĩa của chúng ; trình bày được sự hình thành của chủ nghĩa tư bản

châu Âu

- Thấy được tính tất yếu, tính quy luậtcủa quá trình phát triển từ xã hội phong

kiến lên xã hội tư bản chủ nghĩa ở châu Âu

1/ Ổn định

2/ Kiểm tra bài cũ

- Xã hội phong kiến châu Âu hình thành như thế nào?

- Nền kinh tế lãnh địa có gì khác nền kinh tế thị trường?

1 Những cuộc phát kiếnđịa lí

- Nguyên nhân: sản xuấtphát triển → cần nguyên

Trang 6

? Các cuộc phát kiến địa lí

kiến địa lí đã giúp cho

việc giao lưu kinh tế, văn

hoá được đẩy mạnh Qúa

? Quý tộc và thương nhân

châu Âu tích luỹ vốn và

giải quyết nhân công bằng

cách nào?

nguyên liệu

- Khoa học kĩ thuật pháttriển: đóng được nhữngtàu lớn, có la bàn…

- To lớn, có nhiều buồm,

có bánh lái…

- Trình bày trên bản đồ:

+ 1487 Điaxơ vòng quacực nam của châu Phi

+ 1492 Côlômbô tìm rachâu Mĩ

+ 1498 Vascôđơ Gamađến Ấn Độ

+ 1519 – 1522 Magienlan

đi vòng quanh Trái Đất

- Tìm ra những con đườngmới để nối liền các châulục, đem về nhiều nguồnlợi cho giai cấp tư sảnchâu Âu

- Là cuộc cách mạng khoahọc kĩ thuật, thúc đẩythương nghiệp phát triển

- Kết quả: tìm ra nhữngcon đường mới, đem lạinhiều nguồn lợi

- Ý nghĩa: là cuộc cáchmạng về giao thông và trithức, thúc đẩy thươngnghiệp phát triển

2/ Sự hình thành chủ nghĩa

tư bản

- Qúa trình tích luỹ tư bản

là quá trình tạo vốn vàngười làm thuê

Trang 7

? Tại sao quý tộc phong

kiến không tiếp tục sử

dụng nông nô để lao

→ thu lợi nhiều hơn

- Lập xưởng sản xuất quy

mô lớn; các công tythương mại, các đồn điềnrộng lớn

- Hình thức kinh doanh tưbản thay thế chế độ tự cấp

tự túc, các giai cấp mớihình thành: tư sản và vôsản

- Tư sản: quý tộc, thươngnhân và các chủ đồn điền;

vô sản: những người làmthuê bị bóc lột thậm tệ

- Về kinh tế: hình thứckinh doanh tư bản ra đời

- Về xã hội: các giai cấpmới hình thành: tư sản và

vô sản

- Về chính trị: giai cấp tưsản mâu thuẫn với quý tộc

→ đấu tranh chống phongkiến

- Quan hệ sản xuất tư bản:

tư sản bóc lột kiệt quệ vôsản

4/ Củng cố

- Các cuộc phát kiến địa lí đã tác động đến xã hội châu Âu như thế nào ?

- Trình bày quá trình hình thành quan hệ sản xuất tư bản chủ nghĩa?

Trang 8

Trang 9

Tuần: 2 Ngày soạn: 23/8/2015Tiết: 3 Ngày dạy: 25/8/2015

Bài 3: CUỘC ĐẤU TRANH CỦA GIAI CẤP TƯ SẢN CHỐNG PHONG

KIẾN THỜI HẬU KÌ TRUNG ĐẠI Ở CHÂU ÂU

I/ Mục tiêu

Sau bài học, HS cần nắm được:

1 Kiến thức:- Nguyên nhân xuất hiện, nội dung và ý nghĩa tư tưởng của phongtrào Văn hoá Phục hưng

- Nguyên nhân dẫn đến phong trào cải cách tôn giáo và những tác động của

phong trào này đến xã hội phong kiến châu Âu bấy giờ

1/ Ổn định

- Kể tên các cuộc phát kiến địa lí tiêu biểu và nêu hệ quả của các cuộc phát kiến

đó đến xã hội châu Âu?

- Sự hình thành chủ nghĩa tư bản ở châu Âu đã diễn ra như thế nào?

3/ Bài mới 1’

Ngay trong lòng xã hội phong kiến, CNTB được hình thành, g/c TS ngàycàng lớn mạnh nhưng không có địa cị xã hội Do đó, g/c TS đấu tranh chống PKtrên nhiều lĩnh vực

1 Phong trào Văn hoáPhục hưng

Trang 10

? Chế độ phong kiến của

châu Âu tồn tại bao lâu? Đến

thế kỉ XV nó bộc lộ những

hạn chế gì?

- Giảng: trong suốt hơn 1000

năm đêm trường trung cổ chế

độ phong kiến đã kìm hãm

sự phát triển của xã hội

Toàn xã hội chỉ có trường

học để đào tạo giáo sĩ, những

di sản nền văn hoá cổ đại bị

phá huỷ, trừ nhà thờ và tu

viện → giai cấp tư sản đấu

tranh chống lại sự rang buộc

của tư tưởng phong kiến

? Phục hưng là gì?

? Tại sao giai cấp tư sản lại

chọn văn hoá làm cuộc mở

đường cho đấu tranh chống

phong kiến?

? Kể tên một số nhà văn hoá,

khoa học mà em biết?

? Thành tựu nổi bật của

phong trào Văn hoá Phục

hưng là gì?

? Qua tác phẩm của mình,

các tác giả thời Phục hưng

muốn nói gì?(Nội dung

- Từ thế kỉ V → thế kỉ XV,kìm hãm xã hội phát triển

- Chú ý theo dõi

- Khôi phục lại giá trị củanền văn hoá Hi Lạp vàRôma cổ, sang tạo nền vănhoá mới của giai cấp tư sản

- Giai cấp tư sản có thế lựckinh tế nhưng không có địa

vị xã hội → đấu tranh chốngphong kiến trên nhiều lĩnhvực khác nhau, bắt đầu làlĩnh vực văn hoá Những giátrị văn hoá cổ đại là tinh hoacủa nhân loại, việc khôiphục nó sẽ tác động tập hợpđông đảo dân chúng đểchống lại phong kiến

- Lê-ô-na-đơ-vanh-xi, bơ-le, Đê-cac-tơ, Cô-pec-nic, Sêch-pia…

Ra Khoa học kĩ thuật tiến bộvượt bậc; sự phong phú vềvăn học; nghệ thuật thànhcông rực rỡ

- Phê phán xã hội phongkiến và giáo hội; đề cao giátrị con người; mở đường

* Nguyên nhân

- Chế độ phong kiến kìmhãm sự phát triển của xãhội

- Giai cấp tư sản có thếlực kinh tế nhưng không

có địa vị xã hội

→ Phong trào Văn hoáPhục hưng

* Nội dung tư tưởng

- Phê phán xã hội phongkiến và giáo hội

- Đề cao giá trị conngười

Trang 11

PTVH Phục hưng)

? Ý nghĩa của Văn hóa Phục

hưng là gi?

- Yêu cầu HS đọc kênh chữ

? Nguyên nhân nào dẫn đến

phong trào cải cách tôn giáo?

? Trình bày nội dung tư

tưởng cuộc cải cách của Lu

thơ?

- Giảng: giai cấp phong kiến

châu Âu dựa vào giáo hội để

thống trị nhân dân về mặt

tinh thần, giáo hội có thế lực

kinh tế hùng hậu, có nhiều

ruộng đất, bóc lột nhân dân

như các lãnh chúa phong

kiến Giáo hội còn ngăn cấm

sự phát triển của khoa học tự

nhiên, mọi tư tưởng tiến bộ

đều bị cấm đoán

? Phong cải cách tôn giáo đã

phát triển như thế nào?

? Tác động của phong trào

cải cách tôn giáo đến xã hội?

cho sự phát triển của vănhoá nhân loại

- HS trả lời

- Giáo hội cản trở sự pháttriển của giai cấp tư sảnđang lên

- Phủ nhận vai trò của giáohội; bãi bỏ lễ nghi phiềntoái; quay về giáo lí Ki tônguyên thuỷ

- Chú ý theo dõi

- Lan rộng sang nhiều nướcTây Âu: Anh, Pháp, ThuỵSĩ

- Tôn giáo bị phân hoá: Tinlành và Ki tô giáo → tácđộng mạnh đến cuộc đấutranh vũ trang của giai cấp

tư sản chống phong kiến

- Phát động phongtrào đấu tranhchống lại xã hộiphong kiến

- Mở đường cho sựphát triển của vănhóa châu Âu vànhận loại

2 / Phong trào cải cáchtôn giáo 15’

* Nguyên nhân: giáohội bóc lột nhân nhân vàcản trở sự phát triển củagiai cấp tư sản

* Nội dung

- Phủ nhận vai trò thốngtrị của giáo hội

- Bãi bỏ lễ nghi phiềntoái

- Quay về giáo lí nguyênthuỷ

* Tác động đến xã hội

- Góp phần thúc đẩy cáccuộc khởi nghĩa củanông dân

- Đạo Ki tô bị phân hoá 4/ Củng cố

Trang 12

- Giai cấp tư sản chống phong kiến trên những lĩnh vực nào? Tại sao lại có

cuộc đấu tranh đó?

- Ý nghĩa của phong trào Văn hoá Phục hưng?

- Cuộc cải cách tôn giáo tác động đến xã hội châu Âu như thế nào?

Trang 13

Sau bài học, HS cần biết:

1 Kiến thức:- Những thành tựu lớn về văn hoá, khoa học kĩ thuật của TrungQuốc

2 Kỹ năng:- Lập niên biểu các triều đại phong kiến Trung Quốc

3 Thái độ: - Nhận thức được Trung Quốc là một quốc gia phong kiến lớn ởphương Đông, là nước láng giềng với Việt Nam, ảnh hưởng không nhỏ tới quátrình lịch sử của Việt Nam

- Nguyên nhân nào dẫn đến cuộc đấu tranh của giai tư sản chống phong kiến ởchâu Âu? Nêu thành tựu và ý nghĩa của phong trào Văn hoá Phục hưng?

- Phong trào cải cách tôn giáo ảnh hưởng đến xã hội châu Âu như thế nào?

3/ Bài mới 1’ Trung quốc là một quốc gia ra đời và phát triển sớm TQ đã đạtnhiều thành tựu rực rỡ trên mọi lĩnh vực…

(6 dòng đầu không cần tìm

hiểu)

? Sản xuất thời Xuân thu

Chiến Quốc có gì tiến bộ?

→ năng suất phát triển

- Xuất hiện giai cấp mới: địachủ và tá điền

- Địa chủ là giai cấp thống trịtrong xã hội phong kiến vốn

là những quý tộc cũ và nôngdân giàu có, có nhiều ruộngđất; tá điền là nông dân bịmất ruộng phải nhận ruộngcủa địa chủ để làm và nộp

1/ Sự hình thành xã hộiphong kiến ở Trung Quốc

- Những biến đổi trong sảnxuất: công cụ bằng sắt rađời → diện tích gieo trồngtăng → năng suất tăng

- Biến đổi xã hội: giai cấpmới hình thành: địa chủ và

tá điền

→ Quan hệ sản xuất

Trang 14

- Kinh tế phát triển, xã hội

ổn định → thế nước vữngvàng

- Tiến hành chiến tranh XL

- Ban hành chế độ đolường, tiền tệ

- Bắt nhân dân lao dịch

* Đối ngoại: gây chiếntranh để mở rộng lãnh thổ

- Tiến hành chiến tranhbán đảo Triều Tiên và cácnước phía nam

Trang 15

- Mở rộng lãnh thổ bằngcách tiến hành chiến tranh

- Đất nước ổn định , kinh tếphát triển, bờ cõi được mởrộng

3/ Sự thịnh vượng củaTrung Quốc dưới thờiĐường

* Đối nội

- Cử người cai quản cácđịa phương

- Mở rộng khoa thi chọnnhân tài

- Giảm thuế, chia ruộngđất cho nông dân

=>Kinh tế phát triển → đấtnước phồn vinh

* Đối ngoại: tiến hànhchiến tranh xâm lược, mởrộng bờ cõi, trở thành đấtnước cường thịnh nhấtchâu Á

4/ Củng cố

- Xã hội phong kiến Trung Quốc được hình thành như thế nào?

- Trình bày chính sách đối nội, đối ngoại của nhà Tần, Hán, Đường?

Trang 16

Tuần: 3 Ngày soạn: 30/ 08/ 2015

Tiết: 5 Ngày dạy: 01/09/2015

Bài 4: TRUNG QUỐC THỜI PHONG KIẾN (tt)

I/ Mục tiêu

Trang 17

1.Kiến thức: Giúp HS hiểu: Tình hình Trung Quốc sau thời Đường và nhữngthành tựu về văn hoá –KHKT của Trung Quốc

2.Kĩ năng: Rèn luyện cho HS kĩ năng lập niên biểu, mô tả

3.Thái độ: Rèn luyện cho HS tinh thần bảo vệ di sản văn hóa

- Nguyên nhân hình thành xã hội phong kiến Trung Quốc?

- Nêu những nét chính trong chính sách đối nội và đối ngoại của nhà Đường?

cũng như châu Á Khi tiến

vào Trung Quốc lập nên

nhà Nguyên

- Xoá bỏ, miễn giảm sưu thuế, mở mang các công trình thuỷ lợi, khuyến khích phát triển công nghiệp: khai mỏ, luyện kim, dệt tơ lụa, đúc vũ khí

- Ổn định đời sống nhân dân sau nhiều năm chiến tranh lưu lạc

- Vua Mông Cổ là Hốt Tất Liệt diệt nhà Tống lập nên nhà Nguyên

b Thời Nguyên

Phân biệt, đối xử giữa người Mông Cổ với người Hán → nhân dân nổi dậy khởi nghĩa

Trang 18

? Sự phân biệt đối xử giữa

người Mông Cổ và người

Hán được biểu hiện như

thế nào?

? Trình bày diễn biến

chính trị của Trung Quốc

- Giảng: thời Minh và

Thanh tồn tại hơn 500

năm Trong suốt quá trình

lịch sử ấy, mặc dù còn

nhiều hạn chế song Trung

Quốc cũng đạt được nhiều

thành tựu trên nhiều lĩnh

vực

- Yêu cầu HS đọc kênh

- Người Mông Cổ có địa

vị cao, hưởng nhiều đặc quyền; người Hán bị cấm đoán đủ thứ như cấm mang vũ khí, thậm chí kể

cả họp chợ, ra đường vào ban đêm

- 1368, nhà Nguyên bị lật

đổ, nhà Minh thống trị

Sau đó, Lí Tự Thành lật đổnhà Minh Quân Mãn Thanh từ phương Bắc tràn xuống lập nên nhà Thanh

- Xã hội phong kiến lâm vào tình trạng suy thoái:

vua quan ăn chơi xa xỉ, nông dân, nộp tô thuế nặng nề, phải đi lao dịch,

đi phu

- Xuất hiện nhiều xưởng dệt lớn, xưởng làm đồ sứ…với chuyên môn hoá cao, thuê nhiều nhân công,buôn bán với nước ngoài được mở rộng

- 1644 nhà Thanh thống trịTrung Quốc

* Xã hội

- Vua quan sa đoạ

- Nông dân đói khổ

* Kinh tế

- Mầm móng kinh tế tư bản chủ nghĩa xuất hiện

- Buôn bán với nước ngoàiđược mở rộng

6/ Văn hoá, kĩ thuật Trung Quốc thời phong kiến

a Văn hoá

Trang 19

chữ ? Trình bày những thành tựu nổi bật về văn hoá Trung Quốc thời phong kiến? ? Kể tên 1 số tác phẩm văn học lớn mà em biết? ? Em có nhận xét gì về trình độ sản xuất đồ gốm qua H10? ? Kể tên 1số công trình kiến trúc lớn? ? Quan sát H9, em có nhận xét gì? ? Trình bày những hiểu biết của em về khoa học kĩ thuật của Trung Quốc? - Đạt nhiều thành tựu ltrên nhiều lĩnh vực văn hoá khác nhau: văn học, sử học, nghệ thuật điêu khắc, hội hoạ - “Tây du kí”, “Tam quốc diễn nghĩa”, “Đông chu liệt quốc”

- Đạt đến đỉnh cao, trang trí tinh xảo, nét và điêu luyện… - Cố cung, Vạn lí trường thành, khu lăng tẩm của các vị vua - Đồ sộ, rộng lớn, kiên cố, kiến trúc hài hoà… - Có nhiều phát minh lớn đóng góp cho sự phát triển của nhân loại: giấy, kĩ thuật in ấn, la bàn, thuốc súng…; Trung Quốc là nền móng cho các ngành khoa học kĩ thuật hiện đại: đóng tàu, khai mỏ, luyện kim… - Tư tưởng: Nho giáo - Văn học, sử học rất phát triển - Nghệ thuật: hội hoạ, điêu khắc, kiến trúc… đều ở trình độ cao b Khoa học-kĩ thuật - “Tứ đại phát minh” - Kĩ thuật đóng tàu, khai mỏ, luyện kim…→ đóng góp lớn cho nhân loại 4/ Củng cố - Nêu những thay đổi của xã hội phong kiến Trung Quốc thời Minh-Thanh? - Văn hoá, khoa học - kĩ thuật Trung Quốc thời phong kiến có những thành tựu gì? 5/ Dặn dò Học bài, xem bài mới V/ Rút kinh nghiệm ………

………

Trang 20

Tuần: 3 Ngày soạn: 01/ 09/ 2015

Tiết: 6 Ngày dạy: 03/09/2015

Bài 5 : ẤN ĐỘ THỜI PHONG KIẾN

I/ Mục tiêu

Trang 21

1 Kiến thức:- Biết được những nét chính về Ấn Độ từ thời phong kiến

- Biết được Ấn Độ có nền văn hóa lâu đời là một trong những trung tâm văn lớncủa loài người, đạt được nhiều thành tựu

2 Kỹ năng: Bồi dưỡng kĩ năng quan sát bản đồ

3 Thái độ: - Nhận thức được Ấn Độ lá 1 trong những trung tâm văn minh của

nhân loại, có ảnh hưởng sâu rộng đến sự phát triển lịch sử và văn hoá của nhiều dân tộc Đông Nam Á

II/ Chuẩn bị

- GV: lược đồ Ấn Độ thời phong kiến, các tài liệu liên đến bài học

- HS: soạn và học bài

III/ Phương pháp

- Thuyết minh, gợi mở, vấn đáp

1/ Ổn định

Trình bày những thành tựu lớn về văn hoá, khoa học – kĩ thuật của Trung Quốc

thời phong kiến?

chế tạo sắt không rỉ, đúc tượng đồng, dệt vải với kỉ thuật cao, làm đồ kim hoàn…

- Đầu TK XII, người Thổ Nhĩ Kì tiêu diệt miền Bắc

Ấn Độ → vương triều Gúp-ta sụp đổ

- Từ TK XII đến TK XVI,

bị người Mông Cổ lật đổ

- Thực hiện các chính sách

1 Những trang sử đầu tiên

( KHÔNG HỌC)

2/ Ấn Độ thời phong kiến

* Vương triều Gúp-ta (IV-VI)

- Luyện kim rất phát triển

- Nghề thủ công: dệt, chế tạo kim hoàn, khắc trên ngà voi…cũng phát triển

* Vương triều Hồi giáo Đê-li (XII-XVI)

- Chiếm ruộng đất

- Cấm đoán đạo Hin-đu

* Vương triều Mô-gôn

Trang 22

- Giảng: kinh Vê-đa là bộ

kinh cầu nguyện cổ nhất,

“Vê-đa” có nghĩa là hiểu

biết gồm 4 tập

? Kể tên các tác phẩm văn

học nổi tiếng?

-Giảng: vở “Sơ-kun-tơ-la”

nói về tình yêu của nàng

Sơ-kun-tơ-la và vua

Đu-sơn-ta phỏng theo truyện

dân gian

? Kiến trúc Ấn Độ có gì

đặc sắc?

- Giới thiệu lăng Ta-di

Ma-hall, chùa hang

A-jan-ta…

xoá bỏ kì thị tôn giáo, thủ tiêu đặc quyền Hồi giáo, khôi phục kinh tế và phát triển văn hoá

- Chú ý theo dõi

- Chữ Phạn→để sáng tác văn học, thơ ca, sử thi, các

bộ kinh và là nguồn gốc của chữ Hin-đu

- Chú ý theo dõi

- 2 bộ sử thi: ra-ta và Ra-ma-ya-na

Ma-ha-bha-Kịch của Ka-đi-đa-sa

- Chú ý lắng nghe

- Kiến trúc Hin-đu: tháp nhọn nhiều tầng, trang trí phù điêu; kiến trúc Phật giáo: chùa xây hoặc khoét sâu vào vách núi, tháp có mái tròn như bát úp

- Văn học: sử thi đồ sộ, kịch, thơ ca…

- Kinh Vê-đa

- Kiến trúc: kiến trúc

Hin-đu và kiến trúc Phật giáo

4/ Củng cố

- Lập niên biểu các giai đoạn phát triển của Ấn Độ

- Trình bày những thành tựu văn hoá của Ấn Độ đạt được?

5/ Dặn dò

Học bài, xem bài mới

Trang 23

Trang 24

Tuần: 4 Ngày soạn: 06/ 09/ 2015

Tiết: 7 Ngày dạy: 08/09/2015

Bài 6: CÁC QUỐC GIA PHONG KIẾN ĐÔNG NAM Á

Trang 25

I/ Mục tiêu

1 Kiến thức- Xác định được vị trí, đặc điểm chung nổi bật về điều kiện tự nhiên của các nước Đông Nam Á

- Trình bày được sự hình thành các quôc gia ở Đông Nam Á

2 Kỹ năng:- Lập niên biểu các giai đoạn phát triển chủ yếu của lịch sử ĐNÁ

3 Thái độ - Nhận thức được lịch sử sự gắn bó lâu đời giữa các dân tộc ĐNÁ,

trong lịch sử các quốc gia ĐNÁ cũng có những thành tựu đóng góp cho văn minh

- thuyết minh, vấn đáp, thảo luận

1/ Ổn định

- Sự phát triển của Ấn Độ dưới vương triều Gúp-ta được biểu hiện như thế nào?

- Trình bày những thành tựu về văn hoá mà Ấn Độ đã đạt được dưới thời trung

? Điều kiện tự nhiên tác

động như thế nào tới nông

nghiệp?

? Các quốc gia cổ ĐNÁ cổ

xuất hiện từ bao giờ? Gồm

những quốc gia nào?

- chỉ trên lược đồ: Việt Nam, Thái Lan, Lào, Cam-pu-chia, Mi-an-ma, Phi-pip-pin, Ma-lai-xi-a, In-đô-nê-xi-a, Xin-ga-po, Đông Ti-mo, Bru-nây

- Chịu ảnh hưởng của gió mùa

- Thuận lợi: cung cấp đủ nước tưới, khí hậu nóng

ẩm → thích hợp cho cây cối sinh trưởng và phát triển

- Khó khăn: hạn hán, lũ lụt, sâu bệnh

- Đầu công nguyên → TK X: Phù Nam, Cham Pa,

1 / Sự hình thành các vương quốc cổ Đông Nam Á

Trang 26

- Giảng: các quốc gia

phong kiến ĐNÁ cũng trải

qua các giai đoạn hình

thành, hưng thịnh và suy

vong Ở mỗi nước, các

quá trình đó diễn ra trong

thời gian khác nhau

Nhưng nhìn chung, giai

đoạn từ nửa sau TK X đến

đầu TK XVIII là thời kì

? Kể tên 1 số quốc gia

phong kiến ĐNÁ và thời

điểm hình thành của các

quốc gia đó?

? Nêu 1 số thành tựu thời

phong kiến của các quốc

2 đảo Xu-matơ-ra và

Gia-va lập nên vương triều Mô-giô Pa-hít hùng mạnh suốt hơn 3 thế kỉ

- Pa gan (XI), Su khô thay (XIII), Lạn Xạng (XIV), Chân Lạp (VI), Cham pa (II),…

- Thành tựu nổi bật của cư dân ĐNÁ thời phong kiến

là kiến trúc và điêu khắc với nhiều công trình nổi tiếng: đền Ăng co, Bô rô

bu đua, chùa tháp Pa gan, tháp Chăm…

- Hình vòm, kiểu bát úp,

có tháp nhọn, đồ sộ, khắc hoạ nhiều hình ảnh sinh động

2/ Sự hình thành và phát triển của các quốc gia phong kiến Đông Nam Á

- Từ TK X → TK XVIII làthời kì thịnh vượng của cá quốc gia phong kiến Đông Nam Á

- Các quốc gia phong kiến Đông Nam Á:

+ In-đô-nê-xi-a: vương triều Mô-giô Pa-hít (1213-1527)

+ Cam Pu Chia: thời kì Ăng co (IX-XV)

+ Mianma: vương quốc

Pa gan (XI)

+ Thái Lan: vương quốc

Su khô thay (XIII)

+ Lào: vương quốc Lạn Xạng (XIV-XVII)

+ Đại Việt (X), Cham Pa (II)

4/ Củng cố

Trang 27

- Nêu điều kiện tự nhiên và những yếu tố hình thành các vương quốc cổ Đông

Trang 28

Tuần: 4 Ngày soạn: 08/ 09/ 2015

Tiết: 8 Ngày dạy: 10/09/2015

Bài 6 : CÁC QUỐC GIA PHONG KIẾN ĐÔNG NAM Á (tt)

I/ Mục tiêu

1 Kiến thức:- Trình bày được những nét chính về Vương quốc Cam- phu- chia

và vương quốc Lào

Trang 29

- Những giai đoạn lịch sử lớn của 2 nước này

2 Kỹ năng:- Lập niên biểu các giai đoạn lịch sử của Lào và Cam Pu Chia

3 Thái độ:- Bồi dưỡng cho Hs tình cảm yêu quý, trân trọng truyền thống lịch sửcủa Lào và Cam Pu Chia, thấy được mối quan hệ mật thiết của 3 nước Đông

1/ Ổn định

- Điều kiện tự nhiên có ảnh hưởng gì đến phát triển nông nghiệp ở các nước

? Tại sao thời kì phát triển

của Cam Pu Chia gọi là

thời kì “Ăng co”?

- Giảng: Ăng co có nghĩa

là “đô thị”, “kinh đô”

Ăng co Vát xây dựng vào

TK XII, Ăng co Thom

được xây dựng suốt 7 thế

kỉ của thời kì phát triển

? Sự phát triển của Cam

- Ăng co là kinh đô, có nhiều đền tháp: Ăng co Vát, Ăng co Thom…được xây dựng thời kì này

b Từ TK VI – TK IX, nước Chân Lạp do tiếp xúcvăn hoá Ấn độ, biết khắc chữ Phạn

c Từ TKIX – TK XV:

thời kì Ăng co

- Xây dựng các công trình kiến trúc độc đáo

- Sản xuất nông nghiệp phát triển

- Mở rộng lãnh thổ bằng

Trang 30

Pu Chia thời kì Ăng co

? Nguyên nhân nào dẫn

đến sự suy yếu của vương

- Quy mô đồ sộ, kiến trúc độc đáo thể hiện óc thẩm

mĩ và trình độ kiến trúc rấtcao

- Trước TK XIII chỉ có người ĐNÁ cổ là người Lào Thơng; TKXIII, ngườiThái di cư → Lào Lùm, bộtộc chính của Lào; 1353, quốc gia Lạn Xạng được thành lập; TK XV – TK XVII thịnh vượng; TK XVIII – TK XIX suy yếu

- Đối nội: chia nước thành các mường, đặt quan cai trị, xây dựng quân đội vững mạnh

- Đối ngoại: luôn giữ mối quan hệ hoà hiếu với các nước nhưng kiên quyết chống xâm lược

- Do sự tranh chấp quyền lực trong hoàng tộc, đất nước suy yếu → vương quốc Xiêm xâm chiếm

- Uy nghi, đồ sộ, có kiến trúc nhiều tầng, có 1 tháp chính và nhiều tháp phụ nhỏ hơn ở xung quanh, nhưng có phần không cầu

kì phức tạp bằng các công trình của Cam Pu Chia

vũ lực

d Từ Tk XV - 1863: thời

kì suy yếu và bị Pháp đô

hộ

4/ Vương quốc Lào

* Trước TK XIII: người Lào Thơng

* Sau TK XIII: người Thái

di cư → Lào Lùm

* 1353 nước Lạn Xạng được thành lập

Trang 31

trong khu vực

4/ Củng cố

- Lập niên biểu các giai đoạn phát triển của lịch sử Lào và Cam Pu Chia

- Nêu sự thịnh vượng của Cam Pu Chia thời Ăng co?

Trang 32

Trang 33

Tuần: 5 Ngày soạn: 13/ 09/ 2015

Tiết: 9 Ngày dạy: 15/09/2015

Trang 34

1 Kiến thức:- Thời gian hình thành và tồn tại của xã hội phong kiến

- Nền tảng kinh tế và các giai cấp cơ bản trong xã hội

- thể chế chính trị của nhà nước phong kiến

2 Kỹ năng: Rèn kỹ năng đọc và phân tích bản đồ lịch sử

3 Thái độ:- Giáo dục niềm tin, lòng tự hào và truyền thống lịch sử, thành tựu

văn hoá, khoa học kĩ thuật mà các dân tộc đã đạt được trong thời phong kiến

II/ Chuẩn bị

- GV: bản đồ thế giới

- HS: soạn và học bài

III/ Phương pháp

1/ Ổn định

- Sự phát triển của vương quốc Cam Pu Chia thời Ăng co được biểu hiện như

? Theo em cơ sở kinh tế

của XHPK phương Đông

và châu Âu có điểm giống

- Phương Đông: địa chủ vànông dân

- Châu Âu: lãnh chúa và nông nô

- Bóc lột bằng địa tô

1 / Sự hình thành xã hội phong kiến

Trang 35

? Giai cấp lãnh chúa và

địa chủ bóc lột địa tô như

thế nào?

? Nền kinh tế phong kiến

ở phương Đông và châu

Âu còn khác nhau ở điểm

- Vua là người đứng đầu

bộ máy nhà nước

- Châu Âu: lúc đầu hạn chế trong các lãnh địa → TKXV quyền lực tập trungtrong tay vua

- Phương Đông: vua có rấtnhiều quyền lực → Hoàng đế

- Phương thức bóc lột bằng địa tô

3/ Nhà nước phong kiến

Thể chế nhà nước: vua đứng đầu → chế độ quân chủ

Tuần: 5 Ngày soạn: 07/ 10/ 2017

Tiết: 10 Ngày dạy: 11/10/2017

Trang 36

- Hệ thống các kiến thức về lịch sử XHPK châu Âu và phương Đông: sự hình

- Cơ sở kinh tế của XHPK là gì?

- Trong XHPK có những giai cấp nào? Quan hệ ra sao?

3/ Bài mới

? XHPK châu Âu được

? Nguyên nhân nào dẫn

đến các cuộc phát kiến địa

? Nội dung tư tưởng của

phong trào Văn hoá Phục

hưng là gì?

- Cuối Tkv, người Giéc man từ phương Bắc tràn xuống xâm chiếm, tiêu diệt đế quốc Hi Lạp Rô ma

cổ, lập ra nhiều vương quốc mới → XHPK hình thành

- Lãnh chúa: tướng lĩnh, quý tộc

- Nông nô: nô lệ

- Sản xuất phát triển đòi hỏi cần nguyên liệu và thị trường

- Thúc đẩy thương nghiệp phát triển, tìm ra những con đường mới, vùng đất mới

- Cuối TKXV XHPK bị suy thoái, xã hội lúc bây giờ hình thành 2 giai cấp mới: tư sản và vô sản → quan hệ sản xuất tư bản chủ nghĩa hình thành

- Lên án nghiêm khắc Giáo hội Ki tô, đã phá trật

tự phong kiến, đề cao giá

1/ Xã hội phong kiến châu Âu

- XHPK hình thành vào cuối TK V

- Giai cấp: lãnh chúa và nông nô

- Vào TK XVI XHPK châu Âu sụp đổ

Trang 37

? XHPK Trung Quốc được

hình thành như thế nào?

? Thời Đường, xã hội

Trung Quốc phát triển như

- Đối nội: cử người cai quản các địa phương, mở khoa thi chọn nhân tài, giảm thuế, chia ruộng đất cho nông dân; đối ngoại:

tiến hành chiến tranh xâm lược mở rộng bờ cõi

- có chữ viết riêng (chữ Phạn), kinh Vê đa, thơ ca,

sử thi, chính luận,…, kiến trúc độc đáo ảnh hưởng sâu sắc của tôn giáo

- Cũng như các quốc gia khác, cũng có thời kì hình thành (X), hưng thịnh (X-XVIII) và suy vong (XVIII-XIX)

2/ Xã hội phong kiến phương Đông

- XHPK phương Đông được hình thành TCN

- Giai cấp: địa chủ và nôngdân

- Từ TKXIX, hầu hết các quốc gia phong kiến phương Đông chịu lệ thuộc các nước tư bản

4/ Củng cố

GV lập bảng niên biểu các giai đoạn phát triển của XHPK phương Đông và

châu Âu

5/ Dặn dò

Học bài, xem bài mới

IV/ Rút kinh nghiệm

………

Trang 38

Tuần: 6 Ngày soạn: 20/ 09/ 2015

Tiết: 11 Ngày dạy: 22/09/2015

Phần II: LỊCH SỬ VIỆT NAM (TKX – GIỮA TKXIX)Chương I: BUỔI ĐẦU ĐỘC LẬP THỜI NGÔ – ĐINH –

TIỀN LÊ (TKX)

Trang 39

Bài 8: NƯỚC TA BUỔI ĐẦU ĐỘC LẬP

- Ghi nhớ công ơn của Ngô Quyền và Đinh Bộ Lĩnh đã mở ra thời kì độc lập lâu

dài cho đất nước

? Tại sao Ngô Quyền lại

bãi bỏ bộ máy cai trị của

- Họ Khúc mới giành quyền tự chủ, trên danh nghĩa vẫn phụ thuộc nhà Hán → Ngô Quyền quyết tâm xây dựng 1 quốc gia độc lập

- vẽ sơ đồ

1 / Ngô Quyền dựng nền độc lập

Trang 40

? Vua có vai trò gì trong

bộ máy nhà nước?

? Em có nhận xét gì về

chính quyền thời Ngô?

? Sau khi trị vì đất nước

được 5 năm, Ngô Quyền

qua đời Lúc đó tình hình

đất nước như thế nào?

- Giảng: 950, Ngô Xương

Văn giành lại ngôi vua

song uy tín của nhà Ngô

yêu cầu HS đánh dấu các

sứ quân vào các khu vực

trên lược đồ

? Việc chiếm đóng của các

- Đứng đầu triều đình, quyết định mọi công việc chính trị, ngoại giao, quân sự

- Còn đơn giản, sơ sài nhưng bước đầu thể hiện ýthức độc lập, tự chủ

- Đất nước rối loạn, các phe phái nhân cơ hội này nổi lên giành quyền lực:

Dương Tam Kha cướp ngôi

- Chú ý lắng nghe

- Là các thế lực phong kiến nổi dậy chiếm 1 vùngđất

- Lên bảng xác định, đánh dấu

- Các sứ quân chiếm đóng

- Đất nước yên bình

2/ Tình hình chính trị cuối thời Ngô

- 944, Ngô Quyền mất → Dương Tam Kha cướp ngôi → triều đình lục đục

- 950, Ngô Xương Văn lật

đổ Dương Tam Kha nhưngkhông quản lí được đất nước

- 965, Ngô Xương Văn

Định dạng
Số trang	252
Dung lượng	1,51 MB