- T hỏi HS về tớnh khụi hài của mẫu chuyện vui: Giữa cơn hoạn nạn - Cả lớp sửa bài theo lời giải đỳng Bài 2b: HS làm việc độc lập, một số em nối tiếp nêu két quả.. Giới thiệu bài Nờu đỳn
Trang 1Thứ sỏu ngày 22 thỏng 1 năm 2010
Tập đọc
THÁI SƯ TRẦN THỦ ĐỘ
(Theo Đại Việt Sử kí Toàn Th)
I Mục đớch yờu cầu:
- Đọc lưu loỏt, diễn cảm bài văn Biết đọc phõn biệt lời cỏc nhõn vật
- Hiểu nghĩa cỏc từ ngữ khú trong truyện
- Hiểu ý nghĩa truyện: Ca ngợi thỏi sư Trần Thủ Độ - một người cư xử gương mẫu,nghiờm minh, khụng vỡ tỡnh riờng mà làm sai phộp nước
II Đồ dựng dạy học:
- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK
III Hoạt động dạy học:
A Bài cũ :
HS: 4 em phân vai đọc diễn cảm phần II vở kịch: Ngời công dân số Một.
1 em nhắc lại nội dung vở kịch
B Bài mới:
1 Giới thỉệu bài
2 Hướng dẫn HS luyện đọc và tỡm hiểu bài:
a Luyện đọc :
- HS: 1 em đọc toàn bài; T: chia đoạn b i vài v ăn: 3 đoạn
- HS: Nối riếp đọc 3 đoạn của bài, lặp lại nhiều lần GV kết hợp hdẫn HS:
+ Luyện đọc : Linh Từ Quốc Mẫu, ngọn ngành, chuyên quyền
+ Tìm hiểu cách đọc giọng các nhân vật
+ Tìm hiểu nghĩa các từ chú giải ở SGK
- T: Đọc diễn cảm toàn bài
b Tỡm hiểu bài: T hướng dẫn HS :
- Đoạn 1: HS đọc thầm đoạn văn, trả lời cõu hỏi:
+ Khi cú người muốn xin chức cõu đương, Trần Thủ Độ đó làm gỡ ?
- Đoạn 2: HS đọc thầm đoạn 2, trả lời cõu hỏi:
+ Trước việc làm của người quõn hiệu, Trần Thủ Độ xử lý ra sao ?
- Đoạn 3: HS đọc thầm trả lời cõu hỏi: Khi biết cú viờn quan tõm với vua rằng mỡnhchuyờn quyền, Trần Thủ Độ núi thế nào ?
+ Em học tập đợc ở Trần Thủ Độ điều gì?
c Luyện đọc diễn cảm :
- HS: 3 em nối tiếp đọc lại toàn bài
- T: Hớng dẫn HS luyện đọc và thi đọc diễn cảm đoạn 3:
- HS: Nhắc lại cách đọc giọng các nhân vật
- HS: Luyện đọc diễn cảm theo nhóm
- HS: Các nhóm thi đọc diễn cảm theo cách phân vai
- Lớp cùng T nhận xét, bình chọn nhóm đọc tốt nhất, bạn đọc hay nhất
Trang 2* Bài 1: HS làm vào bảng con Vận dụng trực tiếp cụng thức tớnh chu vi hỡnh trũn
theo bán kính Củng cố kĩ năng nhõn cỏc số thập phõn
- T: Kiểm tra, nhận xột kết quả và yêu cầu một số em nhắc lại công thức tính chu vi hìnhtròn
*Bài 2: HS: 1 em nêu yêu cầu bài tập, lớp suy nghĩ giải bài toỏn vào vở.
Luyện tập tớnh đường kớnh hoặc bỏn kớnh hỡnh trũn khi biết chu vi của nú
Củng cố kĩ năng tỡm thừa số chưa biết của một tớch
Củng cố kĩ năng làm tớnh chia cỏc số thập phõn
VD: a) d x 3,14 = 15,7 ta có: d = 15,7 : 3,14 = 0,5 (d = C : 3,14)
b) r x 2 x 3,14 = 18,84 ta có: r = 18.84: 3,14 : 2 (r = C: 3,14 : 2)
*Bài 3: HS : 1 em nêu yêu cầu bài tập
3a/Vận dụng cụng thức tớnh chu vi hỡnh trũn khi biết đường kớnh của nú
3b/ T : Giúp HS nhận thấy bánh xe lăn 1 vòng thì xe đạp đi đợc quảng đờng đúngbằng chu vi của bánh xe, bánh xe lăn bao nhiêu vòng thì xe đạp đi đợc quảng đờng dàibấy nhiêu lần chu vi của bánh xe
*Bài 4: HS lần lượt thực hiện cỏc thao tỏc sau:
1 Giới thiệu cụng thức tớnh diện tớch hỡnh trũn
- T giới thiệu qui tắc tớnh diện tớch hỡnh trũn nh ở SGK
- HS: dựa vào qui tắc để thiết lập công thức tính diện tích hình tròn:
S = r x r x 3,14
2 Thực hành
Bài 1: HS làm vào bảng con Vận dụng trực tiếp cụng thức tinh diện tớch hỡnh trũn
Củng cố kĩ năng làm tớnh nhõn cỏc số thập phõn
- HS tự làm bài
- HS đọc kết quả
Trang 3- T nhận xột, kết luận Yờu cầu HS nhắc lại qui tắc vừa học.
Bài 2: Tương tự bài 1 HS làm bài vào vở.
- T: lu ý trờng hợp c: chuyển phân số về số thập phân rồi tính
- HS:3 em chữa bài bảng lớp
- Lớp cùng T chữa bài và chốt kết quả đúng
Bài 3: HS vận dụng cụng thức tớnh diện tớch hỡnh trũn, tự giải vào vở.
1 em làm bảng lớp: Giải
Diện tích mặt bàn là:
45 x 45 x 3,14 = 3218,5 ( cm2) Đáp số: 3218,5 cm2
3 Củng cố dặn dò:
- HS: 2 em nhắc lại qui tắc tính diện tích hình tròn
- T: Nhận xét giờ học, nhắc HS về nhà chuẩn bị tiết sau luyện tập
-
-Chớnh tả
Nghe -viết: CÁNH CAM LẠC MẸ
I Mục đ ớch, yờu cầu :
- Nghe - viết đỳng chớnh tả bài thơ Cỏnh cam lạc mẹ.
- Luyện viết đỳng những từ ngữ cú õm đầu r /d /gi hoặc õm chớnh o / ụ.
II Đồ dựng dạy học: Bảng lớp viết sẵn nội dung bài tập 2
III Hoạt động dạy học :
1 Giới thiệu bài
2 Hướng dẫn HS nghe - viết :
- T đọc bài chớnh tả: Cỏnh cam lạc mẹ, HS theo dõi SGK
- T: Nội dung bài thơ nói gì?
- HS đọc thầm đoạn văn, chỳ ý từ ngữ cú õm, vần, thanh dễ viết sai
- Nhắc HS chỳ ý cỏch trỡnh bày bài thơ
- T: Đọc cho HS viết bài, đọc lại cho HS dò bài
- T: Chấm 7- 10 bài HS đổi vở soát lỗi cho nhau
3 Hướng dẫn HS làm bài tập chớnh tả :
Bài 2a: HS: 1 em đọc nội dung bài tập trên bảng lớp.
- HS đọc thầm lại nội dung bài tập
- HS: Làm bài cá nhân, 1 em làm bảng lớp
- Lớp cùng T nhận xét chốt lại lời giải đúng
- T hỏi HS về tớnh khụi hài của mẫu chuyện vui: Giữa cơn hoạn nạn
- Cả lớp sửa bài theo lời giải đỳng
Bài 2b: HS làm việc độc lập, một số em nối tiếp nêu két quả.
- T: Nhận xét, bổ sung, cả lớp sửa bài theo lời giải đỳng
Trang 4- Mở rộng, hệ thống hoỏ vốn từ gắn với chủ điểm Cụng dõn.
- Biết cỏch dựng một số từ ngữ thuộc chủ điểm Cụng dõn
II Đồ dựng dạy học:
= Bảng nhóm viết sẵn lời nói của nhân vật Thành ở bài tập 4
III Hoạt động dạy học:
A B i cài v ũ : HS: 2 em dọc 2 đoạn văn ở BT 3 đã viết hoàn chỉnh tiết LT &C trớc.
B Dạy bài mới:
1 Giới thiệu bài
Nờu đỳng nghĩa của từ cụng dõn
Bài tập 2 : - HS đọc yờu cầu bài.
- HS làm việc theo nhúm 6
- Viết kết quả làm bài vào vở bài tập
- Đại diện nhúm lờn bảng làm
+ Những từ đồng nghĩa với cụng dõn: nhõn dõn, dõn chỳng, dõn
+ Những từ trỏi nghĩa với cụng dõn: đồng bào, dõn tộc, nụng dõn, cụng chỳng
Bài tập 4 : HS đọc yờu cầu của bài.
- T: Chỉ bảng đã viết lời nhân vật Thành lu ý HS: thử thay thế từ “công dân” trong câu nóicủa nhân vật Thành bằng các từ đồng nghĩa với nó rồi đọc lại câu văn xem đã phù hợp ch-a
- HS trao đổi với bạn bờn cạnh để làm bài
Trang 5- Hiểu và trao đổi được với cỏc bạn về nội dung, ý nghĩa cõu chuyện.
+ Rốn kĩ năng nghe: HS nghe bạn kể, nhận xột đỳng lời kể của bạn
II Đồ dựng dạy học :
- Sỏch bỏo, truyện đọc lớp 5 viết về cỏc tấm gương sống, làm việc theo nếp sống vănminh
III Hoạt động dạy học :
1 Giới thiệu bài
2 H ướ ng d ẫ n HS k ể chuy ệ n:
a Giúp HS hiểu yêu cầu đề bài:
* Đề bài : Kể một câu chuyện em đã nghe đã đọc về những tấm g ơng sống, làm việc theopháp luật , theo nếp sống văn minh
- Một HS đọc đề b i, GV: Gạch dài v ới các từ quan trọng trong đề bài
- HS: 3 em nối tiếp đọc 3 gợi ý ở SGK
- T: Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
= HS: Một số em nối tiếp giới thiệu câu chuyên mình sẽ kể
b Thực hành kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện:
- HS: 1 em đọc lại gợi ý 1-2 SGK
- HS kể chuyện theo cặp,trao đổi về ý nghĩa câu chuyện
- HS: Đại diện các cặp thi kể chuyện trớc lớp
- Lớp: Đặt câu hỏi cho bạn về nội dung chuyện
- HS trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện
- HS kể xong, núi điều cú thể rỳt ra từ cõu chuyện
+ Nội dung cõu chuyện cú hay, cú mới khụng ?
+ Cỏch kể
+ Khả năng hiểu chuyện của người kể
- Cả lớp và GV nhận xột, bỡnh chọn nhúm kể chuyện hấp dẫn nhất, bạn đặt cõuhỏi thỳ vị nhất
3 Củng cố , dặn dũ:
- T nhận xét tiết học, khen ngợi biểu dương HS tiến bộ, cố gắng
Dặn HS đọc trước b i v gài v ài v ợi ý của tiết kể chuyện được chứng kiến hoặc tham giatiết tới
- Buổi chiềuTiếng Việt
-Luyện TẬP LÀM VĂN
I Mục đớch yờu cầu
- HS: Luyện tạp viết bài văn thể loại tả người
- HS: Giỏi viết bài văn cú yõu cầu cao hơn
II Cỏc hoạt động D-H
Trang 61 Đề bài dành cho HS khá, TB, yếu
Đề bài: Ngoài bố mẹ, ông, bà là người luôn gần gũi, yêu thương và quan tâm em, hãy tả
và nêu cảm xúc cảu em với người ông (bà) của mình
2 Đề bài dành cho HS giỏi:
Hãy tả một nhân vật trong một truyện mà em đã được đọc, theo tưởng tượng của em
3 Hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu đề bài
* Với đề 1:
+ HS: Nêu người em định tả, ông hay bà
+ T: Ông bà để lại cho em nhiều tình cảm tốt đẹp Hãy tả và nói về tìnhcảm của mình đối với ông bà cua rmình
+ Khi viết lưu ý có bố cụ c đầy đủ 3 phần, không cần viết quá dài Cơ bản nêu được những nét riêng về người ông, bà của mình
- HS: Đủ các đối tượng đọc bài làm của mình
- T cùng cả lớp nhận xét, T chữa nhanh những lỗi trong bài viết của HS: Lỗi về dùng từ, đặt câu; lỗi về ý
- T nhận xét giờ học, nhắc những HS chưa hoàn thành bài viết về nhà tiếp tục hoàn thành
( đáy lớn CD, đáy bé MN, chiều cao AD)
Những điều kiện nào đã có?
Trang 7Vỡ AN = NB nờn độ dài AM là: 42: 2 = 21 (cm)
Độ dài đỏy bộ MN là: 21 – 10,5 = 10,5 (cm)Diện tớch hỡnh thang MNCD là: (42 + 10,5) x 30 : 2 = 787,5(cm2)
Đỏp số: 787,5(cm2)
- T: gợi ý HS cú thể làm theo cỏch: diện tớch hỡnh thang MNCD bằng diện tớch hỡnh chữ nhật ABCD trừ đi tổng diện tớch 2 tam giỏc AMD, và NBC
Bài 2: Đỳng ghi Đ,sai ghi S:
Cho hỡnh trũn tõm A cú bỏn kớnh 4cm và gấp 2 lần bỏn kớnh của hỡnh trũn tõm B
a) Chu vi hỡnh trũn tõm A gấp đụi chu vi hỡnh trũn tõm B
b)
c) Diện tớch hỡnh trũn tõm A gấp 2 lần diện tớch hỡnh trũn tõm B
d) Diện tớch hỡnh trũn tõm A gấp 4 lần diện tớch hỡnh trũn tõm B
- HS: Tự làm bài và nờu kết quả
I Mục tiờu: Ôn tung và bắt bóng bằng 2 tay, tung bóng bằng 1 tay và bắt bóng
bằng 2 tay Ôn nhảy dây kiểu chụm 2 chân Yêu cầu thực hiện động tác tơng đối đúng
- Tiếp tục làm quen trò chơi “Bóng chuyền sáu” Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi
đợc
II Địa điểm, ph ơng tiện :
- Sân thể duc, mỗi em 1 dây nhảy, 4 quả bóng
III Nội dung và ph ơng pháp lên lớp :
1 Phần mở đầu:
- T: Nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ yêu cầu giờ học
- HS: Chạy thành vòng tròn, quay mặt vào trong và thực hiện các động tác khởi động
2 Phần cơ bản:
* Ôn tung và bắt bóng bằng 2 tay, tung bóng bằng 1 tay và bắt bóng bằng 2 tay
- HS: Tập luyện theo tổ do tổ trởng điều khiển
- Nhảy thi giữa các thành viên trong các tổ
- Trò chơi “Bóng chuyền sáu”
- T : Nêu tên trò chơi, cùng HS nhắc lại cách chơi, qui định chơi
- HS: chia thành các đội để chơi có thi đua
- T : Theo dõi, nhắc HS đảm bảo an toàn trong khi chơi
Trang 8NHÀ TÀI TRỢ ĐẶC BIỆT CỦA CÁCH MẠNG
(Phạm Khải)
I Mục tiờu:
- Đọc trụi chảy toàn bài, biết đọc diễn cảm bài văn với cảm hứng ca ngợi, kớnh trọng nhàtài trợ đặc biệt của Cỏch mạng
- Hiểu cỏc từ ngữ trong bài
- Nắm được nội dung chớnh của bài văn: Biểu dương một cụng dõn yờu nước, một nhà tưsản đó trợ giỳp cỏch mạng rất nhiều tiền bạc, tài sản trong thời kỡ cỏch mạng gặp khúkhăn về tài chớnh
II Đồ dựng dạy học :
- Ảnh chõn dung nhà tư sản Đỗ Đỡnh Thiờn SGK.
III Hoạt động dạy học :
A Bài cũ :
- HS đọc lại bài Thỏi sư Trần Thủ Độ và trả lời cỏc cõu hỏi về bài đọc SGK (3 em)
B Bài mới :
1 Giới thiệu bài
2 Hướng dẫn HS luyện đọc và tỡm hiểu bài:
a/ Luyện đọc:
- Một HS khỏ đọc toàn bài T: Chia đoạn bài đọc: 5 đoạn
- HS nối tiếp nhau đọc bài T kết hợp hướng dẫn HS:
+ Lượt 1: Luyện đọc cỏc từ khú: tiệm, sửng sốt, tớn nhiệm, màu mỡ
+ Lượt 2: Đọc, giải nghĩa cỏc từ chỳ giải: Tài trợ, đồn điền, tổ chức, đồng Đụng Dương, tay hũm chỡa khoỏ, Tuần lễ Vàng, Quỹ Độc lập.
+ Lượt 3: Tỡm hiểu giọng đọc toàn bài
- T đọc diễn cảm bài văn
b/ Tỡm hiểu bài :
- HS đọc lướt toàn bài, trả lời cõu hỏi:
+ Kể lại những đúng gúp to lớn và liờn tục của ụng Thiện qua cỏc thời kỳ:
a Trước cỏch mạng
b Khi cỏch mạng thành cụng
c Trong khỏng chiến
d Sau khi hoà bỡnh lập lại
+ Việc làm của ụng Thiện thể hiện những phẩm chất gỡ ?
+ Từ cõu chuyện này, em suy nghĩ như thế nào về trỏch nhiệm của cụng dõn với đấtnước ? (Ngời công dân phải có trách nhiệm với vận mệnh của đất nớc)
c/ Hướng dẫn HS đọc diễn cảm:
- HS : 5 em nối tiếp đọc lại bài văn
- 1 em nhắc lại giọng đọc toàn bài
- T chọn đoạn 2, 3: “Với lòng nhiệt thành phụ trách quỹ” hướng dẫn cả lớp luyện đọcdiễn cảm theo trỡnh tự:
+ HS: Đọc thầm đoạn văn, nờu cỏch đọc phự hợp
+ T cựng cả lớp chốt cỏch đọc phự hợp nhất
+ HS luyện đọc diễn cảm theo nhúm 2
Trang 9Bài 2: Tính diện tích hình tròn khi biết chu vi của nó.
- T hướng dẫn HS: + Từ chu vi tính bán kính hình tròn
+ Sau đó vận dụng công thức để tính diện tích của hình tròn
- Củng cố kĩ năng tìm thừa số chưa biết, dạng r x 2 x 3,14 = 6,28
- Củng cố kĩ năng làm tính chưa các số thập phân
+ HS suy nghĩ, làm bài vào vở
+ 1 HS làm bài ở bảng lớp
+ Lớp cùng GV chữa bài, VD:
B¸n kÝnh h×nh trßn lµ:
6,28 : 2 : 3,14 = 1( cm)DiÖn tÝch h×nh trßn lµ:
Trang 100,7 x 0,7 x 3,14 = 1,5386 (m2)Bỏn kớnh của hỡnh trũn lớn là:
0,7 + 0,3 = 1 (m)Diện tớch của hỡnh trũn lớn là:
1 x 1 x 3,14 = 3,14 (m2)Diện tớch thành giếng (phần tô đậm) là:
II Đề bài: Chọn một trong các đề bài sau:
1 Tả một ca sĩ đang biểu diễn.
2 Tả một nghệ sĩ hài mà em yêu thích.
3 Hãy tởng tợng và tả lại một nhân vật trong truyện mà em đã đọc.
III Cỏc hoạt động dạy học:
1 Giới thiệu bài :
- T nờu mục tiờu của tiết học
2 Hướng dẫn HS làm bài:
- HS đọc 3 đề bài trong SGK
- T giỳp HS hiểu yờu cầu của đề bài:
+ Cỏc em cần suy nghĩ để chọn được trong 3 đề bài đó cho 1 đề hợp nhất với mỡnh.+ Nếu chọn tả một ca sĩ thỡ chỳ ý tả ca sĩ đú đang biểu diễn
+ Nếu chọn tả một nghệ sĩ hài thỡ chỳ ý tả tài gõy cười của nghệ sĩ đú
+ Nếu chọn tả một nhõn vật trong truyện đó đọc thỡ phải hỡnh dung, tưởng tượngrất cụ thể về nhõn vật (hỡnh dỏng khuụn mặt ) khi miờu tả
+ Sau khi chọn đề bài, cần suy nghĩ để tỡm ý, sắp xếp ý thành dàn ý Dựa vào dàn ý
đó xõy dựng được, viết hoàn chỉnh bài văn tả người
- HS: Một vài em nói về đề bài mình chọn
Trang 11I Mục tiêu: Sau bài học, HS biết :
- Thực hiện một số trò chơi có liên quan đến vai trò của ánh sáng và nhiệt trong biến đổihoá học
II Đồ dùng dạy học:
- Chuẩn bị: Nến, giấm, giấy trắng
III Hoạt động dạy học:
1 Hoạt động 1: Trò chơi “Chứng minh vai trò của nhiệt trong biến đổi hoá học”
- Bớc 1: Làm việc theo nhóm
Nhóm trởng điều khiển nhóm mình chơi trò chơi đợc giới thiệu trong SGK trang 80
- Bớc 2: Làm việc cả lớp
Từng nhóm giới thiệu các bức th của nhóm mình với các bạn nhóm khác
- T kết luận: Sự biến đổi hoá học có thể xảy ra dới tác dụng của nhiệt
2 Hoạt động 2: Thực hành xử lý thông tin trong SGK
- Bớc 1: Làm việc theo nhóm 4.
- T yêu cầu nhóm trởng điều khiển nhóm mình hoạt động
Quan sát hình vẽ để trả lời câu hỏi ở SGK
- Bớc 2: Làm việc cả lớp.
- HS: Đại diện một số nhóm trình bày kết quả làm việc của nhóm mình
Mỗi nhóm chỉ trả lời câu hỏi của một bài tập
Bài 2: HS: Đọc bài toán, suy nghĩ, nêu hớng giải bài toán
Tớnh bỏn kớnh của hỡnh trũn lớn, tớnh chu vi hỡnh trũn lớn và chu vi hỡnh trũn bộ
Bỏn kớnh của hỡnh trũn lớn là:
60 + 15 = 75 (cm) Chu vi của hỡnh trũn lớn là:
75 x 2 x 3,14 = 471 (cm) 15cm Chu vi của hỡnh trũn bộ là: 60cm
60 x 2 x 3,14 = 376,8 (cm)
Trang 12Chu vi hỡnh trong lớn dài hơn chu vi hỡnh trũn bộ là:
471 – 376,8 = 94,2 (cm)
Đỏp số: 94,2 cm
Bài 3: HS: Đọc bài toán, cùng GV tìm hiểu cách giải
- T giúp HS hiểu : Diện tớch hỡnh đó cho là tổng diện tớch hỡnh chữ nhật và hai nữa hỡnhtrũn Muốn tớnh S hỡnh đú, ta phải tớnh S hỡnh chữ nhật và S 2 nữa hỡnh trũn
Chiều dài hỡnh chữ nhật là:
7 x 2 = 12 (cm)Diện tớch hỡnh chữ nhật là:
14 x 10 = 140 (cm2)Diện tớch của hai nữa hỡnh trũn là:
7 x 7x3,14 = 153,86 (cm2)Diện tớch hỡnh đó cho là:
140 + 153,86 = 293,86 (cm2)
Bài 4: T giúp HS hiểu:
+ Diện tớch phần đó tụ màu là hiệu của diện
tớch hỡnh vuụng.Diện tớch của hỡnh trũn cú đường
- Nắm được cỏch nối cỏc vế cõu ghộp bằng quan hệ từ
- Nhận biết cỏc quan hệ từ, cặp quan hệ từ được sử dụng trong cõu ghộp; biết cỏch dựngquan hệ từ nối cỏc vế cõu ghộp
II Đồ dựng dạy học:
- Bảng lớp viết 3 câu ghép tìm đợc trong đoạn văn ở bài tập 1 phần nhận xét
III Hoạt động dạy học:
1 Giới thiệu bài
2 Phần nhận xột
*Bài 1: - HS đọc yờu cầu bài tập.
- Cả lớp theo dừi SGK
- HS đọc thầm đoạn văn, tỡm cõu ghộp trong đoạn văn
- HS núi những cõu ghộp cỏc em tỡm được
- T chốt lại ý đỳng, đoạn trớch cú 3 cõu ghộp
*Bài 2: - HS đọc yờu cầu bài 2.
.7cm 10cm
.o