Giáo án lớp 4 - Tuần 17

Giáo án lớp 4 - Tuần 17 tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩnh vực kinh...

KẾ HOẠCH TUẦN 17

(Từ ngày 21 tháng 12 đến ngày 25 tháng 12 năm 2015)

Thứ

Hai

21/12

Chào cờ

Tập đọc

Thể dục

Toán

Kể chuyện

Chào cờ đầu tuần Rất nhiều mặt trăng Thể dục RLTTCB - TC "Nhảy lướt sóng"

Luyện tập Một phát minh nho nhỏ

Ba

22/12

Toán

LTVC

Thể dục

Đạo đức

Lịch sử

Luyện tập chung

Câu kể: Ai làm gì?

Đi nhanh chuyển sang chạy - TC "Nhảy lướt sóng" Yêu lao động (tiết 2)

Ôn tập học kì I

Tư

23/12

Tập đọc

Khoa học

Mĩ thuật

Toán

Tập l văn

Rất nhiều mặt trăng (tiếp theo)

Ôn tập học kì I

Vẽ trang trí: Trang trí hình vuông Dấu hiệu chia hết cho 2

Đoạn văn trong bài văn miêu tả đồ vật

Năm

24/12

LTVC

Chính tả

Địa lí

Toán

Kĩ thuật

Vị ngữ trong câu kể Ai làm gì?

Nghe-viết: Mùa đông trên rẻo cao

Ôn tập học kì I Dấu hiệu chia hết cho 5

Cắt khâu thêu sản phẩm tự chọn (tiết 3)

sáu

25/12

Toán

Khoa học

Tập l văn

TẬP ĐỌC:

RẤT NHIỀU MẶT TRĂNG

I Mục tiêu:

- Đọc rành mạch trôi chảy, lưu loát toàn bài; Biết đọc với giọng kể nhẹ nhàng, chậm rãi, bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn có lời nhân vật (chú hề, nàng công chúa nhỏ) và lời người dẫn chuyện

- Hiểu ND: Cách nghĩ của trẻ em về thế giới, về mặt trăng rất ngộ nghĩnh, đáng yêu (Trả lời được các CH trong SGK)

II Chuẩn bị: Bảng phụ ghi đoạn đọc diễn cảm

III Các hoạt động dạy học:

A Bài cũ: 2 HS đọc nối tiếp bài Trong quán ăn “Ba cá bống”

- 1HS nêu nội dung bài Lớp nhận xét

B Bài mới: GV giới thiệu bài

HĐ1: Luyện đọc - HS chia đoạn: 3 đoạn

Đoạn 1: Từ đầu … đất nước của nhà vua

Đoạn 2: Tiếp đến tất nhiên là bằng vàng rồi

Đoạn 3: Phần còn lại

- HS tiếp nối đọc từng đoạn (2 lượt)

+ Lượt 1: GV kết hợp sửa lỗi phát âm cho HS

+ Lượt 2: Giúp HS hiểu nghĩa các từ ngữ phần chú giải

- HS luyện đọc trong nhóm (nhóm đôi)

- GV đọc mẫu toàn bài

HĐ2: (10’) Tìm hiểu bài

- HS đọc đoạn 1 và trả lời câu hỏi 1, 2 (mong muốn có mặt trăng; họ nói rằng nguyện vọng của công chúa là không thể thực hiện được)

+ Từ ngữ: công chúa ốm nặng, lo lắng, có được mặt trăng

Ý1: Nguyện vọng có được mặt trăng của công chúa nhỏ

- HS đọc đoạn 2, cả lớp đọc thầm, trả lời câu hỏi 3, 4 (Chú hề cho rằng: Trước hết phải hỏi công chúa xem công chúa nghĩ về mặt trăng như thế nào Mặt trăng chỉ to hơn móng tay của công chúa, mặt trăng treo ngang ngọn cây, mặt trăng được làm băng vàng.)

- Từ ngữ: móng tay, ngang ngọn cây, bằng vàng

Ý2: cách nghĩ của công chúa nhỏ về mặt trăng

- HS đọc lướt đoạn 3, trả lời câu hỏi: Chú hề đã làm gì để có được mặt trăng cho công chúa? Thái độ của công chúa như thế nào khi nhận được món quà đó? (tức tốc gặp thợ kim hoàn, công chúa thấy mặt trăng vui sướng, …)

Ý3: Chú hề đã mang đến cho công chúa “một mặt trăng” như cô mong muốn

- HS nội dung bài

HĐ4: (10’) Luyện đọc diễn cảm - Thi đọc

- GV treo bảng phụ ghi đoạn: “Thế là bằng vàng rồi”

- GV hướng dẫn HS cách đọc - Gọi HS đọc diễn cảm - HS đọc diễn cảm đoạn này

- Khuyến khích: Học sinh đọc diễn cảm toàn bài

- T/c cho HS thi đọc

- Lớp nhận xét GV tuyên dương HS đọc tốt

C Củng cố dặn dò: GV chốt ND bài - Nhận xét tiết học

- Về nhà đọc lại truyện và chuẩn bị bài sau: phần 2

THỂ DỤC:

THỂ DỤC RLTTCB - TRÕ CHƠI “NHẢY LƯỚT SÓNG”

I Mục tiêu:

- Ôn đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông và đi theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang Yêu cầu học sinh thực hiện động tác cơ bản đúng

- Học trò chơi “Nhảy lướt sóng” Yêu cầu học sinh biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động

II Địa điểm - Phương tiện:

- Địa điểm: Sân trường sạch sẽ, bảo đảm an toàn, thoáng mát tập luyện

- Phương tiện: Còi, kẻ sân, 8 dây chun

III Nội dung - Phương pháp:

A Phần mở đầu:

- Ổn định tổ chức, tập trung, báo cáo

- Phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học

Khởi động:

- Chạy chậm theo hàng dọc trên địa hình tự nhiên

- Đứng tại chỗ xoay các khớp cổ chân - tay,vai, hông, đầu gối

B Phần cơ bản:

1 Bài tập RLTTCB:

- Ôn đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông

- Ôn đi theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang

- Lần 2 + 3: Thực hiện theo tổ, GV quan sát, sửa chữa động tác chưa

- Mỗi tổ biểu diễn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số và đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông, đi theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang

2 Trò chơi vận động: Trò chơi “Nhảy lướt sóng”

- GV nêu tên, phân tích cách chơi, luật chơi, tổ chức chơi thử, chơi thật

-

- Đội thua phải múa hát một bài

C Phần kết thúc:

1 Thả lỏng hồi tĩnh: Đi thường hít thở sâu rồi đứng tại chỗ vỗ tay, hát

2 Hệ thống, nhận xét kết quả giờ học

TOÁN:

LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:

- Thực hiện được phép chia cho số có hai chữ số

- Biết chia cho số có ba chữ số

- Bài tập cần làm: 1a; 2

- Khuyến khích: Học sinh làm bài tập

II Chuẩn bị: Bảng con, VBT

III Các hoạt động dạy học:

A Bài cũ: GV gọi 1 HS lên bảng giải BT 3 tiết trước Tổ chức nhận xét

B Bài mới: GV giới thiệu bài trực tiếp - HS theo dõi

HĐ1: (28’) Hướng dẫn luyện tập

Bài 1a: Học sinh làm cả câu b

- HS đọc y/c - Cho HS làm vở nháp, GV giúp em chưa đạt yêu cầu

- Mở rộng: Học sinh làm nhanh cả câu b vào nháp

- 1 HS đạt yêu cầu lên bảng làm

- GV nhận xét chốt bài làm đúng

- Học đổi bài kiểm tra

KL: Rèn kĩ năng đặt tính và chia cho số có 2 chữ số

Bài 2: Học sinh Làm vào vở

Bài 3: HS làm bài 3 vào vở

- GV nhận xét chốt bài làm đúng

Giải:

Chiều rộng sân bóng đá là:

7140 : 105 = 68 (m) Đáp số: a) Chiều rộng 68 m

Đổi chéo bài kiểm tra kết quả GV kết hợp kiểm tra cho HS

KL: Rèn kĩ năng giải toán về tính chiều rộng

C củng cố, dặn dò: GV nhận xét tiết học

KỂ CHUYỆN:

MỘT PHÁT MINH NHO NHỎ

I Mục tiêu:

- Dựa theo lời kể của GV và tranh minh hoạ ( g

HĐ1: (2’): GV giới thiệu bài trực tiếp

HĐ2: (30’): Hướng dẫn kể chuyện

a GV kể chuyện: GV kể lần 1 - HS theo dõi

- GV kể lần 2 kết hợp chỉ tranh minh hoạ - Lớp lắng nghe và quan sát tranh

b Kể theo nhóm:

- Gv chia lớp theo nhóm đôi

- Các nhóm nhìn tranh SGK kể cho nhau nghe từng đoạn truyện

- Các nhóm trao đổi về ý nghĩa câu chuyện

- GV bao quát lớp - Giúp đỡ nhóm còn lúng túng

c Thi kể trước lớp

- GV tổ chức cho các nhóm tiếp nối nhau kể (vừa kể vừa chỉ tranh)

- Lớp theo dõi - Nhận xét

- Gv gọi HS thi kể câu chuyện

- Lớp nhận xét - GV đánh giá và tuyên dương nhóm kể hay

* GV nêu câu hỏi tìm hiểu ý nghĩa câu chuyện:

? Ma-ri-a là người như thế nào?

? Em học tập ở Ma-ri-a điều gì?

? Câu chuyện giúp em hiểu ra điều gì?

- HS thảo luận trả lời - Tổ chức nhận xét - GV chốt lại

Nếu chịu khó quan sát, suy nghĩ, ta sẽ phát hiện ra rất nhiều điều bổ ích và lí thú

trong thế giới xung quanh

C Củng cố, dặn dò: GV chốt ND bài - Nhận xét tiết học

Thứ ba ngày 22 tháng 12 năm 2015

TOÁN:

LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu:

- Thực hiện được phép nhân, phép chia

- Bài tập cần làm: B1 (Bảng 1: 3 cột đầu) Bảng 2: (3 cột đầu); 4a, b

- Khuyến khích: Học sinh làm bài tập

II Chuẩn bị:

III Các hoạt động dạy học:

Bài 4a, b:

- HS đọc yêu cầu - GV ôn lại về biểu đồ - Lớp theo dõi

- GV: Y/c HS qsát biểu đồ SGK/ 91 - GV nêu câu hỏi

- Gọi HS trả lời theo biểu đồ - Tổ chức nhận xét, GV đánh giá

- Học sinh trả lời thêm câu c của bài 4

KL: Rèn kĩ năng đọc và trả lời câu hỏi trên biểu đồ

C củng cố - dặn dò: GV nhận xét tiết học và giao bài về nhà

LUYỆN TỪ VÀ CÂU:

CÂU KỂ: AI LÀM GÌ ?

I Mục tiêu:

- Nắm đƣợc cấu tạo cơ bản của câu kể Ai làm gì? (ND Ghi nhớ)

- Nhận biết đƣợc câu kể Ai làm gì? trong đoạn văn và xác định đƣợc chủ ngữ và vị

ngữ trong mỗi câu (BT1, BT2 mục III); viết đƣợc đoạn văn kể việc đã làm trong đó

có dùng câu kể Ai làm gì? (BT3, mục III)

II Chuẩn bị: Bảng phụ, phấn mầu

III Các hoạt động dạy học:

HĐ1: GV giới thiệu bài trự tiếp - HS theo dõi

HĐ2: Phần nhận xét

- GV cho HS nối tiếp nhau đọc bài tập 1, 2, 3 - Lớp theo dõi SGK

- T/c cho HS hoạt động nhóm 4

- Cho HS thảo luận và rút ra các câu sau: Người lớn đánh tm 1 C

n

- Lớ p nhậ n xét - GV khen nhữ ng HS có bài vă n hay và chỉ đúng câu kể Ai làm gì?

C Củ ng cố dặ n dò:

- GV gọi vài nhắc lại ghi nhớ SGK GV nhận xét tiết học

THỂ DỤC:

ĐI NHANH CHUYỂN SANG CHẠY TRÕ CHƠI “NHẢY LƯỚT SÓNG”

I Mục tiêu:

- Biết cách đi nhanh chuyển sang chạy

- Nhắc lại những động tác cơ bản trong học kì I

- HS biết cách thực hiện đi từ chậm đến nhanh dần rồi đi nhanh và chuyển sang chạy

một vài bước

- Trò chơi “Nhảy lướt sóng” Biết cách chơi và tham gia chơi được

II Chuẩn bị: Còi, dụng cụ cho trò chơi

III Các hoạt động dạy học:

HĐ1: (5’) Phần mở đầu

- GV tập trung lớp, phổ biến nội dung, Y/c giờ học - HS theo dõi

- Cho HS khởi động các khớp theo hướng dẫn của GV

- GV cho HS chạy chậm quanh sân tập theo 1 hàng dọc

HĐ2: (25’) Phần cơ bản

a Bài tập RLTT cơ bản:

- GV cho Lớp ôn đi nhanh chuyển sang chạy - GV cho lớp thực hiện theo đội hình

hàng dọc, mỗi em cách nhau 2 mét

- GV cho lớp ôn - GV hướng dẫn HS và nhận xét

b Trò chơi vận động “Nhảy lướt sóng”

- GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, luật chơi - Lớp theo dõi, lắng nghe

- GV cho HS chơi theo hướng dẫn - HS quan sát các bạn thực hiện trò chơi

- GV cd Mph

- GV nêu câu hỏi: Kể tên các triều đại và số năm tương ứng trên trục thời gian

- GV treo bảng phụ - Cho HS thảo luận cặp đôi và làm bài

- GV gọi HS báo cáo - T/c nhận xét - GV ghi bảng

HĐ3: (8’) Hệ thống về các sự kiện lịch sử tiêu biểu và thời gian diễn ra

- GV nêu y/c - Cho HS thảo luận cặp đôi và làm bài

- GV gọi HS báo cáo - T/c nhận xét, GV bổ sung và chốt lại

HĐ4: (9’) Tổ chức thi hùng biện về các sự kiện lịch sử tiêu biểu

- GV chia lớp theo nhóm đôi

- Các nhóm chọn sự kiện và thảo luận làm bài

- GV lần lượt gọi các nhóm trình bày - T/c lớp nhận xét

- GV đánh giá và bình chọn nhóm hùng biện hay

C củng cố, dặn dò: GV chốt ND bài - Nhận xét tiết học

Thứ tư ngày 23 tháng 12 năm 2015

TẬP ĐỌC:

RẤT NHIỀU MẶT TRĂNG (tiếp theo)

I Mục tiêu:

- Đọc rành mạch, trôi chảy lưu loát toàn bài; biết đọc với giọng kể nhẹ nhàng, chậm

rãi; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn có lời nhân vật và lời người dẫn chuyện

- Hiểu ND: Cách nghĩ của trẻ em về đồ chơi và sự vật xung quanh rất ngộ nghĩnh,

đáng yêu

- Trả lời được các câu hỏi trong SGK

- Khuyến khích: Học sinh đọc diễn cảm toàn bài

II Chuẩn bị: Bảng phụ ghi đoạn đọc diễn cảm III Các hoạt động dạy học:

A Bài cũ: (5’) GV gọi 2 HS lên đọc nối tiếp truyện

- HS đọc thầm đoạn còn lại và trả lời câu hỏi 3, 4 (để dò hỏi xem công chúa nghĩ như thế nào khi thấy một mặt trăng đang chiếu sáng trên trời và một mặt trăng đang nằm trên cổ cô; C4: hs trả lời theo ý hiểu của mình )

- Từ ngữ: mọc ngay vào chỗ ấy, sẽ mọc lên, mọi thứ đều như vậy

Ý2: Cách nhìn của công chúa về thế giới xung quanh

- HS nêu ND: Cách nghĩ của trẻ em về thế giới, về mặt trăng rất ngộ nghĩnh

HĐ3: Hướng dẫn đọc diễn cảm

- Luyện đọc diễn cảm đoạn 3

- GV đọc mẫu Hướng dẫn HS đọc nhấn giọng, ngắt nghỉ (bảng phụ)

- Hướng dẫn HS luyện đọc phân vai theo nhóm 3 em

- Các nhóm thi đọc trước lớp Cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay nhất

C Củng cố dặn dò: Một HS nhắc lại nội dung bài Chuẩn bị bài sau: Ôn tập

KHOA HỌC:

ÔN TẬP HỌC KÌ I

I Mục tiêu:

- Ôn tập các kiến thức về:

- Tháp dinh dưỡng cân đối

- Một số tính chất của nước và không khí; thành phần chính của không khí

- Ậ

- GV cho cả lớp tham quan khu triển lãm của từng nhóm

- T/c nhận xét - Gv bổ sung đánh giá và tuyên dương nhóm làm tốt

HĐ3: Vẽ tranh cổ động

Mục tiêu: HS có khả năng vẽ tranh cổ động bảo vệ môi trường nước và không khí

- GV cho HS suy nghĩ - Thảo luận nhóm 4

- GV y/c HS vẽ theo 2 chủ đề: Bảo vệ môi trường nước và bảo vệ môi trường không khí

- Các nhóm HS thực hành GV Hướng dẫn khích lệ những em có khả năng vẽ tranh

- Các nhóm trình bày sản phẩm

-

- Biết dấu hiệu chia hết cho 2 và không chia hết cho 2

- Biết số chẵn, số lẻ

- Bài tập cần làm: 1, 2

- Khuyến khích: Học sinh làm thêm bài 3, 4 SGK

II Chuẩn bị: VBT, Bảng con III Các hoạt động dạy học:

II Chuẩn bị: Bảng phụ kẻ bảng nội dung BT 2

III Các hoạt động dạy học:

A Bài cũ: (5’) GV gọi 2 HS lên bảng làm BT3 tiết LTVC trước

- T/c nhận xét

B Bài mới: GV giới thiệu bài trực tiếp

HĐ1: (10’) Phần nhận xét

- GV cho HS đọc y/c BT 1 - GV cho HS thảo luận cặp đôi

- Gọi HS nêu - T/c nhận xét - GV chốt lời giải đúng:

Đoạn văn có 6 câu, trong đó có 3 câu kể Ai làm gì ? Đó là:

Câu 1: Hàng trăm con voi đang tiến về bãi

Câu 2: Người các buôn làng kéo về nườm nượp

Câu 3: Mấy anh thanh niên khua chiêng rộn ràng

- Cho HS đọc yêu cầu của BT2, 3

- GV cho HS thảo luận

- XĐ vị ngữ trong 3 câu ở BT1

- GV viết câu lên bảng - Gọi HS lên làm

- T/c nhận xét, GV chốt lại

- GV cho HS đọc y/c BT 4

- HS thảo luận cặp đôi và nêu

- Lớp nhận xét - GV chốt lại: Câu trả lời đúng: ý b

Vị ngữ của các câu trên do động từ và các từ kèm theo nó (cụm động từ) tạo thành

HĐ2: (5’)

=

C Củng cố - dặn dò: GV chốt ND bài - Nhận xét tiết học

CHÍNH TẢ:

NGHE-VIẾT: MÙA ĐÔNG TRÊN RẺO CAO

I Mục tiêu:

- Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi; không mắc quá năm lỗi trong bài

- Làm đúng BT 2b

* BVMT: HS thấy được những nét đẹp của thiên nhiên vùng núi cao trên đất nước ta

Từ đó, thêm yêu quý môi trường thiên nhiên

II Chuẩn bị: Giấy to viết ND BT 2b, bút dạ

III Các hoạt động dạy học:

A Bài cũ: (5’): GV gọi 2 HS lên bảng làm bài tập 2a tiết trước Lớp nhận xét

B Bài mới:

* GV giới thiệu bài - HS theo dõi

- GV gọi HS báo cáo - T/c nhận xét - GV đánh giá và chốt lại

- GV treo bản đồ lên trước lớp

- Gọi HS lần lượt lên chỉ các địa điểm - T/c lớp nhận xét

HĐ3: (13’) Ôn tập về các đặc điểm địa lí tự nhiên, xã hội của thủ đô Hà Nội

- GV nêu Y/c -

- Sử dụng đƣợc một số dụng cụ, vật liệu cắt, khâu, thêu để tạo thành sản phẩm đơn

KL: Củng cố kĩ năng nhận biết số chia hết cho 2, 5

Bài 4: khuyền khích học sinh làm vào vở

KL: Rèn kĩ năng nhận biết các số vừa chia hết cho 2 vừa chia hết cho 5

GVKL: Các số

Bài 5: Khuyến khích học sinh làm vào vở GV kết hợp kiểm tra

C Củng cố - dặn dò: GV chốt ND bài - Nhận xét tiết học

- GV hướng dẫn HS làm bài VBT

KHOA HỌC:

KIỂM TRA HỌC KÌ I

- GV HD động viên khuyến khích để những em có khả năng được vẽ tranh triển lãm

bảo vệ MT, nước và không khí Không yêu cầu tất cả

TẬP LÀM VĂN:

LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT

I Mục tiêu:

Nhận biết được đoạn văn thuộc phần nào trong bài văn miêu tả, nội dung miêu tả của

từng đoạn, dấu hiệu mở đầu đoạn văn (BT1); viết được đoạn văn tả hình dáng bên

ngoài, đoạn văn tả đặc điểm bên trong của chiếc cặp sách (BT2, BT3)

II Chuẩn bị: Giấy to, bút dạ

- Nhận xét tiết học

ÂM NHẠC:

ÔN TẬP: HAI BÀI HÁT ĐÃ HỌC

I Mục tiêu:

- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca một số bài hát đã học (Em yêu hoà bình; Bạn

ơi lắng nghe; Trên ngựa ta phi nhanh; Khăn quàng thắm mãi vai em; Cò lả)

- Tập biểu diễn bài hát

- Biết đọc nhạc, ghép lời ca và kết hợp gõ đệm theo phách bài TĐN: số 2, số 3

II Đồ dùng dạy học: Nhạc cụ thường dùng; Các điệu múa phụ hoạ cho bài III Hoạt động dạy học:

A Bài cũ: HS hát lại bài Cò lả

B Bài mới: Giới thiệu bài trực tiếp

HĐ1: (10’) Ôn bài hát Khăn quàng thắm mãi vai em

- Mời lớp hát bài hát 1 lần, hát và gõ theo nhịp

- Cho các tổ thực hiện

- Kiểm tra 2 HS đứng dậy thể hiện; GV nhận xét khen ngợi HS

- Cho lớp hát và gõ theo phách

- Chia bài hát thành 4 câu, 3 tổ hát 3 câu câu cuối cả lớp thực hiện

HĐ2: (10’) Ôn bài hát Cò lả

- Mời lớp hát toàn bài GV sửa sai cho lớp

- Gv mời lớp đứng dậy múa các động tác phụ hoạ; Cho từng tổ thể hiện

- kiểm tra 3 HS đại diện cho 3 tổ lên bảng múa trước lớp

HĐ3: (10’) Khuyến khích HS TĐN: số 2, số 3

- Ôn các hình tiết tấu của từng bài tập đọc nhạc

- Học sinh đọc từng bài tập đọc nhạc, sau đó ghép lời ca

C Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học

SINH HOẠT TUẦN 17

I Nội dung sinh hoạt:

- Nhận xét về nề nếp, chuyên cần, học tập, chữ viết của từng HS trong tuần 17