giao an lop 4 tuan 17

giao an lop 4 tuan 17 tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩnh vực kinh t...

KẾ HOẠCH TUẦN 17

(Từ ngày 21 tháng 12 đến ngày 25 tháng 12 năm 2015)

Thứ

Hai

21/12

Chào cờ

Tập đọc

Thể dục

Toán

Kể chuyện

Chào cờ đầu tuần Rất nhiều mặt trăng Thể dục RLTTCB - TC "Nhảy lướt sóng"

Luyện tập Một phát minh nho nhỏ

Ba

22/12

Toán

LTVC

Thể dục

Đạo đức

Lịch sử

Luyện tập chung

Câu kể: Ai làm gì?

Đi nhanh chuyển sang chạy - TC "Nhảy lướt sóng" Yêu lao động (tiết 2)

Ôn tập học kì I

Tư

23/12

Tập đọc

Khoa học

Mĩ thuật

Toán

Tập l văn

Rất nhiều mặt trăng (tiếp theo)

Ôn tập học kì I

Vẽ trang trí: Trang trí hình vuông Dấu hiệu chia hết cho 2

Đoạn văn trong bài văn miêu tả đồ vật

Năm

24/12

LTVC

Chính tả

Địa lí

Toán

Kĩ thuật

Vị ngữ trong câu kể Ai làm gì?

Nghe-viết: Mùa đông trên rẻo cao

Ôn tập học kì I Dấu hiệu chia hết cho 5

Cắt khâu thêu sản phẩm tự chọn (tiết 3)

sáu

25/12

Toán

Khoa học

Tập l văn

Hát nhạc

Sinh hoạt

Luyện tập Kiểm tra học kì I Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả đồ vật

Ôn tập hai bài hát Sinh hoạt tuần 17

Thứ hai ngày 21 tháng 12 năm 2015

TẬP ĐỌC:

RẤT NHIỀU MẶT TRĂNG

I Mục tiêu:

- Đọc rành mạch trôi chảy, lưu loát toàn bài; Biết đọc với giọng kể nhẹ nhàng, chậm rãi, bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn có lời nhân vật (chú hề, nàng công chúa nhỏ) và lời người dẫn chuyện

- Hiểu ND: Cách nghĩ của trẻ em về thế giới, về mặt trăng rất ngộ nghĩnh, đáng yêu (Trả lời được các CH trong SGK)

II Chuẩn bị: Bảng phụ ghi đoạn đọc diễn cảm

III Các hoạt động dạy học:

A Bài cũ: 2 HS đọc nối tiếp bài Trong quán ăn “Ba cá bống”

- 1HS nêu nội dung bài Lớp nhận xét

B Bài mới: GV giới thiệu bài

HĐ1: Luyện đọc - HS chia đoạn: 3 đoạn

Đoạn 1: Từ đầu … đất nước của nhà vua

Đoạn 2: Tiếp đến tất nhiên là bằng vàng rồi

Đoạn 3: Phần còn lại

- HS tiếp nối đọc từng đoạn (2 lượt)

+ Lượt 1: GV kết hợp sửa lỗi phát âm cho HS

+ Lượt 2: Giúp HS hiểu nghĩa các từ ngữ phần chú giải

- HS luyện đọc trong nhóm (nhóm đôi)

- GV đọc mẫu toàn bài

HĐ2: (10’) Tìm hiểu bài

- HS đọc đoạn 1 và trả lời câu hỏi 1, 2 (mong muốn có mặt trăng; họ nói rằng nguyện vọng của công chúa là không thể thực hiện được)

+ Từ ngữ: công chúa ốm nặng, lo lắng, có được mặt trăng

Ý1: Nguyện vọng có được mặt trăng của công chúa nhỏ

- HS đọc đoạn 2, cả lớp đọc thầm, trả lời câu hỏi 3, 4 (Chú hề cho rằng: Trước hết phải hỏi công chúa xem công chúa nghĩ về mặt trăng như thế nào Mặt trăng chỉ to hơn móng tay của công chúa, mặt trăng treo ngang ngọn cây, mặt trăng được làm băng vàng.)

- Từ ngữ: móng tay, ngang ngọn cây, bằng vàng

Ý2: cách nghĩ của công chúa nhỏ về mặt trăng

- HS đọc lướt đoạn 3, trả lời câu hỏi: Chú hề đã làm gì để có được mặt trăng cho công chúa? Thái độ của công chúa như thế nào khi nhận được món quà đó? (tức tốc gặp thợ kim hoàn, công chúa thấy mặt trăng vui sướng, …)

Ý3: Chú hề đã mang đến cho công chúa “một mặt trăng” như cô mong muốn

- HS nội dung bài

- GV chốt nội dung: Cách nghĩ của trẻ em về thế giới, về mặt trăng rất ngộ nghĩnh, rất đáng yêu

HĐ3: Hướng dẫn đọc diễn cảm

- Luyện đọc diễn cảm đoạn 2

- GV treo bảng phụ và đọc mẫu Hướng dẫn HS đọc nhấn giọng, ngắt nghỉ

- Hướng dẫn HS luyện đọc phân vai theo nhóm 3 em GV giúp đỡ các nhóm

- GV gọi 3 nhóm thi đọc trước lớp Cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay nhất

HĐ4: (10’) Luyện đọc diễn cảm - Thi đọc

- GV treo bảng phụ ghi đoạn: “Thế là bằng vàng rồi”

- GV hướng dẫn HS cách đọc - Gọi HS đọc diễn cảm - HS đọc diễn cảm đoạn này

- Khuyến khích: Học sinh đọc diễn cảm toàn bài

- T/c cho HS thi đọc

- Lớp nhận xét GV tuyên dương HS đọc tốt

C Củng cố dặn dò: GV chốt ND bài - Nhận xét tiết học

- Về nhà đọc lại truyện và chuẩn bị bài sau: phần 2

THỂ DỤC:

THỂ DỤC RLTTCB - TRÕ CHƠI “NHẢY LƯỚT SÓNG”

I Mục tiêu:

- Ôn đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông và đi theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang Yêu cầu học sinh thực hiện động tác cơ bản đúng

- Học trò chơi “Nhảy lướt sóng” Yêu cầu học sinh biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động

II Địa điểm - Phương tiện:

- Địa điểm: Sân trường sạch sẽ, bảo đảm an toàn, thoáng mát tập luyện

- Phương tiện: Còi, kẻ sân, 8 dây chun

III Nội dung - Phương pháp:

A Phần mở đầu:

- Ổn định tổ chức, tập trung, báo cáo

- Phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học

Khởi động:

- Chạy chậm theo hàng dọc trên địa hình tự nhiên

- Đứng tại chỗ xoay các khớp cổ chân - tay,vai, hông, đầu gối

B Phần cơ bản:

1 Bài tập RLTTCB:

- Ôn đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông

- Ôn đi theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang

- Lần 2 + 3: Thực hiện theo tổ, GV quan sát, sửa chữa động tác chưa

- Mỗi tổ biểu diễn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số và đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông, đi theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang

2 Trò chơi vận động: Trò chơi “Nhảy lướt sóng”

- GV nêu tên, phân tích cách chơi, luật chơi, tổ chức chơi thử, chơi thật

- Mỗi tổ là một đội chơi với thành phần bằng nhau

- Hai bạn cầm đầu dây chun căng ra, di chuyển xuống cuối hàng, đi chậm và cúi người sao cho dây vừa tầm nhảy

- Khi dây gần tới nơi đủ nhảy thì bạn đó nhún xuống bật nhảy qua dây bằng hai chân

- Cứ tiếp tục thực hiện cho tới người cuối cùng

- Mỗi lần bị vướng chân vào dây bị trừ một điểm

- Đội nào về trước và không bị trừ điểm là chiến thắng

- Đội thua phải múa hát một bài

C Phần kết thúc:

1 Thả lỏng hồi tĩnh: Đi thường hít thở sâu rồi đứng tại chỗ vỗ tay, hát

2 Hệ thống, nhận xét kết quả giờ học

TOÁN:

LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:

- Thực hiện được phép chia cho số có hai chữ số

- Biết chia cho số có ba chữ số

- Bài tập cần làm: 1a; 2

- Khuyến khích: Học sinh làm bài tập

II Chuẩn bị: Bảng con, VBT

III Các hoạt động dạy học:

A Bài cũ: GV gọi 1 HS lên bảng giải BT 3 tiết trước Tổ chức nhận xét

B Bài mới: GV giới thiệu bài trực tiếp - HS theo dõi

HĐ1: (28’) Hướng dẫn luyện tập

Bài 1a: Học sinh làm cả câu b

- HS đọc y/c - Cho HS làm vở nháp, GV giúp em chưa đạt yêu cầu

- Mở rộng: Học sinh làm nhanh cả câu b vào nháp

- 1 HS đạt yêu cầu lên bảng làm

- GV nhận xét chốt bài làm đúng

- Học đổi bài kiểm tra

KL: Rèn kĩ năng đặt tính và chia cho số có 2 chữ số

Bài 2: Học sinh Làm vào vở

Bài 3: HS làm bài 3 vào vở

- GV nhận xét chốt bài làm đúng

Giải:

Chiều rộng sân bóng đá là:

7140 : 105 = 68 (m) Đáp số: a) Chiều rộng 68 m

Đổi chéo bài kiểm tra kết quả GV kết hợp kiểm tra cho HS

KL: Rèn kĩ năng giải toán về tính chiều rộng

C củng cố, dặn dò: GV nhận xét tiết học

KỂ CHUYỆN:

MỘT PHÁT MINH NHO NHỎ

I Mục tiêu:

- Dựa theo lời kể của GV và tranh minh hoạ (SGK), bước đầu kể lại được câu chuyện

Một phát minh nho nhỏ rõ ý chính, đúng diễn biến

- Hiểu nội dung câu chuyện và biết trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện (Cô bé Ma-ri-a ham thích quan sát, chịu suy nghĩ nên đã phát hiện ra một qui luật của

tự nhiên)

II Chuẩn bị: Bộ tranh của truyện III Các hoạt động dạy học:

HĐ1: (2’): GV giới thiệu bài trực tiếp

HĐ2: (30’): Hướng dẫn kể chuyện

a GV kể chuyện: GV kể lần 1 - HS theo dõi - GV kể lần 2 kết hợp chỉ tranh minh hoạ - Lớp lắng nghe và quan sát tranh b Kể theo nhóm: - Gv chia lớp theo nhóm đôi - Các nhóm nhìn tranh SGK kể cho nhau nghe từng đoạn truyện - Các nhóm trao đổi về ý nghĩa câu chuyện - GV bao quát lớp - Giúp đỡ nhóm còn lúng túng c Thi kể trước lớp - GV tổ chức cho các nhóm tiếp nối nhau kể (vừa kể vừa chỉ tranh) - Lớp theo dõi - Nhận xét - Gv gọi HS thi kể câu chuyện - Lớp nhận xét - GV đánh giá và tuyên dương nhóm kể hay * GV nêu câu hỏi tìm hiểu ý nghĩa câu chuyện: ? Ma-ri-a là người như thế nào? ? Em học tập ở Ma-ri-a điều gì? ? Câu chuyện giúp em hiểu ra điều gì? - HS thảo luận trả lời - Tổ chức nhận xét - GV chốt lại Nếu chịu khó quan sát, suy nghĩ, ta sẽ phát hiện ra rất nhiều điều bổ ích và lí thú trong thế giới xung quanh

C Củng cố, dặn dò: GV chốt ND bài - Nhận xét tiết học Thứ ba ngày 22 tháng 12 năm 2015 TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: - Thực hiện được phép nhân, phép chia - Bài tập cần làm: B1 (Bảng 1: 3 cột đầu) Bảng 2: (3 cột đầu); 4a, b - Khuyến khích: Học sinh làm bài tập

II Chuẩn bị:

III Các hoạt động dạy học:

A Bài cũ: GV gọi 1 HS lên bảng giải BT3 vbt tiết trước T/c nhận xét

B Bài mới: Giới thiệu bài trực tiếp - HS theo dõi

Hướng dẫn luyện tập trang 90

Bài 1: (bảng 1: 3 cột đầu, bảng 2: 3 cột đầu)

* GV y/c HS nêu cách tìm thừa số, tìm tích chưa biết trong phép nhân, Tìm số bị

chia, số chia, thương trong phép chia

- HS làm vào vở nháp 1 HS làm trên bảng lớp

- Học sinh làm nhanh cả bài 1 vào nháp

- Học sinh điền tiếp sức bảng lớp

* GV: Nhận xét chốt kết quả đúng

* Học sinh đổi bài kiểm tra

KL: Rèn kĩ năng tìm thừa số, tích chưa biết, số bị chia, số chia, thương

Bài 2, 3: Khuyến khích học sinh

* Làm cả bài 2, bài 3 vào vở GV kết hợp chữa bài

Bài 4a, b:

- HS đọc yêu cầu - GV ôn lại về biểu đồ - Lớp theo dõi

- GV: Y/c HS qsát biểu đồ SGK/ 91 - GV nêu câu hỏi

- Gọi HS trả lời theo biểu đồ - Tổ chức nhận xét, GV đánh giá

- Học sinh trả lời thêm câu c của bài 4

KL: Rèn kĩ năng đọc và trả lời câu hỏi trên biểu đồ

C củng cố - dặn dò: GV nhận xét tiết học và giao bài về nhà

LUYỆN TỪ VÀ CÂU:

CÂU KỂ: AI LÀM GÌ ?

I Mục tiêu:

- Nắm được cấu tạo cơ bản của câu kể Ai làm gì? (ND Ghi nhớ)

- Nhận biết được câu kể Ai làm gì? trong đoạn văn và xác định được chủ ngữ và vị

ngữ trong mỗi câu (BT1, BT2 mục III); viết được đoạn văn kể việc đã làm trong đó

có dùng câu kể Ai làm gì? (BT3, mục III)

II Chuẩn bị: Bảng phụ, phấn mầu

III Các hoạt động dạy học:

HĐ1: GV giới thiệu bài trự tiếp - HS theo dõi

HĐ2: Phần nhận xét

- GV cho HS nối tiếp nhau đọc bài tập 1, 2, 3 - Lớp theo dõi SGK

- T/c cho HS hoạt động nhóm 4

- Cho HS thảo luận và rút ra các câu sau: Người lớn đánh trâu ra cày

Các cụ già nhặt cỏ đốt lá

- GV cho HS đặt câu hỏi:

Người lớn làm gì? (Bộ phận vị ngữ)

Ai đánh trâu ra cày? (Bộ phận chủ ngữ)

- GV chốt lại - HS theo dõi

HĐ3: (5’): Rút ra ghi nhớ

- GV gợi ý - Gọi Vài HS nêu - Cho HS đọc phần ghi nhớ SGK

HĐ4: (15’): Hướng dẫn HS làm bài tập

Bài 1: Rèn kĩ năng tìm câu kể Ai làm gì trong đoạn văn

- Cho HS đọc yêu cầu - GV cho HS thảo luận cặp đôi

- Gọi HS lần lượt nêu - tổ chức nhận xét, GV chốt lại

* Làm vào vở BTTV

Bài 2: XĐ chủ ngữ, vị ngữ ở từng câu của BT 1

- Cho HS đọc yêu cầu của BT - GV treo 4 tờ giấy viết 4 câu ở BT1

- GV gọi HS nêu - Lớp nhận xét

- GV đánh giá và chốt lại ý đúng

* HS Viết vào vở BTTV

Bài 3: Rèn kĩ năng viết đoạn văn có sử dụng câu kể Ai làm gì?

- Cho HS đọc yêu cầu BT3 - Lớp theo dõi SGK

- GV gợi ý và cho HS làm vào vở BTTV

- GV bao quát lớp - Giúp HS chưa đạt yêu cầu

- HS đọc đoạn văn vd nêu những câu là câu kể Ai làm gì?

- Lớ p nhậ n xét - GV khen nhữ ng HS có bài vă n hay và chỉ đúng câu kể Ai làm gì?

C Củ ng cố dặ n dò: - GV gọi vài nhắc lại ghi nhớ SGK GV nhận xét tiết học THỂ DỤC: ĐI NHANH CHUYỂN SANG CHẠY TRÕ CHƠI “NHẢY LƯỚT SÓNG” I Mục tiêu: - Biết cách đi nhanh chuyển sang chạy - Nhắc lại những động tác cơ bản trong học kì I - HS biết cách thực hiện đi từ chậm đến nhanh dần rồi đi nhanh và chuyển sang chạy một vài bước - Trò chơi “Nhảy lướt sóng” Biết cách chơi và tham gia chơi được

II Chuẩn bị: Còi, dụng cụ cho trò chơi

III Các hoạt động dạy học: HĐ1: (5’) Phần mở đầu - GV tập trung lớp, phổ biến nội dung, Y/c giờ học - HS theo dõi - Cho HS khởi động các khớp theo hướng dẫn của GV - GV cho HS chạy chậm quanh sân tập theo 1 hàng dọc HĐ2: (25’) Phần cơ bản a Bài tập RLTT cơ bản: - GV cho Lớp ôn đi nhanh chuyển sang chạy - GV cho lớp thực hiện theo đội hình hàng dọc, mỗi em cách nhau 2 mét - GV cho lớp ôn - GV hướng dẫn HS và nhận xét b Trò chơi vận động “Nhảy lướt sóng” - GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, luật chơi - Lớp theo dõi, lắng nghe - GV cho HS chơi theo hướng dẫn - HS quan sát các bạn thực hiện trò chơi - Y/c HS chơi nhiệt tình, chủ động và trung thực - GV bao quát lớp - GV công bố kết quả - Nhận xét HĐ3: (5’) Phần kết thúc Cho HS cả lớp chạy chậm và hít thở sâu - GV hệ thống bài học - Nhận xét tiết học ĐẠO ĐỨC: YÊU LAO ĐỘNG (Tiết 2) I Mục tiêu:

- Liên hệ: Tích cực tham gia các hoạt động lao động ở lớp, ở trường, ở nhà phù hợp với khả năng của bản thân (HS kể về sự chăm chỉ lao động của mình của các bạn trong lớp trong trường HĐ3 BT3)

- Biết được ý nghĩa của lao động

- KNS:

+ Kĩ năng xác giá trị của người lao động là đem lại ấm no hạnh phúc cho con người + Kĩ năng quản lí thời gian để tham gia làm những việc vừa sức ở nhà và ở trường II Chuẩn bị: GV: SGK Đạo đức 4, một số đồ dùng dành cho trò chơi đóng vai

II Các hoạt động dạy học:

Bài mới: GV giới thiệu bài - HS theo dõi

HĐ1: Bài tập 5 SGK

- GV gọi HS đọc y/c BT 5 SGK - Lớp theo dõi

- GV cho HS thảo luận cặp đôi về ND của bài tập

- GV gọi vài HS trình bày trước lớp - T/c nhận xét - GV đánh giá và nhắc nhở HS cần phải cố gắng học tập, rèn luyện để có thể thực hiện được ước mơ nghề nghiệp tương lai của mình HĐ2: (10’) Bài tập 3, 4, 6 SGK Bài 3: Nội dung bài 3 Thay bằng kể về sự chăm chỉ của bạn mình (trong lớp, ở trường) - GV t/c cho HS, kể về sự chăm chỉ của bạn mình (trong lớp, ở trường) theo nhóm đôi - Kể trước lớp - GV t/c cho lớp quan sát và nhận xét - GV bổ sung, đánh giá và khen những bài làm tốt * Chăm chỉ lao động mang lại điều gì cho con người? (đem lại ấm no hạnh phúc cho con người.) Bài 4: Thảo luận nhóm đôi - HS nối tiếp nêu các câu ca giao, tục ngữ nói về tác dụng của người lao động “Có làm thì mới có ăn Không dưng ai dễ mang phần cho ai” Có lúc vất vả mới có lúc thanh nhàn

Bài 6: GV yêu cầu mỗi HS trình bày những vấn đề sau: + Đó là công việc hay nghề nghiệp gì ? + Lý do em yêu thích công việc hay nghề nghiệp đó

- Em hãy thự c hành bài vẽ hoặ c viế t mộ t công việ c mà em yêu thích HĐ3: (10’) Rút ra kết luận chung - GV gợi ý- HS nêu - Lớp nhận xét - GV gọi HS đọc kết luận như SGK - Lớp theo dõi - GV khắc sâu cho HS HĐ4: (3’) HĐ nối tiếp Về nhà ngoài giờ học em nên làm gì để giúp gia đình? - Về nhà các em làm tốt các công việc tự phục vụ bản thân, tích cực tham gia vào các công việc ở nhà, ở trường vừa sức với mình

- Nhận xét tiết học, dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau LỊCH SỬ: ÔN TẬP I Mục tiêu:

- Hệ thống hoá các sự kiện, tiêu biểu về các giai đoạn lịch sử từ buổi đầu dựng nước đến cuối thế kỉ XIII: Nước Văn Lang, Âu Lạc; hơn một nghìn năm đấu tranh giành độc lập; Buổi đầu độc lập; nước Đại Việt thời Lí, nước Đại Việt thời Trần

II Chuẩn bị: Bảng phụ kẻ trục thời gian

III Các hoạt động dạy học:

A Bài cũ: GV hỏi Vua tôi nhà Trần đã dùng kế gì để đánh giặc Mông-Nguyên, kết quả ra sao? GV gọi HS trả lời T/c nhận xét

B Bài mới: Giới thiệu bài trực tiếp

HĐ1: (9’)

- Tìm hiểu về hệ thống 3 giai đoạn lịch sử ứng với 3 triều đại: Tiền Lê, Lý, Trần

- GV nêu câu hỏi: Kể tên các triều đại và số năm tương ứng trên trục thời gian

- GV treo bảng phụ - Cho HS thảo luận cặp đôi và làm bài

- GV gọi HS báo cáo - T/c nhận xét - GV ghi bảng

HĐ3: (8’) Hệ thống về các sự kiện lịch sử tiêu biểu và thời gian diễn ra

- GV nêu y/c - Cho HS thảo luận cặp đôi và làm bài

- GV gọi HS báo cáo - T/c nhận xét, GV bổ sung và chốt lại

HĐ4: (9’) Tổ chức thi hùng biện về các sự kiện lịch sử tiêu biểu

- GV chia lớp theo nhóm đôi

- Các nhóm chọn sự kiện và thảo luận làm bài

- GV lần lượt gọi các nhóm trình bày - T/c lớp nhận xét

- GV đánh giá và bình chọn nhóm hùng biện hay

C củng cố, dặn dò: GV chốt ND bài - Nhận xét tiết học

Thứ tư ngày 23 tháng 12 năm 2015

TẬP ĐỌC:

RẤT NHIỀU MẶT TRĂNG (tiếp theo)

I Mục tiêu:

- Đọc rành mạch, trôi chảy lưu loát toàn bài; biết đọc với giọng kể nhẹ nhàng, chậm

rãi; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn có lời nhân vật và lời người dẫn chuyện

- Hiểu ND: Cách nghĩ của trẻ em về đồ chơi và sự vật xung quanh rất ngộ nghĩnh,

đáng yêu

- Trả lời được các câu hỏi trong SGK

- Khuyến khích: Học sinh đọc diễn cảm toàn bài

II Chuẩn bị: Bảng phụ ghi đoạn đọc diễn cảm III Các hoạt động dạy học:

A Bài cũ: (5’) GV gọi 2 HS lên đọc nối tiếp truyện Rất nhiều mặt trăng (Phần đầu)

- Lớp nhận xét

B Bài mới: GV giới thiệu bài gián tiếp từ bài cũ

HĐ1: Luyện đọc

- HS chia đoạn: 3 đoạn

+ Đoạn 1: Từ đầu… đều bó tay

+ Đoạn 2: Tiếp đến dây chuyền ở cổ

+ Đoạn 3: Phần còn lại

- HS nối tiếp đoạn (2 lượt)

+ Lượt 1: GV kết hợp sửa lỗi phát âm cho HS, đọc các từ HS phát âm sai

+ Lượt 2: Hướng dẫn HS hiểu 1 số từ ngữ phần chú giải

- HS luyện đọc trong nhóm (nhóm đôi)

- GV đọc mẫu toàn bài

HĐ2: Tìm hiểu bài

- HS đọc đoạn 1 và trả lời câu hỏi 1, 2 (nhà vua lo lắng vì đêm đó mặt trăng sẽ

sáng, Mặt trăng ở rất xa và to tỏa sáng mênh mông không có cách nào làm cho công

chúa không nhìn thấy được)

- Từ ngữ: lo lắng,sáng vằng vặc, thất vọng

Ý1: Nỗi lo lắng của nhà vua

- HS đọc thầm đoạn còn lại và trả lời câu hỏi 3, 4 (để dò hỏi xem công chúa nghĩ

như thế nào khi thấy một mặt trăng đang chiếu sáng trên trời và một mặt trăng đang

nằm trên cổ cô; C4: hs trả lời theo ý hiểu của mình )

- Từ ngữ: mọc ngay vào chỗ ấy, sẽ mọc lên, mọi thứ đều như vậy

Ý2: Cách nhìn của công chúa về thế giới xung quanh

- HS nêu ND: Cách nghĩ của trẻ em về thế giới, về mặt trăng rất ngộ nghĩnh

HĐ3: Hướng dẫn đọc diễn cảm

- Luyện đọc diễn cảm đoạn 3

- GV đọc mẫu Hướng dẫn HS đọc nhấn giọng, ngắt nghỉ (bảng phụ)

- Hướng dẫn HS luyện đọc phân vai theo nhóm 3 em

- Các nhóm thi đọc trước lớp Cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay nhất

C Củng cố dặn dò: Một HS nhắc lại nội dung bài Chuẩn bị bài sau: Ôn tập

KHOA HỌC:

ÔN TẬP HỌC KÌ I

I Mục tiêu:

- Ôn tập các kiến thức về:

- Tháp dinh dưỡng cân đối

- Một số tính chất của nước và không khí; thành phần chính của không khí

- Vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên

- Vai trò của nước và không khí trong sinh hoạt, lao động sản xuất và vui chơi giải trí

- Điều chỉnh: GV HD động viên khuyến khích để những em có khả năng được vẽ

tranh triển lãm bảo vệ MT, nước và không khí Không yêu cầu tất cả

II Chuẩn bị:

- Sưu tầm các tranh ảnh hoặc đồ chơi về việc sử dụng nước, không khí trong sinh hoạt, lao động sản xuất và vui chơi giải trí

III Các hoạt động dạy- học:

- GV giới thiệu bài - Nêu yêu cầu tiết học

HĐ1: Trò chơi Ai đúng, Ai nhanh

Mục tiêu: Giúp HS củng cố các kiến thức về

+ Tháp dinh dưỡng cân đối

+ Một số tính chất của nước và không khí; thành phần chính của không khí

+ Vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên

- GV chia lớp 4 nhóm, phát hình vẽ “Tháp dinh dưỡng cân đối” chưa hoàn thiện

- Các nhóm thi đua hoàn thiện “Tháp dinh dưỡng cân đối”

- Gọi các nhóm trình bày sản phẩm

- GV yêu cầu mỗi nhóm cử một đại diện làm giám khảo GV và ban giám khảo đi

chấm, nhóm nào xong trước, trình bày đẹp và đúng là thắng cuộc

- GV nêu các câu hỏi ở trang 69 SGK - Gọi HS thảo luận và trả lời

- Tổ chức lớp nhận xét - GV chốt lại

HĐ2: triển lãm

Mục tiêu: HS củng cố các kiến thức về: Vai trò của nước và không khí trong sinh

hoạt, lao động sản xuất và vui chơi giải trí

- GV HD, động viên, khuyến khích các nhóm đưa những tranh ảnh và tư liệu đã sưu tầm được ra lựa chọn để trình bày theo từng chủ đề