Lớp 3 Tuần 12

- Một học sinh lên sửa bài, cả lớp giải vào vở... Kể chuyện : * .Giáo viên nêu nhiệm vụ - Hướng dẫn học sinh quan sát tranh và thực hiện đúng yêu cầu của kiểu bài tập - Ý1 :Chuyện xảy r

Thứ ngày tháng năm 2008

TUẦN 12 TỐN LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu :

- Củng cố kĩ năng thực hiện phép tính nhân giải toán và thực hiện “ Gấp “ và “Giảm “ một số lần

B/ Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ kẻ sẵn bảng như nội dung bài tập 1

C/ Các hoạt động dạy học: ng d y h c: ạy học: ọc:

1.Bài cũ :

- Gọi 2 em lên bảng sửa BT3 tiết trước

- Nhận xét đánh giá

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b) Luyện tập:

Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1.

- Yêu cầu cả lớp cùng làm mẫu một cột

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở

- Yêu cầu 1 học sinh lên bảng tính

- Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2 :

- Yêu cầu học sinh nêu đề bài

- Yêu cầu cả lớp thực hiện trên bảng con

Bài 3:

- Gọi học sinh đọc bài 3

- Yêu cầu đọc thầm bài toán, phân tích

rồi tự giải vào vở

- Mời 1 học sinh lên bảng giải

- Hai học sinh lên bảng làm bài

- Cả lớp theo dõi, nhận xét

- Lớp theo dõi giới thiệu bài

- Một em nêu nội dung bài tập 1

- Làm mẫu một bài và giải thích tìm tích ta lấy thừa số nhân với thừa số

- Cả lớp thực hiện làm vào vở

- Một học sinh lên bảng tính

TÍCH 846 630 850

- Học sinh tự chữa bài

- Học sinh nêu yêu cầu đề

- 2HS lên bảng làm bài, cả lớp làm trên bảng con

x : 3 = 212 x : 5 = 141

x = 212 x 3 x = 141 x 5

x = 636 x = 705

- Học sinh nêu đề bài

- Lớp tự làm vào vở rồi chữa bài

- Một học sinh lên sửa bài

- Cho HS đổi vở để KT bài nhau.

- Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 4:

- Yêu cầu học sinh nêu đề bài

- Yêu cầu cả lớp cùng thực hiện vào vở

Mời 1HS lên bảng giải

- chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài

c) Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn về nhà học và làm bài tập

- Đổi vở, chữa bài

Giải :

Số kẹo trong 4 hộp là :

120 x 4 = 480 ( kẹo)

Đ/S :480 cái kẹo

- Học sinh nêu đề bài

- Một học sinh lên sửa bài, cả lớp giải vào vở

Giải :

Số lít dầu trong 3 thùng là :

125 x 3 = 375 (lít)Số lít dầu còn lại là :

TẬP Đ ỌC - KỂ CHUYỆN NẮNG PHƯƠNG NAM A/ Mục tiêu:

- Rèn đọc đúng các từ : Uyên, xoắn xuýt, sửng sốt, cuồn cuộn, hớn hở,

B/ Đồ dùng dạy học :

- Tranh ảnh minh họa trong SGK, ảnh hoa đào, hoa mai

C/ Các hoạt động dạy học :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 3 em đọc thuộc lòng bài: Vẽ quê

a) Phần giới thiệu :

b) Luyện dọc kết hợp giải nghĩa từ

* Đọc mẫu diễn cảm toàn bài giọng

chậm rải , nhẹ nhàng

* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải

nghĩa từ

- Đọc từng câu trước lớp

- Đọc từng đoạn trước lớp

- Gọi ba em đọc tiếp nối nhau 3 đoạn

trong bài

- Lắng nghe nhắc nhớ ngắt nghỉ hơi

đúng , đọc đoạn văn với giọng thích

hợp ,

- Giáo viên kết hợp giải thích các từ khó

trong sách giáo khoa (Đường Nguyễn

Huệ , sắp nhỏ , xoắn xuýt , sửng sốt ).

- Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm

- Cả lớp đọc đồng thanh 3 đoạn

c) Hướng dẫn tìm hiểu bài :

- Yêu cầu đọc thầm bài và trả lời nội

dung bài

- 3 em đọc thuộc lòng bài thơ và TLCH.,

- Cả lớp theo dõi bạn đọc bài

- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu

- Đọc nối tiếp từng câu trước lớp

- Học sinh nối tiếp nhau đọc đoạn

trong bàiGiải nghĩa các từ ở phần chú giải SGK

- Lớp đọc từng đoạn trong nhóm

- Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3 củabài

-Học sinh đọc thầm cả câu chuyện + Có các bạn Uyên , Phương , Huê

+ Trong chuyện có những bạn nhỏ nào ?

- Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 1và

trả lời :

+ Uyên và bạn đi đâu vào dịp nào ?

- Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 2 của

bài

+ Nghe đọc thư Vân các bạn ước ao điều

gì ?

- Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 3:

+ Phương nghĩ ra sáng kiến gì ? Vì sao

các bạn lại chọn cành mai làm quà tết

cho Vân ?

- Mời học sinh đọc yêu cầu 5 của

bài.Yêu cầu học sinh phát biểu theo ý cá

nhân

+Hãy chọn một tên khác cho bài ?

* Giáo viên chốt ý chính

d) Luyện đọc lại :

- Hướng dẫn đọc đúng trong các đoạn

- Yêu cầu lớp phân các nhóm để đọc

bài

- Mời mỗi nhóm 4 em phân vai thi đọc

đoạn 2

- Giáo viên và lớp theo dõi bình chọn bạn

đọc hay nhất

Kể chuyện :

* Giáo viên nêu nhiệm vụ

- Hướng dẫn học sinh quan sát tranh và

thực hiện đúng yêu cầu của kiểu bài tập

- Ý1 :Chuyện xảy ra vào lúc nào ?

cùng một số bạn thiếu nhi miền Nam đang nói về bạn Vân ở miền Bắc

- Học sinh đọc thầm đoạn 1:

+Uyên cùng các bạn đi chợ hoa vàongày 28 tết

- Học sinh đọc thầm đoạn 2:

+ Gửi cho Vân được ít nắng phương Nam

- Học sinh đọc thầm đoạn 3+ Gửi tặng Vân ở ngoài Bắc một cành mai Vì cành mai sẽ chở nắng phương Nam đến cho Vân …

- Suy nghĩ và nêu lên ý kiến của bản thân

- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu

- Lớp chia nhóm mỗi nhóm 4 bạn tựphân vai

- Các nhóm cử đại diện 4 em phân theo vai ( người dẫn chuyện ,

Uyên , Phương , Huê ) thi đọc diễn cảm câu chuyện

- 2 Học sinh đọc lại câu chuyện

- Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay nhất

- Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học

- Cả lớp quan sát tranh minh họa của câu chuyện

- Câu chuyện xảy ra vào ngày 28 tết ở thành phố Hồ Chí Minh

- Uyên cùng các bạn đi chợ hoa trên đường Nguyễn Huệ

- Các bạn đang nói chuyện vui vẻ

- Ý 2 : -Uyên và các bạn đi đâu ?

- Ý 3 : -Vì sao mọi người sững lại ?

- Yêu cầu cả lớp lắng nghe và nhận xét

- Mời từng cặp học sinh nhìn tranh tập kể

- Gọi 4 em tiếp nối nhau tập kể trước lớp

theo 4 đoạn

- Yêu cầu một em kể lại cả câu chuyện

- Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể

hay nhất

đ) Củng cố dặn dò :

- Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ?

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn về học bài xem trước “ Cảnh đẹp

non sông”

thì sững lại bởi tiếng gọi …

- Thứ tự từng cặp học sinh lên kể một đoạn trước lớp

- Lần lượt mỗi lần 4 em kể nối tiếp theo 4 đoạn của câu chuyện cho lớpnghe

- Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay nhất

- Truyện ca ngợi tình bạn thân thiết,gắn bó giữa thiếu nhi các miền trênđất nước ta

Chiều

ƠN TẬP TẬP ĐỌC BÀI NẮNG PHƯƠNG NAM

Chiều Đ

ẠO Đ ỨC TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC LỚP, VIỆC TRƯỜNG( tiết 1)

A/ Mục tiêu:

* Giúp học sinh hiểu :

- lớp và trường là tập thể học tập, sinh hoạt gắn bĩ với em nên em cần tham

gia vào các việc chung của lớp và trường

- Khi tham gia việc lớp , việc trường , mọi người đều phải tích cực, nhiệt tình

để cơng việc được giải quyết nhanh chĩng, nếu khơng thì cơng việc sẽ bị

chậm

- Ungr hộ những bạn tham gia tích cực việc trường , việc lớp

B/Tài liệu và phương tiện :

-Tranh minh họa dùng cho tình huống của hoạt động 1, VBT

C/ Hoạt động dạy học :

Bài mới:

* Khởi động : Học sinh hát tập thể bài

hát :”Em yêu trường em “

 Hoạt động 1: Phân tích tình huống

- Lần lượt treo các bức tranh lên bảng

- Yêu cầu quan sát và trả lời nội dung từng

bức tranh Nêu các tình huống như sách

giáo viên

- Yêu cầu giải quyết các tình huống đã nêu

- Nếu là bạn Huyền ai sẽ chọn cách giải

quyết a ? b ? c ?d

- Yêu cầu cả lớp thảo luận rồi cử đại diện

lên đóng vai ứng xử

- Yêu cầu cả lớp quan sát và nhận xét

- Kết luận : SGV

Hoạt động 2: Đánh giá hành vi

- Yêu cầu làm BT2 - Vở điền Đ hay S vào

- Cả lớp hát bài “ Em yêu trường em”

- HS quan sát các bức tranh, nêu nộidung của từng bức tranh

- Các nhóm thảo luận theo từng ý trong từng bức tranh và với tình huống giáo viên đưa ra

- Sau khi thảo luận xong đại diện cácnhóm cử các bạn lên đóng vai để xử

lí tình huống

- Cả lớp theo dõi nhận xét và đi đến

kết luận cách giải quyết như (d) là

hợp lí nhất

- Cả lớp làm bài ở vở

ô trống.

- Yêu cầu lớp độc lập làm bài và chữa bài

- Kết luận : Việc làm của các bạn trong tình

huống c, d là đúng ; a, b là sai

Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến

- Lần lượt đọc từng ý kiến yêu cầu học sinh

suy nghĩ và bày tỏ ý kiến của mình

- Yêu cầu lớp tự suy nghĩ về các lí do thái

độ đối với từng ý kiến

- Yêu cầu lớp nhận xét , góp ý Kết luận

theo sách giáo viên

* Kết luận: Các ý kiến a, b, d là đúng ; ý

kiến c là sai

* Hướng dẫn thực hành:

- Tìm hiểu các tấm gương tích cực tham gia

vào việc lớp

- Tham gia làm và làm tốt 1 số việc lớp,

việc trường phù hợp với khả năng của mình

- HS đọc kết , lớp nhận xét chữa bài

- Lần lượt từng em nêu ý kiến về thái độ của mình trước lớp theo ba thái độ : tán thành , không tán thành và lưỡng lự , giải thích

- Lớp trao đổi nhận xét và bổ sung nếu có

- Thực hiện tốt điều đã được học

Thứ ngày tháng năm 2008

THỂ DỤC Giáo viên bộ mơn -

TỐN

SO SÁNH SỐ LỚN GẤP MẤY LẦN SỐ BẾ A/ Mục tiêu:

- Giúp HS biết so sánh số lớn gấp mấy lần số bé

- Gọi hai em lên bảng làm BT5 tiết trước,

mỗi em làm một cột

- Nhận xét đánh giá

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

- Giáo viên nêu bài toán

- Hướng dẫn phân tích bài toán và vẽ sơ đồ

minh họa

A 6cm B

C 2cm D

- Yêu cầu nhìn sơ đồ rút ra nhận xét ?

+ Muốn biết đoạn thẳng AB (6cm) gấp mấy

lần đoạn thẳng CD (2cm ) ta làm như thế

nào ?

- Giáo viên kết luận và yêu cầu học sinh

nêu cách tìm số lần của số lớn so với số

bé

c) Luyện tập:

Bài 1: - Nêu bài tập trong sách giáo khoa.

- Hai học sinh lên bảng làm bài

- cả lớp theo dõi nhận xét

- Lớp theo dõi giới thiệu bài

- Lớp theo dõi để nắm yêu cầu bài toán

- Phân tích và vẽ sơ đồ minh họa theo gợi ý của giáo viên

- Học sinh đo bằng cách lấy đoạn thẳng ngắn CD đặt lên đoạn dài AB lần lượt từ trái sang phải

- Đoạn thẳng dài AB gấp 3 lần đoạn CD

- Suy nghĩ và nêu : Ta thực hiện phép chia 6 : 2 = 3 ( lần )

* Muốn tìm số lớn gấp mấy lần số bé

ta lấy số lớn chia cho số bé

- Học sinh nêu yêu cầu bài tập

- Một em sửa bài trên bảng

- Cả lớp làm vào vở rồi chữa bài

- Đếm số chấm tròn màu xanh và số

+ Muốn biết số chấm tròn màu xanh gấp

mấy lần chấm tròn màu trắng ta làm như

thế nào ?

- Yêu cầu HS làm bài vào vở.

- Mời một học sinh lên bảng giải

- Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2 :-Yêu cầu đọc bài tập 2

- Hướng dẫn làm bài tập vào vở

- Mời một học sinh lên bảng giải bài

- Gọi học sinh khác nhận xét

- Nhận xét bài làm của học sinh

Bài 3: - Gọi một em nêu bài tập 3.

- Gợi ý học sinh nhìn sơ đồ tóm tắt để đặt

đề toán rồi giải bài

- Yêu cầu 2 em nêu bài toán từ sơ đồ tóm

tắt Mời một học sinh lên bảng giải

- Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn

- Yêu cầu lớp đổi chéo vở để KT

Bài 4 : -Yêu cầu đọc bài tập 4

- Hướng dẫn học sinh làm bài tập vào vở

- Mời một học sinh lên bảng giải bài

- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài

d) Củng cố - Dặn dò:

- Muốn so sánh số lớn gấp mấy lần số bé

ta làm thế nào?

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn về nhà học và làm bài tập

chấm tròn màu trắng

- Lấy số chấm tròn màu xanh chia cho số chấm tròn màu trắng

6 : 2 = 3 ( lần ) ; 6 : 3 = 2 ( lần )

16 : 4 = 4 (lần )

- Một học sinh nêu đề bài

- Cả lớp thực hiện vào vở

- Một học sinh lên bảng làm

Giải :

Số cây cam gấp số cây cau số lần là:

20 : 5 = 4 (lần )

Đ/ S: 4 lần

- Lớp nhận xét bài bạn

- Học sinh đọc yêu cầu bài tập 3

- Lớp thực hiện làm bài vào vở

- Một học sinh giải bài trên bảng

Giải :

Con lợn nặng gấp con ngỗng số lần là:

42 : 6 = 7 (lần )

Đ/ S: 7 lần

- Học sinh đọc yêu cầu bài tập 4

- Lớp thực hiện làm bài vào vở -Một học sinh giải bài trên bảng

Giải :

Chu vi hình vuông ABCD là :

3 + 3 + 3 + 3 = 12 ( cm )Chu vi tứ giác ABCD là :

3 + 4 + 5 + 6 = 18 (cm)

Đ/ S: 12 cm và 18 cm

- Vài học sinh nhắc lại nội dung bài

Chiều TỐN ƠN TẬP SỐ LỚN GẤP MẤY LẦN SỐ BÉ

TẬP VIẾT

ƠN CHỮ HOA H A/ Mục tiêu:

-Củng cố cách viết chữ hoa H

-Viết đều nét, rõ ràng

B/ Đồ dùng dạy học :

- Mẫu chữ viết hoa H , N , V

- Mẫu chữ tên riêng Hàm Nghi và câu ca dao trên dòng kẻ ô li

C/ Các hoạt động dạy học: ng d y h c ạy học: ọc: :

1 Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra bài viết ở nhà của học sinh - Yêu

cầu nhắc lại câu ứng dụng ở bài trước

- Gọi 2HS viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con:

Ghềnh Ráng, Ghé

- Giáo viên nhận xét đánh giá

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b)Hướng dẫn viết trên bảng con

* Luyện viết chữ hoa :

- Yêu cầu tìm các chữ hoa có trong bài : H, N ,

* Học sinh luyện viết từ ứng dụng:

- Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng

- Giới thiệu: Hàm Nghi là một ông vua lên ngôi

từ lúc 12 tuổi có lòng yêu nước thương dân, bị

TDP bắt và đưa đi đày ở An - giê - ri và mất ở

đó

- Hai em lên bảng viết

- Lớp viết vào bảng con

- Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu

- Các chữ hoa có trong bài là: H,

N, V

- Theo dõi GV hướng dẫn

- Lớp theo dõi và thực hiện viết vào bảng con

- 1HS đọc từ ứng dụng: Hàm

Nghi.

- Lắng nghe

- Yêu cầu HS viết trên bảng con: Hàm Nghi.

* Luyện viết câu ứng dụng :

- Yêu cầu một học sinh đọc câu ứng dụng:

Hải Vân bát ngát nghìn trùng.

Hòn Hồng sừng sững đúng trong vịnh Hàn

- Giúp HS hiểu nội dung câu ca dao: Tả cảnh

thiên nhiên tuyệt đẹp và hùng vĩ ở miền

Trung của nước ta

- Yêu cầu HS luyện viết trên bảng con: Hải

Vân, Hòn Hồng

c) Hướng dẫn viết vào vở :

- Giáo viên nêu yêu cầu: viết chữ H 1 dòng cỡ

nhỏ

- Viết tên riêng Hàm Nghi 2 dòng cỡ nhỏ

- Viết câu ca dao hai lần ( 4 dòng )

d/ Chấm chữa bài

đ/ Củng cố - Dặn dò:

- Yêu cầu nhắc lại cách viết chữ hoa: H, N, V

- Giáo viên nhận xét đánh giá

- Dặn về nhà học bài và xem trước bài mới

- Lớp tập viết từ ứng dụng trên bảng con

- Một em đọc câu ứng dụng

- Lớp luyện viết chữ hoa: Hải

Vân, Hòn Hồng , Hàn trong câu

CHÍNH TẢNghe viết CHIỀU TRÍN SÔNG HƯƠNG A/ Múc tieđu:

- Vieât ñuùng caùc tieâng coù vaăn khoù (oc/ ooc) ; giại ñuùng cađu ñoâ

B/ Đồ dùng dạy học :

-Bạng lôùpï vieât 2 laăn caùc töø ngöõ baøi taôp 2

C/ Câc hoạt động dạy học: ng d y h c ạy học: ọc: :

1 Kieơm tra baøi cuõ:

- Yeđu caău hóc sinh vieât bạng con, 2HS vieât

bạng lôp caùc caùc töø : Trôøi xanh , doøng suoâi ,

aùnh saùng , khu vöôøn , maùi nhaø , bay löôïn , vaân

vöông …

.- - Nhaôn xeùt ñaùnh giaù

2 Baøi môùi:

a) Giôùi thieôu baøi

b) Höôùng daên nghe vieât :

* Höôùng daên chuaơn bò :

- Giaùo vieđn ñóc baøi moôt löôït

- Yeđu caău 2HS ñóc lái baøi

+ Taùc giạ tạ nhöõng hình ạnh vaø ađm thanh naøo

tređn sođng Höông ?

+ Nhöõng chöõ naøo trong ñoán vaín caăn vieât

hoa?

- Yeđu caău ñóc thaăm lái baøi chính tạ vaø laẫy

bạng con vaø vieât caùc tieâng khoù

* Ñóc cho hóc sinh vieât vaøo vôû

- Ñóc lái ñeơ hóc sinh doø baøi , töï baĩt loêi

- 2HS leđn bạng vieât

- Cạ lôùp vieât vaøo bạng con

- Lôùp laĩng nghe giôùi thieôu baøi

- Laĩng nghe giaùo vieđn ñóc maêu

- 2HS ñóc lái baøi

- Cạ lôùp ñóc thaăm tìm hieơu noôi dungbaøi

+ Khoùi thạ nghi nguùt cạ 1 vuøng tre truùc tređn maịt nöôùc, tieâng lanh canh cụa thuyeăn chaøi

- Vieât hoa chöõ caùi ñaău ñoán, ñaău cađu vaø teđn rieđng

- Lôùp neđu ra moôt soâ tieâng khoù vaø thöïc hieôn vieât vaøo bạng con

nghi nguùt, tre truùc , yeđn tónh, khuùc quanh , thuyeăn chaøi …

- Cạ lôùp nghe vaø vieât baøi vaøo vôû

- Hóc sinh nghe vaø töï söûa loêi baỉng buùt chì

 Chấm, chữa bài.

c/ Hướng dẫn làm bài tập:

Bài 2 : - Nêu yêu cầu của bài tập 2.

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở

- Gọi 2 em đại diện cho hai dãy lên bảng

làm

- Giáo viên nhận xét bài làm học sinh

Bài 3 :

- Gọi học sinh nêu yêu cầu của bài tập 3a

- Yêu cầu các nhóm đọc nhiều lần bài tập

- Yêu cầu các nhóm làm vào vở

- Gọi 2 học sinh đọc lại lời giải đúng

- Giáo viên nhận xét bài làm học sinh

d) Củng cố - Dặn dò:

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

- Nhắc nhớ về trình bày sách vở sạch đẹp

- Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước

bài mới

- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm

- Một em nêu yêu cầu bài tập 2

- Học sinh làm vào vở

- 2HS lên bảng làm bài Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét bổ sung:

Con Sóc , mặc quần soóc, cần cẩu móc hàng , kéo xe rơ moóc

- 2HS nêu yêu cầu bài tập

- Lớp thực hiện làm vào vở theo nhóm

- 1 em làm bài trên bảng lớp

- Cả lớp nhận xét chữa bài

- 3 em nhắc lại các yêu cầu khi viết chính tả

Chiều RÈN VIẾT CHÍNH TẢ BÀI CHIỀU TRÊN SƠNG HƯƠNG

Thứ ngày tháng năm 2008

TỐN LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu : Giúp học sinh rèn kĩ năng thực hành “Gấp một số lên nhiều

- Gọi hai em lên bảng làm BT 4

- Nhận xét đánh giá phần bài cũ

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b) Luyện tập:

Bài 1: - Yêu cầu 1 học sinh nêu bài tập 1.

- Yêu cầu thực hiện phép chia vào vở

-Y êu cầu học sinh nêu miệng kết quả

- Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn

-G iáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2 :- Yêu cầu học sinh nêu đề bài 2

- Yêu cầu cả lớp cùng thực hiện vào vở

- Mời một học sinh lên giải

+Nhận xét bài làm của học sinh

Bài 3:

- Treo bảng phụ yêu cầu học sinh đọc

- Yêu cầu học sinh cả lớp làm vào vở

- Hai học sinh lên bảng sửa bài

- Cả lớp theo dõi nhận xét

- Lớp theo dõi giới thiệu bài

- Một học sinh nêu đề bài 1

- Thực hiện phép chia nhẩm ghi kết quả vào vở

- Lần lượt từng học sinh nêu miệng kết quả

a/ 18 : 6 = 3 lần ; 18 m gấp 3 lần 6m b/ 36 : 5 = 7 lần ; 35 kg gấp 7lần 5 kg

- lớp nhận xét bài bạn

- Một em đọc đề bài 2

- Cả lớp làm vào vào vở

- Một học sinh lên bảng giải bài Giải : Số bò gấp số trâu số lần là :

20 : 4 = 5 (lần )

Đ/ S : 5 lần

- Học sinh khác nhận xét bài bạn

- Quan sát và đọc bài tập

-T ự làm bài rồi chữa bài

- Một học sinh lên giải bài

- Mời một học sinh lên bảng sửa bài

- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài

c) Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn về nhà học và làm bài tập

Giải : Số kg cà chua thửa ruộng thứ

hai thu hoạch là: 127 x 3 = 381 (kg )Số kg cà chua cả 2 thửa ruộng thu hoạch được: 127 + 381 = 508 ( kg)

- Tranh ảnh về cảnh đẹp được nói đến trong các câu ca dao.

C/ Các hoạt động dạy học: ng d y h c ạy học: ọc: :

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 3 em nhìn bảng nối tiếp kể lại 3

đoạn câu chuyện “ Nắng phương Nam “ và

TLCH:

+ Vì sao các bạn chọn cành mai làm quà

Tết cho Vân?

+ Qua câu chuyện, em hiểu điều gì?

- Nhận xét đánh giá

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b) Luyện đọc:

* Đọc mẫu bài

* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa

từ:

- Yêu cầu HS đọc từng dòng thơ GV theo

dõi sửa sai

- Gọi HS đọc từng đoạn trước lớp

- Nhắc nhớ học sinh ngắt nghỉ hơi đúng ở

các dòng thơ, khổ thơ

- Giúp học sinh hiểu nghĩa từng từ ngữ mới

và địa danh trong bài (Tô Thị , Tam

Thanh , Trấn Vũ )

- Yêu cầu HS đọc từng câu ca dao trong

nhóm

- 3 em tiếp nối kể lại các đoạn của câu chuyện và TLCH

- Cả lớp theo dõi nhận xét

-Lớp theo dõi, giáo viên giới thiệu

- Lắng nghe giáo viên đọc mẫu

- Nối tiếp nhau mỗi em đọc 2 dòng , luyện đọc các từ ở mục A

- Nối tiếp nhau đọc 6 câu ca dao

- Tìm hiểu nghĩa của từ mới: SGK

- Học sinh đọc từng câu ca dao trong nhóm