CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.. Cho HS đặt tính và nhận xét phép tính Bài 1: Rèn kĩ năng thực hiện phép tính trừ - Yêu cầu HS thực hiện: - The
Trang 1TUẦN 2
Ngày soạn: 28/8/2008
Ngày giảng: Thứ hai ngày 8 tháng 9 năm 2008
TOÁN TRỪ CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (có nhớ 1 lần)
I MỤC TIÊU: SGV - Bổ sung : Rèn kĩ năng dặt tính và tính thành thạo và giải toán
có lời văn Giáo dục tính cẩn thận khi làm toán
II ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC:
- T : Bảng phụ, sgk - HS : Bảng con, sgk, vở
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1 Bài cũ : Yêu cầu HS làm theo dõi và nhận
xét
425 + 137 = ? 216 + 137 = ? 352 + 463 = ?
2 Bài mới: a Giới thiệu bài :
b Thực hiện phép trừ: VD1: 432 - 215 = ?
- Yêu cầu HS thực hiện phép tính Cho nhắc lại
cách tính phép tính trên Cách trình bày giống
như sgk T7 Lưu ý : Nếu ở hàng đơn vị của số bị
trừ bé hơn số trừ ta phải mượn 1 chục để thực
hiện phép tính
VD2: 627 - 143 = ? Yêu cầu HS thực hiện phép
tính Cho HS đặt tính và nhận xét phép tính
Bài 1: Rèn kĩ năng thực hiện phép tính trừ
- Yêu cầu HS thực hiện:
- Theo dõi và nhận xét
Bài 2: Cũng cố kĩ năng trừ có nhớ ở hàng trăm
- Yêu cầu HS đọc đề bài Nhận xét và ghi điểm
Bài 3: Ôn tập về giải toán có liên quan đến
phép tính trừ Treo bảng phụ, yêu cầu HS đọc
đề bài Yêu cầu HS tự suy nghĩ để tóm tắt và
tìm cách giải Thu vở chấm và chữa bài
Bài 4: Giúp HS có kĩ năng lập đề toán
- Cho HS đọc đề và tự tóm tắt để tìm ra cách
- 3 HS lên bảng làm
- Cả làm bảng con
Cả lớp làm vở nháp 1 HS lên bảng làm
432 432 - 215 = 217
- 215 217
627 627 - 143 = 484
- 143 Nhận xét : có nhớ 1 lần 484
- Đọc đề bài
- 3 HS lên bảng làm
- Lớp làm vở nháp
514 422 464
- 127 - 114 - 215
3 87 208 149
- 2 HS đọc đề bài
- Trả lời yêu cầu và thực hiện
- Đọc đề bài 3 HS lên bảng làm
- Tự giải bài vào vở
- 2 HS đọc đề Giải nhanh vào vở
- Nêu: Doạn dây đồng dài 243 cm
Trang 2- Thu và chấm bài cho HS ( 7- 8 bài) còn lại bao nhiêu cm ?
3 Củng cố dặn dò : Nhận xét giờ học
TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN
AI CÓ LỖI
I MỤC TIÊU: SGV
- Bổ sung : Rèn cho HS có kĩ năng kể chuyện hay, thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung bài - Giáo dục HS phải biết nhường nhịn bạn bè
II ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC
- T : Tranh minh hoạ bài tập đọc, bảng phụ ghi đoạn cần hướng dẫn đọc
- HS : SGK, vở
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1 Bài cũ: Yêu cầu HS nối tiếp nhau kể
chuyện "Cậu bé thông minh" Nhận xét và ghi
điểm
2 Bài mới: Giới thiệu bài
Luyện đọc
* Đọc mẫu toàn bài
Đọc từng câu
Đọc từng câu và hướng dẫn luyện đọc kết hợp
giải nghĩa từ: kiêu căng, hối hận, can đảm
Yêu cầu đọc nối tiếp từng câu cho đến hết bài
Đọc từng đoạn
- Yêu cầu đọc nối tiếp từng đoan ïtrong bài
- Kết hợp giải nghĩa từ mới : om sòm, kinh đô
trọng thưởng
- Đọc theo cặp 3 nhóm đọc nối tiếp đọc bài
trước lớp Yêu cầu 2 HS đọc toàn bài
Hướng dẫn tìm hiểu bài
- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1,2 Tự suy nghĩ
trả lời câu hỏi 1 (T13 - sgk)
+ Vì sao En-ri-cô muốn xin lỗi Cô-rét-ti?
- Đọc đoạn 3 và trả lời câu hỏi 2 (T13 - sgk)
- 3 HS nối tiếp nhau kể chuyện
- Cả lớp lăéng nghe và nhận xét
- Theo dõi SGK
- Đọc nối tiếp từng câu đến hết bài .từ khó đọc : nỗi giận, phần thưởng, cổng
- Đọc nối tiếp đoạn ( 2 lượt )
- HS khác theo dõi
- 3 nhóm đọc nối tiếp đọc bài trước lớp
- 2 HS đọc toàn bài
- Đọc thầm sgk
- Suy nghĩ trả lời Nhận xét
… Sau cơn giận, En-ri-cô bình tĩnh lại nghĩ lại Cô-rét-ti không cố ý chạm vào khuỷu tay mình Nhìn thấy vai áo bạn sứt chỉ, cậu thấy thương bạn, muốn xin lỗi bạn nhưng không đủ can đảm
- Tự do phát biểu ý kiến của mình
Trang 3+ En-ri-cô có đủ can đảm để xin lỗi Cô-rét-ti
không?
- Đọc đoạn 4 và trả lời câu hỏi 3 (T13 - sgk)
+ Em đoán Cô-rét-ti nghĩ gì khi chủ đđộng làm
lành với bạn ?
- Đọc đoạn 5 và trả lời câu hỏi 4 (T13 - sgk)
+ Theo em mỗi bạn có gì đáng khen?
Theo dõi và nhận xét
- Yêu cầu lớp theo dõi để nhận xét
* Luyện đọc lại
- Đọc mẫu đoạn 3.
- Hướng dẩn cách đọctheo sự phân vai
- Tuyên dương những nhóm tốt
Giảng: Trong cuộc sông chúng ta phải biết
nhường nhịn bạn bè, biết tha thứ cho nhau
KỂ CHUYỆN
- Nêu nhiệm vụ của tiết kể chuyện
- Treo tranh minh hoạ của từng đoạn truyện
+ Phần kể chuyện yêu cầu chúng ta kể lại
bằng lời kể của ai?
Hướng dẫn HS kể từng đoạn câu chuyện theo
tranh :
- Yêu cầu đọc thầm VD ở sgk
- Chia nhóm nhỏ ( mỗi nhóm 5 HS )
- Yêu cầu HS tập kể trong nhóm
- 2 đến 3 nhóm kể trước lớp theo hình thức nối
tiếp ( dựa vào từng tranh )
- Sau mỗi lần HS kể giáo viên và cả lớp nhận
xét về những yêu cầu :
+ Về nội dung …
+ Về diễnđđạt …
+ Về cách thể hiện …
- Tuyên dương những HS kể hay
+ Qua bài tập đọc và tìm hiểu nội dung câu
Tại mình vô ý Mình phải làm lành với En-ri-cô En-ri-cô là bạn của mình Không thể mất tình bạn
En-ri cô đáng khen vì cậu biết ân hận, biết thương bạn khi bạn làm lành, cậu cảm đđộng, ôm chầm lấy bạn Cô-rét-ti đáng khen vì cậu biết quý trọng tình bạn và độ lượng nên chủ động làm lành với bạn
- Đọc thầm sgk
- 2 nhóm thi đọc theo vai
- Lớp theo dõi và nhận xét
- Lắng nghe
bằng lời kể của em
- Đọc thầm VD ở sgk
- Các nhóm lần lượt kể
- Các HS khác theo dõi nhận xét về nội dung, cách thể hiện cảu các bạn trong nhóm
Tự suy nghĩ trả lời:
Trang 4cho bạn, có lỗi phải dũng cảm nhận lỗi, không nên nghĩ xấu vè bạn bè
3 Củng cố dặn dò : Nhận xét giờ học
- Tuyên dương những HS học tập tích cực Về nhà tập kể chuyện cho nhớ và chuẩn bị bài sau " cô giáo tí hon "
Ngày soạn: 28/8/2008
Ngày giảng: Thứ ba ngày 9 tháng 9 năm 2008
ĐẠO ĐỨC
KÍNH YÊU BÁC HỒ( Tiết 2 )
I MỤC TIÊU: SGV
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- T : Tranh ảnh Bác Hồ, những mẫu chuyện về tình cảm của Bác Hồ với thiếu nhi
- HS: Vở bài tập đạo đức, một số bài thơ, bài hát về Bác Hồ
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1 Bài cũ :Yêu cầu HS trả lời: Để tỏ lòng kính
yêu Bác Hồ thiếu nhi cần phải làm gì? Yêu
cầu đọc thuộc 5 điều Bác Hồ dạy Nhận xét
2 Bài mới: Giới thiệu bài :
Hoạt động 1: HS tự liên hệ Mục tiêu: Tự đánh
giá việc thực hiện 5 điều Bác Hồ dạy
- Yêu cầu HS suy nghĩ và trao đổi với bạn
ngồi bên cạnh với nội dung( tg 5' ): Em thực
hiện đđược những điều nằm trong 5đđiều Bác
Hồ dạy thiếu niên nhi đồng ntn?
Thực hiện ntn ? Điều nào chưa thực hiện tốt ?
Hoạt động2: Tìm hiểu những thông tin về Bác
Hồ, về tình cảm của Bác Hồ với thiếu nhi
Yêu cầu HS trình bày giới thiệu tư liệu sưu
tầm (tranh ảnh, bài thơ, bài hát, truyện, ca
dao…)
Hoạt động 3 : Trò chơi phóng viên
- Mục tiêu : Cũng cố nội dung bài học
- Yêu cầu HS trong lớp lần lượt thay nhau
đóng vai phóng viên để phỏng vấn các bạn
- 1 HS lên bảng trả lời
- 2 HS đọc
- Cả lớp theo dõi và nhận xét
2 HS đứng tại chỗ đđọc "Năm điều Bác
Hồ dạy" Đại diện một số cặp lên trình bày Một vài HS liên hệ trước lớp
Học tập tốt, lao động tốt, giữ vệ sinh sạch sẽ
- Các nhĩm trình bày kết quả sưu tầm được về Bác hồ với thiếu nhi và các tấm gương " Cháu ngoan Bác Hồ " Cả lớp thảo luận, nhận xét về kết quả sưu tầm
- 1 số HS trong lớp đđóng vai phóng viên phỏng vấn các bạn BH, BH với thiếu nhi
- Tiến hành trò chơi
HS1:Bác Hồ sinh ngày tháng năm nào ? HS2 :Bác Hồ sinh ngày 19/ 5/ 2008
Trang 5các bạn về Bác Hồ theo các câu hỏi ở sgk -
T28
Giảng : Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại của dân tộc
Việt Nam Bác rất quan tâm tâm, yêu quý
đến thiếu nhi Để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ
thiếu nhi đã thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy
Đọc đồng thanh câu thơ :
Tháp mười đẹp nhất bông sen Việt Nam đẹp nhất có tên Bác Hồ
3 Củng cố dặn dò : Nhận xét giờ học Tuyên dương những em tích cực học tập tốt
TOÁN LUYỆN TẬP
I MỤC TIÊU: SGV
II ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC:
- T : Bảng phụ ghi sẵn tóm tắt bài 3, viết sẵn bài 4 trên bảng lớp
- HS : Bảng con, vở oán
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Trang 61 Bài cũ : Yêu cầu HS thực hiện phép tính:
516 - 342 =? 935 - 551 = ? Theo dõi - nhận xét
2 Bài mới: Giới thiệu bài :
Hướng dẩn làm bài tập
Bài 1: Củng cố cách tính nhẩm cho HS.
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp đề bài để GV ghi
nhanh lên bảng
- Theo dõi và nhận xét để chốt ý giúp HS hiểu
mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ
Bài 2: Củng cố kĩ năng đặt tính đúng theo cột
dọc Yêu cầu HS đọc đề bài Cho HS đặt tính
và đặt tính Nhận xét và ghi điểm
Bài 3: Củng cố kĩ năng tìm số trừ, số bị trừ,
hiệu Yêu cầu HS theo dõi bảng phụ ghi sẵn
tóm tắt bài 3: Xác định phần chưa biết, cách
tìm
- Yêu cầu HS lên bảng nối tiếp điền Nhận xét
Bài 4: Giúp HS có kĩ năng đặt đề toán phù hợp
với tóm tắt Theo dõi bài 4 viết sẵn bảng lớp
- Cho HS đọc đề toán Yêu cầu HS tự suy nghĩ
bài vào vở nháp Theo dõi và nhận xét
Bài 5: Củng cố kĩ năng giải toán có lời văn
- Yêu cầu HS đọc đề:
+ Tìm dự kiện bài toán đã cho ?
+ Bài toán yêu cầu tìm gì ?
- Thu vở ( 8 -10 vở ) chấm và chữa bài
- 2 HS lên bảng làm
- Cả lớp làm bảng con
- Đọc nối tiếp các phép tính
- Điền nhanh kết quả:
567 868 387 100
- 325 - 528 - 58 - 75
242 340 329 25
- Lớp theo dõi và nhận xét
- Đọc đề bài
- 2 HS lên bảng làm
- Lớp làm vở nháp
- Đọc đề bài
- Lên bảng nối tiếp điền Nêu: các thành phần là số trừ, số bị trừ, hiệu
- Cả lớp tự suy nghĩ và giải bài vào vở
- 2 HS đọc đề
- 2 HS lên bảng làm
- 2 HS đọc đề .khối 3 có 165 HS trong đó có 84 HS nữ .khối 3 có bao nhiêu HS nam?
- Cả lớp làm bài vào vở
Bài giải Số học sinh nam của khối bacó là :
165 -84 = 81 (HS)
Đáp số : 81 Học sinh
3 Củng cố dặn dò :Nhận xét giờ họcVề nhà chuẩn bị bài học tiết sau "Ôn tập bảng
nhân"
CHÍNH TẢ ( Nghe - viết)
AI CÓ LỖI
I MỤC TIÊU : SGV
- Bổ sung : Rèn kĩ năng nghe viết chính xác của bài tập đọc Giáo dụccho các em
ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp
Trang 7II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- T : Bảng phụ ghi sẵn nội dung baì tập 3
- HS : Bảng con, vở chính tả, vở BT TV
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1 B ài cũ: Yêu cầu HS viết các từ : đàng hoàng,
ngọt ngào, ngao ngán Nhận xét chung
2 Bài mới : Giới thiệu bài :
Hướng dẫn nghe viết:
- Đọc mẫu đoạn viết Lớp đọc thầm sgk
- Yêu cầu 2 HS đọc lại
Hướng dẫn nhận xét:
+ Nêu nội dung đoạn văn ?
+ Em nhận xét gì cách viết tên riêng nói trên ?
Hướng dẫn cách trình bày:
+ Nêu tên riêng nước ngoài có trong đoạn viết ?
+ Khi viết tên riêng nước ngoài có gì đặc biệt?
Hướng dẫn viết từ khó: Đọc các từ khó để HS
viết : Cô-rét-ti , khuỷu tay, vác củi, can đđảm
- Yêu cầu HS đọc từ khó vừa viết
Viết chính tả: Đọc từng câu, mỗi câu đọc 2 -3
lần kết hợp với nhắc nhở về tư thế ngồi của HS
khi viết Đọc lại bài cho HS soát lỗi Nhận xét
Thu - chấm bài: Thu bài (7-10 bài ) Nhận xét
bài viết của HS
Hướng dẫn làm bài tập:
Bài 3 : Theo dõi bài 3 bảng phụ ghi sẵn nội
dung - Yêu cầu HS đọc đề BT 3 Cho HS lên
bảng điền, chốt lời giải đúng: cây sấu, chữ xấu,
cũ sắn
- 3 HS lên viết bảng
3 tổ viết 3 từ bảng vào con Lớp theo dõi và nhận xét
En-ri-cô ân hận, cậu muốn xin lỗi bạn nhưng không đủ cân đảm
viết hoa chữ cái đầu tiên, đđặt dấu gạch nối giữa các chữ
4 HS viết bảng – Lớp viết bảng con
- Vài HS đọc
Chú ý theo dõi 2 HS đọc
- Chép bài
- Cho HS đổi bài cho nhau để soát lỗi bài của mình
- 1 HS đọc lại đề
- 3 HS lên bảng làm
- Lớp theo dõi và làm vào vở BT TV
3 Củng cố - dặn dò : Nhận xét tiết học Về nhà ôn bài tiếp tiết sau
Ngày soạn: 29/9/2008
Ngày giảng: Thứ tư ngày 10 tháng 9 năm 2008
Trang 8TOÁN ÔN TẬP CÁC BẢNG NHÂN
I MỤC TIÊU: SGV - Bổ sung : Rèn kĩ năng tính nhảâm nhanh cho HS, thuộc lòng
bảng nhân 2, 3, 4, 5 Giáo dục cho HS tính kiên trì khi làm toán
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- T : Bảng phụ vẽ bài tập 4 - HS : Bảng con, vở
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1 Bài cũ: Yêu cầu thực hiện : 727 - 272 = ?
404 - 184 = ? Nhận xét ghi điểm
2 Bài mới : Giới thiệu bài
Ôân bảng nhân
- Tổ chức đọc thuộc lòng bảng nhân 2, 3, 4, 5
Hướng dẫn làm bài tập
Bài 1: Rèn kĩ năng tính nhẩm nhanh Yêu cầu
HS đọc đề và lên bảng làm bài
b, Giới thiệu nhân nhẩm với số tròn trăm
Hướng dẫn tính nhẩm theo mẫu: 200 x 3 = ?
nhẩm 2 trăm x 3 =6trăm Vậy: 200 x 3 = 600
Tính tiếp : 200 x2 200 x 4 100 x 5 300 x 2
Bài 2: Củng cố cách tính giá trị biểu thức Ghi
đề lên bảng Yêu cầu HS trả lời : thực hiện
phép tính trên theo mấy bước?Đó là những bước
nào ? Làm 2a, 2b Lưu ý : Ta thực hiện nhân
chia trước, cộng trừ sau
Bài 3: Ôân về giải toán có lời văn.
- Yêu cầu HS tóm tắt bài toán tìm dự kiện bài
toán đã cho, cấn tìm.Yêu cầu HS tự suy nghĩ
làm bài Theo dõi và nhận xét
Bài 4: Củng cố về cách tính chu vi của tam giác.
- Yêu cầu trả lời miệng dựa vào hình vẽ sgk,
tính nhẩm chu vi hình ABC là bao nhiêu ?
- Theo dõi và nhận xét
- 2 HS lên bảng làm
- Lớp theo dõi nhận xét bạn
- Thi đọc thuộc lòng
- 1 HS đọc đề bài
- Nêu: 2000 x 3 = ? Nhẩm 2 trăm x 3 = 6trăm.Vậy 200 x 3 = 600
- 2 HS lên bảng làm
- Lớp theo dõi nhậm xét
- Tự đọc bài toán và làm bài rồi chữa bài 2 HS lên bảng giải
4 x 3 + 10 = 12 + 10 = 22
5 x 3 + 18 = 25 + 18 = 43
5 x 7 - 26 = 35 - 26 = 9
ta thực hiện pt nhân sau đó pt cộng trừ
- 2 HS đọc đề bài Suy nghĩ, giải bài bài .phòng ăn có 8 bàn, mỗi bàn xếp 4 cái ghế Hỏi phòng ăn có bao nhiêu ghế ?
- Lần lượt thực hiện cách tính chu vi
VD : Nhẩm 100 x 3 = 300
3 Củng cố - dặn dò : Nhận xét tiết học Về nhà ôn bài tiếp tiết sau "Oân tập bảng chia "
TẬP ĐỌC
Trang 9CÔ GIÁO TÍ HON
I MỤC TIÊU : SGV - Bổ sung : Rèn cho HS đọc bài trôi chảy, hiểu được nội dung
Giáo dục HS có tình yêu thương, kính trọng cô giáo
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
T : Tranh minh hoạ bài tập đọc Bảng phụ ghi đoạn văn hướng dẫn luyện đọc
HS : SGK, vở
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Bài cũ: Cho đọc lại chuyện"Ai có lỗi" Chuyện
kể về ai ? Vì sao 2 bạn giận nhau ? Nhận xét
2 Bài mới :a Giới thiệu bài
b Luyện đọc: Đọc mẫu toàn bài Luyện đọc kết
hợp giải nghĩa từ Yêu cầu quan sát tranh minh
hoạ và giảng về nội dung tranh
Luyện đọc từng câu:
- Yêu cầu HS đọc câu Giúp HS hiểu nghĩa từ :
koan khoái, cười khúc khích Yêu cầu HS đọc
Luyện đọc từng đoạn Yêu cầu HS đọc
Đọc theo nhóm : Chia theo nhóm luyện đọc Yêu
cầu HS đọc Gọi 2 - 3 nhóm đọc
*Tìm hiểu bài
- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1, trả lời câu hỏi 1
+ Các bạn nhỏ chơi trò chơi gì ?
- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2, trả lời câu hỏi
2,3
+ Những cử chỉ nào của cô giáo bé làm em thích
thú ? Tìm những hình ảnh ngọâ nghĩnh, đáng yêu
của đám học trò ?
Bài văn tả trò chơi lớp học ngộ nghĩnh của mấy
chị em.*Luyện đọc lại:
- Treo bảng phụ ghi sẵn đoạn Yêu cầu HS đọc
thầm Hướng dẫn ngắt nghĩ hơi, nhấn giọng
- Tổ chức thi đọc ( 3 - 4 HS thi đọc)
Tuyên duơng những HS đọc thuộc, hay
- 2 HS đọc và trả lời nội dung câu hỏi
- Lớp theo dõi
- Theo dõi SGK
- Quan sát tranh
Tiếp nối đọc từng câu lần lượt đến hết bài
Đọc nối tiếp từng đoạn
- Đọc chú giải SGK
- Nhóm 3 HS
- Tự luyện đọc theo nhóm
- Đocï thầm và suy nghĩ trả lời: chơi trò chơi lớp học, bé đóng vai cô giáo
- Đocï thầm và suy nghĩ trả lời là:
bé ra vẻ người lớn, đi khoan thai, mặt tính khô Bé yêu cô giáo và bé muốn làm cô giáo
- Lắng nghe
- Quan sát
Thi đọc cá nhân
Trang 103 Củng cố - dặn dò : Nhận xét tiết học Về nhà đọc lài bài, tuyên duơng những HS học tập tích cực và chuẩn bị bài sau " Chiếc áo len "
LUYỆN TỪ VÀ CÂU TỤC NGỮ VỀ THIẾU NHI ÔâN TẬP MẪU CÂU AI - LÀ GÌ ?
I MỤC TIÊU: SGV
- Bổ sung : Mở rộng vốn từ về trẻ em: tìm đđược các từ chỉ trẻ em, tính nết trẻ em, tình cảm, sự chăm sóc của người lớn với trẻ em Ôn tập câu : Ai - là gì ?
- Giáo dục có thói quen suy nghĩ độc lập
II DÙNG DẠY HỌC :
- T : 2 tờ giấy khổ to kẻ nội dung bài tập, bảng phụ viết bài tập 2
- HS : Vở bài tập, sgk
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1 Bài cũ: Yêu cầu HS làm bài tập 2 của tuần
1
- Theo dõi và nhận xét
2 Bài mới : Giới thiệu bài
Hướng dẫn luyện tập
Bài 1: Giúp HS Mở rộng vốn từ về trẻ em.
- Kẻ sẵn khung vào 2 tờ giấy khổ to Yêu cầu
HS lần lượt điền
- Chốt lời giải đúng :
+ Chỉ trẻ em : thiếu nhi, nhi đồng, trẻ nhỏ
+ Chỉ tính nết : ngoan ngoãn, lễ phép, ngây
thơ, hiền lành
+ Chĩ tình cảm : thương yêu, quý mế, giúp đở
Bài 2 Ôân tập cách xác định các bộ phận của
câu Yêu cầu HS đọc câu mâõu sgk
- Yêu cầu tự suy nghĩ để điền đúng lên bảng
Chữa bài và nhận xét Yêu cầu HS ngồi cạnh
nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau
Bài 3: Ôân lại mẫu câu : Ai - Là gì ? Yêu cầu
HS đọc đề bài và tự suy nghĩ trả lời :
+ Muốn đặt câu hỏi được chúng ta cần chú ý
điều gì ?
- 2 HS lên bảng làm Lớp theo dõi
- 2 HS đọc đề
- Cả lớp đọc thầm
- Lần lượt điền
- Giải bài vào vở bài tập
- Tự suy nghĩ làm bài
- HS lên bảng làm bài Lớp làm VBT + Câu hỏi ai :
a, Thiếu nhi b, chúng em c, Chích bông + Câu hỏi là gì : Là măng non đất nước Là HS tiểu học Là bạn của trẻ em
- Cả lớp đọc thầm 3 HS lên bảng làm .cần xác định bộ phận in đậm trả lời câu hỏi : Ai - Là gì ?
a, Cái gì là hình ảnh thân thuộc làng quê?
b, Ai là tương lai của đất nước ?
c, Đội TNTP HCM là gì ?