1. Trang chủ
  2. » Giáo Dục - Đào Tạo

giáo án đại số 8 tuần 29

6 138 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 6
Dung lượng 72,5 KB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

Tuần 2961 I/Mục tiêu : HS nhận biết đợc bất phơng trình bậc nhất một ẩn số, biết áp dụng quy tắc biến đổi bất phơng trình bậc nhất để giải -Biết sử dụng quy tắc bất phơng trình để giải

Trang 1

Tuần 29

61

I/Mục tiêu :

HS nhận biết đợc bất phơng trình bậc nhất một ẩn số, biết áp dụng quy tắc biến đổi bất phơng trình bậc nhất để giải

-Biết sử dụng quy tắc bất phơng trình để giải thidchs sự tơng

đơng của bất phơng trình

-Biết giải và trình lời giải bất phơng trình bậc nhất một ẩn

Biết cách giải một số bất phơng trình quy về bất phơng trình bậc nhất một ẩn nhờ hai phép biến đổi tơng đơng cơ bản

II) Chuẩn bị :

HS xem lai định nghĩa phơng trình và các quy tắc biến đổi

ph-ơng trình

II) Nôi dung :

1)ổn định tổ chức

2)Kiểm tra

Nêu định nghĩa bất phơng trình ? Viết và biểu diễn tập nghiêm bất phơng trình sau x < 6

3)Nội dung

Hoạt động của thày và trò Nội dung

Nếu định nghĩa phơng trình

bậc nhất một ẩn số ? Và các quy

tắc biến đỏi phơng trình

Tơng tự ta có định nghĩa bất

ph-ơng trình bậc nhất một ẩn

G: nêu trức tiếp định nghĩa

Định nghĩa Bất phơng trình dạng ax+b> 0 hoặc ax+b<0 hoặc ax+b≤0 hoặc ax +b

≥0 trong đó a; b là hai số đã cho a khác 0 đợc gọi là bất phơng tỷình bậc nhất một

ẩn số

Trang 2

G : yêu cầu HS làm ? 1

G: Có thể đa ra các phản ví dụ

để học sinh khắc sâu định

nghĩa

HS : Thảo luận theo nhóm

Quy tắc chuyển vế

G: Tơng tự nh quy tắc chuyển vế

của phơng trình ta có quy tắc

chuyển vế bất phơng trình

G; Lấy ví dụ minh hoạ

HS: Dới lớp làm theo nhóm ít phút

Đại diện các nhom trình bày kết

quả có giải thích

G: Từ liên hệ giữa thứ tự và phép

nhân với số dơng và với số âm ta

có quy tắc nhân với một số( gọi là

qui tắc nhân) để biến đổi tơng

đơng bất phơng trình

Hs : Đọc quy tắc SGK

G: Lấy ví dụ minh hoạ

G: Cho HS làm ví dụ 4 ít phút sau

?1

Quy tắc biến đổi bất

ph-ơng trình

Ví dụ 1:

x- 5< 18 x< 18 + 5( chuyển hạng tử – 5 từ vế trái sang vế phải

và đổi dấu thangh 5) x< 23 vậy tập nghiệm của bất phơng trình {x/x<23}

Ví dụ 2: 3x>2x+5 3x –2x>5

x>5 Vậy tập nghiêm {x/x>5}

?2 Giải bất phơng trình b) Quy tắc

Ví dụ 3 : 0,5x < 3 0,5x.2<3.2 x<6 vậy tập nghiêm của

////////////////////////////////////////////////((

0 5

Trang 3

Hoạt động của thày và trò Nội dung

HS : Dới lớp theo dõi và nhận xét

G: Cho học sinh làm ? 3 vào phiếu

học tập

G: Thu một số bài chấm và nhận

xét đa ra lời giải đúng

G: yêu cầu HS vận dụng hai quy

tắc biến đổi trên để giải thích

sự tơng đơng của các bất phơng

trình

4)Củng cố

HS nhắc lại định nghĩa về bất

phơng trình bậc nhất một ẩn số ;

hai quy tắc biến đổi tơng đơng

Bài tập 19 SGK

{x/x<6}

Ví dụ 4 : Giải bất phơng trình –1/4x

< 3

?3 SGK

?4 SGK

5) Hớng dẫn về nhà

Bài tập 20 đến 22 SGK

Ngày soạn : Tiết

62

Bất phơng trình bậc nhất một ẩn

(tiếp)

I/Mục tiêu :

////////////////////////////////////////////////((

12 0

Trang 4

giải bất phơng trình bậc nhất một ẩn một cách thành thạo

• HS biết giải bất phơng trình đa về BPT bậc nhất một ẩn

• Củng cố và nâng cao các kỹ năng giải chính xác biểu diễn tập nghiệm trên trục số

II/ Chuẩn bị:

GV: chuẩn bị kiến thức cần lên lớp

HS: Chuẩn bị bài ở nhà

III/Tiến trình :

1.ổn định tổ chức

2.Kiểm tra :? Địmh nghĩa bát phơng trinh bậc nhất một ẩn

? nêu 2 quy tắc biến đổi tơng đơng

3.Nội dung

Hoạt động của thày và trò Nội dung

Cho học sinh nhắc lại quy tắc giải

BPT bậc nhất một ẩn

? áp dụng để giải các BPT sau

Cho học sinh tóm tắt cách giải

GV :Gợi ý

HS: Lên bảng làm

HS : ở dới cùng làm và nhận xét

GV: Sửa sai sót

? áp dụng để giải các BPT sau

? Để tìm nghiệm của phơng

trình trên ta phải làm gì

GV :Gợi ý

HS: Lên bảng làm

1)Đinh Nghĩa:

2)Hai quy tắc biến đổi

t-ơng đt-ơng:

3)Giải bất phơng trình bậc nhất một ẩn:

*VD5:Giải bất phơng trình: 2x-3<0

 2x<3  x<3/2 Vậy tập nghiệm của bất

ph-ơng trình là: {x/x< 3 / 2}

Tập nghiệm biểu diễn trên trục số là:

*VD6: Giải bất phơng trình sau và biểu diễn tậpnghiệm trên trục số

-4x+12<0

-4x<-12

-4x:(-4)>-12:(-4)

Trang 5

Hoạt động của thày và trò Nội dung

HS : ở dới cùng làm và nhận xét

GV: Sửa sai sót

? Muốn giải đợc BPT đa về dạng

ax +b<0; ax +b>0; ax +b≥0, ax

+b≤0 ta phải làm gì

Cho học sinh tóm tắt cách giải

GV :Gợi ý

HS: Lên bảng làm

HS : ở dới cùng làm và nhận xét

GV: Sửa sai sót

? áp dụng để giải các BPT sau

Cho học sinh tóm tắt cách giải

GV :Gợi ý

HS: Lên bảng làm

HS : ở dới cùng làm và nhận xét

GV: Sửa sai sót

GV :Cho học sinh làm bài 22 sgk

HS: Lên bảng làm

HS : ở dới cùng làm và nhận xét

GV: Sửa sai sót

 x>3

Vậy tập nghiệm của bất

ph-ơng trình là: {x/x> 3}

4)Giải bất phơng trình đa

về dạng ax +b<0; ax +b>0;

ax +b≥0, ax +b≤0:

*VD7: Giải bất phơng trình: 3x + 5<5x – 7

 3x-5x<-7-5 -2x<-12  -2x:(-2)>-12:(-2)  x>6

Vậy tập nghiệm của bất

ph-ơng trình là: {x/x> 6}

*VD8: Giải bất phơng trình -0,2x-0,2>0,4x - 2

5)Luyện tập:

5) Hớng dẫn về nhà :

Xem lại các VD và cách giải

Làm các bài tập ở sgk

IV/Rút kinh nghiệm

Trang 6

………

Ngày đăng: 25/08/2017, 10:33

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

w