giáo án lớp 1 tuần 21

Tiết 2 Hoạt động 1: Luyện đọc từ ứng dụng: 20’ Giáo viên viết từ ứng dụng lên bảng tốp ca hợp tác bánh xốp lợp nhà Hs nhẩm và tìm tiếng mới... Tìm tiếng ngoài bài có vần mới học Về nhà h

Trang 1

Thứ hai ngày 25 tháng 1 năm 2016

Tiết 1+ 2+ 3 HỌC VẦN : (Tiết 274+275+276)

Bài 86 : ôp - ơp

I.Mục tiêu:

- Học sinh đọc và viết được ôp, ơp, hộp sữa, lớp học.

- Đọc được từ và đoạn thơ ứng dụng: đám mây… rừng xa

- Luyện nói từ 1- 3 câu theo chủ đề:Các bạn lớp em

- Tăng cường tiếng Việt cho học sinh dân tộc

II.Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ ở SGK, bộ chữ

III.Các hoạt động day học:

1/Khởi động(1’)

2/ Kiểm tra bài cũ (6’)

KTHS đọc: ăp, âp, cải bắp, cá mập, găp gỡ, ngăn nắp,

tập múa, bập bênh

KTHS viết: ăp, âp, cải bắp, cá mập

GV nhận xét tuyên dương

3/Dạy học bài mới:

a Giới thiệu bài: (1’)

GV giới thiệu và ghi tên bài lên bảng

b Dạy vần mới:

Hoạt động 1: (15’)Dạy vần ôp

Ghi bảng vần ôp

Hỏi: vần ôp được tạo bởi âm gì?

Hỏi: có vần ôp, muốn có tiếng hộp ta thêm âm gì và

dấu thanh gì?

Giáo viên ghi lên bảng hộp

Cho HS xem tranh, giải thích và giới thiệu từ khóa,

ghi bảng: hộp sữa

Cho HS đọc tổng hợp bài

Hoạt động 2: (15’)Dạy vần ơp

(Các bước tiến hành tương tự vần ôp)

Hỏi: chúng ta vừa học xong vần gì?

So sánh 2 vần ôp và ơp

Tiết 2 Hoạt động 1: Luyện đọc từ ứng dụng: (20’)

Giáo viên viết từ ứng dụng lên bảng

tốp ca hợp tác bánh xốp lợp nhà

Hs nhẩm và tìm tiếng mới

Hs đọc tiếng có vần mới – CN- ĐT

Trang 2

Giải thích từ:

+ Tốp ca: tiết mục ca nhạc có nhiều người cùng hát

GV đọc mẫu Gọi HS đọc từ ngữ

Nhận xét, sửa sai

Hoạt động 2: Luyện viết bảng con: (10’)

Gv viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết:

Nhận xét sửa chữa

TIẾT 3 4/ Luyện tập

Nghe con cá đớp ngôi sao

Giật mình mây thức bay vào rừng xa.

GV đọc mẫu Gọi HS luyện đọc

Giáo viên nhận xét sửa sai

+ Luyện đọc SGK:

Cho HS mở sgk- GV đọc mẫu, hướng dẫn cách đọc

Gọi HS luyện đọc bài trong SGK

GV nhận xét, tuyên dương

Hoạt động 2: Luyện viết vở (10’)

Giáo viên hướng dẫn qui trình viết Lưu ý tư thế ngồi

viết

GV theo dõi uốn nắn thêm cho những em còn chậm

Hoạt động 3: Luyện nói (6’)

Cho học sinh quan sát tranh Hỏi : bức tranh vẽ các

bạn đang làm gì ?

Hãy kể về các bạn trong lớp em?

5/ Củng cố dặn dò (4’)

Học sinh đọc lại bài trên bảng

Tìm tiếng ngoài bài có vần mới học

Về nhà học thuộc bài, xem trước bài 87

Nhận xét tiết học

Hs đọc từ kết hợp phân tích tiếng

Hs đọc toàn bài lên bảng

Hs tập viết vào bảng con

Hs đọc CN – ĐT

Hs nhẩm tìm tiếng có vần mới

Hs đọc CN – ĐTLuyện đọc từng dòng thơ CN- ĐT

HS theo dõi

Hs đọc CN – ĐTHọc sinh tập viết vào vở

Đọc tên bài luyện nói

Các bạn chào hỏi nhau, bắt tay nhau rất thân mật

VD: Các bạn trong lớp em học tậprất chăm chỉ, trong giờ học các bạn hăng say phát biểu ý kiến…

Cá nhân, đồng thanh

Hs tìm: lộp độp, nộp bài, sấm chớp, ăn khớp…

Trang 3

- -Tiết 4 ĐẠO ĐỨC (TIẾT 21)

Em và các bạn I.Mục tiêu :

- Bước đầu biết được: Trẻ em cần được học tập, được vui chơi và được kết giao bạn be

- Biết cần phải đoàn kết thân ái, giúp đỡ bạn bè trong học tập và trong vui chơi

- Bước đầu biết vì sao cần phải cư xử tốt với bạn bè trong học tập và vui chơi

- Đoàn kết thân ái với bạn bè xung quanh

II Tài liệu phương tiện dạy học :

Vở bài tập đạo đức , bút , màu tô

III.Các hoạt động dạy học :

1 Ổn định(1’)

2 Kiểm tra bài cũ(3’)

H:Khi gặp thầy cô giáo em phải làm gì ?

Em nhận xét một bạn nhận vở , quà … từ tay thầy

Hoạt động 1: Trò chơi tặng hoa

GV phát cho mỗi em 1 bông hoa và bảo các em

thích bạn nào thì tặng hoa cho bạn đó

Sau khi tặng hoa xong, Gv mời một số học sinh phát

biểu

* Hỏi : Vì sao em lại tặng hoa cho bạn đó.?

GV kết luận: Các bạn được tặng hoa vì các bạn

đó đã biết cư xử đúng với bạn khi học khi chơi.

Hoạt động 2 Bài tập 2:

Hs quan sát tranh trang 31

Thảo luận nhóm 2 em

Gv treo tranh lên bảng

Hỏi : trong từng tranh các bạn đang làm gì ?

Vẻ mặt các bạn thế nào ?

Hs nhận xét bổ sung

* Liên hệ: Em cần cư xử như thế nào với bạn ?

H: Khi chơi khi học có bạn vui hơn hay chơi một

Các bạn đang cùng học cùng chơi Rất vui

Cư xử tốt với bạn, đoàn kết, không gây gổ, chọc ghẹo, xô đẩy bạn …

Có bạn cùng học cùng chơi sẽ vui hơn

Sẽ được bạn bè yêu mến, tình cảm bạn bè càng thêm gắn bó

Trang 4

Gv kết luận: Để cư xử tốt với bạn các em cần

cùng chơi, cùng học với nhau, nhường nhịn, giúp

đỡ lẫn nhau Không nên trêu chọc, đánh nhau

làm bạn đau, bạn giận … Cư xử tốt với bạn như

vậy sẽ được bạn bè yêu mến, tình cảm bạn bè càng

thêm gắn bó.

Hoạt động 3 : Trò chơi.

Gv giới thiệu 6 tranh ( bài tập 3)

Hs quan sát : đại diện 3 nhóm, mỗi nhóm 2 em lên

sắp xếp tranh theo nội dung

Gv nhận xét, tổng kết

3/Nhận xét dặn dò:(3’)

Hs nhắc lại tên bài học Đọc phần ghi nhớ

Giáo viên lưu ý HS thực hiện những điều đã học

Toàn lớp hát bài “lớp chúng mình”

Bài tập 3 : xếp tranh theo nội dung Nên : tranh 1, 3, 5, 6Không nên : tranh 2, 4

Đọc ĐT tiếp khẩu

Tiết 5 TOÁN: (Tiết 81)

- -PHÉP TRỪ DẠNG 17 – 7

I MỤC TIÊU:

- Biết làm các phép trừ, biết trừ nhẩm dạng 17- 7; viết được phép tính thích hơp với tom tắt bài toán

- Rèn luyện cho hs kĩ năng tính toán

- Giáo dục học sinh yêu thích môn học

a.Giới thiệu bài: (1’)

GV ghi đầu bài lên bảng

b.Các hoạt động:

Hoạt động 1:(15’)Thực hiện trên que tính

Gv yêu cầu hs lấy 17 que tính và tách ra làm

2 phần bên trái 1 chục que tính, bên phải có

Trang 5

gv đính lên bảng giống hs.

Yêu cầu hs cất 7 que tính rời

Gv cũng thực hiện như trên

+ Hỏi còn lại bao nhiêu que tính?

Bài 1: HS nêu yêu cầu ( bỏ cột 2)

Yêu cầu hs nêu cách tính

Gọi hs lên bảng làm, lớp làm bảng con

+ Có mấy cái kẹo?

+ Đã ăn mấy cái kẹo?

+ Muốn biết còn mấy cái kẹo ta làm tính gì?

Gọi hs lên bảng làm

Chấm một số vở

Gv nhận xét, tuyên dương

4 Củng cố – Dặn dò (3’)

Cho hs nhắc lại tên bài học

Gv yêu cầu hs nêu lại cách thực hiện phép

trừ dạng 17- 7

Dặn về nhà học bài và chuẩn bị bài sau

HS thực hiệncòn 10 que tính

Tiết 1: CHÀO CỜ ( Tiết 21)

Chào cờ theo cụm làng Yon

Trang 6

Thứ ba ngày 26 tháng 1 năm 2016 Tiết 1 + 2 +3 Học vần : (Tiết 277+ 278+ 279)

Bài 87: ep- êp

I Mục tiêu:

-Học sinh đọc và viết được : ep, êp, cá chép, đèn xếp.

- Đọc được từ và câu ứng dụng bài 87

- Luyện nói từ 1- 3 câu theo chủ: xếp hàng ra vào lớp.

II Đồ dùng dạy học:

Tranh minh hoạ, bộ chữ

III Các hoạt động day học:

1 Ôn định (1’)

2 Kiểm tra bài cũ (6’)

- KTHS đọc: ôp, ơp, hộp sữa, lớp học, tốp ca, hợp

tác, lợp nhà, bánh xốp

- KTHS viết: ôp, ơp, hộp sữa, lớp học

3.Dạy học bài mới:

a.Giới thiệu bài: (1’)

b.Dạy vần mới:

Hoạt động 1: Dạy vần ep (15’)

GV ghi bảng vần ep

Hỏi: vần ep được tạo bởi âm gì?

Nêu cấu tạo vần:

Hỏi: có vần ep , muốn có tiếng chép ta thêm âm gì

Hoạt động 2: Dạy vần êp (15’)

(Các bước tiến hành tương tự vần ep)

H: chúng ta vừa học xong vần gì?

So sánh 2 vần ep và êp

Tiết 2 Hoạt động 1: Luyện đọc từ ứng dụng:(20’)

- Giáo viên viết từ ứng dụng lên bảng

lễ phép gạo nếp xinh đẹp bếp lửa

2 vần ep, êp+ Giống: kết thúc bằng âm p+ Khác: e và ê đầu vần

Hs nhẩm và tìm tiếng mới

Đọc tiếng có vần mới CN- ĐT

Trang 7

+ lễ phép: tỏ lòng kính trọng đối với người trên.

+ xinh đẹp: rất xinh và hài hoà trông thích mắt

+ bếp lửa: nơi dùng để nấu nướng

GV đọc mẫu Gọi HS đọc từ ngữ

Hoạt động 2:Luyện viết bảng con: (10’)

Gv viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết

Mây mờ che đỉnh Trường Sơn sớm chiều.

Hoạt động 2: Luyện viết vở (10’)

Giáo viên hướng dẫn qui trình viết vở

Lưu ý tư thế ngồi viết

GV theo dõi uốn nắn thêm cho những em còn

chậm

Thu 1 số vở chấm, nhận xét, tuyên dương

Hoạt động 3: Luyện nói (6’)

Cho HS xem tranh

Hỏi : bức tranh vẽ các bạn đang làm gì ?

Hằng ngày đi học các em có xếp hàng vào lớp

không?

Em ở tổ mấy, tổ em xếp hàng như thế nào?

Khi xếp hàng em có nói chuyện không?

Khi xếp hàng em cần chú ý điều gì?

Hs đọc từ kết hợp phân tích tiếng CN- ĐT

Hs tập viết vào bảng con

Hs đọc toàn bài lên bảng

Đọc tên bài luyện nói

Các bạn đang xếp hàng vào lớpChúng em có xếp hàng vào lớp

Không nói chuyện

Đi thẳng hàng không xô đẩy nhau

Trang 8

4/Củng cố dặn dò (4’)

Lớp đọc ĐTkhép nép, lép xẹp, nếp gấp, xếp giấy

Tiết 4 TỰ NHIÊN& XÃ HỘI (Tiết 21)

Ôn tập Xã hội

I Mục tiêu: giúp học sinh biết

- Kể được về gia đình , lớp học và cuộc sống xung quanh nơi các em sinh sống

- Có ý thức giữ cho nhà ở, lớp học và nơi các em sống sạch , đẹp

II Chuẩn bị:

Chuẩn bị 1 số câu hỏi để ôn tập

III Hoạt động dạy học:

1/ Khởi động (1’)

2/Kiểm tra bài cũ: (không KT)

2/ Bài mới

Giới thiệu bài ôn tập, ghi đầu bài lên bảng

b Các hoạt động:(30’)

HĐ1: tổ chức cho học sinh chơi trò chơi “ Hái hoa dân

chủ”

Câu hỏi 1: trong gia đình em có mấy người ? Em hãy kể

cho các bạn nghe về sinh hoạt của gia đình em ?

Câu hỏi 2: Em hãy kể cho bạn nghe về những người em

yêu quí

Câu hỏi 3: Hãy kể về ngôi nhà em đang sống

Câu hỏi 4: Hãy kể về những việc hằng ngày em giúp đỡ

bố mẹ

Câu hỏi 5: Hãy kể cho bạn nghe về bạn thân của em

Câu hỏi 6: Hãy kể về cô giáo , thầy giáo của em cho bạn

nghe

Câu hỏi 7: Hãy kể những gì em thấy trên đường đến

trường

Câu hỏi 8: Trên đường đi học em phải chú ý điều gì ?

Câu hỏi 9: Kể về một lần đi chơi của em

Câu hỏi 10: Hãy kể về một ngày của bạn

* Cách tiến hành :

Giáo viên gọi lần lượt từng em học sinh lên “ hái hoa” và

đọc to câu hỏi trước lớp

Gv tổ chức cho học sinh trả lời câu hỏi theo nhóm 2 em

Gv gọi một số em lên trình bày trước lớp

Học sinh tham gia vào trò chơicùng cả lớp

Thảo luận và trả lời câu hỏi

Trang 9

Ai trả lời đúng , rõ ràng , lưu loát sẽ được cả lớp vỗ tay

khen thưởng

*Hoạt động 2: quan sát tranh trang 44.

Gọi đại diện lên trả lời từng tranh

3/Củng cố- dặn dò (2’)

Gv nhận xét chung tiết học CB bài 22

Hs quan sát theo nhóm

- -Tiết 5 TOÁN: ( - -Tiết 82) LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Thực hiện được phép trừ ( không nhớ) trong phạm vi 20, trừ nhẩm trong phạm vi 20; - viết dược phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán - Tăng cường tiếng Việt cho học sinh dân tộc

II Chuẩn bị: Phiếu BT3 III Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/Khởi động(1’) 2/ Kiểm tra bài cũ (5’) KTHS làm tính 12 - 2 17- 7 16 - 6

GV nhận xét, tuyên dương 3/Dạy học bài mới: a/ Giới thiệu bài (1’) b/ Thực hành (35’) Giáo viên lần lượt hướng dẫn hs làm các bài toán trong sách giáo khoa Bài 1: hs nêu yêu cầu (bỏ cột 2) Giáo viên yêu cầu học sinh nêu lại cách đặt tính và cách thực hiên phép tính Giáo viên nhận xét sửa chữa Bài 2: Hs nêu yêu cầu(bỏ cột 3) Gọi hs nêu miệng kết quả, GV ghi bảng Cho HS nhận xét Gv nhận xét, sửa chữa Bài 3: Hs nêu yêu cầu bài(bỏ cột 3) Hát Đặt tính rồi tính: 12 17 16

- 2 - 7 - 6

10 10 10

Làm bảng con, bảng lớp 13 11 10

- 3 - 1 + 9

10 10 19

10 16 19

+ 6 - 6 - 9

16 10 10

Tính nhẩm:

10 + 3 = 13 10 + 5= 15 18 – 8 = 10

13 – 3 = 10 15 - 5 = 10 10 + 8 = 18 Tính:

Trang 10

Hs nêu cách thực hiện, GV phát phiếu BT –

HS làm bài theo nhóm

Nhận xét bài làm, tuyên dương các nhóm

Bài 5: hs nêu yêu cầu

GV ghi tóm tắt lên bảng:

Có : 12 xe máy

Đã bán : 2 xe máy

Còn : … xe máy?

Gọi hs đọc tóm tắt bài toán

+Có bao nhiêu xe máy?

+Đã bán bao nhiêu xe máy?

+Muốn biết còn lại bao nhiêu xe máy ta làm

Đọc CN- ĐT

- Có 12 xe máy

- Đã bán 2 xe máyLàm tính trừ Lấy 12 trừ 2

- Học sinh đọc và viết được : ip , up , bắt nhịp , búp sen.

- Đọc được từ và câu ứng dụng : Tiếng dừa …… bay ra

- Luyện nói từ 1- 3 câu theo chủ đề : giúp đỡ cha mẹ

II.Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ câu ứng dụng và truyện kể trong sgk.

III.Các hoạt động day học:

1 Ổn định (1’)

2 Kiểm tra bài cũ :(6’)

KTHS đọc: ep, êp, cá chép, đèn xếp, lễ phép, gạo

nếp, xinh đẹp, bếp lửa

KTHS viết: ep, êp, cá chép, đèn xếp

3 Dạy học bài mới:

Trang 11

GV ghi từ ứng dụng lên bảng:

nhân dịp chụp đèn đuổi kịp giúp đỡ

GV đọc mẫu Giải thích từ:

+ giúp đỡ: Để giảm bớt khó khăn

+ chụp đèn: một vật dùng để che đèn lại cho khỏi bị

gió

Gọi HS đọc từ ngữ

Hoạt động 2: Luyện viết bảng con(10’)

GV viết mẫu, hướng dẫn qui trình viết

Tiếng dừa làm dịu nắng trưa

Gọi đàn gió đến cùng dừa múa reo

Trời trong đầy tiếng rì rào

Đàn cò đánh nhịp bay vào bay ra

HS ghép vần Đọc CN- ĐT- phân tích vần

Thêm âm nh và dấu thanh nặng

HS ghép tiếng- phân tích tiếng

Cá nhân, đồng thanh

HS ghép từ- phân tích từ

Cá nhân, đồng thanhĐọc CN- ĐT

+Giống :kết thúc bằng âm p+Khác : i và u đầu vần

Đọc thầm tìm tiếng có vần mớiĐọc CN- ĐT

HS luyện đọc từng từ kết hợp phân tích tiếng

Học sinh tập viết vào bảng con

Đọc CN- ĐT

Đọc thầm tìm tiếng có vần mớiĐọc CN- ĐT

Học sinh đọc câu ứng dụng kết hợp phân tích tiếng

Trang 12

+ Luyện đọc SGK:

Cho HS mở sgk- GV đọc mẫu, hướng dẫn cách đọc

Gọi HS luyện đọc bài trong SGK

Hoạt động 2: Luyện viết:(10’)

Giáo viên hướng dẫn qui trình viết vở Lưu ý tư thế

ngồi viết

GV theo dõi uốn nắn thêm cho những em còn chậm

Thu 1 số vở chấm, nhận xét, tuyên dương

Hoạt động 3: Luyện nói:(6’)

Theo dõiĐọc CN- ĐT

HS viết bài vào vở tập viết

HS đọc tên bài luyện nói : Giúp đỡ cha mẹ

Bức tranh vẽ bé đang cho vịt ăn, bé xách nước cho mẹ

Quét nhà , lau bàn ghế, rửa li chén, nhặt rau, trông em ……

I Mục tiêu: giúp học sinh :

- Biết tìm số liền trước, số liền sau của một số

- Biết cộng, trừ các số ( không nhớ) trong phạm vi 20

II Chuẩn bị:

Phiếu bài tập 3

III Các hoạt động dạy học

17 11 12 10

Trang 13

GV giới thiệu ghi đầu bài lên bảng

b Luyện tập: (35’)

Hướng dẫn học sinh thực hành làm các bài

tập trong sách giáo khoa

Bài 1 : Điền số vào dưới mỗi vạch của tia

số

Lớp nhận xét

Gv nhận xét tuyên dương

Bài 2 : Trả lời câu hỏi.

Gv hướng dẫn : muốn tìm số liền sau của

một số ta làm thế nào ?

Gv nói : các em có thể dùng cách thuận tiện

nhất để tìm số liền sau đó là dựa vào tia số

của bài tập 1 sẽ tìm ra câu trả lời nhanh

Ví dụ : số liền sau của 0 là mấy?( là 1)

Số liền sau của số 9 là số

Gv nhận xét, tuyên dương

Bài 3: (Tương tự bài 2)

Hỏi: muốn tìm số liền trước của một số ta

làm thế nào?

Gv nói: ta có thể làm như bài tập 2, dùng

tia số của bài tập 1 để tìm ra câu trả lời

HS nêu yêu cầu

Hs làm bài vào vở, 2 học sinh lên bảng làm

Số liền sau của số 9 là số 10

Trả lời câu hỏi

Ta bớt đi 1

Số liền trước của 10 là 9

Đặt tính rồi tính

Hs làm bảng con, bảng lớp

12 15 11 18+ 3 - 3 + 7 - 7

15 12 18 11

Nêu yêu cầu và làm bài tập theo nhóm

11 + 2 + 3 = 16 17 – 1 – 5 = 11

12 + 3 + 4 = 19 17 - 1 – 5 = 11

Định dạng
Số trang	25
Dung lượng	488,5 KB