Giáo án lớp 1 tuần 21 - 25

Đây là giáo án lớp 1 tuần 2125 mới nhất của năm 2013 2014 . Được chúng tôi soạn thảo đầy đủ , đẹp và hoàn chỉnh. không có sai sót . Soạn thảo dựa trên chương trình tuần 6 . xin cám ơn mọi người đã chú ý đến văn bản này. Văn bản này sẽ làm mọi người hài lòng..... Xin chân thành cám ơn.

Trang 1

Tuần 21

Ngày soạn: 11/ 01 / 2014 Ngày giảng: Thứ hai, 13 / 01 / 2014

- Đọc được ôp, ơp, hộp sứa, lớp học; từ và đoạn ứng dụng

- Viết được ôp, ơp, hộp sứa, lớp học;

- Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề: Các bạn lớp em

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ từ khóa

- Tranh minh hoạ: Câu ứng dụng và bài luyện nói

III Các hoạt động dạy học:

- Viết bảng con:

Tổ 1, 2: bắp chuối

Tổ 3 : đắp đập

- GV nhận xét, ghi điểm

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

- Hôm nay chúng ta học 2 vần mới

b Dạy vần ôp

* Giới thiệu vần:

- Viết vần ôp: Phát âm

* Nhận diện vần:

+ Vần ôp được tạo nên từ những âm

nào?

- Học sinh nêu tên bài trước

- Viết vào bảng con theo yêu cầu của gv

- Đọc từ trên bảng con

- 2 hs đọc câu ứng dụng

Trang 2

- Hướng dẫn đánh vần: ô - p - ôp

- Giới thiệu tiếng:

+ Yêu cầu hs lấy âm h đặt vào trước

vần ôp, dấu nặng đặt dưới ô để tạo

tiếng mới

+ Nhận xét

+ Hướng dẫn hs đánh vần:

+ GV theo dõi, chỉnh sữa

+ GV nhận xét và ghi tiếng hộp lên

bảng

+ Giới thiệu từ: hộp sữa

- Giới thiệu hộp sữa

c Dạy vần ơp: Tương tự

d Hướng dẫn viết bảng con:

- Viết mẫu, hướng dẫn quy trình

- Theo dõi, uốn nắn

- GV nhận xét và sửa sai

3 Củng cố tiết 1: Tìm tiếng mang

vần mới học

Tiết 2

1 Luyện đọc:

* Đọc vần, tiếng, từ:

- GV nhận xét

* Luyện đọc câu:

- Giới thiệu tranh rút câu ghi bảng:

- So sánh vần ôp với op

- Ghép vần ôp

- Lắng nghe

- Đánh vần và đọc trơn

- Ghép tiếng hộp

- Đánh vần và đọc trơn tiếng

- Phân tích tiếng

- Đọc lại bài trên bảng

- Đọc trơn từ

- Quan sát

- Quan sát, lắng nghe

- Viết bảng con: ôp, ơp, hộp sứa, lớp học

- Học sinh đánh vần và đọc trơn tiếng

- Đọc trơn từ ứng dụng

- Đọc toàn bảng

Trang 3

+ Trong tranh vẽ gì?

+ Hãy kể về các bạn trong lớp em?

+ Tên của bạn là gì?

+ Bạn học giỏi về môn gì hoặc có

năng khiếu về môn gì?

3 Luyện viết:

- GV hướng dẫn học sinh viết trên vở

tập viết

- Theo dõi và sữa sai

- Chấm điểm một số vở

- Nhận xét cách viết

4 Củng cố, dặn dò:

- Gọi đọc bài, tìm tiếng mới mang vần

mới học

5 Nhận xét tiết học:

- Tuyên dương những hs học tốt

- Đọc lại bài ở nhà

- Đánh vần tiếng mới và đọc trơn tiếng

- Đọc trơn toàn câu

- Kể trong nhóm 2:

- Một số hs kể trước lớp

- Toàn lớp thực hiện

- Bảng phụ, SGK, các bó chục que tính và các que tính rời

- Bộ đồ dùng toán 1

5’

1’

1 KTBC:

- KT bài tập số 3 và số 4

- Giáo viên nhận xét về kiểm tra bài

cũ

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài, ghi tựa.

- Học sinh làm ở bảng lớp bài 3 và 4

- Học sinh khác nhận xét

- Học sinh nhắc tựa

Trang 4

b Hướng dẫn bài:

* GT cách làm tính trừ dạng 17 – 7

- Hướng dẫn hs thực hiện trên que tính:

- Hướng dẫn học sinh tự đặt tính và làm

tính trừ

+ Viết 17 rồi viết 7, sao cho 7 thẳng cột

với 7 (ở cột đơn vị)

+ Viết dấu trừ (-)

+ Kẻ vạch ngang dưới 2 số đó

+ Tính từ phải sang trái

c Họïc sinh thực hành: (Luyện tập)

Bài 1: c1, 3, 4 Tính

- Giáo viên lưu ý học sinh viết các số

thẳng cột ở hàng đơn vị và trừ từ phải

Bài 3: Điền số thích hợp vào ô trống

Cho học sinh làm ở phiếu học tập, làm

xong đọc kết quả

- Hỏi tên bài

- Học sinh nêu lại nội dung bài học

- Học sinh thực hành và nêu:

+ Có 17 que tính, tách thành 2 phần Một phần gồm 1 chục que tính và một phần gồm 7 que tính

- Học sinh thực hành+ Viết số 17 ở trên, viết số 7 ở dưới,sao cho số 7 ở hàng đơn vị thẳngcột với số 7, viết dấu - ở trước

+ Tính từ phải sang trái

+ 7 trừ 7 bằng 0, viết 0

+ Hạ 1, viết 1

- Nhiều hs nhắc lại cách thực hiện tính

- Học sinh nêu yêu cầu của bài

- Làm bảng con

- Học sinh làm nối tiếp

- Học sinh tính nhẩm và nêu kết quả

- Học sinh làm ở phiếu học tập

- Học sinh nêu tên bài, nhắc lại cách đặt tính và tính: 17 - 4

-=&= -BUỔI CHIỀU

Trang 5

BUỔI SÁNG

Tiết 1, 2: Tiếng Việt

ep - êp

I Mục tiêu:

- Đọc được ep, êp, cá chép, đèn xếp; từ và đoạn thơ ứng dụng

- Viết được ep, êp, cá chép, đèn xếp

- Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề: Xếp hàng vào lớp

Tổ 1, 2: hộp sữa

Tổ 3 : Lớp học

2 Bài mới:

b Dạy vần ep

- Viết vần ep: Phát âm

- Lắng nghe

- Phát âm

Trang 6

+ Vần ep được tạo nên từ những âm

nào?

- Nhận xét, bổ sung

* Đánh vần:

- Hướng dẫn đánh vần: e - p - ep

+ Yêu cầu hs lấy âm ch đặt vào trước

vần ep, dấu nặng đặt dưới e để tạo

tiếng mới

+ Nhận xét

+ GV nhận xét và ghi tiếng chép lên

bảng

+ Giới thiệu từ: cá chép

- Giới thiệu cá chép

c Dạy vần êp: Tương tự

vần mới học

- Ghép tiếng chép

- Đọc trơn từ

- Quan sát

- Viết bảng con: ep, êp, cá chép, đèn xếp

- 4 - 6 hs thực hiện

Trang 7

- GV nhận xét

2 Luyện nói:

+ Tranh vẽ gì?

+ Các bạn trong bức tranh đã xếp

hàng như thế nào?

+ Hãy giới thiệu tên các bạn trong lớp

được cô giáo khen vì đã giữ trật tự khi

xếp hàng?

3 Luyện viết:

tập viết

mới học

- Lần lượt cá nhân đọc bài trên bảng

- Thảo luận nhóm về nội dung tranh

- Học sinh tìm tiếng mới trong câu

- Thảo luận nhóm 2 và có ý kiến

Trang 8

Tiết 1,2: Rèn Tiếng Việt

III Cỏc hoạt động dạy và học:

- Viết bảng nội dung bài đọc

- Chữa lỗi phát âm cho hs

- Giụựi thieọu moọt soỏ tửứ coự vaàn vửứa

- Theo doừi vaứ giuựp ủụừ nhửừng hoùc

sinh coứn yeỏu

- ẹoùc laùi baứi ụỷ nhaứ

- Đọc các vaàn vaứ caực tửứ, caõu ửựng duùng trong baứi (cá nhân, nhóm đồng thanh)

- ẹoùc caự nhaõn, nhoựm, lụựp

- Quan saựt, laộng nghe

- Neõu yeõu caàu baứi taọp

- ẹoùc caực tửứ vaứ noỏi vụựi tranh thớch hụùp

- Quan saựt tranh, ủoùc nhaồm tửứ, ủieàn caàn thớch hụùp vaứo choó chaỏm

- ẹoùc laùi caực tửứ vửứa ủieàn xong

- Quan sát

- Viết vào vở

- ẹoùc laùi baứi treõn baỷng

Trang 9

-=&= -Tiết 2: Luyện toán PHÉP TRỪ DẠNG 17 – 7

I Mục tiêu:

- Giúp học sinh rèn luyện kĩ năng thực hiện phép cộng và tính nhẩm

- Phụ đạo hs yếu

- Vở BT Toán 1

1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn bài:

a Ôn các kiến thức đã học ở buổi

sáng:

- Kiểm tra một số cá nhân

- Nhận xét, đánh giá

b Làm bài tập:

- Hướng dẫn các bài tập trong vở bài

tập:

- Sau mỗi bài tập, 1 - 2 hs đọc kết quả

cả lớp dò bài

- GV chữa bài

- Nhận xét và chấm điểm một số vở

c Trò chơi:

- Nối phép tính với kết quả đúng

- Nhận xét, tính điểm thi đua

- Hệ thống nội dung bài

- Nhận xét tiết học

- Nhắc lại các bước thực hiện phép cộng dạng 17 - 7

- Quan sát

- Làm bài vào vở bài tập

- 3 hs đại diện 3 tổ lên thi đua

- Nhận xét

Ngày soạn: 13/ 01 / 2014

Trang 10

- Đọc được ip, up, bắt nhịp, búp sen; từ và dòng thơ ứng dụng.

- Viết được ip, up, bắt nhịp, búp sen

- Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề: Giúp đỡ bố mẹ

Tổ 1, 2: cá chép

Tổ 3 : đèn xếp

2 Bài mới:

b Dạy vần ip

- Viết vần ip: Phát âm

+ Vần ip được tạo nên từ những âm

nào?

* Đánh vần:

- Hướng dẫn đánh vần: i - p - ip

+ Yêu cầu hs lấy âm nh đặt vào trước

vần ip, dấu nặng đặt dưới i để tạo

Trang 11

+ GV nhận xét và ghi tiếng nhịp lên

bảng

+ Giới thiệu từ: bắt nhịp

c Dạy vần up: Tương tự

vần mới học

Tiết 2

- GV nhận xét

2 Luyện nói:

+ Quan sát tranh và giới thiệu các bạn

trong tranh đang làm gì?

- Viết bảng con: ip, up, bắt nhịp, búp sen

- Thảo luận nhóm, giới thiệu với các bạn trong nhóm mình đã làm gì để giúp

Trang 12

- Theo dõi và sữa sai.

mới học

đỡ cha mẹ

- Một số hs kể trước lớp

- Bảng phụ chuẩn bị bài 4, SGK

5’

1’

8’

1 KTBC: Hỏi tên bài học.

- Viết theo cột dọc và tính kết quả:

15 - 5, 13 - 3, 18 - 8

- Nhận xét về kiểm tra bài cũ

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài: ghi tựa.

b Hướng dẫn học sinh luyện tập:

Bài 1: Đăt tính rồi tính:

- Hỏi học sinh về cách thực hiện bài

này?

- Nhận xét

Bài 2: Tính

- Cho học sinh tính nhẩm và nêu kết

- Học sinh nêu

- 3 học sinh làm ở bảng lớp, học sinh khác theo dõi và nhận xét

+ Viết các số thẳng cột, thực hiện từ phải sang trái

- Làm bảng con

- Làm vào vở

- Học sinh nhẩm rồi đọc phép tính và

Trang 13

Bài 5: Viết phép tính thích hợp:

- Hỏi tên bài

- Nhận xét tiết học, dặn dò tiết sau

kết quả nối tiếp nhau theo bàn Hết bàn này đến bàn khác

+ Thực hiện từ tái sang phải và ghi kết quả cuối cùng sau dấu = Học sinh làm VBT và nêu miệng kết quả

- Đọc tóm tắt, nêu bài toán

- Biết cần phải đoàn kết thân ái, giúp đỡ bạn bè tròg học tập và trong vui chơi

- Bước đầu biết vì sao cần phải cư xử tốt với bạn bè trong học tập và trong vui chơi

- Đoàn kết thân ái với bạn bè xung quanh

- Biết nhắc nhở bạn bè phải đoàn kết thân ái, giúp đỡ nhau trong học tập và trong vui chơi

– GDKNS: KN giao tiếp/ ứng xử với bạn bè.

II Chuẩn bị: Tranh minh hoạ phóng to theo nội dung bài.

a Giới thiệu bài ghi tựa.

Hoạt động 1 : Phân tích tranh (BT 2)

- HS nêu tên bài học

- 3 hs nêu những hành vi thể hiện lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo

- Nhận xét

- Vài HS nhắc lại

Trang 14

9’

2’

1’

- Giáo viên yêu cầu các cặp học sinh

thảo luận để phân tích tranh bài tập 2

+ Trong từng tranh các bạn đang làm

gì?

+ Các bạn đó có vui không? Vì sao?

+ Noi theo các bạn đó, các em cần cư

xử như thế nào với bạn bè?

Kết luận chung: Các bạn trong các

tranh cùng học, cùng chơi với nhau

rất vui Noi theo các bạn đó, các em

cần vui vẽ, đoàn kết, cư xử tốt với bạn

bè của mình.

Hoạt động 2: Thảo luận lớp

Để cư xử tốt với bạn các em cần làm

gì? Với bạn bè cần tránh những việc

gì? Cư xử tốt với bạn có lợi gì?

GV kết luận: Để cư xử tốt với bạn, các

em cần học, chơi cùng nhau, nhường

nhịn giúp đỡ nhau, mà không được

trêu chọc, đánh nhau, làm bạn đau,

làm bạn giận Cư xử tốt như vậy sẽ

được bạn bè quý mến, tình cảm bạn

bè càng thêm gắn bó.

Hoạt động 3: Giới thiệu bạn thân của

mình

Giáo viên gợi ý các yêu cầu cho học

sinh giới thiệu như sau:

Bạn tên gì? Đang học và đang sống ở

đâu?

Em và bạn đó cùng học, cùng chơi

với nhau như thế nào?

Các em yêu quý nhau ra sao?

3 Củng cố: Hỏi tên bài.

- Nhận xét, tuyên dương

4 Dặn dò: Học bài, chuẩn bị bài sau.

+ Học sinh hoạt động theo cặp

+ Học sinh phát biểu ý kiến của mình trước lớp

- Lắng nghe

+ Học sinh thảo luận theo nhóm 6 và trình bày trước lớp những ý kiến của mình

- Học sinh khác nhận xét và bổ sung

Trang 15

- Reứn luyeọn kú naờng so saựnh caực soỏ.

- Reứn luyeọn kú naờng coọng trửứ vaứ tớnh nhaồm

- Phuù ủaùo hs yeỏu

II ẹoà duứng daùy hoùc:

- Vụỷ BT Toaựn 1

III Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc:

1’

18’

20’

1’

1 Giụựi thieọu baứi:

2 Hửụựng daón baứi:

a OÂn caực kieỏn thửực ủaừ hoùc ụỷ buoồi

saựng:

- Kieồm tra moọt soỏ caự nhaõn

- Nhaọn xeựt, ủaựnh giaự

b Laứm baứi taọp:

- Hửụựng daón caực baứi taọp trong vụỷ baứi

taọp:

- Sau moói baứi taọp, 1 - 2 hs ủoùc keỏt quaỷ

caỷ lụựp doứ baứi GV chửừa baứi

- Nhaọn xeựt vaứ chaỏm ủieồm moọt soỏ vụỷ

3 Cuỷng coỏ, daởn doứ:

- Heọ thoỏng noọi dung baứi

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- Nhaộc laùi caực bửụực thửùc hieọn tớnh

- 4 - 5 hoùc sinh laứm baỷng lụựp

- Viết đụùc theo đúng mẫu

- Bảng ô li Vở viết

Trang 16

TG Hoạt động dạy Hoạt động học

- Theo doừi vaứ giuựp ủụừ nhửừng hoùc

sinh coứn yeỏu

BT2: ẹieàn en hay eõn

- Neõu yeõu caàu baứi taọp

- ẹoùc caực tửứ vaứ noỏi vụựi tranh thớch hụùp

- Quan saựt tranh, ủoùc nhaồm tửứ, ủieàn caàn thớch hụùp vaứo choó chaỏm

- ẹoùc laùi caực tửứ vửứa ủieàn xong

- Quan sát

- Viết vào vở

- ẹoùc laùi baứi tieỏt 1

- Thi ủua giửừa caực nhoựm

- ẹoùc laùi baứi treõn baỷng

Ngaứy soaùn: 14/ 01 / 2014 Ngaứy giaỷng: Thửự naờm, 16 / 01 / 2014

Trang 17

- Viết được iêp, ươp, tấm liếp, giàn mướp.

- Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề : Nghề nghiệp của cha mẹ

II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ từ khóa.

- Tranh minh hoạ: Câu ứng dụng

- Tranh minh hoạ luyện nói: Chóp núi, ngọn cây, tháp chuông

Tổ 1, 2: chụp ảnh

Tổ 3 : túp lều

2 Bài mới:

b Dạy vần iêp

- Viết vần iêp: Phát âm

+ Vần iêp được tạo nên từ những âm

nào?

* Đánh vần:

- Hướng dẫn đánh vần: iê - p - iêp

+ Yêu cầu hs lấy âm l đặt vào trước

vần iêp, dấu sắc đặt trên ê để tạo

tiếng mới

+ Nhận xét

- Lắng nghe

- Phát âm

+ Vần iêp được tạo nên từ âm iê và p

- Phân tích vần

- So sánh vần iêp với up

- Ghép vần iêp

- Lắng nghe

- Ghép tiếng liếp

Trang 18

+ Giới thiệu từ: tấm liếp

- Giới thiệu tranh tấm liếp

c Dạy vần ươp :Tương tự

vần mới học

Tiết 2

- GV nhận xét

- Đọc trơn từ

- Quan sát

- Viết bảng con: iêp, ươp, tấm liếp, giàn mướp

- Lần lượt giới thiệu về nghề nghiệp của bố mẹ

- Nói về nghề nghiệp của các cô, bác trong tranh

Trang 19

1’

tập viết

mới học

- Biết tìm số liền trước, số liền sau

- Biết cộng trừ các số (không nhớ) trong phạm vi 20

- Rèn luyện kĩ năng cộng trừ và tính nhẩm

- Bảng phụ, SGK

5’

1’

5’

1 KTBC: Hỏi tênbài cũ.

- Kiểm tra bài tập 3

- Giáo viên nhận xét

2 Bài mới :

b Hướng dẫn họïc sinh thực hành:

Bài 1: Số

Bài 2: Viết (theo mẫu)

Mẫu : Số liền sau của 7 là 8

- Hướng dẫn học sinh sử dụng tia số

để nêu hoặc lấy một số nào đó cộng

với 1 thì được số liền sau số đó

- 4 Học sinh làm ở bảng lớp

- Cả lớp làm bảng con

- Nhận xét

- Nối tiếp nêu các số thích hợp điền vào dãy số

- Đọc lại dãy số vừa điền

- Học sinh khác nhận xét

- Học sinh đọc bài mẫu và phân tích:

- Học sinh nêu miệng:

Trang 20

8’

3’

Bài 3: Viết (theo mẫu)

- Gọi học sinh đọc bài mẫu và phân

tích:

Mẫu : Số liền trước của 8 là 7

- Hướng dẫn học sinh sử dụng tia số

để nêu hoặc lấy một số nào đó trừ đi

1 thì được số liền trước số đó

Bài 4: Đặt tính rồi tính:

- Giáo viên lưu ý học sinh viết các số

cùng hàng thẳng cột với nhau khi đặt

tính dọc

Bài 5: Tính:

- Gọi học sinh nêu cách thực hiện

dạng toán này

- Hỏi tên bài

- Học sinh nêu lại nội dung bài học

- Học sinh nêu miệng nối tiếp: Em này hỏi em khác nêu

- Học sinh làm bảng con và bảng từ

- Thực hiện từ trái sang phải

- Học sinh làm VBT, nêu miệng kết quả

- Học sinh nêu tên bài, nhắc lại cách tính và tính: 17 – 1 – 5

-=&= -Tiết 4: Thủ công

ÔN TẬP CHƯƠNG II

I Mục tiêu:

- Cũng cố được kiến thức, kĩ năng gấp giấy đơn giản Các nếp gấp tương đối

thẳng, phẳng

- Học sinh yêu thích sản phẩm thủ công

- Với học sinh khéo tay: Gấp được ít nhất hai hình gấp đơn giản Các nếp gấp thẳng, phẳng

- Có thr gấp được thêm những hình gấp mới có tính sáng tạo

- Các mẫu gấp bằng giấy mẫu

- 1 tờ giấy màu hình vuông

- Học sinh: Giấy nháp trắng, bút chì, vở thủ công

3’ 1 KTBC:

- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh

theo yêu cầu giáo viên dặn trong tiết

trước

- Nhận xét chung về việc chuẩn bị

của học sinh

- Học sinh mang dụng cụ để trên bàn cho giáo viên kểm tra

Trang 21

b Hướng dẫn học sinh ôn tập - thực

4 Nhận xét, dặn dò:

- Nhận xét, tuyên dương các em gấp

đẹp

- Chuẩn bị dụng cụ bài học sau: Cách

sử dụng bút chì, thước kể, kéo

- Vài HS nêu lại

- Học sinh lần lượt nêu lại các sản phẩm thủ công được gấp bằng giấy

+ Các đoạn thẳng cách đều

+ Cái quạt

+ Cái ví+ Mũ ca lô

- Nhắc lại quy trình gấp các sản phẩm đó

- Thực hành gấp 1 sản phẩm mà mình yêu thích

- Học sinh trang trí sản phẩm của mình và trưng bày sản phẩm trước lớp

- Lắng nghe

-=&= -BUỔI CHIỀU

Tiết 1: Luyện toán

LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu:

- Rèn luyện kĩ năng so sánh các số

- Rèn luyện kĩ năng cộng trừ và tính nhẩm

- Phụ đạo hs yếu

- Vở BT Toán 1

1’ 1 Giới thiệu bài:

Trang 22

- Kieồm tra moọt soỏ caự nhaõn.

- Nhaọn xeựt, ủaựnh giaự

b Laứm baứi taọp:

- Hửụựng daón caực baứi taọp trong vụỷ baứi

taọp:

- Sau moói baứi taọp, 1 - 2 hs ủoùc keỏt quaỷ

caỷ lụựp doứ baứi GV chửừa baứi

- Nhaọn xeựt vaứ chaỏm ủieồm moọt soỏ vụỷ

- Heọ thoỏng noọi dung baứi

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- Nhaộc laùi caực bửụực thửùc hieọn tớnh

- 4 - 5 hoùc sinh laứm baỷng lụựp

- Viết đụùc theo đúng mẫu

- Bảng ô li Vở viết

hoùc

b Làm bài tập:

- Hửụựng ủaón hs laứm caực baứi taọp

Trang 23

- Theo dõi và giúp đỡ những học

sinh còn yếu

BT2: Điền en hay ên

- Nêu yêu cầu bài tập

- Đọc các từ và nối với tranh thích hợp

- Quan sát tranh, đọc nhẩm từ, điền cần thích hợp vào chỗ chấm

- Đọc lại các từ vừa điền xong

- Thi về tài năng, năng khiếu và học tập

- Giáo dục các em biết yêu cái đẹp Cuộc thi mang tính chất thư giản, vui tươi để các

em tiếp tục bước vào học kì II tốt hơn

- Sinh hoạt tập thể

- Ban giám khảo

III Các hoạt động dạy và học:

5’

19’

1 Ổn định tổ chức:

- Chơi trò chơi: Con thỏ ăn cỏ,

uống nước, vào hang

- Hát bài “Cả nhà thương nhau”.

- Nhận xét

2 Tổ chức thi nét đẹp tuổi thơ:

- Ban giám khảo gồm: lớp trưởng, 2

lớp phĩ cùng cơ giáo chủ nhiệm

- Thang điểm 10 cho mỗi lần thi.

Trang 24

- Cơng bố kết quả để xem tổ và cá

nhân nào nhất, nhì, ba

Tiết 1: Tập viết

TUẦN 19

I Mục tiêu:

- Viết đúng các chữ:bập bênh, lợp nhà, xinh đẹp,… kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo Tập viết1, tập hai

- Biết cầm bút, tư thế ngồi viết

- Mẫu viết, vở viết, bảng …

b Hướng dẫn viết bảng con

- 3 học sinh viết con ốc, đôi guốc, hạt thóc trên bảng lớp.

Trang 25

- GV viết mẫu, vừa viết vừa nêu

cách viết, lưu ý hs khoảng cách giữa

- Nhận xét, chỉnh sửa

c Hướng dẫn viết vở:

- Hướng dẫn các em viết bài vào vở

d Nhận xét, đánh giá:

- Chấm điểm 10 vở

- Nhận xét bài viết của hs

- Mở vở, đọc các tiếng trong bài viết

- HS theo dõi ở bảng lớp

- Nhận xét về độ cao của các con chữ, vần trong bài tập viết

- Viết đúng độ cao các con chữ

- Mẫu viết bài 6, vở viết, bảng …

III Các hoạt động dạy học :

- 3 học sinh viết: bập bênh, lợp nhà, bếp lửa trên bảng lớp.

Trang 26

20’

3’

1’

- GV hướng dẫn HS quan sát bài

viết

- Hướng dẫn hs mở vở tập viết

- Bảng phụ chuẩn bị bài 4 SGK, các tranh vẽ trong SGK

5’

1’

1 KTBC: Hỏi tên bài học.

- Kiểm tra bài 4, 5

- Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn

trên bảng

2 Bài mới:

- Học sinh nêu

- 5 học sinh làm ở bảng lớp, học sinh khác theo dõi và nhận xét

Trang 27

Bài1: Điền số thích hợp vào chỗ

chấm để có bài toán

- Hướng dẫn

- Sau khi hoàn thành bài toán, gọi học

sinh đọc lại bài toán

+ bài toán cho biết gì?

+ Nêu câu hỏi của bài toán?

+ Theo câu hỏi này ta phải làm gì?

Bài 2: Gọi nêu yêu cầu của bài:

- Học sinh tự quan sát hình bài 2 để

nêu bài toán Giáo viên giúp đỡ các

em để hoàn thành bài tập của mình

Bài 3: Viết tiếp câu hỏi để có bài

toán:

- Hướng dẫn quan sát tranh vẽ rồi đọc

bài toán “Có 1 con gà mẹ và 7 con gà

con Hỏi …?”

+ Bài toán còn thiếu gì?

- Khuyến khích các em có nhiều câu

trả lời hay

- Cho học sinh nêu lại nguyên bài

toán khi các em hoàn thành đề bài

toán

- Lưu ý học sinh: Trong các câu hỏi

đều phải có từ “Hỏi” ở đầu câu và

nên có từ “tất cả”, cuối câu phải ghi

dấu chấm hỏi (?)

- Tổ chức cho học sinh thảo luận

nhóm theo bàn (hình thức thi đua) để

hoàn thành bài tập của mình

- Tuyên dương nhóm hoàn thành sớm

nhất và có kết quả đúng nhất

- Hỏi tên bài

- Nhận xét tiết học, dặn dò tiết sau

- Làm việc theo nhóm 2

Có 1 bạn, có thêm 3 bạn đang đi tới Hỏi có tất cả bao nhiêu bạn?

+ Có 1 bạn, có thêm 3 bạn nữa

+ Hỏi có tất cả bao nhiêu bạn

+ Tính xem có tất cả bao nhiêu bạn

- Học sinh làm VBT và nêu miệng trước lớp bài làm của mình

- Quan sát tranh và đọc phần đã có của bài toán

+ Thiếu câu hỏi

- Các em thi nhau nêu các câu hỏi cho phù hợp

- Đọc lại bài toán

- Học sinh hoạt động nhóm và cử đại diện trình bày đề toán của nhóm trước lớp

- Học sinh nhắc lại nội dung bài

Trang 28

-=&= -Tiết 4: TNXH

ÔN TẬP: XÃ HỘI

I Mục tiêu:

- Kể được về gia đình, lớp học, cuộc sống nơi các em sinh sống

- Có ý thức giữ cho nhà ở, lớp học và nơi các em sinh sống sạch, đẹp

- Sưu tầm tranh, ảnh về chủ đề xã hội

- Cây hoa dân chủ và các câu hỏi

+ Nêu những hành vi đảm bảo an toàn

khi tham gia giao thông?

+ Nhắc lại tín hiệu đèn giao thông

2 Bài mới:

b Hướng dẫn bài: Tổ chức cho hs chơi

trò chơi Hái hoa dân chủ.

- Giới thiệu cây hoa dân chủ, cách chơi

và luật chơi

- Tổ chúc chơi

- Nhận xét Tuyên dương

3 Củng cố :

- Hỏi tên bài:

- Giáo viên hệ thống nội dung bài học

- Nhận xét Tuyên dương

4 Dăn dò: Học bài, xem bài mới.

- Thực hiện đúng luật đi bộ trên đường

- Học sinh nêu tên bài

- Học sinh nhắc nội dung bài học

Trang 29

Tiết 1: Luyện toán

BÀI TOÁN CÓ LỜI VĂN

I Mục tiêu :

- Giúp học sinh bước đầu nhận biết bài toán có lời văn thường có:

* Các số (gắn với các thông tin đã biết)

* Câu hỏi (chỉ thông tin cần tìm)

- Phụ đạo học sinh yếu

- Vở BT Toán 1

1’

18’

20’

1’

1 Giới thiệu bài:

a Ôn các kiến thức đã học ở buổi

sáng:

- Kiểm tra một số cá nhân

b Làm bài tập:

- Hướng dẫn các bài tập trong vở bài

tập:

- Sau mỗi bài tập, 1 - 2 hs đọc kết quả

cả lớp dò bài GV chữa bài

- Nhận xét và chấm điểm một số vở

- Nhắc lại các bài toán được học buổi sáng

- 4 - 5 học sinh phân tích bài toán

- Nhận xét

- Quan sát

- Làm bài vào vở bài tập

Trang 30

-=&= -Tiết 2: Tập viết

TUẦN 20, 21

I Mục tiêu:

- Viết đúng các chữ đã học từ tuần 1 đến tuần 19 kiểu chữ viết thường, viết vừa

- Viết đúng độ cao các con chữ

II.Đồ dùng dạy học:

- Mẫu viết bài 6, vở viết, bảng …

III.Các hoạt động dạy học :

- GV hướng dẫn HS quan sát bài

viết

- Hướng dẫn hs mở vở tập viết

- 3 học sinh viết: bập bênh, lợp nhà, bếp lửa trên bảng lớp.

Trang 31

- Nhận xét tiết học.

-=&= -Tiết 3: GDTT SINH HOẠT LỚP TUẦN 21

I Mục tiêu:

- Đánh giá quá trình hoạt động của lớp trong tuần 21

- Đề ra kế hoạch thực hiện cho tuần tới

- Văn nghệ theo chủ đề hát về « Sắp đến tết rồi »

II Chuẩn bị:

- Nội dung đánh giá và kế hoạch hoạt động tuần 22

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

2 Đánh giá hoạt động của tuần 21:

- GV lắng nghe và giúp đỡ lớp trưởng tổ

chức tiết sinh hoạt

- Nhận xét

3 Gv đánh giá lại hoạt động trong tuần:

a Về nề nếp:

- Phần lớn học sinh trong lớp đều đi học

đúng giờ

- Thực hiện tương đối nghiêm túc nề nếp,

nội quy trường lớp

- Đến trường đúng đồng phục

- Thời tiết thay đổi các em mặc áo ấm,

- Cố gắng dậy sớm để đảm bảo đến lớp

đúng giờ

- Tuy nhiên việc ăn quà vặt trong trường

vẫn còn tồn tại

b Về học tập:

- Thực hiện tương đối tốt các hoạt động

học tập trong lớp và sinh hoạt tập thể toàn

trường

- Sách vở, đồ dùng học tập tương đối đầy

- Học sinh tham gia chơi

- Cả lớp hát

- Lớp trưởng đánh giá.

* Về nề nếp:

* Về học tập:

- Học sinh lắng nghe.

- Ý Kiến các tổ trưởng, tổ phĩ,

cá nhân phát biểu, chia xẻ,…

- Học sinh lắng nghe

Trang 32

8’

3’

đủ

- Nhiều học sinh có ý thức tham gia học

tập tốt: Phương Dung, Trúc Vi, Uyển Vi,

Phi Hùng,…

* Tồn tại:

- Một số hs còn thiếu đồ dùng học tập

cũng như sách vở: Ty, Quân,

- Còn nói chuyện riêng trong giờ học và

trong sinh hoạt đầu giờ

4 Kế hoạch Tuần:

- Tiếp tục thi đua chào mừng ngày TLĐ

3/2 với chủ đề: “Mừng Đảng – Mừng

Xuân”

- Tiếp tục xây dựng nề nếp lớp học

- Duy trì tốt chuyên cần

- Trang trí lớp học

- Đảm bảo vệ sinh lớp học sạch, đẹp

5 Văn nghệ:

- Hát bài “ Sắp đến tết rồi”.

- Nhận xét

6 Cũng cố, dặn dị:

- Khen ngợi những học sinh tiến bộ Động

viên nhắc nhở những em thực hiện chưa tốt

- Cả lớp hát, cá nhân, nhĩm, thi

đua

- Học sinh lắng nghe.

Trang 33

-=&= -Tuần 22

Ngày soạn: 18 / 01 / 2014 Ngày giảng: Thứ hai, 20 / 01 / 2014

- Đọc được các vần, từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 84 đến 90

- Viết được các vần, từ ngữ ứng dụng từ bài 84 đến 90

- Nghê hiểu và kể lại một đoạn truyện theo tranh truyện kể: Ngỗng và Tép

- H sinh khá giỏi kể được 2 - 3 đoạn truyện theo tranh

- Tranh minh hoạ từ khoá, câu ứng dụng, luyện nói,

5’

3’

Tiết 1:

1 KTBC: - Học vần hôm trước các

em được học âm gì?

Tổ 1, 2: ướp đá

Tổ 3, : tấm liếp

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài: Ghi tựa

- Gọi học sinh nhắc lại các vần đã

học trong tuần qua

- Đọc tiếng trên bảng con

- Đọc câu ứng dụng

- Học sinh nhắc lại các vần đã học trong tuần qua

Trang 34

* Các vần đã học.

* Ghép chữ thành vần.

- GV chỉnh sữa phát âm cho học

sinh

* Đọc từ ngữ ứng dụng:

- Gọi học sinh đọc các từ ngữ ứng

dụng kết hợp phân tích một số từ

- GV chỉnh sữa phát âm cho học

sinh

* Tập viết từ ngữ ứng dụng:

- Yêu cầu học sinh viết bảng con (1

em viết bảng lớp): ấp trứng

- GV chỉnh sữa chữ viết, vị trí dấu

thanh và chỗ nối giữa các chữ trong

từ cho học sinh

c Củng cố tiết 1:

- Giới thiệu câu ứng dụng

- GV chỉnh sữa phát âm cho học sinh

giúp học sinh đọc trơn tiếng

- GV đọc mẫu câu ứng dụng

b Luyện viết:

- Kiểm tra và nhận xét

- 3, 4 em lên bảng chỉ và đọc các âm ở Bảng ôn

- 1 em đọc âm, 1 em lên bảng chỉ

- 2 em lên bảng vừa chỉ chữ vừa đọc âm

- Học sinh ghép vần từ âm ở cột dọc với lần lượt các âm ở dòng ngang

- Đọc trơn các vần

- Đọc từ ứng dụng

- Viết bảng con từ ngữ: ấp trứng, đón tiếp

- Lắng nghe

- Đọc lại bài

- Lần lượt đọc các tiếng trong Bảng ôn và các từ ngữ ứng dụng (CN, nhóm, lớp)

- Nhận xét nội dung tranh

- 2 - 4 em đọc

- Đọc câu ứng dụng (CN, nhóm, lớp)

Trang 35

3’

- Yêu cầu học sinh tập viết các từ

ngữ còn lại của bài trong vở Tập

viết

c Kể chuyện: Ngỗng và tép

- GV kể lại một cách diễn cảm có

kèm theo tranh minh hoạ (câu

chuyện SGV)

- GV chia lớp thành 4 nhóm Mỗi

nhóm cử 4 đại diện vừa chỉ vào

tranh vừa kể đúng tình tiết thể hiện

ở mỗi tranh Nhóm nào có tất cả 4

người kể đúng là nhóm đó chiến

thắng

- GV cho các tổ thảo luận nội dung

để nêu ra ý nghĩa của câu chuyện

- Yêu cầu học sinh tìm chữ và tiếng

trong một đoạn văn bất kì

- Về nhà học bài, xem lại bài xem

trước bài 17

- Học sinh tập các từ ngữ còn lại của bài trong vở Tập viết

- Theo dõi và lắng nghe

- Đại diện 4 nhóm 4 em để thi đua với nhau

- Các tổ thảo luận nội dung để nêu ra ý nghĩa của câu chuyện

- Học sinh tìm chữ và tiếng trong một đoạn văn bất kì

- Lắng nghe, thực hành ở nhà

-=&= -Tiết 4: Toán

GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN

I Mục tiêu:

- Hiểu đề toán: cho gì? hỏi gì? Biết bài giải gồm: câu lời giải, phép tính, đáp số

- Bảng phụ chuẩn bị các bài tập SGK, các tranh vẽ trong SGK

5’ 1 KTBC: Hỏi tên bài học.

- Kiểm tra bài tập 4: c1, 3

2 Bài mới:

- Học sinh nêu

- 1 em viết tiếp vào chỗ chấm để có bài toán

- 1 học sinh phân tích bài toán,

- Theo dõi và nhận xét bài bạn

Trang 36

10’

8’

7’

b Giới thiệu cách giải bài toán và

cách trình bày bài giải

- Giáo viên hướng dẫn học sinh tìm

hiểu bài toán, cho xem tranh rồi đọc

bài toán

- Hướng dẫn các em tìm hiểu đề bài

+ Bài toán cho biết những gì?

+ Bài toán hỏi gì?

- Giáo viên ghi tóm tắt bài toán lên

bảng

Tóm tắt:

Có : 5 con gàThên : 4 con gàCó tất cả : … con gà?

+ Hướng dẫn học sinh viết bài giải:

+ Viết câu lời giải

+ Viết phép tính (đơn vị đặt trong dấu

ngoặc)

+ Viết đáp số

- Gọi học sinh đọc lại bài giải vài lượt

c Học sinh thực hành

Bài 1:

- Hướng dẫn quan sát tranh vẽ rồi viết

(nêu) số thích hợp vào mỗi chỗ chấm

để có bài toán, dựa vào tóm tắt để giải

bài toán

Bài 2:

- Học sinh xem tranh và đọc đề toán SGK

+ Cho biết: Có 5 con gà+ Hỏi: Nhà An có tất cả mấy con gà?

+ Học sinh đọc bài giải mẫu

GiảiNhà An có tất cả là:

5 + 4 = 9 (con gà) Đáp số: 9 con gà

- Học sinh nêu các bước khi giải bài toán có văn:

B1: Viết câu lời giảiB2: Viết phép tính (đơn vị đặt trong dấu ngoặc)

B3: Viết đáp số

- Học sinh viết tóm tắt và trình bày bài giải Vào VBT, đọc bài làm cho cả lớp nghe

Trang 37

3’

- Giáo viên giúp đỡ các em để hoàn

thành bài tập của mình

- Hướng dẫn quan sát tranh vẽ rồi đọc

bài toán “Có 5 con vịt dưới ao và 4 con

vịt trên bờ Hỏi đàn vịt có tất cả mấy

con?”

- Cho học sinh giải theo nhóm và nêu

kết quả

- Tuyên dương nhóm hoàn thành sớm

nhất và có kết quả đúng nhất

- Hỏi tên bài

- Nhận xét tiết học, dặn dò làm bài tập

ở nhà và chuẩn bị tiết sau

- Học sinh tự quan sát hình bài 2 để nêu bài toán

- Học sinh tự giải và nêu bài giải

GiảiTổ em có tất cả là:

6 + 3 = 9 (bạn) Đáp số : 9 bạn

- Hoạt động nhóm 4

- Các nhóm hoạt động: Viết tóm tắt bài toán và giải Nhóm nào xong trước đính bài giải lên bảng Các nhóm nhận xét bài của nhau

Giải:

Đàn vịt có tất cả là:

5 + 4 = 9 (con)

Đáp số: 9 con vịt

- Học sinh nêu tên bài và các bước giải bài toán có văn

BUỔI SÁNG

Trang 38

Tiết 1,2: Tiếng Việt

oa - oe

I Mục tiêu:

- Đọc được oa, oe, hoạ sĩ, múa xoè, từ và đoạn thơ ứng dụng

- Đọc được từ và câu ứng dụng:

- Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề: Sức khoẻ là vốn quý nhất

Tổ 1, 2: đón tiếp

Tổ 3, : ấp trứng

2 Bài mới:

b Dạy vần oa

- Viết vần oa: Phát âm

+ Vần oa được tạo nên từ những âm

nào?

* Đánh vần:

- Hướng dẫn đánh vần o - a - oa

+ Yêu cầu hs lấy âm h đặt vào trước

vần oa, dấu nặng đặt dưới a để tạo

- Ghép tiếng hoạ

Trang 39

+ GV nhận xét và ghi tiếng hoạ lên

bảng

+ Giới thiệu từ: hoạ sĩ

- Giới thiệu tranh hoạ sĩ

c Dạy vần oe: Tương tự

e Đọc từ ứng dụng:

- Giới thiệu từ ứng dụng:

+ Giải thích từ

- Nhận xét

vần mới học

Tiết 2

- GV nhận xét

+ Tạp thể dục nhiều sẽ giúp ích gì

cho cơ thể?

- Đọc trơn từ

- Quan sát

- Viết bảng con: oa, oe, hoạ sĩ, múa xoè

- Thảo luận nhóm 2 và có ý kiến

Trang 40

- Theo doừi vaứ sửừa sai.

- Chaỏm ủieồm moọt soỏ vụỷ

- Nhaọn xeựt caựch vieỏt

- Goùi ủoùc baứi, tỡm tieỏng mụựi mang vaàn

mụựi hoùc

- Nhaọn xeựt

5 Nhaọn xeựt tieỏt hoùc:

- Tuyeõn dửụng nhửừng hs hoùc toỏt

- Toaứn lụựp thửùc hieọn

III Cỏc hoạt động dạy và học:

Tiêu đề	Giáo Án Lớp 1 Tuần 21 - 25
Trường học	Trường Tiểu Học
Chuyên ngành	Giáo Dục Tiểu Học
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2014
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	170
Dung lượng	2,13 MB

Giáo án lớp 1 tuần 21 - 25

Giụựi thieọu baứi: ghi tửù

Dáy vần oaờn: Tửụng tửù