giáo án lớp 1 tuần 17

- Học sinh đọc và viết được: ăt, ât, rửa mặt, đấu vật- Học sinh đọc được từ ngữ; câu ứng dụng trong bài.. - Luyện nói từ 1-3 câu theo chủ đề: Ngày chủ nhật - Tăng cường tiếng việt cho họ

- Học sinh đọc và viết được: ăt, ât, rửa mặt, đấu vật

- Học sinh đọc được từ ngữ; câu ứng dụng trong bài.

- Luyện nói từ 1-3 câu theo chủ đề: Ngày chủ nhật

- Tăng cường tiếng việt cho học sinh dân tộc

II/ Đồ dùng dạy học:

Tranh minh họa trong sgk

III/ Các hoạt động dạy học:

1.Ổn định (1’)

2.Kiểm tra bài cũ: (6’)

KT học sinh đọc: ot, at, tiếng hót, ca hát, bánh

Giới thiệu và ghi bảng ăt

Yêu cầu hs nêu cấu tạo vần

Có vần ăt muốn có tiếng mặt ta thêm âm và dấu

gì ?

Gv ghi bảng: mặt

Yêu cầu hs nêu cấu tạo

Giới thiệu tranh vẽ và hỏi: Trong tranh vẽ gì?

Nêu và ghi bảng: rửa mặt

Cho hs nêu cấu tạo từ

Chỉ cho hs đọc, theo dõi nhận xét sửa sai

Gv ghi bảng: đôi mắt mật ong

+Khác ă và â đứng trước

Hát múa

Hs đọc nhẩm tìm tiếng có vần vừa học

Vừa viết vừa nêu quy trình viết:

ăt, ât, rửa mặt,

*Hoạt động 1: Luyện đọc (20’)

Luyện đọc bài tiết 1

Gv giới thiệu tranh vẽ và hỏi:

*Hoạt động 3: Luyện viết.(10’)

Cho HS mở vở tập viết- HD viết bài

Gv chấm bài viết của hs và nhận xét công bố

điểm

Nghỉ giữa tiết:

* Hoạt động 4: Luyện nói.(6’)

Gv cho hs xem tranh và hỏi: Trong tranh vẽ gì?

Em đã bao giờ đượcđi công viên chưa?

Ở công viên có những gì ?

Ai đã dẫn em đi công viên ?

Em thường đi công viên vào những ngày nào ?

Hs đọc cá nhân, đt

Hs đọc CN- ĐT

Nêu tư thế ngồi viết,

Hs viết bài vào vở tập viết

Hs hát múaNêu chủ đề bài luyện nói

Hs quan sát tranh và trả lời:

Hs tự nêu

Lớp đọc đồng thanh

5/ Củng cố – Dặn dò: (4’)

Gv cho hs đọc toàn bài trên bảng

Thi đua tìm tiếng ngoài bài có vần ăt, ât

Dặn dò về nhà đọc kỹ lại bài- CB bài 70: ôt- ơt

Nhận xét tiết học

- -Tiết 4 Đạo đức : ( - -Tiết 17 )

Bài : Trật tự trong trường học (tiết 2)

I Mục tiêu:

- Nêu được các biểu hiện của giữ trật tự khi nghe giảng, khi ra vào lớp.

- Nêu dược lợi ích của việc giữ trật tự khi nghe giảng, khi ra vào lớp

- Thực hiện gữi trật tự khi ra vào lớp, khi nghe giảng

- Giáo dục HS có ý thức giữ gìn trật tự khi ra, vào lớp và khi ngồi học

- Tăng cường tiếng việt cho học sinh dân tộc

II Chuẩn bị : Tranh BT 3 , 4 ; Điều 28 quyền trẻ em , Vở BTĐĐ

III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

1 Khởi động (1’)

2 Bài cũ: (4’)GV treo tranh BT2 – yêu cầu HS

nêu lại nội dung tranh

Nhận xét bài cũ

3 Bài mới

a Giới thiệu bài: (1’)Tiết này các em tiếp tục học

bài “Trật tự trong trường học”

Hoạt động 1 : (7’)Quan sát tranh bài tập 3 và

thảo luận

- GV cho HS quan sát tranh BT 3 và thảo luận

Các bạn trong tranh ngồi học như thế nào ?

Gọi đại diện HS trình bày trước lớp

GV kết luận : Các em cần trật tự khi ngồi học,

không đùa nghịch, nói chuyện riêng, giơ tay xin

phép khi muốn phát biểu Có như vậy chúng ta

mới nghe giảng và hiểu bài được.

Hoạt động 2 : (7’)Tô màu tranh BT 4

GV cho HS quan sát tranh trong BT 4 – yêu cầu

HS nêu nội dung của từng bức tranh

GV nhận xét – yêu cầu HS tô màu vào những bạn

biết giữ trật tự trong lớp học

Vì sao lại tô màu vào bạn đó ?

Chúng ta có nên học tập theo bạn đó không ? Vì

sao?

GV kết luận : Các em cần phải học tập những

điều hay, vì có như vậy các em mới tiến bộ

Nhắc lại tên bài học

HS quan sát – thảo luận

HS trình bày

HS tự nêu

Nghỉ giữa tiết

Hoạt động 3 : (5’)HS làm BT 5

GV yêu cầu HS thảo luận BT 5 :

Việc làm của 2 bạn trong tranh đúng hay sai ?Vì

sao?

Nếu gây mất trật tự trong lớp sẽ như thế nào ?

Gọi đại diện HS trình bày

GV kết luận : Nếu chúng ta làm mất trật tự

trong giờ học sẽ làm ảnh hưởng đến người

khác, bản thân mình sẽ không nghe được bài

giảng, không hiểu bài, làm mất thời gian của

cô

GV cho HS đọc bài thơ trong SGK

GV giáo dục : Khi xếp hàng ra vào lớp các em

cần trật tự, đi ngay ngắn, không xô đẩy nhau, …

Trong giờ học các em phải chú ý nghe cô giảng

bài, giơ tay xin phép khi muốn phát biểu Giữ trật

tự trong lớp giúp các em thực hiện tốt quyền

được học tập của mình.

4.Tổng kết – dặn dò (2’)

Yêu cầu HS thực hiện bài học ngay hôm nay

Chuẩn bị : Lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo.

Tiết 5 Toán : (Tiết 65)

Bài : Luyện tập chung I.Mục tiêu :

- HS biết cấu tạo mỗi số trong phạm vi 10; Viết được các số theo thứ tự quy định;

- Viết được phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán

- Tăng cường tiếng việt cho học sinh dân tộc

II Chuẩn bị :

Các mẫu vật, phiếu bài tập

III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

- 3em lên bảng làm bài

- lớp làm bảng con

3.Bài mới:

a Giới thiệu bài (1’)

Tiết này các em củng cố lại kiến thức

trong phạm vi 10 qua bài luyện tập

a/ 2, 5, 7,8, 9

b/ 9, 8, 7, 5,2

Nêu yêu cầu đề bài

Hs nêu bài toán, nêu phép tính và làm bài.a/ 4 + 3 = 7 b/ 7 – 2 = 5

Học sinh đọc và viết được: ôt ơt cột cờ cái cột

Học sinh đọc được từ ứng dụng; câu ứng dụng.

Luyện nói từ 1- 3 câu theo chủ đề: Những người bạn tốt

GDBVMT : Giáo dục hs đoàn kết, yêu thương giúp đỡ bạn bè.GDHS có ý thức bảo

vệ môi trường thiên nhiên

Tăng cường tiếng việt cho học sinh dân tộc

II/ Đồ dùng dạy học:

Bộ chữ- Tranh minh họa trong sgk

III/ Các hoạt động dạy học:

1.Ổn định :(1’)

2.Kiểm tra bài cũ: (6’)

KT học sinh đọc: ăt, ât, rửa mặt, đấu vật, đôi

mắt, mật ong, thật thà, bắt tay,

Viết: ăt, ât, đấu vật

Gv nhận xét

3 Bài mới:

a)Giới thiệu bài: (1’)

Giới thiệu, ghi đầu bài

*Dạy vần ôt: (15’)

Giới thiệu và ghi bảng ôt

Yêu cầu hs nêu cấu tạo vần

Có vần ôt muốn có tiếng cột ta thêm âm và

dấu gì?

Gv ghi bảng: cột

Yêu cầu hs nêu cấu tạo

Giới thiệu tranh giải thích và giới thiệu từ

Gv ghi bảng: cơn sốt quả ớt

xay bột ngớt mưa

Gọi HS đọc từ ngữ

Gv theo dõi uốn nắn sửa sai, giải nghĩa từ:

xay bột : Bỏ gạo, đậu vào cối (máy xay cho

nhỏ

quả ớt: (Cho HS xem quả ớt và giải thích.)

d)Luyện viết bảng con (10’)

Thêm âm c và dấu nặngGhép tiếng Đọc CN- ĐT

Ghép từ Đọc CN- ĐTĐọc CN- ĐT

+ Giống: t đứng sau;

+ Khác ơ và ô đứng trước

Hát múa

Hs đọc nhẩm tìm tiếng có vần vừa học

Hs đọc cá nhân, tổ, đt

Vừa viết vừa nêu quy trình viết:

ôt ơt cột cờ cái vợt

Gv theo dõi sửa sai

H:Cây xanh đem lại cho ta những ích lợi gì?

GDHS: Muốn có môi trường trong sạch và

có bóng mát, có nhiều không khí trong lành

con người cần phải trồng cây và bảo vệ

Hoạt động 3: Luyện viết vở.(10’)

Cho HS mở vở tập viết- HD HS cách viết bài

Gv chấm bài viết của hs và nhận xét công bố

điểm

* Hoạt động 4: Luyện nói (6’)

Gv cho hs xem tranh và hỏi:

Gv cho hs đọc toàn bài trên bảng

Thi đua tìm tiếng ngoài bài có vần ôt, ơt

Dặn về nhà đọc kỹ lại bài- CB bài 71: et- êt

Quan sát viết bảng con

Hs đọc cá nhân, đt

Hs tự nêu

Hs đọc cá nhân, đt

Hs viết bài vào vở tập viết

Nêu chủ đề bài luyện nói

Hs quan sát tranh và trả lời:

Hs tự nêuNgười bạn luôn chia sẻ vui buồn với em

Hs tự nêu

Hs đọc đt

- -Tiết 4 Mỹ thuật ( - -Tiết 17)

Bài: Vẽ tranh ngôi nhà của em.

- Giúp HS vẽ tranh về đề tài ngôi nhà của em

- Vẽ được tranh có ngôi nhà và cây…sau đó vẽ màu theo ý thích

- Tăng cường tiếng việt cho học sinh dân tộc

II- ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC

GV: - Một số tranh,ảnh phong cảnh có nhà ,cây

- Hình minh hoạ cách vẽ

HS: -Vở tập vẽ 1

- Giấy màu, màu vẽ ,chì màu, tẩy

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

1.Bài cũ: (3’)

- Ổn định lớp

- Kiểm tra bài cũ, đồ dùng học sinh

2 Bài mới.(30’)

a Giới thiệu bài:

Hoạt động1- Giới thiệu bài và cách vẽ tranh

- GV giới thiệu tranh, ảnh phong cảnh hoặc hình vẽ

trong vở tập vẽ và đặt câu hỏi cho HS quan sát và

nhận xét:

+ Bức tranh, ảnh này có những hình ảnh gì?

+ Các ngôi nhà trong tranh, ảnh như thế nào ?

+ Kể tên những phần chính của ngôi nhà?

+ Ngoài ngôi nhà tranh còn vẽ thêm những gì ?

- Quan sát tìm hiểu thêm về ngơi nhà và các phong

- Quan sát lớp, cho học thực hiện làm bài vào vơ

- Chỉ bảo và hướng dẫn thêm cho những học sinh còn

- Nếu ở lớp chưa xong về nhà hoàn thành bài vẽ

- Quan sát quang cảnh nơi mình ở để chuẩn bị cho bài

- -Tiết 5 Toán :( - -Tiết 66 )

Bài : Luyện tập chung I.Mục tiêu :

- HS thực hiện được so sánh các số , biết thứ tự các số trong dãy số từ 0-10

- Biết cộng trừ các số trong phạm vi10;

- Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ

- Tăng cường tiếng việt cho học sinh dân tộc

II Chuẩn bị :

Các mẫu vật VBT

III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

a.Giới thiệu bài: (1’)

Tiết này các em làm bài luyện tập

Bài 3 : Điền dấu (>, < =)?

Nêu yêu cầu của bài

Nêu nội dung bài học Dăn về nhà làm

BT2.Chuẩn bị : Luyện tập chung

Nhận xét tiết học

Hát

2 hs lên bảng làm

Hs đọc

Nhắc lại tên bài

Nêu yêu cầu bài

HS nối bài trong SGK

HS làm bài

10 4 + 5 - 7 = 2

- 5 1 + 2 + 3 = 6

5 3 – 2 + 9 = 10

- HS nêu

- HS làm bài

0 …< 1 3 + 2 …=… 2 + 3

10 >… 9 7 - 4 ……< 2 + 2

- Hs nêu yêu cầu

HS thi đua nêu đề tóanLập phép tính

a/ 5 + 5 =10 b/ 7 – 2 = 5

Thứ hai ngày 23 tháng 12 năm 2013

Bài 71 : et êt I/ Mục tiêu:

- Học sinh đọc và viết được: et êt bánh tét dệt vải

- Học sinh đọc được từ ứng dụng; câu ứng dụng.

- Luyện nói từ 1-3 câu theo chủ đề: Chợ tết

- Tăng cường tiếng việt cho học sinh dân tộc

II/ Đồ dùng dạy học:

Tranh minh họa trong sgk

III/ Các hoạt động dạy học:

1.Ổn định : (1’)

2.Kiểm tra bài cũ: (6’)

KT học sinh đọc: ôt, ơt, cột cờ, cái vợt, cơn

Giới thiệu và ghi bảng et

Yêu cầu hs nêu cấu tạo vần

Có vần et muốn có tiếng tét ta thêm âm và dấu

Cho hs nêu cấu tạo từ

Chỉ cho hs đọc, theo dõi nhận xét sửa sai

b)Dạy vần êt: (15’)

(Tiến hành tương tự vần et)

*So sánh 2 vần:

- Yêu cầu đọc cả bài

Củng cố: Cho hs đọc toàn bài trên bảng.

Gv theo dõi uốn nắn sửa sai, giải nghĩa từ

d)Luyện viết bảng con (10’)

Vừa viết vừa nêu quy trình viết:

Thêm âm t và dấu sắc

Hs đọc cá nhân, tổ, đt

Quan sát viết bảng con

Gv nêu tóm tắt nội dung tranh và ghi bảng:

Chim tránh rét bay về phương nam Cả

đàn đã thấm mệt nhưng vẫn cố bay theo

hàng

Gv đọc mẫu 1 lần Gọi HS luyện đọc

Gv theo dõi sửa sai

*Đọc bài trong SGK:

Cho HS mở SGK

Gv đọc mẫu 1 lần Gọi HS đọc

Gv nhận xét – ghi điểm

* Hoạt động 3: Luyện viết (10’)

Cho HS mở vở tập viết- HD HS cách viết bài

Gv chấm bài viết của hs và nhận xét công bố

điểm

Nghỉ giữa tiết:

*Hoạt động 4: Luyện nói (6’)

Gv cho hs xem tranh và hỏi: - Trong tranh vẽ

Gv cho hs đọc toàn bài trên bảng

Thi đua tìm tiếng ngoài bài có vần et, êt

Dặn về nhà đọc kỹ lại bài- CB bài 72: ut- ưt

Nhận xét tiết học

Hs đọc

Hs đọc nhẩm, tìm tiếng có vần vừahọc

Hs đọc cá nhân, tổ, đt

Hs đọc CN- ĐT

Hs viết bài vào vở tập viết

Hs hát múaĐọc chủ đề luyện nói

Hs quan sát tranh và trả lời:

Hs tự nêu

Hs đọc CN- ĐT

Tiết 4 Thủ công: ( Tiết 17)

Bài : Gấp cái ví (tiết 1)

I Mục tiêu:

- HS biết cách gấp cái ví bằng giấy Gấp được cái ví bằng giấy

- Ví có thể chưa cân đối Các nếp gấp tươg đối phẳng, thẳng

- Giáo dục HS tính xác , khéo léo

- Tăng cường tiếng việt cho học sinh dân tộc

II Chuẩn bị : GV: Mẫu cái ví, quy trình gấp.

HS : Giấy màu có kẻ ô

III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

+ Bước 1 : Lấy đường dấu giữa : đặt giấy theo

chiều dọc, gấp đôi tờ giấy dùng tay vuốt nhẹ

để tạo nếp, mở tờ giấy màu ra ta được đường

dấu giữa

+ Bước 2 : Gấp 2 mép ví : Ta gấp 2 đầu tờ

giấy vào khoảng 1ô

HátNhắc lại tên bài

Quan sát

HS nhận xét

- HS quan sát

HS thực hiện trên giấy nháp

+ Bước 3 : Gấp ví : Gấp tiếp 2 phần ngoài vào

trong sao cho 2 miệng ví sát vào đường dấu

giữa

Lật mặt sau gấp 2 phần ngoài vào trong sao

cho cân đối giữa bề dài và bề ngang của ví

- -Tiết 5 Toán : ( - -Tiết 67)

Bài : Luyện tập chung I.Mục tiêu :

- Biết cấu tạo các số trong phạm vi10;

- Thực hiện được cộng, trư, so sánh các số trong phạm vi 10

-Viết dược phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán

- Tăng cường tiếng việt cho học sinh dân tộc

II.Chuẩn bị : SGK

III.Các hoạt động dạy học chủ yếu :

a Giới thiệu bài.(1’) Tiết này các em

làm bài luyện tập chung

Hoạt động 1 : Luyện tập (30’)

HS làm bảng con

10 – 3 = 7 ; 8 + 0 = 8 ; 0 + 10 = 10

1 số em đọc

Bài 1: Nêu yêu cầu bài

(Tương tự GV hướng dẫn HS làm bài

1b vào vở.)

Nhận xét, sửa sai

Bài 2 : Nêu yêu cầu của bài

Gv hướng dẫn : Dựa vào các công thức

đã học em hãy điền số còn thiếu vào chỗ

chấm để được kết quả đã biết

Nêu bài toán- Nêu tóm tắt rồi viết phép tính thích hợp:

Từng tổ lên chơi

Tiết 6 CHÀO CỜ ( Tiết 17 )

CHÀO CỜ THEO CỤM LÀNG YON

Thứ ba ngày 29tháng 12 năm 2015 Tiết 1 + 2 + 3 Học vần : (Tiết 226+227+228)

Bài 72 : ut ưt I/ Mục tiêu:

- Học sinh đọc và viết được:ut ưt bút chì mứt gừng

- Học sinh đọc được từ ứng dụng; câu ứng dụng.

- Luyện nói từ 1-3 câu theo chủ đề: Ngón út, em út, sau rốt

- Giáo dục hs yêu quý TV qua các hoạt động học

- Tăng cường tiếng việt cho học sinh dân tộc

II/ Đồ dùng dạy học:

Tranh minh họa trong sgk

III/ Các hoạt động dạy học:

1.Ổn định : (1’)

2.Kiểm tra bài cũ: (6’)

KT học sinh đọc: et, êt, bánh tét, dệt vải, nét

Giới thiệu và ghi bảng ut

Yêu cầu hs nêu cấu tạo vần

Có vần ut muốn có tiếng bút ta thêm âm và dấu gì

?

Gv ghi bảng: bút

Yêu cầu hs nêu cấu tạo

Cho HS xem cái bút và hỏi: Đây là cái gì ?

Nêu và ghi bảng: bút chì

Cho hs nêu cấu tạo từ

Chỉ cho hs đọc tổng hợp bài, theo dõi nhận xét

Gv theo dõi uốn nắn sửa sai, giải nghĩa từ

d)Luyện viết bảng con

Vừa viết vừa nêu quy trình viết:

HS ghép tiếng

Có b đứng trước vần ut đứng sau

*Hoạt động 1: Luyện đọc (20’)

Luyện đọc bài tiết 1

+ Đọc câu ứng dụng.

Gv giới thiệu tranh vẽ và hỏi: -Trong tranh vẽ gì?

Gv ghi bảng: Bay cao cao vút

.

Làm xanh da trời.

GV đọc mẫu- Gọi HS đọc câu ứng dụng

Gv theo dõi sửa sai

*Đọc bài trong SGK:

Cho HS mở SGK

Gv đọc mẫu 1 lần Gọi HS đọc nối tiếp

Gv nhận xét – ghi điểm

Hoạt động 3: Luyện viết.

Cho HS mở vở tập viết- HD HS cách viết bài

Gv chấm bài viết của hs nhận xét và công bố

điểm

Nghỉ giữa tiết

*Hoạt động 4: Luyện nói.

Gv cho hs xem tranh và hỏi:

+Trong tranh vẽ gì?

+Trong nhà em, ai là con út?

+Là con út em như thế nào?

+Ngón út là ngón nào?

*Giải thích: sau rốt là sau cùng

5/ Củng cố – Dặn dò:

Gv cho hs đọc toàn bài trên bảng

Thi đua tìm tiếng ngoài bài có vần ut, ưt

Dặn dò về nhà đọc kỹ lại bài- CB bài 73: it- iêt

- Quan sát tranh và trả lời câu hỏi

I MỤC TIÊU

- Hát đúng giai điệu và lời ca

- Hát đồng đều, rõ lời

- Biết bài hát “Con đi đến trường” được sáng tác theo âm hưởng dân ca Gia-rai

- Giáo dục học sinh yêu thích việc đi học

II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN

- Nhạc cụ

- Máy phát đĩa nhạc, đĩa nhạc…

- Một số tranh ảnh cảnh học sinh đi đến trường.

III HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU

1.Ổn định tổ chức: (1’) Nhắc HS sửa tư thế ngồi

ngay ngắn

2 Kiểm tra bài cũ: Không

3 Bài mới:

a.Giới thiệu bài: (1’)

- GV giới thiệu bài hát, tên tác giả

b Dạy hát:

Hoạt động 1: Dạy bài hát Con đi đến trường.

- Giới thiệu bài hát

- Hát mẫu (hoặc nghe đĩa)

HS chuẩn bị đồ dùng học tập

- Lắng nghe

- HS theo dõi

- Đọc lời ca.

- Gõ phách theo tiết tấu

- Đọc lời ca theo tiết tấu

- Dạy hát từng câu

* GV chú ý: Dạy từng câu, sau đó học sinh

hát kết nối mỗi lần 2 câu hát

- Học sinh hát cả bài

Hoạt động 2: Hát kết hợp với vận động, phụ họa,

vỗ tay

- Vừa hát vừa vỗ tay theo phách mạnh:

Mặt trời đã sáng mẹ đi lên nương

- Yêu cầu một nhóm biểu diễn

- Giáo dục học sinh yêu thích đi học

- Nhận biết được thế nào là lớp học sạch đẹp, có ý thức giữ gìn lớp học sạch đẹp

- Giáo dục HS biết làm 1 số công việc đơn giản để giữ gìn lớp học sạch đẹp

GDHS :biết sự cần thiết phải gữi gìn môi trường lớp học trong sạch, đẹp Biết các công việc cần làm để lớp học sạch đẹp Có ý thức gữi gìn lớp học sạch sẽ không vút rác bừa bãi.

Biết tiết kiệm nước khi vệ sinh lớp học

- Tăng cường tiếng việt cho học sinh dân tộc

II Chuẩn bị : GV: tranh minh họa