Giao an lop 1 - Tuan 21- 22 - CKTKN

Các hoạt động dạy và học chủ yếu: Thầy Trò 1.. Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.. Các hoạt động dạy và học chủ yếu: Thầy Trò 1.. các hoạt động dạ

Ôn tập: Xã hội Khi đi qua đường phải đi trên vạch trắng

Thể dục

Học vần2

Luyện tậpGVCBài 88: ip - up

Vẽ màu vào hình vẽ đơn giản

Ôn tập chương 2 (kĩ thuật gấp hình)

T20: Sách giáo khoa, hí hoáy,

Đọc được : ôp , ơp ,hộp sữa ,lớp học ; từ và đoạn thơ ứng dụng

Viết được: ôp ,ơp , hộp sữa , lớp học

Nguyễn Thị Bích Liên - Giáo án lớp 1

Luyện núi từ 2 - 4 cõu theo chủ đề : Cỏc bạn lớp em

II Thiết bị dạy học:

1 GV: tranh minh hoạ từ khoá, câu ƯD phần luyện nói

2 HS : SGK – vở tập viết, Bộ đồ dùng Tiếng Việt

III Các hoạt động dạy và học chủ yếu:

Thầy Trò

1 ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

3 Giảng bài mới :

- Nhận xét

- Đánh vần , đọc trơn , phân tích vần

có : ôp âm ô đứng trớc , âm p đứng sau

- Viết vào bảng con: ôp

- Viết thêm chữ h vào trớc vần ôp và dấu nặng để tạo thành tiếng mới : hộp

- Đánh vần , đọc trơn và phân tích tiếng : hộp

- Quan sát hộp sữa

- Đọc trơn : ôp , hộp , hộp sữa

* Đánh vần cá nhân , nhóm , lớp : ơpvần ( có âm ơ đứng trớc âm p đứng sau )

- Viết vào bảng con :ơp

- So sánh ôp với ơp

* giống nhau : kết thúc bằng p

* khác nhau : ôp bắt đầu = ô còn ơpbắt đầu = ơ

- Viết thêm l vào vần ơp và dấu sắc

để đợc tiếng mới : lớp

- Đánh vần , đọc trơn và phân tích tiếng :lớp

- Quan sát tranh - vẽ lớp học

- Đọc trơn :ơp , lớp , lớp học

- Đọc thầm và phát hiện rồi gạch chân các tiếng có vần mới trên bảng

- Đọc trơn tiếng , trơn từ

- Nêu - nhận xét

- Tìm tiếng mới : tốp ,xốp , hợp , lợp

- Đọc trơn câu thơ ƯD

- Đọc toàn bài trong SGK

- Viết bảng con - sửa lỗi

1.GV : Các bó chục que tính và các que tính rời

2.HS : Các bó chục que tính và các que tính rời

III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 ổn định tổ chức :

2.Ktra bài cũ:

3 Bài mới

* GT các làm tính trừ dạng 17 - 7

a Cho HS lấy 17 que tính ( gồm 1 bó

chục và 7 que tính rời ) rồi tách thành 2

phần : phần bên trái có 1 bó chục và

phần bên phải có 7 que tính rời Từ 7

que tính rời ta cất 7 que tính đi Còn lại 1

bó chục que tính là 10 que tính

Còn lại bao nhiêu que tính ?

b Hớng dẫn cách đặt tính ( từ trên xuống

dới )

- Viết 17 rồi viết 7 sao cho 7 thẳng cột

với 7( ở cột đơn vị )

- Viết dấu - ( dấu trừ )

- Kẻ vạch ngang dới hai số đó

- Tính từ phải sang trái

* Cho HS nêu yêu cầu

* Cho HS đổi SGK chữa bài

- HS lấy 1 bó chục và 7 que tính rời

- Cất 7 que tính rời

- Thực hiện phép tính theo cột dọc vào bảng con

- Làm vào SGK - nêu kết quả

- Tính nhẩm - Nêu kết quả

* 15 - 5 = 10

Nguyễn Thị Bớch Liờn - Giỏo ỏn lớp 1

4 Hoạt động nối tiếp :

Đọc được : ep , ờp , cỏ chộp , đốn xếp, từ và đoạn thơ ứng dụng

Viết được : ep , ờp , cỏ chộp , đốn xếp

Luyện núi từ 2-4 cõu theo chủ đề : Xếp hàng vào lớp

II Thiết bị dạy học:

1 GV: tranh minh hoạ từ khoá, câu ƯD phần luyện nói

2 HS : SGK – vở tập viết, Bộ đồ dùng Tiếng Việt

III Các hoạt động dạy và học chủ yếu:

Thầy Trò

1 ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

3 Giảng bài mới :

- Nhận xét

- Đánh vần , đọc trơn , phân tích vần

ep có : âm e đứng trớc , âm p đứng sau

- Viết vào bảng con: ep

- Viết thêm chữ ch vào trớc vần ep

và dấu sắc để tạo thành tiếng mới : chép

- Đánh vần , đọc trơn và phân tích tiếng : chép

- Quan sát con cá chép

- Đọc trơn : ep , chép , cá chép

* Đánh vần cá nhân , nhóm , lớp : vần êp ( có âm ê đứng trớc âm p

- Viết thêm x vào vần êp và dấu sắc

để đợc tiếng mới : xếp

- Đánh vần , đọc trơn và phân tích tiếng : xếp

- Quan sát tranh đèn xếp

- Đọc trơn câu thơ ƯD

- Đọc toàn bài trong SGK

- Viết bảng con - sửa lỗi

- Viết vào vở tập viết

- Kể trớc lớp về việc xếp hàng ra vào lớp

III các hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 ổn định tổ chức

2 Kiểm tra : Khi đi bộ trên đờng đi

học không có vỉa hè em đi nh thế nào

?

- Nhận xét

3 Bài mới :giới thiệu

* Hoạt động 1: Cho học sinh chơi trò

chơi hái hoa dân chủ

- Cho học sinh kể tên các thành viên

- Tham gia hái hoa dân chủ

- Thi kể tên các thành viên trong gia

Luyện tập

I Mục tiêu :

Thực hiện phộp trừ ( khụng nhớ ) trong phạm vi 20 , trừ nhẩm trong phạm vi 20 ; viết được phộp tớnh thớch hợp với hỡnh vẽ

II Đồ dùng dạy học :

1.GV : Các bó chục que tính và các que tính rời

2.HS : Các bó chục que tính và các que tính rời , SGK

III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 ổn định tổ chức :

2.Ktra bài cũ:

3 Bài mới

- Bài 1( cột 1 , 3 , 4 ) HD HS đặt tính

theo cột dọc rồi tính từ phải sang trái làm

vào bảng con )

13

3

* 13 trừ 3 bằng 10 ( 13 - 3 = 10 ) * Cho HS đổi SGK chữa bài - Bài 2 : ( cột 1 , 2 , 4 ) HS tính nhẩm theo cách tiện nhất * Cho 1 số em nêu miệng - nhận xét - Bài 3 : ( cột 1 ,2 ) HD thực hiện kết quả từ trái sang phải ( hoặc nhẩm rồi nêu kết quả cuối cùng ) * Bài 4 : Hớng dẫn học sinh tìm kết quả rồi điền dấu so sánh vào ô trống Bài 5 : - HS hát 1 bài - Học sinh đọc các số từ 1 đến 20 và ng-ợc lại - Nhận xét - Đặt tính vào bảng con 13

3

10

- Tơng tự các phần còn lại - HS làm SGK - đổi vở chữa bài - Nêu yêu cầu - Luyện làm nhẩm : 11 + 3 - 4 = ( nhẩm : 11 + 3 = 14 , 14 - 4 = 10 Ghi kết quả : 11 + 3 - 4 = 10) - Nêu cách trừ nhẩm : 16 - 6 = 10 , lấy 10 so với 12 , 10 bé hơn 12 ta điền dấu < - Thực hiện vào SGK nêu kết quả - nhận xét 4 Hoạt động nối tiếp : a GV nhận xét giờ b Dặn dò : về nhà ôn lại bài

Học vần

Bài 88: ip - up

Mục tiêu:

Đọc được : ip , up , bắt nhịp , bỳp sen ; từ và đoạn thơ ứng dụng

Viết được : ip , up , bắt nhịp , bỳp sen

Luyện núi từ 2 -4 cõu theo chủ đề : Giỳp đỡ cha mẹ

II Thiết bị dạy học:

1 GV: tranh minh hoạ từ khoá, câu ƯD phần luyện nói

2 HS : SGK - vở tập viết, Bộ đồ dùng Tiếng Việt

III Các hoạt động dạy và học chủ yếu:

Thầy Trò

1 ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

3 Giảng bài mới :

- Nhận xét

- Đánh vần , đọc trơn , phân tích vần

ip có : âm i đứng trớc , âm p đứng sau

- Viết vào bảng con: ip

- Viết thêm chữ nh vào trớc vần ip vàdấu nặng để tạo thành tiếng mới : nhịp

- Đánh vần , đọc trơn và phân tích tiếng : nhịp

- Quan sát

- Đọc trơn : ip , nhịp , bắt nhịp

* Đánh vần cá nhân , nhóm , lớp : vần up ( có âm u đứng trớc âm p

- Đánh vần , đọc trơn và phân tích tiếng : búp ,

- Quan sát tranh

- Đọc trơn : up , bup , búp sen

- Đọc thầm và phát hiện rồi gạch chân các tiếng có vần mới trên bảng :dịp , kịp , chụp , giúp

- Đọc trơn tiếng , trơn từ

- Nêu - nhận xét

- Đọc thầm 2 câu ƯD Tìm tiếng mới : nhịp

- Đọc trơn câu thơ ƯD

- Đọc toàn bài trong SGK

- Viết bảng con - sửa lỗi

- Viết vào vở tập viết

Biết tỡm số liền trước , số liền sau

Biết cộng , trừ cỏc số ( khụng nhớ ) trong phạm vi 20

II Đồ dùng dạy học :

1.GV : Các bó chục que tính và các que tính rời

2.HS : Các bó chục que tính và các que tính rời , SGK

III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 ổn định tổ chức :

2.Ktra bài cũ:

3 Bài mới

- Bài 1 : HD HS điền mỗi số thích hợp

vào một vạch của tia số

- HD HS có thể lấy số nào đó cộng 1 thì

đợc số liền sau số đó

- HD làm vào SGK - Cho HS đổi vở chữa

bài cho nhau

- Bài 2 : HD HS dùng tia số để minh họa

* Cho 1 số em nêu miệng - nhận xét

Bài 3 : HD thực hiện nh bài 2

- Nêu yêu cầu

- Điền số từ 1 đến 10 vào mỗi vạch của tia số

- Đổi vở chữa bài cho nhau - nhận xét

- Nêu : lấy 1 số nào đó trừ đi 1 thì đợc sốtrớc sau đó

- Thực hiện vào SGK - nêu kết quả - nhận xét

- Đặt tính theo cột dọc rồi thực hiện

- Thực hiện từ trái sang phải

11 + 2 + 3 = nhẩm : 11 cộng 2 bằng 13 , lấy 13 cộng

3 bằng 16 Ghi : 11 + 2 + 3 = 16

Đọc được : iờp , ươp , tấm liếp , giàn mướp ; từ và đoạn thơ ứng dụng

Viết được : iờp , ươp , tấm liếp , giàn mướp

Luyện núi từ 2 -4 cõu theo chủ đề : Nghề nghiệp của cha mẹ

II Thiết bị dạy học:

1 GV: tranh minh hoạ từ khoá, câu ƯD phần luyện nói

2 HS : SGK - vở tập viết, Bộ đồ dùng Tiếng Việt

III Các hoạt động dạy và học chủ yếu:

Thầy Trò

1 ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

3 Giảng bài mới :

- Cho HS xem tranh

- Viết bảng : tấm liếp

ơp

- Giới thiệu vần mới và viết lên

bảng : ơp

- Nhận xét

- Cho HS so sánh vần iêp với ơp

- Nêu yêu cầu

nối từ sang sang )

- HD viết từ : tấm liếp , giàn mớp

c Luyện nói theo chủ đề : nghề

nghiệp của cha mẹ

* Tranh 1 , 2 , 3 vẽ gì ?

- Nhận xét

- HS hát 1 bài -1em đọc vần và câu ƯD bài: 88

- Nhận xét

- Đánh vần , đọc trơn , phân tích vần iêp có : âm iê đứng trớc , âm p đứng sau

- Viết vào bảng con: iêp

- Viết thêm chữ l vào trớc vần iêp vàdấu sắc để tạo thành tiếng mới : liếp

- Đánh vần , đọc trơn và phân tích tiếng : liếp

- Quan sát tranh

- Đọc trơn : iêp , liếp , tấm liếp

* Đánh vần cá nhân , nhóm , lớp : vần ( có âm đứng trớc âm đứng sau)

- Viết vào bảng con :ơp

- Đánh vần , đọc trơn và phân tích tiếng : mớp

- Quan sát tranh

- Đọc trơn : ơp , mớp , giàn mớp

- Đọc thầm và phát hiện rồi gạch chân các tiếng có vần mới trên bảng diếp , tiêp , ớp , nợp

- Đọc trơn tiếng , trơn từ

- Nêu - nhận xét

- Đọc thầm 2 câu ƯD Tìm tiếng mới : cớp

- Đọc trơn câu thơ ƯD

- Đọc toàn bài trong SGK

- Viết bảng con - sửa lỗi

- Viết vào vở tập viết

Ôn tập chơng II Kỹ thuật gấp hình

III - Các hoạt động dạy - học chủ yếu :

2 Kiểm tra : Sự chuẩn bị của học sinh - HS mở sự chuẩn bị của mình

3.Bài mới : Thực hành gấp mũ ca lô

- GV cho học sinh nhớ lại quy ớc cơ

bản về gấp giấy và gấp hình

- Nhắc lại quy ớc về gấp giấy vàgấp hình

- Cho HS thực hành lại các thao tác

*Quan sát và nhắc nhở HS gấp các - Gấp các nếp gấp

Nếp thẳng và phẳng

- Cho HS thực hành gấp sản phẩm - gấp sản phẩm

* Cho HS quan sát lại : cái ví , cái quạt

, mũ ca lô - trình bày sản phẩm - bình chọnbài đẹp nhất

( Có thể cho các em trang trí thêm )

4.Hoạt động nối tiếp

- Giáo viên nhận xét giờ học Tuyên dơng em có ý thức học tập tốt

- Dặn dò : chuẩn bị giấy màu cho bài sau

………

Toỏn: Bài toán có lời văn

III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

- Nêu yêu cầu HS tự nêu nhiệm vụ cần

thực hiện ( viết số thích hợp vào chỗ

chấm )

- HD quan sát tranh vẽ

- Lập đề toán

- Bài toán cho biết gì ?

- Bài toán hỏi gì ?

- Câu hỏi này ta phải làm gì ?

Bài 2( thực hiện tơng tự bài 1 )

Bài 3 : Nêu yêu cầu cho HS tự nêu nhiệm

vụ

- Cho HS quan sát tranh rồi đọc bài toán

- Bài toán còn thiếu gì ?

- Cho HS nêu toàn bộ bài toán

** Lu ý :

Trong các câu hỏi đều phải có

- Từ ( hỏi ) ở đầu câu

- Trong câu hỏi của bài toán này nên có

từ (tất cả )

- Viết dấu chấm hỏi ở cuối câu

Bài 4 : Cho HS tự điền số thích hợp ,

viết tiếp câu hỏi vào chỗ chấm tơng tự

nh bài 1 và bài 3

( GV lu ý cho HS : Bài toán thờng có các

số liệu và có câu hỏi )

b Trò chơi : Lập bài toán

- Cho HS dựa vào mô hình , tranh ảnh …

để tự lập bài toán tơng tự nh các bài 1 , 2,

- Bài toán hỏi : có tất cả bao nhiêu bạn ?

- Tìm xem có tất cả có bao nhiêu bạn ?

- Nêu yêu cầu

- Quan sát tranh – lập đề toán

Có : 3 cái thuyền Thêm : 2 cái thuyền

Có tất cả : … cái thuyền

4 Hoạt động nối tiếp :

a GV nhận xét giờ

b Dặn dò : về nhà ôn lại bài

………

Tập viết(2 tiết)

Bập bênh , lợp nhà , sách giáo khoa …

I Mục tiêu :

Viết đỳng cỏc chữ : bập bờnh , lợp nhà , xinh đẹp ,… kiểu chữ viết thường , cỡ vừa theo vở Tập viết 1 , tập hai

Viết đỳng cỏc chữ đó học từ tuần 1 đến tuần 19 kiểu chữ viết thường , cỡ vừa

II Thiết bị dạy học :

1 GV : Chữ viết mẫu vào bảng phụ: bập bênh , lợp nhà , SGK

2 HS : Vở tập viết , bảng con

III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Thầy Trò

1 ổn định tổ chức :

2 Kiểm tra bài cũ :

- GV cho HS viết vào bảng con :tuốt

lúa , hạt thóc , con ốc , đôi guốc

- HS viết bài tập viết vào vở tập viết

- HS chú ý khoảng cách giữa các con chữ

4 Các hoạt động nối tiếp :

- Cho học sinh tìm tiếng có vần ep , êp

- GV cho HS thi viết đúng , nhanh , đẹp

Nguyễn Thị Bớch Liờn - Giỏo ỏn lớp 1

Vẽ vật nuụi trong nhàCỏch sử dụng bỳt chỡ, thước, kộo

Đọc được cỏc vần , từ ngữ , cõu ứng dụng từ bài 84 đến bài 90

Viết được cỏc vần , từ ngữ ứng dụng từ bài 84 đến bài 90

Nghe hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh truyện kể : Ngỗng và tộp

II Thiết bị dạy học:

1 GV: tranh minh hoạ : ấp trứng ( bài 15 SGk trang 33)

2 HS : SGK - vở tập viết, Bộ đồ dùng Tiếng Việt

III Các hoạt động dạy và học chủ yếu:

Thầy Trò

1 ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

3 Giảng bài mới :

* Tiết 1 : a GT bài :

b Ôn tập

*

+ GV giới thiệu bảng ôn

- Đọc vần , HS viết vào vở bài tập

- Chia theo dãy , mỗi dãy viết 1 vần

- HS hát 1 bài -1em đọc vần và câu ƯD bài: 89

- Nhận xét

- Viết vào vở

- Viết theo dãy , mỗi dãy 1 vần

b Đọc từ ngữ ứng dụng

- Viết từ mới lên bảng

đầy ắp đón tiếp ấp trứng

- Cho HS đọc thầm từ và tìm tiếng có

chứa vần vừa ôn tập: ắp , tiếp , ấp

- Cho HS luyện đọc toàn bài trên

- Luyện đọc câu ứng dụng rồi tìm

tiếng chứa vần vừa ôn : chép , tép ,

đẹp

- Cho HS đọc trơn các câu ứng dụng

- Đọc trơn toàn bài SGK

b Luyện viết :

- HD viết từ : đón tiếp , ấp trứng

- Cho HS viết vở tập viết

- Viết vào vở : đón tiếp , ấp trứng

- Quan sát tranh minh họa

- Thảo luận nhóm , kể theo tranh minh họa

- Nhắc lại ý nghĩa của truyện

III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

a Giới thiệu cách giải bài toán và cách

trình bày bài giải :

- HD quan sát tranh vẽ

- Lập đề toán

- Bài toán cho biết gì ?

- Bài toán hỏi gì ?

Nêu : ta có thể tóm tắt bài toán nh sau

- Bài toán hỏi : có tất cả bao nhiêu con

Nguyễn Thị Bớch Liờn - Giỏo ỏn lớp 1

Bài 1: Hớng dẫn học sinh tự nêu đề

toán , viết số thích hợp vào tóm tắt và

dựa vào tóm tắt để nêu các câu hỏi

- Bài toán cho biết gì ?

- Bài toán hỏi gì ?

- Cho HS viết phần còn thiếu , sau đó

đọc toàn bộ bài giải

Bài 2 và bài 3 GV hớng dẫn tơng tự bài

- Nêu yêu cầu

- Trả lời câu hỏi : bài toán cho biết gì , hỏi gì ?

- Nêu cách làm - nêu kết quả - nhận xét

- Thực hiện

4 Hoạt động nối tiếp :

a Nêu lại các bớc giải 1 bài toán có lời văn

Đọc được : oa , oe , hoạ sĩ , mỳa xoố ; từ và đoạn thơ ứng dụng

Viết được : oa , oe , hoạ sĩ , mỳa xoố

Luyện núi từ 2 -4 cõu theo chủ đề : Sức khoẻ là vốn quý nhất

II Thiết bị dạy học:

1 GV: tranh minh hoạ từ khoá, câu ƯD phần luyện nói

2 HS : SGK – vở tập viết, Bộ đồ dùng Tiếng Việt

III Các hoạt động dạy và học chủ yếu:

Thầy Trò

1 ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

3 Giảng bài mới :

- Viết bảng : múa xòe

- Dạy từ và câu ứng dụng

- HD viết từ : họa sĩ , múa xòe

c Luyện nói theo chủ đề : Sức khỏe

- Nhận xét

- Đánh vần , đọc trơn , phân tích vần

có oa : âm o đứng trớc , âm a đứng sau

- Viết vào bảng con: oa

- Viết thêm chữ h vào trớc vần oa và dấu nặng để tạo thành tiếng mới :họa

- Đánh vần , đọc trơn và phân tích tiếng : họa

- Quan sát tranh

- Vẽ tranh

- Đọc trơn : oa , họa , họa sĩ

* Đánh vần cá nhân , nhóm , lớp : vần oe ( có âm o đứng trớc âm e

- Quan sát tranh

- Đọc trơn : oe , xòe , múa xòe

- Đọc thầm và phát hiện rồi gạch chân các tiếng có vần mới trên bảng

- Đọc trơn tiếng , trơn từ

- Nêu - nhận xét

- Đọc thầm 2 câu ƯD Tìm tiếng mới : xòe , khoe

- Đọc trơn câu thơ ƯD

- Đọc toàn bài trong SGK

- Viết bảng con - sửa lỗi

- Viết vào vở tập viết

- Nêu tên phần luyện nói