giao an lop 1 tuan 17 dep da chinh sua

- GV đọc mẫu - Giảng nội dung từ - Gọi HS đọc cả bài trên bảng HĐ3: Hướng dẫn viết - GV viết mẫu, nêu quy trình viết lưu ý HS nét nối các con chữ, cách đánh dấu thanh ở các - Yêu cầu HS

Trang 1

Thứ hai ngày 13 tháng 12 năm 2010

BUỔI SÁNG

Tiết 1 + 2 : Học vần

Bài 69 : ăt - ât

I Mục tiêu

- Đọc được : ăt, ât , rửa mặt, đấu vật.

- Đọc đúng các các câu ứng dụng trong bài.

- Viết được : ăt, ât , rửa mặt, đấu vật

- Luyện nói từ 2 - 3 câu theo chủ đề Ngày chủ nhật

- Cho HS quan sát tranh SGK/ 140

- Chúng ta có từ khóa: rửa mặt (ghi bảng)

- GV ghi từ ứng dụng lên bảng, yêu cầu HS

quan sát, đọc thầm, tìm tiếng chứa vần ăt, ât

Trang 2

- Nêu cấu tạo một số tiếng, đọc đánh vần tiếng,

đọc trơn cả từ

- GV đọc mẫu

- Giảng nội dung từ

- Gọi HS đọc cả bài trên bảng

HĐ3: Hướng dẫn viết

- GV viết mẫu, nêu quy trình viết lưu ý HS nét

nối các con chữ, cách đánh dấu thanh ở các

- Yêu cầu HS quan sát nhận xét bức tranh minh

họa cho câu ứng dụng

- Treo bảng phụ ghi câu ứng dụng

- Hướng dẫn HS viết bài trong vở tập viết

- Quan sát, uốn nắn, chỉnh sửa chữ viết cho HS

- Chấm bài, nhận xét, chữa một số lỗi HS hay

mắc để các em rút kinh nghiệm ở bài sau

HĐ3: Luyện nói 8 /

- Nêu tên chủ đề luyện nói ?

- Yêu cầu HS quan sát tranh, nói trong nhóm

theo các câu hỏi gợi ý

+ Bức tranh vẽ gì ?

+ Ngày chủ nhật , bố mẹ cho em đi chơi ở đâu ?

+ Em thấy những gì ở nơi em được đi chơi ?

- Quan sát tranh, nói trong nhóm đôi

- HS kể nhiều nơi khác nhau khi được bố

mẹ cho đi chơi

4 Củng cố dặn dò 5/

- Yêu cầu HS đọc lại toàn bài

Trang 3

- Dặn HS về nhà tìm tiếng, từ có vần vừa học trong sách, báo.

- Đọc bài và làm BT trong vở bài tập

Tiết 3: TOÁN

Luyện tập chung I.Mục tiêu

- Biết cấu tạo của mỗi số trong phạm vi 10

- Viết các số theo thứ tự quy định

- Viết được phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán

a.Giới thiệu bài

b Hướng dẫn luyện tập

- Nêu yêu cầu bài tập

- Yêu cầu HS làm bài trên phiếu

- Nhận xét chữa bài

- Tổ chức cho HS làm bài rồi chữa bài

- Nêu yêu cầu bài toán

- Cho HS nhìn vào tranh SGK/ 90 tự nêu

Trang 4

-Buổi chiều:

LUYỆN TẬP TIẾNG VIỆT( 2 tiết)

I MỤC TIÊU:

- Củng cố qua bài học trước

- Rèn kĩ năng đọc, ghép chữ thông qua trò chơi

Gọi HS đọc bài trong SGK (cá nhân, đt)

Chú ý rèn nhiều ở những đối tượng HS chậm

REØN CÀI BẢNG:

GV đọc bài cho HS cài vào bảng cài, HS cài xong tự đọc bài của mình

RỬA MẶT , ĐẤU VẬT ĐÔI MẮT , BẮT TAY

Gv cùng HS theo dõi để chỉnh sửa kịp thời

Nhận xét tiết học

Tiết 2: LUYỆN VỞ BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM

Bài 1, 2: Khoanh tròn tiếng có vần ăt, ât.

- Đọc và viết được : ôt, ơt , cột cờ, cái vợt

- Đọc đúng các các câu ứng dụng trong bài.

- viết được : ôt, ơt , cột cờ, cái vợt.

- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề Những người bạn tốt

Trang 5

quan sát, đọc thầm, tìm tiếng chứa vần ôt,

ơt

- Nêu cấu tạo một số tiếng, đọc đánh vần

tiếng, đọc trơn cả từ

- GV đọc mẫu

- GV viết mẫu, nêu quy trình viết lưu ý HS

nét nối các con chữ, cách đánh dấu thanh ở

Trang 6

- GV chỉnh sửa cho HS

* Trò chơi: Tìm nhanh, đúng tiếng, từ có

chứa vần hôm nay học ?

- Yêu cầu HS quan sát nhận xét bức tranh

minh họa cho câu ứng dụng

- Quan sát, uốn nắn, chỉnh sửa chữ viết cho

HS

- Chấm bài, nhận xét, chữa một số lỗi HS

hay mắc để các em rút kinh nghiệm ở bài

sau

- Yêu cầu HS quan sát tranh, nói trong

nhóm theo các câu hỏi gợi ý

+ Bức tranh vẽ gì ?

+ Giới thiệu tên người bạn mà em thích

nhất ? Vì sao em lại yêu quý bạn đó ?

- HS nối tiếp giới thiệu tên người bạn

mà mình thích nhất

- Dặn HS về nhà tìm tiếng, từ có vần vừa học trong sách, báo

Trang 7

- Làm quen với trũ chơi : “ Nhảy ụ tiếp sức ” Yờu cầu học sinh biết cỏch chơi và tham

gia trũ chơi một cỏch chủ động

II/ Chuẩn bị:

1/ giỏo viờn:

- Sõn trường sạch, đảm bảo an toàn tập luyện

- Cũi, kẻ ụ cho trũ chơi

2/ Học sinh: trang phục gon gàng, đỳng đồng phục

III/ Hoạt động dạy học chủ yếu:

2/ Kiểm tra bài cũ( 1’-2’): GV kiểm tra trang phục học sinh

3/ Bài mới(21’-22’): Giới thiệu bài mới, trũ chơi : “Nhảy ụ tiếp sức”

b/ Trũ chơi: “Nhảy ụ tiếp sức”

Giỏo viờn nờu tờn trũ chơi Hướng dẫn

cỏch chơi Cho HS chơi thử sau cho

- Biết cách gấp cái ví bằng giấy.

- Gấp đợc cái ví bằng giấy Ví có thể cha cân đối Các nếp gấp tơng đối phẳng, thẳng.

- Yêu thịch sản phẩm của mình làm ra

Trang 8

B Đồ dùng dạy học:

1 Giáo viên: Ví mẫu bằng giấy màu có kích thớc lớn, một tờ giấy màu HCN để gấp ví.

2 Học sinh: - Một tờ giấy HCNđể gấp ví.

- Một tờ giấy vở học sinh

- Vở thủ công

C Các hoạt động dạy học chủ yếu:

I Kiểm tra bài cũ:

- KT sự chuẩn bị đồ dùng của học sinh cho tiết

- GV nhận xét và KT

II Dạy học bài mới:

1 giới thiệu bài.

Bớc 1: Lấy đơng dấu giữa.

- Đặt tờ giấy HCN để dọc giấy mặt mầu ở dới,

gấp đôi tờ giấy để lấy đờng dấu giữa, sau khi lấy

dấu ta mở tờ giấy ra nh ban đầu

Bớc : Gấp hai mép ví.

- Gấp mép hai đầu tờ giấy vào khoảng ô li nh

hình vẽ 3 sẽ đợc hình 4

Bớc 3: Gấp ví.

- Gấp tiếp hai phần ngoài vào trong, sao cho 2

miệng ví sát vào vạch dấu giữa

- Lật ra sau theo bề ngang gấp 2 phần ngoài vào

trong sao cho cân đối giữa về dài và bề ngang

của ví

- Gấp đôi theo đờng dấu giữa ta đợc cái ví hoàn

chỉnh

4 Thực hành:

B1: Lấy đờng dấu giữa

- Nhận xét thái độ học tập và sự chuẩn bị của

học sinh cho tiết học

- Chuẩn bị cho tiết học sau

Thứ tư ngày 15 thỏng 12 năm 2010

BUỔI SÁNG

Trang 9

Tiết 1 + 2 : Học vần

Bài 71 : et - êt

I Mục tiêu

- Đọc và viết được : et, êt , bánh tét, dệt vải

- Đọc đúng các câu ứng dụng trong bài.

- viết được : et, êt , bánh tét, dệt vải

- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề Chợ Tết

quan sát, đọc thầm, tìm tiếng chứa vần et, êt

- Nêu cấu tạo một số tiếng, đọc đánh vần tiếng,

Trang 10

- GV viết mẫu, nêu quy trình viết lưu ý HS nét

nối các con chữ, cách đánh dấu thanh ở các

- Yêu cầu HS quan sát nhận xét bức tranh minh

họa cho câu ứng dụng

- Quan sát, uốn nắn, chỉnh sửa chữ viết cho HS

- Chấm bài, nhận xét, chữa một số lỗi HS hay

mắc để các em rút kinh nghiệm ở bài sau

- Yêu cầu HS quan sát tranh, nói trong nhóm

theo các câu hỏi gợi ý

- HS nối tiếp trả lời

Trang 11

Tiết 3: Toán:

Luyện tập chungI.Mục tiêu

- Thứ tự của các số trong dãy số từ 0 đến 10

- Rèn luyện kĩ năng thực hiện các phép tính cộng, trừ trong phạm vi 10

- Yêu cầu HS làm bài trên phiếu

- Cho HS làm bài trên bảng con

- Phần b yêu cầu HS nêu cách làm

- HS làm bài trên bảng con

- Cho HS làm bài trên bảng con

- Cho HS nhìn vào tranh SGK/ 91 tự

nêu bài toán

- Yêu cầu HS viết phép tính giải vào

bảng con

- GV cho HS tự phát hiện ra mẫu

Bài 1: Nối các chấm theo thứ tự

2   3  1   4  5

Trang 12

A Mục tiêu: ( Đã soạn ở tiết 1 )

B Tài liệu phương tiện:

- Vở BT đao đức 1 Một số cờ thi đua màu đỏ, màu vàng

C. Các ho t đ ng khác: ạy vần ộng khác:

I.Kiểm tra bài cũ:

- Để giữ trật tự trong trường học ta cần thực hiện

những quy định gì? Nhận xét

- 2 học sinh nêu

II Dạy học bài mới:

1 Giới thiệu bài.

2 Hoạt động 1: Thông báo KQ thi đua.

- Khuyến khích HS nêu và n/ xét việc thực hiện

giữ trật tự của tổ mình, tổ bạn trong tuần qua

- HS nêu nhận xét góp ý kiến, bổ sungcho nhau

-Thông báo k/quả thi đua,nêu gương những tổ

t/hiện tốt, nhắc nhở những tổ, CN t/ hiện chưa tốt

+ GVKL: Trong lớp khi cô giáo nêu câu hỏi, các

bạn HS đã chăm chú nghe và nhiều bạn giơ tay

phát biểu không có bạn nào làm việc riêng, nói

chuyện riêng,….các em cần noi gương … - HS nghe và ghi nhớ

4 Họat động 3: Thảo luận nhóm2 (BT5)

+Hướng dẫn quan sát tranh ở BT5 và thảo luận:

- Cô giáo đang làm gì?

-Q/ sát tranh và t/luận theo cặp

- Hai bạn nam đang ngồi phía sau đang làm gì?

- Việc làm đó có trât tự không? Vì sao? Gây tác

hại gì cho cô giáo và việc học tập của lớp ?

- Gọi học sinh trình bày kết quả thảo luận

+ GVKL: Trong giờ học có 2 bạn dành nhau

quyển tryện mà không chăm chú học hành, việc

- HS quan sát tranh và thảo luận theocặp HS khácbổ sung

-Trình bày kết quả thảo luận

Trang 13

làm mất trật tự này gây nhốn nháo,Cản trở công

việc của cô giáo, việc học tập của cả lớp…

5 Hoạt động 4: - Hướng dẫn đọc và ghi nhớ

- Nhận xét chung giờ học

Buổi chiều

LUYỆN TẬP TIẾNG VIỆT( 2 tiết)

I MỤC TIÊU:

- Củng cố qua bài học trước

- Rèn kĩ năng đọc, ghép chữ thông qua trò chơi

2 BÀI RÈN LUYỆN.RÈN ĐỌC (Tiết 1)

Gọi HS đọc bài trong SGK (cá nhân, đt)

Chú ý rèn nhiều ở những đối tượng HS chậm

REØN CÀI BẢNG:

GV đọc bài cho HS cài vào bảng cài, HS cài xong tự đọc bài của mình

NÉT CHỮ CON RẾT SẤM XÉT KẾT BẠN

Gv cùng HS theo dõi để chỉnh sửa kịp thời

Bài 1, 2: Khoanh tròn tiếng có vần et, êt.

LUYỆN TẬP TOÁN

I MỤC TIÊU:

- Củng cố rèn cấu tạo các số trong phạm vi 10; nhìn tóm tắt viết được phép tính thích hợp

- Giáo dục hs yêu thích môn toán

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.

Trang 14

Nhìn tóm tắt để giải bài toán

- HS đọc cá nhân , đt nhiều lần bi vừa lm xong

- Đọc được : ut, ưt , bút chì, mứt gừng

- Đọc đúng từ, các câu ứng dụng trong bài.

- viết được : ut, ưt , bút chì, mứt gừng

- Luyện nói từ 2 - 3 câu theo chủ đề Ngón út, em út, sau rốt

Trang 15

- Yêu cầu HS cài và phân tích vần ut

quan sát, đọc thầm, tìm tiếng chứa vần ut,

ưt

- Nêu cấu tạo một số tiếng, đọc đánh vần

tiếng, đọc trơn cả từ

- GV đọc mẫu

- GV viết mẫu, nêu quy trình viết lưu ý HS

nét nối các con chữ, cách đánh dấu thanh ở

các tiếng

- Yêu cầu HS viết bảng con

- GV chỉnh sửa cho HS

* Trò chơi: Tìm nhanh, đúng tiếng, từ có

chứa vần hôm nay học ?

Trang 16

- Yêu cầu HS quan sát nhận xét bức tranh

minh họa cho câu ứng dụng

- Quan sát, uốn nắn, chỉnh sửa chữ viết cho

HS

- Chấm bài, nhận xét, chữa một số lỗi HS

hay mắc để các em rút kinh nghiệm ở bài

sau

- Yêu cầu HS quan sát tranh, nói trong

nhóm theo các câu hỏi gợi ý

+ Yêu cầu HS giơ ngón tay út và nhận xét so

với 5 ngón tay, ngón út là ngón như thế

nào ?

+ Kể cho các bạn tên em út của mình Em út

là lớn nhất hay bé nhất ?

+ Yêu cầu HS quan sát tranh đàn vịt SGK/

147 chỉ con vịt đi sau cùng?

- HS nối tiếp trả lời

- Em út là bé nhất

- Đi sau cùng còn gọi là đi sau rốt

Tiết 3: TOÁN

Luyện tập chung I.Mục tiêu

- Biết cấu tạo các số trong phạm vi 10

- Thực hiện cộng trừ , So sánh các số trong phạm vi 10

Trang 17

- Viết phép tính thích hợp với hình vẽ; nhậ dạng hình tam giác

- Yêu cầu HS làm bài trên bảng con

- Cho HS làm bài trên phiếu bài tập

- Nhận xét , chữa bài

- Cho HS so sánh nhẩm rồi nêu kết quả

- Nhận xét- chữa bài

- Cho HS căn cứ vào tóm tắt của bài toán

tự nêu bài toán

- Yêu cầu HS viết phép tính giải vào

bảng con

-Yêu cầu HS quan sát hình SGK/ 92

Nêu kết quả

Bài 1 :Tính

a 4 9 5 + 6 - 2 + 3

- Nhận biết được thế nào là lớp học sạch đẹp

Trang 18

- Biết giữ gìn lớp học sạch đẹp

B- Đồ dùng day – học:

- Chổi quét nhà, khẩu trang, khăn lau, xô có nước sạch, hót rác, túi li lông

C- Các ho t đ ng d y – h c: ạy vần ộng khác: ạy vần ọc:

I Kiểm tra bài cũ:

- Em thường tham gia những hoạt động nào?

- Vì sao em thích tham gia những hoạt động đó?

- Giáo viên nhận xét, cho điểm

II Dạy – học bài mới:

1 Giới thiệu bài:

+ GV khen ngợi những HS đã biết cách giữ gìn

vệ sinh và nhắc nhở các em không nên để lớp

học mất vệ sinh

3 Hoạt động 2: làm việc với sgk.

- GV chia nhóm và giao việc cho HS

- Quan sát tranh ở trang 36 và trả lời câu hỏi:

- Trong bức tranh trên các bạn đang làm gì ?

Sử dụng dụng cụ gì ?

-Nhóm 1,2 bức tranh trên-Nhóm 3 bức tranh dưới

- HS quan sát tranh và thảo luận nhóm 4

- Kê chiếc bàn ở giữa lớp làm lớp học

- Mô tả lần lượt các thao tác làm vệ sinh

B2: - GV chia nhóm theo tổ, phát cho mỗi

Trang 19

- Gọi HS đọc bài trong SGK (cá nhân, đt)

- Chú ý rèn nhiều ở những đối tượng HS chậm

REØN CÀI BẢNG:

- GV đọc bài cho HS cài vào bảng cài, HS cài xong tự đọc bài của mình

CỘT CỜ , CÁI VỢT CHIM CÚT , SỨT RĂNG , SÚT BÓNG , NỨT NẺ

- GV cùng HS theo dõi để chỉnh sửa kịp thời

Thứ sáu ngày 17 tháng 12 năm 2010

MÔN TOÁN Bài: KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI HỌC KÌ I

MÔN TIẾNG VIỆT

Tập viết Tiết 15

Thanh kiếm, âu yếm,

I.Mục tiêu

Trang 20

- viết đúng các chữ: thanh kiếm, âu yếm ao chuôm, bánh ngọt, kiểu chữ viếtthườngcỡ chữ vừa

a Giới thiệu bài

b Hư ng d n HS t p vi t ớng dẫn HS tập viết ẫn HS tập viết ập viết ết

HĐ 1:Hướng dẫn HS tập viết

- GV treo bảng chữ mẫu

- Gọi HS đọc

- GV giảng từ

- Mỗi từ trong bài gồm mấy tiếng?

- Những con chữ nào viết với độ cao 2

dòng kẻ ly?

- Những con chữ nào có độ cao 5 dòng kẻ

ly?

- Khi viết từng chữ ghi tiếng các con chữ

được viết như thế nào?

- GV viết mẫu

- Lưu ý khoảng cách giữa hai tiếng trong

một từ, khoảng cách giữa hai từ trong một

dòng

- GV uốn nắn HS

HĐ 2: Luyện viết vở tập viết

- GV cho HS quan sát bài viết mẫu

- Nhận xét về cách trình bày bài viết

- Lu ý HS t thế ngồi viết

- GV uốn nắn HS viết bài

HĐ 3: Chấm và chữa lỗi

- GV chấm điểm một số bài của HS

- GV nhận xét - chữa một số lỗi HS hay

Trang 21

a Giới thiệu bài

b Hư ng d n HS t p vi t ớng dẫn HS tập viết ẫn HS tập viết ập viết ết

HĐ 1:Hướng dẫn HS tập viết

- GV treo bảng chữ mẫu

- Gọi HS đọc

- GV giảng từ

- Mỗi từ trong bài gồm mấy tiếng?

- Những con chữ nào viết với độ cao 2

dòng kẻ ly?

- Những con chữ nào có độ cao 5 dòng kẻ

ly?

- Khi viết từng chữ ghi tiếng các con chữ

được viết như thế nào?

- GV viết mẫu

- Lưu ý khoảng cách giữa hai tiếng trong

một từ, khoảng cách giữa hai từ trong một

Trang 22

- GV uốn nắn HS

HĐ 2: Luyện viết vở tập viết

- GV cho HS quan sát bài viết mẫu

- Nhận xét về cách trình bày bài viết

- Lưu ý HS tư thế ngồi viết

- GV uốn nắn HS viết bài

HĐ 3: Chấm và chữa lỗi

- GV chấm điểm một số bài của HS

- GV nhận xét - chữa một số lỗi HS hay

- Nhận xét – đánh giá việc kiểm tra nắm bắt của hs qua các kiến thức đã học

- Tiếp tục rèn luyện bồi dưỡng hs nắm vững qua các kiến thức đã học

- Phát động phong trào thi đua học tập đạt điểm giỏi

II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Gv phát bài kiểm tra

-GV lần lượt nhận xét – đánh giá hs lần lượt qua các bài kiểm tra

-GV nhận xét kết quả bài làm , kĩ năng ghi chữ số , cách trình bày bài viết sạch đẹp -GV sửa chữa những lỗi mà các em đã mắc phải trong khi làm toán

-GV thống kê , phân loại điểm cho hs nắm để duy trì và khắc phục cho những lần sau -Gv cùng hs sửa những bài hs làm sai

-Hs ghi lại vào vở

Tiêu đề	Học vần Bài 69: ăt - ớt
Chuyên ngành	Tiếng Việt và Toán
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2010

Định dạng
Số trang	24
Dung lượng	495 KB