Giáo án lớp 1 tuần 17

Có âm m đứng trước , vần ăt đứng sau, thanh nặng dưới ă Cá nhân, nhóm , lớp Cá nhân, lớpBạn nhỏ đang rửa mặt Cá nhân, nhóm , lớpGhép vần ât Có âm â đứng trước , âm t đứng sau+Giống: đều

TUẦN 17

Ngày soạn: 17/12/2010

Ngày giảng: Thứ hai ngày 20 tháng 12 năm 2010

Âm nhạc: HỌC HÁT DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG TỰ CHỌN

-Đọc được:ăt, ât, rửa mặt,đấu vật, từ và đoạn thơ ứng dụng ;Viết được: ăt, ât, rửa mặt,đấu vật

-Luyện nói 2- 4 câu theo chủ đề: Ngày chủ nhật

2.Kĩ năng: Rèn cho HS đọc , viết thành thạo tiếng , từ có chứa vần ăt, ât

3.Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận.

-Em Hoàng đọc, viết được vần ăt, ât, rửa mặt, đấu vật

II.Chuẩn bị:

Vật mẫu: khăn , chậu nước , mật ong

Tranh: đấu vật , gà con , công viên

Bộ ghép chữ học vần

III.Đồ dùng dạy học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.Bài cũ: Viết: bánh ngọt , bãi cát , chẻ lạt

1 em đọc câu ứng dụng , tìm tiếng có chứa vần ot , at

+Giống: đều mở đầu bằng âm ă+Khác: vần ăt kết thúc bằng âm tĐánh vần cá nhân , nhóm , lớpGhép tiếng mặt

a) Luyện đọc:Lần lượt đọc ôn ở tiết 1

Lần kượt đọc âm , tiếng , từ khoá

Tìm tiếng có chứa vần ăt, ât?

Có âm m đứng trước , vần ăt đứng sau, thanh nặng dưới ă

Cá nhân, nhóm , lớp

Cá nhân, lớpBạn nhỏ đang rửa mặt

Cá nhân, nhóm , lớpGhép vần ât

Có âm â đứng trước , âm t đứng sau+Giống: đều kết thúc bằng âm t+Khác: vần ât mở đầu bằng âm â

Cá nhân , nhóm , lớpTheo dõi

viết định hìnhViết bảng con

Theo dõi Viết định hình Viết bảng con

Đọc thầm tìm tiếng có chứa vần ăt , âtPhân tích tiếng

2 câu

2 - 3em đọc lạiQuan sát nhận xét độ cao khoảng cách Viết vào vở tập viết

Khi đọc hết mỗi câu cần chú ý điều gì?

Bài có mấy câu?

Đọc mẫu

b)Luyện viết: Treo bảng viết mẫu

Hướng dẫn HS viết vào vở tập viết

c)Luyện nói: Đọc tên bài luyện nói hôm nay?

Treo tranh hỏi: Tranh vẽ gì ?

Em thường đi chơi công viên vào những dịp nào?

Ngày chủ nhật bố mẹ thường đưa em đi đâu?

Nhận xét tuyên dương

Giáo dục : Ngày vhủ nhật chơi các trò chơi có ích

IV Củng cố dặn dò:

So sánh vần ăt với vần ât?

Tìm nhanh tiếng có chứa vần ăt và vần ât

Đọc viết thành thạo bài vần ăt , ât

Xem trước bài: ôt , ơt

Ngày chủ nhật

Công viênNgày lễ , ngày nghỉ

Đi công viên , thăm ông bà

Thi nhau luyện nói về chủ đề trên

-Đọc được:ôt, ơt, cột cờ, cái vợt, từ và đoạn thơ ứng dụng ; Viết được: ôt, ơt, cột cờ, cái vợt

-Luyện nói 2- 4 câu theo chủ đề: Những người bạn tốt

2.Kĩ năng: Rèn cho HS đọc , viết thành thạo tiếng , từ có chứa vần ôt, ơt

3.Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận.

-Em Hoàng đọc, viết được vần ôt, ơt, từ cột cờ, cái vợt

II.Chuẩn bị:

Vật mẫu: cái vợt , quả ớt

Tranh: cột cờ , cây cổ thụ , những người bạn tốt

Bộ ghép chữ học vần

III.Đồ dùng dạy học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.Bài cũ: Viết: mật ong , thật thà , khăn mặt

1 em đọc câu ứng dụng , tìm tiếng có chứa vần ăt , ât

+Giống: đều kết thúc bằng âm t+Khác: vần ôt mở đầu bằng âm ôĐánh vần cá nhân , nhóm , lớpGhép tiếng cột

Có âm c đứng trước , vần ôt đứng sau, thanh nặng dưới ô

Cá nhân, nhóm , lớp

Cá nhân, lớpcột cờ

Cá nhân , nhóm , lớp

Theo dõi viết định hìnhViết bảng conTheo dõi

a) Luyện đọc:Lần lượt đọc ôn ở tiết 1

Lần kượt đọc âm , tiếng , từ khoá

Tìm tiếng có chứa vần ôt, ơt?

Khi đọc hết mỗi câu thơ cần chú ý điều gì?

Bài có mấy câu?

Đọc mẫu

b)Luyện viết: Treo bảng viết mẫu

Hướng dẫn HS viết vào vở tập viết

c)Luyện nói: Đọc tên bài luyện nói hôm nay?

Treo tranh hỏi: Tranh vẽ gì ?

Các bạn trong tranh đang làm gì?

Họ có phải là những người tốt của nhau không?

Em hãy giới thiệu về người bạn ttót của em

Người bạn tốt của em giúp đỡ em điều gì?

Giáo dục nên đối xử tốt với bạn

IV Củng cố dặn dò:

So sánh vần ôt với vần ơt?

Tìm nhanh tiếng có chứa vần ôt và vần ơt

Đọc viết thành thạo bài vần ôt , ơt

Xem trước bài: et , êt

Viết định hình Viết bảng con

Đọc thầm tìm tiếng có chứa vần ôt , ơt

Phân tích tiếngĐọc cá nhân, nhóm , lớp

4 câu

2 - 3em đọc lạiQuan sát nhận xét độ cao khoảng cách Viết vào vở tập viết

Những người bạn tốtCác bạn cùng nhau học bài học bài

phải

hs tự giới thiệugiúp đỡ trong học tậpThi nhau luyện nói về chủ đề trên

2em so sánh

HS thi tìm tiếng trên bảng càiThực hiện ở nhà

Thể dục: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ- TƯ THẾ CƠ BẢN –TC:CHẠY TIẾP SỨC

GV chuyên trách dạy

Toán: BÀI : LUYỆN TẬP CHUNG.

I.Yêu cầu:

1.Kiến thức: Biêtý cấu tạo mỗi số trong phạm vi 10;Viết được các số theo thứ tự quy định ;

Viết được phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán

2.Kĩ năng: Rèn cho HS viết được cấu tạo số , các số theo thứ tự quy định , viết phép tính

Nhận xét về kiểm tra bài cũ

2.Bài mới : Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa.

3.Hướng dẫn học sinh luyện tập:

Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài:

Gọi học sinh lần lượt mỗi em nêu 1 phép tính và

kết qủa của phép tính đó , nhằm nhận biết cấu tạo

Học sinh lần lượt nêu phép tính và kếtqủa Học sinh khác nhận xét

Nêu yêu cầuViết từ bé đến lớn: 2, 5, 7, 8, 9Viết từ lớn đến bé: 9, 8, 7, 5, 2

Số lớn nhất là 9 , Số bé nhất là 2

Nêu yêu cầu

Có 4 bông hoa, thêm 3 bông hoa nữa.Hỏi có tất cả mấy bông hoa?

Trình bày bài giải vào vởHọc sinh nêu và trình bày bài giải

Cho học sinh đọc lại bài giải.

Câu b tương tự câu a

4.Củng cố : Hỏi tên bài.

Gọi đọc bảng cộng và trừ trong phạm vi 10

5.Dặn dò: Tuyên dương, dặn học sinh học bài,

xem bài mới

Giải:

4 + 3 = 7 (bông hoa)Học sinh nêu tên bài

2 em đọc bảng cộng và trừ trong phạm vi10

Thực hiện tốt ở nhà

Chiều Thứ ba ngày 21 tháng 12 năm 2010

Tiếng Việt: LUYỆN TẬP ÔT - ƠT

I.Yêu cầu:

1.Kiến thức:Củng cố cho HS cách đọc , cách viết tiếng , từ , câu có ccó tiếg chứa vần ôt , ơt 2.Kĩ năng:Rèn cho HS khá , giỏi có kĩ năng đọc trơn thành thạo , HS trung bình , yếu đọc

đánh vần

Làm đúng các dạng bài tập nối , điền , viết.Em Hoàng chỉ đọc viết một số tiếng, từ bài vần ôt, ơt

II Các hoạt động dạy học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.Bài cũ: Viết: bắt tay, xanh ngắt , mật ong

Đọc bài vần ăt , ât

Bài 1: Nối: Hướng dẫn HS đọc các từ ở rồi nối từ ở cột

trái với từ ở cột phải tạo thành câu có nghĩa

Làm mẫu 1 từ và hướng dẫn HS cách làm các bài còn

lại

Nhận xét sửa sai

Bài 2: Điền ôt , ơt ; Hướng dẫn HS quan sát tranh , điền

vần ôt , ơt vào chỗ chấm để có từ có nội dung phù hợp

Viết bảng con

2 em

-Đọc từ ứng dụng:

Luyện đọc theo nhómĐại diện các nhóm thi đọc

Quan sát 1 em lên bảng điền, lớp

với tranh

Làm mẫu 1 tranh

Nhận xét , sửa sai

c)Viết: Viết mẫu , hướng dẫn cách viết

Theo dõi giúp đỡ HS viết bài còn chậm

Quan sátViết bảng conViết VBT

Thực hiện ở nhà

Toán: LUYỆN TẬP CÁC PHÉP TÍNH CỘNG , TRỪ , CÁC SỐ ĐÃ HỌC

I.Mục tiêu: Củng cố cho HS nắm chắc hơn các phép tính cộng , trừ trong phạm vi 10

Rèn cho HS có kĩ năng vẽ hình thành thạo

Giáo dục HS tính cẩn thận

-Em Hoàng làm được bài tập 2, đọc được các số từ 0 đến 10

II,Các hoạt động dạy học:

Hoạt động GV Hoạt động HS1.Bài cũ: Tính

Nêu yêu cầu

4 em lên bảng làm , lớp bảng con

Hướng dẫn cách làm: Lấy số 9 ở ô vuông trừ

đi 1 kết quả được bao nhiêu điền vào hình tròn

, tương tự như vậy đén hết

Thực hiện như thế nào?

Nêu yêu cầuNhìn tóm tắt nêu bài toán

HS làm Vào VBT

5 + 2 = 7 9 - 4 = 5

2 em đọcThực hiện ở nhà

TNXH: BÀI : GIỮ GÌN LỚP HỌC SẠCH ĐẸP

I.Yêu cầu:

1.Kiến thức: Nhận biết được thế nào là lớp học sạch đẹp , biết giữ gìn lớp học sạch đẹp

2.Kĩ năng: Rèn cho HS có thói quen giữ gìn lớp học sạch đẹp

-Kĩ năng làm chủ bản thân:Đảm nhận trách nhiệm thực hiện một số công việc để giữ lớp học sạch đẹp

-Kĩ năng ra quyết định:Nên và không nên làm gì để giữ lớp học sạch đẹp

-Phát triển kĩ năng hợp tác trong quá trình thực hiện công việc

3.Thái độ: Giáo dục HS có ý thức giữ gìn lớp học sạch đẹp

*Ghi chú: Nêu những việc em có thể làm để góp phần làm cho lớp sạch đẹp

II.Chuẩn bị:

-Các hình bài 17 phóng to

-Chổi lau nhà, chổi quét nhà, xô có nước sạch, giẻ lau…

III.Các hoạt động dạy học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.KTBC : Hỏi tên bài cũ :

+ Con thường tham gia hoạt động nào của lớp? Học sinh nêu tên bài

Vì sao con thích tham gia những hoạt động đó?

GV giao nhiệm vụ và thực hiện hoạt động

Chia học sinh theo nhóm 4 học sinh

Yêu cầu học sinh quan sát tranh và trả lời câu

Kết luận: Để lớp học sạch đẹp, các con luôn có ý

thức giữ lớp sạch, đẹp và làm những công việc

để lớp mình sạch đẹp

Hoạt động 3: Thực hành giữ lớp học sạch đẹp

MĐ: Học sinh biết cách sử dụng một số đồ dùng

để làm vệ sinh lớp học

GV làm mẫu các động tác: quét dọn, lau chùi…

Gọi học sinh lên làm các học sinh khác nhận xét

GV kết luận: Ngoài ra để giữ sạch đẹp lớp học

Một vài học sinh trả lời câu hỏi

các con cần lau chùi bàn học của mình thật sạch,

xếp bàn ghế ngay ngắn

3.Củng cố:

Hỏi tên bài:

Cho học sinh nhắc lại nội dung bài

Nhận xét Tuyên dương

4.Dăn dò: Học bài, xem bài mới.

Học sinh nêu tên bài

Học sinh nêu nội dung bài học

Thực hiện giữ gìn lớp học sạch đẹp

Thứ tư ngày 22 tháng 12 năm 2010

Đ/c Hằng dạy

Ngày soạn: 19/12/2010

Ngày giảng: Thứ năm ngày 23 tháng 12 năm 2010

Toán: BÀI : LUYỆN TẬP CHUNG.

I.Yêu cầu:

1.Kiến thức: Biết cấu tạo các số trong phạm vi 10 , Thực hiện được cộng , trừ so sánh các số

trong phạm vi 10 , viết được phép tính thích hợp với hình vẽ , nhận dạng hình tam giác

2.Kĩ năng: Rèn cho HS viết đựơc cấu tạo, so sánh số , thực hiện các phép tính cộng , trừ ,

viết phép tính thích hợp trong phạm vi 10 thành thạo

*Ghi chú: Làm bài 1 ; bài 2(dòng 1); bài 3 ; bài 4 Em Hoàng làm được bài tập 1.

Gọi 2 học sinh lên bảng làm bài 3:

Nhận xét về kiểm tra bài cũ

2.Bài mới : Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa.

3.Hướng dẫn học sinh luyện tập:

Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài:

Dạng toán này ta thực hiện như thế nào?

a) Chú ý đặt các số cho thẳng cột

b) Thực hiện từ trái sang phải

Học sinh làm VBT

Dạng toán này ta thực hiện như thế nào?

Bài 3: Gọi nêu yêu cầu của bài:

GV phát phiếu học tập cho học sinh làm bài 2 và

Nhận xét tiết học, tuyên dương, dặn học sinh học

bài, xem bài mới

Chuẩn bị tiết sau

Viết số thích hợp vào chỗ chấm

Tìm số lớn nhất, bé nhất trong các số đãcho: 6, 8, 4, 2, 10

Làm bài 2 và 3 vào phiếu học tập

-Luyện nói 2- 4 câu theo chủ đề: Ngón út, em út, sau rốt

2.Kĩ năng: Rèn cho HS đọc , viết thành thạo tiếng , từ có chứa vần ut, ưt

+Giống: đều kết thúc bằng âm t+Khác: vần ut mở đầu bằng âm uĐánh vần cá nhân , nhóm , lớpGhép tiếng bút

Có âm b đứng trước , vần ut đứng sau, thanh sắc trên u

Cá nhân, nhóm , lớp

Cá nhân, lớpHộp bút chì màu

Cá nhân , nhóm , lớpTheo dõi

a) Luyện đọc:Lần lượt đọc ôn ở tiết 1

Lần kượt đọc âm , tiếng , từ khoá

Tìm tiếng có chứa vần ut, ưt?

Khi đọc hết mỗi câu cần chú ý điều gì?

Bài có mấy câu?

Đọc mẫu

b)Luyện viết: Treo bảng viết mẫu

Hướng dẫn HS viết vào vở tập viết

c)Luyện nói: Đọc tên bài luyện nói hôm nay?

Treo tranh hỏi: Tranh vẽ gì ?

Chỉ ngón út trên tay

Ngón út so với các ngón khác trên bàn tay ntn?

Giới thiệu người em út trong nhà

Đàn vịt đi cùng nhau không?

Con đi sau cùng gọi là gì?

IV Củng cố dặn dò:

So sánh vần ut với vần ưt?

Tìm nhanh tiếng có chứa vần ut và vần ưt

Đọc viết thành thạo bài vần ut , ưt

Xem trước bài: it , iêt

viết định hìnhViết bảng con

Theo dõi Viết định hình Viết bảng con

Đọc thầm tìm tiếng có chứa vần ưt , ut

Phân tích tiếngĐọc cá nhân, nhóm , lớp

hs trả lời

2 - 3em đọc lạiQuan sát nhận xét độ cao khoảng cách Viết vào vở tập viết

Ngón út , em út , sau rốtthực hành cá nhânnhỏ và ngắn hơn

hs thi nhau nóikhông đi cùng nhausau rốt

Thi nhau luyện nói về chủ đề trên

2em so sánh

HS thi tìm tiếng trên bảng càiThực hiện ở nhà

Chiều thứ năm ngày 23 tháng 12 năm 2010

Đ/c Thu Hiền dạy

1.Kiến thức: Viết đúng các chữ :thanh kiếm, âu yếm, thật thà, bánh ngọt, ao chuôm,bãi

cát, kiểu chữ viết thường cỡ vừa theo vở tập viết tập 1

2 Kĩ năng : Rèn cho HS viết đúng các chữ trong bài theo mẫu chữ vở tập viết 1 tập 1

3.Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận.

*Ghi chú: HS khá giỏi viết được đủ số dòng quy định trong vở tập viết 1 , tập 1

-Em Hoàng viết được một số từ dễ nhưng không theo cỡ chữ quy định

II.Chuẩn bị:

-Mẫu viết , vở viết, bảng …

III.Các hoạt động dạy học :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1.KTBC: viết.buôn làng , đỏ thắm , mầm non

Gọi 1 tổ nộp vở để GV chấm

Nhận xét bài cũ

2.Bài mới :

Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi tựa bài

GV hướng dẫn HS quan sát bài viết

GV viết mẫu trên bảng:

Gọi học sinh đọc nội dung bài viết

Phân tích độ cao khoảng cách chữ các từ

HS viết bảng con từ bánh ngọt

HS viết bảng conChấm bài tổ 1

HS nêu tựa bài

HS theo dõi ở bảng lớp

bánh ngọt , ao chuôm , thanh kiếm ,

âu yếm , bãi cát , thật thà,

HS nêu

Viết bảng con

Nhận xét bổ sung

Các từ khác viết tương tự

3.Thực hành :Cho học sinh viết bài vào tập.

GV theo dõi nhắc nhở động viên một số em viết chậm

4.Củng cố :Gọi hs đọc lại nội dung bài viết Thu vở

chấm một số em

Nhận xét tuyên dương

5.Dặn dò : Viết bài ở nhà mỗi từ 1 dòng

Xem bài mới

Thực hành bài viết

HS nêu :bánh ngọt , ao chuôm , thanhkiếm , âu yếm , bãi cát , thật thà,Thực hiện ở nhà

Tập viết : BÀI : NÉT CHỮ , KẾT BẠN, XAY BỘT , CHIM CÚT .

I.Yêu cầu:

1.Kiến thức: Viết đúng các chữ: nét chữ, kết bạn, xay bột, chim cút, con vịt, thời tiết, kiểu

chữ viết thường cỡ vừa theo vở tập viết tập 1

2 Kĩ năng : Rèn cho HS viết đúng các chữ trong bài theo mẫu chữ vở tập viết 1 tập 1

3.Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận.

*Ghi chú: HS khá giỏi viết được đủ số dòng quy định trong vở tập viết 1 , tập 1

Em Hoàng viết được một số từ dễ nhưng không theo cỡ chữ quy định

II.Chuẩn bị:

-Mẫu viết , vở viết, bảng …

III.Các hoạt động dạy học :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1.KTBC: viết.bãi cát , thật thà , thanh kiếm

Gọi 1 tổ nộp vở để GV chấm

Nhận xét bài cũ

2.Bài mới :

Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi tựa bài

GV hướng dẫn HS quan sát bài viết

GV viết mẫu trên bảng:

HS viết bảng conChấm bài tổ 2

HS nêu tựa bài

HS theo dõi ở bảng lớp

xay bột , nét chữ , kết bạn , con vịt ,

Gọi học sinh đọc nội dung bài viết.

Phân tích độ cao khoảng cách chữ các từ

3.Thực hành :Cho học sinh viết bài vào tập.

GV theo dõi nhắc nhở động viên một số em viết chậm

4.Củng cố :Gọi hs đọc lại nội dung bài viết Thu vở

chấm một số em

Nhận xét tuyên dương

5.Dặn dò : Viết bài ở nhà mỗi từ 1 dòng

Xem bài mới

chim cút , thời tiết

HS nêu

Viết bảng conThực hành bài viết

HS nêu :xay bột , nét chữ , kết bạn ,con vịt , chim cút , thời tiết

HS nắm được ưu khuyết điểm của tuần qua

Biết được phương hướng của tuần tới

II.Các hoạt động dạy học:

1.Đánh giá trong tuần qua.

Duy trì được sĩ số , nề nếp của lớp

Trang phục đầy đủ, đúng quy định( Thứ hai , ba mặc áo quần ấm đồng phục ; Thứ tư, năm ,sáu mặc áo quần dài)

Đi học đúng giờ, học và làm bài tập ở nhà tương đối đầy đủ

Nộp các khoản tiền khá nhanh

Học có tiến bộ: Nhật, Vân

*Tồn tại:

Chưa học bài ở nhà: Trình, Thái Thanh

Nói chuyện riêng trong giờ học: Quang, Nhật

-Đi học muộn: Bảo, Quang

2.Phương hướng tuần tới.

Phát huy những ưu điểm của tuần trước

Vệ sinh trường lớp sạch sẽ, chăm sóc cây xanh thường xuyên

Không ăn quà vặt.

Học và làm bài tập trước khi đến lớp

Bổ sung đồ dùng học tập đầy đủ : bút , thước , bảng , xốp , phấn , cặp vẽ, hộp màu , bì kiểm tra.Mặc trang phục đúng quy định

Phụ đạo học sinh yếu , học sinh khuyết tật: 15 phút đầu giờ, giờ ra chơi, cuối buổi sáng đọc viết bài và làm toán

Học các bước sinh hoạt sao , chủ đề năm học, chủ điểm tháng, các ngày lễ lớn trong năm

Chuẩn bị nộp kế hoạc nhỏ

-Chuẩn bị tranh ảnh về chủ điểm tháng 1 để trang trí lớp

-Ôn tập thật kĩ để chuẩn bị kiểm tra cuối kì 1 đạt kết quả cao

Chiều thứ sáu ngày 24 tháng 12 năm 2010

Đ/c Hằng dạy