Giáo viên viết vần ăt So sánh ăt và at Phát âm và đánh vần Giáo viên đánh vần: ă-tờ-ăt Giáo viên phát âm ăt c Hoạt động 2 : Dạy vần ât Mục tiêu: Nhận diện được vần ât, biết phá
Trang 1Thứ hai 15/12/08
Tiếng Việt
Vần ăt - ât (Tiết 1) I) Mục tiêu:
Học sinh đọc và viết được : ăt, ât, rửa mặt, đấu vật Đọc đúng các tiếng từ ứng dụng
Đọc được câu ứng dụng: Cái mỏ tí hon…ta yêu chú lắm.
Phát triển lời nói theo chủ đề: ngày chủ nhật Yêu thích ngôn ngữ Tiếng Việt
II) Chuẩn bị:
1 Giáo viên:
Tranh trong sách giáo khoa , bộ đồ dùng tiếng việt
2 Học sinh:
Sách, bảng con, bộ đồ dùng tiếng việt
Phương pháp: Trực quan, giảng giải, đàm thoại, thực hành…
Hình thức: Cá nhân, nhóm, cả lớp…
1’
5’
10’
10’
10’
1 Ổn định:
2 Bài cũ:
3 Bài mới:
a) Giới thiệu :
b) Hoạt động1 : Dạy vần ăt
Mục tiêu: Nhận diện được vần ăt, biết cách phát
âm và đánh vần tiếng có vần ăt
Nhận diện vần:
1. Giáo viên viết vần ăt
So sánh ăt và at
Phát âm và đánh vần
Giáo viên đánh vần: ă-tờ-ăt
Giáo viên phát âm ăt
c) Hoạt động 2 : Dạy vần ât
Mục tiêu: Nhận diện được vần ât, biết phát âm và
đánh vần tiếng có vần ât
Quy trình tương tự như vần ăt
GVHD hs viết bảng con: ăt, ât
Nghỉ giải lao giữa tiết
d) Hoạt động 3: Đọc tiếng từ ứng dụng
Muc Tiêu : Biết viết tiếng có vần ăt, ât và đọc trơn
nhanh và thành thạo tiếng vừa học
Giáo viên đặt câu hỏi gợi ý để rút ra các từ cần
luyện đọc: đôi mắt, bắt tay, mật ong, thật thà
Giáo viên sửa sai cho học sinh
Học sinh đọc lại toàn bảng
Giáo viên nhận xét tiết học
Hát múa chuyển tiết 2
Hát
Học sinh quan sát
Học sinh thực hiện
Học sinh đánh vần và phát âm cá nhân, nhóm, cả lớp
Học sinh quan sát
Học sinh viết trên không, trên bàn, bảng con
Học sinh luyện đọc
Học sinh đọc
Trang 2Học vần
Vần im - um (Tiết 2)
1’
8’
8’
10’
5’
2’
1 Ổn định:
2 Bài mới: GV hd hs đọc lại bài cũ
- Hoạt động 1: Luyện đọc SGK
Mục tiêu : Đọc đúng các từ, tiếng, phát âm chính
xác
GV hd hs đọc trong sgk
Giáo viên ghi câu ứng dụng: Cái mỏ tí hon…ta
yêu chú lắm
Giáo viên sửa sai cho học sinh
- Hoạt động 2: Luyện nói
Muc Tiêu : Phát triển lời nói tự nhiên của học
sinh theo chủ đề ngày chủ nhật.
-GVHDHS quan sát tranh- tập nói theo câu hỏi gợi ý
của GV
-GV nx
- Hoạt động 3: Luyện viết
Mục tiêu: viết đúng nét, đúng chiều cao con chữ,
đều, đẹp
-GVHDHS viết vần, từ vào vở tập viết hd hs tư thế
ngồi, cách để tập, cầm bút
-Gv chấm một số tập - nx
3 Củng cố:
-Thi đua: tìm từ mới, tiếng mới có vần đã học
4 Dặn dò:
Đọc các tiếng, từ có vần đã học ở sách báo
Chuẩn bị bài sau
GVnx tiết học
Hát -HS đọc cá nhân – đồng thanh
Học sinh theo dõi và đọc từng phần theo hướng dẫn
Học sinh luyện đọc cá nhân
-HS phát biểu cá nhân
-HS nx
-HS viết bài vào tập
-HS thi đua
Trang 3Toán LUYỆN TẬP CHUNG I) Mục tiêu: Học sinh được củng cố và khắc sâu về:
Cấu tạo của mỗi số trong phạm vi 10
Viết các số trong phạm vi 10 theo thứ tự đã biết
Tự nêu bài toán và biết giải phép tính bài toán
Rèn kỹ năng tính toán nhanh Ham thích học toán
II) Chuẩn bị:
1.Giáo viên:
7 lá cờ bằng giáy, 7 bông hoa giấy
2.Học sinh :
Vở bài tập, đồ dùng học toán
Phương pháp: Trực quan, giảng giải, đàm thoại, thực hành…
Hình thức: Cá nhân, nhóm, cả lớp…
1’
5’
25’
5’
2’
1 Ổn định :
2 Bài cũ : Luyện tập
3 Dạy và học bài mới:
a) Giới thiệu: Luyện tập chung
b) Hoạt động 2: Làm bài tập ở sách giáo khoa
Bài 1: Gọi học sinh đọc yêu cầu
Giáo viên gợi hd
2 bằng 1 cộng mấy ?
4 bằng mấy cộng mấy ?
Bài 2: Đọc yêu cầu bài
Giáo viên ghi lên bảng
Viết các số : 7, 5, 2, 9, 8
a Víêt theo thứ tự từ bé đến lớn
b Viết theo thứ tự từ lớn đến bé
Bài 3: Viết phép tính thích hợp
Quan sát xem ở hàng trên có mấy bông
hoa?, hàng dưới có mấy bông hoa?
Giáo viên ghi tóm tắt
Giáo viên thu vở chấm và nhận xét
4 Củng cố :
Trò chơi : nhìn vật đặt đề
Giáo viên nhận xét
5 Dặn dò:
Về nhà làm lại các bài tập còn lại
Xem lại các dạng bài tập đã làm
Hát
Học sinh nêu
Học sinh làm bài
Sửa bài nêu miệng Gọi 4 em đọc kết quả của mình
Học sinh nêu
Lớp nhận xét
Gọi 2 học sinh lên sửa
Lớp nhận xét
Học sinh nêu yêu cầu
Học sinh đặt đề bài
Học sinh làm bài
1 học sinh lênbảng sửa bài
Học sinh nộp vở
Học sinh chi thành 2 đội
Lớp theo dõi nhận xét
Học sinh tuyên dương
Trang 4Thứ ba 16/12/08
Đạo đức:
TRẬT TỰ TRONG GIỜ HỌC (Tiết 2) I.Mục tiêu: -Học sinh hiểu cần phải trật tự trong giờ học và khi ra vào lớp.
-Giữ trật tự trong giờ học và khi ra vào lớp là để thực hiện tốt quyền được học tập, quyền được bảo đảm an toàn của trẻ em.
-Học sinh có ý thức giữ trật tự khi ra vào lớp và khi ngồi học.
II.Chuẩn bị: Tranh minh hoạ phóng to theo nội dung bài.
-Phần thưởng cho cuộc thi xếp hàng vào lớp.
-Điều 28 Công ước Quốc tế về quyền trẻ em.
Phương pháp: Trực quan, giảng giải, đàm thoại, thực hành…
Hình thức: Cá nhân, nhóm, cả lớp…
III Các hoạt động dạy học :
1.KTBC: (5’)
2.Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa.
Hoạt động 1 : (10’) Quan sát tranh bài tập 3 và thảo luận:
GV chia nhóm và yêu cầu học sinh quan sát tranh và thảo luận nội
dung:
+ Các bạn trong tranh ngồi học như thế nào?
Gọi đại diện nhóm trình bày trước lớp.
GV kết luận: Học sinh cần trật tự khi nghe giảng, không đùa nghịch,
nói chuyện riêng, giơ tay xin phép khi muốn phát biểu.
Hoạt động 2: (10’) Tô màu tranh bài tập 4:
Yêu cầu: Học sinh tô màu vào quần áo các bạn trật tự trong giờ học.
Cho học sinh thảo luận:
+ Vì sao tô màu vào áo quần các bạn đó?
+ Chúng ta cần học tập các bạn đó không? Vì sao?
Học sinh trình bày ý kiến của mình trước lớp.
GV nhận xét chung.
GV kết luận: chúng ta nên học tập các bạn giữ trật tự trong giờ học.
Hoạt động 3: (10’) Học sinh làm bài tập 5.
Cả lớp thảo luận:
+ Việc làm của 2 bạn đó đúng hay sai? Vì sao?
+ Mất trật tự trong lớp sẽ có hại gì?
GV kết luận: Hai bạn đã giành nhau quyển truyện, gây mất trật tự
trong giờ học.
Tác hại của việc mất trật tự trong giờ học:
+ Bản thân không nghe được bài giảng, không hiểu bài.
+ Làm mất thời gian của cô giáo.
+ Làm ảnh hưởng đến các bạn xung quanh.
Gọi học sinh đọc 2 câu thơ cuối bài.
Kết luận chung:
+ Khi ra vào lớp cần xếp hàng trật tự, đi theo hàng, không chen
lấn,xô đẩy, đùa nghịch.
+ Trong giờ học cần chú ý lắng nghe cô giáo giảng, không đùa
nghịch, không làm việc riêng Giơ tay xin phép khi muốn phát biểu.
+ Giữ trật tự khi ra vào lớp và khi ngồi học giúp các em thực hiện
tốt được quyền được học của mình
4 Củng cố - Dặn dò: (5’) Gọi nêu nội dung bài Nhận xét, tuyên
dương Học bài, xem bài mới Xếp hàng ra vào lớp nhanh nhẹn, trật
tự Ngồi học ngay ngắn …
Vài HS nhắc lại.
Học sinh mỗi nhóm quan sát tranh, thảo luận và trình bày trước lớp.
Học sinh nhóm khác nhận xét.
Học sinh lắng nghe.
Học sinh thực hành tô màu và nêu lý do tại sao tô màu vào áo quần các bạn đó.
Học sinh lắng nghe.
Học sinh thảo luận và trình bày ý kiến cuả mình trước lớp.
Học sinh lắng nghe.
Học sinh nhắc lại.
Học sinh nêu nội dung bài học.
Học sinh lắng nghe để thực hiện cho tốt.
Trang 5Tiếng Việt
Vần ôt - ơt (Tiết 1) I) Mục tiêu:
Học sinh đọc và viết được : ôt, ơt, cột cờ, cái vợt Đọc đúng các tiếng từ ứng dụng
Đọc được câu ưng dụng: Hỏi cây …bóng râm.
Phát triển lời nói theo chủ đề: Những người bạn tốt Yêu thích ngôn ngữ Tiếng Việt
II) Chuẩn bị:
1 Giáo viên: Tranh trong sách giáo khoa , bộ đồ dùng tiếng việt
Sách, bảng con, bộ đồ dùng tiếng việt
Phương pháp: Trực quan, giảng giải, đàm thoại, thực hành…
Hình thức: Cá nhân, nhóm, cả lớp…
1’
5’
10’
10’
10’
1 Oån định:
2 Bài cũ:
3 Bài mới:
a) Giới thiệu :
b) Hoạt động1 : Dạy vần ôt
Mục tiêu: Nhận diện được vần ôt, biết cách phát
âm và đánh vần tiếng có vần ôt
Nhận diện vần:
Giáo viên viết vần ôt
So sánh ôt và ot
Phát âm và đánh vần
Giáo viên đánh vần:
Giáo viên phát âm ô-tờ-ôt
c) Hoạt động 2 : Dạy vần ơt
Mục tiêu: Nhận diện được vần ơt, biết phát âm và
đánh vần tiếng có vần ơt
Quy trình tương tự như vần ôt
GVHD hs viết bảng con: ôt, ơt
Nghỉ giải lao giữa tiết
d) Hoạt động 3: Đọc tiếng từ ứng dụng
Muc Tiêu : Biết viết tiếng có vần ôt, ơt và đọc trơn
nhanh và thành thạo tiếng vừa học
Giáo viên đặt câu hỏi gợi ý để rút ra các từ cần
luyện đọc: cơn sốt, xay bột, quả ớt, ngớt mưa
Giáo viên sửa sai cho học sinh
Học sinh đọc lại toàn bảng
Giáo viên nhận xét tiết học
Hát múa chuyển tiết 2
Hát
Học sinh quan sát
Học sinh thực hiện
Học sinh đánh vần và phát âm cá nhân, nhóm, cả lớp
Học sinh quan sát
Học sinh viết trên không, trên bàn, bảng con
Học sinh luyện đọc
Học sinh đọc
Trang 6Học vần
Vần ôt - ơt (Tiết 2)
1’
8’
8’
10’
5’
2’
1 Ổn định:
2 Bài mới: GV hd hs đọc lại bài cũ
- Hoạt động 1: Luyện đọc SGK
Mục tiêu : Đọc đúng các từ, tiếng, phát âm chính
xác
GV hd hs đọc trong sgk
Giáo viên ghi câu ứng dụng: Hỏi cây …bóng râm
Giáo viên sửa sai cho học sinh
- Hoạt động 2: Luyện nói
Muc Tiêu : Phát triển lời nói tự nhiên của học
sinh theo chủ đề Những người bạn tốt
-GVHDHS quan sát tranh- tập nói theo câu hỏi gợi ý
của GV
-GV nx
- Hoạt động 3: Luyện viết
Mục tiêu: viết đúng nét, đúng chiều cao con chữ,
đều, đẹp
-GVHDHS viết vần, từ vào vở tập viết hd hs tư thế
ngồi, cách để tập, cầm bút
-Gv chấm một số tập - nx
3 Củng cố:
-Thi đua: tìm từ mới, tiếng mới có vần đã học
4 Dặn dò:
Đọc các tiếng, từ có vần đã học ở sách báo
Chuẩn bị bài sau
GVnx tiết học
-Hát -HS đọc cá nhân – đồng thanh
Học sinh theo dõi và đọc từng phần theo hướng dẫn
Học sinh luyện đọc cá nhân
-HS phát biểu cá nhân
-HS nx
-HS viết bài vào tập
-HS thi đua
Trang 7Toán LUYỆN TẬP CHUNG
I) Mục tiêu:
Học sinh được củng cố và khắc sâu về:
Thứ tự của các số trong dãy từ 0 10
Xem tranh nêu được bài toán và phép tính giải
Thực hiện các phép tính cộng trừ và so sánh các số trong phạm vi 10
Luôn nhanh, nhạy, trung thực
II) Chuẩn bị:
1.Giáo viên:
Nội dung bài, 1 số hình tròn, tam giác
2.Học sinh :
Vở bài tập, sách, bảng con
Phương pháp: Trực quan, giảng giải, đàm thoại, thực hành…
Hình thức: Cá nhân, nhóm, cả lớp…
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1’
5’
25’
5’
2’
1) Ổn định :
2) Bài cũ :
3) Dạy và học bài mới:
a) Giới thiệu: Luyện tập chung
b) Hoạt động 2: Làm bài tập ở sách giáo khoa
Bài 1: Nối các dấu chấm theo thứ tự
Bài 2: Tính
Bài 3: Đọc yêu cầu bài toán
Trước khi điền dấu, em phải thực hiện điều gì
trước, làm thế nào ?
Hướng dẫn mẫu:
3 + 2 = 2 + 3
5 5
Bài 4: Viêt phép tính thích hợp
Em nhìn vào tranh và nêu lại bài toán
Chọn phép tính ghi lại
Giáo viên thu vở chấm và nhận xét
4) Củng cố :
Viết bài số 5 trong sách giáo khoa ra làm trò chơi
Giáo viên phát cho mỗi tổ 1 số hình tròn, tam giác như
trong sách giáo khoa
Giáo viên nhận xét
5) Dặn dò:
Về nhà làm lại các bài còn sai vào bảng
Xem lại các dạng bài tập đã làm
Hát
Học sinh làm bài
Sửa bài lên bảng
Học sinh làm bài
Học sinh sửa bài , nêu miệng
lớp nhận xét
Điền dấu: > , < , =
Thực hiện phép tính trước sau đó so sánh, chọn dấu
Học sinh làm bài
Sửa bài ở bảng lớp
Học sinh nêu đề bài: có 5 con vịt thêm 4 con vịt Hỏi có mấy con vịt?
5 + 4 = 9
Học sinh sửa lên bảng
Học sinh nộp vở
Lớp chia 4 tổ
Các nhóm thi đua xếp hình
Nhóm xếp nhanh, thắng
Lớp theo dõi nhận xét
Học sinh tuyên dương
Trang 8TNXH GIỮ GÌN LỚP HỌC SẠCH ĐẸP
I.Mục tiêu : Sau giờ học học sinh biết :
-Tác hại của việc không giữ gìn lớp học sạch đẹp Nêu được tác dụng của việc giữ lớp học sạch đẹp -Nhận biết thế nào là lớp học sạch đep, có ý thức giữ lớp sạch đẹp
-Làm được một số công việc để giữ lớp sạch đẹp: lau bàn ghế trang trí lớp…
II.Đồ dùng dạy học:
-Các hình bài 17 phóng to
-Chổi lau nhà, chổi quét nhà, xô có nước sạch, giẻ lau…
Phương pháp: Trực quan, giảng giải, đàm thoại, thực hành…
Hình thức: Cá nhân, nhóm, cả lớp…
III.Các hoạt động dạy học :
1.Ổn định:
2.KTBC :
3.Bài mới:
Giới thiệu bài và ghi tựa
Hoạt động 1: (8’) Quan sát lớp học:
MT: Học sinh biết thế nào là lớp sạch, lớp bẩn
Ở lớp chúng ta làm gì để giữ sạch lớp học?
Các em nhận xét xem hôm nay lớp ta có sạch hay không?
Hoạt động 2: (10’) Làm việc với SGK
MT: Học sinh biết giữ lớp học sạch đẹp
GV giao nhiệm vụ và thực hiện hoạt động
-Chia học sinh theo nhóm 4 học sinh Yêu cầu học sinh quan
sát tranh và trả lời câu hỏi:
-Trong bức tranh trên các bạn đang làm gì? Sử dụng dụng cụ
gì?
-Trong bức tranh dưới các bạn đang làm gì? Sử dụng dụng cụ
gì?
-GV cho các em lên trình bày ý kiến của mình trước lớp Các
em khác nhận xét
Kết luận: Để lớp học sạch đẹp, các con luôn có ý thức giữ lớp
sạch, đẹp và làm những công việc để lớp mình sạch đẹp
Hoạt động 3: (12’) Thực hành giữ lớp học sạch đẹp
MT: Học sinh biết cách sử dụng một số đồ dùng để làm vệ
sinh lớp học
GV làm mẫu các động tác: quét dọn, lau chùi…
Gọi học sinh lên làm các học sinh khác nhận xét
GV kết luận: Ngoài ra để giữ sạch đẹp lớp học các con cần
lau chùi bàn học của mình thật sạch, xếp bàn ghế ngay ngắn
4.Củng cố: (5’)
Cho học sinh nhắc lại nội dung bài
Nhận xét Tuyên dương
5.Dặn dò: (2’) Học bài, xem bài mới
Học sinh nhắc tựa
Lau chùi bàn, xếp bàn ghế ngay ngắn Lớp ta hôm nay sạch
Làm vệ sinh lớp học Sử dụng chổi, giẻ lau…
Trang trí lớp học…
Học sinh nêu nội dung trước lớp kết hợp thao tác chỉ vào tranh
Nhóm khác nhận xét
HS nhắc lại
Học sinh làm việc theo nhóm 4 em mỗi
em làm mỗi công việc Nhóm này làm xong nhóm khác làm Học sinh khác nhận xét
Học sinh nêu tên bài
Học sinh nêu nội dung bài học
Trang 9Thứ tư 17/12/08
Tiếng Việt
Vần et - êt (Tiết 1) I) Mục tiêu:
Học sinh đọc và viết được : et, êt, bánh tét, dệt vải Đọc đúng các tiếng từ ứng dụng
Đọc được câu ưng dụng: Chim tránh rét bay về phương nam Cả đàn đã thấm mệt nhưng vẫn cố bay theo hàng.
Phát triển lời nói theo chủ đề: Chợ tết Yêu thích ngôn ngữ Tiếng Việt
II) Chuẩn bị:
1 Giáo viên:
Tranh trong sách giáo khoa , bộ đồ dùng tiếng việt
2 Học sinh:
Sách, bảng con, bộ đồ dùng tiếng việt
Phương pháp: Trực quan, giảng giải, đàm thoại, thực hành…
Hình thức: Cá nhân, nhóm, cả lớp…
1’
5’
10’
10’
10’
1 Ổn định:
2 Bài cũ:
3 Bài mới:
a) Giới thiệu :
b) Hoạt động1 : Dạy vần et
Mục tiêu: Nhận diện được vần uôm, biết cách
phát âm và đánh vần tiếng có vần et
Nhận diện vần:
Giáo viên viết et
So sánh et và at
Phát âm và đánh vần
Giáo viên đánh vần: e-tờ-ét
Giáo viên phát âm et
c) Hoạt động 2 : Dạy vần êt
Mục tiêu: Nhận diện được chữ êt, biết phát âm và
đánh vần tiếng có vần êt
Quy trình tương tự như vần êt
So sánh êt và et
GVHD hs viết bảng con: et, êt
Nghỉ giải lao giữa tiết
d) Hoạt động 3: Đọc tiếng từ ứng dụng
Muc Tiêu : Biết viết tiếng có vần et – êt và đọc
trơn nhanh và thành thạo tiếng vừa học
Giáo viên đặt câu hỏi gợi ý để rút ra các từ cần
luyện đọc: nét chữ, sấm sét, con rết, kết bạn.
Giáo viên sửa sai cho học sinh
Học sinh đọc lại toàn bảng
Giáo viên nhận xét tiết học
Hát múa chuyển tiết 2
Hát
Học sinh quan sát
Học sinh thực hiện
Học sinh đánh vần và phát âm cá nhân, nhóm, cả lớp
Học sinh quan sát
Học sinh viết trên không, trên bàn, bảng con
Học sinh luyện đọc
Học sinh đọc
Trang 10Học vần
Vần et - êt (Tiết 2)
1’
8’
8’
10’
5’
2’
1 Ổn định:
2 Bài mới: GV hd hs đọc lại bài cũ
Hoạt động 1: Luyện đọc SGK
Mục tiêu : Đọc đúng các từ, tiếng, phát âm chính
xác
GV hd hs đọc trong sgk
Giáo viên ghi câu ứng dụng: Chim tránh rét bay về
phương nam Cả đàn đã thấm mệt nhưng vẫn cố bay
theo hàng.
Giáo viên sửa sai cho học sinh
Hoạt động 2: Luyện nói
Mục Tiêu : Phát triển lời nói tự nhiên của học
sinh theo chủ đề Chợ tết
-GVHDHS quan sát tranh- tập nói theo câu hỏi gợi ý
của GV
-GV nx
Hoạt động 3: Luyện viết
Mục tiêu: viết đúng nét, đúng chiều cao con chữ,
đều, đẹp
-GVHDHS viết vần, từ vào vở tập viết hd hs tư thế
ngồi, cách để tập, cầm bút
-Gv chấm một số tập - nx
3 Củng cố:
-Thi đua: tìm từ mới, tiếng mới có vần đã học
4 Dặn dò:
Đọc các tiếng, từ có vần đã học ở sách báo
Chuẩn bị bài sau
GVnx tiết học
Hát -HS đọc cá nhân – đồng thanh
Học sinh theo dõi và đọc từng phần theo hướng dẫn
Học sinh luyện đọc cá nhân
-HS phát biểu cá nhân
-HS nx
-HS viết bài vào tập
-HS thi đua
