GIAO AN TUAN 6

Luyện đọc từ ứng dụng: - GV ghi lần lượt cá từ ứng dụng lên bảng , hdẫn cho HS đọc thầm tìn tiếng có âm mới học rồi luyện HS đọc lần lượt các từ ứng dụng.. * Luyện đọc câu ứng dụng:

Trang 1

KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 6

2

28/ 9/ 09

1 2 3 4

SHĐT Đạo đức T.Việt T.Việt

Mĩ thuật T.Việt T.Việt Tốn

53 44 21

Bài 23: g - gh (T2) Bài: số 10

4

30/ 9/ 09

1 2 3 4

LT.Thủ cơng T.Việt

T.Việt Tốn

55 66 22

T.Việt T.Việt LT.Thể dục Tốn

57 58 23

Bài 25 : ng - ngh (T2) Bài : Luyện tập chung

6

02/ 10/ 09

1 2 3 4

Thủ cơng T.Việt T.Việt Tốn

59 60 24

Bài 26 : y - tr (T2)

Bài : Luyện tập chung

Xé, dán hình vuơng, hình trịn

Rèn luyện - Thực dưỡng

LT.TViệt LT.Toán

BS BS

Rèn luyện - Bồi dưỡng Rèn luyện - Bồi dưỡng

Trang 2

Soạn :27/9/09

Dạy T2: 28/ 9/ 09 MÔN TIẾNG VIỆT

Bài 22: p - ph - nhA.MỤC TIÊU:

Sau bài học, HSbiết:

- Đọc được: p, ph, nh , phố xá, nhà lá; từ và câu ứng dụng

- Viết được: p, ph, nh , phố xá, nhà lá

- Luyện nói từ 2, 3 câu theo chủ đề: chợ, phố, thị xã

* Rèn luyện và bồi dưỡng HS khá giỏi nhận biết 1 số từ ngữ thông dụng qua tranh minh hoạ trong SGK

- Viết đầy đủ số dòng theo qui định trong vở tập viết

- Rèn tư thế đọc đúng, đọc tốt cho HS

- Rèn HS khá giỏi biết đọc trơn

B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- GV: Bộ thực hành, SGK, tranh trong SGK

- HS: Bộ thực hành, SGK, bảng con

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

1 Ktra bài cũ:

- Cho HS đọc- viết bài 21 (có chọn lọc)

2 Dạy- học bài mới:

2.1 Giới thiệu bài:

2.2 Dạy âm và chữ ghi âm:

*Dạy âm p :

a Nhận diện âm- Ghép bảng cài:

- GV cho HS nhận diện âm p và ghép bảng cài

- GV nhận xét- sửa chửa cho HS

b Luyện đánh vần- Ghép tiếng vào bảng cài:

* Phát âm:

- GV cho HS luyện phát âm p

* Dạy âm ph:

-GV hdẫn dạy như âm p

* So sánh p khác ph:

- GV cho HS so sánh và nhận biết để đọc cho đúng cách

* Ghép đọc tiếng:

- GV cho HS ghép tiếng và luyện p.tích tiếng - đánh vần

tiếng

- Cho HS nhận xét bạn đọc

* Luyện đọc từ:

- GV cho HS quan sát tranh và rút ra từ khoá đọc từ khoá

và cho HS tìm âm mới học

- GV theo dõi, uốn nắn cho HS

- HS đọc- viết theo y/c của GV

- HS nhận diện âm p và ghép bảng cài

- HS phát âm cá nhân lần lượt

- HS thực hiện theo y/c của GV

- HS chú ý phân biệt và luyện đọc khác nhau lần lượt

- HS tìm âm ghép tạo thành tiếng p.tíchvà luyện đánh vần cá nhân

- HS nhận xét bạn đọc lẫn nhau

- HS luyện đọc từ khoá lần lượt và tìm tiếng có âm mới học

Trang 3

* Đọc tổng hợp:

- GV hdẫn cho HS luyện đọc tổng hợp xuôi- ngược

- GV hdẫn và luyện cho HS viết bảng con

- GV chỉnh sửa , uốn nắn cho HS

d Luyện đọc từ ứng dụng:

- GV ghi lần lượt cá từ ứng dụng lên bảng , hdẫn cho HS

đọc thầm tìn tiếng có âm mới học rồi luyện HS đọc lần

lượt các từ ứng dụng

- GV nhận xét và kết hợp giải thích các từ ứng dụng

- GV kiểm tra cho HS đọc xuôi- ngược lần lượt

- GV luyện cho HS đọc bài ghi bảng tiết 1 và trong SGK

- GV nhận xét HS luyện đọc

* Luyện đọc câu ứng dụng:

- GV dùng tranh cho HS quan sát và GV rút ra câu ứng

dụng ghi bảng và cho HS luyện đọc

- GV cho HS nhận xét bạn đọc

b Luyện viết:

- GV hdẫn HS quy trình viết và luyện viết vào trong vở

tập viết theo quy định

- GV theo dõi giúp đỡ HS viết đúng

c Luyện nói: (Hỗ trợ cho HS qua câu từ)

- GV cho HS quan sát tranh và đặt câu hỏi gợi ý qua chủ

đề để giúp HS tập nói mạnh dạn

- GV cho HS quan sát tranh và gợi ý trả lời câu hỏi

4 Củng cố - dặn dò:

- GV cho HS đọc tổng hợp cả bài cá nhân

- HS chú ý đọc theo hdẫn của GV

- HS chú ý đọc theo hdẫn

* HS so sánh:

+ Giống nhau: đều có âm h + Khác nhau: p đứng trước

- HS đọc cá nhân lần lượt

- HS chú ý so sánh sự giống và khác nhau về chữ viết p - ph – nh về chữ viết

- HS chú ý viết bảng con theo hdẫn GV

- HS đọc thầm và đọc thành tiếng lần lượt các từ ứng dụng cá nhân

- HS đọc lần lượt tổng hợp xuôi, ngược theo y/c của GV

- HS luyện đọc lại bảng ghi tiết 1 cá nhân và đọc trong SGK

- HS quan sát tranh và nhận xét qua tranh và luyện đọc câu ứng dụng và tìmtiếng mới có âm mới học

- HS luyện viết nối liền nét vào vở tậpviết theo y/c

- HS quan sát tranh và gợi ý trả lời câu hỏi theo y/c lần lượt

- HS tập luyện nói qua các câu hỏi gợi

ý của GV theo chủ đề:

Trang 4

- GV luyện cho HS khá giỏi đọc trơn qua bài.

- GV nhận xét HS đọc và nhận xét tiết học

- GV dặn dò tiết học sau - HS đọc lần lượt theo y/c của gv - HS khá giỏi luyện đọc trơn lần lượt

LUYỆN TẬP TIẾNG VIỆTRÈN LUYỆN - BỒI DƯỠNG

A MỤC TIÊU:

- Tiếp tục rèn luyện, củng cố cho HS nắm đọc được các tiếng, từ của bài 22

- Rèn luyện kỹ năng đánh vần, đọc trơn cho HS qua bài học 22

- Rèn kỹ năng luyện viết cho HS (chú ý học sinh còn yếu)

* Bồi dưỡng cho HS khá giỏi kỹ năng nghe đọc , viết và cách trình bài bày viết, chữ viết

- Rèn HS khá giỏi kỹ năng đọc trơn qua bài

- GV: SGK, Bộ thực hành

- HS: Bảng con, vở ghi chép

1 Luyện đọc:

- GV lần lượt cho HS đọc các âm, tiếng, từ và câu ứng dụng của bài 22

- Giúp HS ptích các tiếng, từ một cách chắc chắn

- Rèn kỹ năng đọc đúng, đọc tốt cho HS

* Bồi dưỡng cho HS khá giỏi luyện đọc trơn qua bài học 22

2 Luyện viết:

- Giúp cho HS chậm- yếu luyện viết qua các tiếng, từ đã được học ở bài 22

- Rèn HS viết liền nét các con chữ

- Rèn kỹ năng trình bày chữ viết đúng, đủ và liền nét theo y/c

* Bồi dưỡng HS khá giỏi kỹ năng nghe đọc viết lần lượt

- GV theo dõi giúp đỡ HS qua phần luyện viết

Soạn :27/9/09

Bài 23 g - ghA.MỤC TIÊU:

- Đọc được: g, gh, gà ri, ghế gỗ ; từ và các câu ứng dụng

- Viết được: g, gh, gà ri, ghế gỗ

- Luyện nói từ 2, 3 câu theo chủ đề: gà ri, gà gô

Trang 5

*Dạy âm g :

- GV cho HS nhận diện âm g và ghép bảng cài

* Phát âm:

- GV cho HS luyện phát âm g

tiếng

- HS đọc- viết theo y/c của GV

- HS nhận diện âm g và ghép bảng cài

- HS tìm âm ghép tạo thành tiếng p.tích và luyện đánh vần cá nhân

* HS so sánh:

+ Giống nhau: đều có âm g + Khác nhau: gh có h đứng sau

- HS chú ý so sánh sự giống và khác nhau về chữ viết g - gh về chữ viết

Trang 6

- GV luyện cho HS đọc bài ghi bảng tiết 1 và trong SGK.

c Luyện nói:

đề gà ri, gà gô để giúp HS tập nói mạnh dạn

- GV theo dõi giúp đỡ những HS còn gặp khó khăn

- GV luyện cho HS khá giỏi đọc trơn qua bài

- GV dặn dò tiết học sau

- HS đọc lần lượt theo y/c của gv

- HS khá giỏi luyện đọc trơn lần lượt

MÔN: TOÁN Tiết 21: Số 10

A MỤC TIÊU:

- Biết 9 thêm 1 được 10, viết được số 10; đọc, đếm được từ 0 đến 10 ; biết so sánh các số trong phạm vi 10, biết vị trí số 10 trong dãy số từ 0 đến 10

- HS làm đầy đủ 4 bài tập: 1, 4 , 5

* Rèn luyện cho HS khá giỏi qua kỹ năng tính toán nhanh và kỹ năng trình bày bài toán

- GV: Bộ thực hành, SGK, tranh mẫu vật

Trang 7

- Cho HS làm bài tập ở tiết 20 (có chọn lọc)

a Giới thiệu số 10 :

* Bước 1: Lập số 10:

- GV hdẫn HS lấy 9 hình tròn và lấy thêm 1 hình tròn

nữa và hỏi:

+ Có 9 hình tròn thêm 1 hình tròn nữa vậy có tất cả bao

nhiêu hình tròn?

- GV giải thích và cho HS nhắc lại

+ GV cho HS quan sát tranh và trong SGK vẽ chấm tròn

và giải thích cho HS

+ Có 9 chấm tròn thêm 1 chấm tròn vậy có tất cả mấy

chấm tròn?

+ GV cho HS nhắc lại

+ GV g.thiệu và cho HS q.sát con tính và hỏi:

+ Có 9 con tính thêm 1 con tính nữa vậy có tất cả bao

nhiêu con tính?

- GV y/c HS nhận xét qua số lượng của các nhốm đồ vật

- Vậy các nhóm có số lượng là bao nhiêu?

* Bước 2: Giới thiệu cách ghi chữ số 10:

- GV cho HS so sánh chữ số 10 in và chữ số 10 viết

thường và hỏi:

+ Chữ số 10 viết bỡi mấy chữ số? Và những chữ số nào?

- GV cho HS luyện vết vào bảng con

- GV p.tích cấu tạo chữ số 10 cho HS nắn

* GV p.tích cấu tạo số 10:

- GV cho HS đếm lần lượt từ 1 – 10 qua que tính

- GV hdẫn p.tích tách ra và hỏi để HS quan sát và trả

lời

+ 10 gồm 9 và mấy?

+ 10 gồm 1 và mấy?

+ 10 gồm 8 và mấy?

- GV theo dõi nhận xét

* Bước 3: Nhận biết vị trí của số 10 trong dãy số từ 0

-10

- GV cho HS đếm xuôi ngược từ 0 – 10

- GV hỏi:

+ Số 10 đứng liền sau số nào?

+ Số nào đứng liền trước số 10.?

- Trong dãy số từ 0 - 10 số nào là số lớn nhất Số nào là

số bé nhất ?

- Số nào là số có 2 chữ số ?

-HS thực hành theo y/c của gv

- HS quan sát trả lời và thực hành

+ Có 9 hình tròn + Thêm 1 hình tròn nữa + Vậy có tất cả là 10

- HS nhắc lại lần lượt

- HS quan sát tranh, hình vẽ và trả lời:

- Có tất cả 10 chấm tròn

- HS nhắc lại

- HS trả lời: Có 10 con tính

- Các nhóm đều co ù9

- HS nhắc lại các nhóm đều co ù10

- HS trả lời chữ số 10 viết bỡi 2 chữ số Chữ số 1 và chữ số 0

- HS viết vào bảng con lần lượt

- HS đếm lần lượt trên que tính: Một

- HS đếm xuôi ngược từ 0 – 10

- Số 10 đứng liền sau số 9

- Số đứng liền trước số 10 là 0 - 9

- Số lớn nhất là số 10 Số bé nhất là số 0

- Số có 2 chữ số là số 10

Trang 8

- GV nhận xét - chỉnh sửa cho HS

b Thực hành- luyện tập:

- GV cho HS làm bài tập lần lượt trên bảng lớp + SGK

+ Bài1:

- GV cho HS nêu y/c bài làm

- Cho HS viết số 10, chữ số 10

- Rèn kỹ năng viết chữ số 10

+ Bài 4:

- Viết số thích hợp vào ô trống

- GV y/c HS làm lần lượt

- GV theo dõi HS làm

+ Bài 5:

- Khoanh tròn vào số lớn nhất (theo mẫu)

- GV thực hiện mẫu và cho HS làm

a) 4 , 2 , 7

- GV cho HS đếm xuôi, ngược dãy số từ 0 - 10

- GV nhận xét tiết học

- Chuẩn bị cho tiết học sau

- HS chú ý làm bài tập theo hdẫn

+ Bài 1:

- HS nêu y/c bài làm

- HS viết chữ số 10 lần lượt

- HS chú ý GV làm mẫu

- HS thực hành lần lượt

 Biết chăm sĩc răng đúng cách

 Tự giác súc miệng sau khi ăn và đánh răng hàng ngày

 Bàn trải và kem đánh răng

III) -Các hoạt động dạy và học

1/- Khởi động : (1’)

2/-Kiểm tra bi cũ: (3’)

-Vì sao chng ta phải giữ vệ sinh thn thể?

-Kể những việc nên làm và khơng nên làm để giữ vệ sinh thân thể?

-GV nhận xét , đánh giá.

3/ dạy học bài mới:

Trang 9

LUYỆN TẬP TOÁNRÈN LUYỆN - THỰC HÀNH

A MỤC TIÊU:

- Tiếp tục rèn luyện HS nắm vững về đọc, đếm, viết số, chữ số trong dãy số từ 0 – 10 xuôi ngược

- Nhận biết số lượng và ghi số tương ứng sau cho thích hợp

- Hiểu và biết p.tích được cấu tạo của số trong dãy số từ 0 – 10

- Rèn luyện và bồi dưỡng cho HS thực hành qua các dạng bài tập đã được học và được chọn lọc

- GV: Vật mẫu, bộ đồ dùng dạy học

- HS: Bảng con, bộ đồ dùng học tập

- GV cho HS thực hành qua các dạng bài tập đã được học

+ Dạng 1:Đếm xuôi ngược dãy số từ 0 – 10

+ Dạng 2: Điền số thích hợp vào ô trống.(xuôi, ngược)

+ Dạng 3: HS p.tích cấu tạo của số

+ Dạng 4: So sánh điền dấu (<, =, >) thích hợp vào ô trống.

+ Dạng 5: Khoanh vào số lớn nhất, bé nhất theo y/c của GV

- GV theo dõi giúp đỡ HS làm qua các dạng toán

- GV nhận xét tiết học

Soạn :27/9/09

Bài 24: q - qu - gi

A.MỤC TIÊU:

- Đọc được: q, qu, gi, chợ quê, cụ già ; từ và các câu ứng dụng

- Viết được: q, qu, gi, chợ quê, cụ già

- Luyện nói từ 2, 3 câu theo chủ đề: quà quê

Trang 10

*Dạy âm q - qu :

- GV cho HS nhận diện âm q-qu và ghép bảng cài

* Phát âm:

- GV cho HS luyện phát âm

tiếng

* Dạy âm gi:

- GV hdẫn dạy tương tự quy trình dạy như âm q-qu

- GV cho HS so sánh sự giống và khác nhau về chữ viết

q-qu-gi về chữ viết

- HS tìm âm ghép tạo thành tiếng p.tích và luyện đánh vần cá nhân

* HS so sánh:

+ Giống nhau: đều có âm q + Khác nhau: qu có u đứng sau

- HS chú ý so sánh sự giống và khác nhau về chữ viết q –qu -gi về chữ viết

Trang 11

3 Luyện tập:

a Luyện đọc:

- GV luyện cho HS đọc bài ghi bảng tiết 1 và trong SGK

c Luyện nói:

đề quà quê để giúp HS tập nói mạnh dạn

- GV theo dõi giúp đỡ những HS còn gặp khó khăn

- GV luyện cho HS khá giỏi đọc trơn qua bài

- GV dặn dò tiết học sau

- HS đọc lần lượt theo y/c của gv

- HS khá giỏi luyện đọc trơn lần lượt

Phn m ơ n : thủ cơng

Ti ế t : 6

Bi: X, dn hình quả cam (tiết 1 )

I/ M ụ c tiu:

-Biết cch x,dn hình quả cam.

-X ,dn được hình quả cam.Cĩ thể dng bt mu để vẽ cuống và lá.(Với hs khéo tay xé, dán được hình quả cam cĩ cuống lá…)

II/-Đồ dùng d ạ y h ọ c:

GV:-Hình quả cam mẫu, giấy mu.

HS:-Giấy mu, bt mu….

Trang 12

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh -X, dn hình quả cam.

*H đ 1: Quan st v nhận xt:

-Đính hình quả cam mẫu ln bảng:

-Các con cho cô biết đây là quả gì?

-Lấy tờ giấy màu,lật mặt sau,đánh dấu và vẽ

một hình vơng ,vẽ 4 gĩc ,chỉnh sửa cho

giống hình quả cam,rồi x theo đường vẽ.

*ch ý:2 góc phía trên xé nhiều hơn.

b/-X hình l

-Lấy giấy mu,vẽ 1hình chữ nhật

-Vẽ 4gĩc của hình chữ nhật,rồi chỉnh sửa

giống hình chiếc l,rồi x theo đường

vẽ.cuống

c/-X hình l:

-Lấy giấy mu vẽ1 hình chư nhật, vẽ lấy

một nữa để làm cuống.

*Ch ý:Có thể xé cuống 1đầu to,1đầu nhỏ.

-Sau khi xé được các bộ phận của hình ta

tiến hnh dn hình

-Xếp hình theo thư tự;quả lá cuống cho cân

đối trước khi dán.

Trang 13

-HS thực hnh trn giấy nhp

MÔN: TOÁN Tiết 22: Luyện tập

A MỤC TIÊU:

-Nhận biết số lượng trong phạm vi 10,biết đọc , biết viết, biết so sánh được các số trong phạm

vi 10;cấu tạo của số 10

- HS làm đầy đủ 3 bài tập: 1, 3 , 4 (Nếu còn thời gian bồi dưỡng cho HS khá giỏi làm bài 5)

* Rèn luyện cho HS khá giỏi qua kỹ năng tính toán nhanh và kỹ năng trình bày bài toán

- GV: Bộ thực hành, SGK, tranh mẫu vật

1 K.tra bài cũ:

- Cho HS làm bài tập ở tiết 21 (có chọn lọc)

a Thực hành- luyện tập:

- GV cho HS làm bài tập lần lượt trên bảng lớp + SGK

+ Bài 1:

- GV cho HS thực hành bài tập trong SGK

- Rèn kỹ năng cho HS nắm qua bài

+ Bài 3:

- GV nêu y/c bài làm

- Viết số thích hợp vào ô trống

- GV y/c HS đếm số hình tam giác và ghi số thích hợp

tương ứng

- GV theo dõi HS làm

+ Bài 4:

- GV cho HS nêu y/c bài làm a

- GV cho HS làm câu a

-HS thực hành theo y/c của gv

+ Bài 1:

- Nối số thích hợp với tranh tương ứng

a) Điền dấu <, >, = vào ô trống thích hợp

0 1 1 2 2 3

Định dạng
Số trang	26
Dung lượng	238,5 KB