GIAO AN TUAN 2

Ghép chữ và đọc tiếng: * Ghép chữ: - GV cho HS luyện ghép chữ vào bảng cài - GV cho HS tìm dấu ghép vào để tạo thành - GV dùng tranh giới thiệu và rút ra từ khố và cho HS nhận diện và

LỊCH SOẠN GIẢNG - TUẦN 2

2

29 / 8 / 2011

1 2 3 4

SHĐT Toán T.Việt T.Việt

5 11 12

T Việt T.Việt

Mĩ thuật TNXH

13 14 2

Bài 5 : Dấu Huyền, dấu ngã ( ` , ~ ) (T2)

Bài: Chúng ta đang lớn.

4

31 / 8 / 2011

1 2 3 4

T.Việt T.Việt

LT.Thủ công

Toán

15 16 BS 6

LT.Thể dục

T.Việt T.Việt Toán

BS 17 18 7

Luyện tập – Bồi dưỡng.

Bài 7 : ê - v (T2) Bài : Luyện tập.

6

02 / 9 / 2011

1 2 3 4

T.Việt T.Việt

Đạo đức

Toán

19 20 2 8

T1 : Tô các nét cơ bản T2 : Tập tô: e, b, bé Bài 1: Em là HS lớp 1 (Tiết 2) Bài : Các số : 1, 2, 3 , 4, 5.

BUỔI CHIỀU

2

1 2

Thủ công

LT Toán

2 BS

Xé dán hình chữ nhật.

Rèn luyện - Thực hành

5

1 2

LT.TViệt

LT Toán

BS BS

Rèn luyện - Bồi dưỡng Rèn luyện - Bồi dưỡng

6

1 2

Thể dục

GDNGLL+ SH lớp

2 1

Trò chơi – Đội hình đội ngũ.â Tập đội hình, đội ngũ chuẩn bị cho khai giảng năm học.

TÍCH HỢP KỸ NĂNG SỐNG – TIẾT KIỆM NĂNG LƯỢNG

Tự nhiên

xã hội

Chúng ta đang lớn.

- Kĩ năng tự nhận thức: Nhận thức được bản thân: cao/ thấp, gày/ béo, mức độ hiểu biết.

- KN giao tiếp: Tự tin giao tiếp khi tham gia các hoạt

ddoongjthaor luận và thực hành đo.

Sau bài học, HS biết được:

- Nhận biết hình vuơng, hình trịn, hình tam giác Ghép các hình đã biết thành hình mới

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trị

1 K.Tra bài cũ:

- GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS

2 Dạy bài mới:

a GT:

b HDHS Thực hành:

* Bài 1:

- GV cho HS nhận biết được tên gọi của các hình

và y/c HS tơ màu vào hình cùng dạng thì tơ một

màu

* Bài 2:

- GV hdẫn Cho HS tập đọc yêu cầu bài tập

- Cho HS làm và nêu kết quả

- GV theo dõi nhận xét

- GV theo dõi – nhận xét

3 Củng cố – dặn dị:

- GV nhận xét tiết học

- Cho HS đọc xuơi,ngược dãy số từ 1 – 5

- HS thực hiện theo hdẫn của GV

MƠN: TIẾNG VIỆT

Bài 4: DẤU HỎI – DẪU NẶNG

I MỤC TIÊU:

Sau bài học , học sinh biết:

- Nhận biết được dấu hỏi và thanh hỏi, dấu nặng

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trị

3.2.Dạy chữ ghi âm:

* Dạy dấu thanh:

a Nhận diện dấu thanh và ghép bảng cài:

- GV cho HS nhận diện dấu thanh và ghép

bảng cài

b Ghép chữ và đọc tiếng:

* Ghép chữ:

- GV cho HS luyện ghép chữ vào bảng cài

- GV cho HS tìm dấu ghép vào để tạo thành

- GV dùng tranh giới thiệu và rút ra từ khố và

cho HS nhận diện và tìm tiếng mới cĩ âm, dấu

- HS thực hiện ghép chữ theo y/c của GV

- HS thực hiện ghép chữ theo y/c của GV

- GV hướng dẫn luyện viết vào vở tập tơ, viết

- HS luyện viết vào bảng con theo yêu cầu

số dòng theo yêu cầu đúng về độ cao

* Ngoài ra bồi dưỡng HS khá giỏi viết hết số

dòng còn lại

c Luyện nói:

- GV luyện cho HS luyện nói qua chủ đề Trả

lời 2 -3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong

SGK

- Học sinh khá, giỏi luyện nĩi 4 -5 câu xoay

quanh chủ đề học tập qua các bức tranh trong

SGK

* Bồi dưỡng HS khá giỏi hiểu 1 số nghĩa của từ

- HS chú ý viết theo hdẫn của GV

- HS đọc tên chủ đề luyện nói

- HS tập nói theo yêu cầu của GV gợi ý

LUYỆN TẬP T VIỆT RÈN LUYỆN – BỒI DƯỠNG

I MỤC TIÊU:

- Tiếp tục hdẫn rèn luyện và bồi dưỡng cho HS nhận biết chắc chắn chữ và âm đã được học

- Tiếp tục rèn luyện cho HS đọc – viết đúng và đẹp theo yêu cầu

- GV lần lượt cho HS thực hành đọc to, rõ đọc đung theo yêu cầu đã nêu

- GV theo dõi giúp đỡ HS thực hành lần lượt

2 Luyện viết:

- GV cho HS nắm vững cách viết đúng độ cao, khoảng cách các con chữ đã được học

- Bồi dưỡng HS khá giỏi nghe dọc viết các chữ đã được học

- GV nhận xét dặn dò bài cho tiết học sau

BUỔI SÁNG: Thứ ba ngày 30 tháng 8 năm 2011

MÔN: TIẾNG VIỆT

Bài 4: DẤU HUYỀN - DẤU NGÃ ( ` , ~ )

I MỤC TIÊU:

Sau bài học , học sinh biết:

- Nhận biết được dấu huyền và thanh huyền, dấu ngã và thanh ngã

- Đọc được: bè, bẽ

- Trả lời 2 -3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK

- Rèn luyện tư thế đọc đúng cho HS

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- GV: SGK, bộ dụng cụ thực hành

- HS: SGK, bộ thực hành , bảng con

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trị

3.2.Dạy chữ ghi âm:

* Dạy dấu thanh: ( ` , ~ )

a Nhận diện dấu thanh và ghép bảng cài:

- GV cho HS nhận diện dấu thanh và ghép

bảng cài

b Ghép chữ và đọc tiếng:

* Ghép chữ:

- GV cho HS luyện ghép chữ vào bảng cài

- GV cho HS tìm dấu ghép vào để tạo thành

- GV dùng tranh giới thiệu và rút ra từ khố và

cho HS nhận diện và tìm tiếng mới cĩ âm, dấu

- HS thực hiện ghép chữ theo y/c của GV

- HS thực hiện ghép chữ theo y/c của GV

- GV hướng dẫn luyện viết vào vở tập tơ, viết

số dịng theo yêu cầu đúng về độ cao

* Ngồi ra bồi dưỡng HS khá giỏi viết hết số

dịng cịn lại

c Luyện nĩi:

- GV luyện cho HS luyện nĩi qua chủ đề Trả

lời 2 -3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong

SGK

- HS luyện viết vào bảng con theo yêu cầu

- HS luyện đọc bài ghi bảng T1 cá nhân + đồng

- Học sinh khá, giỏi luyện nĩi 4 -5 câu xoay

quanh chủ đề học tập qua các bức tranh trong

SGK

* Bồi dưỡng HS khá giỏi hiểu 1 số nghĩa của

từ

4 Củng cố dặn dò:

- GV cho HS đọc tổng hợp cả bài xuôi ngược

- GV nhận xét tiết học Dặn dò HS

thanh

- HS chú ý viết theo hdẫn của GV

- HS đọc tên chủ đề luyện nói

- HS tập nói theo yêu cầu của GV gợi ý

MÔN: TỰ NHIÊN – XÃ HỘI TIẾT 2: CHÚNG TA ĐANG LỚN.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

* Giới thiệu bài: Chúng ta đang lớn.

- GV : Gọi 4 HS trong lớp cĩ đặc điểm sau: Em béo

nhất, gầy nhất, em cao nhất, em thấp nhất lên bảng

- GV Hỏi :Các em cĩ nhận xét gì về hình dáng bên

ngồi của các bạn?

GV: Chúng em cùng lứa tuổi, học cùng một lớp.”

Song cĩ em cao hơn, em gầy hơn, em cao hơn,em

thấp hơn” Hiện tượng đĩ sẽ nĩi lên điều gì?Bài học

hơm nay sẽ nĩi lên điều đĩ

GV Ghi đầu bài lên bảng

Hoạt động 1:Quan sát tranh

*Mục đích: GDKNS: Biết sự lớn lên của cơ thể, thể

hiện ở chiều cao, cân nặng và sự hiểu biết ( HS

Khá, giỏi nêu được ví dụ về sự thây đổi của bán

* Bước 1:GV yêu cầu HS quan sát hoạt động của

em bé trong từng hình.Hoạt động của 2 bạn nhỏ và

hoạt động của 2 anh em ở hình dưới

* Bước 2: Kiển tra kết quả hoạt động

- GV: Gọi HS nói về hoạt động của từng em trong

từng hình

GV: Hỏi tiếp: “ Từ lúc nằm ngửa đến lúc biết đi thể

hiện điều gì?”

GV: Chỉ 2 hình hỏi: “ 2 bạn nhỏ trong hình muốn

biết điều gì?”(nữa)

GV Kết luận: Trẻ em sau khi sinh ra sẽ lớn lên

hằng ngày, hằng tháng về cân nặng, chiều cao về

các hoạt động vận động( biết lẫy, bò, ngồi, đi, sự

hiểu biết( lạ, quen, nói, đọc, biết học Các bạn mỗi

năm cũng cao hơn, nặng hơn, học được nhiều điều

hơn trí tuệ phát triển hơn

Bước 1: GV Chia HS thành các nhóm , mỗi nhóm

4 HS và hướng dẫn cách đo : Lần lượt các cặp áp

sát lưng, đầu và gót chân chạm vào nhau Hai bạn

còn lại trong nhóm quan sát để biết bạn nào cao

hơn, tay bạn nào dài hơn, bạn nào béo hơn

Bước 2: Kiểm tra két quả hoạt động.

- GV Mời 1 nhóm lên bảng Yêu cầu 1 em trong

nhóm nói rõ bạn nào béo nhất gầy nhất

- GV : hỏi : Qua thực hành các em thấy, chúng ta

tuy bằng tuổi nhau nhưng lớn nhỏ thế nào? Điều đó

có đáng lo không?

- Kết luận: Sự lớn lên của các em không giống

nhau, các em cần chú ý ăn uống điều độ, tập thể

dục thường xuyên, không ốm đau sẽ chóng lớn,

khoẻ mạnh

- Hoạt động 3: Làm thế nào để khoẻ mạnh:

- Mục tiêu: HS biết làm một số việc để cơ

thể mau lớn và khoẻ mạnh

- Các bước tiến hành :

GV: Nêu vấn đề: “Để có một cơ thể khoẻ mạnh,

mau lớn, hàng ngày các em cần làm gì?”

- GV tuyên dương những em có ý kiến tốt.

- Hỏi tiếp để các em nêu những việc không nên làm

vì chúng có hại cho sức khoẻ

4 Nhận xét – dặn dò:

- GV tổng kết giờ học

Tuyên dương những em tích cực hoạt động

* Dặn dò: Cần thực hiện tốt qua bài học

- HS hoạt động theo cặp cùng quan sát và trao đổivới nhau những gì quan sát được

- HS trả lời các em khác bổ sung sửa sai

BUỔI CHIỀU:

THỦ CÔNG TIẾT 2: XÉ DÁN HÌNH CHỮ NHẬT

I MỤC TIÊU:

- Biết cách xé, dán hình chữ nhật

- Xé, dán được hình chữ nhật Đường xé có thể chưa thẳng, bị răng cưa Hình dán có thể chưa phẳng.Với Hs khéo tay:

- Xé, dán được hình chữ nhật Đường xé ít răng cưa hình dán tương đối phẳng

- Có thể xé được thêm hình chữ nhật có kích thước khác

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- GV : Bài mẫu về xé dán hình trên

Bút chì, giấy trắng vở có kẻ ô, hồ dán, khăn lau tay

- HS : Giấy kẻ ô trắng, hồ dán, bút chì, sách thủ công,khăn

III hOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

Giới thiệu bài:

GV giới thiệu bài: Xé dán hình chữ nhật

1 Hướng dẫn mẫu cho HS

a Hướng dẫn quan sát và nhận xét.

- Cho HS xem bài làm mẫu.

- GV nêu câu hỏi định hướng cho HS:

Em hãy quan sát xung quanh và tìm đồ vật có dạng

- Xé từng cạnh hình chữ nhật (Tay trái giữ giấy, tay

phải dùng ngón trỏ và ngón cái để xé dọc theo cạnh

- Đặt hình ngay ngắn trên trang vở, đặt nhẹ cây bút

chì lên giữa hình lăn nhẹ

- Cho HS nhắc lại tựa bài vừa học.

– HS nhắc lại tên bài

– HS quan sát mẫu

– Mặt bàn, báng đen, vở… , có hình chữnhật

– HS quan sát và nhắc lại các thao tác vẽ, xéhình chữ nhật

– HS lấy giấy trắng nháp ra kẻ hình chữ nhật

và xé hình chữ nhật theo thao tác mẫu vừa học.– HS lấy giấy nháp ra thực hành vẽ, xé dánhình tam giác

– Nhắc lại các thao tác mẫu vừa học

– HS quan sát

- HS tiếp tục quan sát thao tác mẫu

– HS thực hành thao tác dán hình trên giấytrắng (nháp)

– HS thực hành xé hình và dán hình chữnhật

- Dạy và nhắc nhở HS cần khéo tay.

Dặn dị: Về nhà tập vẽ, xé dán lại.

Nhận xét chung.

TỐN RÈN LUYỆN - ThỰC HÀNH

I MỤC TIÊU:

- Nhận biết được hình vuơng, hình trịn, nĩi đúng tên hình

- Nhận biết được hình tam giác, nĩi đúng tên hình

- Ghép các hình đã biết thành hình mới

- Rèn luyện bồi dưỡng HS biết nhận dạng các vật thật cĩ dạng hình tam giác

- Rèn luyện bồi dưỡng HS cĩ tính kiên trì, cẩn thận khi học tốn

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- GV: SGK, bộ dụng cụ thực hành tốn

- HS: SGK, bộ thực hành ,bảng con

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YEáU:

- GV lần lượt cho HS thực hành theo yêu cầu đã nêu

- GV theo dõi giúp đỡ HS thực hành lần lượt

- GV nhận xét dặn dị bài cho tiết học sau

*****************************

BUỔI SÁNG: thứ tư ngày 31 tháng 8 năm 2011

MƠN: TIẾNG VIỆT

Bài 6: be - bè - bẽ - bẻ …

I MỤC TIÊU:

Sau bài học , học sinh biết:

- Nhận biết được dấu huyền và thanh huyền, dấu ngã và thanh ngã

- Đọc được: bè, bẽ

- Trả lời 2 -3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK

- Rèn luyện tư thế đọc đúng cho HS

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- GV: SGK, bộ dụng cụ thực hành

- HS: SGK, bộ thực hành , bảng con

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trị

3.2.Dạy chữ ghi âm:

* Dạy dấu thanh: ( ` , /, û , ~ , )

a nhận diện các dấu thanh và ghép bảng cài:

- gV cho HS nhận diện các dấu thanh và ghép

* Ghép chữ:

- GV cho HS luyện ghép chữ vào bảng cài

- GV cho HS tìm các dấu ghép vào để tạo

thành tiếng mới

- GV nhận xét HS phát âm

* P.tích tiếng và luyện đánh vần:

- GV cho HS p.tích tiếng và luyện đánh vần và

đọc trơn

- GV nhận xét

* Đọc từ khoá:

- GV dùng tranh giới thiệu và rút ra từ khoá và

cho HS nhận diện và tìm tiếng mới có âm, dấu

mới học, đánh vần và đọc trơn

c Luyện viết:

- GV hướng dẫn HS viết vào bảng con

- GV theo dõi -nhận xét

- HS thực hiện ghép chữ theo y/c của GV

- HS thực hiện ghép chữ theo y/c của GV

- GV hướng dẫn luyện viết vào vở tập tơ, viết số

dịng theo yêu cầu đúng về độ cao

* Ngồi ra bồi dưỡng HS khá giỏi viết hết số dịng

cịn lại

c Luyện nĩi:

- GV luyện cho HS luyện nĩi qua chủ đề Trả lời 2

-3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK

- Học sinh khá, giỏi luyện nĩi 4 -5 câu xoay

quanh chủ đề học tập qua các bức tranh trong SGK

* Bồi dưỡng HS khá giỏi hiểu 1 số nghĩa của từ

- HS luyện viết vào bảng con theo yêu cầu

- HS chú ý viết theo hdẫn của GV

- HS đọc tên chủ đề luyện nĩi

- HS tập nĩi theo yêu cầu của GV gợi ý

THỦ CƠNG

TIẾT 2: LUYỆN TẬP THỦ CƠNG

I MỤC MIÊU:

- Tiếp tục cho hs thực hành trên giấy kẻ ơ li

- Bồi dưỡng Hs khéo tay, HD gợi ý để các em biết xé hình chữ nhật cĩ kích thước khác

II CHUẨn BỊ:

-Giáo viên tiếp tục giúp đỡ để tất cả các em đều xé được hình theo yêu cầu ở mức độ đẹp hơn.

- Rèn học sinh khéo tay để tất cả các em xé được hình có kích thước khác với hình chữ nhật cô vừa hướng dẫn

- Giáo viên quan sát để giúp đỡ tất cả các em

4 củng cố – dặn dò:

- Chuẩn bị tiết sau thực hành dán sản phẩm

- Giáo viên nhận xét tiết

MÔN tOÁN

Tiết 6: CÁC SỐ 1, 2, 3

I MỤC TIÊU:

Sau bài học, hS biết được:

- Nhận biết được số lượng các nhóm đồ vật có 1, 2, 3 đồ vật; đọc, viết được các chữ số 1, 2, 3; biết đếm 1,

2, 3 và đọc theo thứ tự ngược lại 3, 2, 1; biết thứ tự của các số 1, 2, 3

- Bài 1, bài 2, bài 3

- Rèn cho HS tính cẩn thận trong học toán

- Bồi dưỡng HS khá, giỏi đếm xuôi, ngược dãy số từ 1 – 3 và ngược lại

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- GV: Bộ thực hành toán, SGK, mẫu vật

- HS: Bộ thực hành toán, SGK,bảng con

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 K.Tra bài cũ:

- GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS

2 Dạy bài mới:

a GT:

b HDHS Thực hành:

* Bước 1 : “Thao tác với đồ dùng trực quan”

- GV lần lượt đưa ra các nhóm đồ vật mỗi nhóm

có 1

- GV mỗi lần đưa ra 1 nhóm và hỏi:

+ Có mấy chấm tròn ?

* Bước 2 : “Rút ra kết luận”

- một con chim , … đều có số lượng là mấy ?

- GV nêu : “Để chỉ số lượng là một ta dùng số 1”

- GV cho HS xem mẫu số 1 in và chữ số 1 viết

- GV cho HS cài chữ số 1 vào bảng cài

* Luyện viết chữ số :

- GV cho HS luyện viết chữ số 1 vào bảng con

- GV theo dõi giúp đỡ cho HS luyện viết chữ số

* Giới thiệu số 2, 3 :

- GV cho HS thực hiện tương tự theo quy trình số

- HS thực hiện theo hdẫn của GV

+ HS chú ý quan sát và trả lời

+ HS chú ý trả lời.

+ HS chú ý vthực hiện cài bảng cài

- HS chú ý viết chữ số 1 vapò bảng con theo y/

c của GV

+ HS chú ý vthực hiện

1

3 Luyện tập - thực hành:

* Bài 1:

- GV hdẫn Cho HS tập đọc yêu cầu bài tập

- Cho HS làm và nêu kết quả

- GV theo dõi nhận xét

* Bài 2:

- Cho HS tập đọc yêu cầu bài tập

- Cho HS nhìn tranh vẽ để ghi số tương ứng thích

- HS tập đọc yêu cầu bài tập

- Cho HS làm và nêu kết quả

* Bài 2:

- HS đọc yêu cầu bài toán và nêu kết quả

* Bài 3:

- HS làm bài tập theo y/c của GV

BUỔI SÁNG: Thứ năm ngày 01 tháng 9 năm 2011

THỂ DỤC RÈN LUYỆN – BỒI DƯỠNG

I MỤC TIÊU:

-Tiếp tục ôn chơi “Diệt các con vật có hại”.Yêu cầu biết và tham gia được vào trò chơi

-Thực hành luyện tập Tập hợp hàng dọc,dóng hàng Yêu cầu thực hiện tương đối đúng

II ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN:

-Địa điểm: Sân trường sạch sẽ

-Phương tiện: Còi, tranh, ảnh các con vật

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

NỘI DUNG Đ- LƯỢNG PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC

1) Phần mở đầu:

-GV tập hợp thành 3 hàng dọc Phổ biến nội

dung yêu cầu bài học

-GV nhắc lại nội dung trang phục của HS

-Đứng vỗ tay và hát

-Giậm chân tại chỗ theo nhịp 1 – 2

2 ) Phần cơ bản:

-Thực hành tập hợp hàng dọc, dóng hàng dọc:

+GV hô khẩu lệnh cho một tổ ra làm mẫu Sau

đó cho làm cả lớp, rồi giải tán, tập hợp lại

+GV nhận xét tuyên dương

-Trò chơi “Diệt các con vât có hại”

-GV nêu tên trò chơi hỏi thêm các con vật có hại

mà các em biết Sau đó hại các con vật có lợi Sau

đó cho HS chơi thử rồi chơi thiệt GD HS yêu các