GIAO AN TUAN 3

- Rèn luyện bồi dưỡng HS khá giỏi bước đầu nhận biết một số từ ngữ thông dụng qua tranh hình minh hoạ ở SGK; viết đủ số dòng quy định trong vở tập viết.. HS thực hiện - HS thực hiện -

Trang 1

LỊCH SOẠN GIẢNG - TUẦN 3

2

5 / 9 / 2011

1234

SHĐTToánT.ViệtT.Việt

92122

T ViệtT.Việt

Mĩ thuật TNXH

232433

Bài 9: o - c (T2)

Bài 3: Nhận biết các vật xung quanh

4

7 / 9 / 2011

1234

T.ViệtT.Việt

LT.Thủ công

Toán

2526BS10

Bài 10 : ô - ơ (T2)

Rèn luyện – Thực hành

Bài : Bé hơn – Dấu <

5

8 / 9 / 2011

1234

LT.Thể dục

T.ViệtT.ViệtToán

BS2728 11

Rèn luyện – Bồi dưỡng

Bài 11 : Ôn tập (T2) Bài : Lớn hơn , Dấu >

6

9 / 9 / 2011

1234

T.ViệtT.Việt

Đạo đức

Toán

2930312

Bài 12 : i - a

(T2)

Bài 2: Gọn gàng – sạch sẽ (T1)

Bài : Luyện tập

Thủ công

LT Toán

3BS

Bài 3: Xé, dán hình tam giác

Rèn luyện - Thực dưỡng

5

12

LT.TViệtLT.Toán

BSBS

Rèn luyện - Bồi dưỡngRèn luyện - Thực hành

6

12

LT.ToánGDNGLL + SHL

BS3

Rèn luyện – Bồi dưỡngBài 3: GDNGLL + sinh hoạt lớp tuần 3

GIÁO DỤC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG

T.Việt Bài 10 -Luyện nói về chủ điểm BờHồ

-Kết hợp khai thác ND GDBVMT qua một số câu hỏi gợi ý

-Khai thác gián tiếp ND luyện tập ,luyện nói

Trang 2

TÍCH HỢP KỸ NĂNG SỐNG – TIẾT KIỆM NĂNG LƯỢNG

Tự nhiên

xã hội Nhận biết các

vật xung quanh

- Kĩ năng tự nhận thức: Tự nhận xét về các giác quan của mình

- KN giao tiếp: Thể hiện sự cảm thông với những người thiếu giácquan

- Phát triển kĩ năng hợp tác thông qua thảo luận nhóm

- Sau bài học, HS biết được:

- Nhận biết các số trong phạm vi 5;biết đọc, viết,đếm các số trong phạm vi 5

- HS làm đầy đủ bài tập 1,2,3

- Bồi dưỡng HS khá giỏi làm bài tập 4

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- GV: Bộ thực hành toán, SGK, mẫu vật

- HS: Bộ thực hành toán, SGK,bảng con

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

1 K.Tra bài cũ:

- GV cho HS đọc, viết các số trong dãy số từ 1

- Cho HS tập đọc yêu cầu bài tập

- Cho HS làm và nêu kết quả

- GV theo dõi nhận xét

* Bài 3:

- Cho HS nêu y/c bài làm và thực hiện điền số

vào ô trống thích hợp

* Bài 4: (Bồi dưỡng cho HS khá giỏi )

- GV cho HS đọc viết các số 1,2,3,4,5

- GV theo dõi – nhận xét

3 Củng cố – dặn dò:

- HS thực hiện theo hdẫn của GV

Trang 3

- GV nhận xét tiết học

- Cho HS đọc xuôi,ngược dãy số từ 1 – 5

MÔN TIẾNG VIỆT BÀI 8: l – h

I.MỤC TIÊU:

Sau bài học , học sinh biết:

- Đọc được: l, h, lê, hè; từ và câu ứng dụng

- Viết được: l, h, lê, hè (viết 1/ 2 số dòng quy định trong vở tập viết )

- Luyện nói từ 2 -3 câu theo chủ đề le le

- Rèn luyện bồi dưỡng HS khá giỏi bước đầu nhận biết một số từ ngữ thông dụng qua tranh (hình ) minh hoạ ở SGK; viết đủ số dòng quy định trong vở tập viết

- Rèn luyện tư thế đọc đúng cho HS

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- GV: SGK,bộ dụng cụ thực hành, tranh trong SGK

- HS: SGK, bộ thực hành ,bảng con

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

1.Ktra bài cũ:

- GV cho HS đọc, viết bài 7 (có chọn lọc )

2 Dạy –học bài mới:

2.1 GT:

2.2 Dạy chữ ghi âm:

* Dạy chữ l :

a Nhận diện chữ l và ghép bảng cài:

- GV cho HS nhận diện chữ j và ghép

* Luyện đọc tiếng:

- GV cho HS tìm âm ghép âm tạo thành

tiếng ,đánh vần tiếng

- GV dùng tranh giới thiệu và rút ra từ

khoá và cho HS nhận diện và tìm tiếng mới

có âm mới học – đánh vàn và đọc trơn

c Luyện viết:

- GV hướng dẫn HS viết vào bảng con

- GV theo dõi -nhận xét

HS thực hiện

- HS thực hiện

- HS thực hiện phát âm

- HS thực hiện bảng cài và luyện đọc cá nhân

- HS thực hiện theo yêu cầu

- HS luyện viết vào bảng con theo yêu cầu

Trang 4

* Dạy âm h:

- GV dạy tương tự âm l

d Đọc từ ứng dụng:

- GV ghi lần lượt các từ ứng dụng lên

bảng cho HS đọc thầm

- GV kết hợp giải thích các từ ứng dụng

- HS đọc thầm từ ứng dụng và tìm tiếng có âm mới học luyện đọc cá nhân lần lượt

TIẾT 2

3 Luyện tập:

a.Luyện đọc:

- Cho HS đọc lại bài ghi bảng tiết 1 + SGK

- GV nhận xét – uốn nắn cho HS

* Đọc câu ứng dụng:

-GV cho HS quan sát tranh và nhận xét và đọc

câu ứng dụng minh họa

- GV cho HS tìm có mang âm mới học

b Luyện viết:

- GV hướng dẫn luyện viết vào vở tập viết ½ số

dòng theo yêu cầu

* Ngoài ra bồi dưỡng HS khá giỏi viết hết số

dòng còn lại

c Luyện nói:

- GV luyện cho HS luyện nói qua chủ đề le le

- GV gợi ý cho HS tập nói 2-3 câu hỏi theo chủ

đề

- GV theo dõi giúp đỡ HS

* Bồi dưỡng HS khá giỏi hiểu 1 số nghĩa của từ

4 Củng cố dặn dò:

- GV cho HS đọc tổng hợp cả bài xuôi ngược

- GV nhận xét tiết học Dặn dò HS

- HS đọc và tìm theo yêu cầu của GV

- HS chú ý viết theo hdẫn của GV

- HS đọc tên chủ đề luyện nói

- HS tập nói theo yêu cầu của GV gợi ý

- HS đọc cá nhân tổng hợp

LUYỆN TẬP TOÁN

RÈN LUYỆN –THỰC HÀNH

I MỤC TIÊU:

- Tiếp tục rèn luyện ,bồi dưỡng HS đọc ,viết các số từ 1-5

- Rèn kỹ năng đọc ,viết các số đã học

- Bồi dưỡng HS khá giỏi đếm xuôi, ngược và nghe đọc viết các số đã học

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- GV bộ thực hành toán, SGK

- HS bảng con, vở ghi, bộ thực hành toán

- Tiếp tục rèn luyện cho HS đếm xuôi, ngược các số từ 1-5

Trang 5

- Giúp HS điền số thích hợp vào chỗ trống còn thiếu

- Rèn luyện bồi dưỡng HS luyện viết chữ số

- Bồi dưỡng HS khá dõi nghe đọc viết các số đã được học

- GV theo dõi, rèn luyện, uốn nắn cho HS đọc viết số

LUYỆN TẬP TIẾNG VIỆT RÈN LUYỆN - BỒI DƯỠNG

I MỤC TIÊU:

- Tiếp tục rèn luyện bồi dưỡng HS đọc,viết qua bài đã học

- Rèn luyện HS qua kỹ năng đọc, viết qua bài đã học

- Bồi dưỡng HS khá giỏi nghe đọc viết và cách trình bày

- GV: Bộ đồ dùng dạy học,SGK

- HS: Bộ đồ dùng dạy học, bảng con,vở ghi

- GV rèn cho HS tập viết đúng độ cao,khoảng cách giữa các tiếng đã được học

- Bồi dưỡng HS khá giỏi nghe đọc viết lần lượt

- GV theo dõi,uốn nắn cho Hsluyện viết

BUỔI SÁNG: Thứ ba, ngày 06 tháng 9 năm 2011

MÔN TIẾNG VIỆT BÀI 9: O – C

I MỤC TIÊU:

- Đọc được: o, c, bò, cỏ ;từ và câu ứng dụng

- Viết được: o, c, bò cỏ

- Luyện nói từ 2 -3 câu theo chủ đề :vó bè

- Rèn luyện tư thế đọc đúng, đọc tốt cho HS

- GV: SGK,bộ dụng cụ thực hành, tranh trong SGK

- HS: SGK, bộ thực hành ,bảng con

Trang 6

2.1 GT:

* Dạy chữ O:

a Nhận diện chữ ovà ghép bảng cài:

- GV cho HS nhận diện chữ và ghép bảng cài

b Pháp âm và luyện đánh vần:

* Phát âm:

- GV cho HS luyện phát âm o

- GV nhận xét

- GV dùng tranh giới thiệu và rút ra từ khoá và

cho HS nhận diện và tìm tiếng mới có âm mới

học – đánh vàn và đọc trơn

c Luyện viết:

- GV hướng dẫn HS viết vào bảng con

- GV theo dõi -nhận xét

- HS thực hiện bảng cài và luyện đọccá nhân

- HS luyện viết vào bảng con theo yêu cầu

- HS đọc thầm từ ứng dụng và tìm tiếng có âm mới học luyện đọc cá nhân lần lượt

-GV cho HS quan sát tranh và nhận xét

và đọc câu ứng dụng minh họa

- GV hướng dẫn luyện viết vào vở tập

- HS luyện đọc bài ghi bảng T1 cá nhân + đồng thanh

- HS quan sát tranh và đọc câu ứng dụng

Trang 7

viết theo yêu cầu

* Ngoài ra bồi dưỡng HS khá giỏi viết đủ,

đúng độ cao các con chữ

c Luyện nói:

- GV luyện cho HS luyện nói qua chủ đề

vó bè

- GV gợi ý cho HS tập nói 2-3 câu hỏi

theo chủ đề

* Bồi dưỡng HS khá giỏi hiểu 1 số nghĩa

của từ

- GV cho HS đọc tổng hợp cả bài xuôi,

ngược

- HS đọc tên chủ đề luyện nói

TỰ NHIÊN – XÃ HỘI BÀI 3: NHẬN BIẾT CÁC VẬT XUNG QUANH

I MỤC TIÊU:

- Hiểu được mắt, mũi, tai, lưỡi, tay (da)là bộ phận giúp ta nhận biết ra các vật xung quanh (HS khá, giỏi nêu được VD về những khó khăn trong cuộc sống của người có một giác quan bị hỏng)

- GDKNS: Kĩ năng tự nhận thức: tự nhận xét về các giác quan của mình

Kĩ năng giao tiếp: thể hiện sự cảm thông với những người thiếu giác quan

Phát triển kĩ năng hợp tác thông qua thảo luận nhóm

II CHUẨN BỊ:

- các hình trong bài 3 SGK

- Một số đồ vật: Khăn (Bịt mắt), bông hoa, lọ nước hoa, quả bóng, quả chôm chôm,

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

1 Ổn định:

- Cho HS hát

2 KTBC:

- Để có cơ thể khỏe mạnh, mau lớn hằng

ngày các em cần làm gì?

- Nhận xét

3 Bài mới:

- Giới thiệu bài:

- Trò chơi: Nhận biết các vật xung quanh

* Mục tiêu: GDKNS: Kỹ năng giao tiếp

- GV cho HS chơi trò chơi

* Cách tiến hành: Dùng khăn sạch che mắt

bạn, lần lượt đặt vào tay bạn một số vật như

đã mô tả ở phần đồ dùng dạy học để bạn đó

đoán xem đó là vật gì Ai đoán đúng tất cả là

thắng cuộc

- HS cả lớp hát.

- Cần tập thể dục, ăn uống điều độ, giữ vệ sinh thân thể,

- 2,3 HS lên chơi

Trang 8

- Sau khi trò chơi kết thúc, Gv nêu vấn đề:

Qua trò chơi, chúng ta biết ngoài việc sử dụng

mắt để nhận biết các vật xung quanh, còn có

thể dùng các bộ phận khacscuar cơ thể để

nhận biết các sự vật và hiện tượng ở xung

quanh Bài học hôm naychungs ta xẽ cùng

nhau tìm hiểu về điều đó

- GV giới thiệu tên bài học mới

- GV ghi lại tựa bài

Hoạt động 1: Quan sát vật thật.

- Quan sát tranh

* Mục tiêu: GDKNS: Kĩ năng tự nhận thức:

HS mô tả được 1 số vật xung quanh

* Cách tiến hành:

+ Bước 1: GV yêu cầu.

- Quan sát và nói về màu sắc, hình dáng, kích

cỡ: to, nhỏ, nhẵn nhụi, sần sùi, tròn, dài, của

1 số vật xung quanh của HS như: cài bàn,

ghế, cặp, bút, và 1 số vật HS mang theo

+ Bước 2: GV thu kết quả quan sát:

- GV gọi 1 số HS xung phong lên chỉ vào vật

và nói tên 1 số vật mà em quan sát được

Hoạt động 2: Thảo luận nhóm.

* Mục tiêu: HS biết các giác quan và vai trò

của nó trong việc nhận biết được các vật xung

quanh

- GDKNS: Phát triển kĩ năng hợp tác

+ Bước 1: GV hướng dẫn HS đặt câu hỏi để

thảo luận nhóm

- Nhờ đâu bạn biết được màu sắc của vật?

- Hình dáng của vật?

- Mùi vị của vật?

- vị của thức ăn?

- Một vật là cứng, mềm, nhẵn nhụi, sần sùi,

mịn màng, ?

- Nghe được tiếng chim hót, tiếng chó sửa, ?

- Bạn nhận tiếng của các con vật như: tiếng

chim hót, tiếng chó sửa, bằng bộ phận nào?

+ Bước 2: GV thu kết quả hoạt động.

- GV gọi đại diện nhóm đứng lên nêu 1 trong

các câu hỏi mà nhóm thảo luận và chỉ định 1

số HS ở nhóm khác trả lời và ngược lại

+ Bước 3: GV nêu yêu cầu.

- Các em hãy cùng nhau thảo luận câu hỏi sau

đây:

- Điều gì sảy ra nếu mắt chúng ta bị hỏng?

- HS nhắc lại

- HS nghe và nhắc lại

- HS hoạt động theo cặp, quan sát và nói cho nhau nghe về các vật xung quanh hoặc do các em mang theo

- HS làm việc cả lớp, 1 số HS phát biểu,

HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung

- HS làm việc theo nhóm nhỏ (4 HS), thaynhau đặt câu hỏi trong nhóm

- Cùng nhau thảo luận tìm ra câu trả lời chung

- HS làm việc theo nhóm nhỏ hỏi và trả lời các câu hỏi của nhóm khác

- Nhóm 1

- Nhóm 2

- HS làm việc theo lớp, 1 số HS trả lời các

Trang 9

- Điều gì sảy ra nếu tay (da) của chúng ta

không còn cảm giác gì?

(HS khá, giỏi nêu VD về những khó khăn của

người có giác quan bị hỏng)

+ Bước 4: GV thu kết quả thảo luận.

- Gọi 1 số HS xung quanh trả lời các câu hỏi

thảo luận

* Kết luận: Nhờ co ùmắt, mũi, tai, lưỡi, tay

(da) mà chúng ta nhận biết các vật xung

quanh Nếu 1 trong các bộ phận đó bị hỏng thì

chúng ta sẽ không nhận biết đầy đủ về thế

giới xung quanh Vì vậy, chúng ta phải giữ gìn

và bảo vệ các bộ phận của cơ thể

4 Củng cố:

Trò chơi : Đoán vật.

- Bước 1 : GV dùng 3 khăn bịt mắt 3 HS cùng

1 lúc và lần lượt cho HS sờ, ngửi, 1 số vật

đã chuẩn bị Ai đoán đúng tên sẽ thắng cuộc

- Bước 2: GV nhận xét, tổng kết trò chơi,

đồng thời nhắc HS không nên sử dụng các

giác quan 1 cách tùy tiện, dễ mất an toàn

Chẳng hạn không sờ vào vật nóng, sắc,

không nên ngửi, nếm các vật cay như ớt,

tiêu,

5 Nhận xét tiết học:

- GV nhận xét chung

em khác nghe, nhận xét, bổ sung

- 3 HS lên bảng, các em khác làm trọng tài cho cuộc chỏi

THỦ CÔNG TIẾT 3: XÉ, DÁN HÌNH TAM GIÁC

I MỤC TIÊU :

- Biết cách xé, dán hình tam giác

- Xé, dán được hình tam giác Đường xé cĩ thể chưa thẳng và bị răng cưa Hình dán cĩ thể chưa phẳng

Với HS khéo tay:

- Xé, dán được hình tam giác Đường xé tương đối thẳng, ít răng cưa Hình dán tương đối phẳng

- Cĩ thể xé được thêm hình tam giác cĩ kích thước khác

- GV : Bài mẫu về xé dán hình trên

Bút chì, giấy trắng vở có kẻ ô, hồ dán, khăn lau tay

- HS : Giấy kẻ ô trắng, hồ dán, bút chì, sách thủ công, khăn

III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

a Giới thiêu bài:

b Bài mới.

Trang 10

Hoạt động 1: Giới thiệu hình tam giác.

-Giáo viên cho học sinh xem bài mẫu

-Nói đặc điểm của hìấctm giác; có 3 cạnh

-Em hãy quan sát và phát hiện xung quanh

mình đồ vật nào có dạng hình tam giác?

Hoạt động 2: HD mẫu.

a Giáo viên vẽ và xé dán hình tam giác:

-Vẽ, xé hình tam giác cạnh tự ước lượng

-Giáo viên hướng dẫn mẫu

Bước 1: Lấy 1 tờ giấy màu kẻ ô đánh dấu và

vẽ hình chữ nhật

Bước 2: Làm các thao tác như xé từng cạnh

hình chữ nhật, xé được hình chữ nhật

+Từ đỉnh nối với 2 điểm dưới của hình chữ

nhật ta có hình tam giác

+Xé và lật mặt màu ra ta có hình tam giác

b Dán hình:

-Giáo viên dán mẫu hình tam giác trên, chú ý

cách đặt hình cân đối

Nghỉ giữa tiết

Hoạt động 3: Thực hành

-Theo dõi nhắc nhở: Dùng 2 móng tay cái miết

thật kỹ để xé càng ít răng cưa càng tốt

-Thu bài nhận xét

4.Củng cố – Dặn dò

-Nhắc lại quy trình xé dán hình tam giác

-Dặn dò: Chuẩn bị tuần sau xé dán hình tam

giác

-Quan sát bài mẫu, tìm hiểu, nhận xéthình và ghi nhớ đặc điểm hình tam giácvà tự tìm đồ vật có dạng hình tam giác.-HS nêu

-Học sinh quan sát, theo dõi quy trình

-HS thực hành lấy giấy màu ra vẽ và xéhình chữ nhật

-HS nhắc lại

LUYỆN TẬP TOÁN RÈN LUYỆN –THỰC HÀNH

I MỤC TIÊU:

- tiếp tục giúp HS củng cố về nhận biết số lượng và thứ tự dãy số trong phạm vi 5

- Rèn luyện kỹ năng đọc, đếm, viết các số trong phạm vi 5

- Rèn luyện -bồi dưỡng cho HS thực hành điền số thích hợp trong phạm vi 5

II ĐỒ DÙNG DẠÏY HỌC:

- GV: SGK, tranh, vật mẫu

- HS: Bảng, vở ghi, bộ thực hành

- Gv tiếp tục cho HS nhận biết số lượng và ghi số tương ứng qua mẫu vật lần lượt

- Tiếp tục rèn cho HS đếm xuôi- ngược dãy số từ 1 – 5

- GV lần lượt đọc cho HS viết số theo thứ tự xuôi- ngược từ 1 – 5

- Tiếp tục cho HS thực hành làm bài tập điền số thích hợp vào ô trống

- GV theo dõi uốn nắn, giúp đỡ cho HS nắm vững qua bài học

- GV nhận xét- dặn dò

Trang 11

BUỔI SÁNG: Thứ tư , ngày 07 tháng 9 năm 2011

MÔN TiẾNG VIỆT

BÀI 10: Ô- Ơ

I MỤC TIÊU:

- Đọc được: ô, ơ, cô, cờ ;từ và câu ứng dụng

- Viết được ô, ơ, cô, cờ

- luyện nói từ 2 -3 câu theo chủ đề :Bờ hồ

- Rèn luyện tư thế đọc đúng, đọc tốt cho HS

- GV: SGK,bộ dụng cụ thực hành, tranh trong SGK.

- HS: SGK, bộ thực hành ,bảng con

2.1 GT:

* Dạy chữ Ô:

a Nhận diện chữ ôvà ghép bảng cài:

- GV cho HS nhận diện chữ và ghép bảng cài

b pháp âm và luyện đánh vần:

* Phát âm:

- Gv cho hS luyện phát âm ô

- GV nhận xét

- GV dùng tranh giới thiệu và rút ra từ khoá và

cho HS nhận diện và tìm tiếng mới có âm mới học

– đánh vàn và đọc trơn

* Đọc tổng hợp:

- GV cho HS luyện đọc tổng hợp xuôi, ngược lần

lượt

* Dạy âm Ơ:

- GV dạy tương tự âm ô

-HS thực hiện

- HS thực hiện

- HS thực hiện bảng cài và luyện đọc cá nhân

- HS đọc tổng hợp thứ tự và không thứ tự

Trang 12

- GV hdẫn cho HS luyện vết theo quy trình lần lượt

vào bảng con

- GV theo dõi, giúp đỡ, uốn nắn cho HS luyện viết

TIẾT 2

3 Luyện tập:

a.Luyện đọc:

- Cho HS đọc lại bài ghi bảng tiết 1 + SGK

-GV cho HS quan sát tranh và nhận xét và đọc

câu ứng dụng minh họa

- GV hướng dẫn luyện viết vào vở tập viết theo

yêu cầu

* ngoài ra bồi dưỡng HS khá giỏi viết đủ, đúng

độ cao các con chữ

c Luyện nói (gD.BVMT)

- GV luyện cho HS luyện nói qua chủ đề Bờ hồ

- GV gợi ý cho HS tập nói 2-3 câu hỏi theo chủ

đề

- GV kết hợp GD.BVMTcho HS qua các câu hỏi

gợi ý

+ Cảnh Bờ Hồ có những gì?

+ Cảnh đó có đẹp không ?

+ Các em nhỏ đang đi trên bờ hồ có sạch sẽ

không ?

+ Nếu được đi trên con đường như vậy em cảm

thấy thế nào ?

+ Để cho bờ hồ sạch đẹp em phải làm gì ?

* Bồi dưỡng HS khá giỏi hiểu 1 số nghĩa của từ

- HS luyện đọc bài ghi bảng T1 cá nhân + đồng thanh

- HS quan sát tranh và đọc câu ứng dụng

- HS đọc tên chủ đề luyện nói Bờ hồ

- HS tự liên hệ và trả lời lần lượt các câu hỏi GD.BVMT đã được GV gợi ý

Trang 13

- GV cho HS đọc tổng hợp cả bài xuôi, ngược

LUYỆN TẬP THỦ CÔNG

TIẾT 3: LUYỆN TẬP THỦ CÔNG

I MỤC TIÊU:

- Tiếp tục cho HS thực hành trên giấy kẻ ô li

- Bồi dưỡng HS khéo tay, HD gợi ý để các em biết xé hìấctm giác có kích thước khác

- Giáo viên quan sát để giúp đỡ tất cả các em

4 Củng cố – dặn dò

- Chuẩn bị tiết sau thực hành dán sản phẩm

- Giáo viên nhận xét tiết

TOÁN

Tiết 10: BÉ HƠN - DẤU <

I MỤC TiÊU:

Sau bài học, Hsbiết:

- Bước đầu biết so sánh số lượng, biết sử dụng từ bé hơn và dấu bé để so sánh các số

- HS làm các bài tập: 1,2,3,4 trong SGK

- Rèn luyện và bồi dưỡng HS khá giỏi làm bài tập 5 trong SGK

- Rèn luyện kỹ năng làm toán cho HS

II ĐỒ DÙNG DẠy HỌC:

- GV: SGK, Bộ thực hành, tranh minh hoạ theo SGK

- HS: SGK, bộ thực hành, bảng con

III CÁC HOẠT ĐỘNG daÏY HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò.

1 Ktra bài cũ:

- Cho HS đếm xuôi, ngược dãy số tự nhiên đã học

(có chọn lọc )

2 Dạy- học bài mới:

a nhận biết mối quan hệ bé lớn Giới thiệu dấu bé

Định dạng
Số trang	26
Dung lượng	436 KB