GIÁO ÁN LỚP 5 - TUẦN 17

Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Giáo viên nhận xét.. Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Em đã thực hiện việc hợp tác vớ

Trang 1

NGÀY MÔN BÀI

Thứ 2

26.12

Tập đọc Toán Đạo đức Lịch sử

Tiết 1 Luyện tập Ôn tập Chưa có Kiểm tra HKI

Thứ 3

27.12

L.từ và câu

Toán Khoa học

Tiết 3 Hình thoi Ôn tập và kiểm tra HKI

Thứ 4

28.12

Tập đọc Toán Làm văn

Địa lí

Tiết 2 Diện tích hình thoi Tiết 5

Kiểm tra HKI

Thứ 5

29.12

Chính tả

Toán Kể chuyện

Tiết 4 Luyện tập Tiết 7- Kiểm tra

Thứ 6

30.12

L.từ và câu

Toán Khoa học

Làm văn

Tiết 6 Luyện tập chung Ôn tập và kiểm tra HKI (tt) Tiết 8 - Kiểm tra

Tuần 17

Trang 2

Thứ hai, ngày 26 tháng 12 năm 2005

TẬP ĐỌC:

TIẾT 1

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: - Kiểm tra kỹ năng đọc thành tiếng của học sinh

2 Kĩ năng: - Biết lập bảng thống kê liên quan đến nội dung các bài

tập đọc thuộc chủ điểm Giữ lấy màu xanh

3 Thái độ: - Biết nhận xét nhân vật trong bài tập đọc

- Dẫn chứng về nhân vật đó

II Chuẩn bị:

+ GV: Giấy khổ to

+ HS: Bài soạn

III Các hoạt động:

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

- Giáo viên nhận xét

3 Giới thiệu bài mới:

- Ôn tập tiết 1

4 Phát triển các hoạt động:

 Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc.

Phương pháp: Thực hành.

- Giáo viên chọn một số đoạn văn,

đoạn thơ thuộc các chủ điểm đã

học

- Giáo viên nhận xét cho điểm

 Hoạt động 2: Hướng dẫn học

sinh lập bảng thống kê các bài tập

đọc thuộc chủ điểm “Giữ lấy màu

xanh”

Phương pháp: Thảo luận, bút đàm,

đàm thoại

- Yêu cầu học sinh đọc bài

- Giáo viên nhắc học sinh chú ý

yêu cầu lập bảng thống kê

- Giáo viên chia nhóm, cho học

sinh thảo luận nhóm

- Hát

- Học sinh đọc bài văn

- Học sinh tự đọc câu hỏi – Họcsinh trả lời

Hoạt động lớp, cá nhân.

- Học sinh lần lượt đọc trước lớpnhững đoạn văn, đoạn thơ khácnhau

Hoạt động nhóm, lớp.

- 1 học sinh đọc yêu cầu

 Cả lớp đọc thầm

- Học sinh làm việc theo nhóm –Nhóm nào xong dán kết quả lênbảng

Trang 3

sinh nêu nhận xét về nhân vật Mai

(truyện Vườn chim của Vũ Lê Mai)

Phương pháp: Bút đàm, đàm thoại.

- Giáo viên hướng dẫn học sinh

nhận xét về nhân vật Mai

 Hoạt động 4: Củng cố.

- Giáo viên tổ chức cho học sinh

thi đua đọc diễn cảm

- Giáo viên nhận xét – Tuyên

dương

5 Tổng kết - dặn dò:

- Về nhà rèn đọc diễn cảm

- Chuẩn bị: “Ôn tập”

- Nhận xét tiết học

- Đại diện nhóm lên trình bày

- Cả lớp nhận xét

Hoạt động cá nhân.

- Học sinh đọc yêu cầu đề bài

- Học sinh làm bài

- Học sinh trình bày

- Dự kiến: Mai rất yêu, rất tự hàovề đàn chim và vườn chim Bạnghét những kẻ muốn hại đàn chim Chi tiết minh họa:

+ Mai khoe tổ chim bạn làm

+ Khiếp hãi khi thấy chú Tâm địnhbắn chim, Mai đã phản ứng rấtnhanh: xua tay và hô to cho đànchim bay đi, rồi quay ngoắt khôngthèm nhìn chú Tâm

 Cả lớp nhận xét

- Học sinh đọc diễn cảm

- Học sinh nhận xét

ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG

Trang 4

2 Kĩ năng: - Rèn học sinh tính S hình tam giác nhanh, chính xác.

3 Thái độ: - Giúp học sinh yêu thích môn học

+ GV: Bảng phụ, phấn màu, tình huống

+ HS: VBT, SGK, Bảng con

2 Bài cũ: S hình tam giác.

- Học sinh nhắc lại quy tắc công

thức tính S tam giác

- Giáo viên nhận xét và cho điểm

3 Giới thiệu bài mới: Luyện tập.

 Hoạt động 1: Ôn lại kiến thức

tính diện tích tam giác

Phương pháp: Đàm thoại, thực

hành

- Nêu quy tắc và công thức tính

diện tích tam giác

- Muốn tìm diện tích tam giác ta

cần biết gì?

- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc

đề

 Hoạt động 2: Luyện tập.

Phương pháp: Thực hành, động

- Lớp nhận xét

- Học sinh nhắc lại nối tiếp

- Học sinh trả lời

Hoạt động lớp.

- Học sinh đọc đề

- Học sinh giải vào vở

- Học sinh sửa bài miệng

Trang 5

- Học sinh thảo luận nhóm đôi để

tìm cách tính S tam giác vuông

- Giáo viên chốt ý: Muốn tìm diện

tích hình tam giác vuông ta lấy 2

cạnh góc vuông nhân với nhau rồi

chia 2

Bài 4:

đề

- Giáo viên yêu cầu học sinh

- Đo độ dài các cạnh hình chữ

nhật ABCD

- Giáo viên yêu cầu học sinh tìm

được đáy và chiều cao các hình

tam giác MNE ; EMQ ; EPQ

não

- Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc

lại quy tắc, công thức tính diện

tích hình tam giác vuông, tam giác

không vuông?

- Về nhà ôn lại kiến thức về hình

tam giác

- Chuẩn bị: Hình thoi

- Học sinh vẽ hình vào vở và tìmchiều cao

- Học sinh nêu nhận xét

- Học sinh nêu quy tắc?

- 5 học sinh nhắc lại?

- Học sinh làm bài tập 3 vào vở

- Học sinh sửa bài bảng lớp

- Học sinh thực hành đo

- Học sinh tính S hình chữ nhậtABCD

- Học sinh tìm S hình tam giác ABCdựa vào S hình chữ nhật

Hoạt động nhóm đôi.

- Học sinh nhắc lại 3 em

B 15cm D 5cm C

Trang 6

- HS: Tranh, ảnh về Tổ quốc VN

- GV: Băng hình về Tổ quốc VN

Băng cassette bài hát “Việt Nam quê hương tôi”

- Em đã thực hiện việc hợp tác với

mọi người ở trường, ở nhà như thế

nào? Kết quả ra sao?

- Nhận xét, ghi điểm

3 Giới thiệu: Việt Nam-Tổ quốc em

 Hoạt động 1: Phân tích thông

- Treo 1 số tranh ảnh về cầu Mỹ

Thuận, thành phố Huế, phố cổ Hội

An, Mĩ Sơn, Vịnh Hạ Long

- Các em có nhận ra các hình ảnh

có trong thông tin vừa đọc không?

- Ai có thể giới thiệu cho các bạn

rõ hơn về các hình ảnh này?

- Nhận xét, giới thiệu thêm

- Nêu yêu cầu cho học sinh

khuyến khích học sinh nêu những

hiểu biết của các em về đất nước

- Hát

- 2 học sinh trả lời

Hoạt động lớp, cá nhân, nhóm 4.

- 1 em đọc

- Học sinh quan sát và trả lời câuhỏi

- Học sinh trả lời

- Vài học sinh lên giới thiệu

- Lớp nhận xét, bổ sung

- Đọc lại thông tin, thảo luận haicâu hỏi trang 29/ SGK

Trang 7

8’

mình, kể cả những khó khăn của

đất nước hiện nay

• Gợi ý:

+ Nước ta còn có những khó khăn

gì?

- Em có suy nghĩ gì về những khó

khăn của đất nước? Chúng ta có

thể làm gì để góp phần giải quyết

những khó khăn đó?

 Kết luận:

- Tổ quốc chúng ta là VN, chúng ta

rất yêu quí và tực hào về Tổ quôc

mình, tự hào mình là người VN

- Đất nước ta còn nghèo, vì vậy

chúng ta phải cố gắng học tập, rèn

luyện để góp phần xây dựng Tổ

- Quốc kì VN là lá cờ đỏ ở giữa có

ngôi sao vàng 5 cánh

- Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại của

dân tộc VN, là danh nhân văn hóa

thế giới

- Văn Miếu nằm ở Thủ đô Hà Nội,

là trường đại học đầu tiên ở nước

ta

 Ở hoạt động này có thể tổ chức

cho học sinh học nhóm để lựa

chọn các tranh ảnh về đất nước

VN và dán quanh hình Tổ quôc,

sau đó nhóm sẽ lên giới thiệu về

các tranh ảnh đó

 Hoạt động 3: Học sinh thảo

luận nhóm bài tập 2

Phương pháp: Thảo luận, thuyết

trình

- Đại diện nhóm trả lời

- Các nhóm khác bổ sung

Hoạt động cá nhân, lớp.

- Học sinh làm bài cá nhân

- Trao đổi bài làm với bạn ngồi bêncạnh

- Một số học sinh trình bày trướclớp nói và giới thiệu về Quốc kì

VN, về Bác Hồ, Văn Miếu, áo dàiVN

Hoạt động nhóm 4.

Trang 8

- Nêu yêu cầu cho học sinh

 Kết luận:

- Ngày 2/9/1945 Chủ tịch Hồ Chí

Minh đọc bản Tuyên ngôn đọc lập

tại Quảng trường Ba Đình lịch sử,

khai sinh nước Việt Nam dân chủ

cộng hòa Từ đó, ngày 2/ 9 được

lấy làm ngày Quốc Khánh của

nước ta

- 7/5/1954 Ngày chiến thắng

Điện Biên Phủ

- 30/4/1975 Ngày giải phóng Miền

Nam

- Quân giải phóng chiếm Dinh

Độc Lập, ngụy quyền Sài Gòn

tuyên bố đầu hàng

- Ải Chi Lăng: thuộc Lạng Sơn, nơi

Lê Lợi đánh tan quân Minh

- Sông Bạch Đằng: gắn với chiến

thắng của Ngô Quyền chống quân

Nam Hán và nhà Trần trong cuộc

kháng chiến chống quân xâm lược

Mông_Nguyên…

- Là người VN, chúng ta cần biết

các mốc thời gian và địa danh gắn

liền với lịch sử dựng nước và giữ

nước của dân tộc

- Nghe băng bài hát “Việt

Nam-quê hương tôi”

Phương pháp: Trực quan, thảo

luận

- Nêu yêu cầu: Cả lớp nghe băng

và cho biết:

+ Tên bài hát?

+ Nội dung bài hát nói lên điều gì?

 Qua các hoạt động trên, các em

rút ra được điều gì?

- Thảo luận nhóm

- Đại diện mỗi nhóm trình bày vềmột mốc thời gian hoặc sự kiện

- Các nhóm khác bổ sung

Hoạt động cá nhân, nhóm đôi.

- Học sinh nghe, thảo luận nhóm

- Đại diện trả lời

- Lớp nhận xét

- Học sinh nêu

- Lớp bổ sung

Trang 9

1’ 5 Tổng kết - dặn dò: - Tìm hiểu một thành tựu mà VN

đã đạt được trong những năm gần

đây

- Sưu tầm bài hát, bài thơ ca ngợi

đất nước Việt Nam

- Chuẩn bị:

- Đọc ghi nhớ

Trang 10

LỊCH SỬ:

KIỂM TRA HỌC KÌ I

Trang 11

Thứ ba, ngày 27 tháng 12 năm 2005

LUYỆN TỪ VÀ CÂU:

TIẾT 3

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: - Ôn tập và kiểm tra lại các kiến thức đã học.

2 Kĩ năng: - Kiêm tra kỹ năng đọc thành tiếng của học sinh.

- Lập được bàn tổng kết vốn từ về môi trường.

3 Thái độ: - Có ý thức tự ôn luyện, hệ thống kiến thức cũ

+ HS: Bài soạn

Phương pháp: Thực hành, luyện

tập

- Giáo viên chọn một số đoạn văn,

đoạn thơ thuộc các chủ điểm đã

học

sinh lập bảng tổng vốn từ về môi

trường

Phương pháp: Thảo luận nhóm,

đàm thoại

- Yêu cầu học sinh đọc bài

- Giáo viên giúp học sinh yêu cầu

của bài tập: làm rõ thêm nghĩa của

các từ: sinh quyển, thủy quyển, khí

quyển

- Giáo viên chia nhóm, cho học

sinh thảo luận nhóm

- Hát

- Học sinh đọc một vài đoạn văn

- 1 học sinh đọc yêu cầu

 Cả lớp đọc thầm

- Học sinh làm việc theo nhóm –Nhóm nào xong dán kết quả lênbảng

- Đại diện nhóm lên trình bày

Trang 12

1’

Phương pháp: Thi đua, thảo luận

nhóm

- Về nhà rèn đọc diễn cảm

- Cả lớp nhận xét

Hoạt động nhóm, lớp.

+ Thi đặt câu với từ ngữ vừa tìm

Tổng kết vốn từ về môi trường

Sinh quyển(môi trường động, thực vật)

Thủy quyển(môi trường nước) (môi trường Khí quyển

- Chim (cò, vạc, bồ nông, sếu, đại bàng, đà điểu,…)

- Cây lâu năm (lim, gụ, sến, táu,…)

- Cây ăn quả (cam, quýt, xoài, chanh,mận,…)

- Cây rau (rau muống, rau cải,…)

- Cỏ

- Sông

- Suối, ao, hồ

- Biển, đại dương

- Khe, thác

- Ngòi, kênh, rạch, mương, lạch

- Phủ xanh đồi trọc

- Chống đốt nương

- Trồng rừng ngập mặn

- Chống đánh cá bằng mìn, bằng điện

- Chống săn bắn thú rừng

- Chống buôn bán động vật hoang dã

- Giữ sạch nguồn nước

- Vận động nhân dân khoan giếng

- Xây dựng nhà máy nước

Xây dựng nhà máy lọc nước thảicông nghiệp

- Lọc khói công nghiệp

- Xử lí rác thải

- Chống ô nhiễm bầu không khí

Trang 13

- Chuẩn bị: “Ôn tập”.

Trang 14

TOÁN:

HÌNH THOI

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: - Hình thành biểu tượng về hình thoi.

- Nhận biết 1 số đặc điểm của hình thoi, từ đó phân biệtđược hình thoi với 1 số hình đã học

2 Kĩ năng: - Thông qua hoạt động vẽ và gấp hình để hình thành kỹ

năng nhận dạng hình thoi và thể hiện 1 số đặc điểm củahình thoi

3 Thái độ: - Giáo dục học sinh yêu thích môn học

+ HS: Chuẩn bị giấy kẽ ô vuông 1 cm  1 cm, thước kẻ, ê ke, kéo cắt

- Mỗi học sinh chuẩn bị 4 thanh nhựa trong bộ lắp ghép mô hình kỹthuật để có thể lắp ghép thành hình vuông hoặc hình thoi

2 Bài cũ: Luyện tập.

3 Giới thiệu bài mới: Hình thoi.

 Hoạt động 1: Hình thành biểu

tượng hình thoi

Phương pháp: Thực hành

- Giáo viên và học sinh cùng lớp

ghép mô hình hình vuông

- Giáo viên và học sinh dùng mô

hình để vẽ hình vuông lên bảng và

lên giấy

- Học sinh quan sát và nhận xét

- Giáo viên “Xô lệch” hình vuông

nói trên để được 1 hình mới và

dùng mô hình này để vẽ lên bảng

- Giáo viên giới thiệu hình mới gọi

là hình thoi

- Học sinh quan sát hình vẽ trang

- Hát

- Học sinh thực hành

- Học sinh quan sát

- Làm theo mẫu và nhận xét

- Học sinh quan sát hình vẽ biểudiễn hình thoi ABCD trong SGK và

Trang 15

14’

4’

1’

trí trong SGK nhận ra những hoa

văn (họa tiết) hình thoi

Hoạt động 2: Nhận biết 1 số

đặc điểm của hình thoi

- Giáo viên yêu cầu học sinh quan

sát mô hình lắp ghép của hình thoi

và đặt các câu hỏi gợi ý để học

sinh phát hiện đặc điểm của hình

thoi

- Giáo viên có thể yêu cầu học

sinh thông qua việc đo độ dài các

cạnh hình thoi để thấy được: bốn

cạnh của hình thoi bằng nhau

 Hoạt động 3: Thực hành.

đề, nêu cách thực hành

Phương pháp: Đàm thoại, thực

hành

- Giáo viên cho học sinh nhắc lại

nội dung kiến thức vừa học

- Giáo viên cho học sinh thi đua

vẽ hình thoi

- Về nhà học bài

- Chuẩn bị: “Diện tích hình thoi”

trên bảng

Hoạt động nhóm đôi.

- Học sinh thảo luận nhóm (3’)

- Học sinh nêu đặc điểm của hìnhthoi

- Học sinh nhắc lại

- Học sinh đọc

- Học sinh làm vở

- Học sinh sửa bài

- Học sinh tự làm

- Học sinh đổi vở sửa bài

- Học sinh nhận dạng và vẽ hìnhthoi

- Học sinh đổi vở sửa bài

- 3 em

- Học sinh vẽ ra nháp

Trang 16

KHOA HỌC:

ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA HKI

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: - Đặc điểm giới tính: Một số biện pháp phòng bệnh có liên

quan đến việc giữ vệ sinh cá nhân

2 Kĩ năng: - Tính chất và công dụng của một số vật liệu đã học.

3 Thái độ: - Giaó dục học sinh yêu thích tìm hiểu khoa học.

- GV: Hình vẽ trong SGK trang 62, 63

- HSø: SGK

Ôn tập và kiểm tra HKI

 Hoạt động 1: Làm việc với

phiếu học tập

Phương pháp: Quan sát, động não.

Bước 1: Làm việc cá nhân

- Từng học sinh làm các bài tập

trang 62 SGK và ghi lại kết quả

làm việc vào phiếu học tập hoặc

vở bài tập theo mẫu sau:

- Hát

- 1 học sinh tự đặt câu + trả lời

Phiếu học tập Câu 1: Đánh dấu x vào trước câu trả lời bạn cho là đúng.

Trong số các dấu hiệu sau đây, dấu hiệu nào là cơ bản nhất để phân biệt nam và nữ?

Cách để tócCấu tạo của cơ quan sinh dụcCách ăn mặc

Giọng nói, cử chỉ, điệu bộ Câu 2: Trong số những bệnh: sốt xuất huyết, sốt rét, viem não, viêmgan A, viêm gan B, bệnh nào lây qua đường sinh sản và đường tiếp xúc máu?

Câu 3:

Đọc yêu cầu của bài tập quan sát trang 62 và hoàn thành bảng sau:

Trang 17

Bước 2: Chữa bài tập

- Giáo viên gọi lần lượt một số

học sinh lên chữa bài

Phương pháp: Đàm thoại.

- Trò chơi: “Hái hoa dân chủ” (4

nhóm)

- Mỗi nhóm cử đại diện lên bốc

thăm câu hỏi theo nội dung bài

học và trả lời

- Giáo viên nhận xét, tuyên

dương

- Xem lại bài + học ghi nhớ

- Chuẩn bị: Ôn tập (tt)

* * *

RÚT KINH NGHIỆM

Thực hiện theo chỉ dẫn

trong hình

Phòng tránh được bệnh Giải thích

12345

Trang 18

Thứ tư, ngày 28 tháng 12 năm 2005

TẬP ĐỌC:

TIẾT 2

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: - Kiểm tra kỹ năng đọc thành tiếng của học sinh

- Biết lập bảng thống kê liên quan đến nội dung các bàitập đọc thuộc chủ điểm Vì hạnh phúc con người

- Biết nói về cái hay của những câu thơ thuộc chủ điểmmà em thích để nhận được sự tán thưởng của người nghe

2 Kĩ năng: - Rèn kỹ năng đọc thành tiếng, lập bản thống kê liên quan nội dung bài Tập đọc.

3 Thái độ: - Giáo dục học sinh yêu cái hay của câu thuộc chủ điểm

+ HS: Xem trước bài

Phương pháp: Thực hành.

Bài 1:

- Giáo viên chọn một số đoạn văn,đoạn thơ thuộc các chủ điểm đãhọc

sinh lập bảng thống kê các bài tậpđọc thuộc chủ điểm “Vì hạnh phúccon người”

Phương pháp: Thảo luận nhóm, bút

đàm, đàm thoại

- Hát

- Học sinh đọc một vài đọan văn

Hoạt động nhóm.

Tiêu đề	Giáo Án Lớp 5 - Tuần 17
Trường học	Trường Tiểu Học
Chuyên ngành	Giáo dục tiểu học
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2005
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	37
Dung lượng	320 KB