G/A lớp 4 Tuần 16

Hiểu tục chơi kéo co ở nhie uàuđịa phương trên đất nước ta rất khác nhau, kéo co là 1 trò chơi thể hiện tinh tha n thưiợng võ của dân tộc.àuKỹ năng: Đọc các từ và câu, biết đọc bài văn k

Tập đọc

KE O CO ÙO CO

I Mục tiêu :Kiến thức: Hiểu các từ ngữ trong bài Hiểu tục chơi kéo co ở nhie uàuđịa phương trên đất nước ta rất khác nhau, kéo co là 1 trò chơi thể hiện

tinh tha n thưiợng võ của dân tộc.àuKỹ năng: Đọc các từ và câu, biết đọc bài văn kể ve trò chơi kéồu

co của dân tộc với giọng vui, hào hứng

Thái độ: Giáo dục H yêu thích những trò chơi thể hiện tinh tha nàu

thượng võ của dân tộc ta

II Chuẩn bị :

GV : Tranh minh hoạ nội dung bài đọc trong SGK

Bảng phụ viết sẵn những câu, đoạn văn ca n luyện.àu

HS : SGK

III Các hoạt động dạy và học:

1 O n định :Ån định :

2 Bài cũ: Tuổi Ngựa

GV kiểm tra đọc 4 H

GV nhận xét – đánh giá

3 Giới thiệu bài :

GV ghi tựa bài

4 Phát triển các hoạt động

Hoạt động 1 : Luyện đọc

MT : Giúp H đọc trơn toàn bài

và hiểu từ ngữ trong bài

PP : Thực hành, giảng giải, hỏi

đáp

GV đọc diễn cảm toàn bài

Hướng dẫn H luyện đọc kết

hợp giải nghĩa các từ mới

GV nhận xét Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

MT: Giúp H hiểu nội dung bài

PP: Đàm thoại, giảng giải

Đoạn 1: Kéo co…xem hội.xem hội

+ Trò chơi kéo co ở làng Hữu

Trấp có

gì đặc biệt?

Đoạn 2: Pha n còn lại.àu

Trò chơi kéo co ở làng Tích Sơn

có gì đặc biệt?

 GV chốt:

+ Vì sao trò chơi kéo co bao giờ

cũng vui?

+ Ngoài trò chơi kéo co, em còn

biết những trò chơi nào khác

thể hiện tinh tha n thượng võàu

của dân ta?

Hoạt động 3: Đọc diễn cảm

Hát

H đọc thuộc lòng bài thơ và

1 H đọc cả bài

H đọc chú giải các từ mớivà nêu nghĩa các từ đó.Hoạt động lớp

quy định số lượng

H đọc cả bài và TLCH.Trò chơi kéo co bao giờ cũngvui vì không khí ganh đua rấtsôi nổi, vì những tiếng hò reokhích lệ của người xem hội.Đá ca u, đấu vật, đu dây àu

MT : Rèn kĩ năng đọc diễn

cảm

PP: Luyện tập, thực hành, giảng

giải

GV lưu ý: giọng đọc vui, hào

hứng, ngắt nhịp, nha n giọngàu

đúng khi đọc các câu văn

GV nhận xét

Hoạt động 4: Củng cố

Đọc đoạn văn nói lên luật chơi

kéo co ở làng Hữu Trấp?

( hoặc ở làng Tích Sơn )?

Nêu đại ý của bài?

5 Tổng kết – Dặn dò :

Chuẩn bị: Trong quán ăn: “ Ba

Cá Bống”

Nhận xét tiết học

Hoạt động cá nhân, lớp

H vạch nhịp, gạch dười từ

ca n nhấn.àu Hội làng Hữu Trấp thuộc huyện Quế Võ,/ tỉnh Bắc Ninh thường tổ chức thi kéo co giữa nam và nữ// Có năm bên nam thắng,/ có năm bên nữ thắng.// Nhưng dù bên nào thắng thì cuộc vui cũng rất là vui Vui ở sự ganh đua,/ vui ở những tiếng hò reo khuyến khích của người xem hội.// Nhie u H luyện đọc diễn cảm.àu

2 H đọc / 2 dãy

H nêu

ToánCHIA CHO SỐ CO BA CHỮ SỐ ÙO CO

I Mục tiêu :

1 Kiến thức : Giúp H biết thực hiện phép chia số có 4 chữ số cho số

có 3 chữ số

2 Kỹ năng : Rèn kĩ năng thực hiện phép chia cho số có 3 chữ số

3 Thái độ : Giáo dục H tính chính xác, khoa học, cẩn thận

II Chuẩn bị :

GV : SGK

H : SGK , bảng con

III Các hoạt động :

1 Khởi động :

2 Bài cũ : Thương có chữ số 0

A p dụng: 11359 : 37ÙO CO

13870 : 45

 Nhận xét bài cũ

3 Giới thiệu bài :Chia cho số có 3 chữ số

 Ghi bảng tựa bài

4 Phát triển các hoạt động

Hoạt động 1: Tìm hiểu phép

chia

MT: H biết cách đặt tính và

phép tính chia cho số có 3 chữ

số trường hợp chia hết và chia

GV chốt ý: Các bước thực

hiện phép chia



Chú ý: Tập H ước lượng

tìm thương trong mỗi la n chia.àu

 Trường hợp chia có dư:

GV nêu phép tính

8469 : 241

Gọi 2 H làm bảng lớp

Thực hiện đặt tính và tính?

Làm thế nào để thử lại?



GV nhận xét + chốt

Số dư trong phép chia bao giờ

cũng nhỏ hơn số chia Thử lại,

lấy thương nhân với số chia ro iàu

cộng với số dư

Hát

H nêu

Hoạt động lớp, cá nhân

Lớp làm nháp

1 H lên bảng thực hiện phép

H nêu: đây là phép tính chiacó dư ( số dư là 34 )

H nêu: 35  241 + 34 = 8469

H nhắc lại

Hoạt động 2: Luyện tập.

MTVận dụng vào phép tính và

giải toán có chia cho số có 3

chữ số

PP: Luyện tập, thực hành

Bài 1: Đặt tính ro i tính.àu

GV đọc đe àuYêu ca u H đặt tính ro i tính.àu àu



Nhận xét bài làm đúng +

gọi H nêu cách thực hiện phép

tính

Bài 2: Tính giá trị của biểu

thức

H tự làm bài vào vở

H đổi chéo vở kiểm tra kết

quả bài làm

Bài 3: Toán đố

Gọi H tóm tắt đe àu

Gọi H nêu bước giải

Lớp làm vào vở

2 H đại diện 2 dãy sửa bảng

GV nhận xét + tuyên dươmg

Hoạt động 3: Củng cố

MT: Khắc sâu kiến thức

PP: Đàm thoại, thi đua

Nêu cách thực hiện phép chia

cho số có 3 chữ số?

Cách thử lại?

Thi đua: Tính 7552 : 326

5 Tổng kết – Dặn dò :

Chuẩn bị : “ Luyện tập”

Nhận xét tiết học

Hoạt động cá nhân

Bài 1:

H làm bài bảng con

Bài 2:

H làm bài + sửa bài

Bài 3:

H đọc đe àu

H tóm tắt đe toán.àu

H nêu hướng giải

H nhận xét bài làm bảng phụ

 sửa bài

 Lớp nhận xét

H nêu

Lịch sửCUỘC KHA NG CHIẾN CHỐNG ÙO CO

QUÂN XÂM LƯỢC MÔNG _NGUYÊN

Mục tiêu :

1 Kiến thức : H nắm được dưới thời Tra n, 3 la n quân Mông_Nguyênàu àusang xâm lược nước ta Quân dân, già, trẻ đe u đo ng lòng giết giặcàu àu

bảo vệ Tổ quốc

2 Kỹ năng : Mô tả được 3 trận đánh của nhân dân ta chống lại

Các hoạt động :

Khởi động :Bài cũ : Nhà Tra n và việcàu

đắp đê

Ghi nhớ

Nhận xét, cho điểm

Giới thiệu bài : Cuộc kháng chiến chống quân

xâm lược Mông_Nguyên

Phát triển các hoạt động :

Hoạt động 1: Tinh tha n nhânàu

dân ta khi quân Mông_Nguyên

sang xâm lược nước ta

MT: Nắm được tinh tha n quyếtàu

“ đánh “ của quân dân ta khi

giặc xâm lược

PP : Đàm thoại, động não

GV phát phiếu học tập Đie nàu

vào chỗ trống

Tra n Thủ Độ khảng khái trảàu

lời: “ Đa u tôiàu …xem hội.đừng lo”

Trong Hịch tướng sĩ có câu “…xem hội

phơi ngoài nội cỏ…xem hội.bọc trong da

ngựa, cũng nguyện xin làm”

Các chiến sĩ tự thích vào tay

mình 2 chữ: “…xem hội.”

GV cho H nêu kết quả bài làm



Qua đó cho thấy tinh tha nàu

của nhân dân ta như thế nào?

Hoạt động 2: Diễn biến và kết

quả của 3 la n chống quânàu

Mông_Nguyên

MT: Nắm và mô tả được diễn

biến cũng như nêu được kết

quả của cuộc chiến

Hát

H nêu

Hoạt động cá nhân

H nhận phiếu và đie n.àuTra n Thủ Độ khảng khái trảàulời “Đa u tôi chưa rơi xuốngàuđất, xin bệ hạ đừng lo”.Trong Hịch tương sĩ có câu: “Dù trăm thân ta phơi ngoàinội cỏ, nghìn xác ta bọc trong

da ngựa, cũng nguyện xin

làm”

Các chiến sĩ tự thích vào taymình 2 chữ “ sát thát”.Lớp nhận xét

Tinh tha n, ý chí quyết tâmàuchống giặc của nhân dân ta

rất cao

Hoạt động nhóm đôi

PP: Kể chuyện, đàm thoại, thảo

luận

Tại sao cả 3 la n chống giặc vuầu

tôi nhà Tra n đe u rút khỏiàu àu

Thăng Long? Việc rút khỏi đó

đúng hay sai? Vì sao?

Quân ta tấn công vào Thăng

Long như thế nào và đã được

kết quả gì?

GV nhận xét kết quả thảo

luận

 Ghi nhớ

Hoạt động 3: Củng cố

Em hãy kể vài mẫu chuyện vều

Tra n Quốc Toản trong cuộcàu

kháng chiến chống Mông

_Nguyên mà em biết

5 Tổng kết – Dặn dò :

Xem lại bàiChuẩn bị: Nhà Tra n suy yếu.àu

Vua tôi nhà Tra n rút quânàukhỏi Thăng Long là đúng vìkhi đó thế giặc rất mạnh nên

ta phải kéo dài thời gian đánhnhằm làm cho giặc yếu da nàu

vì xa hậu phương và thiếu lương

thực

Quân ta đánh vào Thăng Long

quân địch bỏ chạy

La n 1: chúng chạy và khôngàu

còn hung hăng

La n 2: Tướng giặc là ThoátàuHoan phải chui vào ống đo ngàu

mới thoát thân

La n 3: quân ta tiêu diệt chúngàutrên sông Bạch Đằng.Kết quả: Ba la n đại bại, quânàuMông_Nguyên không dámsang xâm lược nước ta

H kể

Kể chuyện

KE CHUYỆN ĐƯỢC CHƯ NG KIẾN HOẶC THAM GIA Ån định : ÙO CO

I Mục tiêu :Kiến thức: H kể được rõ ràng, tự nhiên câu chuyện ve đo chơi củầu àu

trtẻ em hoặc của các bạn xung quanh

Kỹ năng: Trao đổi với các bạn ve ý nghĩa câu chuyện mình kể.àu

Thái độ: Biết giữ gìn đố chơi

II Chuẩn bị :

GV : Bảng phụ viết sẵn 1 số nội dung ca n gợi ý.àu

HS : Phiếu giao việc

III Các hoạt động :

sẽ tập kể 1 chuyện ve đo chơiàu àu

của em hoặc của các bạn xung

quanh em Chúng ta sẽ xem bạn

bạn nào kể chuyện hay nhất,

bạn nào có câu chuyện thú vị

nhất nhé

4 Phát triển các hoạt động

Hoạt động 1: Hướng dẫn H

hiểu yêu ca u đe bài.àu àuMT: H nắm yêu ca u đe àu àu

PP: Động não

Gạch chân dưới những chữ

quan trọng đe bài.àu

GV chốt: Kể 1 câu chuyện vều

đo chơi của em hoặc của cácàu

bạn xung quanh

Hoạt động 2 : Thực hành kể

chuyện

MT: Kể rõ ràng, tự nhiên

PP: Kể chuyện

GV chia 4 nhóm

Thi kể chuyện

GV và H bình chọn người kể

hay

GV chốt

5 Tổng kết – Dặn dò :

Chuẩn bị:” Ôn thi HKI”

Hát

2 H kể

Hoạt động cá nhân

1 H đọc đe bài.àu

H thực hiện

3 H đọc gợi ý trong SGK.Lớp đọc tha m – suy nghĩàuchọn đe tài kể chuyện củầu

mình

H phát biểu ve đe tài mỗiàu àu

em chọn kể

Hoạt động nhóm

Hoạt động theo nhóm.Đại diện các nhóm thi kể

H nêu điểm hay: giọng kể,

diễn

ToánLUYỆN TÂP

I Mục tiêu :Kiến thức: H cùng cố cách thực hiện phép chia cho số có 3 chữ số.Kỹ năng: Rèn kĩ năng thực hiện phép chia cho số có 3 chữ số.Thái dộ : Giáo dục H tính chính xác, khoa học, cẩn thận

II Chuẩn bị :

GV : SGK, VBT

HS : SGK, VBT, bảng con

III Các hoạt động :

1 Khởi động :

2 Bài cũ : Chia cho số có 3

chữ số

Nêu cách thực hiện phép chia

cho số có 3 chữ số

Aùp dụng: 17589 : 175



GV nhận xét bài cũ

3 Giới thiệu bài :Luyện tập

 Ghi bảng tựa bài

4 Phát triển các hoạt động:

Hoạt động 1: Ôn tập, củng cố

kiến thức

MT: Củng cố kiến thức đã

học ve phép chia, phép nhân.àu

PP: Đàm thoại

Nêu cách thực hiện phép chia

cho số có 3 chữ số?

Nêu mối quan hệ giữa phép

nhân và phép chia?

H giải bài 1 (SGK)/ 90 (phiếu

BT)



GV nhận xét và chốt:

Phép chia là phép tính

ngược của phép nhân

Hoạt động 2: Luyện tập

MT: Rèn kĩ năng thực hiện

phép chia cho số có 3 chữ số

và giải toán

PP: Thực hành, thi đua

Bài 1: Đặt tính ro i tính.àu

GV đọc đe àuYêu ca u H đặt tính ro i tính.àu àu

Sửa bài: Trò chơi “ Chọn lựa

thông tin” 2 dãy, mỗi dãy 4 em



GV nhận xét + tuyên dương

Bài2: Toán đố

Gọi 1 H tóm tắt đe toán.àu

1 H đie u khiển lớp nêu hướngàu

Hát

thẻ điểm thưởng )

Hoạt động lớp, cá nhân

Bài 1:

H làm bảng con

H thi đua 2 dãy nhận xét lẫn

nhau

H sửa bài

Bài2: H đọc đe àu

H tóm tắt đe àu

H đie u khiển.àu+ Bài toán cho gì?

+ Bài toán hỏi gì?

GV gọi 1 H làm bảng phụ



GV nhận xét



GV chấm 1 số vở

Hoạt động 3: Củng cố

MT: Khắc sâu kiến thức

PP: Vấn đáp, thi đua

Nêu cách thực hiện phép chia

cho số có 3 chữ số?

Cách thử lại?

Thi đua: Tính:

17075 : 124 , 26786 : 107

5 Tổng kết – Dặn dò :

Học lại các kiến thức đã học

ve phép chia.àu Chuẩn bị: “ Chia cho số có 3

chữ số ( tt )”

Nhận xét tiết học

H nêu Lớp làm vào vở  Nhận xét bài làm bảng phụ Sửa bài

Luyện từ và câu MRVT: TRÒ CHƠI _ ĐỒ CHƠI

I Mục tiêu : Kiến thức: Biết 1 số từ nói ve các trò chơi rèn luyện: sức mạnh, sựàu

khéo léo, trí tuệ của con người

Kỹ năng: Hiểu nghĩa 1 số câu tục ngữ, thành ngữ liên quan đến chủ điểm Biết sử dụng những thành ngữ, tục ngữ đó trong những tình

huống cụ thể

Thái độ: Biết chơi các trò chơi, đo chơi có lợi, thích hợp với lứa tuổi.àu

II Chuẩn bị :

GV : 4, 5 tờ giấy to mở rộng viết sẵn nội dung các bài tập 1, 2

Băng dính

H : SGK

III Các hoạt động :

Khởi động :

Bài cũ: Giữ phép lịch sự khi

đặt câu hỏi

Nêu ghi nhớ của bài?

GV nhận xét, tuyên dương

Giới thiệu bài :

GV liên hệ các bài cũ

để giới thiệu bài mới

Phát triển các hoạt động

Hoạt động 1 : Ôn kiến thức

MT: Giúp H nhớ lại các kiến

thức đã học

PP: Đàm thoại, giảng giải

Kể tên 1 số trò chơi, đo chơiàu

mà em thích?

Những trò chơi, đo chơi nào cóàu

ích? Chúng có ích như thế nào?

Những đo chơi, trò chơi nào cóàu

hại? Chúng có hại như thế

nào?

GV chốt ý, chuyển ý

Hoạt động 2: Hướng dẫn làm

bài tập

MT: Biết nói và hiểu 1 số từ

ngữ, 1 số câu tục ngữ thành

ngữ liên quan đến chủ điểm

PP: Tổng hợp

Bài 1:

Yêu ca u H đọc đe àu àu

GV nhận xét, chốt ý

Bài 2:

Yêu ca u H đọc đe àu àu

GV nhận xét, chốt ý

Bài 3:

Yêu ca u H đọc đe àu àu

GV nhận xét, chốt ý

Hát

1 H lên bảng, nêu miệng.Lớp nhận xét, bổ sung

Hoạt động lớp, cá nhân

2, 3 H nối tiếp nhau nêu

con chó, ô tô…xem hội.)

2 H đọc yêu ca u bài.àuCả lớp đọc tha m lại yêuàu

ca u bài, trao đổi nhóm trênàutờ giấy được phát Thư kíđánh dấu nhanh theo ý kiến

của nhóm

Hoạt động 3: Củng cố.

Nêu 1 số trò chơi, đo chơi mààu

em thích? Nói rõ vì sao thích?

Các em đã giữ gìn các đo chơiàu

ấy như thế nào?

GV nhận xét, liên hệ giáo dục

H nên chơi các trò chơi, đo chơiàu

có lợi

5 Tổng kết – Dặn dò :

Ve nhà xem lại các bài tập.àu

Chuẩn bị : Câu kể

1 H đọc thành tiếng bài tập.Lớp đọc tha m bài tập, làmàuviệc cá nhân (viết ra nhápcâu thành ngữ, tục ngữ thíchhợp để khuyên bạn)

Hoạt động lớp, cá nhân

2, 3 H nêu tên các trò chơi, đồu

Khoa họcMỘT SỐ T NH CHẤT CỦA KHÔNG KH ÍNH CHẤT CỦA KHÔNG KHÍ ÍNH CHẤT CỦA KHÔNG KHÍ

Mục tiêu : Kiến thức: H có khả năng: Phát hiện ra 1 số tính chất của không khí

bằng cách:

+ Quan sát để phát hiện màu, mùi, vị của không khí

+ Làm thí ghiệm chứng minh không khí không cóhình dạng nhất định,

không khí có thể nén lại và làm cho giãn ra

Kỹ năng: Nêu 1 số ví dụ ve việc ứng dụng 1 số tính chất của khôngàu

khí trong đời sống

Thái độ: Thích tìm hiểu khoa học và vận dụng vào cuộc sống

Chuẩn bị :

GV : Hình vẽ trong SGK trang 64, 65

Bơm tiêm, bơm xe đạp ( nếu có )

HS : Chuẩn bị theo nhóm: bóng bay với hình dạng khác nhau Chỉ hoặc

chun để buộc bóng

Các hoạt động :

Bài cũ: Làm thế nào để biết

có không khí

Tìm ví dụ chứng tỏ không khí

có ở xung quanh ta và không khí

có trong những chỗ rỗng của

mọi vật?

Nhận xét, chấm điểm

3 Giới thiệu bài : Ghi bảng tựa bài

4 Phát triển các hoạt động :

Hoạt động 1: Tính chất của

không khí

MT: Phát hiện không khí trong

suốt, không có màu, không có

mùi, không có vị

PP : Thảo luận, giảng giải

GV đặt vấn đều

Em có nhìn thấy không khí

không?

Dùng mũi ngửi,dùng lưỡi

nếm,em nhận thấy không khì

có mùi gì? có vị gì?

Đôi khi ta ngửi thấy 1 hương thơm

hay 1 mùi khó chịu, đó có phải

là mùi của không khí không?

Cho ví dụ

 Kết luận:

Không khí trong suốt, không có

màu, không có mùi, không có

vị

Hoạt động 2: Không khí không

có hình dạng nhất địnhMT: Phát hiện không khí không

có hình dạng nhất định

PP: Trò chơi, thảo luận

Hát

H nêu

H nêu

H nêu

Hoạt động nhóm, lớp

Mắt ta không nhìn thấy khôngkhí vì không khí trong suốt và

không màu

Không khí không có mùi,

không có vị

Khi ta ngửi thấy 1 mùi thơm hay

1 mùi khó chịu, đấy khôngphải là mùi của không khímà là mùi của những chấtkhác có trong không khí Vídụ mùi nước hoa hay mùi của

rác thải…xem hội

H đem bóng ra thổi

Nhóm nào xong trước là thắng

cuộc

H mô tả

Tổ chức chơi thổi bóng.

GV chia lớp thành 4 nhóm, yêu

ca u nhóm trưởng báo cáo vều àu

số bóng mỗi nhóm đã chuẩn

bị

GV phổ biến luật chơi:

GV yêu ca u đại diện cácàu

nhóm mô tả hình dạng của

các quả bóng vừa được thổi

GV la n lượt đưa ra các câu hỏi:àu

+ Cái gì chứa trong quả bóng

và làm chúng có hình dạng như

vậy?

+ Qua đó rút ra, không khí có

hình dạng nhất định không?

+ Nêu 1 số ví dụ khác chứng

tỏ không khí không có hình

dạng nhất định



Kết luận:

Không khí không có hình dạng

nhất định mà có hình dạng của

toàn bộ khoảng trống bên trong

vật chứa nó

Hoạt động 3: Không khí có thể

nén lại và làm cho giãn ra

MT: Biết không khí có thể nén

lại và làm cho giãn ra

PP: Quan sát và thảo luận,

giảng giải

Yêu ca u các nhóm đọc mụcàu

quan sát trang 65/ SGK

Cho 2 H lên bảng: 1 H thực hiện

kim tiêm, 1 H thực hiện ống

bơm

+ Tác động lên chiếc bơm như

thế nào để chứng minh không

khí có thể bị nén lại và làm

giãn ra

Hoạt động 4: Củng cố

Nêu các tính chất của không

khí?

Nêu 1 số ví dụ ve việc ứngàu

dụng 1 số tính chất của không

khí trong đời sống

5 Tổng kết – Dặn dò :

Xem lại bài

Chuẩn bị: “ Không khí có

những thành pha n nào?”.àu

Nhận xét tiết học

…xem hội

không khíKhông khí không có hình

dạng nhất định

H nêu

Hoạt động nhóm, lớp

H quan sát hình vẽ và mô tảhiện tượng xảy ra ở hình b, cvà sử dụng các từ nén lạivà giãn ra để nói ve tínhàuchất của không khí qua thí

Tập đọcTRONG QUA N ĂN “ BA CA BỐNG” ÙO CO ÙO CO

Mục tiêu : Kiến thức: Hiểu các từ ngữ trong bài: Hiểu ý nghĩa truyện: Chú béngười gỗ Bu-ra-ti-nô thông minh đã biết dùng mưu moi được bí mật vềuchiếc chìa khoá vàng ở những kẻ độc ác đang tìm mọi cách bắt chú Kỹ năng: Đọc trôi chảy, rõ ràng các danh từ riêng tiếng nước ngoài,biết chuyển giọng đọc phân biệt lời các nhân vật, biết đọc bài với

giọng luôn bất ngờ, hấp dẫn

3 Thái dộ : Giáo dục H thích tìm hiểu khám phá

2 Bài cũ: Kéo co

GV kiểm tra đọc 3 H

GV nhận xét – đánh giá

3 Giới thiệu bài :

H quan sát tranh

GV ghi tựa bài

4 Phát triển các hoạt dộng

Hoạt động 1: Luyện đọc

MT: Giúp H đọc trôi chảy, rõ

ràng và hiểu các từ ngữ trong

bài

PP : Thực hành, động não,

giảng giải

GV đọc diễn cảm toàn bài

Hướng dẫn H luyện đọc kết

hợp giải nghĩa từ

GV nhận xét - uốn nắn

GV giải nghĩa thêm những từ

khác H chưa hiểu ( nếu có )

Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

MT: Giúp H hiểu nội dung bài

PP: Thảo luận, vấn đáp, giảng

giải

Đọc pha n giới thiệu truyện.àu

+ Bu-ra-ti-nô ca n moi bí mật gìàu

ở lão Ba-ra-ba?

GV chia nhóm – giao việc

Nhóm 1 + 2

+ Chú bé gỗ đã làm cách

nào để buộc lão Ba-ra-ba phải

nói ra đie u bí mật.àu



GV chốt: Chú bé người gỗ

Bu-ra-ti-nô thông minh đã biết

Hát

H đọc theo yêu ca u và TLCH.àu

1 H đọc cả bài

H đọc tha m chú giải và giảiàu

Thảo luận 4 nhóm

H trình bày - Lớp bổ sung

Đoạn 1: “ Từ đa uàu  Các lô

ạ”

dùng mưu moi được bí mật vều

chiếc chìa khoá vàng ở những

kẻ độc ác đang tìm Nhóm 3 + 4

+ Chú bé gỗ gặp đie u gì nguyàu

hiểm và đã thoát thân như thế

nào?

+ Tìm những hình ảnh, chi tiết

trong truyện em cho là ngộ

nghĩnh và lí thú



GV chốt : Bu-ra-ti-nô là 1 chú

bé bằng gỗ, có chiếc mũi rất

nhọn và dài mà trẻ em toàn

thế giới đe u yêu thích.àu

Hoạt động 3: Đọc diễn cảm

MT: Rèn kỹ năng đọc diễn

Lời Bu-ra-ti-nô: lời thét,

giọng đọc doạ nạt, gây tâm lí

khiếp sợ



Ba-ra-ba trả lời ấp úng, vì

khiếp đảm, không nói lên lời



Lời cáo: chẩm rãi, ranh

mãnh



Lời người dẫn chuyện:

GV nhận xét – uốn nắn

Hoạt động 4: Củng cố

H thi đua đọc diễn cảm

Nêu ý nghĩa câu chuyện?

5 Tổng kết – dặn dò :

Luyện đọc bài

Tìm đọc toàn truyện Chiếc chìa

khoá vàng hay Chuyện li kì của

Bu-ra-ti-nô để kể lại cho các

Đoạn 2: pha n còn lại.àu

H đọc cả bài và nhie u H nói.àu+ Bu-ra-ti-nô chui vào 1 chiếcbình bằng đất, ngo i im thinàu

thít

+ Ba-ra-ba hơ bộ râu dài.+ Ba-ra-ba và Đu-rê-ma sợ táixanh mặt khi nghe tiếng hétkhông rõ từ đâu

+ Cáo đếm đi đếm lại mười

đo ng tie n vàng, ro i thở dàiàu àu àu

đưa cho mèo 1 nửa

+ Ba-ra-ti-nô bò lổm ngổmgiữa đống bình vỡ…xem hội

Hoạt động lớp, cá nhân

H đánh dấu ngắt hơi, gạchdưới từ ca n nhấn.àu

Lão Ba-ra-ba vớ lấy cáibình./ ném bốp xuống sànđá.// Bu-ra-ti-nô bò lổm ngổmgiữa những mảnh bình.// Thừadịp mọi người đang há hốc

mo m ngơ ngác,/ chú lao rầungoài,/ nhanh như mũi tên.//

Nhie u H luyện đọc.àu

4 H / 1 dãy đọc nối tiếp nhau

từng đoạn

H nêu

Toán CHIA CHO SỐ CO BA CHỮ SỐ (tt) ÙO CO

I Mục tiêu :Kiến thức: H nắm cách thực hiện phép chia số có năm chữ số cho số

có ba chữ số

Kỹ năng: Rèn kĩ năng thực hiện phép chia cho số có ba chữ số.Thái độ: Giáo dục H tính chính xác, khoa học, cẩn thận

II Chuẩn bị :

GV : SGK, bảng phụ.

H : SGK + Vở bài tập

III Các hoạt động :

4 Phát triển các hoạt động:

Hoạt động 1: Tìm hiểu bài

MT: H biết thực hiện phép chia

số có năm chữ số cho số có

ba chữ số (chia hết và chia có

dư)PP: Trực quan, đàm thoại, giảng

giải

* Trường hợp chia hết:

GV nêu phép tính

41535 : 195 = ?Hướng dẫn H tìm chữ số đa uàu

tiên của thương theo 3 bước:

Hướng dẫn H thử lại: lấy

thương nhân với số chia phải

được số bị chia

* Trường hợp chia có dư:

GV giới thiệu phép chia có dư

80120 : 245 = ?

GV hướng dẫn H tiến hành

tương tự trường hợp phép chia

hết

GV nhận xét: 5 gọi là số dư

Hướng dẫn H thử lại: lấy

thương nhân với số chia ro iàu

cộng với số dư phải được số

bị chia

Hoạt động 2: Thực hành

MT: Rèn kĩ năng chia cho số có

ba chữ số

PP: Thực hành

Bài 1: Đặt tính ro i tính.àu

GV hướng dẫn H đặt tính và

tính

GV đọc số hiệu, H lên sửa bài

GV nhận xét

Bài 2: Tìm xNhắc lại cách tìm thừa số chưa

biết, tìm số chia chưa biết?

Hát tập thể

H nêu

Hoạt động lớp, cá nhân

H đặt tính vào bảng con

H thực hiện

000

0585

213 0253

195 41535

245 80120

H thử lại: 327  245 + 5 =

80120

Hoạt động cá nhân

H đọc đe , làm vở.àu

Tương tự thực hiện các bài

Đọc yêu ca u đe , làm vở.àu àu

GV nhận xét

Bài 3: Toán đố

1 H đứng lên hướng dẫn các

bạn giải bài

Đe bài hỏi gì?àu

Đe bài cho gì?àu Hướng dẫn lập sơ đo giải.àu

H sửa bài bằng cách thi đua

giữa 2 dãy

GV nhận xét

GV chấm vở, nhận xét

Hoạt động 3: Củng cố

Nêu cách thực hiện phép chia +

thử lại?

Tính: 128100 : 420 = ?

5 Tổng kết – Dặn dò :

Chuẩn bị: “Luyện tập”

Nhận xét tiết học

Gạch dưới, trả lời

Gạch dưới, trả lời

H đọc đe , làm vở.àu

H nêu

H làm bảng

Tập làm văn LUYỆN TẬP GIƠ I THIỆU ĐỊA PHƯƠNG ÙO CO I Mục tiêu : Kiến thức: Biết trình bày lại dưới hình thức giới thiệu tập quán kéo co của 2 địa phương Hữu Trấp ( Quế Võ, Bắc Ninh ) và Tích Sơn ( Vĩnh Yên, Vĩnh Phúc ) dựa vào bài tập đọc “ kéo co” đã học Kỹ năng: Biết giới thiệu 1 trò chơi hoặc 1 lễ hội ở quê em Giới thiệu rõ ràng, ai cũng hiểu được Thái độ : Giáo dục H lòng yêu thích văn học say mê sáng tạo II Chuẩn bị : GV: Tranh minh hoạ 1 số trò chơi, lễ hội HS: SGK III Các hoạt động : TG HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1 Khởi động: 2 Bài cũ: Quan sát đo vật.àu Nhận xét 3 Giới thiệu bài : Ghi bảng tựa bài

4 Phát triển các hoạt động

Hát

1 H nhắc lại kiến thức ca n ghiàu

nhớ

1 H đọc dàn ý tả đo chơi mààu

em đã chọn