GA lop 4 tuan 6

- Một vài em đọc đoạn 2 , trả lời câu hỏi trong SGK c- GV hướng dẫn HS cả lớp tìm giọng đọc và thi đọc diễn cảm một vài câu trong đoạn.. Cả lớp đọc thầm, chú ý những từ dễ viết sai, cách

Trang 1

Thứ hai ngày 15 / 10 / 2007

Tập đọc : T 11 : NỖI DẰN V ẶT CỦA AN- ĐRÂY- CA

1/ Mục tiêu:

- Đọc trơn toàn bài , biết đọc diễn cảm bài văn với giọng trầm, buồn, xúc động thể hiện

sự ân hận , dằn vặt của An- đrây- ca trước cái chết của ông

- Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài

- Hiểu nội dung câu chuyện : Nỗi dằn vặt của An- đrây-ca thể hiện tình cảm yêu thương

và ý thức trách nhiệm với người thân, lòng trung thực, sự nghiêm khắc với lỗi lầm bản thân

II / ĐDDH : Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

III / Hoạt động dạy học :

1 / HĐ 1 : Kiểm tra bài cũ : HS đọc thuộc lòng bài thơ : Gà Trống v à Cáo

2 / HĐ 2 : Dạy bài mới :

a- Giới thiệu bài :

b- Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài :

- GV đọc diễn cảm toàn bài

- Một vài HS đọc đoạn 1 GV kết hợp luyện cho HS cách phát âm tên người nước ngoài

- Giúp HS hiểu nghĩa từ : dằn vặt

- Từng cặp HS luyện đọc Một hai HS đọc cả đoạn

- HS đọc thầm, trả lời câu hỏi trong SGK

- Một vài em đọc đoạn 2 , trả lời câu hỏi trong SGK

c- GV hướng dẫn HS cả lớp tìm giọng đọc và thi đọc diễn cảm một vài câu trong đoạn d- Thi đọc diễn cảm toàn bài

3 / HĐ 3 : Củng cố, dặn dò :

Bổ sung : ………

………

_

Toán : T 26 : LUYỆN TẬP

I / Mục tiêu :

- Rèn kĩ năng đọc , phân tích và xử lí số liệu trên hai loại biểu đồ

- Thực hành lập biểu đồ

II / ĐDDH : Bảng phụ

1- HĐ 1 : Kiểm tra bài cũ : HS lên bảng giải bài tập

2- HĐ 2 : Dạy bài mới :

b- Thực hành :

- Bài 1 : HS tìm hiểu yêu cầu bài toán , quan sát biểu đồ , tự làm bài , Gv nhận xét, bổ sung , chốt lại lời giải đúng

- Bài 2 : HS đọc đề, quan sát biểu đồ , tự làm bài , GV nhận xét, chốt ý đúng

3 / HĐ 3 : Củng cố, dặn dò : BT : 3 / 34

Trang 2

_

Chính tả : T 6 : ( N- V ) NGƯỜI VIẾT TRUYỆN THẬT THÀ

I / Mục tiêu :

- Nghe - viết đúng chính tả , trình bày đúng truyện ngắn : Người viết truyện thật thà

- Biết tự phát hiện lỗi và sửa lỗi trong bài chính tả

- Tìm và viết đúng chính tả các từ láy có chứa âm đầu s / x hoặc có thanh hỏi, thanh ngã

II / Hoạt động dạy học :

1- HĐ 1 : Kiểm tra bài cũ : HS lên bảng viết 4 từ có vần en / eng

2- HĐ 2 : Dạy bài mới :

b- Hướng dẫn HS nghe viết :

- Gv đọc bài chính tả : Người viết truyện thật thà Một HS đọc lại truyện Cả lớp đọc thầm, chú ý những từ dễ viết sai, cách trình bày

- GV đọc cho HS viết vào vở

3- HĐ 3 : Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả : GV tổ chức cho HS tự làm các bài tập 4- HĐ 4 : Củng cố, dặn dò :

………

Đạo đức : T 6 : LUYỆN TẬP - THỰC HÀNH

I / Mục tiêu : ( Như tiết 5 )

II / Hoạt động dạy học :

1- HĐ 1 : Kiểm tra bài cũ : HS trả lời câu hỏi : Trẻ em có quyền gì ? Một em đọc ghi nhớ

2- HĐ 2 : Tiểu phẩm : một buổi tối trong gia đình bạn Hoa

- HS xem tiểu phẩm do một số bạn trong lớp đóng

- HS thảo luận :

+ Em có nhận xét gì về ý kiến của mẹ Hoa , bố Hoa về việc học tập của Hoa ?

+ Hoa đã có ý kiến giúp đỡ gia đình như thế nào ?

+ Nếu là Hoa em sẽ giải quyết như thế nào ?

Gv kết luận :

3 – HĐ 3 : Trò chơi " Phóng viên "

GV phổ biến cách chơi, luật chơi , HS tham gia chơi

Gv kết luận : Mỗi người đều có những suy nghĩ riêng và có quyền bày tỏ ý kiến của mình 4- HĐ 4 : HS trình bày các bài viết , tranh vẽ

Kết luận chung :

………

Thứ ba ngày 16 / 10 / 2007

Trang 3

Thể dục : T 11 : TẬP HỢP HÀNG NGANG, DÓNG HÀNG,

ĐI ĐỀU VÒNG PHẢI, VÒNG TRÁI TC :Kết bạn

( 35 phút )

I / Mục tiêu :

- Củng cố và nâng cao kĩ thuật : Tập hợp hàng ngang, dàn hàng, điểm số , đi đều vòng phải, vòng trái Yêu cầu tập hợp và dàn hàng nhanh, không xô đẩy, chen lấn nhau Đi đều không sai nhịp, đến chỗ vòng tương đối đều và đẹp Biết cách đổi chân khi đi sai nhịp

- Trò chơi : Kết bạn Yêu cầu tập trung chú ý , phản xạ nhanh, chơi đúng luật, hào hứng

II / Địa điểm và phương tiện : Sân trường , còi

III / Nội dung và phương pháp

1 / Phần mở đầu :

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học

- Trò chơi : Diệt các con vật có hại

- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát

2 / Phần cơ bản :

- Đội hình , đội ngũ : Ôn tập hợp hàng ngang, dóng

hàng, điểm số , đi đều vòng phải, vòng trái

- Cả lớp luyện tập, sau đó chia tổ luyện tập

- Trò chơi : Kết bạn

3 / Phần kết thúc :

- Cả lớp vừa hát, vừa vỗ tay theo nhịp

- Gv hệ thống bài Nhận xét, đánh giá giờ học

6 - 10 phút

18 – 20 phút

4 – 5 phút

Hàng ngang Hàng ngang

Cả lớp, tổ Tổ

Vòng tròn Vòng tròn

Bổ sung ………

………

_

Luyện từ và câu : T 11 : DANH TỪ CHUNG VÀ DANH TỪ RIÊNG

I / Mục tiêu :

- Nhận biết được danh từ chung và danh từ riêng dựa trên dấu hiệu về ý nghĩa khái quát của chúng

- Nắm được qui tắc viết hoa DT riêng và bước đầu vận dụng qui tắc đó vào thực tế

II / ĐDDH : Bản đồ tự nhiên Việt Nam Tranh, ảnh vua Lê Lợi ; bảng phụ

1 / HĐ 1 : Kiểm tra bài cũ : Danh từ là gì ? Cho ví dụ

b- Phần nhận xét :

- HS đọc yêu cầu bài tập 1 , trao đổi theo cặp , làm vào phiếu học tập Trình bày trước lớp , Gv nhận xét, bổ sung , chốt lại lời giải đúng

- HS đọc bài tập 2 : cả lớp so sánh sự khác nhau giữa nghĩa các từ ( sông - Cửu Long ; vua – Lê Lợi ) HS trình bày , GV chốt lại lời giải đúng

c- Phần ghi nhớ : HS đọc phần ghi nhớ trong SGK

Trang 4

3- HĐ 3 : Luyện tập : GV tổ chức cho HS tự làm các bài tập

4- Củng cố, dặn dò :

………

Toán : T 27 : LUYỆN TẬP CHUNG

I / Mục tiêu :

- Ôn tập, củng cố về viết , đọc, so sánh các số tự nhiên , đơn vị đo khối lượng và thời gian

- Một số hiểu biết ban đầu về biểu đồ, về số trung bình cộng

II / ĐDDH :

- GV : Bảng phụ

- HS : Vở bài tập , bảng con

1 / HĐ 1 : Kiểm tra bài cũ : HS lên bảng giải bài tập về nhà

2 / HĐ 2 : Luyện tập

- Bài 1 : Hs tự làm bài rồi sửa bài

- Bài 2 : HS đọc đề, quan sát biểu đồ , tự làm bài

- Bài 3 : HS đọc đề , tóm tắt, trình bày bài giải

3- HĐ 3 : Củng cố, dặn dò : BT : 2 , 3 / 35

………

Kể chuyện : T 6 : KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC

I / Mục tiêu :

- Rèn kĩ năng nói : Biết kể tự nhiên, bằng lời của mình câu chuyện đã nghe, đã đọc về lòng tự trọng Hiểu truyện, trao đổi được với các bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện

- Rèn kĩ năng nghe : HS chăm chú nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn

II / ĐDDH :

- GV : Bảng phụ , một số truyện kể vè lòng tự trọng

1 / HĐ 1 : Kiểm tra bài cũ : HS kể 1 câu chuyện mà em đã đọc, đã nghe về lòng tự trọng

b- Hướng dẫn HS kể chuyện :

- Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của bài :

HS đọc đề bài , GV gạch dưới những từ ngữ trọng tâm HS nối nhau đọc các gợi ý Một số HS tiếp nối nhau giới thiệu tên câu chuyện của mình

HS đọc thầm dàn ý của bài kể

- HS thực hành kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện

Trang 5

- Thi kể chuyện trước lớp , trao đổi về ý nghĩa câu chuyện

3 / HĐ 3 : Củng cố , dặn dò :

………

_

Kĩ thuật : T 6 : KHÂU GHÉP HAI MÉP VẢI BẰNG MŨI KHÂU THƯỜNG

I / Mục tiêu :

- HS biết cách khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường

- Khâu ghép được hai mép vải bằng mũi khâu thường ,

- Có ý thức rèn luyện kĩ năng khâu thường để áp dụng vào cuộc sống

II / ĐDDH : Vải, chỉ, kim khâu

1 - HĐ 1 : GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét mẫu :

- GV giới thiệu mẫu khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường và hướng dẫn HS quan sát để nêu nhận xét

- GV giới thiệu một số sản phẩm có đường khâu ghép hai mép vải , yêu cầu HS nêu ứng dụng của khâu mép vải GV kết luận về đặc điểm đường khâu ghép hai mép vải và ứng dụng của nó

2- HĐ 2 : GV hướng dẫn thao tác kĩ thuật

- GV hướng dẫn HS quan sát hình 1 , 2 , 3 , để nêu các bước khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường ; nêu cách khâu lược

- Gọi HS lên bảng thực hiện thao tác Cả lớp và GV nhận xét HS đọc ghi nhớ

- HS xâu chỉ vào kim, tập khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường

………

Thứ tư ngày 17 / 10 / 2007

Mĩ thuật : T6 : Vẽ theo mẫu : VẼ QUẢ DẠNG HÌNH CẦU

I / Mục tiêu :

- HS nhận biết hình dáng, đặc điểm và cảm nhận được vẻ đẹp của một số loại quả dạng hình cầu

- HS biết cách vẽ và vẽ được một vài quả dạng hình cầu , vẽ màu theo mẫu hoặc theo ý thích

- HS yêu thiên nhiên , biết chăm sóc và bảo vệ cây trồng

II / ĐDDH : Một số loại quả dạng hình cầu , bút chì, màu vẽ

1 / HĐ 1 : Quan sát, nhận xét :

- GV giới thiệu một số quả đã chuẩn bị , đồng thời đặt câu hỏi gợi ý HS nhận biết tên gọi, hình dáng, màu sắc, so sánh hình dáng, màu sắc giữa các loại quả GV kết luận

2 / HĐ 2 : Cách vẽ quả :

Trang 6

- GV dùng hình gợi ý cách vẽ để giới thiệu cách vẽ quả.

- GV hướng dẫn cách sắp xếp bố cục trên tờ giấy

3 / HĐ 3 : Thực hành : HS quan sát, nhận ra đặc điểm vật mẫu trước khi vẽ

4 / HĐ 4 : Nhận xét, đánh giá :

………

_

Tập đọc : T 12 : CHỊ EM TÔI

I / Mục tiêu :

- Đọc trơn cả bài Chú ý đọc đúng các từ ngữ dễ mắc lỗi phát âm

- Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài Hiểu nội dung, ý nghĩa câu chuyện : Cô chị hay nói dối đã tỉnh ngộ nhờ sự giúp đỡ của cô em

II / ĐDDH : Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

1 / HĐ 1 : Kiểm tra bài cũ : HS đọc bài : “ Nỗi dằn vặt của An-đrây-ca” , trả lời câu hỏi theo nội dung

b- Luyện đọc và tìm hiểu bài :

- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn GV kết hợp giúp HS hiểu những từ mới và khó được chú thích cuối bài

- HS luyện đọc theo cặp Một, hai em đọc cả bài

- Gv đọc diễn cảm toàn bài

HS đọc thầm, trả lời câu hỏi trong SGK

c- Hướng dẫn đọc diễn cảm :

- Ba HS nối tiếp nhau đọc ba đoạn GV hướng dẫn HS cả lớp luyện và thi đọc diễn cảm

………

Toán : T 12 : LUYỆN TẬP CHUNG

I / Mục tiêu :

- HS ôn tập, củng cố về : Viết số, xác định giá trị của chữ số theo vị trí của chữ số đó trong một

số, xác định số lớn nhất ( hoặc bé nhất ) trong một nhóm các số ; mối quan hệ giữa một số đơn

vị đo khối lượng hoặc đo thời gian

- - Thu thập và xử lí một số thông tin trên biểu đồ Giải bài toán về tìm số trung bình cộng của nhiều số

1 / HĐ 1 : Kiểm tra bài cũ : HS lên bảng giải bài tập

2 / HĐ 2 : Luyện tập :

* Phần 1 :

- Bài 1 : HS đọc đề, tự làm rồi nêu kết quả

Trang 7

- Bài 2 : HS tự làm rồi nêu kết quả

- Bài 3 , 4 , 5 : HS tự làm bài rồi sửa bài

* Phần 2 :

- Bài 1 : HS quan sát biểu đồ , tự làm bài

- Bài 2 : HS tự giải bài toán rồi sửa bài

3 / HĐ 3 : Củng cố, dặn dò : BT : 3 / 37

………

Khoa học : T 11 : MỘT SỐ CÁCH BẢO QUẢN THỨC ĂN

I / Mục tiêu :

- Kể tên các cách bảo quản thức ăn ; nêu ví dụ về một số loại thức ăn và cách bảo quản chúng

- Nói về những điều cần chú ý khi lựa chọn thức ăn dùng để bảo quản và cách sử dụng thức ăn

đã được bảo quản

II / ĐDDH : Hình trang 24 , 25 Sgk Phiếu học tập

1 / HĐ 1 : Kiểm tra bài cũ : HS trả lời câu hỏi : Tại sao phải ăn nhiều rau, quả chín ? Sử dụng thực phẩm sạch có lợi gì ?

a- Giới thiệu bai :

b- Tìm hiểu các cách bảo quản thức ăn

* Mục tiêu : Kể tên các cách bảo quản thức ăn

- GV hướng dẫn HS quan sát các hình trang 24 , 25 SGK và thảo luận câu hỏi : Chỉ và nói những cách bảo quản thức ăn trong từng hình

- HS thảo luận, đại diện nhóm trình bày GV ghi lại lời giải đúng

3- HĐ 3 : Tìm hiểu cơ sở khoa học của các cách bảo quản thức ăn

* Mục tiêu : Giải thích được cơ sở khoa học của các cách bảo quản thức ăn

- GV cho cả lớp thảo luận câu hỏi : Nguyên tắc chung của việc bảo quản thức ăn là gì ?

- GV giúp HS rút ra nguyên tắc chung của việc bảo quản thức ăn là : Làm cho các vi sinh vật không có môi trường hoạt động hoặc ngăn không cho các vi sinh vật xâm nhập vào thức ăn

4 / HĐ 4 : Tìm hiểu một số cách bảo quản thức ăn ở nhà

* Mục tiêu : HS liên hệ thực tế về cách bảo quản một số thức ăn mà gia đình áp dụng

- Gv phát phiếu học cho cá nhân HS tự làm việc với phiếu học tập, một số em trình bày

………

Lịch sử : T 6 : KHỞI NGHĨA HAI BÀ TRƯNG (Năm 40 )

I / Mục tiêu :

- HS biết vì sao Hai Bà Trưng phất cờ khởi nghĩa

- Tường thuật được trên lược đồ diễn biến cuộc khởi nghĩa

Trang 8

- Đây là cuộc khởi nghĩa thắng lợi đầu tiên sau 200 năm nước ta bị các triều đại phong kiến phương Bắc đô hộ

II / ĐDDH :

- Hình trong SGK phóng to ; lược đồ khởi nghĩa Hai Bà Trưng

- Phiếu học tập

1 / HĐ 1 : Kiểm tra bài cũ :

- Khi đô hộ nước ta các triều đại phong kiến phương Bắc đã làm gi ?

- Nhân dân ta đã phản ứng ra sao ?

- GV cho HS thảo luận nhóm : Nguyên nhân của cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng

- HS thảo luận , các nhóm trình bày trước lớp GV chốt lại ý đúng : việc Thi Sách bị giết hại chỉ là cái cớ để cuộc khởi nghĩa nổ ra , nguyên nhân sâu xa là do lòng yêu nước , căm thù giặc của Hai Bà

- HS dựa vào lược đồ và nội dung của bài để trình bày lại diễn biến chính của cuộc khởi nghĩa

- GV đặt vấn đề : Khởi nghĩa Hai Bà Trưng có ý nghĩa gì ?

- HS thảo luận , GV chốt lại ý đúng : Sau hơn 200 năm bị phong kiến nước ngoài đô hộ , lần đầu tiên nhân dân ta giành được độc lập

………

Thứ năm ngày 18 / 10 / 2007

Thể dục : T 12 : ĐI ĐỀU VÒNG PHẢI, VÒNG TRÁI TC : Ném trúng đích

( 35 phút )

I / Mục tiêu :

- Củng cố và nâng cao kĩ thuật : Đi đều vòng phải, vòng trái, đứng lại, đổi chân khi đi sai nhịp Yêu cầu đi đều đến chỗ vòng không xô lệch hàng , biết cách đổi chân khi đi đều sai nhịp

- Trò chơi : Ném trúng đích Yêu cầu tập trung chú ý, bình tĩnh, khéo léo, ném chính xác vào đích

II / Địa điểm và phương tiện : Sân trường – còi

III / Nội dung và phương pháp :

lượng

Hình thức tổ chức

1 / Phần mở đầu :

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học

- Xoay các khớp cổ tay, cổ chân , đầu gối, hông, vai

Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên

- Trò chơi : Thi đua xếp hàng

- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát

2 / Phần cơ bản :

- Đội hình , đội ngũ : Ôn đi đều vòng phải, vòng trái,

đứng lại, đổi chân khi đi sai nhịp

6 - 10 phút

18 – 20 phút

Hàng ngang Hàng ngang Hàng dọc

Cả lớp, tổ

Trang 9

- Cả lớp luyện tập, sau đó chia tổ luyện tập

- Từng tổ thi đua trình diễn

- Trò chơi : Ném trúng đích

3 / Phần kết thúc :

- Cả lớp vừa hát, vừa vỗ tay theo nhịp

- Gv hệ thống bài Nhận xét, đánh giá giờ học 4 – 5 phút

Tổ

Cả lớp, tổ Nhóm, tổ Hàng ngang

………

_

Tập làm văn : T 12 : TRẢ BÀI VĂN VIẾT THƯ

I Mục tiêu :

- Nhận thức đúng về lỗi trong lá thư của bạn và của mình khi đã được cô giáo chỉ rõ

- Biết tham gia cùng các bạn trong lớp, chữa những lỗi chung về ý, bố cục bài , cách dùng từ, đặt câu

- Nhận thức được cái hay của những bài được GV khen

1 / HĐ 1 : GV nhận xét chung về kết quả bài viết chung cả lớp

- Nhận xét về kết quả bài làm : Những ưu điểm chính ; những thiếu sót , hạn chế

- Thông báo điểm số cụ thể

2 / HĐ 2 : Hướng dẫn HS chữa bài :

- Hướng dẫn từng HS chữa lỗi : Đọc lời nhận xét của GV ; viết vào phiếu những lỗi trong bài làm Đổi bài làm cho bạn soát lại

- Hướng dẫn chữa lỗi chung :

+ GV viết những lỗi định sửa lên bảng

+ HS lên bảng chữa từng lỗi

3 / HĐ 3 : Hướng dẫn học tập những đoạn thư, lá thư hay

GV đọc những đoạn thư, lá thư hay , HS trao đổi , thảo luận dưới sự hướng dẫn của GV

………

Toán : T 29 : PHÉP CỘNG

I / Mục tiêu :

Củng cố về cách thực hiện phép cộng ( không nhớ và có nhớ ) Kĩ năng làm tính cộng

II / Đồ dùng dạy học : Bảng phụ, vở bài tập

1 / HĐ 1 : Kiểm tra bài cũ : HS lên bảng giải bài tập

b- Củng cố cách thực hiện phép cộng :

Trang 10

- Gv nêu phép cộng ở bảng , gọi HS đọc phép cộng và nêu cách thực hiện phép cộng HS lên bảng thực hiện phép cộng

- Gv hướng dẫn HS thực hiện phép cộng : 367 859 + 541 728 ( chú ý cách đặt tính và cộng theo thứ tự từ phải sang trái )

3 / HĐ 3 : Thực hành : GV tổ chức cho HS tự làm các bài tập ở vở bài tập

4 / HĐ 4 : Củng cố, dăn dò :

………

Luyện từ và câu : T 12 : Mở rộng vốn từ : TRUNG THỰC - TỰ TRỌNG

I Mục tiêu :

- Mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm Trung thực - Tự trọng

- Sử dụng những từ đã học để đặt câu, chuyển các từ đó vào vốn từ tích cực

II / Đồ dùng dạy học : Bảng phụ

1 / HĐ 1 : Kiểm tra bài cũ : HS viết 5 DT chung là tên gọi các đồ dùng ; 5 DT riêng

b- Hướng dẫn HS làm bài tập

- Gv nêu yêu cầu bài tập 1, HS đọc thầm đoạn văn, làm vào vở

- HS đọc yêu cầu của bài tập 2 , suy nghĩ làm bài cá nhân

- Bài 3 : HS đọc yêu câu bài , tự làm vào vở

- Bài 4 : GV nêu yêu cầu, HS suy nghĩ, đặt câu

………

_

Địa lí : T 6 : TÂY NGUYÊN

I / Mục tiêu :

- Vị trí các cao nguyên ở Tây Nguyên trên bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam

- Trình bày được một số đặc điểm của Tây Nguyên ( vị trí, địa hình, khí hậu )

- Dựa vào lược đồ ( bản đồ ) bảng số liệu, tranh, ảnh để tìm kiến thức

II / ĐDDH :

Tranh, ảnh, tư liệu về các cao nguyên ở Tây Nguyên Bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam III / Hoạt động dạy học :

1 / HĐ 1 : Kiểm tra bài cũ :

- Mô tả vùng trung du Bắc Bộ

- Trung du Bắc Bộ thích hợp cho việc trồng những loại cây gì ?

b- Tây Nguyên - xứ sở của các cao nguyên xếp tầng

- GV chỉ vị trí của khu vực Tây Nguyên trên bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam

Tiêu đề	Nỗi Dằn Vặt Của An- Đrây- Ca
Trường học	Trường Tiểu Học
Chuyên ngành	Giáo Dục Tiểu Học
Thể loại	Bài Giảng
Năm xuất bản	2007
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	13
Dung lượng	165 KB