Thứ hai ngày 29 / 10 / 2007 Tập đọc : T 15 : NẾU CHÚNG MÌNH CÓ PHÉP LẠ Sgk / 76 ( 35 phút ) I / Mục tiêu : - Đọc đúng cả bài, đúng nhịp thơ . - Hiểu ý nghĩa của bài : Ước mơ của các bạn nhỏ muốn có phép lạ để làm cho thế giới tốt đẹp hơn . II / ĐDDH : Tranh minh hoạ bài đọc trong Sgk . III / Hoạt động dạy học : 1 / HĐ 1 : Kiểm tra bài cũ : HS đọc bài : Ở vương quốc Tương lai . 2 / HĐ 2 : Bài mới : a- Gới thiệu bài : b- Luyện đọc và tìm hiểu nội dung bài : * Luyện đọc : - HS nối tiếp nhau đọc 5 khổ thơ . GV kết hợp sửa lỗi phát âm cho HS . - HS luyện đọc theo cặp . Một, hai HS đọc cả bài . - GV đọc diễn cảm toàn bài . * Tìm hiểu bài : GV tổ chức cho HS đọc thầm, trả lời câu hỏi trong Sgk . c- Hướng dẫn đọc diễn cảm và HTL bài thơ . - Bốn HS nối tiếp nhau đọc lại bài thơ . Gv hướng dẫn các em tìm đúng giọng đọc bài thơ . - GV hướng dẫn HS luyện đọc và thi đọc diễn cảm . - HS nhẩm HTL bài thơ . 3 / HĐ 3 : Củng cố, dặn dò : Bổ sung : ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ………… ___________________________ Toán : T 36 : LUYỆN TẬP Sgk / 46 ( 35 phút ) I / Mục tiêu : - Củng cố về tính tổng của các số và vận dụng một số tính chất của phép cộng để tính tổng bằng cách thuận tiện nhất . - Tìm thành phần chưa biết của phép cộng, phép trừ ; tính chu vi hình chữ nhật ; giải toán có lời văn II / Đồ dùng dạy học : Bảng phụ . III / Hoạt động dạy học : 1 / HĐ 1 : Kiểm tra bài cũ : HS lên bảng giải bài tập về nhà . 2 / HĐ 2 : Luyện tập : - Bài 1 : HS đọc đề, tự làm bài , sửa bài . - Bài 2 : HS nêu yêu cầu của bài , tự làm bài , một em lên bảng giải . - Bài 3 : HS đọc đề, tóm tắt, trình bày bài giải . - Bài 4 : HS nêu yêu cầu bài, nhắc lại quy tắc tính chu vi, diện tích hình chữ nhật , tự làm bài . 3 / HĐ 3 : Củng cố, dặn dò : BT : 3 , 4 / 46 Bổ sung : …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ………… _________________________ Chính tả : T 8 : ( N- V ) TRUNG THU ĐỘC LẬP Sgk / 77 ( 35 phút ) I / Mục tiêu : - Nghe- viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn trong bài : Trung thu độc lập . - Tìm, viết đúng chính tả những tiếng bắt đầu bằng r / d / gi để điền vào chỗ trống cho hợp nghĩa. II / Đồ dùng dạy học : Bảng phụ . III / Hoạt động dạy học : 1 / HĐ 1 : Kiểm tra bài cũ : 1 HS đọc cho 2 HS viết bảng lớp 4 từ có vần ươn hoặc ương . 2 / HĐ 2 : Bài mới : a- Giới thiệu bài : b- Hướng dẫn HS nghe - viết : - GV đọc đoạn cần viết, cả lớp theo dõi . Nhắc HS chú ý những từ dễ viết sai : thác nước, phấp phới, bát ngát, phát điện . - HS gấp sách, GV đọc từng câu cho HS viết vào vở . c- Hướng dẫn HS làm bài tập : GV tổ chức cho HS tựlàm các bài tập ở VBT . 3 / HĐ 3 : Củng cố, dặn dò : Bổ sung : ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ………… ____________________________ Đạo đức : T 8 : LUYỆN TẬP - THỰC HÀNH Sgk / 11 ( 35 phút ) I / Mục tiêu : ( Như tiết 7 ) II / Đồ dùng dạy học : Đồ dùng để chơi đóng vai . III / Hoạt động dạy học : 1 / HĐ 1 : Kiểm tra bài cũ : HS nhắc lại ghi nhớ trong SGK . 2 / HĐ 2 : Bài mới : a- Giới thiệu bài ; b- HS làm việc cá nhân ( BT 4 / Sgk ) - HS làm bài tập . GV mời một số HS lên chữa bài và giải thích . Cả lớp trao đổi, nhận xét. - GV kết luận : Các việc làm ( a ), ( b ), ( g ), ( h ), ( k ) là tiết kiệm tiền của . - HS tự liên hệ . GV nhận xét , nhắc nhở các em thực hiện việc tiết kiệm tiền của trong sinh hoạt hằng ngày . 3 / HĐ 3 : Thảo luận nhóm và đóng vai ( BT 5 / Sgk ) - Gv chia nhóm, giao việc cho mỗi nhóm thảo luận và đóng vai một thình huống trong BT 5 . - Các nhóm thảo luận và chuẩn bị đóng vai . - Một vài nhóm lên đóng vai . Cả lớp thảo luận về cách ứng xủ của nhóm . - GV kết luận về cách ứng xử phù hợp trong mỗi tình huống . - Kết luận chung : HS đọc phần ghi nhớ trong Sgk . 4 / HĐ 4 : Củng cố, dặn dò : Bổ sung : ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ………… _________________________________________________________________________ _______ Thứ ba ngày 30 / 10 / 2007 Thể dục : T 15 : QUAY SAU, ĐI ĐỀU VÒNG PHẢI, VÒNG TRÁI . TC : Ném trúng đich . ( 35 phút ) I / Mục tiêu : Kiểm tra động tác : Quay sau, đi đều vòng phải, vòng trái . Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác theo khẩu lệnh . II / Địa điểm và phương tiện : Sân trường – còi III / Nội dung và phương pháp : Nội dung Định lượng Hình thức tổ chức 1 / Phần mở đầu : - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học . - Xoay các khớp cổ tay, cổ chân , đầu gối, hông, vai Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên . - Trò chơi :Làm theo hiệu lệnh . - Đứng tại chỗ vỗ tay và hát . 2 / Phần cơ bản : -a / Kiểm tra đội hình , đội ngũ : Kiểm tra động tác quay sau, đi đều vòng phải, vòng trái . -Tập hợp HS theo đội hình hàng ngang, thứ tự từ 1 , 2 ,3 ,4 . Kiểm tra theo tổ, dưới sự điều khiển của GV . - Trò chơi :Ném trúng đích . 3 / Phần kết thúc : - Cả lớp vừa hát, vừa vỗ tay theo nhịp. - GV nhận xét, đánh giá kết quả kiểm tra . - Gv hệ thống bài .Nhận xét, đánh giá giờ học . 6 - 10 phút 18 – 20 phút 4 – 5 phút Hàng ngang Hàng ngang Hàng dọc Hàng ngang Cả lớp, tổ Vòng tròn . Hàng ngang Bổ sung : ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ………… ________________________________ Luyện từ và câu : T 15 : CÁCH VIẾT TÊN NGƯỜI, TÊN ĐỊA LÍ NƯỚC NGOÀI . Sgk / 78 ( 35 phút ) I / Mục tiêu : - Nắm được quy tắc viết tên người, tên địa lí nước ngoài . - Biết vận dụng quy tắc đã học để viết đúng những tên người, tên địa lí nước ngoài phổ biến, quen thuộc . II / Hoạt động dạy học : 1 / HĐ 1 : Kiểm tra bài cũ : HS lên bảng viết 3 tên người, tên địa lí Việt Nam mà em biết . 2 / HĐ 2 : Dạy bài mới : a- Giới thiệu bài : b- Phần nhận xét : - Bài 1 : GV đọc mẫu các tên riêng nước ngoài , hướng dẫn HS đọc đúng theo chữ viết : Mô-rít-xơ Mát –téc-lích ; Hay-ma-lay-a … Ba, bốn HS đọc lại. - Bài 2 : HS đọc yêu cầu, cả lớp suy nghĩ trả lời . - Bài 3 : HS đọc yêu cầu, suy nghĩ, trả lời . c- Phần ghi nhớ : HS đọc phần ghi nhớ trong Sgk . Cho ví dụ minh hoạ . 3 / HĐ 3 : Luyện tập : Gv tổ chức cho HS tự làm các bài tập trong vở BT . 4 / HĐ 4 : Củng cố, dặn dò : Bổ sung : ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ………… _____________________________ Toán : T 37 : TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ HIỆU CỦA HAI SỐ ĐÓ . Sgk / 47 ( 35 phút ) I / Mục tiêu : - Biết cách tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó . - Giải bài toán có liên quan đến tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó . II / Hoạt động dạy học : 1 / HĐ 1 : Kiểm tra bài cũ : HS lên bảng giải bài tập , Gv nhận xét . 2 / HĐ 2 : Dạy bài mới : a- Giới thiệu bài : b- Hướng dẫn HS tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó . - GV nêu bài toán rồi tóm tắt . Hướng dẫn HS tìm trên sơ đồ và tính hai lần số bé, rồi tính số bé, số lớn . HS viết bài giải trên bảng, nêu nhận xét cách tìm số bé ( như Sgk ) . - Tương tự, cho HS giải bằng cách thứ hai, rồi nhận xét cách tìm số lớn ( như Sgk ) . 3 / HĐ 3 : Luyện tập : GV tổ chức cho HS tự làm các bài tập trong vở bài tập . 4 / HĐ 4 : Củng cố, dặn dò : BT : 2, 3 / 47 Bổ sung : ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ………… _______________________________ Kể chuyện : T 8 : KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC . Sgk / 80 ( 35 phút ) I / Mục tiêu : - Rèn kĩ năng nói : Biết kể bằng lời của mình một câu chuyện đã nghe, đã đọc, nói về một ước mơ đẹp , hoặc ước mơ viễn vông, phi lí . - Rèn kĩ năng nghe : HS chăm chú nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn . II / Hoạt động dạy học : 1 / HĐ 1 : Kiểm tra bài cũ : HS kể 1 , 2 đoạn của câu chuyện : Lời ước dưới trăng . 2 / HĐ 2 : Dạy bài mới : a- Giới thiệu bài : b- Hướng dẫn HS kể chuyện : - Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của bài : - Một HS đọc đề bài, GV gạch dưới những chữ quan trọng của đề bài để HS không kể chuyện lạc đề ( Hãy kể một câu chuyện mà em được nghe, được đọc về những ước mơ đẹp hoặc những ước mơ viễn vông phi lí ) . - Ba HS nối tiếp nhau đọc gợi ý . c- HS thực hành kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện . - Kể chuyện theo cặp, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện . - Thi kể chuyện trước lớp . Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn chọn được câu chuyện hay . 3 / HĐ 3 : Củng cố, dặn dò : Bổ sung : ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ………… ____________________________ Kĩ thuật : T 8 : KHÂU ĐỘT THƯA Sgk / 17 ( 35 phút ) I / Mục tiêu : - HS biết cách khâu đột thưa và ứng dụng của khâu đột thưa . - Khâu được các mũi khâu đột thưa theo đường vạch dấu . - Hình thành thói quen làm việc kiên trì, cẩn thận . II / ĐDDH : - GV : Tranh quy trình khâu mũi khâu đột thưa .Mẫu đường khâu đột thưa , vải trắng, len khác màu vải, kim khâu . - HS : Kim khâu, vải, chỉ khác màu vải , thước kẻ, phấn vạch . III / Hoạt động dạy học : 1 / HĐ 1 : Gv hướng dẫn HS quan sát và nhận xét mẫu . - GV giới thiệu mẫu đường khâu đột thưa, hướng dẫn HS quan sát các mũi khâu ở mặt phải, mặt trái trả lời câu hỏi về đặc điểm các mũi khâu đột thưa và so sánh mũi khâu ở mặt phải đường khâu đột thưa với mũi khâu thường . - Nhận xét các câu trả lời của HS và kết luận về đặc điểm mũi khâu đột thưa . 2 / HĐ 2 : GV hướng dẫn thao tác kĩ thuật . - GV treo tranh quy trình khâu đột thưa, hướng dẫn HS quan sát hình 2, 3, 4 ( Sgk ) để nêu các bước trong quy trình khâu đột thưa . - HS quan sát hình 2 ( Sgk ) , trả lời câu hỏi về cách vạch dấu và thực hiện thao tác vạch dấu đường khâu . - GV hướng dẫn thao tác bắt đầu khâu, khâu mũi thứ nhất, khâu mũi thứ hai bằng kim khâu len . - Gọi HS thực hiện thao tác khâu lại mũi , nút chỉ cuối đường khâu . - HS đọc phần ghi nhớ trong Sgk . - Gv kiểm tra sự chuẩn bị vật liệu, dụng cụ của HS . 3 / HĐ 3 : Củng cố, dặn dò : Bổ sung : ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ………… _________________________________________________________________________ _______ Thứ tư ngày 31 / 10 / 2007 Mĩ thuật : T 8 : Tập nặn tạo dáng : NẶN CON VẬT QUEN THUỘC Sgk / 21 ( 35 phút ) I / Mục tiêu : - HS nhận biết được hình dáng, đặc điểm của con vật. Biết cách nặn và nặn được con vật theo ý thích . - HS thêm yêu mến các con vật . II / ĐDDH : Tranh, ảnh một số con vật quen thuộc , hình gợi ý cách nặn ,đất nặn . III / Hoạt động dạy học : 1 / HĐ 1 : Quan sát, nhận xét - Gv dùng tranh, ảnh các con vật , đặt câu hỏi để HS tìm hiểu về nội dung bài học . - Ngoài các con vật đã xem, Gv yêu cầu HS kể thêm những con vật mà em biết . 2 / HĐ 2 : Cách nặn con vật - GV dũng đất nặn mẫu và yêu cầu HS quan sát cách nặn mẫu của GV . + Nặn từng bộ phận rồi ghép, dính lại . + Nặn con vật với các bộ phận chính gồm thân, đầu, chân … từ một thỏi đất sau đó thêm chi tiết cho sinh động . 3 / HĐ 3 : Thực hành HS chuẩn bị đất nặn, giấy lót bàn để làm bài tập thực hành . 4 / HĐ 4 : Nhận xét, đánh giá - HS trưng bày sản phẩm, GV nhận xét , đánh giá . Dặn dò : Bổ sung : ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ………… __________________________ Tập đọc : T 16 : ĐÔI GIÀY BA-TA MÀU XANH Sgk / 81 ( 35 phút ) I / Mục tiêu : - Đọc lưu loát toàn bài . Ngắt nghỉ hơi đúng , tự nhiên . Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể và tả chậm rãi, nhẹ nhàng, hợp với nội dung . - Hiểu ý nghĩa của bài : Để vận động cậu bé lang thang đi học, chị phụ trách đã quan tâm tới ước mơ của cậu , làm cho cậu rất xúc động, vui sướng vì được thưởng đôi giày trong buổi đến lớp đầu tiên . II / Đồ dùng dạy học : Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK . III / Hoạt động dạy học : 1 / Hoạt động 1 : Kiểm tra bài cũ : HS lên bảng đọc bài :Nếu chúng mình có phép l. Trả lời câu hỏi theo nội dung . 2 / Hoạt động 2 : Dạy bài mới : a- Giới thiệu bài : b- Luyện đọc và tìm hiểu bài : * GV đọc diễn cảm toàn bài , giọng chậm rãi nhẹ nhàng . * Luyện đọc và tìm hiểu đoạn 1: - Một vài HS đọc , Gv kết hợp giúp HS hiểu từ chú thích ở cuối bài , sửa lỗi về cách phát âm . - HS luyện đọc theo cặp . Một, hai em đọc lại cả đoạn . - Tìm hiểu nội dung đoạn văn : HS đọc thầm, trả lời câu hỏi trong SGk , Gv nhận xét . * Luyện đọc và tìm hiểu đoạn 2 : - Một vài HS đọc đoạn 2 , kết hợp sửa lỗi đọc và tìm hiểu từ mới ở cuối bài . - Từng cặp HS luyện đọc . Một, hai em đọc cả đoạn . - Tìm hiểu nội dung đoạn văn : HS đọc thầm, trả lời câu hỏi . - Hai HS thi đọc cả bài . 3 / Hoạt động 3 : Củng cố, dặn dò : Bổ sung : ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ………… ________________________________ Toán : 38 : LUYỆN TẬP Sgk / 48 ( 35 phút ) I / Mục tiêu : HS củng cố về giải bài toán tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó . II / Đồ dùng dạy học : Bảng phụ , vở bài tập . III / Hoạt động dạy học : 1 / Hoạt động 1 : Kiểm tra bài cũ : HS lên bảng giải bài tập , GV nhận xét . 2 / Hoạt động 2 : Bài mới : a- Giới thiệu bài : b- Luyện tập : - Bài 1 : Cho HS tự làm rồi sửa bài, nhắc lại cách tìm số lớn , số bé khi biết tổng và hiệu của chúng - Bài 2 : HS nêu bài toán , tự tóm tắt, rồi làm bài và sửa bài . - Bài 3 : HS tự làm bài , sửa bài . 3 / Hoạt động 3 : Củng cố, dặn dò : Bài tập : 1 , 5 / 48 Bổ sung : …………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ………… ____________________________ Khoa học : T 15 : BẠN CẢM THẤY THẾ NÀO KHI BỊ BỆNH ? Sgk / 32 ( 35 phút ) I / Mục tiêu : - Nêu được những biểu hiện của cơ thể khi bị bệnh . - Nói ngay với cha mẹ hoặc người lớn khi trong người cảm thấy khó chịu, không bình thường . II / Đồ dùng dạy học : Hình trang 32 , 33 / Sgk III / Hoạt động dạy học : 1 / Hoạt động 1 : Kiểm tra bài cũ : - Kể tên một số bệnh lây qua đường tiêu hoá ? - Nêu nguyên nhân gây ra các bệnh về đường tiêu hoá ? - Nêu cách đề phòng các bệnh lây qua đường tiêu hoá ? 2 / Hoạt động 2 : Bài mới : a- Giới thiệu bài : b- Quan sát hình trong SGK và kể chuyện . * Mục tiêu : Nêu được những biểu hiện của cơ thể khi bị bệnh . - GV yêu cầu từng HS thực hiện theo yêu cầu của mục quan sát và thực hành / 32 Sgk - Từng nhóm HS sắp xếp các hình có liên quan ở trang 32 Sgk thành 3 câu chuyện như Sgk yêu cầu và kể lại với các bạn trong nhóm . - Đại diện các nhóm lên kể chuyện trước lớp . GV đặt câu hỏi để HS liên hệ . Kết luận : ( SGK ) 3 / Hoạt động 3 : Trò chơi đóng vai : Mẹ ơi, con… sốt ! * Mục tiêu : HS biết nói với cha mẹ hoặc người lớn khi trong người cảm thấy khó chịu, không bình thường . - Gv nêu nhiệm vụ : Các nhóm sẽ đưa ra tình huống để tập ứng xử khi bản thân bị bệnh . - Các nhóm thảo luận đưa ra tình huống . Phân vai, hội ý diễn xuất . - Các nhóm trình diễn . - Nhận xét . Kết luận . 4 / Hoạt động 4 : Củng cố, dặn dò : Bổ sung : …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ………… ________________________________ Lịch sử : T 8 : ÔN TẬP Sgk / 24 ( 35 phút ) I / Mục tiêu : - HS biết từ bài 1 đến bài 5 học về hai giai đoạn lịch sử : Buổi đầu dựng nước và giữ nước ; Hơn một nghìn năm đấu tranh giành lại được độc lập . - Kể tên những sự kiện lịch sử tiêu biểu trong hai thời kì này rồi biểu diễn nó trên trục và băng thời gian . II / Đồ dùng dạy học : Băng và hình vẽ trục thời gian ; một số tranh, ảnh và bản đồ phù hợp . III / Hoạt động dạy học : 1 / Hoạt động 1 : Kiểm tra bài cũ : - Hãy kể lại trận quân ta đánh thắng quân Nam Hán trên sông Bạch Đằng ? - Nêu ý nghĩa của chiến thắng Bạch Đằng ? 2 / Hoạt động 2 : Làm việc theo nhóm - GV treo băng thời gian lên bảng , phát cho mỗi nhóm 1 bản , ghi nội dung của mỗi giai đoạn . - Đại diện nhóm lên trình bày trước lớp . GV chốt ý đúng . 3 / Hoạt động 3 : Làm việc cả lớp - GV treo trục thời gian ( theo Sgk ) , HS thảo luân nhóm đôi, ghi các sự kiện tương ứng với thời gian có trên trục : khoảng 700 năm TCN, 179 năm TCN , 938 . - Tổ chức cho các em lên bảng ghi . - Gv chốt ý đúng . 4 / Hoạt động 4 : HS làm việc cá nhân - HS chuẩn bị theo yêu cầu của bài tập 3 Sgk . - GV tổ chức cho HS báo cáo kết quả . 5 / Hoạt động 5 : Củng cố, dặn dò : Bổ sung : ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ………… _________________________________________________________________________ ______ Thứ năm ngày 01 / 11 / 2007 Thể dục : T 16 : ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ , TAY. TC : Nhanh lên bạn ơi . ( 35 phút ) I / Mục tiêu : - Học hai động tác vươn thở , tay của bài thể dục phát triển chung . Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác . - Trò chơi : Nhanh lên bạn ơi . Yêu cầu tham gia trò chơi tương đối chủ động , nhiệt tình . II / Địa điểm và phương tiện : Sân trường , còi . III / Nội dung và phương pháp : Nội dung Định lượng Hình thức tổ chức 1 / Phần mở đầu : - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học . - Xoay các khớp cổ tay, cổ chân , đầu gối, hông, vai Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên . 6 - 10 phút Hàng ngang Hàng ngang Hàng dọc - Trò chơi :Làm theo hiệu lệnh . - Đứng tại chỗ vỗ tay và hát . 2 / Phần cơ bản : a- Bài thể dục phát triển chung : - Động tác vươn thở : 3 – 4 lần ( mỗi lần 8 nhịp ) . + Gv nêu tên động tác , vùa làm mẫu vừa phân tích , giảng giải từng nhịp để HS bắt chước . + GV vừa hô nhịp chậm vừa quan sát HS thực hiện . + Gv hô nhịp cho HS tập toàn bộ động tác . - Động tác tay : ( tập 4 lần , mỗi lần 8 nhịp ) + GV nêu tên động tác, vừa làm mẫu vừa giải thích . + Gọi vài HS ra làm mẫu . b- Trò chơi : Nhanh lên bạn ơi . 3 / Phần kết thúc : - Cả lớp vừa hát, vừa vỗ tay theo nhịp. - Tập một số động tác thả lỏng . - Gv hệ thống bài .Nhận xét, đánh giá giờ học . 18 – 20 phút 4 – 5 phút Hàng ngang Cả lớp, tổ Hàng ngang Hàng ngang Hàng ngang . Bổ sung : ……………………………………………………………………………………………… ………… ____________________________ Tập làm văn : T 15 : LUYỆN TẬP PHÁT TRIỂN CÂU CHUYỆN Sgk / 82 ( 35 phút ) I / Mục tiêu : - Sắp xếp các đoạn văn kể chuyện theo trình tự thời gian . - Viết câu mở đoạn để liên kết các đoạn văn theo trình tự thời gian . II / ĐDDH : Tranh minh hoạ cốt truyện : Vào nghề . Bảng phụ . III / Hoạt động dạy học : 1 / HĐ 1 : Kiểm tra bài cũ : GV kiểm tra 2 , 3 HS đọc bài viết : Trong giấc mơ … 2 / HĐ 2 : Dạy bài mới : a- Giới thiệu bài : b- Hướng dẫn HS làm bài tập : - Bài 1 : HS đọc yêu cầu bài , GV dán tranh minh hoạ truyện : Vào nghề . HS mở Sgk / 73, 74 xem lại nội dung BT 2 . HS làm bài , phát biểu ý kiến , GV chốt ý đúng . - Bài 2 : HS đọc yêu cầu, một số em nói tên truyện mình sẽ kể , suy nghĩ, làm bài . Thi kể chuyện trước lớp . Cả lớp và GV nhận xét . 3 / HĐ 3 : Củng cố, dặn dò : Bổ sung : ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ………… [...]... góc OM, ON tạo thành 4 góc vuông có chung đỉnh O - Cho HS liên hệ một số hình ảnh xung quanh tìm hai đường thẳng vuông góc 3 / HĐ 3 : Luyện tập : GV tổ chức cho HS tự làm các bài tập ở vở bài tập 4 / HĐ 4 : Củng cố, dặn dò : 4 / 50 Bổ sung : ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ………… Khoa học : T 16 : ĂN UỐNG KHI BỊ BỆNH Sgk / 34 ( 35 phút ) I / Mục... đọc ghi nhớ trong Sgk 3 / HĐ 3 : Phần luyện tập : GV tổ chức cho HS tự làm các bài tập ở vở bài tập 4 / HĐ 4 : Củng cố, dặn dò : Bổ sung : …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……… Địa lí : T 8 : HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN Ở TÂY NGUYÊN Sgk / 87 ( 35 phút ) I / Mục tiêu : -Trình bày một số đặc điểm tiêu biểu về hoạt động sản xuất của người dân... Giới thiệu góc bẹt : ( Tương tự như trên ) 3 / HĐ 3 : Luyện tập : Gv tổ chức cho HS tự làm các bài tập 4 / HĐ 4 : Củng cố , dặn dò : Bài tập : 2 / 49 Bổ sung : ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ………… Luyện từ và câu : T 16 : DẤU NGOẶC KÉP Sgk / 82 ( 35 phút ) I / Mục tiêu : - Nắm được tác dụng của dấu ngoặc kép, cách dùng dấu ngoặc kép - Biết vận... những điều đã học vào cuộc sống - Nhóm trưởng điều khiển các bạn phân vai theo tình huống - Các nhóm trình diễn 4 / HĐ 4 : Củng cố, dặn dò : Bổ sung : ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ………… _ Sinh hoạt lớp : T 8 : Kiểm điểm cuối tuần 8 ... Nghe lại băng mẫu bài hát - Dặn dò : Bổ sung : ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ………… _ Tập làm văn : T 16 : LUYỆN TẬP PHÁT TRIỂN CÂU CHUYỆN Sgk / 84 ( 35 phút ) I / Mục tiêu : - Tiếp tục củng cố kĩ năng phát triển câu chuyện theo trình tự thời gian - Nắm được cách phát triển câu chuyện theo trình tự không gian II / ĐDDH : Bảng phụ III / Hoạt... Giới thiệu hai đường thẳng vuông góc - GV vẽ hình chữ nhật ABCD lên bảng , cho thấy rõ 4 góc A, B, C , D đều là góc vuông - Gv kéo dài hai cạnhBC và DC thành hai đường thẳng, cho HS biết : “ Hai đường thẳng DC và BC là hai đường thẳng vuông góc với nhau” - Cho HS nhận xét : “ Hai đường thẳng DC và BC tạo thành 4 góc vuông chung đỉnh C - Gv dùng ê ke vẽ góc vuông đỉnh O, cạnh ON, OM , kéo dài hai... 3 / HĐ 3 : Củng cố, dặn dò : Bổ sung : …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ………… _ _ Thứ sáu ngày 02 / 11 / 2007 Âm nhạc : T 8 : Học hát bài : TRÊN NGỰA TA PHI NHANH Sgk / 13 ( 35 phút ) I / Mục tiêu : - HS biết nội dung bài hát, cảm nhận tính chất vui tươi và những hình ảnh đẹp, sinh động được thể hiện trong lời ca - Hát đúng... _ Toán : T 39 : GÓC NHỌN, GÓC TÙ , GÓC BẸT Sgk / 49 ( 35 phút ) I / Mục tiêu : - Hs có biểu tượng về góc nhon, góc tù , góc bẹt - Biết dùng ê-ke để nhận dạng góc nào là góc nhọn, góc tù, góc bẹt II / ĐDDH : Ê ke ( cho Gv và HS ) , bảng phụ III / Hoạt... uống khi bị bệnh - Nêu được chế độ ăn uống của người bị bệnh tiêu chảy - Pha dung dịch ô-rê-dôn và chuẩn bị nước cháo muối - Vận dụng những điều đã học vào cuộc sống II / ĐDDH : - Gv : Hình trang 34, 35 - HS : một gói ô-rê-dôn, một cốc có vạch chia, một bình nước III / Hoạt động dạy học : 1 / HĐ 1 : Kiểm tra bài cũ : - Nêu những biểu hiện của cơ thể khi bị bệnh ? - Khi cảm thấy trong người khó... nấu cháo muối * Mục tiêu : Nêu được chế độ ăn uống của người bị bệnh tiêu chảy HS biết cách pha dung dịch ô-rê-dôn và chuẩn bị nấu cháo muối - GV yêu cầu cả lớp quan sát và đọc lời thoại trong hình 4, 5 / 35 Sgk - GV gọi 2 HS : Một đọc câu hỏi của bà mẹ đứa con đến khám bệnh, một đọc câu trả lời của bác sĩ Và đặt câu hỏi cho HS trả lời - GV yêu cầu HS báo cáo về đồ dùng đã chuẩn bị để pha dung . đánh giá giờ học . 6 - 10 phút 18 – 20 phút 4 – 5 phút Hàng ngang Hàng ngang Hàng dọc Hàng ngang Cả lớp, tổ Vòng tròn . Hàng ngang Bổ sung : ………………………………………………………………………………………………. thống bài .Nhận xét, đánh giá giờ học . 18 – 20 phút 4 – 5 phút Hàng ngang Cả lớp, tổ Hàng ngang Hàng ngang Hàng ngang . Bổ sung :