Chu DE NGHE NGHIEP doc

Chủ đề : Nghề nghiệpKế hoạch thực hiện chủ đề, nghề nghiệp 5tuần CHủ Đề NHáNH 1: NGHề nghiệp phổ biến ngày 20-11 - Phát triển tính tò mò, hiểu biết,óc quan sát cho trẻ - Biết phân biệt t

Trang 1

Chủ đề : Nghề nghiệp

Kế hoạch thực hiện chủ đề, nghề nghiệp (5tuần)

CHủ Đề NHáNH 1: NGHề nghiệp phổ biến ngày 20-11

- Phát triển tính tò mò, hiểu biết,óc quan sát cho trẻ

- Biết phân biệt tay phải tay trái của bản thân

- Trẻ biết yêu quý các sản phẩm của các nghề dịch vụ,

- Thể hiện cảm xúc tình cảm về một số nghề dịch vụ qua tranh vẽ, bài hát

- Biết yêu quý và tôn trọng cô giáo và ngời bán hàng

5/ Phát triển Thẩm mỹ

- biết thể hiện cảm xúc phù hợp khi hát múa

- Có sự sáng tạo trong sản phẩm tạo hình

- Nhận ra cái đẹp của sản phẩm lao động

II- Chuẩn bị:

- Tranh ảnh về nghề dịch vụ

- Tranh thơ : Cô giáo

- Giấy A4 có in sẵn đồ dùng của cô giáo, trờng mầm non

- Đồ dùng bán hàng, bộ đồ nấu ăn, Lắp ghép, truyện tranh,

- Các hình ảnh về ngề dịch vụ

- Bút sáp

- Một số tranh cho trẻ kể chuyện sáng tạo

- Một số đồ dùng đồ chơi trong lớp cho trẻ tham gia các hoạt động

Trang 2

II- Tiến hành

Kế hoạch nhánh I: Nghề nghiệp phổ biến

.Đón trẻ vào lớp hớng dẫn trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định, dạy trẻ chào bố

mẹ đến lớp chào cô chào các bạn

Cô trò truyện với trẻ về chủ đề nghề nghiệp

.1 Yêu cầu.

- Trẻ biết tập đúng động tác, tập theo hiệu lệnh của cô

- Trẻ biết cách chơi trò chơi

2 chuẩn bị.

Cờ, nơ

3 Tiến hành.

* Khởi động

Cho trẻ đi các kiểu chân sau đấy đi ra sân dàn thành hai hàng

* Bài tập phát triển chung

Hô hấp 3: Thổi nơ bay

Tay5: Hai tay thay nhau quay dọc thân

Chân 5: Bớc khuỵu chân trái sang bên trái, chân phải thẳng

Bụng 6: ngồi duỗi chân quay ngời sang hai bên

Bật 1: Bật tiến về phía trớc

* Trò chơi: Bịt mắt bắt dê.

* Hồi tỉnh.

1.Trò chuyện về ngày nhà giáo việt nam.

Chơi vận động: Chạy nhanh lấy đúng tranh

Chơi tự do

a.Yêu cầu.

Trẻ đợc dạo chơi và trò chuyện cùng cô về ngày 20-11

- Phát triển vận động cơ bản chạy Cũng cố vồn từ cho trẻ, phân loại dụng cụ

* Trò chuyện về ngày nghề dạy học

- Các con có biết chuẩn bị đến ngày gì không?

- Ngày 20-11 là ngày tết của ai?

- Ngày đó để các con nhớ đến ai?

2.Trò chuyện cho trẻ quan sát tranh nghề bác sỹ

a.Yêu cầu

- Trẻ đợc đi dạo và quan sát tranh trò chuyện cùng cô về nghề bác sỹ

Trang 3

- Trẻ đợc chơi vận động ,tạo sự nhanh nhẹn cho trẻ

- Trẻ đợc đi dạo và quan sát tranh trò chuyện cùng cô về nghề bộ đội

- Trẻ đợc chơi vận động ,tạo sự nhanh nhẹn cho trẻ

- Chúng mình có yêu quý các chú bộ đội không?

- Yêu quý các chú chúng mình phảI làm gì?

*) Chơi vận động: Chạy nhanh lấy đúng tranh.

- Cô úp sấp tranh trên bàn, chia trẻ thành hai nhóm đứng ở hai góc cuối lớp

- Cô hô hiệu lệnh: Chạy, một trẻ nhóm hai chạy lên, lấy một tranh lô tô để

trên bàn, gọi tên dụng cụ hoặc sản phẩm trong tranh rồi chạy nhanh về chổ

Khi trẻ nhóm hai gọi tên đồ vật trong tranh lô tô, thì 1 trẻ ở nhóm 1 phải gọi

tên nghề tơng ứng cừ tiếp tục cho đến trẻ cuối cùng Nhóm nào có số điểm

- Trẻ biết tự thoả thuận với nhau để

đa ra chủ đề

- Búp bê các nghề

- Quân áo đồ dùng một số nghề

- Đồ chơi bán hàng đồ chơi bác sỹ

- Chơi TC gia đình:

Phân vai bố mẹ và các con, Phân công công việc cho từng ngổi trong gia đình: nấu ăn, dọn dẹp, bế em, đi cửa hàng mua sắm quần áo cho búp, mua rau quả đồ dung cho gia

đình

- Chơi phân vai theo một số

Trang 4

chơi chung,

tự rủ bạn cùng chơi, tự phân vai và thực hiện

đồ chơi để thực hiện thanh công ý

định của mình

- Xây dựng trờng mầm non, bệnh viện cùng các bạn

- các loại vật liệu xây dựng:

cây, que, các loại hình khối bằng gỗ, nhựa, thảm cỏ , hàng rào

- su tầm tranh,

ảnh về nghề

- Xây dựng lắp ghép trờng học, bệnh viện và biết trang trí cây cảnh, oa, thảm cỏ hợp

lý, đẹp mắt

- Lắp ghép một số dụng cụ lao động chính của các nghề

- Xây dựng lắp ghép khu vui chơi, công viên

- Các nhóm

đối tợng có

số lợng là 7,8,9, vở “bé làm quen với toán”

- Sách, tranh

ảnh có nội dung về các nghề khác nhau

- Chơi lô tô, xếp hình xung quanh dụng

cụ lao động của một số nghề

- Làm quen nhóm chữ: u,

- Xem tranh,

ảnh về các nghề, nhận xét

về các nhân vật tron tranh,

ảnh

- Tô màu tranh

- Giấy trắng, giấy màu, bút màu, đất nặn

- Tô, vẽ, dán ngời làm ở các nghề khác nhau: công nhân, nông dân, cô giáo

- Vẽ, nặn, cắt dán, gấp một số

Trang 5

- Tranh vẽ để trẻ tô màu

- Băng nhạc, bài thơ,bài hát

có nội dung

về các ngành nhề, nghề dịch vụ

-Hát múa, đọc thơ, đọc các bài ca dao có nội dung về các nhề

- Trẻ hát thể hiện tình cảm giai điệu khi hát,hát đúng nhạc,hát rỏ lời

-Trẻ cảm nhận đợc giai điệu vui tơi của bài hát “ cô giáo ”

- Trẻ hứng thú chơi trò chơi qua đó rèn luyện và phát triển tai nghe cho trẻ

Trang 6

- Xắc sô đủ cho trẻ

3) Tổ chức hoạt động:

Hoạt động của cô

1 Hoạt động 1:* Gây hứng thú

Trẻ đứng quanh cô quan sát tranh cùng trò chuyện

- Các con nhìn xem bức tranh vẽ gì nào?

- Em bé đang làm gì vậy?

- Em bé đang vác súng trên vai nh các chú bộ đội

đấy ,em bé mơ ớc sau này đợc làm nghề nh chú bộ đội

đấy,điều đó đợc thể hiện qua bài hát “đi một hai”

2 Hoạt động 2: * Dạy hát: đi một hai :

- Cô hát lần 1: Hát thể hiện cử chỉ điệu bộ

cô vừa hát cho chúng mình nghe bài hát gì?

- Do ai sáng tác?

- Cô hát lần 2: Hát kết hợp minh hoạ

- Giảng nội dung bài hát: Bài hát nói về bạn nhỏ rất

thích thú khi đợc vác súng đi một hai ch chú bộ đội

đấy

- Bây giờ chúng mình cùng thể hiện tình cảm niềm vui

của mình qua bài hát “đi một hai nhé ”nhé

- Cho cả lớp hát 3-4 lần

- Các con vừa hát bài gì? sáng tác của ai?

- Mời 3 tổ thi đua

- Mời nhóm,cá nhân thi đua

* Vận động :

- Cô vận động mẫu 2 lần

- Cho cả lớp vận động 2-3 lần

- Tổ,nhóm,cá nhân thể hiện thi đua

3 Hoạt động 3: Nghe hát- cô giáo

- Các con a! ở trờng cô giáo rất yêu thơng cá con, chăm

sóc cho các con từng miếng ăn giấc ngủ, cô giáo nh

ng-ời mẹ thứ hai của các đấy, tình cảm đó đợc thể hiện

qua bài hát cô giáo các con cùng nghe nhé

- Cô hát lần 1 : Cô vừa hát cho các con nghe bài hát gì?

- Cô hát 2 lần : Hát thể hiện cử chỉ điệu bộ

- Nào bây gìơ chúng mình hát cùng cô nào1-2 lần

- Các con có yêu ccô giáo không? yêu cô giáo các con

phải làm gì?

4 Hoạt động 4: chơi trò chơi : ai nhanh nhất“ ”

Cô đặt 5 vòng tròn xuống sàn,cô mời 6 bạn lên chơi,

các con vừa đi vừa hát khi cô hát nhỏ thì đi xung quanh

khi cô hát to các con nhanh chân chạy vào vòng bạn

nào không kịp nhảy vào vòng là thua cuộc phải nhảy lò

trẻ hát cùng cô

tổ, nhóm, cá nhân, thi đua

Trẻ vận động cùng cô

trẻ nghe hát thể hiện cùng cô

Trẻ chơi trò chơi

Trang 7

- Cho trẻ hát đi một hai 1-2 lần đi quanh lớp

và ra sân chơi trẻ hát và đi ra ngoài

.II.Hoạt động ngoài trời.

IV Hoạt động chiều.

Cho trẻ hát vận động bài: Cô giáo miền xuôi

Cho trẻ làm quen với bài mới

Cho trẻ chơi ở các góc

Nêu gơng cuối ngày

V.Vệ sinh trả trẻ.

Cho trẻ lau mặt, rữa tay sữa lại quần áo chải tóc

Cho trẻ chơi tự do trong lớp Cô trả trẻ tận tay phụ huynh trao đổi với phụ huynh về tình hình củ

Đề tài: Nặn quả tặng cô bán hàng (Đề tài)

1 Mục đích yêu cầu:

Trang 8

- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động

- Trẻ biết ăn các loại quả có lợi cho sức khoẻ

+ ăn các loại quả cung cấp chất gì cho cơ thể

- Các con a! Cô bán hàng bán rất nhiều những đồ dùng khác

nhau, nhng cô cha có các loại quả để bán cô rất muốn nhờ lớp

mình nặn tặng cô thật nhiều quả để cô có các loại quả để bán

đấy

2, Hoạt động 2:

a, Quan sát trò chuyện về quả mẫu của cô

Các con ơi! các con nhìn xem đây là gì nào?

- đây là quả gì ? đợc nặn nh thế nào?

- Còn đây là quả gì ? đợc nặn nh thế nào?

- để nặn đợc các loại quả này trớc hết chúng ta phải làm gì?

b, Hớng dẫn trẻ dán

- Chúng mình nhìn xem đây là gì?

- Cô nhào đất thật nhảo,sau đó cô chia đất ra xoay tròn để tạo

thành quả tròn, cô chia phần đất nhỏ màu xanh lăn dọc tạo

thành cuống, và lá

- Còn quả dài chúng ta lăn dọc tạo thành quả dài

- Các con chú ý khi nặn phải xoay tròn nhẹ nhàng để cho đất

đợc mịn

c, Gợi ý hỏi ý tởng trẻ

- Hôm nay con sẽ nặn gì nhỉ?

- Để nặn đợc các con phải làm nh thế nào?

- Khi ngồi nặn con sẽ ngồi nh thế nào?

3 Hoạt động3: Trẻ thực hiện

- Cô cho trẻ lấy đất nặn và nặn ,cô đến từng trẻ hớng dẫn gợi ý

trẻ nặn,

- Quan sát trẻ nặn và kịp thời giúp đỡ một số trẻ cha nặn đợc

- Nếu trẻ nào nặn nhanh cô có thể khuyến khích trẻ nặn thêm

một số chi tiết nhỏ khác

4, Hoạt động 4: Nhận xét sản phẩm

- Cô cho để sản phẩm của mình trớc mặt cho cả lớp cùng đi

quan sát, cô gợi ý cho trẻ nhận xét

- Con thích bài của bạn nào, vì sao con thích, con thấy bài của

bạn nặn nh thế nào?

HĐ của trẻ

trẻ hát thể hiện cùng cô

trả lời theo ý của trẻ

trẻ quan sát nhận xét mẫu của cô

trẻ nói lên ý tởng của mình

trẻ thực hiện

Trẻ nhận xét sản phẩm của mình của bạn

Trang 9

II.Hoạt động ngoài trời.

Thứ 4 ngày 23 tháng 11 năm 2011

Trang 10

I đón trẻ trò chuyện Thể dục sáng:– –

ii hoạt động học

toán

đề tài: Phân biệt tay phải tay trái,ôn tập to hơn ,nhỏ hơn

Cho trẻ vừa đi vừa hát bài "cô và mẹ"

- Các con vừa hát bài gì?

- Hàng ngày các con thấy cô giáo làm những công việc gì?

- đó là công việc của nghề gì?

2* Hoạt động 2:

a, Ôn luyện to hơn nhỏ hơn

* Cho trẻ chơi trò chơi “bé nào giúp cô”

Cách chơi: cô có rất nhiều đồ dùng dụng cụ của nghề giáo viên

ở xung quanh lớp bạn nào giỏi lên tìm giúp cô mỗi loại 2 thứ

đồ dùng sao cho một đồ dùng có kích thớc nhỏ,một đồ dùng có

kích thớc to hơn Cho 5-6 trẻ lên tìm,cho cả lớp kiểm tra lại

b, Phân biệt tay phải tay trái cuỉa bản thân qua hoạt động

hàng ngày

Các con ơi! Trời tối các chú gà con đi ngủ ,trời sáng rồi chúng

mình cùng đáng răng nào

- các con cầm bút bằng tay nào?

- Cầm bàn chải bằng tay nào ?

- cho trẻ làm động tác đánh răng

- cô hỏi tay phải đâu?trẻ giơ tay phải và nói tay phải (tơng tự

với tay trái)

- Cô hỏi tay gì cầm bàn chải,trẻ giơ tay và nói tay phải ,tay gì

cầm cố nớc ,trẻ nói tay trái

- Cô thấy bạn nào cũng đánh răng rất giỏi,rất sạch.Bây giờ

chúng mình cùng ăn sáng để đế trờng mầm non

trẻ hát và trả lời các câu hỏi

trẻ lên chọn

trẻ giơ tay trái tay phải theo yeu cầu của cô

Trang 11

- Khi ăn sáng tay nào các con cầm thìa,tay nào các con giữ bát?

(cho trẻ trò chuyện tơng tự)

- Cô nhắc lại tay phải các con cầm thìag,tay trái các con giữ bát

- Ăn sáng xong rồi chúng mình cùng đến trờng mầm non

nhé,cho trẻ dậm chân đi đến lớp và hát bài (Em đi học)

- đã đến lớp rồi hôm nay cô sẽ dạy các con học vẽ nhé,nào các

con hãy cầm bút để chúng ta vẽ nào

- tay cầm bút đâu? Các con cầm bút bằng tay gì?

- Thế còn tay trái các con làm gì? (cô nhấn mạnh lại)

- Chơi trò chơi : Làm theo hiệu lệnh của cô

- Cô nói tay nào trẻ phải giơ tay đó lên và gọi tên

3 Hoạt động3: Luyện tập chơi trò chơi:

* “thi xem ai nhanh”

Cô cho trẻ chọn các sản phẩm của các nghề chọn 1 to,1 nhỏ và

cầm tay phải tay trái theo yêu cầu của cô

- Cho trẻ lấy bất kỳ đồ dùng của nghề nào đó và chơi tơng tự

Iv Hoạt động chiều.

V.Vệ sinh trả trẻ.

Thứ 5 ngày 24 tháng11 năm 2011

Trang 12

I đón trẻ trò chuyện Thể dục sáng– – :

Môn:Khám phá khoa học MTXQ

Đề tài: Nghề giáo viên

- 4 tranh:+ cô đang dạy trẻ học

+ Cô đang cho trẻ chơi

- Cô v trà ẻ vừa đi vừa đọc bài thơ “cô giáo với mùa thu”

+ bài thơ nói về ai?

- Các con có muốn biết cô giáo làm những công việc gì

không ? cô cùng các con tìm hiểu về nghề giáo viên nhé

2 Hoạt động 2: Quan sát trò chuyện về nghề giáo viên

* cho trẻ quan sát các bức tranh cô giáo đang dạy học:

- Các con nhìn xem đây là bức tranh vẽ về nghhề gì?

- Ai có nhận xét gì về công việc của cô giáo?

- Các con đến trờng đợc làm gì đây?

- Các cô dạy các con học những gì?

- Các cô dạy các con bằng những dụng cụ gì?

- đến trờng các con đợc học ngoài ra các con còn đợc làm

những gì nữa,các bạn nhoe trong bức tranh làm gì mà vui thế?

- Các bạn chơi có vui không, các con nhớ khi chơi phải đoàn

kết không đợc tranh dành đồ chơi của nhau

* cho trẻ quan sát các bức tranh cô giáo đang cho trẻ ăn

- Không biết bức tranh này cô giáo đang chăm sóc các con giờ

gì vậy?

- Các co gioá thơng chăm sóc các con giờ ăn nh thế nào?

- Cô giáo còn dạy các con những gì trong bữa ăn?

- Các cô giáo muốn chúng mình lớn cao ,khoẻ mạnh ,da dẻ

Trả lời các câu câu hỏi của cô

Trang 13

- Các con thấy các bạn nhỏ trong bức tranh ngủ có say không?

- nhờ có sự chăm sóc của ai vậy?

- Đố các con biết cô giáo chăm sóc giấc ngủ của các con nh

thế nào?

- Cô chuẩn bị những gì?

- Trong giờ ngủ cô nhắc nhở các con điều gì?

- Giờ ngủ các con phải ngủ thật say không ai đợc cầm đồ chơi

đi ngủ nh thế mới là bé mgoan

* Ngoài các cô giáo mẫu giáo ra còn có các co giáo dạy tiểu

học, dạy cấp 2,cấp 3 nữa cũng đợc gọi là nghề giáo viên đấy

các con a!

- Trong xã hội có rất nhiều nghề khác nhau ,nghề nào cũng

đáng quý.Trong đó có nghề giáo viên mà ai cũng kính trọng

- Các cô rất vất vả dể chăm sóc các con để các con trở thành

con ngoan trò giỏi, thế các con phải làm gì để đền đáp công ơn

của cô giáo?

3 Hoạt động 3: * Trò chơi: thi xem ai nhanh

Cách chơi: Cô đã chuẩn bị rất nhiều bức tranh vẽ về các

nghề,nhiệm vụ của mỗi bạn trong mỗi đội là lên chọn đúng

bức tranh ,vẽ về công việc vủa nghề giáo viên ,mỗi bạn chỉ đợc

gắn một bức tranh gắn xong chạy về bạn khác mới đợc lên

4 hoạt động 4 : kết thúc

- Cô cho trẻ tô màu dụng cụ của nghề giáo viên

Cô nhận xét tuyên dơng và cho trẻ cắm hoa

cho trẻ đi ra ngoài sân chơi

trẻ chơi trò chơi

Trẻ tô màu

Cho trẻ chơi tự do trong lớp Cô trả trẻ tận tay phụ huynh trao đổi với phụ huynh về tình hìn

I đón trẻ – trò chuyện – Thể dục sáng :

Trang 14

ii hoạt động Học

Văn học : Cháu yêu cô giáo

a, Kiến thức: - Trẻ nhớ tên bài thơ, hiểu nội dung bài thơ, đọc diễn cảm cùng cô

b, Kỹ năng : - Trẻ nghe hiểu, biết trả lời đúng trọng tâm câu hỏi của cô, phát triển

ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ

c, Thái độ: - Trẻ hứng thú đọc thơ ,hiểu đợc ý nghĩa của bài thơ Qua bài thơ giúp

trẻ biết yêu quý kính trọng cô giáo

2 Chuẩn bị:

- Tranh thơ Cháu yêu cô giáo

- Cho trẻ ngồi chiếu hình chữ u

Cô cho trẻ vừa đi vừa hát bài "cô và mẹ"

- Các con vừa hát bài gi?

- Bài hát nói lên điều gì?

- Cô giáo rất thơng yeu các con chăm sóc các giống

nh ngời mẹ thứ 2 của các con đấy

- Có một bài thơ nói về bạn nhỏ rất yêu thơng cô

giáo,để biết đợc em bé thơng yêu quan tâm đến cô

giáo thế nào chúng mình cùng lắng nghe bài thơ

cháu yêu cô giáo nhé,

b, Trích dẫn, giảng nội dung, giải thích từ khó

- bài thơ nói về bạn nhỏ rất yêu thơng cô giáo của

mình, cô giáo dạy bes rất nhiều điều hay , bé rất

yêu thơng và biét ơn cô

- Các con ạ bạn nhỏ đã đợc cô giáo dạy những gì?

“ Cô dạy cháu viết chc o

Vẽ chim,vẽ cá, đọc thơ thuộc lòng"

- Các con ạ! Côp giáo còn vẽ đợc những gì?

“Theo tay cô vẽ cánh đồng

Cánh diều bay giữa mênh mông biển trời”

Các con a! Mênh mông có nghĩa là rất rộng

đấy,cho trẻ đọc từ mênh mông

- Em bé yêu thơng cô nh thế nào?

“Cháu yêu cô lắm cô ơi!

Cháu luôn ngoan ngoãn nh lời cô khuyên”

- Trẻ hát và trả lời các câu hỏi

trẻ nghe đọc thơ

- Trẻ đọc từ mênh mông

Trang 15

- Còn các con thì sao,các con có yêu thơng kính

iv Hoạt động chiều.

VVệ sinh trả trẻ.

Cho trẻ chơi tự do trong lớp Cô trả trẻ tận tay phụ huynh trao đổi với phụ huynh về tình hìn

Kế hoạch ngày tuần II nhánh I

Trang 16

ii hoạt động HọC

Môn: âm nhạc

Hát vận động: Làm chú bộ đội Nghe hát: Cháu thơng chú bộ đội

-Trẻ cảm nhận đợc giai điệu vui tơi của bài hát “ Cháu thơng chú bộ đội”

c Thái độ

- Qua giờ học giáo dục trẻ biét chú ý chăm chú học bài,biết yêu quý các cô chú bộ đội

2 Chuẩn bị- Đàn óc gan - Tranh vẽ chú bộ đội

3) Tổ chức hoạt động:

1 Hoạt động 1:* Gây hứng thú

- Các con biết về những nghề gì kể cho cô và các bạn

cùng biết?

- Chú bộ đội mặc quần áo màu gì?

- Vai chú đang đeo gì vậy?

- Nào chúng mình cùng tập thể hiện các động tác của

chú bộ đội nhé

- có một em bé mơ ớc đợc đi một hai nh các chú bộ đội

đấy, chúng mình cùng hát và đi một hai giống các chú

- Giảng nội dung bài hát: Bài hát nói về em bé mơ ớc

sau này đợc đi một hai và khi lớn lên đợc làm nghề nh

chú bộ đội đấy

- Bây giờ chúng mình cùng thể hiện tình cảm của mình

qua bài hát “làm chú bộ đội ”nhé

Chú bộ độiMàu xanh

Ba lô

Trang 17

* Vận động : Cô vận động mẫu 2 lần

3 Hoạt động 3: Nghe hát- Cháu thơng chú bộ đội

- Các con a! các chú bộ đội với công việc rất vất vả

phải ngày đêm canh gác để bảo vệ quê hơng đất nớc và

- Các con có yêu các chú bộ đội không? yêu các chú

các con phải làm gì?

Cô lấy 3 vòng và mời 4 bạn lên chơi

Luật chơi khi nghe tiếng đàn vừa phải thì đi xa vòng

khi nghe tiếng đàn nhỏ thì đi sát vào vòng khi nghe

tiếng đàn to nhanh chân nhảy vào vòng ,bạn nào không

kịp nhảy vào vòng là thua cuộc

trẻ nghe hát

Trẻ hát và thể hiện cùng cô

trẻ chơi trò chơi 4-5 phút

IIi.Hoạt động ngoài trời.

Trang 18

- 1 tranh mẫu của cô

- Giấy bút màu đủ cho trẻ

* Tich hợp: Âm nhạc,MTXQ

3 Tổ chức hoạt động

- Cô v trà ẻ vừa đi vừa hát bài: “ Làm chú bộ đội ”

+ Các con ơi! Chúng mình vừa hát bài gì?

+Bài hát nói về ai?

+ Bạn nhỏ đang tập nh thế nào?

+ Các con có yêu các chú bộ đội không?

a, Quan sát trò chuyện về tranh mẫu của cô

- Khi tô các con nhớ cầm bút bằng tay gì?

- Tay nào giữ giấy?

- Hôm nay con sẽ tô gì nhỉ?

- Để tô đợc các con phải tô nh thế nào?

- Khi ngồi tô con sẽ ngồi nh thế nào?

- Cô cho trẻ lấy giấy bút tô ,cô đến từng trẻ hớng dẫn gợi ý trẻ

tô,

- Quan sát trẻ tô và kịp thời giúp đỡ một số trẻ cha tô đợc

- Nếu trẻ nào tô nhanh cô có thể khuyến khích trẻ tô thêm một

số chi tiết nhỏ khác

HĐ của trẻ

trẻ hát và trả

lời các câu hỏi

chú bộ đội

có

trẻ nói lên ý tởng của mìnhtrẻ thực hiện

Trang 19

hát và đi ra ngoài

IIi.Hoạt động ngoài trời.

- Cho trẻ về chổ ngồi để ăn quà chiều

iv Hoạt động chiều.

Trang 20

toán

đề tài: Nhận biết phân biệt hình vuông,hình tam giác

a, Kiến thức:

- Trẻ nhận biết phân biệt đợc hình vuông hình tam giác

b, Kỹ năng

- Trẻ biết chọn phân loại theo đúng yêu cầu

- Rèn luyện khả năng chú ý lắng nghe và ghi nhớ ,phát âm đúng rõ tên hình

c, Thái độ:

- Giáo dục trẻ có ý thức học trong giờ học

2, Chuẩn bị:

- Một số đồ dùng trong lớp có dạng hình vuông hình tam giác

- Giấy màu cho trẻ dán ngôi nhà bằng hình vuông hình tam giác cô cắt sẵn

- Mỗi trẻ một hình vuông,hình tam giác

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

1* Hoạt động 1: Gây hứng thú

- Cô cho trẻ xem truyện tranh “bác gấu đen và hai chú thỏ”

Qua nội dung nhà thỏ nâu bị đỗ vì ma to

- Ai đã giúp thỏ nâu xây lại nhà?

2* Hoạt động 2:

a, Nhận biết hình vuông hình tam giác

- Hôm nay chúng mình sẽ giúp bác gấu đen và thỏ trắng dựng

- Hình vuông đợc dùng làm phần gì của ngôi nhà

- Chúng mình cùng chọn hình vuông ra nào,chọn và nói to tên

hình

- Các con nhìn xem đây là hình gì?

- Ai có nhận xét gì về hình tam giác này?

- Hình tam giác màu gì?

- Hình tam giác đợc dùng làm phần gì của ngôi nhà

- Chúng mình cùng chọn hình vuông ra nào,chọn và nói to tên

3 Hoạt động3: Luyện tập chơi trò chơi:

* “Chọn hình theo yêu cầu”

Cô cho trẻ chọn hinh tam giác và hình vuông theo yêu cầu cô

nói hình gì các con chọn nhanh hình đó và nói thật đúng tên

trẻ nghe truyện

bác gấu đen và thỏ trắng

Hình vuôngtrẻ nhận xét

có các cạnhtờng nhà,cửa sổ

hình tam giác

màu xanhmái nhà

Hình vuông màu đỏ hình tam giác màu xanh

trẻ chọn theo yêu cầu

Trang 21

hình

* Cho trẻ lên tìm xung quanh lớp có đồ dùng đồ choi gì có

dạng hình vuông hình tam giác

- Con tìm thấy gì vậy?

- Chiếc đồng hồ có dạng hình gì?

- Còn con tìm thấy gì vậy?

- Cái nhà tờng nhà là dạnh hình gì? Mái nhà là dạnh hình gì?

- Cho cả lớp kiển tra lại và nói tên hình

4, Hoạt động 4: Kết thúc

Nhận xét tuyên dơng trẻ, cho trẻ làm cô chú công nhân đi làm

vờn và đi ra ngoài

trẻ lên tìm và nói tên hình

Thứ 5 ngày 1 tháng12 năm 2011

Trang 22

- 4 tranh:+ chú bộ đội đang vác súng

+ chú bộ đội dang khoác ba lô

+ chú bộ đội đang tăng gia sản suất

+ mũ súng ba lô quần áo các chú bộ đội

Cho trẻ ngồi hình chữ u

3 Tổ chức hoạt động

1, Hoạt động 1: Gây hứng thú

- Cô v trà ẻ vừa đi vừa hát bài: “ Làm chú bộ đội ”

+ Các con ơi! Chúng mình vừa hát bài gì?

+Bài hát nói về ai?

+ Bạn nhỏ đang tập nh thế nào?

+ Các con có yêu các chú bộ đội không?

2 Hoạt động 2: Quan sát trò chuyện về nghề bộ đội

* cho trẻ quan sát bức tranh chú bộ đội đang vác súng

- Các con nhìn xem đây là bức tranh vẽ về gì?

* cho trẻ quan sát bức tranh chú bộ đội dang khoác ba lô

- Không biết bức tranh này các chú đang làm gì vậy?

- Chú khoác gì trên vai?

- Đeo ba lô để làm gì?

- Các con ạ! Các chú bộ đội khi đi hành quân thơng đeo ba lô

trên ngời để đi hành quân từ nơi này đến nơi khác dấy

* cho trẻ quan sát bức tranh đồ dùng mũ súng ba lô quần áo

quan sát và trò chuyện về các bức tranh

Trả lời các câu câu hỏi của cô

Trang 23

- Còn đây có gì đặc biệt?

* cho trẻ quan sát bức tranh chú bộ đội đang tăng gia sản suất

- Các con thấy đây là gì vậy?

- các chú đang làm những gì?

* Ngoài công việc canh gác và hành quân ra các chú bộ đội

còn rất siêng năng chăm chỉ làm việc tăng gia sản suất chăn

nuôi lợn gà nửa đấy

3 Hoạt động 3: * Trò chơi: thi xem ai nhanh

Cách chơi: Cô đã chuẩn bị rất nhiều bức tranh vẽ về các

nghề,nhiệm vụ của mỗi bạn trong mỗi đội là lên chọn đúng

bức tranh ,vẽ về công việc vủa nghề bộ đội ,mỗi bạn chỉ đợc

gắn một bức tranh gắn xong chạy về bạn khác mới đợc lên

4 hoạt động 4 : kết thúc

- Cô cho trẻ tô màu dụng tranh vẽ các chú bộ đội

Cô nhận xét tuyên dơng và cho trẻ cắm hoa

cho trẻ đi ra ngoài sân chơi

trẻ chơi trò chơi

Trẻ tô màu

Trang 24

Văn học : Truyện gà trống choai và hạt đậu

a, Kiến thức: - Trẻ nhớ tên truyện, hiểu nội dung truyện

b, Kỹ năng : - Trẻ nghe hiểu, biết trả lời đúng trọng tâm câu hỏi của cô, phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ

c, Thái độ: - Trẻ hứng thú học bài Qua bài thơ giúp trẻ biết quan tâm và giúp đỡ

ng-ời khác

2 Chuẩn bị: - Tranh truyện gà troonhs choai và hạt đậu

- Cho trẻ ngồi chiếu hình chữ u

* Tích hợp: trò chơi, âm nhạc

3 Tổ chức hoạt động:

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

1 Hoạt động 1: ổn định gây hứng thú

Cô cho trẻ vừa đi vừa hát bài “ Tiếng gà trống gọi"

- Các con vừa hát bài gi?

- Bài hát nói về con gì?

- Gà trống đang làm gì?

- Có một câu truyện kể về chú gà trống choai và hạt

đậu thật hay để biết đợc câu truyện diễn biến thế

nào chúng mình cùng lắng nghe câu truyện gà

trống choai và hạt đậu để hiểu rỏ nhé

2 Hoạt động 2: a,Dạy truyện gà trống choai và

b, Trích dẫn, giảng nội dung, giải thích từ khó

- Câu truyện kể về chú gà trống choai vì tính vội

vàng nên đã bị hóc hạt đậu vào cổ,nhờ có sự giúp

đỡ của cô gà mái ghẹ và mọi ngời nêm gà troonhs

choai đã đợc giúp đỡ

- các con ạ! Truyện nói về chú gà trống choai có

tính vội vàng hấp tấp và đã bị hóc hạt đậu do ăn

quá vội vàng:

Trích :“từ đầu đến nằm im nh chết

- Chị gà mái ghẹ đã nhờ bà chủ nhà,chị bò sữa ,ông

chủ nhà và bác thợ rèn để giúp gà trống

Trích : “ Gà mái hết hồn một hạt đậu rồi”

Các con ạ! “Hớt hơ hớt hãi” là chỉ hành động vội

vàng lo lắng của chị gà mái,cho trẻ đọc từ “Hớt hơ

hớt hãi”

- Nhờ có sự giúp đỡ của mọi ngời cuối cùng gà

trống choai đã nuốt đợc hạt đậu vào bụng

- Trẻ hát và trả lời các câu hỏi

Gà trốngGáy ò ó o

trẻ nghe truyện

- Trẻ đọc từ hớt hơ

hớt hãi

bé tẹo

Trang 25

* Các con ạ! Nhờ có sự giúp đỡ của mọi ngời gà

trống đã nuốt đợc hạt đậu vào bụng

3 Hoạt động 3: Chơi trò chơi thể hiện các hành

động của các nhân vật trong chuyện

Gà trống,gà mái ghẹ,bà chủ ,ông chủ,bò sữa,bác thợ rèn

Trang 26

- Trẻ biết bò cao ,ném đích ngang

- Trẻ có một số kỹ năng vận động để mô tả lại một số hoạt động ,công việc của nghề xây dựng,lao động sản xuất

2/ Phát triển nhận thức

- Trẻ biết tên gọi ,đồ dùng,dụng cụ sản phẩm ích lợi của nghề xây dựng,lao động sản xuất

- Phát triển tính tò mò, hiểu biết,óc quan sát cho trẻ

- Biết phân biệt tay phải tay trái của bản thân

- Trẻ biết yêu quý các sản phẩm của các nghề xây dựng,lao động sản xuất

- Thể hiện cảm xúc tình cảm về một số nghề dịch vụ qua tranh vẽ, bài hát

- Biết yêu quý và tôn trọng các cô chú công nhân ,nông dân đang

5/ Phát triển thẩm mỹ

- biết thể hiện cảm xúc phù hợp khi hát múa

- Có sự sáng tạo trong sản phẩm tạo hình

- Nhận ra cái đẹp của sản phẩm lao động

II- Chuẩn bị:

- Tranh ảnh về nghề dịch vụ

- Tranh thơ : Cô giáo

- Giấy A4 có in sẵn đồ dùng của cô giáo, trờng mầm non

- Đồ dùng bán hàng, bộ đồ nấu ăn, Lắp ghép, truyện tranh,

- Các hình ảnh về ngề dịch vụ

- Bút sáp

- Một số tranh cho trẻ kể chuyện sáng tạo

- Một số đồ dùng đồ chơi trong lớp cho trẻ tham gia các hoạt động

Trang 27

Thể

dục

sáng

.1 Yêu cầu.

- Trẻ biết tập đúng động tác, tập theo hiệu lệnh của cô

- Trẻ biết cách chơi trò chơi

2 chuẩn bị.

Cờ, nơ

3 Tiến hành.

* Khởi động

Cho trẻ đi các kiểu chân sau đấy đi ra sân dàn thành hai hàng

* Bài tập phát triển chung

Hô hấp 3: Thổi nơ bay

Tay5: Hai tay thay nhau quay dọc thân

Chân 2: Ngồi khuỵu gối

Bụng 3: Đứng nghiêng ngời sang hai bên

Trẻ đợc dạo chơi và trò chuyện cùng cô về nghề xây dựng

- Phát triển vận động cơ bản chạy Cũng cố vồn từ cho trẻ, phân loại dụng cụ phù hợp với nghề tơng ứng một cách thành thạo

- Các con có biết nghề xây dựng cho ta những sản phẩm gì không?

- Những sản phẩm ấy cho lợi ích gì?

2 quan sát các cô bác nông dân

a.Yêu cầu

- Trẻ đợc đi dạo cùng cô và đợc quan sát cô bác nông dân

- Rèn sự khéo bị léo cho trẻ khi chơi trò chơi

b Chuẩn bị

- Địa điểm quan sát

2 bộ tranh lô tô: Một bộ về dụng cụ và một bộ về sản phẩm của 3- 4 nghề

Trang 28

- Các bác nông dân làm ra những sản phẩm gì,để phục vụ chúng ta

3.Quan sát tranh thợ may

a.Yêu cầu

- Trẻ đợc đi dạo cùng cô và đợc quan sát cô bác thợ may

- Rèn sự khéo bị léo cho trẻ khi chơi trò chơi

- một trẻ đóng giả làm ngời làm vờn đứng nấp ở sau cánh cửa,các trẻ khác

đóng giả làm gà,khi cô giáo ra hiệu lệnh đi kiếm ăn nào, các chú gà ra khỏi chuồng để đi bới rau ở trong vờn ,các chú gà ngồi xổm ,vừa gõ các đầu ngón tay xuống nề lớp miệng vừa kêu cục cục ,khi thấy gà đã đến khu vờn giữa lớp ngời làm vờn bất ngờ chạy đuổi gà ,các chú gà phải chạy nhanh về vòng tròn để trốn ,chú gà nào chạy chậm bị ngời làm vờn bắt đợc ở phạm vi ngoài vòng tròn thì phải đóng vai ngời làm vờn

*Chơi tự do: Cô bao quát quán xuyến trẻ chơi.

- Trẻ biết tự thoả thuận với nhau để

đa ra chủ đề chơi chung,

tự rủ bạn cùng chơi, tự phân vai và

- Búp bê các nghề

- Quân áo đồ dùng một số nghề

- Đồ chơi bán hàng đồ chơi bác sỹ

- Chơi TC gia đình:

Phân vai bố mẹ và các con, Phân công công việc cho từng ngổi trong gia đình: nấu ăn, dọn dẹp, bế em, đi cửa hàng mua sắm quần áo cho búp, mua rau quả đồ dung cho gia

đình

- Chơi phân vai theo một số nghề khác nhau

Trang 29

đồ chơi để thực hiện thanh công ý

định của mình

- Xây dựng trờng mầm non, bệnh viện cùng các bạn

- các loại vật liệu xây dựng:

cây, que, các loại hình khối bằng gỗ, nhựa, thảm cỏ , hàng rào

- su tầm tranh,

ảnh về nghề

- Xây dựng lắp ghép trờng học, bệnh viện và biết trang trí cây cảnh, oa, thảm cỏ hợp

lý, đẹp mắt

- Lắp ghép một số dụng cụ lao động chính của các nghề

- Xây dựng lắp ghép khu vui chơi, công viên

- Sách, tranh

ảnh có nội dung về các nghề khác nhau

- Chơi lô tô, xếp hình xung quanh dụng

cụ lao động của một số nghề

- Xem tranh,

ảnh về các nghề, nhận xét

về các nhân vật tron tranh,

ảnh

- Tô màu tranh

- Giấy trắng, giấy màu, bút màu, đất nặn

- Tranh vẽ để trẻ tô màu

- các loại lá

cây, mút xốp

- Tô, vẽ, dán ngời làm ở các nghề khác nhau: công nhân, nông dân, cô giáo

- Vẽ, nặn, cắt dán, gấp một số dụng cụ lao động chính của một số nghề

Góc Ca hát các

bài hát về - Nhe nhạc và hát các bài - Băng nhạc, bài thơ,bài hát -Hát múa, đọc thơ, đọc các bài ca dao có nội dung về các

Trang 31

Môn: âm nhạc Hát vận động: cháu yêu cô chú công nhân Nghe hát: xe xhỉ luồn kim

-Trẻ cảm nhận đợc giai điệu vui tơi của bài hát “ xe xhỉ luồn kim ”

- Giảng nội dung bài hát: Bài hát nói về các cô chú

công nhân xây đợc nhà cao tầng và dệt thật nhiều áo

mới, các cô chú công nhân thật tài giỏi phải khong nào

- Bây giờ chúng mình cùng thể hiện tình cảm của mình

qua bài hát “chau syêu cô chú công nhân”nhé

- Cho cả lớp hát 3-4 lần

- Các con vừa hát bài gì? sáng tác của ai?

hoạt động của trẻ

Trẻ trò truyện cùng cô

Trẻ vận động cùng

Trang 32

* Vận động : Cô vận động mẫu 2 lần

3 Hoạt động 3: Nghe hát- xe chỉ luồn kim

- Các con a! đất nớc ta có rất nhiều những làn điệu dân

ca khác nhau,mỗi một làn điệu đều đặc trng cho những

vùng miền đó ,nhng đều ca ngợi về công sức lao động

của những ngời nông dân nơi đó ,bây giờ chúng mình

cùng lắng nghe bài xe chỉ luồn kim dân ca quan họ bắc

ninh nhé

- Cô hát lần 1 : Cô vừa hát cho các con nghe bài hát gì?

- Cô hát 2 lần : Hát thể hiện cử chỉ điệu bộ

- Các con có yêu ccô giáo không? yêu cô giáo các con

phải làm gì?

Cô đặt 5 vòng tròn xuống sàn,cô mời 6 bạn lên chơi,

các con vừa đi vừa hát khi cô hát nhỏ thì đi xung quanh

khi cô hát to các con nhanh chân chạy vào vòng bạn

nào không kịp nhảy vào vòng là thua cuộc phải nhảy lò

Trang 33

- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động

- Trẻ biết giữ gìn các sản phẩm của nghề công nhân làm ra

- Cô v trà ẻ vừa đi vừa đọc bài đồng dao: “Đi cầu đi quán”

+ Các con ơi! Chúng mình vừa đi đâu đấy nhỉ

+Mua đợc những gì?

+ những đồ dùng đó do ai làm ra?

+ Khi sử dụng các đồ dùng này thì các con phải nh thế nào?

a, Quan sát trò chuyện về quả mẫu của cô

- Khi tô các con nhớ cầm bút bằng tay gì?

- Tay nào giữ giấy?

- Hôm nay con sẽ tô gì nhỉ?

- Để tô đợc các con phải tô nh thế nào?

- Khi ngồi tô con sẽ ngồi nh thế nào?

- Cô cho trẻ lấy giấy bút tô ,cô đến từng trẻ hớng dẫn gợi ý trẻ

tô,

- Quan sát trẻ tô và kịp thời giúp đỡ một số trẻ cha tô đợc

- Nếu trẻ nào tô nhanh cô có thể khuyến khích trẻ tô thêm một

HĐ của trẻ

trẻ đọc đồng dao và trả lời các câu hỏi

trẻ nói lên ý tởng của mìnhtrẻ thực hiện

Trang 34

số chi tiết nhỏ khác

hát và đi ra ngoài

Trang 35

Thể dục

đề tài: bò cao ném đích ngang

- Ngoài những việc đó ra hàng ngày các chú còn phải tập luyện

thể dục thể thao cho cơ thẻ khoẻ mạnh đấy,nào các con chúng

ta háy cùng tập kuyện thẻ dục để khoẻ mạnh nh các chú nhé

- Cho trẻ đi các kiểu chân: Đi thờng, đi kiẻng gót,đi mũi bàn

TTCB :Hai bàn tay đặt xuống sàn sát vạch chuẩn gối hơi khuỵ

bò chân nọ tay kia thẳng hớng tới vạch chuẩn ,Tay phải cầm

túi cát đa cao trớc mặt đếm 2 vòng cao qua đầu đếm 3 nếm thật

Định dạng
Số trang	71
Dung lượng	567,5 KB