CHU DE BAN THAN doc

* Phát triển Thẩm mỹ: - Biết sử dụng bút để vẽ mô tả các bộ phạn trên cơ thẻ, bố cục cân đối , màu sắc hàihoà - Biết hát và thể hiện cảm xúc bài hát , trò chơi - Biết thể hiện cảm xúc củ

Trang 1

- Sinh hoạt hàng ngày: đánh răng, rửa mặt, rửa tay, xúc cơm, cài mở cúc áo, cất dọn đồchơi…

- Biết lợi ích của sức khoẻ và việc giữ gìn vệ sinh thân thể: tay, chân… Giữ vệ sinh môitrờng

- Biết lợi ích của việc ăn uống đủ chất,

* Phát triển nhận thức:

- Có 1 số hiểu biết về bộ phận cơ thể, tác dụng và cách giữ vệ sinh chăm sóc chúng

- Biết các giác quan trên cơ thể và tác dụng của chúng Hiểu sự cần thiết, biết chămsóc giữ vệ sinh các giác quan

- Biết đợc các phía trên cơ thể mình

* Phát triển ngôn ngữ:

- Trẻ biết sử dụng các từ ngữ để nói về các bộ phận trên cơ thể mình

- Biết lắng nghe và trả lời lễ phép với mọi ngời

- Biết bộc lộ cảm xúc khi nghe kể truyện ,đọc thơ

- Biết thể hiện những suy nghĩ của mình với mọi ngời xung quanh

- Dạy trẻ phát âm đúng, chú ý sửa sai cho trẻ

* Phát triển tình cảm và kỹ năng xã hội:

- Biết thể hiện cám xúc của mình với mọi ngời

- Biết đoàn kết khi chơi cùng bạn

- Biết cách ứng xử với bạn bè và ngời lớn - phù hợp với giới tính của mình

* Phát triển Thẩm mỹ:

- Biết sử dụng bút để vẽ mô tả các bộ phạn trên cơ thẻ, bố cục cân đối , màu sắc hàihoà

- Biết hát và thể hiện cảm xúc bài hát , trò chơi

- Biết thể hiện cảm xúc của mình đối với cái đẹp

II Chuẩn bị :

* Đồ dùng của cô

- Tranh ảnh bé trai bé gái

- Tranh truyện: gấu con bị đau răng

- Tranh minh hoạ cơ thể bé

- Búp bê, bộ đồ nấu ăn, que tính, truyện tranh, tranh các bộ phận còn thiếu

Đón trẻ - Cô đón trẻ vào lớp hớng dẫn trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định

- Trò chuyện với trẻ về chủ đề bản thân nh họ tên , ngày sinh , sở thích , cảm xúc của bản thân đối với môi trờng xung quanh

Thể dục

sáng

- Tập kết hợp với bài “ Nào chúng ta cùng tập thể dục ”

+ Động tác 1: Đa tay ra nào ?

- Hai tay đa lên phía trớc lòng bàn tay sấp sau đó ngửa tay vào chữ nào ?

+ Động tác 2 : Nắm lấy cáI tai … đầu

- Hai tay túm hai tai nghiêng đầu hai bên 4 nhịp theo bài hát

Trang 2

bộ phận trêncơ thể

- Quan sát

bé nhìn thấygì ? nghe gì?

- Quan sátthời tiết - Nhặt lá câyđể xếp hình

bạn trai , bạngái

- Quan sát

bé nhìnthấy gì ?nghe gì?

- Biết sửdụng Đ D Đ

C phù hợp

- Đ D ĐC

nh búp bê ,quần áo ,các loạithuốc , đồdùng nấu

ăn

- Cho trẻ vào góc chơi , côgợi ý góc chơi và hớngdẫn trẻ chơi đoàn kết

- Cô nhập vai chơi cùngtrẻ nh : Bế em, rửa măt ,cho em ăn … khám bệnhcho bệnh nhân , hớng dẫncho bệnh nhân cách vệ

- Bạn của bé

- Trẻ biết sửdụng cácnguyên vậtliệu có sẵn

để ghép lạithành hình

bé tập thểdục

- Mỗi trẻmột hình bétập thể dục

để trẻ ghép

- Hớng trẻ vào góc chơi ,gợi ý cho trẻ cách chơi ,cô nhắc trẻ phải đoàn kếttrong khi chơi , khôngtranh giành đồ chơI của

- Dán bộphận cònthiếu

- Nặn đồchơi béthích

- Trẻ biết sửdụng một số

kỷ năng đã

học , trí tởngtợng để tạothành mộtbức tranhtheo yờu cầucủa cô

- Tranh bétập thể dụccác bộ phậntrên cơ thể :kéo , keodán , đấtnặn , bảng

- Trẻ biết lấy đồ dùng ởgóc chơi , biết cắt dánhình bé tập thể dục , dáncác bộ phận còn thiếu vào

bức tranh

- Cô nhập vai chơi cùngtrẻ hớng trẻ biết đoàn kếttrong cuộc chơi

Góc âm

nhạc -Hát các bàihát theo chủ

đề bản thân

- Trẻ hứngthú hát ,múa theogiai điệu bàihát

- Xác xô ,phách tre - Cô hớng trẻ vào góc chơi, gợi ý để trẻ hát các bài

hát có trong chủ đề

Góc thiên

nhiên

- Chăm sóccây , tới cây - Trẻ biết tớicây và chăm

sóc cây cảnh

- Bình tớinớc , kéo,sọt đựngrác

- Cho trẻ lấy nớc để tớicho cây và cắt tỉa cành lá ,

nhổ cỏ

Hoạt động

- Làm quen các bài mới trong chủ đề

- Cho trẻ đọc thơ kể chuyện trong chủ đề

Trang 3

TC: Tai ai tinh

1 Yêu cầu:

- Trẻ thuộc bài hát , hát đúng giai điệu bài hát

- Biết vận động theo bài hát cùng cô

- Hứng thú nghe cô hát , hởng ứng cùng cô

2 Chuẩn bị

- Mũ âm nhạc

3) Tổ chức hoạt động:

Trang 4

III Hoạt động ngoài trời.

- Quan sát các bộ phận trên cơ thể

- Chơi VĐ : Chó sói xấu tính

- chơi tự do :

1 yêu cầu :

- Trẻ đợc quan sát và biết tên gọi các bộ phận trên cơ thể

- Trẻ biết cách chơi và chơi đúng luật

2 Chuẩn bị :

- Địa điểm cho trẻ quan sát

- Một mũ hình đầu chó sói – vẽ vạch chuẩn ở giữa lớp

* Chơi vận động : Chó sói xấu xí

- Cô phổ biến cách chơi luật chơi

- Sau khi đã biết cách chơi cô giáo chọn một cháu nhanh nhẹn làm sói và cho trẻ chơi3-4 lần

- Giới thiệu bài

- Cho trẻ đọc bài thơ : “ Tâm sự cáI mũi ”

* Hoạt động 5: Trò chơi : “ Tai ai tinh“

- Cô giới thiệu trò chơi , cách chơi, cho trẻ

- Trẻ hứng thú chơi

Trang 5

VII Vận động nhẹ - ăn quà chiều

VIII Hoạt động chiều :

* Trò chơi dân gian: Bịt mắt bắt dê

* Ôn luyện bài học sáng và làm quen bài mới

* Trò chơi học tập: Tay phải tay trái của bé

- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động

- Qua tiết học trẻ nhận biết đợc bạn trai , bạn gái , cách ăn mặc

2, Chuẩn bị:

- Tranh bạn trai , bạn gái cha tô màu

- Tranh mẫu của cô , bút màu cho trẻ

+ Cô con mình vừa hát bài gì?

+ Bài hát nói lên điều gì?

+ Các con đến trờng có nhiều bạn không ?

+ Đến trờng các con có they vui không ?

+ Lúc vui khuôn mặt chúng mình thế nào ?

+ Lúc buồn khuôn mặt thế nao?

* Hoạt động 2:

a Quan sát trò chuyện về tranh mẫu của cô

Cô lần lợtddwa các bức tranh ra cho trẻ quan sát

Đàm thoại với trẻ về bức tranh và sự khác nhau giữa các bức

tranh

Cô tô gợi ý cho trẻ xem

* Hoạt động3: Trẻ thực hiện

- Cô phát giấy và bút màu cho trẻ tô.

- Khi trẻ chuẩn bị tô cô mời một trẻ nhắc lại cách cầm bút ,

cách ngồi tô

- Cô quan sát và gợi ý cho trẻ

- Con định tô khuôn mặt màu gì ?

- Khi tô các con không đợc tô chờm ra ngoài nhé

HĐ của trẻ

Trẻ hát thể hiện cùng cô

Trả lời theo ý của trẻ

Trẻ nói lên ý ởng của mình

Trang 6

t-* Hoạt động 4: Nhận xét sản phẩm

- Cô cho trẻ đặt sản phẩm của mình trớc mặt cho cả lớp cùng

đi quan sát, cô gợi ý cho trẻ nhận xét

- Con thích bài của bạn nào, vì sao con thích, con thấy bài

của bạn hay ở điểm nào?

- Trẻ nhận xét,cô nhấn mạnh lại

- Chuyển hoạt động

Trẻ thực hiện

Trẻ nhận xét sảnphẩm của mình của bạn

III Hoạt động ngoài trời

- Quan sát xem bé nhìn thấy gì ? nghe gì ?

- Chơi vận động chó sói xấu tính

- Chơi tự do

1 Yêu cầu :

- Trẻ đợc đi dạo và mô tả laị xem : Bé nhìn thấy gì ?

- Biết cách chơi và chơi đúng luật

* Tô màu tranh về phơng tiện giao thông

*Nhận xét cuối ngày:

Thứ 4 ngày 14 tháng 9 năm 2011

I đón trẻ trò chuyện Thể dục sáng– – :

ii hoạt động chung

Vận động : Đi qua đờng hẹp nhảy qua mơng về nhà

1 Mụu đích:

- Trẻ biết cách đi qua đờng hẹp nhảy qua mơng về nhà , chân không chạm vạch

Trang 7

- Phát triển ở trẻ tính khéo léo và sự kiềm chế khi phảI chờ đợ.

- GD trẻ tính tích cực tham gia tập thể dục để cho cơ thể khỏe mạnh chóng lớn

2 Chuẩn bị:

- Sân rộng rãi sạch sẽ

- Hình tròn hình vuông tạo thành đờng hẹp

- Ngôi nhà có tranh bé trai , brs gái “ Vẽ vòng tròn tơng đơng”

3 Tổ chức hoạt động

* Hoạt động 1: Khởi động

Cho trẻ xếp hàng thành vòng tròn làm đoàn tàu, đi chạy đổi

hớng theo hiệu lệnh của cô đi thờng- đi bằng mũi chân- đi bằng

gót chân- đi bằng má bàn chân- chạy chậm – chạy nhanh sau

đó về hàng ngang tập bài tập phát triển chung

* Hoạt động 2: Trọng động

- BTPTC Tập kết hợp các động tác

+ ĐT tay: Hái hoa

đa 2 tay lên cao uốn bàn tay (thực hiện 6lần x2 nhịp)

+ ĐT chân: Cây cao ,cỏ thấp

ngồi xuống đứng lên liên tục (thực hiện 8 lần x2 nhịp

+ ĐT bụng : Quay ngời sang hai bên 900( thực hiện 2 lần x8

- Cho 2 tổ thi đua nhau

- Cô củng cố lại nội dung bài tập

Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng 1-2 vòng quanh sân tập

Trẻ đi theo hiệu lệnhcủa cô

Trẻ tập cùng cô

Trẻ chú ý quan sát

Trẻ hứng thú chơi

III Hoạt động ngoài trời:

- Quan sát thời tiết

- Chơi vận động : chó sói xấu tính

- Vận động theo bài “nào chúng ta cùng tập thể dục”

V Hoạt động chiều :

* Trò chơi dân gian: Bịt mắt bắt dê

* Nhận xét cuối ngày:

Trang 8

1 Mục đích yêu cầu:

- Trẻ biết tên các bộ phận trên cơ thể và công dụng của các bộ phận đó

- Trẻ biết cần phải giữ gìn vệ sinh cho các bộ phận của cơ thể

- Trẻ biết trả lời đúng trọng tâm câu hỏi của cô, phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ

- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động

Các con ạ! Trên cơ thể chúng ta có rất nhiều bộ phận khác

nhau và mỗi một bộ phận đều có chức năng và công dụng khác

nhau, hôm nay chúng ta cùng khám phá về các bộ phận đó

nhé!

* Đầu:

- Các con nhìn xem cô có bức tranh vẽ gì nào?

- đây là bộ phận gì các con? đầu có những gì vậy?

(mắt,mũi,miệng,tai)

+ Mắt nh thế nào ? để làm gì?

+ Mũi nh thế nào ? để làm gì?

+ Miệng nh thế nào ? để làm gì?

+ Tai nh thế nào ? để làm gì? Cô nhấn mạnh lại

- Cho trẻ chơi với các bộ phận trên đầu nh: Nháy mắt, ngửi,

nghe âm thanh gì kêu, cời ăn…

* Thân:

- Các con nhìn xem đây là gì của em bé?

- thân em bé có những gì? ngực em bé để làm gì?bụng để làm

gì? vai để làm gì? cô nhấn mạnh : Thân bé có ngực bên trong

có các bộ phận để thở đấy,còn bụng để chứa thức ăn và các bộ

phận khác, vai để bé vác các đồ vất trên vai đấy

* Tay:

- Còn đây là gì? Tay bé nh thế nào?

- Tay bé để làm gì? Có mấy cái tay?

- Nào tay cùng múa dẻo cùng cô nào, các con ạ! Tay làm đợc

rất nhiều việc, xúc cơm ăn, rửa, làm đợc rất nhiều việc khác

nhau lại còn múa thật dẻo nữa, để tay luôn đẹp ta phải làm gì

nào?

* Chân:

- Đố lớp mình biết để đi đợc ta phải cần có gì nào?

- Cac con nhìn xem đây là gì?

- Chân bé nh thế nào? để làm gì? có mấy cái chân?

HĐ của trẻ

Trẻ hát thể hiện cùng cô

Trả lời theo ý của trẻ

Trả lời các câu câu hỏi của cô

Chơi trò chơi

Trả lời các câu hỏi

Múa déo theo cô

Trang 9

- Để đôi chân luôn sạch sẽ ta phải làm gì?

* Cô nhấn mạnh: Trên cơ thể chúng ta có rất nhiều bộ phận

khác nhau và mỗi một bộ phận đều có công dụng khác nhau,và

không thể thiếu đợc trên cơ thể con ngời, vì vậy để các bộ phận

trên cơ thể luôn khoẻ mạnh chúng ta phải biết ăn uống điều độ,

đủ chất,biết giữ gìn vệ sinh sạch sẽ

- Thế để khuôn mặt luôn sạch ta phải làm gì?

- Để thân ngời luôn khoẻ ta phải làm gì?

- Để đôi tay luôn đẹp ta phải làm gì?

- Để đôi chân khoẻ mạnh ta phải làm gì?

cô nhấn mạnh lại

* Hoạt động3:

- Chơi trò chơi: Ai giỏi hơn

- Cho trẻ thể hiện các bộ phận nh: Nháy mắt ,nhắm từng

mắt,muă déo,vẫy tay theo hiệu lệnh, dậm chân trái,phải, dật

vai…ai làm đúng đợc khen

- Chơi trò chơi: tạo dáng

- Trẻ vừa đi vừa hát hết bài hát trẻ tạo dáng đẹp theo ý thích

III Hoạt động ngoài trời

- Nhặt lá cây để xếp hình bạn trai , bạn gái

- Chơi vận động : Chó sói xấu tính

- Chơi tự do

1 Yêu cầu :Trẻ đợc đi dạo và biết nhặt lá cây để xếp hình bạn trai , bạn gái

2 Chuẩn bị : Địa điểm quan sát

- Vận động theo bài “ Nào chúng ta cùng tập thể dục ”

* Trò chơi vận động: Qua cầu hái nấm

Trang 10

Truyện : “ Bé minh quân dũng cảm“

1 Mục đích yêu cầu:

- Trẻ nhớ tên truyện,các nhân vật trong truyện,hiểu nội dung truyện, tên các nhân vật trong truyện , tập kể chuyện cùng cô

- Giáo dục trẻ biết nhận lỗi khi mình mắc lỗi

- Trò chuyện cùng trẻ về nội dung bài hát

- Bài hát nói về các bộ phận gì? Cơ thể con có

- Các con vừa nghe truyện gì?

- Trong truyện có những nhân vật nào?

- Bé Minh Quân đã làm vở cái gì ?

- Minh Quân đã đổ lỗi cho ai ?

- Đêm đó Minh Quân có ngủ đợc không?

- Khi biết tin thì bố Minh Quân đã làm gì?

- Các con có nên học tập Minh Quân không ? Vì

sao ?

* Giáo dục trẻ : Các con nhớ phải đánh răng thờng

xuyên sáng ngủ dậy và buổi tối trớc khi đi ngủ

,không đợc ăn nhiều bánh kẹo nhất là vào ban đêm

* Hoạt động 4: Dạy trẻ kể lại chuyện

- Tập cho trẻ kẻ lại từng đoạn 1

- Cho trẻ đóng vai từng nhân vật trong chuyện để

kể lại

- Các con vừa kể lại chuyện gì ?

- Trong chuyện chúng mình học tập ai?

- Đúng rồi vì mình mắc lỗi nên nhận lỗi , không

nên đỗ lỗi cho ngời khác thế mới là những ngời con

ngoan trò giỏi

- Cả lớp hát thể hiện cùng cô

- trẻ trả lời theo sự hiểu biết của mình

- Trẻ lắng nghe cô giới thiệu câu truyện

Trẻ trả lời

III Hoạt động ngoài trời.

- Đi dạo xem bé nhìn thấy gì? Nghe thấy gì?

- Cho trẻ rửa mặt, rửa tay ngồi vào bàn ăn

- Cô giới thiệu món ăn và cho trẻ ăn

VI Ngủ tra

- Cô chuẩn bị gối chăn cho trẻ ngủ

- cô bao quát và quản trẻ ngủ

Trang 11

- vận động theo bài “ồ sao bé không lắc

* Nhận xét cuối ngày: Nêu gơng bé ngoan

Trang 12

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

* Hoạt động 1 : Giới thiệu bài

- Xúm xítc , xúm xít !

- Các con có biết năm nay các con mấy tuổi không ?

đúng rồi các con đã 3 tuổi rồi Vậy bố mẹ đã làm sinh

nhật cho các con cha

Vậy hôm nay cô con mình cùng hát sinh nhật của mình

*.Hoạt động 5: Trò chơi : “ Tai ai tinh“

- Cô giới thiệu trò chơI , cách chơi chơi, cho trẻ

Bên cô bên cô

3 tuổi ạ

Trẻ chú ý nghe hát

Trẻ hát và vận động cùng cô

III Hoạt động ngoài trời :

- Chơi tự do

1 Yêu cầu :

- Trẻ đợc đi dạo và quan sát thời tiết biết đợc sự thay đổi của chúng

2 Chuẩn bị : Mổ thỏ , mổ sói để chơi trò chơi

3 Cách tiến hành :

* Quan sát : Cô cùng trẻ đi dạo ngoài trời và hớng dẫn cho trẻ quan sát thời tiết

- Bỗu trời hôm nay thế nào ? nắng hay ma

- Nắng thì thế nào ? Ma có gì ?

- Cô cho trẻ biết : Trời âm u sẽ có ma , ma to nhiều sẽ gây lụt lội , nắng nhiều sẽ khôhạn Khi đi học đi chơi các con nhớ đội nón , mũ nhé

2 Chơi vận động : “ Chó sói xấu tính ”

- Cho trẻ chơi vài lần

- Cho trẻ đi vệ sinh , rửa tay , lau mặt

- Cho trẻ chuẩn bị bàn ăn giúp cô

Trang 13

- Trớc khi ăn cô giới thiệu về các món ăn chn trẻ

- Co quan sát nhắc trẻ ăn hết xuất

VI , Ngủ tre :

- Cho trẻ chuẩn bị chăn gối giúp cô

- Đếo giờ dậy cô cho trẻ`dậy từ từ VAI Vệ sinh , vận động nhẹ , ăn quƠ chiều

- Cô nhắc trẻ đi vệ sinh , rửa tay , lau mặt cho tỉnh ngủ

Trang 14

- Cho trẻ vận độ~g nhẹ

- Cho trẻ về chỗ ngồi để ăn quà chaều

VIII Hoạt động bhiều :

- Phát triển sự khéo léo và trí tởng tợng cho trể

- Giáo dục trẻ biết tập thể dục để cơ thể khỏe mạnh , chóng lớn

- Trò chuyện với trẻ về bài thơ

* Hoạt động 2 : Quan sát mẫu

- Cô cho trẻ quan sát mẫu nặn sẵn của cô

+ Cô làm mẫu : Trớc tien cô nhào đất cho dẻo rồi lăn dọc để

làm thân bé sau đó lấy phần đất xoay tròn để làm đầu , treeen

đầu có mắt , mũi miệng Tiếp tục cô lăn dọc làm hai tay và

hai chân , cô đã nặn đợc hình bé tập thể ục trồi đấy các con

Trẻ hứng hú thực hiện

- Nhặt lá cây để ghép hình bạn trai , bạn gái

- Cơi vân động làm dáng

- Chơi tự do

Trang 15

- Vận động theo bài “nào chúng ta cùng tập thể dục”

- Trẻ biết đợc mỗi ngời đều có một ngày sinh nhật đó là ngày mẹ sinh

ra mình Hằng năm cứ đến ngày đó cô giáo và các bạn lại tổ chức sinh nhật và mọi ngời đến mừng sinh nhật

- Tập cho trẻ giới thiệu về mình có thói quen quan tâm đến bạn khác

2 Chuẩn bị :

- Thông báo cho cả lớp biết và chuẩn bị các tiết mục văn nghệ

3 Tiến hành :

- Cô cùng trẻ hát bài mừng sinh nhật

- Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát để dẫn dắt

trẻ vào buổi lễ sinh nhật

- Cô mời hai bạn lên thắp nến và tuyên bố lý do

- Cả lớp nói lời choc mừng sinh nhật hai bạn , cô

cho trẻ đI xung quanh hát vỗ tay bài : “ Mừng

Trang 16

- Nhặt lá cây để ghép hình bạn trai , bạn gái

- Cơi vân động làm dáng

- Chơi tự do

- vận động theo bài “nào chúng ta cùng tập thể dục”

• Hoạt động 2 : Giới thiệu bài

- Vít ! vít ! vít đó là tiếng kêu cảu ai đấy các con ? à

đúng rồi đó là tiếng kêu của chú vịt xám trong

chuyện : Chú vịt xám đấy

• Hoạt động 3 : Kể chuyện

Trẻ hát Con vịt

Trẻ chăm chú nghe cô kể

Trang 17

- Vì sao vịt mẹ lại dặn vịt con nh vậy

- Thế vịt nào không nghe lời mẹ ?

- Vịt xám đã đI chơI ở đâu

- Ai định an thịt vịt xám

- Vịt mẹ đã làm gì để cứu co ?

- Nếu vịt mẹ đến muộn thì vịt xám sẽ nh thé nào?

• Hoạt động 5 : Dạy trẻ kể chuyện

- Cô đóng vai vịt mẹ , một trẻ đóng vai vịt xám , một

trẻ đóng vai con cáo

- Cô hớng trẻ tập kể lại theo sự hớng dẫn của cô

- Chuyển hoạt động

Chú vịt xámTrẻ trả lời các câu hỏi củacô

Trẻ tích cực tham gia kể chuyện

- Chơi tự do

1 Yêu cầu :

- Trớc khi ăn cô giới thiệu về các món ăn cho trẻ

VI , Ngủ tra :

- Đến giờ dậy cô cho trẻ dậy từ từ

VII Vệ sinh , vận động nhẹ , ăn quà chiều

- Cho trẻ vận động nhẹ

- Cho trẻ về chỗ ngồi để ăn quà chiều

- Ôn bài học buổi sáng

Trang 18

- Cho trẻ làm quen với bài mới

- Sinh hoạt hàng ngày: đánh răng, rửa mặt, rửa tay, xúc cơm, cài mở cúc áo, cất dọn đồchơi…

- Biết lợi ích của sức khoẻ và việc giữ gìn vệ sinh thân thể: tay, chân… Giữ vệ sinh môi trờng

- Biết lợi ích của việc ăn uống đủ chất,

* Phát triển nhận thức:

- Có 1 số hiểu biết về bộ phận cơ thể, tác dụng và cách giữ vệ sinh chăm sóc chúng

- Biết các giác quan trên cơ thể và tác dụng của chúng Hiểu sự cần thiết, biết chăm sóc giữ vệ sinh các giác quan

- Biết đợc các phía trên cơ thể mình

* Phát triển ngôn ngữ:

- Trẻ biết sử dụng các từ ngữ để nói về các bộ phận trên cơ thể mình

- Biết lắng nghe và trả lời lễ phép với mọi ngời

- Biết bộc lộ cảm xúc khi nghe kể truyện ,đọc thơ

- Biết thể hiện những suy nghĩ của mình với mọi ngời xung quanh

- Dạy trẻ phát âm đúng, chú ý sửa sai cho trẻ

* Phát triển kỹ năng tình cảm và kỹ năng xã hội:

- Biết thể hiện cám xúc của mình với mọi ngời

- Biết đoàn kết khi chơi cùng bạn

- Biết cách ứng xử với bạn bè và ngời lớn - phù hợp với giới tính của mình

* Phát triển Thẩm mỹ:

- Biết sử dụng bút để vẽ mô tả các bộ phạn trên cơ thẻ, bố cục cân đối , màu sắc hài hoà

- Biết hát và thể hiện cảm xúc bài hát , trò chơi

-Biết thể hiện cảm xúc của mình đối với cái đẹp

II Chuẩn bị :

* Đồ dùng của cô

- Tranh ảnh bé trai bé gái

- Tranh truyện: gấu con bị đau răng

- Tranh minh hoạ cơ thể bé

- Búp bê, bộ đồ nấu ăn, que tính, truyện tranh, tranh các bộ phận còn thiếu

Trang 19

Chủ đề nhánh 2 : CƠ THỂ TễI

Đón trẻ - Cô đón trẻ vào lớp hớng dẫn trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định

- Trò chuyện với trẻ về chủ đề bản thân nh họ tên , ngày sinh , sở thích , cảm xúc của bản thân đối với môi trờng xung quanh

Thể dục

sáng

- Tập kết hợp với bài “ Nào chúng ta cùng tập thể dục ”

+ Động tác 1: Đa tay ra nào ?

- Hai tay đa lên phía trớc lòng bàn tay sấp sau đó ngửa tay vào chữ nào ?

+ Động tác 2 : Nắm lấy cáI tai … đầu

- Hai tay túm hai tai nghiêng đầu hai bên 4 nhịp theo bài hát + Động tác 3 : ồ sao bé không lắc

-vẽ phấn trờn sõn hỡnh bạn trai , bạn gỏi Chơi vận động : “ Gieo hạt , tạo dỏng , chú súi xấu tớnh”

Chơi tự do : Chơi với cỏt với nước , in dấu bàn tay , bàn chõn vàướm thử

- Biết sử dụng Đ D Đ

C phù hợp

- Đ D ĐC

nh búp bê , quần áo , các loại thuốc , đồ dùng nấu

ăn

- Cho trẻ vào góc chơi , cô gợi ý góc chơi và hớngdẫn trẻ chơi đoàn kết

- Cô nhập vai chơi cùng trẻ nh : Bế em, rửa măt , cho em ăn … khám bệnh cho bệnh nhân , hớng dẫncho bệnh nhân cách vệ sinh

- Bạn của bé

- Trẻ biết sử dụng các nguyên vật liệu có sẵn

để ghép lại thành hình

bé tập thể dục

- Mỗi trẻ một hình bé tập thể dục

để trẻ ghép

- Hớng trẻ vào góc chơi , gợi ý cho trẻ cách chơi , cô nhắc trẻ phải đoàn kết trong khi chơi , không tranh giành đồ chơI của nhau

Góc tạo

hình

- Dán cơ thể

bé “ Bé tập thể dục ”

- Dán bộ phận còn thiếu

- Nặn đồ chơi bé thích

- Trẻ biết sử dụng một số

kỷ năng đã

học , trí tởngtợng để tạo thành một bức tranh theo YC củacô

- Tranh bé tập thể dục các bộ phận trên cơ thể : kéo , keo dán , đất nặn, bảng

- Trẻ biết lấy đồ dùng ở góc chơi , biết cắt dán hình bé tập thể dục , dán các bộ phận còn thiếu vàobức tranh

- Cô nhập vai chơi cùng trẻ hớng trẻ biết đoàn kết trong cuộc chơi

Góc âm

nhạc -Hát các bài hát theo chủ

- Trẻ hứng thú hát , múa theo

- Xác xô , phách tre - Cô hớng trẻ vào góc chơi , gợi ý để trẻ hát các

bài hát có trong chủ đề

Trang 20

đề bản thân giai điệu bài

hát

Góc thiên

nhiên

- Chăm sóc cây , tới cây - Trẻ biết tớicây và chăm

Hoạt động

chiều - Ôn lại các bài đã học

- Làm quen các bài mới trong chủ đề

- Cho trẻ đọc thơ kể chuyện trong chủ đề

Trang 21

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

trũ chuyện với trể về chủ đề đang học

* Hoạt động 2 : Dạy hát “ Cỏi mũi ”

*.Hoạt động 5: Trò chơi : “ Tai ai tinh“

- Cô giới thiệu trò chơI , cách chơi chơi, cho trẻ

Trẻ trũ chuyện cựng cụ

Trẻ chú ý nghe hát

Trẻ hát và vận động cùngcô

- Chơi tự do

1 Yêu cầu :

- Cụ quan sát nhắc trẻ ăn hết xuất

Trang 22

- Phát triển sự khéo léo và trí tởng tợng cho trể

- Giáo dục trẻ biết tập thể dục để cơ thể khỏe mạnh , chóng lớn

2 Chuẩn bị :

- tranh mẫu của cụ

- Cơ thể bộ : Bộ phận của cơ thể cắt rời

- Trò chuyện với trẻ về cỏc bộ phận trờn cơ thể của bộ

* Hoạt động 2 : Quan sát mẫu

- Cô cho trẻ quan sỏt tranh mẫu

+Trẻ cơ thể mỡnh cú mấy bộ phận , cụ chỉ vào từng bộ

phận và nhắc cho trẻ rỏ

Cụ làm mẫu : Cụ phết hồ ra mặt sau của tranh , cụ dỏn

đầu trước rồi cụ dỏn đến thõn cuối cựng cụ dỏn đến chõn

Cụ đó dỏn song rồi

-Vẽ phấn trờn san hỡnh bạn trai bạn gỏi

Trang 23

- Chơi vân động làm dáng

- Chơi tự do

1 Yêu cầu :Trẻ đợc đi dạo và biết cầm phấn để vẽ hình bạn trai , bạn gái

- Vận động theo bài “Nào chúng ta cùng tập thể dục”

- Trẻ biết cỏch biết cỏch nộm xa bằng một tay

- Phát triển ở trẻ tính khéo léo và sự kiềm chế khi phảI chờ đợ

- GD trẻ tính tích cực tham gia tập thể dục để cho cơ thể khỏe mạnh chóng lớn

2 tay khum trước miệng làm gà gỏy

-Động tỏc tay :2 tay đưa lờn dưa xuống đổi bờn

Trẻ hỏt cựng cụ

Trang 24

- Động tỏc chõn hành quõn giống chỳ bộ đội

Động tỏc bung : Giú thổi cõy nghiờng

đa 2 tay lên cao nghiờng sang 2 bờn

- Cho 2 tổ thi đua nhau

- Cô củng cố lại nội dung bài tập

- Chơi tự do

1 Yêu cầu :

Trang 25

Đề tài: Trũ chuyện tỡm hiểu cỏc bộ phận cơ thể ,

cỏc giỏc quan và tỏc dụng của chỳng

1.Yêu cầu :

-Trẻ tự kể tờn về cỏc bộ phận trờn cơ thể trẻ

- Biết vệ sinh cỏc bộ phận trờn cơ thể

2.Chuẩn bị :

- tranh cơ thể bộ

- Cắt miếng ghộp cho trẻ chơi trũ chơi

3.Tiến hành :

Cụ cựng trẻ đọc bài thơ Cỏi lưỡi

Trũ chuyện cựng trẻ về bài thơ

-Vẽ phấn trờn san hỡnh bạn trai bạn gỏi

- Chơi vân động làm dáng

- Chơi tự do

Trang 26

1 Yêu cầu :Trẻ đợc đi dạo và biết cầm phấn để vẽ hình bạn trai , bạn gái

- vận động theo bài “nào chúng ta cùng tập thể dục”

-Trẻ hiểu nội dung bài thơ và đọc diễn cảm cùng cô

- Rèn cho trẻ khả năng đọc lu loát và làm tăng vốn từ cho trẻ

- Giáo dục trẻ giữ vệ sinh trong ăn uống

- Cô đọc bài thơ lần 1 không tranh đọc song cô

giới thiệu tên bài thơ , tên tác giả

- Cô đọc lần 2 kèm theo tranh minh họa

- Cô giảng nội dung bài thơ.

- Cụ đọc bài thơ lần nữa

+Đàm thoại

- Trẻ hát cùng cô

- trẻ chăm chỳ nghe cụ đọc thơ

Định dạng
Số trang	52
Dung lượng	519,5 KB