GIAO AN TUAN 9

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Khởi động: 2.Bài cũ: Đôi giày ba ta màu xanh -GV nhận xét & chấm điểm 3.Bài mới: Giới thiệu bài *Luyện đọc -GV đọc

Trang 1

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY

Tuần 9: Kể từ ngày 31 tháng 10 năm 2016 đến ngày 4 tháng 11 năm 2016

Ngày dạy Tiết Môn Tên bài dạy Nội dung Đ

C

S thứ hai

31/10/2016

2 Tập đọc Thưa chuyện với mẹ

4 Toán Hai đường thẳng vuông góc

S thứ ba

01/11/2016

1 Toán Hai đường thẳng song song

S thứ tư

02/11/2016

1 Tập đọc Điều ước của vua Mi - đát

2 Tập L văn LT văn kể chuyện

4 Toán Vẽ hai đường thẳng vuông góc

S thứ năm

03/11/2016

1 Toán Vẽ hai đường thẳng song song

3 LT&C Mở rộng vốn từ: Ước mơ

4 Kể chuyện Kể chuyện được chứng kiến hoặc

tham gia

C Thứ năm

03/11/2016

2 LT TViệt Tiết 1

S Thứ sáu

04/11/2016

2 Tập L Văn LT trao đổi ý kiến với người thân

3 Kỉ thuật Khâu đột thưa (tiết 2)

Trang 2

Sáng thứ hai ngày 31 tháng 10 năm 2016

Tập đọc THƯA CHUYỆN VỚI MẸ

I MỤC TIÊU:

-Đọc rành mạch, trôi chảy toàn bài Bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật trong đoạn đối thoại

-Hiểu ND: Cương mơ ước trở thành thợ rèn để kiếm sống nên đã thuyết phục mẹ để

mẹ nghề nghiệp nào cũng đáng quý (trả lời được các câu CH trong SGK)

*Giáo dục kĩ năng: lắng nghe tích cực, thương lượng

II CHUẨN BỊ

Tranh minh hoạ SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1.Khởi động:

2.Bài cũ: Đôi giày ba ta màu xanh

-GV nhận xét & chấm điểm

3.Bài mới: Giới thiệu bài

*Luyện đọc

-GV đọc mẫu

-GV giúp HS chia đoạn bài tập đọc

-GV yêu cầu HS luyện đọc theo trình tự các

đoạn trong bài

-GV chú ý kết hợp sửa lỗi phát âm, ngắt

nghỉ hơi chưa đúng hoặc giọng đọc không

phù hợp

- GV giải nghĩa từ cây bông, giải nghĩa

thêm từ:

-Yêu cầu 1 HS đọc lại toàn bài

-GV đọc diễn cảm cả bài

*Tìm hiểu bài

-Cương xin mẹ học nghề rèn để làm gì?

-Mẹ Cương nêu lí do phản đối như thế nào?

-Cương thuyết phục mẹ bằng cách nào?

-Em hãy nêu nhận xét cách trò chuyện giữa

hai mẹ con Cương?

-HS đọc bài, HS trả lời câu hỏi

+ Đoạn 1: từ đầu… một nghề để kiếm sống

+ Đoạn 2: phần còn lại

+ Mỗi HS đọc 1 đoạn theo trình tự các đoạn trong bài tập đọc

+ HS nhận xét cách đọc của bạn + HS đọc thầm phần chú giải

-Cương thương mẹ vất vả, muốn học một nghề để kiếm sống, đỡ đần cho mẹ -Mẹ cho là Cương bị ai xui Mẹ bảo nhà Cương dòng dõi quan sang, bố Cương sẽ không chịu cho con đi làm thợ rèn vì sợ mất thể diện gia đình

-Cương nắm tay mẹ, nói với mẹ những lời thiết tha: nghề nào cũng đáng trọng, chỉ những ai trộm cắp hay ăn bám mới đáng bị coi thường

-Cách xưng hô: đúng thứ bậc trên dưới trong gia đình, Cương xưng hô với mẹ lễ phép, kính trọng

Trang 3

*Đọc diễn cảm

-GV hướng dẫn HS đọc toàn truyện theo

cách phân vai: người dẫn chuyện, Cương,

mẹ Cương

-GV sửa lỗi cho các em

4.Củng cố – Dặn dò

-Em hãy nêu ý nghĩa của bài?

-GV nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài: Điều ước của vua Mi-đát

-Cử chỉ trong lúc trò chuyện: thân mật, tình cảm

-Một tốp 3 HS đọc toàn truyện theo cách phân vai

-HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn theo cặp

-HS nêu

Toán HAI ĐƯỜNG THẲNG VUÔNG GÓC

I MỤC TIÊU

-Có biểu tượng về hai đường thẳng vuông góc

-Kiểm tra được hai đường thẳng vuông góc với nhau bằng ê ke

II CHUẨN BỊ

Ê – ke (cho GV & HS)

1.Khởi động:

2.Bài cũ: Góc nhọn – góc tù – góc bẹt

GV nhận xét

3.Bài mới:

*Giới thiệu:

* Giới thiệu hai đường thẳng vuông góc

-GV vẽ hình chữ nhật ABCD lên bảng Yêu

cầu HS dùng thước ê ke để xác định bốn

góc A, B, C, D đều là góc vuông

-GV kéo dài hai cạnh BC & DC thành hai

đường thẳng DM & BN, tô màu hai đường

thẳng này Yêu cầu HS lên bảng dùng thước

ê ke để đo & xác định góc vừa được tạo

thành của hai đường thẳng này

-GV giới thiệu cho HS biết:

-GV yêu cầu HS liên hệ với một số hình

ảnh xung quanh có biểu tượng về hai đường

thẳng vuông góc với nhau

-Hướng dẫn HS vẽ hai đường thẳng vuông

góc bằng ê ke (hai đường thẳng cắt nhau tại

một điểm nào đó)

C

A B

-HS dùng thước ê ke để xác định

-HS đọc tên hai đường thẳng vuông góc với nhau

Hai đường thẳng DM & BN là hai đường thẳng vuông góc với nhau

-HS liên hệ

-HS thực hiện vẽ hai đường thẳng vuông góc theo sự hướng dẫn của GV

Trang 4

D

+ Bước 1: Vẽ đường thẳng AB

+ Bước 2: Đặt một cạnh ê ke trùng với AB,

vẽ đường thẳng CD dọc theo cạnh kia của ê

ke, ta được 2 đường thẳng AB & CD vuông

góc với nhau

* Thực hành

Bài tập 1:

-Yêu cầu HS dùng ê-ke để kiểm tra hai

đường thẳng trong mỗi hình có vuông góc

với nhau không

Bài tập 2:

-HS nêu tên từng cặp cạnh vuông góc với

nhau trong hình chữ nhật đã cho

Bài tập 3:

-HS dùng ê- ke kiểm tra góc vuông rồi nêu

tên từng cặp đoạn thẳng vuông góc với

nhau trong mỗi hình trong SGK

Bài tập 4:

-Yêu cầu HS chỉ ra các cặp cạnh vuông góc

với nhau và các cặp canh cắt nhau mà

không vuông góc với nhau

4.Củng cố Dặn dò:

-GV cho HS thi đua vẽ hai đường thẳng

vuông góc qua điểm nào đó cho sẵn

-Chuẩn bị bài: Hai đường thẳng song song

-HS làm bài -Từng cặp HS sửa & thống nhất kết quả

-HS làm bài -HS sửa

-HS làm bài -HS sửa bài

Sáng thứ ba ngày 01 tháng 11 năm 2016

Toán HAI ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG

I MỤC TIÊU:

-Có biểu tượng về hai đường thẳng song song

- Nhận biết được hai đường thẳng song song

II CHUẨN BỊ

Thước thẳng & ê ke (cho GV & HS)

1.Khởi động:

2.Bài cũ: Hai đường thẳng vuông góc

3.Bài mới:

*Giới thiệu:

*Giới thiệu hai đường thẳng song song

-GV vẽ hình chữ nhật ABCD lên bảng

-Yêu cầu HS nêu tên các cặp cạnh đối diện

nhau

-Trong hình chữ nhật các cặp cạnh nào

bằng nhau

-HS nêu: AB và CD; AD và BC -HS nêu

Trang 5

-GV thao tác: Kéo dài về hai phía của hai

cạnh đối diện, tô màu hai đường này & cho

HS biết: “Hai đường thẳng AB & CD là hai

đường thẳng song song với nhau”

-Đường thẳng AB và CD có cắt nhau hay

vuông góc với nhau không?

GV kết luận: Hai đường thẳng song song

thì không bao giờ gặp nhau.

*Thực hành

Bài tập 1:

-Yêu cầu HS làm bài

-GV nhận xét

Bài tập 2:

-Yêu cầu đọc, làm bài

-GV nhận xét

Bài tập 3:

-Yêu cầu HS làm bài

-GV nhận xét

4.Củng cố - Dặn dò:

-Như thế nào là hai đường thẳng song song?

-Chuẩn bị bài: Vẽ hai đường thẳng vuông

góc

-HS quan sát

-HS quan sát hình & trả lời -HS nêu lại

-HS làm bài -AD và BC; MN và PQ; NP và MQ

-HS làm bài -BE, CD và AG

-HS làm bài -MN và PQ… song song -MQ và QP… vuông góc

Luyện tập Toán TIẾT 1

I MỤC TIÊU:

Củng cố nhận biết về đoạn thảng vuông gốc, đoạn thảng song song

II CHUẨN BỊ:

Thước Eke.

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

Bài tập 1: Dùng ê ke kiểm tra rồi đánh

dấu(x) vào ô trống dưới hai đường thẳng

vuông góc với nhau:

Bài tập 2:Đúng ghi Đ, sai ghi S

-1HS đọc yêu cầu bài

-1HS lên bảng làm

Bài tập 3: Viết tiếp vào chỗ chấm:

-1HS đọc yêu cầu bài

-1HS lên bảng làm

Bài tập 4: Viết tiếp vào chỗ chấm:

a)các cặp đoạn thẳng vuông góc với

- HS làm bài

- Từng cặp HS sửa & thống nhất kết quả

- HS làm bài

- HS sửa

- HS làm bài

- HS sửa bài

- HS làm bài

- HS sửa bài

Trang 6

nhau :

b) các cặp đoạn thẳng song song với nhau

2.Củng cố:

- Nhận xét tiết học

- HS làm bài

- HS sửa bài

Chính tả THỢ RÈN

I MỤC TIÊU:

-Nghe – viết đúng bài chính tả, trình bày đúng các khổ thơ và dòng thơ 7 chữ

Không mắc quá 5 lỗi trong bài

-Làm đúng bài tập phương ngữ (2) a/b, hoặc BT do GV soạn

1.Khởi động:

2.Bài cũ:

-GV nhận xét

*HD HS viết chính tả

-GV đọc đoạn văn cần viết chính tả 1 lượt

-GV yêu cầu HS đọc thầm lại đoạn văn cần

viết & cho biết: Bài thơ cho các em biết

những gì về nghề thợ rèn?

-GV yêu cầu HS viết những từ ngữ dễ viết

sai vào bảng con

-GV đọc từng câu, từng cụm từ 2 lượt cho

HS viết

-GV đọc toàn bài chính tả 1 lượt

-GV soát và nhận xét bài 1 số HS

*HD làm bài tập

Bài tập 2b:

-GV mời HS đọc yêu cầu của bài tập 2b

-GV nhận xét kết quả bài làm của HS, chốt

lại lời giải đúng

-Chuẩn bị bài sau

-2 HS viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con

-HS theo dõi trong SGK -HS đọc thầm lại đoạn văn cần viết & nêu: Nghề thợ rèn tuy vất vả nhưng rất vui

-HS luyện viết bảng con -HS nghe – viết

HS soát lại bài -HS đổi vở cho nhau để soát lỗi chính tả

-HS đọc yêu cầu của bài tập -Cả lớp đọc thầm đoạn văn, làm bài + Uống…,nguồn

+ …muống,…

+ ….xuống…

+ Chuông…

Sáng thứ tư ngày 02 tháng 11 năm 2016

Tập đọc

Trang 7

ĐIỀU ƯỚC CỦA VUA MI-ĐÁT

I MỤC TIÊU:

-Đọc rành mạch, lưu loát toàn bài Bước đầu biết đọc diễn cảm phân biệt lời các nhân vật (lời xin, khẩn cầu của Mi-đát, lời phán bảo oai vệ của thần Đi-ô-ni-dốt)

-Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Những ước muốn tham lam không mang lại hạnh phúc cho con người (trả lời được các câu hỏi trong SGK)

II CHUẨN BỊ

Tranh minh hoạ bài đọc (SGK)

1.Khởi động:

2.Bài cũ: Thưa chuyện với mẹ

-GV nhận xét

*Luyện đọc

-GV giúp HS chia đoạn bài tập đọc

-GV yêu cầu HS luyện đọc theo trình tự các

đoạn trong bài

-Yêu cầu 1 HS đọc lại toàn bài

-GV đọc diễn cảm cả bài

*Tìm hiểu bài

-Vua Mi-đát xin thần Đi-ô-ni-dốt những gì?

-Thoạt đầu, điều ước được thực hiện tốt đẹp

như thế nào?

-Tại sao vua Mi-đát phải xin thần Đi-ô-ni-dốt

lấy lại điều ước?

-Vua Mi-đát đã hiểu được điều gì?

*Luyện đọc diễn cảm

- GV hướng dẫn HS đọc toàn truyện theo

cách phân vai: người dẫn chuyện, Cương, mẹ

Cương

4.Củng cố – Dặn dò

-Câu chuyện giúp em hiểu điều gì?

-HS đọc bài, HS trả lời câu hỏi

-HS nêu:

+ Đoạn 1: từ đầu …… không có ai trên đời sung sướng hơn thế nữa !

+ Đoạn 2: tiếp theo ……… lấy lại điều ước để cho tôi được sống !

+ Đoạn 3: phần còn lại + Mỗi HS đọc 1 đoạn theo trình tự các đoạn trong bài tập đọc

+ HS nhận xét cách đọc của bạn

-Vua Mi-đát xin thần làm cho mọi vật mình chạm vào đều biến thành vàng -Vua bẻ thử một cành sồi, ngắt thử một quả táo, chúng đều biến thành vàng Nhà vua cảm thấy mình là người sung sướng nhất trên đời

- Vì nhà vua đã nhận ra sự khủng khiếp của điều ước: vua không thể ăn uống được gì – tất cả các thức ăn, thức uống vua đụng vào đều biến thành vàng -Hạnh phúc không thể xây dựng bằng ước muốn tham lam

-Một tốp 3 HS đọc toàn bài theo cách phân vai

-HS nhận xét, điều chỉnh lại cách đọc cho phù hợp

-HS nêu

Trang 8

-Chuẩn bị bài: Ôn tập (tiết 1)

Tập làm văn LUYỆN TẬP VỀ VĂN KỂ CHUYỆN

I MỤC TIÊU:

Dựa vào bài thơ cháu nghe câu chuyện của bà SGK trang26/27 kể lại câu chuyện

đó

Bước đầu kể lại được một câu chuyện theo trình tự

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

1.Khởi động:

2.Bài cũ:

-GV nhận xét

* Hướng dẫn luyện tập

Bài tập

-GV mời HS đọc yêu cầu của bài tập

-GV đọc diễn cảm bài thơ

+ Cảnh có những nhân vật nào?

+ Bà về lúc nào? Trên đường bà gặp chuyện

gì?

+ Khi nghe câu chuyện của bà người cháu

cảm thấy thế nào?

Gv nhận xét tuyên dương HS kể hay, đúng

theo đề bài

-Chuẩn bị bài: Luyện tập trao đổi ý kiến với

người thân

-1 HS kể chuyện Ở vương quốc Tương Lai theo trình tự thời gian.

+ Người bà & cụ già

+Lúc chiều, gặp một cụ già bị lạc đường nhờ bà dẫn về nhà

- Cháu rất cảm động hai hàng nước mát

cứ chảy dài

-HS thực hành kể chuyện theo cặp -HS thi kể chuyện trước lớp

Toán

VẼ HAI ĐƯỜNG THẲNG VUÔNG GÓC

I MỤC TIÊU:

-Vẽ được đường thẳng đi qua một điểm và vuông góc với một đường thẳng cho trước -Vẽ được đường cao của một hình tam giác

II CHUẨN BỊ

Thước kẻ & ê ke

1.Khởi động:

2.Bài cũ: Hai đường thẳng song song

3.Bài mới:

Trang 9

*Giới thiệu:

*Vẽ một đường thẳng đi qua một điểm &

vuông góc với một đường thẳng cho trước

a.Trường hợp điểm E nằm trên đường thẳng

AB

Bước 1: Đặt cạnh góc vuông ê ke trùng với

đường thẳng AB

Bước 2: Chuyển dịch ê ke trượt trên đường

thẳng AB sao cho cạnh góc vuông thứ 2 của ê

ke gặp điểm E Sau đó vạch đường thẳng theo

cạnh đó ta được đường thẳng CD đi qua điểm

E & vuông góc với AB

b.Trường hợp điểm E nằm ở ngoài đường

thẳng.

Bước 1: tương tự trường hợp 1

Bước 2: chuyển dịch ê ke sao cho cạnh ê ke

còn lại trùng với điểm E Sau đó vạch đường

thẳng theo cạnh đó ta được đường thẳng CD đi

qua điểm E & vuông góc với AB

Yêu cầu HS nhắc lại thao tác

*Thực hành

Bài tập 1:

-GV cho HS thi đua vẽ trên bảng lớp

Bài tập 2:

-HS vẽ đường cao của hình tam giác ứng với

mỗi hình trong SGK

Bài tập 3:

-HS vẽ đường thẳng đi qua điểm E và vuông

góc với cạnh DC

-Làm bài trong SGK

-Chuẩn bị bài: Vẽ hai đường thẳng song song

-HS thực hành vẽ vào vở

C

A B D

-HS làm bài -Từng cặp HS sửa & thống nhất kết quả

-HS làm bài -HS sửa

-HS làm bài -Nêu tên các HCN: ABCD, AEGD và EBCD

Sáng thứ năm ngày 03 tháng 11 năm 2016

Toán

VẼ HAI ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG

I MỤC TIÊU:

-Biết vẽ một đường thẳng đi qua một điểm và song song với một đường thẳng cho trước (bằng thước kẻ và ê ke)

II CHUẨN BỊ

Thước kẻ & ê ke

1.Khởi động:

Trang 10

2.Bài cũ: Vẽ hai đường thẳng vuông góc.

3.Bài mới:

*Giới thiệu:

*Vẽ một đường thẳng CD đi qua điểm E &

song song với đường thẳng AB cho trước

-GV nêu yêu cầu & vẽ hình mẫu trên bảng

-GV vừa thao tác vừa hướng dẫn HS vẽ

Bước 1: Ta vẽ đường thẳng MN đi qua điểm E

& vuông góc với đường thẳng AB

Bước 2: Sau đó ta vẽ 1 đường thẳng CD đi qua

điểm E & vuông góc với đường thẳng MN, ta

được đường thẳng CD song song với đường

thẳng AB

*Thực hành

Bài tập 1:

-Yêu cầu HS vẽ đường thẳng AB đi qua M và

song song với đường thẳng CD

Bài tập 2:

-Yêu cầu HS vẽ đường thẳng AX đi qua A và

song song với đường thẳng BC

Bài tập 3:

-Vẽ đường thẳng đi qua B và song song với

AD, cắt DC tại E

-Yêu cầu HS nhắc lại cách vẽ hai đường thẳng

song song

-Chuẩn bị bài: Thực hành vẽ hình chữ nhật

C E D

A B

-HS làm bài Từng cặp HS sửa & thống nhất kết quả

-HS làm bài

HS sửa bài

Luyện từ và câu

MỞ RỘNG VỐN TỪ: ƯỚC MƠ

I MỤC TIÊU:

Biết thêm một số từ ngữ về chủ điểm Trên đôi cánh ước mơ; bước đầu tìm được một số từ cùng nghĩa với từ ước mơ bắt đầu tiếng ước, bắt đầu tiếng mơ (BT1, 2); ghép

được những từ ngữ sau từ ước mơ và nhận biết được sự đánh giá của từ ngữ đó (BT3), nêu được ví dụ minh họa về một loại ước mơ (BT4); hiểu được nghĩa của hai thành ngữ thuộc chủ điểm (BT5a, c)

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1.Bài cũ :

2.Bài mới *Giới thiệu bài

*Hướng dẫn HS làm bài tập

Bài tập 1 :

-HS đọc yêu cầu của bài

-GV yêu cầu cả lớp đọc thầm lại bài“Trung

thu độc lập”

-Tìm từ đồng nghĩa với từ ước mơ (mơ

- HS đọc và thực hiện

- HS tìm từ và nêu

Định dạng
Số trang	18
Dung lượng	192,5 KB