Giáo án lớp 3 (Tuần 7)

III - Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A - Kiểm tra bài cũ: Đọc ghi nhớ tuần trước.. Tập làm văn: LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN KỂ CHUYỆNI- Mục đ ích, yêu cầu

Trang 1

TUẦN7

Thøhai ngµy 13 th¸ng 10 n¨m 2008

Hoạt động tập thể: SINH HOẠT TUẦN 7

A Yêu cầu :

-Đánh giá mọi hoạt động trong tuần

-Triển khai kế hoạt tuần tới

2 Đánh giá hoạt động tuần qua:

-Lớp trưởng báo cáo

-Chốt lại :

- HS phần lớn lười nhác, không chịu học -Lắng nghe

bài và làm bài tập

- Ngồi học ít phát biểu, xây dựng bài

- Hay nói chuyện trong giờ học

- Hay làm việc riêng, thiếu chú ý:

- Hoàn thành chương trình tuần 6

- Vệ sinh sân trường làm tự giác

-Tuấn ăn mặc chưa sạch sẽ

- Tham gia đầy đủ và nhanh nhẹn hoạt

động giữa giờ, song còn một số em

chưa nghiêm túc:

2) Kế hoạch tuần 7: -Lắng nghe

- Dạy học tuần 7 -Thảo luận kế hoạch tuần tới

- Tổ 3 làm trực nhật lại

- Tiếp tục xây dựng không gian lớp học

- Khắc phục mọi tồn tại tuần qua

- Làm vệ sinh môi trường

3 Kết thúc :

-Cả lớp cùng hát một bài

Trang 2

Tập đ ọc : TRUNG THU ĐỘC LẬP

I - Mục đ ích yêu cầu :

Đọc trơn bài.Biết đọc diễn cảm bài thơ thể hiện tình cảm yêu mến thiếu nhi, niềm tự hào

và ước mơ hi vọng của anh chiến sĩ về tương lai tươi đẹp của đất nước, của thiếu nhi

2 Hiểu các từ ngữ trong bài

3 Hiểu ý nghĩa của bài: tình yêu thương các em nhỏ của anh chiến sĩ, ước mơcủa anh về tương lai của các em trong đêm trung thu độc lập đầu tiên của đất nước

II - Đ ồ dùng dạy học : Tranh minh hoạ về bài tập đọc

III - Các hoạt động dạy học:

A - Kiểm tra bài cũ:

B - Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Luyện đ ọc và tìm hiểu bài :a) Luyện đ ọc :

- Phân đoạn

- Hướng dẫn nghỉ hơi

- Nhận xét

b) Tìm hiểu bài:

- Nêu câu hỏi 1, nhận xét

- Chuẩn bị bài sau

HS đọc bài cũ và trả lời câu hỏi

- Đọc nối đoạn, nêu từ mới

- Đọc theo cặp

- Nhận xét

- 1 em đọc cả bài

- Nhận xét

- Đọc đoạn 1 suy nghĩ, trả lời

- Đọc đoạn 2 suy nghĩ trả lời

- Đọc lại đoạn 2 suy nghĩ trả lời

- Đọc bài, nêu nội dung

Trang 3

Toán: LUYỆN TẬP

I - Mục ti êu :

- Củng cố kĩ năng thực hiện tính cộng, trừ các số tự nhiên và cách thử lại

- Củng cố kĩ năng giải toán về tìm thành phần chưa biết, giải toán có lời văn

II - Chuẩn bị:

-VBT, SGK, bảng con

III- Các hoạt động dạy học:

TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

- Yêu cầu đọc đề bài

- Yêu cầu HS trả lời

Trang 4

III - Các hoạt đ ộng dạy học :

* Mục tiêu: Nhận dạng dấu hiệu bệnh

béo phì.Nêu được tác hại bệnh béo

- Nêu câu hỏi cho HS thảo luận

+ Nguyên nhân gây nên bệnh béo phì

Trang 5

- Biết tiết kiệm, giữ gìn sách vở, đồ dùng, đồ chơi … trong sinh hoạt hằng ngày.

II - Tài liệu và ph ươ ng tiện :

- Sách đạo đức 4, 3 thẻ

III - Các hoạt động dạy học:

A - Kiểm tra bài cũ: Đọc ghi nhớ tuần trước

- Hoạt đ ộng 1 :Thảo luận nhóm.

- Chia nhóm, giao nhiệm vụ - Các nhóm thảo, luận trình bày

- Kết luận: c), d) đúng a), b) sai

3 Hoạt đ ộng 3 : Tảo luận nhóm.

- Chia nhóm, giao nhiệm vụ - Các nhóm thảo luận

Trang 6

Ngµy gi¶ng :Thø ba ngµy 14 th¸ng 10 n¨m 2008

Toán: BIỂU THỨC CÓ CHỨA HAI CHỮ

I - Mục ti êu :

- Nhận biết biểu thức đơn giản có chứa hai chữ

- Biết tính giá trị của một số biểu thức đơn giản có chứa hai chữ

II - Chuẩn bị:

-Bảng phụ viết ví dụ SGK, bảng con

III- Các hoạt động dạy học:

2.Giới thiệu biểu thức có chứa hai chữ

-Nêu ví dụ đã viết sẵn và giải thích cho

H biết mổi chổ " "do anh "hoặc em ,

hoặc cả hai anh em câu được" Vấn đề

nêu trong ví dụ hãy viết số hoặc chữ

*Cả hai anh em câu được bao nhiêu

con cá? Hướng dẫn làm vào bảng

Số cá của anh

Số cá của em

Số cá của hai anh em

-Theo mẫu trên giáo viên hướng dẫn

H làm phần còn lại.Giới thiệu a+b là

biểu thức có chứa hai chữ

3.Giới thiệu giá trị biểu thức có chứa

hai chữ:

-Nêu biểu thức có chứa hai chữ, chẵng

hạn a+b rồi tập cho H nêu như SGK

-"Nếu a=3 và b=2 thì a+b = 3+2=5;

5 là giá trị của biểu thức a+b"

Trang 7

- Thực hiện yêu cầu.

- Yêu cầu và nêu cách làm của mình

- Yêu cầu HS trả lời

I - Mục đ ích, yêu cầu :

- Dựa vào tranh kể lại được câu chuyện, phối hợp lời kể với điệu bộ nét mặt

- Hiểu truyện, biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyện

- Theo dõi bạn kể, nhận xét lời của bạn, kể tiếp lời bạn

II - Đ ồ dùng dạy học :

- Tranh minh hoạ

5phút

1phút

10phót

1 Giới thiệu bài

Trang 8

5phút

3 H ư ớng dẫn kể chuyện, trao đ ổi ý

nghĩa câu chuyện:

- Mỗi tốp 4 em thi kể trước lớp

- Vài em thi kể toàn truyện, kể xong trả lời câu hỏi a, b, c của yêu cầu 3

- Suy nghĩ trả lời

Luyện từ và câu: CÁCH VIẾT HOA TÊN NGƯỜI, TÊN ĐỊA LÍ VIỆT NAM

I - Mục đ ích yêu cầu :

- Nắm được quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí Việt nam

- Biết vận dụng những hiểu biết về quy tắc viết tên người và tên địa lí việt Nam để viếtđúng một số tên riêng Việt Nam

Phiếu để làm bài tập 3

5phút

1phút

10phót

12phót

2 Dạy bài mới:

a) Phần nhận xét:

- Mỗi tên riêng đã cho gồm mấy tiếng ?

Chữ cái đầu của mỗi tiếng ấy đuợc

viết như thế nào?

2 HS làm bài tập 1 và 2

- HS đọc yêu cầu bài

- Suy nghĩ phát biểu

Trang 9

- Nêu yêu cầu bài

- Viết tên xã huyện của mình

- Đại diện trình bày

Mĩ thuật: VẼ TRANH: ĐỀ TÀI PHONG CẢNH QUÊ HƯƠNG.

I - Mục tiêu:

- Biết quan sát cá hình ảnh và nhận ra vẽ đẹp của phong cảnh quê hương

- Biết cách vẽ và vẽ được tranh phong cảnh theo cảm nhận riêng

- Học sinh thêm yêu mến quê hương

II - Chuẩn bị: Tranh phong cảnh, giấy, bút chì, tẩy, màu

III - Các hoạt đ ộng dạy - học

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

5phút

7phút

1 Kiểm tra bài cũ:

2 Bài mới:

* H Đ 1: Tìm, chọn nội dung đề tài.

- Dùng tranh giới thiệu giúp HS

Trang 10

- Tô màu tự do.

Địa lí: MỘT SỐ DÂN TỘC Ở TÂY NGUYÊN

I - Mục tiêu:

- HS biết một số dân tộc ở Tây Nguyên Trình bày được những đặc điểm tiêu biểu về dân cư, buôn làng, sinh hoạt, trang phục, lễ hội ở một số dân tộc ở Tây Nguyên Mô tả

về nhà rông ở Tây Nguyên

- Yêu quý các dân tộc ở Tây nguyên và có ý thức tôn trọng truyền thống văn hoá của các dân tộc

II - Đ ồ dùng dạy học:

Tranh ảnh về buôn làng, nhà ở, trang phục lễ hội, các loại nhạc cụ dân tộc ở Tây

Nguyên

5phút

10phút

1.Tây Nguyên n ơ i có nhiều dân

tộc sinh sống:

+ Kể tên một số dân tộc ở Tây

Nêu kết luận bài học trước, trả lời một

số câu hỏi

- Đọc mục 1 để trả lời cá nhân

Trang 11

10phót

5phút

Nguyên ?

Những dân tộc nào sống lâu đời ở

Tây Nguyên ? Những dân tộc nào từ

nơi khác đến ? Mỗi dân tộc sống ở

Tây Nguyên có đặc điểm gì tiêu

biểu ?

Để Tây Nguyên ngày càng giàu đẹp,

Nhà nước cùng các dân tộc ở đây

Đã và đang làm gì ?

- Theo dõi, sửa chữa

2 Nhà rông ở Tây Nguyên

( Nhóm)

- Nêu câu hỏi

+ Mỗi buôn ở TN thường có ngôi

nhà

gì đặc biệt ? Nhà rông dùng để

làmgì?

Mô tả nhà rông ? Sự to đẹp của nhà

rông biểu hiện cho điều gì ?

- Đại diện trình bày, bổ sung

Ngµy gi¶ng : Thø t ngµy 15 th¸ng10 n¨m 2008

I - Mục tiêu:

- HS nhận biết tính chất giao hoán của phép cộng

-Áp dụng tính chất giao hoán của phép cộng để thử phép cộng và giải các bài toán có liên quan

II - Đ ồ dùng dạy - học: KÎ s½n b¶ng SGK

II Các hoạt động dạy học

5phút I - Kiểm tra bài cũ:

- Chữa bài, nhận xét, ghi điểm

II - Dạy bài mới:

- 3 em làm bài tập, lớp nhận xét

Trang 12

12phót

20phót

1phút

2 Giới thiệu tính chất giao hoán

của phép cộng.

- Treo bảng đã chuẩn bị

- Yêu cầu thực hiện các phép tính

- Yêu cầu so sánh lần lượt giá trị

Trang 13

Tập làm văn: LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN KỂ CHUYỆN

I- Mục đ ích, yêu cầu:

- Dựa trên hiểu biết về đoạn văn, HS tiếp tục luyện tập xây dựng đoạn văn của một câu chuyện gồm nhiều đoạn

- Tranh minh hoạ truyện Ba lưỡi rìu của tiết học trước để kiểm tra bài cũ.

- 4 phiếu ghi nội dung chưa hoàn chỉnh của đoạn văn để HS làm bài

III - Các hoạt đ ộng dạy học:

-Nhìn tranh minh hoạ truyện Ba

lưỡi rìu

phát trển ý nêu dưới mỗi tranh

triển ý thành đoạn văn

thành một đoạn văn hoàn chỉnh

2 H ư ớng dẫn làm bài tập :

Bài 1:

- Giới thiệu tranh minh hoạ truyện

- Yêu cầu nêu các sự việc chính

- Nêu yêu cầu bài tập

+ Sau này, Va-li-a trở thành một diễnviên giỏi như hằng mong ước

- Nêu yêu cầu bài, 4 em tiếp nối đọc

- 4 em làm phiếu trình bày

- Những em khác trình bày

Trang 14

Lịch sử: CHIẾN THẮNG BẶCH ĐẰNG DO NGễ QUYỀN LÃNH ĐẠO

I - Mục tiờu:

- HS biết vỡ sao cú trận Bạch Đằng

- Kể lại được diễn biến chớnh, ý nghĩa của trận Bạch Đằng

II - Đ ồ dựng dạy học :Lợc đồtrậnđánh sông Bạch Đằng

III-Cỏc hoạt động dạy học

TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trũ

A - Kiểm tra bài cũ: Nờu ý nghĩa bài học trước

2.Hoạt đ ộng 1 : Thi nhanh

- Đỏnh vào những thụng tin đỳng về - Suy nghĩ, đỏnh vào ụ thớch hợp.Ngụ Quyền

+ Ngụ Quyền là người làng Đường Lõm

+ Ngụ Quyền là con rể Dương Đỡnh Nghệ

+ Ngụ Quyền chỉ huy quõn ta đỏnh

Quõn nam Hỏn

+ Trước trận Bạch Đằng, Ngụ Quyền

Lờn ngụi vua - Nhận xột, bổ sung

- Chốt lại

- Hóy giới thiệu vài nột về tiểu sử

3 Hoạt đ ộng 2 : - Thực hiện nhúm đụi, trả lời.

+ Cửa sụng Bạch Đằng nằm ở

địa phương nào ?

+ Quõn Ngụ Quyền đó dựa vào thuỷ triều

để làm gỡ ?

+ Trận đỏnh diễn ra như thế nào ?

+ Kết quả trận đỏnh ra sao ? - Bổ sung bạn

- Hóy thuật lại diễn biến trận Bạch - Suy nghĩ để thuật

Đằng ?

- Chốt lại

4 Hoạt đ ộng3 : Thảo luận.

Sau khi đỏnh tan quõn Nam Hỏn,

Ngụ Quyền đó làm gỡ ? - Thảo luận, trỡnh bày, đọc kết luận

5 Dặn dũ:

- Nhận xột giờ học

Trang 15

Âm nh ạ c : - Ôn 2 bài hát: Em yêu hòa bình,Bạn ơi lắng nghe

- Ôn T Đ N bài số1

I.Mục tiêu:-HS hát thuộc lời đúng giai điệu,trình bày2 bài hátkết hợp múa phụ họa

-Đọc đúng cao độvà trường độ bài TĐNsố 1

II.Chuẩn bị:-Bản nhạcTĐNsố1-Son La được phóng to

-Tập kĩ năng hát nhắc lại trong bài Bạn ơi lắng nghe

* Ôn bài hát Em yêu hòa bình

-Gv gõ tiết tấu sau 2-3 lần

Gv chỉ định HSgõ lại tiết tấu

GV: Ai l à t ác giả của bài Emyêu hòa

bình

Gv tổ chức từng tổ

*Ôn bài hát Bạn ơi lắng nghe

-Gv gõ tiết tấu sau 2-3 lần

Gv chỉ định HSgõ lại tiết tấu

GV: Ai l à t ác giả của bài Emyêu hòa

Trang 16

Luyện từ và câu: LUYỆN TẬP VỀ VIẾT TÊN NGƯỜI,

TÊN ĐỊA LÍ VIỆT NAM.

I- Mục đ ích, yêu cầu:

- Biết vận dụng những hiểu biết về quy tức viết hoa tên người, tên địa lí Việt Nam để viết đúng một số tên riêng Việt Nam

II - Đ ồ dùng dạy học : 3 phiếu ghi 4 dòng của bài ca dao ở BT1 ( bỏ2 dòng đầu).1 bản

đồ địa lí Việt Nam, vài bản đồ nhỏ.Phiếu kẻ bảng để thi làm BT2

- Nhận xét, ghi điểm - Nhắc lại nội dung cần ghi nhớ

- 1 em viết tên em, địa chỉ của gia đình

B- Dạy bài mới:

- Đọc thầm và phát hiện ghi vào vở

3 em làm vào phiếu, chữa bài

Bài 2: - Đọc yêu cầu bài

- Ôn lại bài

- Chuẩn bị bài học sau

Ngµy gi¶ng: Thø n¨m ngµy16 th¸ng10n¨m2008

Trang 17

II - Đ ịa đ iểm, ph ươ ng tiện

- Địa điểm: Trên sân trường vệ sinh sạch sẽ

- Phương tiện: Chuẩn bị 1 còi

III - Nội dung và ph ươ ng pháp lên lớp :

điểm số, quay sau, đi đều vòng phải,

vòng trái, đứng lại, đổi chân khi đi

- Giới thiệu trò chơi: Kiết bạn.

- Nêu tên, giải thích cách chơi, luật

Trang 18

- Biết đọc trơn, trôi chảy, đúng với một văn bản kịch.

- Đọc đúng ngữ điệu các câu kể, câu hỏi, câu cảm

- Biết đọc vở kịch với giọng rõ ràng, hồn nhiên Biết hợp tác phân vai đọc vở kịch

- Ý nghĩa: Ước mơ của các bạn nhỏ về một cuộc sống đầy đủ và hạnh phúc

II - Đ ồ dùng dạy - học : Tranh minh hoạ bài học Bảng ghi hướng dẫn luyện đọc

III - Các hoạt đ ộng dạy - học:

2 Luyện đ ọc và tìm hiểu màn 1

- Đọc mẫu màn kịch

- Giúp HS hiểu nghĩa từ mới

- Tin-tin và Mi-tin đến đâu và gặp

nhữngai?

- Vì sao nơi đó có tên là Vương quốc

- Theo dõi, hướng dẫn đọc

- Cái phát minh ấy thể hiện những mơ

ước gì của con người?

- Những trái cây mà Tin-tin và Mi-tin

thấy trong khu vườn kỳ diệu có gì khác

- Chuẩn bị bài học sau

- 2 em tiếp nối đọc bài cũ, trả lời câuhỏi

- Quan sát tranh minh hoạ màn các nhân vật

- Tiếp nối đọc từng đoạn

- Luyện đọc theo cặp, đọc cả bài

- Đến Vương quốc Tương Lai tròchuyện với bạn nhỏ mới ra đời

- Suy nghĩ, trả lời, bổ sung

-Các em thi đọc

- Quan sát tranh để nhận ra nhân vật

- Luyện đọc theo cặp, cả bài

- Đọc màn kịch 2, trả lời

- Đọc lướt cả bài, trả lời

-Được sống hạnh phúc sống lâu trong

ấy thể hiện ước mơ của con người.-Suy nghĩ trả lời

- Tiến hành thi đọc

- Suy nghĩ trả lời

Trang 19

Toán: BIỂU THỨC CÓ CHỨA BA CHỮ

I - Mục tiêu:

- Nhận biết được biểu thức có chứa ba chữ, giá trị của biểu thức có chứa ba chữ

- Biết cách tính giá trị của biểu thức theo các giá trị cụ thể của chữ

II - Đ ồ dùng dạy - học :

- Chép sẵn đề bài toán ở bảng phụ vẽ sẵn ví dụ 1( để trống các cột)

2 Giới thiệu biểu thức có chứa ba

- Tương tự các trường hợp còn lại

- Khi biết giá trị cụ thể của a, b, c

muốn tính giá trị ta làm thế nào ?

- Nêu yêu cầu, tính rồi chữa bài

- Đọc đề toán, 3em làm trên bảng

- Làm câu b, chữa bài

Trang 20

2phút 4 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét giờ học, về ôn lại bài

Chính tả: (nhớ viết) GÀ TRỐNG VÀ CÁOI

-Mục đ ích, yêu cầu :- Nhớ viết lại chính xác, trình bày một đoạn trích trong bài

- Tìm đúng, viết đúng chính tả những tiếng bắt đầu tr / ch (hoặc có vần ươn / ương)

để điền vào chỗ trống hợp nghĩa đã cho

II - Đ ồ dùng dạy học : phiếu ghi BT2a Những băng giấy nhỏ để chơi trò chơi viết

từ tìm được khi làm bài tập 3

5phút

1phút

20phót

7phót

- Yêu cầu chơi tìm từ nhanh, phát

mỗi em 2 băng giấy -

Ghi vào mỗi băng một từ tìm được

ứng với nghĩa đã cho, dán nhanh

băng giấy vào cuối dòng trên bảng

( mặt chữ quay vào trong để bí

mật)

2 em làm BT3

- 1 em đọcthuộc lòng đoạn cần nhớ viết

- Đọc đoạn thơ, đọc ghi nhớ

Trang 21

- Khi tất cả điều làm xong, các băng

giấy được lật lại, GV và HS nhận

Khoa học: PHÒNG MỘT SỐ BỆNH LÂY QUA ĐƯỜNG TIÊU HÓA

I.Mục tiêu:-Sau bài học ,HS có thể:

-Kể tên một số bệnh lây qua đường tiêu hóa và nhận thức được mối nguy hiểmcủa các bệnh này

-Nêu nguyên nhân và cách đề phòng một số bệnh lây qua đường tiêu hóa

-Có ý thức giữ gìn vệ sinhphòng bệnh và vận động mọi người cùng thực hiện

II.Chuẩn bị:-Hình trang 30,31 SGK

III Hoạt động dạy học

5phút

10phút

A.Bài cũ:-Gọi HS trả lời câu

hỏi:Nêu nguyên nhân và cách

phòng bệnh do ăn thừa chất dinh

GVcác bệnhqua đường tiêu hóa

nguy hiểm như thế nào?

Hoạt động2: Thảo luận về ng uyên

nhân và cách đề phòng bệnh lay

qua đường tiêu hóa

Gv yêu cầu hs QScác hình trang

Các bệnh đều có thể gây ra chết người nếu khong chữa trị kịp thờivà đúng cách

HS quan sát SGK theo nhóm-Chỉ và về nội dung của từng hình

Tiêu đề	Giáo án lớp 3 (Tuần 7)
Trường học	Trường Tiểu Học ABC
Chuyên ngành	Giáo dục phổ thông
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2008
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	29
Dung lượng	370 KB