Giáo án lớp 3, tuần 22

- Đọc trôi chảy được toàn bài, biết đầu biết thay đổi giọng đọc cho phù hợp với nội dung của từng đoạn truyện và tình cảm nhân vật trong từng đối thoại..  Biết nghe và nhận xét lời kể c

Thứ hai ngày 9 tháng 2 năm 2009

Môn: TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN.

Bài: Nhà bác học và bà cụ

I.Mục đích, yêu cầu:

A.Tập đọc

1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: Chú ý các từ ngữ: Ê – đi – xơn, nổi tiếng, đấm lưng thùm thụp,

- Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ

- Đọc trôi chảy được toàn bài, biết đầu biết thay đổi giọng đọc cho phù hợp với nội dung của từng đoạn truyện và tình cảm nhân vật trong từng đối thoại

2 Rèn kĩ năng đọc – hiểu:

- Hiểu các từ ngữ ở cuối bài: Nhà bác học, cười móm mém,

- Hiểu nội dung câu chuyện: Ca ngợi nhà bác học vĩ đại Ê – đi – xơn, ông là người giào sáng kiến và luôn quan tâm đến con người, mong muốn khoa học phục vụ con người

-B.Kể chuyện

 Biết phối hợp với các bạn phân vai kể lại câu chuyện

 Biết nghe và nhận xét lời kể của các bạn theo từng vai

II.Đồ dùng dạy- học.

- Tranh minh hoạ bài tập đọc

- Bảng phụ nghi nội dung cần HD luyện đọc

III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

1.Kiểm tra bài cũ

a / Luyện đọc kết

hợp giải nghĩa từ

-Kiểm tra Bài: Người trithức yêu nước

- Nhận xét cho điểm

- Giới thiệu ghi - đề bài

- Câu hỏi phụ Theo emnhững người như thế nàođược gọi là bác học?

- Đọc mẫu

- HD đọc từng câu

- Theo dõi chỉnh sửa

- 2 HS đọc và trả lời câu hỏivề nội dung của bài

- Nhắc lại đề bài Quan sáttranh về nhà bác học

- 2 HS trả lời: nhà bác học làngười có hiểu biết sâu rộngvề một hay nhiều ngành khoahọc

-Theo dõi GV đọc bài

- Nối tiếp đọc từng câu

- Sửa lỗi phát âm

2.3Tìm hiểu bài.

8-12’

- HD đọc đoạn

- Theo dõi sửa chữa

- Ê – đi – xơn chế tạo rađèn điện, mọi người khắpnơi đã làm gì?

- Em hiểu ùn ùn kéo đến

nghĩa là thế nào?

- Khi phải đi một đoạnđường dài để đến xemđèn điện của Ê – đi –xơn, bà cụ đã làm gì?

Giải nghĩa thêm

- Theo dõi giúp đỡ

- Yêu cầu đọc đoạn 3

- HD ngắt dọng lời đốithoại và câu dài

- HD đọc bài trong nhóm

Nhận xét tuyên dương

- Yêu cầu:

- Câu 1 SGK

- Chỉ vào chân dung nhà

- Mỗi học sinh đọc một đoạn4HS

- 1 Hs đọc đoạn 1, lớp theodõi

- 2-3 HS trả lời: ùn ùn kéo đến

- Là người đến liên tục vàđông nối tiếp nhau

- Bà cụ ngồi bên vệ đường đểbóp chân và đấm lưng thùmthụp

- 3 HS đọc đoạn 2, lớp đọcthầm SGK và nêu cách ngắtgiọng

- 1 HS đọc, lớp đọc thầmSGK

- Đọc theo HD của GV

- 1 Hs đọc đoạn 4, lớp đọcthầm

- Bà cụ cười móm mém

- Bà cụ già đã rụng gần hếtrăng nên khi cười miệng vàmá hõm vào trong

- 4 HS đọc bài, Lớp đọc thầmtheo

- Đọc theo nhóm theo yêucầu của GV

- 2 Nhóm thi đọc, lớp nhậnxét (Đọc đồng thanh)

- 1 HS đọc toàn bài, lớp đọcthầm

-2 HS nêu trước lớp, nhữngbạn trả lời sau không nêu lại

ý bạn đã nêu

2.3 Luyện đọc lại.

- Vì sao bà cụ lại mongmuốn như vậy?

- Mong ước của bà cụ đãgợi cho nhà bác học nghĩđến điều gì?

-Câu 4 SGK

-Em hãy tìm những chitiết thể hiện sự quan tâmcủa ông đối với mọingười?

- Câu hỏi 5 SGK

- Chọn HS đọc mẫu

- Chia nhóm yêu cầu đọcbài

- Nhận xét bài đọc củaHS

- Yêu cầu:

- Câu chuyện sảy ra khi Ê –

đi – xơn phát minh ra đènđiện

-Lớp đọc thầm đoạn 2 và 3

- Bà cụ mong nhà bác họclàm cái xe không cần ngựakéo, thật êm

- Vì xe ngựa đi rất xóc, đi xeấy các bà cụ xé ốm mất

- Ông nghĩ sẽ chế tạo ra mộtchiếc xe điện chạy bằngđiện

- 1 HS đọc đoạn 4

- Nhờ tài năng và tinh thầnlao động nghiên cứu mệt màivà sự quan tâm đến mọingười

- 2 HS phát biểu ý kiến

+ Thấy bà cụ ngồi bên vệđường bóp chân, đấm lưngthùm thụp

+ Bà cụ mong ước có mộtchiếc xe đi thật êm

- Thảo luận nhóm trả lời:Khoa học tạo ra những thứcần thiết

- 2 HS giỏi đọc mẫu

Luyện đọc theo nhóm nhỏ

- 2 Nhóm thi đọc Lớp nhậnxét bình chọn nhóm đọc haynhất

- 1 HS đọc yêu cầu kể

2 Tập kể theo

nhóm

3.Kể lại một đoạn

của câu chuyện

4.Củng cố - dặn

dò.3’

- Bài có mấy vai?

- Yêu cầu kể chuyện theonhóm Theo dõi giúp đỡtừng nhóm

- Yêu cầu kể trước lớp:

- Nhận xét cho điểmtuyên dương

- Qua câu chuyện, embiết được những gì vềnhà bác học?

- Nhận xét tiết học

chuyện SGK trang 33 SGK

- Các vai: Người dẫn chuyện,

Ê – đi – xơn, bà cụ

- Mỗi nhóm có 3 HS thảoluận tập sắm vai

- 2 Nhóm thi để dựng lại câuchuyện, lớp nhận xét bìnhchọn nhóm kể hay nhất

- Ê – đi – xơn là nhà bác học

vĩ đại, hết mình nghiên cứukhoa học, và rất quan tâmđến mọi người

Môn: TOÁN Bài: Tháng năm ( tiếp theo).

I:Mục tiêu:

Giúp HS:

- Củng cố về tên gọi các tháng trong một năm, số ngày trong từng tháng

- Củng cố kĩ năng xem lịch (Tờ lịch tháng, năm)

II:Chuẩn bị:

- Bảng thiết bị dạy học toán

III:Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1.Kiểm tra bài

- Nhận cho điểm

- Giới thiệu –ghi đề bài

- Yêu cầu:

- Theo dõi giúp đỡ những

HS yếu

- 3 HS lên bảng làm bài

- Nhắc lại đề bài

- Quan sát lịch tháng 1,2,3 năm 2004

- Thảo luận cặp đôi, 1 Hs hỏi 1

HS trả lời ( các câu hỏi trong SGK)

- 2 Cặp trình bày Lớp nhận

Nhận xét cho điểm.

- Tổ chức thi đua, nêu yêu cầu thi đua

- Nhận xét tuyên dương

- Nêu: khoanh vào trước câu trả lời đúng

- Nhận xét chữa bài

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS:

xét bổ xung

- Ngày 3 tháng 2 là thứ ba

- Tự làm bài vào vở Đổi chéo vở kiểm tra cho nhau

- 2 Hs đọc kết quả Lớp nhận xét chữa bài

- Thi đua nêu những tháng có

30 ngày, 31 ngày

- Lớp nhận xét bổ xung

- Đọc bài quan sát lịch tự khoanh vào trước câu trả lời đúng

- Về nhà tiếp tục tập xem lịch,chuẩn bị đồ dùng cho tiết sau

Môn: ĐẠO ĐỨC Bài: Tôn trọng khách nước ngoài.

I.MỤC TIÊU:

1.Giúp HS hiểu:

-Như thế nào là tôn trọng khách nước ngoài

-Vì sao cần tôn trọng khách nước ngoài

-Trẻ em có quyền được đối xử bình đẳng, không phân biệt màu da, quốc tịch,…; quyền được giữ gìn bản sắc dân tộc( ngôn ngữ, trang phục,…)

2.HS biết cư xử lịch sự khi gặp khách nước ngoài

3.HS có thái độ tôn trọng khi gặp gỡ, tiếp xúc với khách nước ngoài

II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC.

-Vở bài tập đạo đức 3

-Phiếu học tập cho hoạt động 3 và tranh ảnh dùng cho hoạt động1

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU.

1 kiểm tra bài cũ

3’ - Khi gặp khách nướcngoài em sẽ làm gì?

- Nhận xét đánh giá

- 2 HS trả lời

Hoạt động 2: Đánh

giá hành vi

MT: HS biết nhận

xét các hành vi ứng

sử với khách nước

huống cụ thể

- Giới thiệu ghi đề bài

- Tổ chức cho HS thảoluận

- Theo dõi giúp đỡ

- Nhận xét – tuyêndương

- Chia nhóm giao nhiệmvụ

a) Khách nước ngoài hỏithăm, Hải xấu hổ , lúngtúng không biết trả lời vàchạy đi?

b)

c) Một tốp các bạn nhỏchạy theo người kháchnước ngoài yêu cầu họcmua đồ lưu niêm, đánhgiày

d)

- Nhận xét kết luận:

Chúng ta nên làm cáchành vi đúng

Chia nhóm giao nhiệm vụcho từng nhóm

- theo dõi các nhóm thảoluận và đóng vai để giúpđỡ

- Nhắc lại đề bài

- Thảo luận cặp đôi kể chonhau nghe về một hành vilịch sự với khách nước ngoàimà bạn đã biết hay chứngkiến

- Bạn có nhận xét gì vềhành vi đó?

- Một số cặp trình bày trướclớp

- Nhóm 4 HS thảo luận theoyêu cầu của GV

- Chúng ta không nên xấuhổ khi tiếp xúc với kháchnước ngoài vì họ cũng làngười bình thường, họ muốnđến tìm hiểu thêm về

- Không nên lôi kéo, bắt épngười khách nước ngoài vìthế không lịch sự

- Đại diện các nhóm báocáo kết quả Lớp nhận xétbổ xung

- Các nhóm thảo luận tìnhhuống của nhóm mình vàđóng vai

- Các nhóm cử đại diện lênđóng vai

- Lớp nhận xét bổ xung

3 Củng cố – dặn - Nhận xét kết luậnchung.

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS:

Thø ba ngµy 10 th¸ng 2 n¨m 2009

Môn: CHÍNH TẢ (Nghe – viết) Bài Ê – đi - xơn.

I.Mục đích – yêu cầu

1 Nghe – viết chính xác, trình bày đúng đẹp, một đoạn trong bài từ Ê – đi – xơn

2 Làm đúng các bài tập phân biệt ch/tr, dấu hỏi/ dấu ngã

II.Đồ dùng dạy – học

- Chuận bị bài tập 2 SGK

- Vở bài tập

III.Các hoạt động dạy – học

1 Kiểm tra bài

- Gọi HS lên bảng

- Nhận xét cho điểm

- Giới thiệu ghi đề bài

- Đọc đoạn văn một lần

- Những phát minh sáng chếcủa Ê – đi –xơn có ý nghĩa như thế nào?

- Em biết gì về Ê – đi – xơn?

- Đoạn viết có mấy câu ?

- Tong đoạn những chữ nào phải viết hoa? Vì sao?

- 2 HS lên bảng, lớp viết bảng

con Thủy chung, trung hiếu, chênh chếc, tròn trịa,

- Nhắc lại đề bài

- 1 Hs đọc lại đoạn viết

- Nó góp phần làm thay đổi cuộc sống trên trái đất

- Ê – đi – xơn là người giàu sáng kiến luôn mong muốn mạng lại điều tốt cho mọi người

- Đoạn viết có 3 câu

- Những chữ đầu câu, đầu bài tên riêng

- Gọi HS đọc đề.

- Nhận xét chốt lời giải đúng

Nhận xét tiết học

Đổi chéo soát lỗi

2 HS đọc đề bài và lên bảng làm bài Tự làm bài vào vở BT

2 HS đọc bài giải

- Tròn, trên, chẳng, đổi, dẻo, đĩa.

- Về viết lại những chữ sai lỗi chính tả

- Một số mô hình hình tròn đồng hồ, chiếc đĩa hình

- Com pa cho GV và com pa cho HS

III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu

1.Kiểm tra bài

- Nhận xét cho điểm

- Giới thiệu – ghi đề bài

- 3 HS lên bảng làm bài

- Nhắc lại đề bài

- Cho quan sát cái com pavà giới thiệu cấu tạo củacom pa Com pa dùng đểvẽ hình tròn.

- Tổ chức cho HS thảoluận nhóm:

- Nhận xét tuyên dương

- Bài 2: Nêu yêu cầu:

- Theo dõi chấm một sốbài

- Quan sát nghe GV giới thiệu

- Nhắc lại tâm, bán kính, đường kính của hình tròn

- Nhắc lại cách sử dụng các com pa

- Thảo luận cặp đôi đọc cho nhau nghe về bán kính đường kính trong mỗi hình sau

- Một số cặp trình bày trước lớp.Lớp nhận xét bổ xung

- HS tự vẽ vào vở đổi chéo vở kiểm tra cho nhau

+ Vẽ tâm O, bán kính 2cm.+ Tâm I, bán kính 3cm

- 2 HS lên bảng, lớp vẽ vào bảng con

C .O

M D

- câu nào đúng câu nào sai.Nối tiếp nêu và giải thích Lớp nhận xét

- Về nhà tập vẽ hình tròn có bán kính cho trước

Môn: HÁT NHẠC.

Bài: Ôn tập bài hát cùng múa hát dưới trăng.

Giới thiệu khuông nhạc và khóa son

I Mục tiêu

- Hát đúng giai điệu và thuộc lời ca Hát đồng đều hoà giọng

- Tập biểu diễn kết hợp với động tác phụ hoạ

- Nhận biết khuông nhạc và khoá son

II.Chuẩn bị

- Nhạc cụ quen dùng

- Một số động tác phụ hoạ cho bài hát

III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

1 Kiểm tra bài

Ôn tập bài hát:

Cùng hát múa

dưới trăng.

Hoạt động 2:

Hát kết hợp

vận động phụ

hoạ

- Yêu cầu HS hát bài “Cùngmúa hát dưới trăng”

- Nhận xét đánh giá

- Giới thiệu ghi đề bài

- Giới thiệu bài hát

- Yêu cầu

Theo dõi và giúp HS hátđúng những tiếng có luyếntrong bài

- Chia nhóm và yêu cầu:

- HD tập các động tác phụhoạ

- Theo dõi giúp đỡ từng em

- 2 HS lên bảng hát

- Nhắc lại đề bài

- Lớp hát lại 2 – 3 lần

Lớp chia thành 3 nhóm

Nhóm 1: Mặt trăng khu rừng.Nhóm 2: Thỏ mẹ vui múa.Nhóm 3: Hươu nhảy cùng

- Cả lớp hát la la lá la hátdưới trăng

- Tập theo HS của GV:

+ Động tác thứ nhất: Hai tayđưa lên thành hình tròn, nhúnchân vào phách mạnh rồinghiêng sang trái, sang phảitheo câu hát: Mặt trăng trònnhô lên toả sáng xanh khu

- Nhận xét tuyên dương.

- Nêu tên trò chơi, nêu cáchchơi

1 Khuông nhạc gồm: 5dòng kẻ song song cách đềunhau

2 Khoá son đặt ở đầukhuông nhạc: nốt son nằmtrên dòng kẻ thứ hai

3 Tập nhận biết các nốttrên khuông nhạc

- Nhận xét tuyên dương

Nhận xét tiết học

Dặn dò:

rừng

+ Động tác 2: Tay phải (Hoặctay trái) chỉ vào khoảng khôngnhư giới thiệu từng con vật theocâu hát

- Theo dõi GV giới thiệu vàhướng dẫn khuông nhạc vàkhoá son

- Một số HS nhắc lại khuôngnhạc và khoá son

- Về nhà ôn lại các kiến thức đãhọc

Thứ tư ngày 11 tháng 2 năm 2009

Môn: TẬP ĐỌC Bài: Cái cầu.

I.Mục đích – yêu cầu:

1 Đọc thành tiếng :

- Đọc các từ, tiếng khó, hoặc dễ lẫn do hảnh hưởng của phương ngữ: Xe lửa, bắc cầu, đãi đỗ, Hàm Rồng,

- Ngắt, nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ và giữa các khổ thơ

2 Đọc hiểu :

- Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài: Chum, ngòi, sông Mã …

- Hiểu nội dung bài thơ: Bạn nhỏ rất yêu chatự hào về cha nen thấy chiếc cu cha làm ra là đẹp nhất là đáng yêu nhất

3 Học thuộc lòng bài thơ

II Chuẩn bị

- Tranh minh họa bài tập đọc

- Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài thơ để hướng dẫn học thuộc lòng

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu

ND – TL Giáo viên Học sính

1 Kiểm tra bài

- Nhận xét cho điểm

- Giới thiệu – Ghi đề bài

- Đọc mẫu toàn bài

- HD đọc từng dòng thơ

- HD đọc từng khổ thơ vàgiải nghĩa từ khó

Yêu cầu HS đọc khổ thơ 1:

- Yêu cầu HS đọc khổ thơ 2:

- Cho HS xem tranh và giải

- Gọi HS đọc lại cả bài

- 3 HS đọc và trả lời câu hỏi

- Nhắc lại đề bài

- Theo dõi HS đọc mẫu

- Mỗi HS đọc 2 dòng thơ

- Tiếp nối nhau đọc từ đầu chođến hết bài

- 1 HS đọc bài, chú ý ngát nghỉhơi đúng

- 1 HS đọc lại khổ thơ 1 theocách ngắt nghỉ hơi đã thốngnhất

- 1 HS đọc trước lớp, lớp theodõi SGK

- 1 HS đọc khổ thơ, lớp theodõi SGK

- 1 HS đọc khổ thơ, lớp theodõi SGK

- Dưới cầu,/ thuyền chở đá,/chở vôi/

- Mỗi nhóm 4HS, lần lượt từng

HS đọc 1 khổ thơ trong nhóm

- 2 Nhóm thi đọc tiếpnối

- 1 HS đọc cả lớp cùng theodõi

- Nhận xét cho điểm.

-Nhận xét tiết học, -Dặn HS

SGK

- Lớp đọc đồng thanh

-3 HS trả lời Cha bạn nhỏ làmnghề xây dựng Câu thơ cho

em biết điều đó là:

Cha gửi cho con chiếc cái ảnhcái cầu, Cha vừa bắc xong quadòng sông sáu

- Nối tiếp phát biểu ý kiến,Lớp nhận xét bổ xung

- Đọc khổ thơ cuối trao đổicặp đôi Bạn nhỏ tự hào vềchiếc cầu đó là cầu của cha

- Đại diện nhóm phát biểu ýkiến

- 2 –3 HS phát biểu ý kiến, lớptheo dõi nhận xét bổ xung.-Lớp- nhóm –cá nhân đọc theosự hướng dẫn của GV

Môn: LUYỆN TỪ VÀ CÂU

Bài: Mở rộng vốn từ: Sáng tạo Dấu phẩy, dấu chấm, chấm hỏi

I Mục đích yêu cầu

- 1 Mở rộng vốn từ: Sáng tạo

- 2 Ôn luyện về dấu phẩy (đứng sau trạng ngữ chỉ địa điểm), dấu chấm, dấu chấm hỏi

II Đồ dùng dạy – học

- Bảng phụ viết lời giải bài tập 1

- 4 Tờ giấy khổ to sử dụng bài tập 2

- 2 Băng giấy viết sẵn nội dung truyện vui.

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu

1 Kiểm tra bài

- Nhận xét cho điểm

Giới thiệu và ghi đề bài

-Yêu cầu đọc đề bài

- Nêu tên các bài tâp đọc đãhọc tuần 21,22

Chia nhóm, phát phiếu làmbài tập theo yêu cầu của bàitrong SGK

Theo dõi giúp đỡ

-Yêu cầu đại diện các nhómlên nêu kết quả

- Nhận xét chốt ý và chođiểm

- Yêu cầu HS đọc đề bài

- Treo bảng phụ

-5 HS thực hiện theo yêu cầucủa GV

- Chú cún bông càng lớn trôngcàng đẹp trai

- Cổng trường đang rộng cánhtay đón HS thân yêu

- Ngủ ngon đi nào búp bê củachị

Nhắc lạiđề bài

1-2 HS đọc thành tiếng yêucầu của bài Cả lớp theo dõitrong SGK

Nhóm 2 bài:“ Bàn tay côgiáo”

Nhóm 3 “ Người trí thức yêunước”

Nhóm 4 “Nhà bác học và bàcụ”

Nhóm 5 “Ê – đi – xơn”

Nhóm 6 “Cái cầu”

- 6 Hs lần lượt đọc bài Sau khimỗi HS đọc lớp nhận xét sửachữa bổ xung

1 HS đọc yêu cầu SGK, lớp

- HD làm bài tập.

- Nhận xét cho điểm

- Yêu cầu HS đọc lại bài tập

- Điện gây cười ở đâu?

Nhận xét tiết học

- Điện quan trọng lắm em ạ,

- 1 Hs đọc lại bài tập, lớp theodõi bài làm của mình

- Vô tuyến hoạt động được lànhờ có điện, con người phải

- Về ôn lại cách sử dụng dấucâu và làm bài tập 3 vào vở

Môn: TOÁN Bài: Vẽ trang trí hình tròn.

I Mục tiêu:

Giúp HS:

- Dùng com pa để vẽ thoe mẫu các hình trang trí hình tròn đơn giản Qua đó các em thấy được cái đẹp qua các hình trang trang trí đó

II Các hoạt động dạy – học chủ yếu.

1 Kiểm tra bài

- Nhận xét cho điểm

- Giới thiệu – ghi đề bài

Bài 1Yêu cầu

- 3 HS lên bảng làm bài, và nêucách thực hiện tính trừ

- Nhắc lại đề bài

1 HS đọc yêu cầu của đề bài