Giáo án lớp 3(tuần 4)

- Về luyện đọc phân vai lại bài -Chuẩn bị cho bài học sau Toán: SO SÁNH VÀ XẾP THỨ TỰ CÁC SỐ TỰ NHIÊN... III - Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 5 phút 1..

- Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái.

- Ôn đi đều vòng phải, vòng trái, đứng lại

II - Đ ịa diểm – Ph ươ ng tiện :

- Địa điểm: Trên sân trường vệ sinh nơi tập sạch sẽ

- Phương tiện: Chuẩn bị một còi, vẽ sân chơi

III - Nội dung và phương pháp lên lớp:

T.G Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

10 phút 1 Phần mở đ ầu :

-Báo cáo sĩ số

-Nhận lớp, phổ biến yêu cầu giờ học

-Giới thiệu trò chơi đơn giản ( Tự soạn)

-Điều khiển 2 lần -Chia thành 4 nhóm tự tập luyện dưới sự

điều khiển của tổ trưởng

-Quan sát các tổ tập luyện để uốn nắn -Tập hợp 4 hàng dọc

-Điều khiển ôn tổng hợp các nội dung

trên

8 phút b) Trò chơi vận động:

-Giới thiệu trò chơi “Chạy đổi chỗ vỗ

tay nhau” -Lắng nghe

-Tập hợp đội hình chơi, nêu tên,

giải thích cách chơi, luật chơi -Một tổ chơi thử

-Chơi chính thức, thi đua giữa các tổ

-Quan sát, biểu dương học sinh

I - Mục đ ích, yêu cầu :

1 Đọc lưu loát, trôi chảy bài: Biết đọc truyện với giọng kể thong thả, rõ ràng Đọc phân biệt lời các nhân vật

2 Hiểu một số từ ngữ trong bài

3 Hiểu nội dung, ý nghĩa truyện: Ca ngợi sự chính thực, thanh liêm, tấm lòng vì dân vì nước của Tô Hiến Thành

II - Đ ồ dùng dạy-học : Tranh minh hoạ, giấy ghi câu, đoạn cần luyện đọc

III - Các hoạt đ ộng dạy-học :

TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

5 phút A - Kiểm tra bài cũ: 2 em đọc nối tiếp bài “Người ăn xin” và trả

lời câu hỏi

30phút B - Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Luyện đ ọc và tìm hiểu bài :

a) Luyện đ ọc :

-Phân đoạn,huớng dẫn đọc -Đọc nối 3 đoạn truyện

-Sửa lỗi phát âm và cách đọc -Luyện theo cặp, đọc cả bài

-Đọc diễn cảm

b) Tìm hiểu bài: -Đọc thành tiếng, lớp đọc thầm từ đầu đến “

đó là vua Lý Cao Công”

-Đoạn này kể chuyện gì? -Suy nghĩ, trả lời, bổ sung

-Trong việc lập ngôi vua, sự chính trực

của Tô Hiến Thành được thể hiện

như thế nào? -Thảo luận nhóm đôi, trả lời, bổ sung

-Khi Tô Hiến Thành ốm nặng ai thường

chăm sóc ông -Đọc đoạn 2, suy nghĩ trả lời, bổ sung -Tô Hiến Thành tiến cử ai thay ông -Quan gián nghị đại phu Trần Trung Tá đứng đầu triều đình?

-Trong việc tìm người giúp nước sự -Cử người tài ba giúp nước chứ không cử chính trực của Tô Hiến Thành được người ngày đêm hầu hạ mình

thể hiện như thế nào?

-Vì sao nhân dân ca ngợi những người -Suy nghĩ trả lời

chính trực như ông Tô Hiến Thành?

c) H ư ớng dẫn đ ọc diễn cảm : -4 em đọc nối tiếp lại bài

-Dính phiếu ghi sẵn lên bảng

Hướng dẫn học luyện đọc diễn cảm -Luyện ở phiếu, thi luyện đọc

-Nhận xét -Đọc bài, nêu nội dung bài

5phút 3 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- Về luyện đọc phân vai lại bài -Chuẩn bị cho bài học sau

Toán: SO SÁNH VÀ XẾP THỨ TỰ CÁC SỐ TỰ NHIÊN.

I - Mục tiêu:

- Giúp học sinh hệ thống hoá một số hiểu biết ban đầu về:

+ Cách so sánh 2 số tự nhiên

+ Đặc diểm về thứ tự của các số tự nhiên

II - Chuẩn bị: Bảng con, phiếu học tập

III - Các hoạt động dạy học:

TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

5 phút 1 Kiểm tra bài cũ: Học sinh lên chữa bài tập ở nhà, học sinh

hai số có chữ số khác nhau; hai số có số

chữ số bằng nhau; trường hợp riêng của

trường hợp hai số có chữ số bằng nhau;

trường hợp các số tự nhiên sắp xếp trong

-Nhận xét ( Bao giờ cũng so sánh được

các số tự nhiên nên bao giừo cũng xếp

thứ tự được các số tự nhiên) -Nhắc lại

ạ o đứ c : VƯỢT KHÓ TRONG HỌC TẬP ( Tiết 2).

I - Mục tiêu:

- Biết quan tâm, chia sẻ, giúp đỡ những bạn có hoàn cảnh khó khăn

- Quý trọng và học tập những tấm gương biết vượt khó trong cuộc sống và học tập

II -Tài liệu và ph ươ ng tiện :

SGK, các mẫu chuyện, tấm gương biết vượt khó trong học tập

III - Các hoạt đ ộng dạy hoc :

TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

5phút 1 Kiểm tra bài cũ: -2 em đọc ghi nhớ bài học trước

-Nhận xét ghi điểm

30phút 2 Bài mới:

* Giới thiệu bài:

* H Đ 1 : Thảo luận nhóm( bài tập 2)

-Đọc yêu cầu bài tập

-Chia nhóm, giao nhiệm vụ -Thảo luận , trình bày, các nhóm bổ sung

- Kết luận, khen ngợi

* H Đ 2 : Thảo luận nhóm đôi (bài tập 3)

-Đọc yêu cầu, thảo luận trình bày

-Các nhóm bổ sung

-Kết luận, khen ngợi

* H Đ 3 : Làm việc cá nhân( Bài tập 4)

5phút * Hoạt đ ộng nối tiếp :

-Thực hiện các nội dung ở mục “ thực hành” -Nhấn mạnh lại bài học

- K Ể CHUYỆN ÂM NHẠC

-HS hát đúng và thuộc bài Bạn ơi lắng nghe

-Biết bài Bạn ơi lắng nghelà dân ca của dân tộc Ba na

II.CHUẩN Bị

-Chép bài hát lên bảng phụ

-Bản đồ Việt Nam

TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

5phút 1.Bài cũ:-Gọi 2 hs hát bài :

Em yêu hoà bình

-GVnhận xét cho điểm

2.Bài mới :

1phút a.Giới thệu bài:

b.Dạy bài hát Bạn ơi lắng nghe

15phút -Hoạt động 1:Dạy hát từng câu

-HS theo dõi-Học hát-HShát kết hợp gõ đệm,vỗ tay

-HSđọc và tìm hiểu nội dung ý nghĩa câu chuyện

-Cả lớp hát kết hợpgõ đệm ,vỗ tay

Toỏn : LUYỆN TẬP.

I - Mục tờu:

- Củng cố về so sỏnh số tự nhiờn

- Học sinh làm quen với dạng x < 5 ; 68 < x < 92 ( với x là số tự nhiờn)

II - Chuẩn bị: Bảng con, phiếu học tập

III - Cỏc hoạt động dạy học:

T.G Hoạt động của thầy Hoạt động của trũ

5 phỳt 1 Kiểm tra bài củ: -Học sinh chữa bài tập

- Về ôn bài chuẩn bị cho bài học sau.

Tập đ ọc : TRE VIỆT NAM.

I - Mục đ ích, yêu cầu :

1 Biết đọc lưu loát toàn bài, giọng đọc diễn cảm phù hợp với nội dung cảm xúc và nhịp điệucủa các câu thơ, đoạn thơ

2 Hiểu một số từ ngữ trong bài

3 Hiểu ý nghĩa bài thơ: Ca ngợi những phẩm chất cao đẹp của con người Việt Nam: Giàu tình thương yêu, ngay thẳng, chính trực

4 Học thuộc lòng câu thơ em thích

II - Đ ồ dùng dạy - học : Tranh minh hoạ trong bài Tranh ảnh về cây tre Băng giấy viết câu thơ, đoạn thơ cần hướng dẫn đọc

III - Các hoạt động dạy học:

T.G Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

5 phút A Kiểm tra bài cũ: Một học sinh đọc truyện Một người

chính trực, trả lời câu hỏi.

35 phút B Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 H ư ớng dẫn luyện đ ọc và tìm hiểu bài :

a) Luyện đ ọc :

-Phân đoạn thơ.Hướng dẫn nghỉ hơi đúng,-Tiếp nối nhau đọc từng đoạn thơ

phù hợp với dòng thơ. -Đọc từ chú giải trong sách

-Luyện đọc theo cặp, một em đọc cả bài -Đọc mẫu

b) Tìm hiểu bài: -Đọc thành tiếng, đọc thầm bài thơ

-Tìm những câu thơ nói lên sự gắn bó lâu -Đọc nối tiếp, trả lời

đời của cây tre với người Việt Nam.

-Nhận xét. -Đọc thầm bài

-Những hình ảnh nào của tre gợi lên -Thảo luận nhóm đôi, trả lời

những phẩm chất tốt đẹp của người -Cần cù , đoàn kết, ngay thẳng

và học thuộc lòng: -Nối tiếp nhau đọc bài thơ

-Hướng dẫn đọc diễn cảm một đoạn thơ

- Nghe giáo viên kể, bạn kể, biết nhận xét bạn kể, kể tiếp lời của bạn

II - Đ ồ dùng dạy- học :Tranh minh hoạ sgk, bảng phụ ghi yêu cầu bài tập ( 1a; b; c; d.)

III -Các hoạt động dạy học:

T.G Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

5 phút A - Kiểm tra bài cũ: 2 em kể chyện đã nghe, đã đọc nói về lòng

nhân hậu

35 phút B - Dạy bài mới:

1) Giới thiệu câu chyện:

2) Giáo viên kể chuyện:

- Kể lần 1 -Nghe, giải nghĩa từ khó ở sgk

-Kể lần 2, đến đoạn 3 giới thiệu tranh

minh hoạ

-Đọc yêu cầu 1

3) H ư ớng dẫn kể chuyện, trao đ ổi ý

nghĩa câu chuyện:

a) Yêu cầu 1: Dựa vào câu chuyện đã

nghe trả lời các câu hỏi -Đọc yêu cầu câu a, b, c, d

-Lớp suy nghĩ, trả lời

-Cùng lớp nhận xét

-Đọc yêu cầu 2;3

b) Yêu cầu 2, 3: Kể cả chuyện, trao

đổi về ý nghĩa câu chuyện - Kể theo nhóm

-Nhận xét giữa các nhóm

-Kể từng cặp theo đoạn, cả bài

-Trao đổi ý nghĩa câu chuyện theo nhóm

đôi

-Thi kể cả chuyện trước lớp và nói ý nghĩa

câu chuyện sau mỗi lần kể

- Về kể lại chuyện, chuẩn bị tiết sau

Kĩ thuật: KHÂU THƯỜNG ( tiết 1)

I - Mục tiêu:

- Biết cách khâu đột thưa và ứng dụng cảu khâu đột thưa

- Bước đầu biết tập khâu bằng mũi khâu đột

II – Đ ồ dùng dạy học:

-Tranh quy trình khâu mũi khâu đột thưa

-Mẫu khâu đột thưa

-Vải, len, kim khâu, chỉ khâu, kéo, thước, phấn

III - Các hoạt động dạy - học:

T.G Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

2.Các hoạt đ ộng dạy học :

1phút a,Giới thiệu bài:

b,Dạy bài mới:

8phút * H Đ 1 : Hướng dẫn quan sát và nhận

xét mẫu:

-Hướng dẫn mẫu đường khâu thường -Quan sát các mũi khâu thường cả hai

mặt và quan sát hình 1 trả lời về đặc điểm các mũi khâu thường và so sánh mũi khâu ở mặt phải đường khâu thường

-Nhận xét các câu trả lời của học sinhvà

kết luận về đặc điểm của mũi khâu thường -Nêu khái niệm về khâu đột thưa, kết

luận hoạt động1

26phút * H Đ 2 : Hướng dẫn thao tác kĩ thuật:

-Treo tranh quy trình khâu thường -Quan sát các bước trong quy trình khâu

-Vạch đường dấu khâu đột thưa

-Quan sát hình 2 để trả lời cách vạch dấu

- Đọc nội dung mục 2

- Hướng dẫn thao tác bắt đầu khâu,

khâu mũi thứ nhất, mũi thứ hai -Quan sát để thực hiện mũi khâu tiếp

Thể dục: BÀI 8

I - Mục tiêu:

- Củng cố và nâng cao kĩ thuật động tác: tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay sau,

đi đều vòng phải, vòng trái, đứng lại

- Trò chơi “ Bỏ khăn” Học sinh nhanh nhẹn khéo léo, chơi đúng luật, nhiệt tình

II - Đ ịa đ iểm, ph ươ ng tiện :

- Địa điểm: Trên sân trường Vệ sinh nơi tập.

- Phương tiện: Chuẩn bị một còi, một chiếc khăn tay

III - Các hoạt động dạy - học:

T.G Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

6 phút 1 Phần mở đ ầu: -Tập hợp 4 hàng ngang, điểm số báo cáo

-Phổ biến nội dung, yêu cầu bài học -Chơi trò chơi “ Diệt các con vật có hại” -Đứng tại chổ hát và vỗ tay

-Chia tổ tập luyện -Tập do tổ trưởng điều khiển

-Tập hợp lớp, từng tổ thi đua trình diễn -Quan sát, nhận xét, biểu dương các tổ

thi đua tập tốt - Tập cả lớp do GV điều khiển

8 phút b) Trò ch ơ i: “Bỏ kh ă n”

-Tập hợp theo đội hình chơi, nêu tên trò

chơi, giải thích cách chơi và luật chơi

- Hình trang 16, 17 SGK.Các phiếu ghi tên hay tranh ảnh các loại thức ăn

III - Các hoạt động dạy - học:

T.G Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

5 phút A Kiểm tra bài cũ: Học sinh đọc kết luận bài học trước

theo từng phần

30 phút B Dạy bài mới:

10 phút 1 H Đ 1 : Thảo luận về sự cần thiết phải

ăn phối hợp nhiều loại thức ăn và

thường xuyên thay đổi món.

* Mục tiêu: Giải thích được lí do cần ăn

phối hợp nhiều loại thức ăn và thường

xuyên thay đổi món ăn

* Cách tiến hành:

B ư ớc1 : Thảo luận nhóm: - Thảo luận

B ư ớc 2 : Làm việc cả lớp

-Nêu kết luận

10 phút 2 H Đ 2 : Làm việc với SGK tìm hiểu tháp

dinh dưỡng cân đối

* Mục tiêu: Nói tên thức ăn cần ăn đủ,

ăn vừa phải, ăn có mức độ, ăn ít và ăn

hạn chế

* Cách tiến hành:

B ư ớc 1 : Làm cá nhân

-Nghiên cứu (tháp dinh dưỡng cân đối

trung bình cho 1 người 1 tháng) /T17

B ư ớc 2 : Làm việc theo cặp -Thay nhau đọc câu hỏi và trả lời:

B ư ớc 3 : Làm việc cả lớp -Báo cáo kết quả làm việc theo cặp -Kết luận chung

10 phút 3 H Đ 3 : Trò chơi đi chợ

B ư ớc 1 :Hướng dẫn cách chơi -Chơi như hướng dẫn

B ư ớc 2 : Từng học sinh tham gia chơi sẽ giới

thiệu trước lớp những thức ăn, đồ uống mà mình đã lựa chọn

- Bước đầu nhận biết về độ lớn của tấn, tạ, yến: mối quan hệ giữa yến, tạ, tấn, ki-lô-gam

- Biết chuyển đổi dơn vị đo khối lượng ( chủ yếu từ đơn vị lớn ra đơn vị bé )

- Biết thực hiện phép tính với số đo khối lượng

II - Chuẩn bị: bảng con, phiếu học tập

III - Các hoạt động dạy học:

T.G Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

5 phút 1)Kiểm tra bài củ: - Học sinh lên chữa bài tập

32 phút 2)Dạy bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b) Giới thiệu đơ n vị đ o khối l ư ợng

yến, tạ, tấn

* Giới thiệu đơn vị yến -Nêu lại các đơn vị đã học.

-Để đo khối lượng các vật nặng hàng

chục ki-lô-gam người ta còn dùng đơn

vị yến

-Ghi bảng 1yến bằng 10 ki-lô-gam -Đọc lại theo hai chiều

-Mua 2 yến gạo tức mua bao nhiêu

ki-lô-gam gạo ? Có 10 ki-lô-gam khoai

tức có mấy yến khoai ?

* Giới thiệu đơn vị tạ, tấn:

Tương tự như trên

-Hướng dẫn -Làm vở, trên bảng lần lượt các câu a);

b);c) rồi chữa bài

-Nhận xét

Bài 3: -Đọc yêu cầu, làm trên bảng

-Cùng lớp nhận xét, chữa bài

Bài 4: -Đọc yêu cầu, tìm hiểu bài toán, tóm tắt

-Phát phiếu cho 3 nhóm -Giải vở, 3 em giải phiếu, trình bày

3 phút 3) Củng cố- dặn dò:

- Hỏi học sinh lại kiến thức bài học

- Nhận xét giờ học, về ôn lại bài

Mĩ thuật: VẼ TRANG TRÍ: CHÉP HOẠ TIẾT TRANG TRÍ DÂN TỘC

I - Mục tiêu:

- Học sinh tìm hiểu và cảm nhận đựơc vẻ đẹp của hoạ tiết trang trí dân tộc

- Học sinh biết cách chép và chép được một vài hoạ tiết trang trí dân tộc

- Học sinh yêu quý, trân trọng và có ý thức giữ gìn văn hoá dân tộc

II - Chuẩn bị:

1.GV: Sưu tầm một số mẫu hoạ tiết trang trí dân tộc, một số hình ảnh về hoạ tiết trên

trang phục, đồ gốm hoặc trang trí ở đình, chùa Hình gợi ý cách chép hoạ tiết trang trí dân

tộc Bài vẽ của HS lớp trước

2 HS: Sưu tầm hoạ tiết trang trí dân tộc, vở thực hành, bút chì, tẩy, màu vẽ

III - Các hoạt động dạy - học:

T.G Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

5 phút 1 Giới thiệu bài:

35 phút 2 Dạy bài mới:

5 phút * H Đ 1 : Quan sát, nhận xét.

-Giới thiệu hình ảnh về hoạ tiết trang trí

dân tộc Và nêu câu hỏi:

+Các hoạ tiết trang trí là những hình gì?

Hình hoa, lá, con vật ở các hoạ tiết trang

trí có đặc điểm gì? Đường nét, cách sắp

xếp hoạ tiết trang trí như thế nào?

Hoạ tiết được dùng để trang trí ở đâu? -Suy nghĩ, trả lời

- Chuẩn bị tranh ảnh phong cảnh

Luyện từ và câu: TỪ GHÉP VÀ TỪ LÁY

I - Mục tiêu:

- Nắm được hai cách chính cấu tạo từ phức của tiếng việt: ghép những tiếng có nghĩa lại

với nhau ( từ ghép ); phối hợp những tiếng có âm hay vần ( hoặc cả âm đầu và vần) giống nhau ( từ láy)

- Vận dụng để phân biệt từ ghép, từ láy, tìm được từ ghép từ láy, đặt câu với từ ghép, từ láy

II - Đ ồ dùng dạy học : Từ điển học sinh, bảng phụ viết hai từ làm mẫu để so sánh hai kiểu

từ: ngay ngắn ngay thẳng

( láy) ( ghép)

III – Các hoạt động dạy - học:

T.G Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

5 phút A.- Kiểm tra bài củ: - 1 học sinh làm bài 4

- Từ phức khác từ đơn ở nhũng điểm