Giáo án lớp 5 tuần 1

Giáo án lớp 5A hay nhất, soạn theo chuẩn kiến thức kỹ năng, soạn theo chương trình giảm tải của Bộ GD. Được cập nhật mới nhất, đã chỉnh sửa mới nhất vào cuối năm học này. Rất kỹ, rất hay Giáo án lớp 5A được soạn theo hướng học dễ hiểu.

Trang 1

Thứ hai, ngày 24 tháng 8 năm 2015

TIẾT 1-SINH HOẠT ĐẦU TUẦN

TIẾT 2-ÂM NHẠC (GVBM)

TIẾT 3-TIẾT 1 PPCT MÔN: TOÁN BÀI: ÔN TẬP KHÁI NIỆM PHÂN SỐ I-MỤC TIÊU:

- Giúp HS:

+ Củng cố khái niệm ban đầu về phân số: đọc , viết phân số

+ Ôn tập cách viết thương của phép chia hai số tự nhiên, cách viết số tự nhiên dưới dạng phân số

+ Học sinh đọc được phân số đã cho, viết được phân số khi nghe đọc, viết được thương phép chia hai số tự nhiên và biểu diễn được số tự nhiên dưới dạng phân số

+ Tích cực và ham thích học tập môn Toán, có ý thức rèn luyện các phẩm chất

Trang 2

Giáo án lớp 5A\năm học 2015-2016\Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 1\ngày 24/8/2015

1-Ổn định lớp

- Ổn định lớp và kiểm tra sự chuẩn

bị của học sinh

2-Bài mới

- GV giới thiệu bài

- Dẫn dắt ghi tên bài học

*Hoạt động 1:Ôn tập cách đọc viết

phân số

- Giới thiệu phiếu học tập

Viết phân số biểu thị phần tô đậm

- Nêu ý nghĩa của mẫu số, tử số

- HD học sinh kiểm tra kết quả thực

hiện phiếu học tập

-Gọi một vài học sinh đọc lại các

phân số vừa nêu

-GV nhắc lại:

100

40 , 4

3 , 10

5 , 3

2

là các phân số

Viết lên bảng các chú ý

*Hoạt động 2:Ôn tập mối liên hệ

giữa phân số với phép chia hai số tự

nhiên và giữa phân số với số tự

nhiên

1 Viết kết quả phép chia hai số tự

nhiên dưới dạng phân số

1 : 3 = … 4 : 10 = …

9: 2 = …

- Trong những trường hợp trên ta

dùng phân số để làm gì?

-Phân số đó cũng được gọi là thương

của phép chia hai số tự nhiên đã cho

2 Viết các số tự nhiên sau dưới

dạng phân số theo mẫu

- Nhắc lại tên bài học

- HS thực hiện phiếu học tập và phát biểu

- Băng giấy được chia làm 3 phần bằng nhau,

tô màu 2 phần tức là tô màu hai phần 3 băng giấy, ta có phân số:

3

2

đọc là hai phần ba

- Băng giấy được chia làm 10 phần bằng nhau,

tô màu 5 phần tức là tô màu 5 phần 10 băng giấy Ta có phân số

Trang 3

-TIẾT 4 -TIẾT 1 PPCT MÔN: TẬP ĐỌC BÀI: THƯ GỬI CÁC HỌC SINH I.MỤC TIÊU

-Biết đọc thư của Bác với giọng thân ái, xúc động, đầy hi vọng, tin tưởng

- Hiểu:Tám mươi năm giời nô lệ, cơ đồ, hoàn cầu, kiến thiết, các cường quốc năm châu…

-Hiểu nội dung chính: Bác Hồ rất tin tưởng hi vọng vào học sinh Việt Nam, những người sẽ kế tục xứng đáng sự nghiệp của cha ông để xây dựng thành công nước Việt Nam mới

II –CHUẨN BỊ

-Tranh minh hoạ bài đọc trong sách giáo khoa

-Bảng phụ viết sẵn đoạn thư học sinh cần học thuộc lòng

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

- Con người với thiên nhiên

- Giữ lấy màu xanh

-Vì hạnh phúc ngày mai

Tiết học đầu tiên hôm nay, cô sẽ giới

thiệu với các em bài Thư gửi các học

sinh Nội dung thư như thế nào? Bác Hồ

đã khuyên nhủ, trông mong những gì ở

các em học sinh? Để biết được điều đó,

chúng ta cùng đi vào bài học

2-Bài mới

- GV đọc cả bài

- GV hướng dẫn đọc nối tiếp

- Cần đọc với giọng thân ái xúc động thể

hiện tình cảm yêu quý của Bác, niềm tin

tưởng và hi vọng của Bác vào học sinh

- Cần nhấn giọng ở những từ ngữ: Khai

trường, tưởng tượng, sung sướng, hoàn

toàn Việt Nam…

Trang 4

- Giáo viên chia đoạn: 3 đoạn.

* Đoạn 1: Từ đầu đến vậy các em nghĩ

sao?

* Đoạn 2: Tiếp theo đến… công học tập

của các em

* Đoạn 3: Đoạn còn lại.

- Cho học sinh đọc trơn từng đoạn nối

tiếp

- Hướng dẫn học sinh luyện đọc những

từ ngữ dễ đọc sai: Tựu trường, sung

sướng…

- GV tổ chức cho HS đọc cả bài, đọc

thầm, giải nghĩa từ

- GV có thể ghi lên bảng những từ ngữ

học sinh lớp mình không hiểu mà SGK

không giải nghĩa cho các em

- Giọng đọc, ngắt giọng, nhấn giọng như

đã hướng dẫn ở mục a

- GV tổ chức cho HS đọc và tìm hiểu nội

dung

+Ngày khai trường tháng 9 năm 1945 có

gì đặc biệt so với những ngày khai

trường khác?

+ Sau cách mạng tháng tám nhiệm vụ

của toàn dân là gì?

+ Học sinh có nhiệm vụ gì trong công

cuộc kiến thiết đất nước

+ Cuối thư Bác chúc học sinh như thế

*Hướng dẫn luyện đọc thuộc lòng

- Đoạn 1: Luyện đọc từ Nhưng sung

sướng hơn… đến các em nghĩ sao?

- Đoạn 2: Luyện đọc từ sau 80 năm…

đến của các em

- Học đoạn thư(từ sau 80 năm giới nô

lệ… đến … ở công học tập của các em)

- HS dùng viết chì đánh dấu đoạn theo hướg dẫn

- HS nối tiếp nhau đọc đoạn

- 1-2 Học sinh đọc cả bài

- Cả lớp đọc thầm chú giải trong SGK; một vài em giải nghĩa từ

- HS phải cố gắng, siêng năng học tập, ngoan ngoãn, nghe thầy, yêu bạn, góp phần đưa đất nước đi lên

- Nhiều HS luyện đọc diễn cảm

- Từng cá nhân nhẩm thuộc lòng

4

Trang 5

- Cho học sinh thi đọc thuộc lòng đoạn

- Yêu cầu học sinh về nhà tiếp tục học

thuộc lòng đoạn thơ

- Dặn học sinh về nhà đọc trước bài

Quang cảnh làng mạc ngày mùa

- Khoảng 2 đến 4 học sinh thi đọc

- Lớp nhận xét

*Bác Hồ rất tin tưởng hi vọng vào học

sinh Việt Nam, những người sẽ kế tục xứng đáng sự nghiệp của cha ông để xây dựng thành công nước Việt Nam mới.

Thứ ba, ngày 25 tháng 8 năm 2015

TIẾT 1-TIẾT 1 PPCT MÔN: LUYỆN TỪ VÀ CÂU BÀI: TỪ ĐỒNG NGHĨA I.MỤC TIÊU

-Giúp học sinh hiểu thế nào là từ đồng nghĩa, từ đồng nghĩa hoàn toàn và không hoàn toàn

-Biết vận dụng những hiểu biết đã có để làm các bài tập thực hành về từ đồng

nghĩa.

-HS sử dụng thành thạo các từ đồng nghĩa trong khi nói và khi viết

II.CHUẨN BỊ:

-Bảng phụ viết sẵn nội dung đoạn văn của bài tập 1

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1-Giới thiệu bài

-Trong bài viết văn, các em còn hay bị

lặp từ vì các em chưa biết chọn từ đồng

nghĩa để thay thế cho từ đã viết Để giúp

các em viết văn sinh động, hấp dẫn hơn,

trong tiết học hôm nay, cô sẽ giúp các

em hiểu được thế nào là từ đồng nghĩa

hoàn toàn và không hoàn toàn Từ đó,

các em vận dụng sự hiểu biết của mình

vào học tập và giao tiếp hàng ngày

2-Bài mới

*Hoạt động 1:

*Hướng dẫn học sinh làm bài tập 1

-Cho HS đọc yêu cầu baì tập 1

-Nghe

-1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm

Trang 6

-Giáo viên giao việc.

+Ở câu a, các em phải so sánh nghĩa

của từ xây dựng với từ kiến thiết.

+Ở câu b, các em phải so sánh nghĩa của

từ vàng hoe với từ vàng lịm.

-Tổ chức cho học sinh làm bài tập

-Cho HS trình bày kết quả làm bài

-GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng

a)- Xây dựng: làm cho hình thành một

*Hướng dẫn học sinh làm bài tập 2

-Cho HS đọc yêu cầu của bài tập 2

-GV giao việc

a) Các em đổi vị trí từ kiến thiết và xây

dựng cho nhau xem có được không? vì

sao?

b) Các em đổi vị trí các từ vàng xuộm,

vàng hoe, vàng lịm cho nhau xem có

được không? Vì sao?

-Cho HS làm bài

-Cho HS làm

-Cho HS trình bày kết quả

a) Có thể thay đổi vị trí các từ vì nghĩa

của các từ ấy giống nhau hoàn toàn

b) Không thay đổi được vì nghĩa của các

từ không giống nhau hoàn toàn

-Cho HS đọc lại phần ghi nhớ trong

SGK

-Có thể cho học sinh tìm thêm ví dụ

trong hoặc ngoài sách

-Yêu cầu HS học thuộc nội dung cần ghi

-HS làm bài cá nhân hoặc theo nhóm

-HS làm theo nhóm - đại diện nhóm lên trình bày

Trang 7

đậm thành nhóm từ đồng nghĩa.

-Cho HS làm bài GV dán lên bảng hoặc

đưa bảng phụ ra đoạn văn đã chuẩn bị

trước

-Cho HS trình bày

-Nhóm từ đồng nghĩa là: Xây dựng, kiến

thiết và trông mong

*Bài 2:

-Cho HS đọc yêu cầu bài tập

-GV giao việc: Các em có 3 việc phải

-Từ đồng nghĩa với từ đẹp: Đẹp đẽ, xinh

đẹp…

-Từ đồng nghĩa với từ to lớn: To tướng,

to kềnh…

*Bài 3 (HS khá giỏi )

-Cho HS đọc yêu cầu bài tập

-GV giao việc: Em hãy chọn 1 cặp từ

đồng nghĩa và đặt câu với cặp từ đó

Quê hương ta xinh đẹp vô cùng

-Con búp bê của em rất xinh

-Lớp nhận xét

-1 HS đọc to lớp đọc thầm

-HS làm bài theo cặp, viết ra nháp những

từ tìm được

-3 cặp làm bài trên phiếu

-Đại diện 3 cặp đem dán lên bảng phiếu bài làm của cặp mình

Trang 8

-TIẾT 2 -TIẾT 1 PPCT MÔN : KHOA HỌC BÀI : SỰ SINH SẢN I-MỤC TIÊU

-Sau bài học, HS có khả năng :

-Nhận ra mỗi trẻ em đều do bố mẹ, sinh ra và có những đặc điểm giống với

bố, mẹ mình

-Nêu ý nghĩa của sự sinh sản

*GDKNS: Kĩ năng phân tích , đối chiếu

II-CHUẨN BỊ

-Bộ phiếu dùng cho trò chơi " bé là con ai"

-Hình 4, 5 SGK

1-Kiểm tra bài cũ

* Nêu yêu cầu bài

*Hoạt động 1:Trò chơi " Bé là con ai"

-Vẽ các bức tranh về gia đình của bé

-Cho HS thực hành vẽ vào giấy

* Chơi trò chơi tìm bố mẹ

-Hướng dẫn HS cách chơi

-Qua trò chơi, các em rút ra điều gì?

* KL: mỗi em đều do bố, mẹ sinh ra

có những đặc điểm giống bố, me

mình

*Hoạt động 2:Làm việc với SGK

* GV hướng dẫn quan sát hình

1,2,3,4,5 SGK, đọc lời thoại giữa các

nhân vật, ápdụng nói trong gia đình của

mình

- Cho HS làm việc cặp đôi

-Yêu cầu HS trình bày kết quả

- Trả lời các câu hỏi :

+ Hãy nói về ý nghĩa của sự sinh sản

đối với mỗi gia đình và dòng họ

+ Diều gì sẽ xẫy ra nếu con người

không có khả năng sinh sản

* KL:Nhờ có sự sinh sản mà các thế hệ

trong mỗi gia đình, dòng họ được duy

* Nhắc lại tên bài

-Nêu câu hỏi và trả lời+ HS nêu theo gợi ý + Trả lời

+ Nêu lại nội dung bài học

8

Trang 9

trì kế tiếp nhau.

3-Củng cố dặn dò

-Cho HS nêu lại nội dung bài

-Liên hệ thực tế ở địa phương em , mỗi

-Lần lượt nêu nối tiếp

* Lần lượt HS nêu nội dung bài

-Liên hệ thực tế ở địa phương nơi HS ở.-Nêu các tác hại về dân số tăng nhanh

-TIẾT 3 -TIẾT 2 PPCT MÔN: TOÁN BÀI : ÔN TẬP TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA PHÂN SỐ I-MỤC TIÊU:

- Giúp học sinh:

- Nhớ lại tính chất cơ bản của phân số

- Vận dụng tính chất cơ bản của phân số để rút gọn phân số, quy đồng mẫu số các phân số

-Giáo dục HS tính kiên trì bền bỉ trong học tập

*Bài tập cần làm 1,2

II-CHUẨN BỊ:

-Phiếu cá nhân dành cho HS

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Trang 10

-Gọi HS lên bảng làm bài tập

-Nhận xét chung

2-Bài mới

-Dẫn dắt ghi tên bài học

*Hoạt động 1:.Ôn tập tính chất cơ

cơ bản của phân số

-Ví dụ trên đã thể hiện tính chất cơ

-Rút gọn phân số để được một phân

số mới như thế nào so với phân số

đã cho?

- Khi rút gọn phân số phải rút gọn

cho đến khi không thể rút gọn được

nữa Phân số không thể rút gọn được

-Muốn quy đồng mẫu số hai phân số

trước hết ta phải tìm gì?

-Mẫu số chung là số phải chia hết

cho 2 mẫu số của hai phân số đã

- 1HS đọc phân số và 1 HS viết phân số mà bạn vừa đọc Sau đó chỉ ra đâu là tử số, mẫu số

- Lớp quan sát và nhận xét

-Nhắc lại tên bài học

- 1 – 2 HS nêu

-Thực hiện bài tập HS chọn một số thích hợp điền vào ô trống

36

30 6 6

6 5 6

5

; 18

15 3 6

3 5 6

đi và phân số mới vẫn bằng phân số đã cho.-Phân số tối giản

- Xét xem cả tử số và mẫu số cùng chia hết cho số tự nhiên nào khác 0

- Chia tử số và mẫu số đã cho cho một số tự nhiên đó

-Thảo luận theo bàn

rút gọn phân số

16

9 , 3

2 , 5 3

-Đại diện các bàn nêu -Có nhiều cách rút gọn phân số

7 2 5

Trang 11

-TIẾT 4- KĨ THUẬT (GVBM)

Thứ tư, ngày 26 tháng 8 năm 2015

TIẾT 1-TIẾT 2 PPCT MÔN: TẬP ĐỌC

BÀI : QUANG CẢNH LÀNG MẠC NGÀY MÙA I-MỤC TIÊU

-Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài văn với giọng tả chậm rãi, dàn trải, dịu dàng, biết nhấn giọng những từ ngữ tả những màu vàng rất khác nhau của cảnh vật

-Hiểu các từ ngữ phân biệt được sắc thái của các từ đồng nghĩa chỉ màu sắc dùng trong bài

-Nắm được nội dung chính: Bài văn miêu tả quang cảnh làng mạc giữa ngày mùa, làm hiện lên bức tranh làng quê thật đẹp, sinh động và trù phú Qua đó, thể hiện tình yêu tha thiết của tác giả đối với quê hương

-Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

-Giáo viên gọi học sinh lên kiểm tra

bài

-GV nhận xét

2-Bài mới

-GV giới thiệu bài mới cho HS

-GV ghi và dẫn dắt tên bài

*Luyện đọc

-Cho HS khá giỏi đọc cả bài

-Cần đọc với giọng chậm rãi, dàn

-Đ2: Tiếp theo đến vạt áo

-Đ3:Tiếp theo đến quả ớt đỏ chót

-Đ4: Còn lại

-Hướng dẫn HS đọc từ ngữ dễ đoạn

sai: Sương sa, vàng xuộm…

-2 HS lên bảng đọc bài “Thư gửi các học

sinh”

-Trả lời câu hỏi SGK-Nghe

-Học sinh dùng viết chì đánh dấu đoạn

-HS nối tiếp nhau đọc đoạn 2 lần

-HS luyện đọc từ

-1 HS đọc cả bài

-1 HS đọc to phần giải nghĩa trong SGK cả

Trang 12

-Cho HS đọc cả bài.

-Cho HS giải nghĩa từ

-GV đọc mẫu cả bài

*Hướng dẫn tìm hiểu bài

-Cho HS đọc đoạn bài văn

-GV đặt câu hỏi

+ Nhận xét cách dùng một từ chỉ

màu vàng để thấy tác giả quan sát

tìh và dùng từ rất gợi cảm

+Những chi tiết nào nói về thời tiết

của làng quê ngày mùa?

+ Những chi tiết nào nói về người

trong cảnh ngày mùa?

+ Các chi tiết trên làm cho bức tranh

quê thêm đẹp và sinh động như thế

nào?

+Vì sao có thể nói bài văn thể hiện

tình yêu tha thiết của tác giả đối với

quê hương?(Dành cho HS khá giỏi)

-Cho HS đọc diễn cảm đoạn văn

-Cho HS thi đọc diễn cảm đoạn văn

-Cho HS thi đọc cả bài

-GV nhận xét+khen HS nào đọc hay

-"Không còn có cảm giác héo tàn hanh hao lúc sắp bước vào mùa đông Hơi thở của đất trời, mặt nước thơm thơm, nhè nhẹ…

-"Không ai tưởng đến ngày hay đêm mà chỉ mải miết đi gặt-ngay"

-Làm cho bức tranh đẹp một cách hoàn hảo sống động

-Vì phải là người rât yêu quê hương tác giả mới viết được bài văn tả cảnh ngày mùa hay như thế

-HS dùng viết chì gạch trong SGK

-HS lắng nghe cách nhấn giọng, ngắt giọng…

12

Trang 13

bài văn đã học và chuẩn bị bài

“Nghìn năm văn hiến”

TIẾT 2-THỂ DỤC (GVBM)

TIẾT 3-TIẾT 3 PPCT

MÔN: TOÁN BÀI: ÔN TẬP SO SÁNH HAI PHÂN SỐ I-MỤC TIÊU

Giúp học sinh:

- Nhớ lại cách so sánh hai phân số có cùng mẫu số, so sánh phân số với đơn vị; biết so sánh hai phân số có cùng tử số

- HS thực hiện được so sánh các phân số và sắp xếp theo thứ tự yêu cầu

*Bài tập cần làm bài 1,2 HS khá giỏi làm thêm bài tập 3.4

II-CHUẨN BỊ

-Phiếu học tập

Trang 14

-Gọi 2 HS lên bảng

Bài số 3: Tìm các phân số bằng nhau:

100

40 , 35

20 ,

-Dẫn dắt ghi tên bài học

*Hoạt động 1:Ôn tập so sánh hai

phân số

-Gọi 1 HS nêu cách so sánh hai phân

số có cùng mẫu số

- Cho HS hoạt động theo nhóm đôi

Một em đưa ra hai phân số cùng mẫu

số, một em đưa ra kết quả so sánh

phân số nào lớn hơn, vì sao?

- Em hãy nêu cách so sánh hai phân

-Yêu cầu HS làm bài vào vở

Gợi ý: Ta quy đòng mẫu số rồi so

-Dặn chuẩn bị bài sau

-2 HS lên bảng thực hiện theo yêu cầu.-Nhận xét đúng sai và giải thích

-Nhắc lại tên bài học

- Trong hai phân số cùng mẫu số +Phân số nào có tử số bé hơn thì bé hơn

8

; 6

5

; 2 1

-Một số học sinh nhắc lại

-Thực hiện theo yêu cầu của giáo viên

14

Trang 15

TIẾT 4 –TIẾT 1 PPCT

MÔN: TẬP LÀM VĂN BÀI: CẤU TẠO CỦA BÀI VĂN TẢ CẢNH I-MỤC TIÊU:

-Nắm được cấu tạo của một bài văn tả cảnh

-Từ đó biết phân tich cấu tạo của một bài văn tả cảnh cụ thể

Bảng phụ ghi sẵn:

-Nội dung phần ghi nhớ

-Cấu tạo của bài “Nắng trưa” đã được GV phân tích

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HOC

1-Giới thiệu bài

-GV giới thiệu bài mới cho HS

-Dẫn dắt ghi tên bài

2-Nhận xét

*Hoạt đông 1:Hướng dẫn HS làm bài

tập 1

-Cho HS đọc yêu cầu của bài tập 1

-GV giao việc: Các em có 3 việc cụ

thể cần thực hiện

-Đọc bài văn Hoàng hôn trên sông

Hương.

-Chia đoạn văn bản đó

-Xác định nội dung của từng đoạn

-Tổ chức cho HS làm việc

-Cho HS trình bày kết quả bài làm

-GV nhận xét và chốt lại: Bài văn

-Phần thân bài: Gồm 2 đoạn

+Đoạn 1: Từ mùa thu đến hai hàng

cây Sự đổi thay sắc màu của sông

Hương từ lúc bắt đầu hoàng hôn đến

lúc tối hẳn

+Đoạn 2: Từ phía bên sông cho đến

chấm dứt: Hoạt động của con người

Định dạng
Số trang	28
Dung lượng	324 KB
File đính kèm	TUAN 1.rar (49 KB)