Giáo án lớp 5 tuần 1, năm học mới

TIẾT 2 TIẾT 1 PPCT MÔN: TẬP ĐỌC BÀI: THƯ GỬI CÁC HỌC SINH I. MỤC TIÊU Biết đọc thư của Bác với giọng thân ái, xúc động, đầy hi vọng, tin tưởng. 2 Hiểu:Tám mươi năm giời nô lệ, cơ đồ, hoàn cầu, kiến thiết, các cường quốc năm châu… Hiểu nội dung chính :Bác Hồ rất tin tưởng hi vọng vào học sinh Việt Nam, những người sẽ kế tục xứng đáng sự nghiệp của cha ông để xây dựng thành công nước Việt Nam mới. II. CHUẨN BỊ Tranh minh hoạ bài đọc trong sách giáo khoa. Bảng phụ viết sẵn đoạn thư học sinh cần học thuộc lòng. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Trang 1

Thứ hai, ngày 24 tháng 8 năm 2015

TIẾT 2 - TIẾT 1 PPCT MÔN: TẬP ĐỌC BÀI: THƯ GỬI CÁC HỌC SINH

I MỤC TIÊU

- Biết đọc thư của Bác với giọng thân ái, xúc động, đầy hi vọng, tin tưởng

2 Hiểu:Tám mươi năm giời nô lệ, cơ đồ, hoàn cầu, kiến thiết, các cường quốc

năm châu…

- Hiểu nội dung chính :Bác Hồ rất tin tưởng hi vọng vào học sinh Việt

Nam, những người sẽ kế tục xứng đáng sự nghiệp của cha ông để xây dựng

thành công nước Việt Nam mới

II CHUẨN BỊ

- Tranh minh hoạ bài đọc trong sách giáo khoa

- Bảng phụ viết sẵn đoạn thư học sinh cần học thuộc lòng

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

- GV hướng dẫn đọc nối tiếp

- Cần đọc với giọng thân ái xúc động

thể hiện tình cảm yêu quý của Bác,

niềm tin tưởng và hi vọng của Bác vào

học sinh

- Cần nhấn giọng ở những từ ngữ:

Khai trường, tưởng tượng, sung

sướng, hoàn toàn Việt Nam…

- Ngắt giọng: Cần nghỉ một nhịp ở

dấu phẩy, hai nhịp ở các dấu chấm

câu

- Cho HS đọc nối tiếp

- Giáo viên chia đoạn: 3 đoạn

Đoạn 1: Từ đầu đến vậy các em nghĩ

sao?

Đoạn 2: Tiếp theo đến… công học tập

của các em

Đoạn 3: Đoạn còn lại.

- Cho học sinh đọc trơn từng đoạn nối

- Học sinh nghe

- HS nối tiếp nhau đọc đoạn

Giáo án lớp 5B\Năm học 2015-2016\Lưu Văn Chiến PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 1\Ngày 24/8/2015 1

Trang 2

- Hướng dẫn học sinh luyện đọc

những từ ngữ dễ đọc sai: Tựu trường,

sung sướng…

- GV tổ chức cho HS đọc cả bài, đọc

thầm, giải nghĩa từ

- GV có thể ghi lên bảng những từ

ngữ học sinh lớp mình không hiểu mà

SGK không giải nghĩa cho các em

- Giọng đọc, ngắt giọng, nhấn giọng

như đã hướng dẫn ở mục a

* Tìm hiểu bài.

- Ngày khai trường tháng 9 năm 1945

có gì đặc biệt so với những ngày khai

trường khác?

- Sau cách mạng tháng tám nhiệm vụ

của toàn dân là gì?

- Học sinh có nhiệm vụ gì trong công

cuộc kiến thiết đất nước

- Cuối thư Bác chúc học sinh như thế

nào?

*Hướng dẫn luyện đọc diễn cảm và

học thuộc lòng

- Đoạn 1: Luyện đọc từ: Nhưng sung

sướng hơn… đến các em nghĩ sao?

- Đoạn 2: Luyện đọc từ: sau 80

năm… đến của các em

- Học đoạn thư (từ sau 80 năm giới nô

- Yêu cầu học sinh về nhà tiếp tục học

thuộc lòng đoạn thơ

- Dặn học sinh về nhà đọc trước bài

Quang cảnh làng mạc ngày mùa

- 1-2 Học sinh đọc cả bài

- Cả lớp đọc thầm chú giải trong SGK; một vài em giải nghĩa từ

-1 HS đọc thành tiếng đoạn 1.Cả lớp đọc thầm

- Là ngày khai trường đầu tiên của nước Việt Nam dân chủ cộng hoà…

- Xây dựng lại cơ đồ mà tổ tiên đã để lại, làm cho nước ta theo kịp các nướckhác trên toàn cầu

- HS phải cố gắng, siêng năng học tập, ngoan ngoãn, nghe thầy, yêu bạn,góp phần đưa đất nước đi lên

- Bác chúc học sinh có một năm đầy vui vẻ và đầy kết quả tốt đẹp

- HS luyện đọc diễn cảm Từng cá nhân nhẩm thuộc lòng

- Khoảng 2 đến 4 học sinh thi đọc

Trang 3

TIẾT 3 - TIẾT 1 PPCT MÔN: TOÁN BÀI: ÔN TẬP KHÁI NIỆM PHÂN SỐ

I MỤC TIÊU:

- Giúp HS:

+ Củng cố khái niệm ban đầu về phân số: đọc , viết phân số

+ Ôn tập cách viết thương của phép chia hai số tự nhiên, cách viết số tự nhiêndưới dạng phân số

+ Học sinh đọc được phân số đã cho, viết được phân số khi nghe đọc, viếtđược thương phép chia hai số tự nhiên và biểu diễn được số tự nhiên dưới dạng phânsố

- Tích cực và ham thích học tập môn Toán, có ý thức rèn luyện các phẩm chất

để học tốt môn Toán…

*Bài tập cần làm:1,2,3,4

II CHUẨN BỊ:

- Các tấm bìa cắt sẵn như SGK, bộ đồ dùng học tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Ổn định lớp

- Ổn định lớp và kiểm tra sự chuẩn bị

của học sinh

2 Bài mới

- GV giới thiệu bài

- Dẫn dắt ghi tên bài học

Hoạt động 1: Ôn tập cách đọc viết

phân số

- Giới thiệu phiếu học tập

Viết phân số biểu thị phần tô đậm Nêu

- Nêu ý nghĩa của mẫu số, tử số

- Nhắc lại tên bài học

- HS thực hiện phiếu học tập và phát biểu

- Băng giấy được chia làm 3 phần bằng nhau, tô màu 2 phần tức là tô màu hai phần 3 băng giấy, ta có phân số:

Trang 4

- HD học sinh kiểm tra kết quả thực

3 , 10

5 , 3

2

là các phân số

Viết lên bảng các chú ý

Hoạt động 2:Ôn tập mối liên hệ giữa

phân số với phép chia hai số tự nhiên

và giữa phân số với số tự nhiên

1 Viết kết quả phép chia hai số tự

nhiên dưới dạng phân số

1 : 3 = … 4 : 10 = …

9: 2 = …

- Trong những trường hợp trên ta dùng

phân số để làm gì?

- Phân số đó cũng được gọi là thương

của phép chia hai số tự nhiên đã cho

2 Viết các số tự nhiên sau dưới dạng

phân số theo mẫu

Đọc các phân số và nêu tử số, mẫu số

Bài 2: Viết thương dưới dạng phân số:

3 : 5= … ; 75 : 100 = … ; 9: 17=

Bài 3: Viết các số tự nhiên dưới dạng

phân số có mẫu số là 1

- Cho học sinh làm vào vở

- HS thực hiện tương tự vào phiếu học tập

- HS viết

3

0 , 1

0

, …

- Tử số bằng 0 và mẫu số khác 0

- Nối tiếp nêu

- Nhận xét sửa sai cho bạn

Giáo án lớp 5B\Năm học 2015-2016\Lưu Văn Chiến PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 1\Ngày 24/8/2015

4

Trang 5

- Nhận xét chữa bài.

Bài 4: Viết số thích hợp vào ô trống

- Yêu cầu HS tự làm bài

b) 0 =

5 0

-TIẾT 5 - -TIẾT1 - PPCT MÔN: ĐẠO ĐỨC BÀI: EM LÀ HỌC SINH LỚP 5 (TIẾT 1)

I MỤC TIÊU:

Sau bài học này, HS biết:

- Học sinh lớp 5 là học sinh lớn nhất trường, cần phải gương mẫu cho các emlớp dưới học tập

- Có ý thức học tấp, rèn luyện

- Vui và tự hào khi là HS lớp 5

- Lồng ghép GDKNS : Kĩ năng tự nhận thức; kĩ năng xác định giá trị; kĩ năng

ra quyết định.

II PHƯƠNG TIỆN:

- Giấy trắng, bút màu

III CÁC HOẠT ĐỘNG:

Khởi động: HS hát bài em yêu trường em Nhạc và lời Hoàng Vân

* Hoạt động 1: Quan sát tranh và thảo luận

a) Mục tiêu: HS thấy được vị thế mới của HS lớp 5, thấy vui và tự hào vì đã là HS

Trang 6

1 GV nêu yêu cầu tự liên hệ

2 Yêu cầu HS trả lời

* Hoạt động 5: Trò chơi phóng viên

a) Mục tiêu: Củng cố lại nội

dung bài học

b) Cách tiến hành

- Yêu cầu HS thay phiên nhau đóng

lớp 1 trong ngày khai giảng

- Các bạn HS lớp 5 đang chuẩn bịhọc

- Bạn HS lớp 5 học bài rất chămđược bố khen

- HS lớp 5 là lớp lớn nhất trường

- HS lớp 5 phải gương mẫu về mọimặt để các em HS khối khác học tập

- HS nêu yêu cầu bài tập

- HS suy nghĩ thảo luận bài tập theonhóm đôi

- Vài nhóm trình bày trước lớpNhiệm vụ của HS là: Các điểm a, b,

c, d, e mà HS lớp 5 cần phải thựchiện

- HS suy nghĩ đối chiếu những việclàm của mình từ trước đến nay vớinhững nhiệm vụ của HS lớp 5

- HS thảo luận nhóm đôi

- HS tự liên hệ trước lớp

- HS thảo luận và đóng vai phóng

6

Trang 7

- Bạn đã thực hiện được những điểm

nào trong trương trình "Rèn luyện đội

- Lập kế hoạch phấn đấu của bản thân

trong năm học này:

I MỤC TIÊU:

- Giúp học sinh hiểu thế nào là từ đồng nghĩa, từ đồng nghĩa hoàn toàn và

không hoàn toàn

- Biết vận dụng những hiểu biết đã có để làm các bài tập thực hành về từ đồng

nghĩa.

Trang 8

- HS sử dụng thành thạo các từ đồng nghĩa trong khi nói và khi viết

II.CHUẨN BỊ:

- Bảng phụ viết sẵn nội dung đoạn văn của bài tập 1

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1-Giới thiệu bài

- Trong bài viết văn, các em còn hay

bị lặp từ vì các em chưa biết chọn từ

đồng nghĩa để thay thế cho từ đã viết

Để giúp các em viết văn sinh động,

hấp dẫn hơn, trong tiết học hôm nay,

cô sẽ giúp các em hiểu được thế nào là

từ đồng nghĩa hoàn toàn và không

*Hướng dẫn học sinh làm bài tập 1

- Cho HS đọc yêu cầu baì tập 1

- Giáo viên giao việc

+ Ở câu a, các em phải so sánh nghĩa

của từ xây dựng với từ kiến thiết.

+ Ở câu b, các em phải so sánh nghĩa

của từ vàng hoe với từ vàng lịm.

- Tổ chức cho học sinh làm bài tập

- Cho HS trình bày kết quả làm bài

- GV nhận xét và chốt lại lời giải

*Hướng dẫn học sinh làm bài tập 2

- Cho HS đọc yêu cầu của bài tập 2

- Mỗi câu 2 học sinh trình bày

- Lớp nhận xét

- 1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm

- Cả lớp lắng nghe

- HS làm bài cá nhân hoặc theo nhóm

8

Trang 9

xây dựng cho nhau xem có được

không? vì sao?

b) Các em đổi vị trí các từ vàng xuộm,

vàng hoe, vàng lịm cho nhau xem có

được không? Vì sao?

- Cho HS làm bài ( nếu làm theo

nhóm thì giáo viên phát giấy đã chuẩn

bị trước)

- Cho HS làm bài nếu làm theo nhóm

thì giáo viên phát giấy đã chuẩn bị

trước

- Cho HS trình bày kết quả

- GV nhận xét và chốt lại lời giải

đúng

a)Có thể thay đổi vị trí các từ vì nghĩa

của các từ ấy giống nhau hoàn toàn

b) Không thay đổi được vì nghĩa của

các từ không giống nhau hoàn toàn

- Cho HS đọc lại phần ghi nhớ trong

SGK

- Có thể cho học sinh tìm thêm ví dụ

trong hoặc ngoài sách

- Yêu cầu HS học thuộc nội dung cần

- Cho HS làm bài GV dán lên bảng

hoặc đưa bảng phụ ra đoạn văn đã

- Cho HS đọc yêu cầu bài tập

- GV giao việc; Các em có 3 việc phải

- 1 HS lên bảng gạch dưới từ đồng nghĩa trong đoạn bằng mực khác màu hoặc phấn màu

Trang 10

- Cho HS đọc yêu cầu bài tập.

- GV giao việc: Em hãy chọn 1 cặp từ

đồng nghĩa và đặt câu với cặp từ đó

Quê hương ta xinh đẹp vô cùng

- Con búp bê của em rất xinh

- 3 cặp làm bài trên phiếu

- Đại diện 3 cặp đem dán lên bảng phiếu bài làm của cặp mình

I MỤC TIÊU

- Sau bài học, HS có khả năng :

10

Trang 11

- Nhận ra mỗi trẻ em đều do bố mẹ, sinh ra và có những đặc điểm giống với

bố, mẹ mình

- Nêu ý nghĩa của sự sinh sản

*GDKNS:Kĩ năng phân tích , đối chiếu

II CHUẨN BỊ

- Bộ phiếu dùng cho trò chơi " bé là con ai"

- Hình 4, 5 SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Kiểm tra bài cũ

* Nêu yêu cầu bài

Hoạt động 1: Trò chơi " Bé là con ai"

- Vẽ các bức tranh về gia đình của bé

- Cho HS thực hành vẽ vào giấy

* Chơi trò chơi tìm bố mẹ

- HD HS cách chơi

- Qua trò chơi, các em rút ra điều gì?

* KL: mỗi em đều do bố, mẹ sinh ra

có những đặc điểm giống bố, me

mình

Hoạt động 2: Làm việc với SGK

* GV hướng dẫn quan sát hình

1,2,3,4,5 SGK, đọc lời thoại giữa các

nhân vật ápdụng nói trong gia đình

của mình

- Cho HS làm việc cặp đôi

- Yêu cầu HS trình bày kết quả

- Trả lời các câu hỏi :

+ Hãy nói về ý nghĩa của sự sinh sản

đối với mỗi gia đình và dòng họ

+ Diều gì sẽ xẫy ra nếu con người

không có khả năng sinh sản

* KL:Nhờ có sự sinh sản mà các thế

hệ trong mỗi gia đình, dòng họ được

duy trì kế tiếp nhau

3 Củng cố - Dặn dò

- Cho HS nêu lại nội dung bài

- Liên hệ thực tế ở địa phương em ,

* Nhắc lại đầu bài

* Quan sát tranh hình sách giáo khoa

- Lắng nghe các yêu cầu của giáo viên

- 2 HS thảo luận làm việc theo cặp

- Nêu câu hỏi và trả lời+ Trả lời

- Lần lượt HS nêu nội dung bài

Trang 12

I MỤC TIÊU:

- Giúp học sinh:

- Nhớ lại tính chất cơ bản của phân số

- Vận dụng tính chất cơ bản của phân số để rút gọn phân số, quy đồng mẫu số các phân số

- Giáo dục HS tính kiên trì bền bỉ trong học tập

*Bài tập cần làm 1,2

- Phiếu cá nhân dành cho HS

12

Trang 13

- Gọi HS lên bảng làm bài tập

- Nhận xét chung

2 Bài mới

- Dẫn dắt ghi tên bài học

Hoạt động 1:.Ôn tập tính chất cơ bản

- Rút gọn phân số để được một phân

số mới như thế nào so với phân số đã

cho?

- Khi rút gọn phân số phải rút gọn cho

đến khi không thể rút gọn được nữa

Phân số không thể rút gọn được gọi là

- Muốn quy đồng mẫu số hai phân số

trước hết ta phải tìm gì?

- Mẫu số chung là số phải chia hết cho

- 1HS đọc phân số và 1 HS viết phân

số mà bạn vừa đọc Sau đó chỉ ra đâu

36

30 6 6

6 5 6

5

; 18

15 3 6

3 5 6

-Phân số tối giản

- Xét xem cả tử số và mẫu số cùng chia hết cho số tự nhiên nào khác 0

- Chia tử số và mẫu số đã cho cho một số tự nhiên đó

-Thảo luận theo bàn

rút gọn phân số

16

9 , 3

2 , 5 3

-Đại diện các bàn nêu -Có nhiều cách rút gọn phân số

- Cách nhanh nhất là chọn được số lớn nhất mà tử số và mẫu số của phân

số đã cho điều chia hết cho số đó

- Quy đồng mẫu số các phân số

-Tìm mẫu số chung

13

Trang 14

-TIẾT 5 - -TIẾT 1 PPCT MÔN: KỂ CHUYỆN BÀI: ANH LÍ TỰ TRỌNG

- Tranh minh hoạ truyện trong SGK phóng to

- Bảng phụ viết sẵn lời thuyết minh cho 6 tranh

1 Giới thiệu bài

- Giáo viên giới thiệu bài cho HS

- Dẫn dắt ghi tên bài

- Giáo viên giải nghĩa từ khó: Sáng

dạ, mít tinh, luật sư

Hoạt động 2: Giáo viên kể sử dụng

- Cho HS đọc yêu cầu của câu 1

- GV nêu yêu cầu: Dựa vào nội dung

câu chuyện cô đã kể, các em hãy tìm

cho mỗi tranh 1,2 câu thuyết minh

- Tổ chức cho HS làm việc

- Cho HS trình bày kết quả GV cần

cho HS trình bày theo mức độ tăng

- 1 HS thuyết minh về tranh 1,2

- 1 HS thuyết minh về tranh 3-4

- 1 HS thuyết minh về tranh 5-6

- HS nhìn lên bảng phụ và nghe cô

14

Trang 15

Bảng phụ đã viết đủ lời thuyết minh

- Tranh 2: Về nước, anh được giao

nhiệm vụ chyển và nhận thư từ, tài

liệu trao đổi với các tổ chức đảng bạn

bè qua đường tàu biển

……

- Tranh 6: ra pháp trường, anh vẫn hát

vang bài Quốc tế ca

Hoạt động 4: HS kể chuyện

- Cho HS kể từng đoạn ( học sinh

yếu- trung bình)

- Cho HS kể câu chuyện

- Cho HS thi kể theo lời nhân vật GV

nhắc HS chọn vai nào, khi kể phải

xưng tôi

- GV nhận xét, khen những học sinh

kể hay

- Các em có thể đặt câu hỏi để trao

đổi về nội dung câu chuyện

- Có thể đặt câu hỏi về ý nghĩa câu

chuyện

+ Vì sao các người coi ngục gọi

Trọng là "ông nhỏ"?

+ Vì sao thực dân pháp vẫn xử bắn

anh chưa đến tuổi vị thành niên?

+ Câu chuyện giúp em hiểu điều gì?

chuyện ca ngợi những anh hùng, danh

nhân của đất nước

- HS có thể trả lời: là thanh niên sốngphải có lí tưởng Làm người phải biếtyêu quê hương, đất nước

- HS ghi lại lời dặn của GV

Trang 16

- Dặn HS về nhà chuẩn bị cho tiết KC

sau

Thứ tư, ngày 26 tháng 8 năm 2015

TIẾT 1 - TIẾT 2 PPCT MÔN: TẬP ĐỌC

BÀI: QUANG CẢNH LÀNG MẠC NGÀY MÙA

- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

- Giáo viên gọi học sinh lên kiểm tra

bài

- GV nhận xét cho điểm học sinh

2 Bài mới

- GV giới thiệu bài mới cho HS

- GV ghi và dẫn dắt tên bài

*Luyện đọc

- Cho HS khá giỏi đọc cả bài

- Cần đọc với giọng chậm rãi, dàn trải,

- Đ2: Tiếp theo đến vạt áo

- Đ3:Tiếp theo đến quả ớt đỏ chót

Trang 17

*Hướng dẫn tìm hiểu bài

- Cho HS đọc đoạn bài văn

- GV đặt câu hỏi

+ Nhận xét cách dùng một từ chỉ màu

vàng để thấy tác giả quan sát tìh và

dùng từ rất gợi cảm

+ Những chi tiết nào nói về thời tiết

của làng quê ngày mùa?

+ Những chi tiết nào nói về người

trong cảnh ngày mùa?

+ Các chi tiết trên làm cho bức tranh

quê thêm đẹp và sinh động như thế

nào?

+ Vì sao có thể nói bài văn thể hiện

tình yêu tha thiết của tác giả đối với

- GV đọc diễn cảm đoạn văn một lần

(đọc trên bảng phụ đã chuẩn bị trước)

- Cho HS đọc diễn cảm đoạn văn

- Cho HS thi đọc diễn cảm đoạn văn

- Cho HS thi đọc cả bài

- GV nhận xét+khen HS nào đọc hay

- Lúa-vàng xuộm

- Nắng vàng hoe…

- HS có thể chọn từ và giải nghĩa:VDvàng xuộm: lúa vàng xuộm =>lúa đãchín, có màu vàng đậm

- "Không còn có cảm giác héo tànhanh hao lúc sắp bước vào mùa đông.Hơi thở của đất trời, mặt nước thơmthơm, nhè nhẹ…

- "Không ai tưởng đến ngày hay đêm

mà chỉ mải miết đi gặt-ngay"

- Làm cho bức tranh đẹp một cáchhoàn hảo sống động

- Vì phải là người rât yêu quê hươngtác giả mới viết được bài văn tả cảnhngày mùa hay như thế

- HS dùng viết chì gạch trong SGK

- HS lắng nghe cách nhấn giọng, ngắtgiọng…

Trang 18

học sinh đọc tốt…

- Dặn HS về nhà tiếp tục luyện đọc

bài văn đã học và chuẩn bị bài “Nghìn

năm văn hiến”

quê hương

-TIẾT 2 - -TIẾT 1 PPCT MÔN: LỊCH SỬ

BÀI: “ BÌNH TÂY ĐẠI NGUYÊN SOÁI” TRƯƠNG ĐỊNH

I MỤC TIÊU:

Sau bài học HS nêu được:

- Trương Định là một trong những tấm gương tiêu biêu trong phong trào đấu tranh chống thực dân pháp xâm lược của nhân dân Nam Kì

- Ông là người có lòng yêu nước sâu sắc, dám chống lại lệnh vui để kiên quyếtcùng nhân dân chống quân Pháp xâm lược

- Ông được nhân dân khâm phục, tin yêu và suy tôn là " Bình Tây đại nguyên soái"

- Hình vẽ trong SGK

- Phiếu học tập

1 Giới thiệu bài

- GV giới thiệu bài cho HS

- GV yêu cầu HS làm việc với SGK

và trả lời cho các câu hỏi sau

+ Nhân dân Nam Kì đã làm gì khi

thực dân Pháp xâm lược nước ta?

+ Triều đình nhà Nguyễn có thái độ

thế nào trước cuộc xâm lược của thực

dân Pháp?

- GV gọi HS trả lời các câu hỏi trước

lớp

- GV giảng thêm cho HS hiểu

Hoạt động 2: Trương Định kiên

- Nghe

- HS đọc SGK, suy nghĩ và tìm câu trảlời

- Dũng cảm đứng lên chống thực dân pháp xâm lược Nhiều cuộc khởi nghĩa đã nổ ra…

+ Nhượng bộ không kiên quyết chiến đấu bảo vệ đất nước

- 2 HS lần lượt trả lời, cả lớp theo dõi

Định dạng
Số trang	37
Dung lượng	411,5 KB
File đính kèm	Giáo an lop 5 tuan 1.rar (63 KB)