Giáo án lớp 3 tuần 9

Kiểm tra bài cũ: Kể tên các bài tập - Yêu cầu làm vở bài tập.. - GV tóm tắt nội dung bài.- Về xem lại bài tập đọc đã học.. Đọc thông các bài tập đọc đã học trong 8 tuần đầu.. - GV tóm t

Trang 1

Tuần 09

Thứ hai ngày 25 tháng 10 năm 2010 Sáng :

Chào cờ I.Mục tiêu :

- HS nắm đợc những u điểm đã đạt đợc trong tuần trớc và phơng hớng, hoạt động tuần tiếp theo

- Rèn thói quen thực hiện tốt nền nếp và nội quy trờng lớp

- Giáo dục h/s ý thức đạo đức

II Nội dung :

Nhà trờng và Đội triển khai

HS K- G: Đọc tơng đối lu loát đoạn văn, đoạn thơ( tốc độ trên 55 tiếng/ phút)

Giáo dục HS có ý thức trong học tập

II- Đồ dùng dạy học.

- Phiếu viết tên các bài tập đọc đã học

- Bảng phụ viết bài tập đọc 2

III- Hoạt động dạy học.

1 Kiểm tra bài cũ: Kể tên các bài tập

- Yêu cầu làm vở bài tập

- Từng HS lên bốc thăm vào bài nào

đọc bài đó

- HS nhẩm bài trong 2 phút

- HS đọc đoạn, nêu nội dung bài

- 1 HS đọc yêu cầu, lớp theo dõi SGK

- 1 HS phân tích 1 câu làm mẫu

Trang 2

- GV tóm tắt nội dung bài.

- Về xem lại bài tập đọc đã học

Đọc thông các bài tập đọc đã học trong 8 tuần đầu

Trả lời 1câu hỏi về nội dung kỹ năng phát âm, đọc đúng tốc độ 55 tiếng/ phút, ngừng, nghỉ ở dấu câu, hiểu nội dung bài;

Ôn tập cách đặt câu hỏi cho từng bộ phận câu, kiểu câu Ai là gì ?

Rèn kỹ năng nhớ và kể lại lu loát, trôi chảy, đúng diễn biến 1 câu chuyện đã học Giáo dục HS có ý thức ôn tập để kiểm tra

II- Đồ dùng dạy học :

- Phiếu viết tên các bài tập đọc đã học

- Bảng phụ viết bài tập đọc 2

III- Hoạt động dạy học:

1.Kiểm tra bài cũ: Lồng vào giờ.

- GV yêu cầu HS tìm xem câu văn thuộc

mẫu câu nào ?

- GV kết luận mẫu câu: Ai/ là gì ?

- GV cho HS làm vở bài tập

- Từng HS bốc phiếu, chuẩn bị và đọc bài, trả lời câu hỏi

- 1 HS trả lời, nhận xét

- HS làm vở bài tập

Trang 3

- GV tóm tắt nội dung bài.

- Về xem lại bài tập đọc đã học

- 1 số HS nêu

- HS chọn nội dung cho mình

- HS xung phong kể

Toán Góc vuông, góc không vuông I- Mục tiêu:

HS làm quen , có biểu tợng về góc vuông, góc không vuông

Biết tìm góc vuông, góc không vuông bằng êke và vẽ góc vuông (theo mẫu)

Giáo dục HS yêu thích môn toán, tự tìm tòi và phát hiện

- Ê ke, thớc dài, phấn mầu

III- Hoạt động dạy học.

1 Kiểm tra bài cũ: Nêu cách tìm số chia.

Trang 4

- GV dùng thớc, phấn màu vẽ góc vuông

AOB nh SGK lên bảng và giới thiệu cho

HS biết đây là góc vuông

- Yêu cầu HS nêu tên đỉnh, các cạnh

- Tơng tự GV vẽ 2 góc MPN, CED và nói

đây là góc không vuông

- Yêu cầu HS nêu tên đỉnh, cạnh

+ Giới thiệu Ê ke

- GV cho HS quan sát ê ke và giới thiệu để

HS biết tên, tác dụng của ê ke

- Yêu cầu HS dùng ê ke kiểm tra góc

vuông, góc không vuông, đánh dấu theo

- HD dùng ê ke để kiểm tra góc nào

vuông, đánh dấu vào góc đó

- 1 HS lên bảng, dới đo trong SGK

Trang 5

––

Chiều : GV chuyên soạn giảng

Thứ t ngày 27 tháng 10 năm 2010 Sáng Âm nhạc

ôn tập 3 bài hát : Bài ca đi học, đếm sao, gà gáy.

GV chuyên soạn giảng

Tiếng Việt

Ôn tập giữa học kì i (Tiết4).

I Mục tiêu.

- Luyện đọc nh tiết 1

- Đặt đợc câu hỏi cho các bộ phận câu: Ai làm gì?

- Nghe - viết đúng, trình bày sạch sẽ, đúng quy định đoạn văn"Gió heo may" Tốc

độ viết 55 chữ/15 phút, mắc không quá 5 lỗi trong bài

- Cẩn thận, sạch sẽ, hứng thú trong học tập

II- Các hoạt động dạy và học.

1- Luyện đọc.

- Tiến hành nh tiết 1

2- Ôn luyện cách đặt câu hỏi cho các bộ phận câu: Ai làm gì?

? + 2 câu thuộc mẫu câu nào?

+ Bộ phận in đậm ở phần a trả lời cho câu

3- Nghe - viết bài: Gió heo may.

- Giáo viên đọc bài chính tả

? + Gió heo may báo hiệu mùa nào?

+ Cái nắng của mùa hè đi đâu?

- Yêu cầu học sinh tìm những từ dễ viết sai =>

luyện viết vào bảng con

- Giáo viên đọc bài chính tả

- Giáo viên chấm và nhận xét 1 số bài chấm

- Học sinh tìm và luyện viết

- Học sinh viết bài vào vở

4- Củng cố:

- Đặt 1 câu theo mẫu câu: Ai làm gì ? Đặt câu hỏi cho từng bộ phận trong câu đó

Toán

Đề - ca - mét Héc - tô - mét I- Mục tiêu.

- HS biết tên gọi và kí hiệu của đề - ca - mét; héc - tô - mét

Trang 6

- HS biết quan hệ giữa đề - ca - mét; héc - tô - mét, mét.Chuyển đổi đợc đơn vị từ

đề - ca - mét; héc - tô - mét ra mét

- Tự tin, hứng thú trong học toán

II- Các hoạt động dạy và học.

1- Giới thiệu bài.

2- Bài mới.

? + Nêu lại các đơn vị đo độ dài đã học?

+ Giáo viên giới thiệu 2 đơn vị đo độ dài: đề

- Yêu cầu học sinh ớc lợng khoảng cách từ vị

trí cụ thể nào đến vị trí cụ thể nào đó có độ

dài là 1 dam hoặc 1 hm

*- Thực hành.

Bài 1: Nêu yêu cầu của bài?

- Yêu cầu học sinh làm bài vào vở

Bài 2:

- Yêu cầu suy nghĩ tính 4 dam = m

- Yêu cầu học sinh làm bài vào vở

- Phiếu ghi tên các bài tập đọc từ tuần 1 đến tuần 8

- Bảng phụ ghi nội dung bài 2

III- Các hoạt động dạy và học.

1, Giới thiệu bài.

2, Ôn luyện học thuộc lòng.

- Giáo viên gọi học sinh lên bốc thăm bài học

thuộc lòng - đọc và trả lời 1 câu hỏi

3- Ôn luyện, củng cố vốn từ.

Bài 2:

- 7-8 học sinh

Trang 7

- Giáo viên treo bảng phụ

- Yêu cầu học sinh đọc kĩ đoạn văn, bổ sung từ

4, Đặt câu theo mẫu Ai làm gì?

- Giáo viên nêu yêu cầu bài 3

- Giáo viên hớng dẫn và nhận xét hoàn thiện

- Học sinh đọc lại đoạn văn đã hoàn chỉnh

- Học sinh nhắc lại mẫu câu cần đặt Ai làm gì?

- Làm nháp

- 2 HS lên bảng

- Nhận xét

5, Củng cố:

- Nhắc lại kiến thức ôn tập trong bài

Chiều Tiếng Việt (tăng)

Ôn LT- C: Từ ngữ về cộng đồng - Ôn tập câu: Ai làm gì ?

I- Mục tiêu :

- Củng cố, mở rộng vốn từ theo chủ điểm: Cộng đồng

- Ôn tập kiểu câu: Ai (cái gì, con gì) làm gì?

- Giáo dục lòng ham học Tiếng Việt

II- Đồ dùng : - Bảng phụ

III- Hoạt động dạy và học :

1 Kiểm tra bài cũ:

- HS lấy VD về từ chỉ hoạt động, trạng

thái.

2 Bài mới:

a. GV giới thiệu bài

b Nội dung: Mở rộng vốn từ theo chủ

- Tìm trong mỗi câu ở đoạn văn sau:

+ Bộ phận trả lời cho câu hỏi ai?

+ Bộ phận trả lời cho câu hỏi làm gì?

Trang 8

Mấy đứa em chống hai tay ngồi nhìn

chị Bé đa mắt nhìn đám học trò Nó

đánh vần từng tiếng, đàn em ríu rít

đánh vần theo

- GV kết luận nội dung của các câu

yêu cầu HS làm bài vào vở

Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu bài

- Đặt câu hỏi có cho các bộ phận gạch

Bài 4: Các câu văn trong bài tập

đợc viết theo kiểu nào

I- Mục tiêu:

Củng cố lại cho HS cách nhận biết về góc vuông, góc không vuông; biết sử dụng ê

ke để kiểm tra và vẽ góc vuông

Rèn kỹ năng nhận biết góc vuông, vẽ góc vuông bằng ê ke

Giáo dục HS có ý thức trong học tập, yêu thích môn toán

II- Đồ dùng dạy học:

- HS có ê ke để kiểm tra và vẽ góc vuông

1.Kiểm tra bài cũ: Lồng vào giờ.

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

b Nội dung: Hớng dẫn HS làm bài tập

Bài tập 1: Cho các hình vẽ

O A O M

- Khoanh tròn vào chữ cái trớc câu trả lời

- 1 HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi

Trang 9

Bài tập 2: Kẻ thêm 2 đoạn thẳng vào

hình sau để tạo thành các góc vuông ?

ghi tên các góc vuông ấy:

- GV gọi HS làm bài đổi vở để kiểm tra

Bài tập 4: Khoanh tròn vào chữ cái trớc

câu trả lời đúng nhất khi kiểm tra góc

- HS làm bài theo yêu cầu

- 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi

- GV tóm tắt nội dung bài

Hoạt động ngoài giờ lên lớp Giáo Dục An Toàn Giao Thông

đi xe đạp qua đờng an toàn

I

- Mục tiêu :

- Học sinh ý thức đợc những nguy hiểm khi đi xe đạp qua đờng và nắm đợc các bớc

đi xe đạp qua đờng an toàn

Trang 10

- Giáo dục HS các KNS : Tìm kiếm và xử lí thông tin, kiên định thực hiện quy định khi tham gia giao thông và ứng phó với các tình huống không an toàn khi đi xe đạp.

- Có ý thức tham gia đúng luật giao thông, đảm bảo an toàn cho bản thân cũng nh mọi ngời

II

Đồ dùng dạy học –

Tranh vẽ một số biển báo giao thông đờng bộ liên quan đến xe đạp

Xe đạp

III- Các họat động dạy học chủ yếu

*Giới thiệu bài :

? Em nào đi xe đạp đến trờng? Em có

biết cách đi xe đạp qua đờng nh thế

nào cho an toàn không?

GV bổ sung, nhấn mạnh và yêu cầu

?Các em có biết cần phải thực hiện

các bớc qua đờng an toàn nh thế nào

không?

? Đèn tín hiệu giao thông có mấy

màu và y/n mỗi màu là gì?

GV bổ sung và nhấn mạnh cách đi xe

đạp qua đờng an toàn

HĐ 3 : Góc vui học

-Xem tranh để tìm hiểu

Yêu cầu h/s quan sát và mô tả nội

Nhắc lại những điều để đảm bảo an

toàn khi qua đờng

Thực hiện và nhắc nhở mọi ngời cùng

thực hiện

HS nghe và trả lời câu hỏi

Để đảm bảo an toànqua đờng bằng xe đạp chúng ta phải tuân thủ các bớc qua đờng an toàn Có nhiều em không đi xe đạp, nhng đ-

ợc ngời lớn chở đến trờng bằng xe đạp thì các em cần phải nhắc nhở ngời lớn chấp hành tốt Luật giao thông đờng bộ

HS qua sát và thảo luận nhóm:

-Những bạn nào trong tranh đang đi xe đạp qua đờng?

- Các em thấy đi xe đạp qua đờng có khó không? Tại sao?

Đại diện nhóm trình bày

HS thảo luận nhóm bàn theo nội dung2 câu hỏi

HS trình bày

HS khác bổ sung

HS nhắc lại cách đi xe đạp qua đờng an toàn

HS xem tranh, tìm và đánh số 1,2,3,4 vào ô trống ở góc những tranh vẽ thể hiện các bớc

đi xe đạp qua đờng an toàn

HS nhắc lại

* Tổ chức cho học sinh sinh hoạt văn nghệ

Trang 11

Thứ năm ngày 28 tháng 10 năm 2010 Sáng Tự nhiên và Xã hội

Ôn tập: Con ngời và sức khoẻ ( tiết 2)

I- Mục tiêu:

Củng cố lại kiến thức đã học về các cơ quan: Hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nớc tiểu và thần kinh : Cấu tạo ngoài, chức năng, vệ sinh

Có kỹ năng thực hành những việc đã làm để vệ sinh các cơ quan đã học

Giáo dục HS luôn có ý thức bảo vệ các cơ quan: Hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nớc tiểu và thần kinh Không dùng các chất độc hại đối với sức khoẻ nh thuốc lá, ma tuý, rợu

- Hình trong SGK trang 36, phiếu ghi câu hỏi, thẻ màu đỏ

1 Kiểm tra bài cũ: Nêu cấu tạo một cơ

quan trong cơ thể ngời đã học ở lớp 3

+ Cấu tạo ngoài và chức năng của

các cơ quan : hô hấp, tuần hoàn, bài

tiết nớc tiểu và thần kinh

hại nh thuốc lá, rợu, ma túy

VD: Đề tài vận động mọi ngời không

Trang 12

I- Mục tiêu:

Đọc thông các bài tập đọc đã học trong 8 tuần đầu Trả lời 1câu hỏi về nội dung kỹ năng phát âm, đọc đúng tốc độ 55 tiếng/ phút, ngừng, nghỉ ở dấu câu, hiểu nội dung bài;

1 Kiểm tra bài cũ: Lồng vào giờ.

hoặc “ba chấm”

- GV chỉ bảng lớp có viết câu văn, giải

thích và nêu câu hỏi cho HS so sánh với

bài 2(tiết 5)

- Yêu cầu HS chọn từ để điền cho đúng

- GV cùng HS chữa bài, chú ý hỏi để HS

dấu phẩy (các bộ phận cùng trả lời một

câu hỏi trong câu)

- 1 HS đọc yêu cầu HS khác theo dõi

Trang 13

I- Mục tiêu:

HS làm quen với bảng đo đơn vị độ dài, thuộc bảng đo đơn vị độ dài theo thứ tự từ nhỏ đến lớn và ngợc lại

Biết mối quan hệ giữa các đơn vị đo thông dụng ( km và m; m và mm)

Vận dụng làm tính với các đơn vị đo độ dài

Giáo dục HS có ý thức trong học tập, tìm tòi, chiếm lĩnh đợc kiến thức, say mê môn toán

- Bảng phụ chép cột mét nh phần bài học SGK

Nêu 1 số dơn vị đo độ dài đã học

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu

b Nội dung: Giới thiệu bảng đơn vị đo

độ dài

- GV treo bảng phụ

- GV dùng hệ thống câu hỏi để khôi

phục thành bảng đơn vị đo độ dài nh

SGK và mối quan hệ giữa các đơn vị

- 1 HS đọc lại cả bài hoàn chỉnh

- Về xem lại đơn vị đo độ dài

Thủ công

Trang 14

- Giấy mầu, kéo, hồ.

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu :

1- ổn định tổ chức.

2- Hớng dẫn ôn tập chơng I.

+ Các em đã đợc học gấp, cắt, dán những sản

phẩm nào từ đầu năm học đến bây giờ ?

+ Nêu lại qui trình gấp tàu thuỷ 2 ống khói?

+ Nhắc lại qui trình gấp con ếch ?

- Tổ chức cho học sinh thực hành gấp lại 2 sản

phẩm :

* Tàu thuỷ 2 ống khói

* Con ếch

- Đánh giá sản phẩm của học sinh

* Gấp tàu thuỷ hai ống khói

ớc gấp tàu thuỷ 2 ống khói

- Học sinh vừa nhắc lại các bớc gấp con ếch vừa thực hiện lại các thao tác gấp con ếch

- Học sinh thực hành và trng bày sản phẩm của mình

3- Củng cố - Dặn dò:

- Nêu cách gấp con ếch

- HS chuẩn bị bài sau

Chiều Toán( +)

Luyện: Bảng đơn vị đo độ dài I- Mục tiêu:

Củng cố cho HS tên gọi và mối quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài

Rèn kỹ năng sử dụng đơn vị đo độ dài thành thạo, đổi các đơn vị đo thành thạo

Giáo dục HS có ý thức trong học tập, yêu thích, say mê môn toán

1 Kiểm tra bài cũ: Lồng vào giờ

Trang 15

- GV yêu cầu nhớ lại các đơn vị đo độ

Bài 4: Một cuộn dây điện dài 9 m 6 dm,

ngời ta đã dùng 1/3 độ dài của cuộn dây

điện đó Hỏi ngời ta đã dùng bao nhiêu

đề- xi- mét đây điện ?

- Gọi HS chữa bài trớc lớp

- GV thu chấm một số vở

3 Củng cố dặn dò:

- Về đọc lại bảng đơn vị đo độ dài

- HS làm bài nháp, 2 HS lên bảng

- Yêu cầu HS đổi vở để kiểm tra nhau

Giúp HS củng cố lại cách viết một đoạn văn để kể về tình cảm của bố, mẹ hoặc

ng-ời thân của em đối với mình

Rèn kỹ năng viết đoạn văn cho HS

Giáo dục HS có ý thức trong học tập, kính trọng và biết vâng lời ông bà, cha mẹ

1 số đoạn văn hay của HS khoá trớc

Lồng vào giờ

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài

b Nội dung:

- Giáo viên hớng dẫn làm bài tập

Bài tập 1: Viết một đoạn văn ngắn (từ 5 -

7 câu) kể về tình cảm của bố mẹ với

Trang 16

- Hãy kể xem mọi ngời giành tình cảm

cho mình thế nào? đặc biệt là những lúc

nào?

- Gọi 1 số HS nói miệng lại

- Theo em đoạn văn có cần câu mở đầu

và câu kết thúc không ?

- 1 đoạn văn cần có những phần nào ?

Phần nội dung chính nói gì ?

Bài 2: Viết những điều em nói ở BT1 vào

vở

- GV cho HS làm bài vào vở

- GV quan sát giúp đỡ HS làm bài

- GV thu chấm

- Gọi HS đọc lại bài

- GV nhận xét chung

3 Củng cố dặn dò:

- Nhắc HS về làm miệng cho hay hơn

- 2 HS nhắc lại

- 2 HS trả lời, nhận xét

- 1 số HS trả lời, HS khác bổ sung

- Từ 3 đến 5 HS kể lại, HS khác bổ sung thêm

- 2 HS nói trớc lớp, HS khác theo dõi, nhận xét

- 2 HS nhắc lại, HS khác nhận xét

- 2 HS trả lời, HS khác nhận xét

- HS viết bài vào vở

- Lớp trởng thu 10 bài để chấm

- 3 HS đọc lại bài, nhận xét

Thực hành Hoàn thành bài tập

Bồi dỡng kiến thức nâng cao cho học sinh giỏi.

I - Mục tiêu:

- Cả lớp hoàn thành bài tập toán tiết : Đề-ca-mét Héc-tô-mét

- Cả lớp hoàn thành vở BTTV từ tiết 1 đến tiết 6

- Hs có ý thức hoàn thành các bài tập trong ngày

II- Nội dung:

- Cả lớp hoàn thành vở bài tập toán : Đề-ca-mét Héc-tô-mét

- Cả lớp hoàn thành vở BTTV từ tiết 1 đến tiết 6

Trang 17

Chia sẻ vui buồn cùng bạn (tiết 2)

I- Mục tiêu:

HS biết đợc bạn bè cần phải chia sẻ với nhau khi có chuyện vui buồn

HS K- G: Hiểu đợc ý nghĩa của việc chia sẻ vui buồn cùng bạn,

Nêu đợc một vài việc làm cụ thể chia sẻ vui buồn cùng bạn

Giáo dục HS biết cảm thông, chia sẻ vui buồn cùng bạn bè, quý bạn và luôn quan tâm đến bạn bè

- Vở bài tập đạo đức

- Các câu chuyện, bài thơ, ca dao, tục ngữ về tình bạn

1 Kiểm tra bài cũ : 1 HS trả lời :

Khi bạn có truyện vui hoặc buồn ta phải

- GV chia HS hoạt động nhóm đôi

- Em đã biết chia sẻ vui buồn với bạn bè

trong lớp, trong trờng cha? Chia sẻ thế

nào?

- Em đã đợc các bạn chia sẻ vui buồn

ch-a? hãy kể lại 1 việc cụ thể? Em cảm thấy

- Về tìm hiểu thêm các tấm gơng biết

chia sẻ vui buồn cùng bạn

HS biết tự đánh giá bản thân và khắc sâu

ý nghĩa của việc chia sẻ vui, buồn cùng bạn

- HS nói trớc lớp

Toán

Định dạng
Số trang	21
Dung lượng	211 KB